材料作文审题立意技法指导

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的材料作文审题立意技法指导，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　俗语“无因不成果”，是说任何事物的发展变化都有其原因。我们一旦知其结果，只要顺藤摸瓜，层层推进，总能探求其原因。材料分析查原因法，就是根据结果去推求原因，在原因处立论，确立文章的观点。

　　[示例1]一个六岁的孩子，放学回到家，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊道：“切错了!切错了!”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊道：“爸爸好漂亮的一颗五角星!”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。

　　这是一则叙述性材料。事情的结果是小孩子切苹果发现了规则的五角星图案。为什么会出现五角星图案?是小孩子不按常规而横切苹果。难道小孩真的不懂如何切苹果?不是，而是小孩有一颗好奇心。小孩的好奇心是发现果核而成无角星图案的原因。好奇心就是人们常说的创造性思维，稍作引申就能得出结论：创造性思维能获得意料不到的成功。

　　材料中人或事物往往不是孤立存在的，他们总是以一定的关系而依存，我们可以从分析他们间的关系入手而立论，看看他们是什么样的相互关系，是如何联系在一起的，他们的正常关系是怎样的，不正常的关系又该怎么办。这样准确抓住了他们间的关系就能正确立论了。

　　[示例2]一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字——“爸：钱。儿”

　　人们知道“三字信”以后，议论纷纷。请以这位大学生中学同学的身份就此给他写一封信。(以议论为主，兼用记叙、抒情等写法)

　　这则材料的中心内容就是三字信。材料中的人物关系是父与子的关系，其正常关系是骨肉关系、亲情关系，可是在儿子的三字信中，除了“钱”连接关系外，再也没有其他，甚或一两句问候语。说明儿子与父亲是一种不正常的关系，究其原因是儿子缺乏礼貌，缺乏孝敬心，缺乏对在乡下日夜操劳的父母的安慰。因此，以中学同学的身份给他写信就要劝导、教育他要懂得孝敬父母。若不从此入手，就会在“花销紧”要节约上大做文章，而不能切中问题的要害。

　　提供的材料总是有一个中心，为了突出中心，有时会在材料中设置关键句，抓住这些关键词句就能把握材料的精髓，准确理解材料，正确立论。

　　[示例3]北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口，。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知;并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有?”(清江盈科《雪涛小说》)

　　这则文言材料中“其人自护所短”便是关键句，这一关键句意在告诉人们“自护所短”是要不得的，因此可以教容易地得出结论：不可自护所短。若抓不住这一关键句而赞颂北人不同凡响的壮举就不足为怪了。

　　命题者在提供材料时，时而在其中将自己的褒贬爱憎的感情或明或暗地体现出来，这就是材料的是非倾向性，对此不可视而不见。辨明材料中的倾向性，可以判断自己提炼的观点是否正确。

　　[示例4]当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事徒趋之若骛。他们提出种种接上维纳斯断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

　　这则材料的倾向性非常强。材料称想接上断臂的人为“好事之徒”，称他们的行为是“趋之若骛”，“好事之徒”“趋之若骛”贬斥之情溢于言表，也就是材料中对想接上断臂这种做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。“好事之徒”的做法实质是把自己的想法强加于他人。据此，我们可以提炼这样的观点：①要有独特的美(从断臂维纳斯的角度);②要顺其自然，不必把自己的观点强加与人(从好事者的角度)。显而易见，如不顾材料中的倾向性而提炼“攻关不怕难”，“只要坚持就能成功”的观点是不正确的。

　　以上仅仅是分析单项文字材料提炼观点的`四中方法，结合具体材料分析还可以总结出其他方法。同时，在分析材料提炼观点时，可以采用几种方法从不同的角度得出多个符合材料内容的观点。

　　相同的材料，从他们的相同点出发可以提炼观点，但往往缺乏深度，如果我们从相同的材料中寻求它们之间的不同点，就能挖掘深度，得出有份量的结论。

　　[示例5 ]①马克思23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。②恩格斯21就著文批判当时德国哲学家谢林。③列宁17岁就开始革命活动。④毛泽东26岁主编《湘江评论》。⑤徐特立48岁留法，克服困难，学会法语。

　　以上五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就，这是材料的共性，倘若就此立论，观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现①—④还有一个共同点，即青年时代就出成果，而材料⑤是讲徐特立48岁苦学法语有所成，年龄特点与前四位伟人不同。根据这个不同点可以立论：年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。

　　相异的事物，有时是形异而实质相同的，因此，对于多项材料，我们可以进行分析比较，寻找材料间的共同点，从共同点入手提炼观点。

　　[示例6] ①一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。②小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。

　　这两则材料，一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头，一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。两则材料从形式上看是不相同的，但他们的结果都是一样——未能如愿以偿，究其原因都是胆小，缺乏良好的心理素质。由这个共同点，我们可以提炼这样的观点：①良好的心理素质是成功的重要因素;②要培养良好心理素质。

　　有些相异的材料，它们之间有明显的分歧点，我们找出分歧点，从它们的分歧点处入手提炼观点。

　　[示例7] ①俗话说：“一个巧皮匠，没有好鞋样;两个笨皮匠，商量出鞋样;三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”

　　②俗话又说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”

　　这则材料中的人物身份、事情、结果都不相同，但我们可以找出一些共同点：同样是3个人，同样是要做一见事。可是，为何同样是3个人却产生如此不同的结果呢?他们的分歧点在哪里呢?3个臭皮匠心往一处想，劲往一处使，做成了好鞋样，赛过了诸葛亮; 3个和尚心也往一处想——要吃水，可是他们互相推委，不往一处使劲儿，3个和尚没水吃。可见他们的分歧在于是否齐心协力。抓住分歧点，可以提炼这样的观点：①齐心协力才能取得成功;②做什么事情都要心往一处想，劲往一处使。

　　有些材料性质是同一的，但各自并不全面，而是互为补充的，只有将它们叠加起来，才是科学合理的，也只有这样才能提炼出正确的观点。这就是互补叠加法。

　　[示例8]①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧!”

