初中语文说课稿：《大自然的语言》来源于

在教师招聘的考试中会涉及到一些事理说明文，比如我今天选取的《大自然的语言》这篇课文，这是科学性的事理说明文，作者用富有逻辑的思维和简练的文笔为我们讲解了“物候学”的相关知识。为你们提供了较为详细的说课稿以供参考。

大家好!我说课的题目是《大自然的语言》。

对于教材的深入解读是上好一堂课的基础。

《大自然的语言》选自人教版八年级上第四单元第16课，这篇课文，这是一篇科学性事理说明文，作者用富有逻辑的思维和简练的文笔为我们讲解了“物候学”的相关知识。通过此篇的学习，同学们除了可以对“物候学”有相关了解外，还会可了解到事理说明文各方面与说明对象的内在联系。因此，在此篇学习中，逻辑框架的学习就显得尤其重要。

学生是课堂的主体，八年级的学生对于语文知识已经有了一定程度的积累，但逻辑思维还处于形成阶段，本文篇幅不长而且语言简练且富有逻辑性，正好可在不太难的文字的基础上重点学习逻辑框架。我将在本文的教学过程中着重采用列表的方法进行文本分析，列表是帮助学生分类信息的最有效的方式之一。

根据教材以及学生的特点，我制定了一下三个维度的教学目标：

学生可用自己的话简述出何为“大自然的语言”，以及物候学的定义、影响因素及意义。

学生通过速读文章了解文章的逻辑框架，并且可通过文章框架下的细节深入地了解文章内容，并通过小组讨论及联想，将曾经学过或课外读过的诗词等篇章与本文联系起来。用这种方法回忆旧知识，使自己的知识体系更具体，更立体。

学生通过学习本文，可提高对中国传统农耕文化经验的认识，同时也认识到艺术从来都是脱离不了生活实践的。

根据教学目标我确定的教学重难点是：

学生可结合注释简单叙述文章大意，并可简述“物候学”的定义，影响因素及意义。

小组合作探究法、列表法、多媒体辅助教学法、联想法。

下面我将介绍我的教学过程，这也是我本次说课最为核心的环节。

首先，我会用多媒体出示竺可桢的照片，介绍他的身份是我国著名气象学家、地理学家，并告诉同学们，这就是本文的作者。

然后，我会出示第二张图片，即竺可桢的自然日记，如下：

并告诉同学们这位严谨治学的科学家曾23年如一日地记自然日记，是因为他想通过解读大自然的语言，来帮助人们更好地生活。并由此引出标题《大自然的语言》。

首先，我会给同学们3分钟，初读课文，并回答问题：什么是物候学?

同学们通读全文之后，了解到：物候学即通过研究动植物的生长、发育过程和活动规律对气候的反应，从而冲刺农时，指导农业生产，预报天气的学问。

然后，我会让同学再速读一次，并回答问题：这篇文章讲了“物候学”的哪些方面?

通过阅读，同学们会得出结论：定义、“测量仪器”、影响因素、意义。

通过这两遍速读，同学们已经明确本文的主题，以及要分那几个方面进行说明，这就为下一步更深入地研读做好了铺垫。在之后的各关节，即围绕这几方面逐一理解分析。

第二，把同学们分为四人一组，经过讨论分析出：

1.各因素是如何影响物候学，并举出例子。

2.物候学研究的意义和用途何在?

通过完成第一个问题，同学们会对文章有更深的了解，同时认识到事理说明文的逻辑安排就是从主题到具体的说明方面再到具体的例子;通过回答第二个问题，同学们发挥了想象，发散了思维，经由自己的思索将所学文章与实际生活相关联。

在这部分我会告诉同学们，物候学其实不是一门年轻的学问，历史上曾有很长时间，农耕都是以主要的生产方式存在，中华民族为了更好地生产，早就有了细致观察，总结经验的生活生产方式，请同学们回忆一下，我们学过哪些带有物候学色彩的诗文。

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”

然后，继续分组讨论，这次诗文是体现了文章中说明的那些原理。

通过这个环节，同学们既发现了以前所学的知识中新的内涵，还可以将文章中所提到的观点应用到与生活相关的部分中，对诗文的认识更加立体，对文本的理解也更加深刻。

最后，我来总结：中华民族是一个擅于总结经验，认真生活，并且热爱生活的民族。今天我们学的就是一篇关于“物候学”的事理说明文，在“物候学”的研究方法和研究意义上都体现了总结经验的重要。今天下课后，请同学们上网或使用图书馆找一些现代物候学指导人类生活的例子，明天我们上课分享一下。

通过这个作业，同学们会对物候学在现代社会的应用有一定了解，也将所学知识还原于生活。

以上就是初中语文说课稿：《大自然的语言》

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人活着最终的意义是什么？ 仅仅是为了自己的幸福吗 可是人最终还是要死的？不管富有还贫穷

