“天下多少惊人事，莫过人间父母情”。首先，我代表学校对各位莅临学校参加成立大会表示诚挚的欢迎，对第六届家长委员会的成立表示热烈的祝贺，对广大家长信赖外国语实验小学、选择外实小，表示衷心的感谢！借今天的机会，我想与大家交流三点意见：一是办好学校离不开家委会，二是对做好家长的思考，三是双减背景下对培养好孩子的建议。

一、好学校要用力办，这个力是整合力

各位家长，大家都希望外实小越来越好。作为校长，我任正职也才四年多，但我从教已经24年。我自己的体悟，好学校是要用力办，这个力是整合力，是凝聚多方力量共同作用在学校的发展上。好学校的校长不仅带着老师努力，更会借力。向领导、向社会、向家长借力。今天我们家委会的成立实际上就是希望向各位家长借力，与我们外国语实验小学形成助力孩子成长的正向合力。

“最完备的教育是学校、家庭和社会的结合”。建立健全学校、家庭、社会相结合的教育体系，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进，既是教育规律和人才培养规律的本质要求，也是学校健康发展、学生健康成长的客观需要。学校成立家长委员会，就是构筑和搭建学校与家庭、社会沟通交流的平台和桥梁。家长委员会是体现家长参与学校管理以及教育教学工作的有效组织形式，是学校实施素质教育和实现办学目标的重要力量。我个人家长委员会的作用的理解，主要是四个方面：

一是监督，要加强对学校教育教学管理等工作的监督和参谋；

二是配合，积极配合支持或参与学校教育教学活动；

三是传递，既要传递家长群体的心声给学校，也要传递学校的想法给家长，更要积极组织家长学校的教育培训活动，传递最新的家庭教育理念给家长群体，更新家长观念，提高家长素质；

四是聚力，积极整合、拓展社会资源为复兴建设和发展提供强有力的保障。

我真诚地希望家长委员会能代表广大家长的利益，传递广大家长的心声，反映广大家长的诉求，推动更多的家长和社会力量走进外国语、关心外国语、理解外国语、支持外国语、指导外国语、服务外国语；真诚地希望家长委员会能始终与学校保持密切联系，共同关心研究学校发展和学生教育问题，创新新时期家校合作的模式、途径和方法，更好地发挥学校、家庭、社会三位一体的教育功能；真诚地希望家长委员会能成为家长之间结交朋友、联络感情、相互帮助、共同发展的平台，大家因孩子而相识，因缘分而成为朋友！

二、好家长要用心做，这个心是平常心

现在的家长普遍比较焦虑。即使你们孩子这么优秀了，进了外国语，你们还是很焦虑。其实，好家长要用心做，这个心就是平常心。你们的焦虑会传递和影响孩子，给孩子莫大的情感压力和成长困扰。讲父母有一颗平常心，就是要求作为父母者要以平常的心情和常人的态度去了解孩子、认识孩子、对孩子的智商、潜能、学业特长做出正确的估价，结合孩子实际情况指导孩子健康成长，以达到事半功倍的效果。做好一个有平常心的家长，我有以下五条建议，当然限于时间关系，不充分展开了。

■承认不足：没有人天生会当家长。园丁要想种好花，就必须先整好地浇好地；父母要培养孩子，就必须在自己身上下功夫。太阳想要地球上出现生机勃勃，首先做的是让自己变得亲近而温暖；父母要促进孩子成长，就必须先改变自己，让自己成为成长的榜样。想让孩子读书,先要放下自己捧着的手机。

■善于学习：好父母都是学出来的。最好的教育，是父母执着地栽培自己，让自己和孩子一起成长。

有句话说得好：一流的父母做榜样。为人父母以身作则，孩子自然会不断向父母靠近，变得越来越优秀。

这两点逻辑上有关联，实际上大家对于自己做家长做的好不好，也不要焦虑，因为没有人天生会做好爸爸好妈妈，我们也是不断地试错、反思、学习才成长起来的。敢于承认不足，又善于不断学习，这是做一个好家长的重要起点。我们有学习型社会，当然也要有学习型家庭。伊坂幸太郎说“一想到为人父母都不用经过考试，就觉得太可怕了。”