　　②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”

　　这两则材料都是讲如何走好人生之路。材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念;材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢?都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。因此，可以提炼这样的观点：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。

　　以上是多项材料提炼观点的一些最基本的方法。

　　综上所述，根据材料提炼观点，前提是要读懂材料，在此基础上，恰当地运用一种或几种分析方法，无疑是大有裨益。

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第1篇：对待人生的态度作文立意写作指导

一位哲人说：“一个人赚得了整个世界，却丧失了自我，又有何益？”由此看来，真正的救世主便是那个拥有坚定的精神核心的自我，拥有这个精神的坐标轴，守住自我，我们就不会随波逐流。另一个哲人说：“生命如一泓清水，需要流动。”他告诉我们，要打开心灵的堤坝，融入*海，改变自我，这样的生命才能得到进一步提升。

在大千世界中，我们该以什么样的态度来对待自我呢？请选择合适角度，科学立意，自拟题目，写一篇800字以上的文章。

观点要辩*，坚守自我精神和信仰改变自我知识和能力，二者都必须谈。否则谈其中一个方面就片面。

抬头是星空，仰望是群星璀璨。各行星默默的坚守着自己的轨道，有条不紊的轮回。

抬头是碧落，仰望是云卷云舒。各浮云随风的追寻着自己的梦想，轻逸自由的飘去。

高山巍峨，坚守一方沃土；清泉淙淙，舞动着一个灵动的魂魄。山川相缪，方显自然之美。

“走自己的路，让别人说去吧！”

“一个径直走路的人迟早会走到尽头！”

任尔云卷云舒，花开花落，高山只坚守“壁立于仞，无欲则刚”的箴言，守住自我；

无论秋风萧瑟，人生几何，流水总相信“穷则变，变则通”的*句，改变自我。

水活则灵，山活则碧，棋活则胜，人活则生。

生活并不是一个人工开凿的运河，不能把河水限制在一些规定好了的河道内。泰戈尔

第2篇：对待人生的态度初一作文650字

人的这一生说长也长，说不长吧，它会很短。要握住人生的每人个美好的镜头，每一段欢乐的时光。

对于人生来说，一切的过往都将成为回忆，态度决定着人生，一个正确看待人生的态度是某个窗户的某个人偶然望见几乎遮住的一枚半个天空的鸟群，蓦地吃了一惊，怎么会有这么多流浪的鸟啊，它们能到哪里去呢？

那么多的鸟，一阵阵地起落，鼓起勇气飞行。远处是结*的河流，近处是白皑皑的丛林，天地之间只有风声，它们曾经飞过了流沙一样多的日子，飞过了树叶一样多的城镇和村舍，大地上没有巢，飞不动了，打一片树林和浅岗停落，互相挨挤着度过寒冷的黑夜。但树林外，是网笼，浅岗下，是**，它们或许能挺过饥寒，但往往逃不出陷阱。

普通民众对媒体*控者和所谓权威的不信任是走红的社会环境，但人生并非只是消极的拒绝，许多因热闹而并最终引起社会重视的案例显示，网民传播的热情让人感觉到的是一种社会关怀的*。这种*来自每个网民个人的直觉和判断，来自一个人内在的同情心和正义感。当然，信息的不对称使网民个人的判断无法完全避免错误和偏见，但这并不影响这种社会关怀的价值，这种*的特*旁观。社会上尽管充斥着欲望和不公正，但人们的心灵深处仍然有良知。

对待人生的态度，如果你是消极对待人生的话，那么，你的人生将会是暗淡无光甚至是一片漆黑。

第3篇：用正确的态度对待人生作文

在这个社会上，我们为文，处事，做人以及观赏自然，认识社会都应用正确的态度对待，王国维《人间词话》说过这样一段文字：诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出其外。入乎其内，故能写之，出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。因此，我们应用正确的态度对待人生。

用正确的态度对待人生，你的生活便会更添精*。在处理事物上，你用正确的态度对待，你的生活会变得更加精*，面对人与事你若能够用正确的态度对待，生活便会添加许多乐趣。以前有个读书人，他总是每天都生活得开开心心，他对人，总是用亲和的语气，从来不因为自己有事，而对他人有不耐烦的表情。对待事物，他总是要件事处理好之后，才却去干下一件事，因此，他的生活每天都很精*。

用正确的态度对待人生，你便会获得许多意外的财富，曾经有位老者，他对待人生总是非常认真，态度也非常好，但是，别人总是说他，不须要这么认真，他说：“只有用正确的态度对待人生，你才会获得许多意外的财富。正是因为我对待人生的正确态度，我获得了心灵的满足，获得了许多真心的朋友，这不正是我的一笔意外的财富吗？

