中央财经大学产教融合项目值得读吗

点击联系发帖人 时间：2022-09-19 03:44

中央财经大学双一流学科

创新创业教育分会2022年年度工作报告

中国高等教育学会创新创业教育分会理事长、第八届中国高等教育学会常务理事、教育部高等学校创新创业教指委副主任、上海财经大学常务副校长

数字经济时代的创新创业与人才培养

中国工程院院士、湖南工商大学党委书记

“四新”与创新创业教育论坛

国际青年领导者的摇篮：中美中心“四跨”模式与创新创业教育融合发展

南京大学外国语学院教授、南京大学-约翰斯·霍普金斯大学中美文化研究中心中方主任

破圈·融合·聚力·创生 ——构建“四新”双创生态系统，为院校双创工作助力赋能

上海市学生事务中心双创服务部部长

科技创新与新工科未来人才创新能力培养

甘肃省创新创业教指委秘书长、兰州理工大学石化学院教授/原创新创业学院院长

新工科背景下创新型创业人才培养模式探索

上海交通大学安泰经济与管理学院教授、学生创新中心（创业学院）副主任

国家级创新创业院长论坛

一流创新创业学院的构建

中国高等教育学会创新创业教育分会副理事长、中南大学创新创业教育办公室主任

科教一体育人才、产教融合谋发展—西交大未来技术学院建设与实践

西安交大实践教育中心副主任、教务处副处长、创新创业学院副院长

道法术—创新创业学院建设的探索和实践

“拓蓝海，延长尾，讲育人”——西部财经高校创新创业学院建设之路

兰州财经大学双创学院院长

创业管理本科专业建设论坛

基于“创业黄埔班”的SELM创业教育模式探索与实践

中山大学管理学院（创业学院）战略与创业学教授

基于跨界融合的本科创业管理专业教学模式中国化探索

创新创业教育的热点问题

浙江大学EMBA教育中心战略型企业家项目学术主任

以科研促教学：对外经济贸易大学创业管理本科新专业建设思路

对外经济贸易大学国际商学院技术经济及管理学系教授

本科创业管理专业课程体系建设的逻辑、模型与策略

子谦国际创业教育学院创始人、中国创业教育工作者网络（EECN）执行秘书长

创业管理专业建设的三个主要问题

创业学科专业化的国际趋势与中国实践

温州大学创新创业学院院长

创业管理专业建设实践与思考

宁波财经学院工商管理学院院长

创新创业教育虚拟教研室建设论坛

设计驱动是创新创业教育与实践

浙江大学计算机科学与技术学院工业设计系系主任

分层次进阶式创新创业课程群的教学研究和实践

同济大学创新创业学院副院长

财经创业教育研究虚拟教研室建设思路与创业教育发展趋势

中央财经大学商学院院长兼MBA教育中心主任、党委副书记

共建·共研·共创：双创教研室建设的创新与实践

广西师范大学创新创业学院院长

大学生创新创业教育实践与示范

云南大学国家级大学生创新创业教育课程虚拟教研室负责人

新医科视域下医学院校创新创业教研室建设与思考

山西医科大学创新创业学院副院长

职业院校创新创业教育论坛

高职院校创新创业教育学情调查研究

南京大学教育研究院副教授、南京大学教育经济与管理研究所副所长

专创融合课程改革的逻辑与方法

创智汇德（北京）科技发展有限公司董事长、教育部创业教育师资培训专家组成员

立足新阶段，推动双创教育新发展

浙江机电职业技术学院校长、教授、教育部高等学校创新创业教育指导委员会副主任

数智时代创响未来——无锡商职院双创人才培养探索与实践

无锡商业职业技术学院校长、教授

双创教育在职教本科人才培养过程中的实践——以南京工业职业技术大学为例

南京工业职业技术大学校长、教授

构建“全链条、五贯通”创新创业教育实践体系

成都职业技术学院党委副书记、副教授

推进高校社会创业教育的思考

中国高等教育学会创新创业教育分会秘书长、上海财经大学创业学院执行副院长

哈尔滨剑桥学院校长、博士研究生导师、俄罗斯外籍院士

立德树人导向公益创业教育相融合思考与探索

湖南大学工商管理学院教授

社会企业的兴起与公益创业

中国青年创业促进会副会长、全国创业导师委员会主席