家长好好学习，孩子也能天天向上。要和孩子共同成长，陪伴孩子共同成长。我觉得我当校长这么多年，一直是和老师和孩子们共同成长。你指导了孩子，孩子也一定会给你带来启发。当他们提出问题促使我们去思考、解答时，在这个过程中，也会使我们的经验越来越丰富，能力得到很大程度上的提高。

■种瓜得瓜：孩子的问题是父母问题的映射。有作家说：父母缺位的孩子，内心都有一个黑洞。

■习惯倾听：好沟通都是听出来的。

这两点放在一起讲，是希望家长能够多关照自我的言行。孩子身上的问题不要简单归因于孩子，要能够寻找自己的原因。遇到孩子成长的问题也不要以苦口婆心的样子单向地灌输所谓正确的价值观念。其实与孩子沟通更需要我们倾听孩子的心声。对孩子，只有先做到价值尊重、价值理解，才能做到价值协商、价值引领。

■家校协同：好成绩不止靠老师。

北京四中的刘长铭校长这么说过“家长与学校配合得越好，教育越会成功。我可以非常负责任的说，凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧，这在我的教育经历中无一例外。”我非常认同，我的感受是好成绩不止靠老师，要靠有效的家校协同。特别是，各位家长，在孩子面前，家长要极力维护学校和老师——不是假惺惺的做戏（因为孩子都能察觉出来），而是要真心实意地用换位思考的方式做好孩子的工作。尽管学校一定会有做的不到位的地方，但是家长们可以私下跟学校和老师沟通，我们也会不断调整和改正。但经常当着孩子的面质疑、批评学校和老师，往往会让孩子失去专业的权威感的指引，成长路上无所适从。

三、双减政策落实，转变育人观念

  当前，国家教育部出台三项政策：双减、五项管理和课后服务。希望大家要加强学习，了解这些新的政策要求，提高自身育人水平。不补课、不留作业、中小学全面实行“5+2”模式…… “双减”的目的，是让孩子的学习回归学校。

双减，不减责任！双减，不减质量！双减，不减成长！

孩子的成长，离不开父母的教导，家庭的熏陶。减轻学业负担，不代表减去父母的责任，与之相反，它更要考验父母的担当。

优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少，而在于是否有责任意识。陪伴是责任，养育是责任，以身作则是责任。

履行父母的责任，就是对孩子人生负责。

但家长有必要清楚一点，这并不意味着父母就能撒手不管了，“双减”绝不是“放养”，教育不能光靠学校和老师。

  双减落实，一方面是要发挥学校在知识教学的主渠道作用，作业控量保质，减负增效。强化课堂教学，提质增效。另一方面减轻家庭学科培训的负担，学生在周末对所学知识巩固提升是应该的，也是必须的，这符合学习的规律。

  学习方式变化了：由培训辅导的任务式被动学到自主、自律、自觉学。学习内容变化了：由重学科知识学习到重能力培养和学会做人的全面素质提升的学习。

  为此，我们当家长的应该：

1.培养孩子的独立意识和能力，做到能自律；

2.主动与孩子沟通，知晓孩子学习的任务和困难，鼓励孩子学会求助；

3.根据孩子的成长需求，多让孩子参与形式多样的亲子活动，学会在实践中学习。

总之，政策如何变化，学习自身有规律，规律是不可违背的。

教育孩子是一项永不退休的事业。家长朋友，期望孩子成才不是说在嘴上想在心上，更要体现在长期行动上。关注孩子就是投资自己的后半生幸福！愿您与学校合作，永远幸福！

    最后祝学校6000多个家庭幸福，孩子健康快乐成长！ 最后祝家长朋友们身体健康，万事如意。谢谢大家！