用正确的态度对待人生，你才有可能取得成功，世界上许多名人，正是因为他们对待人生的正确态度，才获得如此巨大的成功。孟德尔不正因为他的正确态度他的碗豆杂交实验才获得成功的吗？牛顿不正

第4篇：对待考试的态度作文

考试，只是一场游戏。有时，老师一提到考试，同学们就会被吓的"惊慌失胆"，额头冒汗，考后会忐忑不安，许多同学把他当做一场重大的考试，可我认为它只是一场游戏。

早上，我刚进学校，一张试卷便摆在桌上，这时我发现大家都瑟瑟发抖。坐下后，我浏览了看了一遍，怎么都这么简单，我把心一竖，我慢慢做，可刚做完第一题，就起了疑心，刚刚还知道的，李白？杜甫？李清照？前面怎么都这么难？我厌烦了，不管三七二十一，三下五除二把试卷做好了，可是后面大多数阅读之类的，许多我都一问三不知，诶，都怪我这脑袋，这么记了这个忘了那个。正当我慌乱时，旁边的大哥哥不慌不忙的说："考试就像一场游戏，你想快，它就慢，你一慢，就什么也记不住，你要把它放松下来，把它当做一场游戏。"正当我静下心来时，黑暗里发现了我脑袋中蕴藏的*，对了，是李白，我毫不犹豫的填了上去，之后的每一题，我都把它当成了一场游戏，就什么也想的出来了......

至今，我还记得这句话：考试是一场游戏

第5篇：对待错误的态度作文

是什么时候开始理解宽容这个词的呢？是在犯错的时候，才会有的吧。其实很多事情不管怎么说都没有办法明白，只有亲身体验过一次，你才会知道那些东西的存在，究竟是为什么。

我一直都有一个极端的想法，就是认为错了就是错了，不要为自己的错误找借口，也不要想要去，掩饰自己犯过错的经历。我认为面对错误，应当有的态度，就是承认自己的错误，然后去更好的完善一件事情，改正这个错误。但是我忽略了一点，我对于做错事情的人，太不放过了。

记得有一年，我在一个绘画兴趣班里面，认识了一个同学。这个同学有一点马虎，有一次他比赛，后来才发现，自己的*笔并没有带全。他要借我的一套非常喜欢的水*铅笔，当时我并不是很乐意，也再三和他说明情况，最终，才将笔借出去。可是当我等他比赛结束，他还给我的水*铅笔，其中有一支，已经变得非常短了。是他在比赛中不小心掉在地上，削了好几次，铅芯也都断了，所以才会变得那么短。也许是当时任*，说了很多过分的话。最终我们还是和好了，其实我并没有因为这件事情，就不跟他做朋友，毕竟我也有错。只是我还是没有办法接受，自己珍爱的东西，被人伤害。

其实在我自己身上，说话事情我也是没有办法去原谅自己的。我记得有一年我帮老师填一个表，中间我有一个表的一栏出了问题，其实填一个表是一个很简单的事情，但是我却把它搞砸了。首先

第6篇：不同的人对待挫折的不同态度作文

挫折本身只是一个过程，成功才是目的。

人生的路途不可能只有鲜花和欢笑，征途中肯定会有荆棘，有陡崖，有陷阱，有挫折。面对困难，面对挫折，面对失败，面对逆境，不同的人会有不同的反应。对于弱者，他只会痛哭流涕，止步不前，因而他永远不会成才。对于强者，他会坦然面对一切，珍惜生命中每一个可能成功的机会，把挫折当做通向成功的阶梯，与逆境抗争，在挫折中奋起。

有诗云“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”古今中外，多少人用事实为大家说明了这个真理。从司马迁忍辱腐刑著《史记》，到贝多*遗忘耳聋造天籁。从牛顿不因家庭原因忘学业终成伟大科学家到奥斯特洛夫斯基身有残疾心不残著世界名著……

这些事例都在为大家讲述：挫折是一种磨炼，是一所最好的大学，而每一个从这所大学里毕业的人都会成才，都是成功的人。

无数的人丢弃过存放尊严、诚信和耻辱的心，他们心里只有名利、金钱。他们只还拥有一张虚伪的脸皮，一张肮脏的抹布。他们遇到挫折，会毫不犹豫的绕过，即使绕行千里，也不愿跨行一步。他们是那种放弃短时间挫折而妄想拥抱永久成功的人，这样的人，永远被成功人士蔑视！

自古英才多磨难，纨绔子弟少伟男。一份挫折，一份收获，不吃挫折苦，难享成功乐。这就是成功的必然。让我们在挫折中扬帆远航，到达成功与欢乐的彼岸吧

第7篇：面对人生的态度作文

一杯咖啡，闻起来是浓郁的香，喝起来却是**的苦；一棵郁郁葱葱的大树，看起来是绿的，完美无缺，但观察中发现，每一片叶子都有些泛黄；一个壮美的人生，听起来是顺利，自在的，但讲起来，却是充满了挫折与痛苦！

生活中，有多少成功人士，不是经历无数次磨难，才抵达成功的彼岸！我想，在失败与痛苦的面前，要微笑！

音乐家贝多*，面临双耳失聪的痛苦的现实，他依然坚持创作，因为只有钢琴琴键的起伏，才能让他知道生活的情趣与生存的快乐！

记得上次，期末考试失利，让我的思绪在一时的紧张中失去了信心，难道我真的不行吗？自己怎么会有这样的想法。但我想，现在就放弃，那么以后怎么办？我有继续踏上前进的路，以饱满的精神和乐观的心态去接受新的挑战。果不其然，这次期中考试我有了明显的进步！