北京高校大学生社会创业的实践探索与启示

北京高校毕业生就业指导中心主任

专业教学与公益创业融合发展的探索

中南财经政法大学公共管理学院教授

高校公益创业教育的价值、理念与行动——基于广西师范大学的十五年实践

广西师范大学创新创业学院院长

以赛促教——“四新”建设引领高校人才培养范式新变革

中国高教学会创新创业教育分会副理事长、新未来在线（北京）教育科技有限公司董事长

新农科背景下创新创业赛教育人的实践探索

中国农业大学就业创业办公室主任

“学研赛战”思专创融合一体化模式的实践探索

中国海洋大学经管学院副书记、副院长

“互联网+”大赛教育维度解析与探索实践——以新工科为例

西安交通大学实践教学中心副主任、创新创业学院副院长

弘扬跨越时空的井冈山精神厚植高校创新创业教育沃土

南昌大学创新创业学院院长

青年红色筑梦之旅赛道与社会企业教育

社企星球集团创始人、董事长

以创新创业为引领，以产教融合为平台的应用型人才培养

创新创业教育与产教融合育人模式的探索与实践

哈尔滨剑桥学院校长、博士研究生导师、俄罗斯外籍院士

校地协同培养一流应用型创新人才模式探究

常熟理工学院教务处处长、教授

所地合作的经验启示——以中科院声学所苏州电声产业化基地为例

中国科学院声学研究所副所长、研究员

校地产创融合模式探索——以“苏州·中国声谷”为例

南京大学现代工学院副院长、教授

校地合作背景下新工科知识产权复合型人才培养

南京理工大学知识产权学院常务副院长、教授

华中科技大学管理学院原院长、二级教授，华中卓越学者

华为云多措并举，助力创新人才培养

华为云高校生态运营总监

上海交通大学创新创业的实践与探索

上海交通大学知识产权运营服务中心主任

创新高校科技成果转化生态系统

厦门大学国家大学科技园副总经理

科学与技术的关系及大学研究与创新创业

南京大学化学化工学院教授

科技创新赋能校企融合共建

南京英田光学工程股份有限公司董事长

成果转化与科技创业探索与实践

香港理工大学知识转移及创业处暂任处长

从高校孵化角度谈学生创业企业培养

清华大学x-lab副主任（主持工作）

“法律+”助力高校双创企业高质量发展

江苏诺法律师事务所主任

如何识别，并从0到1孵化出好企业？

建行普惠新金融贷动小微企业新发展

中国建设银行南京分行普惠金融事业部市场客户团队团队长、中级经济师

探索创业公司与高校产学研的创新型合作关系

南京鹰视星大数据科技有限公司创始人

机构创新：科技成果转化引领的创业带动就业

南京大学创新创业与成果转化工作办公室主任，国际创新创业学院执行院长

挖掘篇：科研创新带动创业就业

四川大学双创办专职副主任、双创学院专职副院长

挖掘篇：应用型高校创业带动就业机制建设

电子科技大学成都学院副校长

挖掘篇：培养岗位实践创新人才，带动高质量就业创业

扬州工业职业技术学院党委书记

制度创新：科研助理制度基础科学育人用人新平台

中关村网络教育产业联盟常务副理事长兼秘书长、北京国教创新教育科技有限公司总裁

整合篇：供给侧视角下的我国高等教育结构性矛盾破解之道

整合篇：基于创新创业训练的大学生职业发展深度优化

万学教育集团董事、教育部创新创业教育指导委员会副秘书长

中国创新创业创造50人论坛

坚持科教融合，鼓励创新包容，以大科研促进“双领”人才培养

北京理工大学双创教育中心主任

数智时代应用型高校创新创业人才培养模式研究与实践

大连东软信息技术学院副校长

数字经济背景下双创教育的探索与实践——以深圳职业技术学院为例

深圳职业技术学院副校长

（一）本次会议不安排接送站，请自行前往报到地点。

（二）参加会议的人员14天有境内中高风险地区、港澳台地区、国外旅行史或居住史，或被判定为新冠肺炎病毒感染者（确诊病例及无症状感染者）的密切接触者，以及其他有新冠肺炎疑似症状尚未排除传染病嫌疑的，请更换其他人员参加培训。请派出单位严格落实责任并做好相关检查防护措施。