不仅仅是为了自己的幸福。还为了自己的父母吧。
你想想她们那么辛苦的生下你。或许就是为了老了的时候有个依靠吧。
人最终确实是要死。但死的话还是要做到没遗憾啊。
不然就真的白白来这世界上一趟了。
别想那么多。尽量放松自己。
去做自己想做的事。那么你就会知道自己活着的意义所在了。
不知道这样说对不对。。

“人生不仅仅是为了自己而不停向前冲刺，把某人的幸福当成自己的幸福

看着你们可以做到，自己什么也做不到，谁说那只是举手之劳，我却想着只是徒劳。

人活着是为了实现自己的人生价值！不仅仅是为了吃喝玩乐，也不仅仅是为国为民为社会，

人活着是为了实现自己的人生价值！？？？

人活着/工作的终极目标是什么？人活着仅仅是为了钱为了物质

哈利路亚，感谢神，目标就是寻求神，世界上百分之九十以上的人都有信仰，可是有个真理就是，人找神找不见，神找人肯定能找到，愿神祝福你，耶稣爱你

人还是需要努力的，不仅仅是为了自己以后

生物不断生存死亡仅仅是为了延续生命?生命延续的最终意义何在?

生命本没有意义,需要你自己来给他一个意义。或者说,生命存在并不是为了繁衍。是因为能够繁衍所以存在。

人生最终的意义是什么？

人活的仅仅是为了谋生吗？

生活生活生活,活下来就是为了生活了 谋生是生活中的其中之一而已,还有很多很美好的东西等你去发现呢?

活着不仅仅是为了活着的英语怎么

第1篇：快乐的定义初中作文

西方哲学家曾说：“人只要拥有欲望，就不能得到真正的快乐。”，在这世界上每个人无不透过各种方式与管道追求“快乐”，有满足口欲的快乐；有金榜题名的快乐；有功成名就的快乐，芸芸众生对快乐的定义都不尽相同，那快乐到底是什么？

有一本书写到：一位住在充满喧嚣和车水马龙城市的大富翁，他事业顺利，开了一家大公司，当上董事长，以外界世俗的眼光看来，他的确是一个“成功”的人，照理说他应该很快乐，但，他一路走过艰难的路程，背后付出的代价却不为人知，内在的他并不如想象中的快乐。反观，一位住在乡下，过着恬淡生活的农夫，他的生活步调很慢，每天过着怡然自得的日子，他拥有规律的作息，平常下田工作，与水牛打交道，和牛犁做朋友，从外在看来他并没有庞大的金钱与丰厚的社会地位，但他的内心却拥有最纯净、最真实的快乐。对这两个人而言，相差的不只是背景、金钱与社会地位，而是千金难买到的“快乐”，所以一个真正快乐的人，他的内心是充满喜悦与满足的。

快乐是一种心灵的满足，在悸动时带来的喜悦，许多人总认为快乐是建立在电视与电脑的声光刺激中，透过电视节目与电玩游戏得到满足，殊不知在追逐快乐的过程中却影响个人的身体健康，甚至影响个人的人际关系，在茫然中迷失自己，犹如一艘帆船在暴风雨中找不到方向，随着海浪飘忽不定。

当你在打球时，靠着关键*的一球赢得最后的胜利；当你在*琴时，突破瓶颈，*奏出优美动人的乐曲，赢得掌声；当你在写书法时，完成一张没有瑕疵的旷世巨作；当你在画图时，拿着画笔恣意挥洒，勾勒出一幅完美杰作；当你在考试时，顺利完成整张考卷，取得高分，这些都是经过一番的努力所得到的成就感，经过尝试取得的果实是甜美的，这种感觉是令人快乐的。

快乐像是被锁在一个盒子里，开启快乐的钥匙，存乎个人的内心，只有经过努力，不断试验，才能打造出一把心中理想的钥匙，希望你身边的人也可以拥有快乐的钥匙，打开心中的大门，同时也可以引领那艘帆船突破狂风暴雨，冲破黑暗与困境，看到一丝丝亮光，在暮*中依然伫立，那是一座屹立不摇的灯塔，名叫---快乐。

第2篇：快乐的定义作文

在*国家的一次*调查中，当父母们被问及他们对孩子的最大期望是什么时，绝大多数父母的回答是：希望孩子成功。而被问及同样的问题时，美国的父母们则普遍希望他们的孩子能够快乐。成功与快乐的不同回答，展示了两个地域的不同观念，西方人们把快乐放到了首位，而东方人则把成功放到了前面。这可能与经济的发达程度有关，一般来说经济发达后，人们想要的是快乐，而经济还不够发达时，人们首先想到的是事业成功。但寻求快乐，是一个永恒的话题。不管经济条件如何，应当时常保持快乐的心情，这不仅有利于健康，也有利于事业的成功。