其实遇到困难不是什么坏事，它可以让我们得到更多的经验和见识。我们要用积极乐观的态度去面对我们脚下的绊脚石，让它成为我们的垫脚石。

乐观，看似简单，但在困难面前真正做到的人却寥寥无几，因为那些痛苦的人，不能真正感受到人生的真谛！

用好的心态，微笑的面容，健康的心理面对眼前的挫折，其实微笑犹如火车离不开铁轨；鱼离不开水；人离不开空气一样，微笑同样也离不开我们！

美不在于你的外表，而是要找到自己缺点的那一刻，想办法改正过来，这才是真正发

第8篇：蚕—对待生命的态度和观点初中作文

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蚕的一生是短暂，粗粗一算，也就一两个月。然而，就是这一两个月，实现了它的使命，更做出了它的价值。

我喜欢蚕的安静。它既不像母鸡一样做出了一点成绩就大呼小叫，又不像蝉一样只知道叫。它就像任劳任怨的勤劳农民。它身价低廉，比不上能说会道的鹦鹉，比不上那绿油油的蟋蟀，更比不上那温顺的金鱼……

从周朝开始，*的丝绸之路便闻名中外。遥远的沙漠中，便由此多出了一队队商队，世界便由此知道了*。有了蚕，便有了丝，便成了绸缎；有了绸缎，华贵的服装便生产出来。于是，衣不遮体的土著部落式的生活方式得以终结。才造就了我国五千年的辉煌。

蚕的一生是快乐的吗？它好像没有体验到人活的乐趣呀！是呀！它一生都在完成着使命，给人留下丝，自己归于泥土，留下后代重蹈自己的宿命。这似乎是命运，是命中注定。但是它一定是快乐的，因为，它从来都好好的活，无忧无虑地吃。从来没有听说过有的蚕绝食而死的。因为它们知道，生活就是这样，就是这样无奈。但是，如何在有限的生命中活出精*，活出乐趣，却是要思考的。当生命步入倒计时，怎么过，是在有悲伤中度过，还是要吃好喝好，玩够了，让人生不留遗憾，再安然离世好呢？这就是蚕的人生观：要过好每一天，即使生命已步入倒计时，也要每天过的充实，要为世界留下各样的知识或精神宝藏

第9篇：记叙文立意指导写作技巧

乐曲要有主旋律，文章要有主题。写文章总是有一定的目的，它往往是作者用客观的态度，去审视、认识、分析这个世界后，从生活中获得本质的东西和自己的感受。借此来影响、教育和感染读者。其中这本质的东西就是文章的主题。

立意，就是确定文章的主题。而这主题就是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时，通过文章内容表达出来的某一基本意见或中心思想。

主题与文章的优劣有着密切的关系，它制约了材料的取舍、结构的安排、语言的运用。如把握不助主题，就会下笔千言，离题万里，使人不知所云。

一篇好的文章，一定有了好立意。

怎样才能立好意，请记住立意的原则：

中心思想明(明确)，深(深刻)，康(健康)，

1、立意要明确、深刻、健康

主题是文章的灵魂，是作者的写作目的。如果作者的写作目的不能通过文章表达出来，或者是读者看了作者的文章，不明白作者到底想说什么，到底要告诉读者什么？那么这篇文章的主题就不明确。

如：以幸福为话题，题目有提示语，有的考生面面俱到，关于提示的内容样样点到，谈了奉献是幸福，给予是幸福，母爱是幸福，家庭是幸福，团结是幸福等等，什么都想谈，什么都没有谈清楚，主题不明确。

2、立意要反映时代社会的风貌

立意要反映时代精神，展示时代特点，时代风貌。历史在发

第10篇：立意创新高中作文指导

“千古文章意为高”，在平时的训练中，教师应当积极引导学生巧拟题、新构思、深立意。立意深，是与其他文章的立意相比较而言的，那种能“见人所未见，发人所未发”，具有“过人之处”的立意，才能称得上是深刻的立意。要达到这一点，作者必须从独特的角度揭示事物的特征和规律，注意透过生活中的表层现象，抓住其本质，发现其所蕴含的真谛，反映生活的底蕴；同时也要勇于探索和创新，敢于标新立异，做到“人所易言，我寡言之；人所难言，我所言之”。

以“今夜月儿圆”为题，写一篇文章。

对于初中生来说，这个作文题目，应该比较好写。但是，要想立意新颖深刻却不是很容易做到的。我是这样做的：

第一步，明确写作要求，引发学生讨论作文的立意。经过一番讨论交流，同学们这样立意的较多：月圆之夜，我、爸爸、妈妈与爷爷奶奶三世同堂，赏月团圆，尽享天伦之乐，月圆人也圆。以上立意，符合题意，但未免流于平庸。“文章最忌随人后”，要写得新颖别致，就应该做到“个个心中有，人人笔下无”，突破思维的定势，言人所未尝言。