（三）会务组联系人及联系方式:

创新创业教育分会联系人：

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【2019银行综合评选正式启动】由新浪财经主办的“2019中国银行业发展论坛”定于7月25日在京举行。作为年度盛会的重头戏，本年度银行评选正式拉开帷幕。Pick中国好银行，你为谁打Call？【】

　　建行董事长田国立：新金融时代新金融实践聚焦“三个能力”建设

　　来源：中腾泰战略整理

　　金融的宗旨就是为实体经济服务。金融的本真模样不是为了追求虚假的繁荣，而是要扎扎实实地贴近社会、源于生活、聚焦问题；新金融唯有回归服务本源，关注民生百姓，方能行稳致远！

　　回溯历史，金融在文明进步中孕育成长，在技术迭代中成熟壮大。从十八、十九世纪银行体系诞生，到金融全球化席卷，从无远弗届的互联网、物联网日新月异，到方兴未艾的5G和人工智能突飞猛进，新技术在不断重塑新金融的未来，金融机构也在不断找寻新的功能和属性。

　　在以往的逻辑下，当我们谈起金融，无非是指信贷、投资和理财等传统功能，这些功能在互联网时代被无限放大，但依然不能满足客户不断出现的新要求。

　　一些金融机构即便拥有强大的技术“加持”，但因缺少了对金融业底层逻辑的深度建构，缺失了对自身本源初心的回归重塑，对“我是谁、为了谁”的概念模糊不清，就必然会走到相对狭隘不可持续的发展方向上，甚至于会对社会和人民造成不利影响。

　　10多年前，由次贷引发的全球金融危机，将金融业推到了风口浪尖，昔日光鲜亮丽的华尔街精英在当时成了“过街老鼠”。在国内，业在完成指标赶超的宿命后，一些长期积累的深层次矛盾逐渐凸显，经营理念和发展逻辑也迎来巨大挑战。

　　新技术革命浪潮来势汹汹，由此孕育出的新经济亟需新金融与之匹配。尽管没有标准答案、没有成例可循，但可以肯定的是，我们要打造的新金融时代，人们的生活方式与金融行为一定是融为一体，金融服务无处不在，就如同把一颗糖放进水中，糖看似消失了，其实是融在了水里，最终水变甜了。

　　新金融就好似这杯变甜了的水，由高科技做配方，演变为化解痛点难点的甘露。普惠共享是关键，让普罗大众都能享受到甘甜，让金融活水流向最需要滋润的地方，让人们实现对美好生活的朴素追求。[中腾泰战略]

　　前所未有的技术变革，让越来越多的金融机构在一定程度上有了“做甜水”的本领。更为深远的影响在于，我们应该懂得，金融不应该是“高大上”的贵族话题，它关系到百姓居家生计、柴米油盐。

　　金融机构面对的是普罗大众，背后承载的是万家忧乐。新金融有能力也应该为那些曾经被忽视的，位于金融需求金字塔底层的企业和个人，奉上一杯解渴“甜水”。

　　作为金融工作者，我们深切地感到身上的责任不可推卸，是时候痛定思痛，及时转变甚至颠覆思维方式，为结束资本的狂欢和金融机构间的自娱自乐做些事情了。到底该往哪里走、该怎么走？面对这个永不过时的问题，作为一家成立65年、一举一动都备受瞩目的国有大型银行，初心从未改变。

　　银行属于服务业，是实实在在为大众服务的机构，只有回应人民的期盼和诉求，把新金融的科技属性、普惠属性、共享属性和传统的金融属性更好地结合起来，在新金融的土壤里精耕细作，才有我们事业的发展空间。