许多人都在寻找快乐。有些人尽心尽力地工作，感到是一种快乐。有些人寻求着物质的富有，还有的人对名车、别墅、异国情调情有独钟。他们的努力都是在寻一个源源不断的快乐源泉。那么什么是快乐呢？其实快乐不在财富的多少，不在追求的东西到手，而是一种心情。

有一个人很有钱，却非常不快乐，他想，既然有钱，相信一定可以找寻得到快乐，于是他享受了所有认为可以令他快乐的事情，但事后还是很不快乐。有一天，有人跟他说：只要穿上世界上最快乐人的衣服，你便可以成为世界上最快乐的人。于是他很不快乐地找寻“世界上最快乐的人”的踪迹，有人跟他说世界上最快乐的人居住在某某镇上，他立刻赶到镇上造访。到了镇上他问镇里的人：“请问世界上最快乐的人住在这里吗?”镇里的人指着山上回答：“对啊!不过他住在山上的洞里。”他爬上山，走入洞内看到一个人，他问：“先生，请问世界上最快乐的人是不是住在这里?”那个人回答：“对啊!”他又问：“那请问他在吗?”那个人回答：“在啊!我就是!”他兴奋又颤抖的说：“先生!我有个问题，不知道您能不能回答我?我听人家说，穿了您的衣服后，就可以成为世界上最快乐的人，我可以借您的衣服穿吗?”那个人大笑三声说：“你没看见吗?我是从来不穿衣服的!”可见这位最快乐的人并不富有，而且连衣服都没有，但他自以为是世界上最开心的人。