第二步，顺势利导，让学生换个角度，逆向思考：“月圆人不圆”的事和现象有哪些？问题一出，学生踊跃发言：月圆之夜，我的哥哥守卫边疆，不能与家人团聚，月圆人不圆；月圆之夜，我爸爸因在外地工作，不能与我们团圆；月圆之夜，

在日常生活中，每个人都经常接触到构图。写作是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。以下是边肖收集的小学生作文考试思路[9随笔]。以下是边肖收集的，欢迎大家分享。

小学生作文审题立意【范文9篇】一

9月20日，人类收到了动物协会的一个信封，要求他们参加生命法庭。

然后人类派了几个人去那里。一个雪豹哥看到他们来了，两道剑眉竖起，脸扭成一团，眼睛像火一样跳动，恨不得把他们撕成碎片。他气呼呼地骂了一句:“你们这些该死的人类为了自己的钱到处猎杀我们，为了钱卖我们的皮。真是罪过！”一个胖胖的北极熊大叔也冲上前去，揪住他们的衣领，大声吼道:“今天，人类！你一定要给我一个理由啊！为什么要摧毁我们的家园——北极？”老虎冒着明亮的牙齿，盯着使者，布满血丝。它也失去了家，整天到处乱跑。而且，光滑的皮毛被猎人射中了，痛得哇哇大叫！然后是兔子、刺猬和许多小动物。他们看起来很生气，讨厌人类。他们向法官上帝抱怨，指责人类的罪行，比如砍伐森林，污染河流。他们一起喊道:“你不关心我们的生活吗？我们还做了各种美味的食物。为什么吃红烧兔肉？好吃吗？没有正义！”人类的使者支支吾吾，不知道说什么好。最后，上帝决定有一天动物应该成为地球的主人，这样人类才能认识到自己的错误！

我们要善待动物，与动物平等相处，不要太伤害动物！

小学生作文审题立意【范文9篇】二

独立生活是现在中学生的一个大问题。每个人在家里都被父母宠坏了，过着张口衣伸的生活。这学期让我住校，真的给我出难题了。

上学的第一天，我非常兴奋。来学校报到后，父母走了，放学回宿舍，心里却很难受。平时每天回家都能见到爸妈，周末只能陪着。晚上，我们开始了第一天的自学。坐在教室里，我在想，我要洗衣服，收拾东西，晚一点睡觉，这些我在家很少做。当我关灯睡觉时，我躺在床上，正好看到窗外的月亮。所以，我每天晚上看着月亮入睡。

终于到了中秋节。这个团聚的日子多快乐啊！看到别人的父母来宿舍叫儿女回家过中秋节，看到父母给孩子买了很多东西，心里很难过。我回到卧室，做了方便面。吃面的时候，从来没有一个人的时候眼睛里充满了泪水，我就拿起电话打给我爸。听到父亲的声音，我很难过。当我父亲叫我回家时，我很难过。父亲问我在吃什么，我更难过。当我回答说我在吃泡面的时候，爸爸的声音很高，他说:“这怎么行呢？”我说:“是的，那很好。明天可以给点好吃的。”说这话的时候有点哽咽，说出来也不容易。但是当我想到以后还有很长一段时间可以独立生活的时候，我就变得坚强了，自己一个人，这也很好。

晚上上完晚自习回来，看了看天空，没有看到月亮。我太失望了。我只希望中秋节有月亮陪我，没想到连月亮也会陪我。为什么人会有这样的反应:平时出门不想家，来过节想家的感觉真的很痛苦。

今年中秋节，我刚吃了方便面。虽然心里难受，但这一夜我学会了独立生活。

小学生作文审题立意【范文9篇】三

可以采用正反对比、层层提问(是什么——为什么——怎么做)、逆向解读等方法。

“感恩”不一定要感谢你的善良，但可以是一种生活态度，一种善于发现和欣赏美的道德情操。我们要感谢亲人，朋友，对手，陌生人，集体，国家，人类，自然。对于很多我们认为理所当然的事情，我们要有一颗“感恩的心”。人生十有八九不如意。如果我们整天局限在这种“失望”和烦恼中，那么生活就会很无聊。遗忘是自然，它就像到处生长的杂草；感恩就像一朵玫瑰，需要精心培育和爱护，把感恩付诸行动。感恩，学会回报，把感恩付诸行动。

就文章展开的方式而言，要注意跌宕起伏，精心选材:这件事能否引起你的“感恩”之情？在选取三四个片段时，要注意多角度多层次，避免重复和顺序的混乱。发展联想时，要注意不要离开感恩的中心，避免跑题。

小学生作文审题立意【范文9篇】四

夏天到了。小学生话题作文

编者按:夏天到了。细雨过后，阳光洒在水面上。莲花从梦中醒来。她梳着粉红色的裙子，准备叫醒梦中的婴儿。

夏天到了。细雨过后，阳光洒在水面上。莲花从梦中醒来。她梳理着粉红色的裙子，准备叫醒梦中的小婴儿。

低头看自己的胳膊。宝贝，微笑着，做着美梦！于是她唱道:“莲莲，醒醒，你要长大了。”

听到妈妈的歌声，莲莲一个个醒了，探出小脑袋。“啊！外面的风景真美！”她惊叫道。“我也想看！我也想看！”另一个小脑袋探出头来。“你好，孙爸爸！”莲莲招招手，跟孙的爷爷打了招呼。“你好，小莲莲！”父亲孙笑着说道。