　　“房子是用来住的，不是用来炒的”，是普罗大众的心声，是党中央领导的牵挂，也是我们主动温柔化解社会痛点的关键一步。我们通过建设开放共享的住房租赁平台，基本覆盖所有地级以上城市，上线超过1600万套房源，打造国内最大的阳光租赁平台。

　　此外，我们还创新推出“存房业务”，激活存量房源，培育新型财富管理市场。努力用新金融的智慧和初心，疏浚楼市“堰塞湖”，让真正的住房需求者不在“居者不易”的感叹中焦虑。

　　我们借助金融科技和大数据的开放性优势，成功建立为客户精准画像的风控模型，将普惠金融业务批量推向市场。2018年建设银行普惠贷款新增2125亿元，不良率控制在1%以下。

　　在此之前，像建行这样的大行，每年的普惠贷款新增也就在200亿左右，不良率则高达7%-8%。除了贷款，我们还借助“裕农通”平台把普惠金融服务延伸到农村，使农民在家门口就能享受到现代金融服务，打通农村金融服务最后一公里。

　　在1.4万个物理网点还开设“劳动者港湾”，为快递小哥、环卫工人、出租车司机等户外劳动者提供歇歇脚、喝喝水、上厕所的地方，让感受到建行服务的温度。

　　我们用六年时间打造“新一代核心系统”，通过公有云、智慧政务等开放平台向社会赋能，助力政府优化社会治理，推出“一部手机办事通”APP。

　　运用区块链等技术推出“民工惠”产品，做这个产品的初心，就是希望有朝一日，能让广大农民工、建筑工人、矿工等摆脱讨薪难窘境，不再有劳动者以牺牲个人尊严乃至生命的代价，去讨要本应该属于自己的劳动报酬。

　　新金融的探索实践，让我们深切认识到，金融说到底是社会实践活动，金融的宗旨就是为实体经济服务。金融的本真模样不是为了追求虚假的繁荣，而是要扎扎实实地贴近社会、源于生活、聚焦问题；

　　金融机构不仅要服务金字塔塔尖上的荣耀，更要去“滋润”金字塔底层的中小企业和个人，这也是一个国家长治久安的根本之道。新金融唯有回归服务本源，根植实体经济，关注民生百姓，才能与时代发展同方向、同步调，方能行稳致远。

　　新金融的探索实践，让我们深切认识到，客户行为因科技而变，提升金融服务也必须以科技驱动。新金融的科技属性外在表现为金融工具属性的变化和延伸，其深层逻辑则在于通过科技手段将金融服务做到极致。我们与时俱进率先成立金融科技公司，改变传统科技附从于银行业务和流程的定位，以金融科技思维重新武装和再造，使金融科技本身成为产品和服务，成为价值创造活动。

　　新金融的探索实践，让我们深切认识到，金融本源和初心的回归之路，绝非金融机构单枪匹马、孤军作战所能成就。未来的组织和个人都是万物互联中的一个节点，联网才能整合资源、携手并进，断网就会孤舟难行、事倍功半。

　　当我们沿着“以人民为中心”的理念，走出银行自身框架，想要越来越主动地发挥作用、承担更多社会责任时发现，一些社会痛点问题仅靠自己的智慧和方案还远远不够。与此同时，一些同样想解决这些难题的社会机构、高校、企业也在苦苦找寻合作伙伴。

　　在共同的愿景和目标之下，我们走出，跟科研院所、大专院校结合，共同研究、共同面对鲜活的金融案例。我们走到普罗大众中去，推动新金融与教育深度融合，让更多的人了解并学会使用金融工具，让新金融“甜水”如涓涓细流，融入老百姓的日常生活中，随拿随用，应享尽享。在这样的时代背景下，建设建行大学和产教融合联盟成为理所当然的必由之路。作为国有大行，我们主动尝试跨前一步，承担起推动构建新金融生态的社会责任。