第3篇：快乐的定义作文

篇一：快乐的定义快乐的滋味是什么呢？有人觉得只要吃甜甜的棉花糖像飞上了天一样；有人觉得享受山珍海味就是快乐；有人觉得即使吃的只是家常便饭，只要跟家人在一起分享就能吃得津津有味，幸福快乐；有人以天天逛街买东西为快乐……每个人的快乐不一样，到底快乐的定义是什么呢？“与你分享的快乐，胜过独自拥有……”、“独乐乐不如众乐乐。”这就是我认为的快乐。在细雨纷飞时，独自漫步，享受那份恬静、悠闲，这就是快乐。“助人为快乐之本”，我“手心向下”，帮助需要帮助的人，是我快乐之源；我认为知足惜福才是快乐，最重要的，我们不能把所有的快乐建筑在别人的痛苦上。“天下本无事，庸人自扰之。”，人们总是喜欢自寻烦恼，杞人忧天；或是贪得无厌，一点都不知道知足常乐，只有一次又一次的唉声叹气，愁眉苦脸！让我们把心放宽，何处不怡然自得？成天把自己困在烦恼的世界里，郁郁寡欢，想东想西，生活会索然无味的，甚至苦不堪言！其实只要有快乐的心，心想什么都快乐，身处任何地方都快乐。就像东坡、佛印一样自得其乐，何处不赏心悦目？何处的景象不宜人？何处快乐呢？其实快乐就在我们的周遭，用心挖掘、用心发现，快乐是唾手可得的。韩信点兵——多多益善，快乐我们永远不嫌多，因为这世界上存在着许多琳?满目的快乐。快乐的定义存在你我的心中，全看个人的想法与追求。有人汲汲营营于追求荣华富贵、名利权势，锦衣玉食，喜欢配戴罗绮珠翠；而有些人则是淡泊名利、缩衣节食、简朴过日，日子一样过得恬淡自得。每个人的快乐不同，但快乐绝不是吸毒喝酒、也不是杀人放火，因为快乐并不是“只要我喜欢，有什么不可以！”不能把自己的快乐建筑在别人的痛苦上，而是要心安理得的。总之，快乐是求之时，问心无愧的、合理的、自在的、踏实的、自己能掌握的，快乐就会洋溢、缤纷！篇二：快乐的定义快乐，到底是什么？许多人为了这个问题，花了一辈子的时间去追寻，却什么也没得到。虽然我也不是很了解个中道理，但也且让我分析一下。(请记住*作文网)健康，是快乐的源头。美国思想家爱默生曾说：“健康使人快乐，快乐使人健康。”想要拥有快乐，必须先拥有一副健康的身体。如果身体是健康的，你能不必忍受头痛来临时的晕眩、呕吐时腹部的绞痛，可以正常的与他人生活着，这难道不是最大的幸福吗？亲情，是精神的支柱。“没有了家人，你什么也不是。”家人是一个人最重要的资产，不管在外有多大的压力，回到家里，帮爸爸??背、跟妈妈撒娇，与姐姐斗嘴、同弟弟打闹，那种甜蜜的感觉总是可以盖过一切忧愁，帮助我们以愉悦的心情面对每一天。充实的生活，也是快乐所不可或缺的要素。每个人的喜好不尽相同，找到自己的兴趣，便是让自己更快乐的方法。郑成功说：“养心莫若寡欲，至乐无如读书。”对他而言，阅读是一项很重要的休闲活动，可以帮助他获得无比的快乐；只要找到你的嗜好，你也可以像郑成功一样，获得快乐。在每个人眼里，快乐有着不同的定义；发现属于自己的快乐，才能保持身心的愉快，用快乐的心看世界！篇三：快乐的定义每个人对快乐的定义不一定相同，有人认为快乐就是有大把大把的钱能花用，满足自己对于物质的渴望和享受；有人认为快乐是安贫乐道，过着平凡的日子，摆脱物质的羁绊，追求知识和心灵的满足。物质的快乐不是真正的快乐，你买东西时会觉得很快乐，不过那只是短暂的，因为你买了新衣服时你会很快乐，但为了追求流行，你会花更多的金钱，导致金钱的流失，但欲望是个无底洞，永远没有满足的时候，那么，痛苦就应运而生。买其它东西也是一样，当下或许会有满足感，但时间一长便会遗忘，所以金钱只是买不短暂的快乐！看看那些富翁为了赚更多的钱去投资，但他们投资的公司或工厂常会倒闭，而造成他们血本无归，甚至破产；即使赚得全世界，但若培上了自己和亲人的相处，那么，财富的意义何在呢？而那些在乡下*苦耕作的农夫们，他们只求温饱，安贫乐道，知足常乐，而不像那些富翁一直为了赚钱，体会不到这种些微却实在的快乐。俗话说：“助人为快乐之本。”我觉得快乐的真谛就是帮助他人，使人因为你的帮助而得到快乐。最近流行志愿者服务，虽然我还不用参加，但是爸爸还是带我去打扫学校。爸爸一边打扫一边告诉我：“从小做公益的小朋友不会学坏，社会会更祥和，而且在帮助人的过程中，我们的内心也会得到满足感。”是的！帮助别人自己也可以从中得到快乐的幸福感。我们该学习蜡烛一样，燃烧自己照耀他人，看到他人的微笑，心中的喜悦就像泉水一样涌上心头。当我们已经满足一切生活所需时，我们接下来要追求什么？应该就是心灵上的满足吧！帮助别人，便是帮助自己。所以我们要多多帮助他人，而且不要把物质需求标准提太高，就可以得到快乐。快乐就是这么简单！篇四：快乐的定义一颗甜滋滋的糖果在口中，充满着甜蜜和幸福，脸上不由自主的浮出灿烂的笑脸，这就是属于孩子们的快乐。属于你的快乐是什么呢？每个人对快乐的定义不同，有的人认为每天寻找“美食地图”处处品尝，吃遍山珍海味，酒足饭饱地像皇帝那样至高无上便是快乐；有人觉得天天和志同道合的朋友三五成群逛街“瞎拼”，名牌加身，享受贵妇般的生活即是快乐；也有人“淡泊名利”地过着朴实无华、无忧无虑的简单生活，内心便充满着快乐。可见，快乐因人而异。我认为的快乐是一种懂得分享及知足而衍生出来的幸福。有句话说“痛苦因分担而减轻，快乐因分享而加重。”由此句话可知，如果能把快乐分享给周遭的人，那么快乐一定就能扩散出去，使更多人得到、分享“快乐”。读过一个故事是这样的：有一天，一位富翁家里发生了火灾，所有的财产都被无情的火给吞噬，所有财产付之一炬。在旁的乞丐父子看见了，乞丐爸爸拍了拍乞丐儿子的肩膀笑呵呵的说：“儿子呀！我们真是幸运啊！”他们为什么感到高兴呢？原来是因为乞丐父子没钱买房子，因此不必担心火灾的发生而感到快乐啊！“知足常乐”，“拥有”和“没有”，各有各的快乐和烦恼，完完全全存乎一心。其实，快乐真的是无所不在、俯拾即是哦，重点是你的心境是否知足，只要知足就会常乐呀！充满快乐的心境，不就是一种幸福吗？所谓“天下本无事，庸人自扰之。”人们的不快乐，往往都是自寻烦恼，动辄为了点芝麻绿豆般的小事，就吵得沸沸扬扬、不可开交，甚至是拳打脚踢地大打出手；或是因为一时的不如意，就成天唉声叹气、怨天尤人，做什么事都魂不守舍、自怨自艾的，何苦来哉呢？我想，只要抱持着“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”豁达的心，何处不能怡然自得，何处不是充满快乐呢？所以，快乐，是一种发自于内心的感受。它能够带给人们无限欢乐，让人们身心舒畅。只要能“知足常乐”并且懂得适时与他人分享，人间将处处充满欢乐，这就是我认为的快乐！