一天，莲花正在数它的宝贝，一，二，三...“嗯？再多的妈妈数，也少了一朵莲花。”“哦，我想起来了，妈妈，还有一个莲莲在睡觉！”妈妈又去怀里找莲莲。是的，莲莲在一个角落里呼呼大睡！母亲温柔地对莲莲说:“莲莲，醒醒，外面的世界好美！”莲莲撒娇道:“不，我还没睡够呢！”“快点起来！这是妈妈的莲花莲花！”“我要做个可爱的莲花！”莲莲握着小拳头说道。

“你是我梦里的太阳公公吗？”“是的！莲莲，要不要晒日光浴？”“我想！我要！”“好！”孙公公和蔼地答道。

“我们是荷花，一朵可爱的荷花，一朵可爱的荷花……”

小学生作文审题立意【范文9篇】五

有一种职业最美，那就是教师；最有意义的风景之一是老师的灵魂；有一种情感是最让人感动的，那就是当老师。

几年来，老师教给我们知识，帮助我们树立远大理想，教会我们文明礼貌，把我们从一个懵懂的孩子培养成一个优秀的少先队员。但是老师的头上全是银。每当看到一些银子，心里总是充满了对老师无限的敬意。老师给了我多少爱和关怀！有一次，我生病了，好几天没上课。是我们老师放学后来帮我补习功课，让我的学习成绩没有下降。我很感激老师，我暗暗下定决心好好学习报答老师。

老师，你从事教育工作30年了。在过去的几十年里，你一直忙于白天给同学上课，晚上备课，深夜批改作业。长期疲劳，眼睛花了。但你不是白干活的，你教的学生真的是桃李满天下:有的上了大学，有的在自己的岗位上身居要职。你对自己的教育那么热情，对工作那么认真负责，对同学那么关心。

让我真心祝福你:“老师，你辛苦了！”

小学生作文审题立意【范文9篇】六

快速作文的特点是“快”字，要求快速准确地审题，快速高速地构思一篇课文。所以作为作文考试的第一步，尤为重要。作文考试的准确性直接决定了文章的质量和写作的成败。要想准确审题，必须掌握一些审题的方法，为成功写作打好基础。这里有四种检查方法:

1、考察“logo”，确定文章的体裁。

第一步是确定文章的体裁。一般来说，每种体裁的文章都有自己的“标记”。通过抓住显示体裁“标记”的关键词，你可以确定给定的主题属于哪种体裁，应该写什么体裁的文章。

叙事中常见的“符号”包括“记忆”、“记得……”、“的事情”、“的生活”、“的人”等等。如《记妈妈》《记同桌》《一件有教育意义的事》《我的中学生活》《值得夸人》。

说明文的“符号”主要包括“引言……”、“自白”、“话语”、“制作方法”等。如《一本参考书介绍》《蜜蜂的自白》《秋菊》《番茄酱怎么做》。

议论文的“征”主要有“说”、“议”、“议”、“评”、“辨”、“驳”、“谈”、“谈”、“思”、“启”。如《说谦虚》、《谈骨头》、《论友邦惊喜》、《读荔枝蜜的感想》、《龚宇移山的感想》。

2.复习题目要求，确定文章范围。

考查一个题目不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所圈定的范围。只有在题目给定的范围内选择素材，文章的内容才能有针对性，突出重点。这种方法既适用于记叙文，也适用于解释性文本。

以叙事为例，叙事的话题范围主要分为两类，即写人笔记。题目的范围不同，会导致选材的侧重点不同。

写人的叙事要注重人物的描写，要注重人物的精神面貌、道德情操、人格特征等的表达。，并适当运用外貌、语言、动作、心理等描写方法。，穿插讨论、抒情等表情来刻画人物。比如《我的老师》《母亲》《一个我尊敬的人》《英雄》等话题都可以写成记叙文。

编年史的叙事，要通过对叙事的要素进行演绎，对叙事的要素进行清晰的解释，对事件的脉络和发展过程进行清晰的描述，让读者有一个清晰、完整、生动的印象。比如《童年捡乐趣》、《挫折》、《难忘的语文课》、《成功的喜悦》等话题，都可以写成记叙文。

3.考查题目“题主”，确定文章重点。

文章的重点是抓住题目的“眼”，这是题目的灵魂和核心。比如《一个我崇拜的人》和《一个我喜欢的人》，虽然两者的内容都侧重于写人，但他们的“眼光”不同，决定了选材的侧重点不同。前者的“主题”是“仰慕”，后者的“主题”是“喜欢”。两篇文章的重点是“仰慕”和“喜欢”，两篇文章的选取要从“仰慕”和“喜欢”开始。

一般来说，话题是主谓句，“眼”往往在谓语或谓语头部。比如“我赞成这件事”就是“赞成”，所以重点要写“赞成”，文章要围绕“赞成”展开。

如果主题是动宾短语，“眼睛”通常在动词上。比如“生日”就是“路过”，所以文章要写清楚“生日”是在什么情况下或什么氛围下过的，是怎么过的。

如果题目是偏误短语，“题目之眼”往往是定语或状语。比如“课余生活”就是“课余”，需要写出除了课堂学习生活还有哪些生活，以及这些生活带来的乐趣。

4.考察题目因素，确定文章内容。

有些题目给出的因素较少，含义更笼统宽泛，有些甚至抽象朦胧，使得审题难度更大。这种题目往往由一个词组成，学生遇到这种题目往往无从下手。对于这类题目，只要对已知因素进行考查，在已知因素中加入新的相关因素，就能准确确定文章的写作内容，清晰地揭示主题，就解决了考查的难度。例如，成功这个话题只有一个已知的因素，即“成功”，意思是更一般。如果把“谁成功了”、“成功了什么”、“如何成功”几个相关因素加入到“成功”这个因素中，文章的写作内容就会具体一些。同样，“微笑”、“失败”、“过错”、“悔悟”、“喜悦”、“渴望”等话题也可以这样来考察。