　　01、开放共享数据源和使用环境

　　依托新金融人才产教融合联盟消解资源壁垒，打造数字化生产要素跨界流动和共享的平台。比如，建设银行在长期经营中积累了，建行大学大数据实验室将根据具体合作课题，制定确切稳妥的数据范围、脱敏策略，在依法依规保护客户隐私等要求下，为联盟成员提供充分的研究数据源和使用环境。

　　02、打造金融+科技+产业+教育孵化生态

　　我们将建设一批有实力的产教融合创新实验室，在高校与企业之间架起一座科研创果转化的桥梁，不断提升产、学、研对接服务水平和协同创新能力。高校和科研机构为金融创新提供智力支持，同时，通过打造“金融+科技+产业+教育”综合孵化生态，提供全生命周期金融支持服务。

　　03、拓展延伸建行大学平台

　　“跳出金融做金融”，我们积极开展与高校广泛合作办学、共建建行大学，通过“金智惠民”等项目，面向广大中小企业家、创业者、农民、扶贫干部等进行金融普及和专业培训。通过开办“愚公学院”“创业者港湾 ”等，建立普惠金融商学院，为服务初创公司、中小企业保驾护航。不仅如此，我们还进一步拓展延伸建行大学平台，把培训送到广大乡村的田间地头，用金融服务带动农村产业发展，助力脱贫攻坚和乡村振兴。

　　04、产教融合、校企合作

　　产教融合联盟将把新金融人才培养作为重要工作内容，除了对金融从业人员职业培训教育外，还要为新金融专业学科建设、学生培养和提升全社会金融素养做出贡献。

　　我们开启万名学子下乡活动，就是希望为联盟大学在校生提供一个感知金融、了解社会的机会，使他们能够身临其境地演练学习，同时我们也将更多地为学子们创造一些勤工俭学的岗位。

　　志合者，不以山海为远。自2018年12月成立以来，建行大学与社会机构、境内外高校、央企和金融机构、创新型企业等共同组建“新金融人才产教融合联盟”。在今年上海举办的第一届理事会暨论坛上，64家理事单位、6家观察员单位携手共同向社会发布联合宣言并推出联盟“上海行动计划”。

　　勠力同心，百花齐放。在各方协作和努力下，新金融人才产教融合联盟已落地一系列重要合作和举措：我们和云南省政府合作开发“一部手机办事通”APP，打通全省政务数据，实现近400项服务“一网通办”；复旦大学与我们合作建立“复旦-建行人工智能大数据实验室”已正式揭牌；

　　香港科技大学与我们共同举办国际创业大赛，推动建行普惠金融体系与高校教育资源融合对接；与我们开展住房租赁战略合作；、与我们开展人工智能、大数据等深度合作，产品已被广泛应用到我们研发的金融产品中。

　　不惧跨越山海之远，只为万家忧乐到心头。让高楼大厦和实验室的创新成果不再只是束之高阁的盆景，让新金融服务如阳光雨露润物无声，建设银行将融通四海、久久为功，携手越来越多的同道人，共建金融教育新模式，探索新金融回归初心和本源的新路径。

　　（以上为中腾泰战略根据中国建设银行董事长田国立在新金融人才产教融合联盟第一届理事会暨论坛上的致辞整理）

　　PS：新金融人才产教融合联盟是由中国建设银行联合中国人民大学、南开大学、复旦大学、中央财经大学、华南理工大学、对外经济贸易大学、西南财经大学、中南财经政法大学、香港科技大学、新加坡国立大学等国内外知名院校，以及汇桔网、比亚迪、科大讯飞、海康威视等科技创新型企业共同发起，以“产学研用深度融合”为核心目标，主动融入社会治理和大众生活，旨在用“金融+科技”为社会赋能，为政府助力，为破解制约经济发展的痛点和难点贡献智慧。

　　联盟成员之间共享资源、共同育人、共拓新路，形成教育链、人才链与创新链、产业链的有机衔接，银政校企融通互惠的新格局。6月24日，联盟第一届理事会会议在中国建设银行（上海）中心举行。

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