小学生作文审题立意【范文9篇】七

材料作文作为高考作文的题型，如果不提前接触和练习，是考虑考生真实水平的最佳方式。因为在测试写作能力之前，首先要测试阅读能力，也就是理解和掌握材料的能力。相比于题目相近、内容宽泛的命题作文，只要不超出范围，完全可以由作者掌控，素材作文基本上可以消除使用过去练习过的所谓一成不变的“经典”来处理千变万化的考题的弊端。

但面对材料作文，很多考生未能真正理解材料，掌握审题和提炼意见的方法，往往导致提炼出来的意见和材料超脱、似是而非、贫乏、失万里路，甚至出现重大失误。即使你的文章结构更严谨，论证更充分，例证更丰富，语言更优美，也只能是”，所以，提炼材料构成的观点是很重要的。

那么，如何才能透彻理解材料，坚持材料，选择好角度，建立新的深刻的观点呢？以下方法仅供参考。

这是材料构成中最常用、最可靠的审题和构思方法。如果能准确理解材料的中心，并以此作为文章的主要目的，那么写出来的文章就既中肯又深刻。

《华尔街日报》报道:海湾战争前夕，记者在沙特采访美国海军陆战队时，惊讶地发现，美国官兵正争先恐后地在沙漠帐篷和一艘待命的军舰上学习中国的《孙子兵法》。海军陆战队司令格雷将军指示，要为海军陆战队官兵读《孙子兵法》。

看材料不难发现，美国官兵在中国学习孙子兵法的原因是为了指导战术，材料的主要目的很明确。基于此，可以提炼出“他山之石可以攻玉”的观点。当然这是露骨的；从含蓄的角度来看，外国人对中国文化遗产的研究还是那么重视，所以作为中国人，更应该重视祖国文化遗产的传承，从某种意义上来说更为深刻。

关键词往往是“燕文”，其中包含了材料的主要用途。所以可以作为把握素材，选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键词往往是命题者的关键句子或材料中的人物。

当巴西足球明星贝利首次亮相足坛时，有记者问他:“你最喜欢哪个球？”他回答:“下一个！”当他在足球界崭露头角，成为世界闻名的球王，打进一千多个球时，记者问:“你最擅长打哪一个球？”他还是回答:“下一个！”

“下一个”这个词不仅体现了永不满足的进取精神，还蕴含着无穷无尽的艺术和不断创新的哲学，闪耀着个性、智慧和精神的光芒。抓住这个关键词，我们就抓住了物质的灵魂本质。

一切都是相互联系的。比如有很多东西是以因果关系的形式存在的。写材料作文时，如果能从材料中所列的现象或结果中推导出所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳思路。

一家粘合剂公司开发了一种强力万能胶水。在投入市场之前，用胶水把一枚价值可观的大金币粘在公司的大理石柱上，据说谁能在不损坏门柱的情况下把它取下来，就有资格得到这枚金币。当时门很挤，很多人都在一个接一个的尝试自己的技巧。结果他们用尽了力气，金币却纹丝不动。人群中爆发出热烈的掌声，各种各样的人纷纷称赞，消息不胫而走。新产品一投放市场，厂商就能获得巨大的利益。

材料中的新产品一上市，之所以“获得巨大利益”，是因为超强万能胶被胶合后可以“站住脚”，而且因为公司采取了不同寻常的营销和宣传策略，所以我们可以顺理成章地得出“事实胜于雄辩”、“酒要喊得巧妙”的结论。相比之下，后者更具当代性。

对于一些隐士资料，比如寓言、童话、漫画等。，就要通过物质的表象，把“从物到人”和“从物到物”联系起来，即从物质中的物到人，再到与物质内容相似的人生哲学和社会现象，从而探究其真正内涵，建立论证。

驴子带着盐过河了。它滑了一下，掉进了水里。盐融化了。它站起来的时候轻多了。这让它很开心。又有一天，他拎着海绵走到河边。他故意滑倒，跌入水中。海绵吸水，驴站不起来，最后淹死了。

这个寓言告诉我们，一切都要从实际出发，情况变了，我们的思维和工作方法也要变。如果我们坚持规则或盲目应用规则，我们将不可避免地招致失败。写作时，要通过驴驮盐和海绵的样子来把握并以其寓意作为文章的论据。

小学生作文审题立意【范文9篇】八

1.从课本上写出训练好的课文有助于理解题目的意思。新课程来自江苏教育版必修五第四题《我们头顶灿烂的星空》(《幸福之旅》《兰亭集序》《人是会思考的芦苇》《我为什么活着》《哲学论文与随笔》(《人生的境界》《人是什么》《庄子:当我们无路可走》前文模块专题留言《我们头顶璀璨的星空》的关键词是“无限”“广阔”“深刻”“清新”；而后者的“哲学论文”，冯友兰把人生境界分为四种:“自然境界、功利境界、道德境界、天地境界”；赵鑫珊说:“人由三部分组成:对过去的回忆、对现在的把握和对未来的憧憬。”所以，“怀古天空”不仅指自然天空，也指生活、文学、教育、环保、体育的天空。所以，“思天”是一个反映创造性思维活动的命题。

2.通过分析题目本身的介绍材料来确定写作角度和题材。根据题干中暗示的内容，“晴空万里，阔天空，深天空，令人神往，令人神往”。针对“清”、“广”、“深”三个属性，构图要通过演绎生活、社会、历史中的“天空”来构思；还需要注意的是，无论是历史的还是现实的东西，都必须以一种“怀旧”的方式出现在构图中。看星星的时候写积极的联想或者想象，思考一下，提出自己的看法。当然也可以写真人真事。比如，(1)写自己的生活和成长经历。比如小学初中高中奋斗汗水的生活片段里写的“天空”；在家长、老师等的护翼和培训教育下，写出快乐学习的故事“天空”；也可以写出自己读书和决心的“天空”。比如现代国学大师王国维在《人间词话》中提到的三种学习境界:“昨夜西风枯绿树，独登高楼，望天涯；衣服越来越宽，不会后悔，人们会为伊拉克而憔悴；在大众上千百度找他，蓦然回首，那个人就在那里，灯光昏暗，中学生作文《想着天空的完美构图》。”这是决心、奋斗、成功三个境界中人生的“天空”。②写大自然的“天空”。从环保的角度，可以写工业文明带来的环境污染。如果天空阴沉沉的；也可以写环境污染让天上的鸟少了；森林没了，空山里的鸟听不见了；蓝天白云和美丽火红的云彩消失了。然而，如今，加强环境保护已成为全球关注的重中之重。在一些地方，实施环保的措施是有效的，从此天空变蓝了，鸟语花香随处可见...这样，我们选择从消极和积极两个不同的角度来安排材料。(3)也可以想象和想象“天空”。比如你可以追忆历史的天空，可以和屈原说话，可以和陶谦“聚菊东篱下”，可以和李白“取酒”，还可以缅怀曾经为新中国捐躯流血的英雄豪杰。你也可以考虑开发西北的沙漠天空，让那里的阳光和风力造福于人民和国家。它还可以表达未来对宇宙、天空和水下世界的想象和探索。想到“九天探月”——“太空探月”，就想到了“五大洋捉龟”——修建海底隧道、城市、公园，从海底沉积物中探索能源。

总之，除了思想的多样性，表达方式和风格也可以丰富多彩。擅长哲学思考的可以选择写议论文；如果你擅长发挥“情商”(人性)，可以选择叙事来写作；特别是写得好的散文，可以把叙述、议论、抒情结合起来写。当然内容决定形式，入口一定要小。

匆忙南飞的大雁不知道带走了谁的思绪。天空还是很蓝。不知道是人的爱点亮了天空还是天空点亮了人们心中的爱。

在这片古老的东方土地上，住着一位歌手，他用自己的爱搭建了一个舞台，为那些失学的孩子撑起了一片天空。正在与癌症作斗争的丛飞捐出了他所有的一切，但没有想到要治疗他的不治之症。丛飞离开了，带着他对失学儿童的爱飞走了，飞向他自己的蓝天。有人说:“丛飞的所作所为不可能让每个孩子的眼睛都蒙上灿烂的阳光。”然而，是丛飞用自己的声音歌唱的天空刺痛了我们的眼睛，并逐渐打开了慈善的大门。这是爱的天空。

你能想象一个人从悬崖上摔下来的后果吗？是灭亡还是生存？几年前的缆车事故，至今记忆犹新。当一辆三口之家坐着享受天伦之乐的缆车从缆车上掉下来的时候，我看到四只手同时举起一个小小的身体和一个脆弱的年轻生命，但是这两只手的主人却毫不犹豫的死了！这是父母为孩子支撑的血和肉组成的天空！有人曾说:“事故发生后的第二天，天空似乎异常平静。人们看到了想家的冲动。”是的，当父母亲手呵护孩子的时候，一片天空永远看不到风雨，它会在孩子的头上蔓延。这也是爱情的天空。

为什么这个古老国家的慈善指数总是像一个不想长大的孩子？为什么人们总是关注“小纸片”上的福利事业，充满了中彩票的希望？为什么人们总是问每个富人的资产，而不关心他对慈善事业的捐赠？然而，出现在青岛的爱心团体为改善这一切付出了巨大的努力。“尘埃”，一个有爱心的团体，见证了不同的面孔，却有着相同的名字——尘埃！人们早就不再问“灰尘”是谁，他捐了多少钱。因为，认识这个群体的人都成了“尘埃”的成员！“尘埃”，找不到却随处可见，自以为渺小却成就伟大！它代表了一个城市的良心！看，远处慈善的天空已经露出来了。这是爱的天空。

一个人的爱很小，但是两个人，三个人甚至一群人呢？当人们的爱聚集时，天空被人们的爱照亮。同时，爱情点亮的天空引导着一切众生点燃更多人心中的爱。

这篇文章构思精巧，选择典型，画面生动。全文以“一个人的天空”、“三个人的天空”、“一群人的天空”三个短句引出三幅画面——三个人生场景:“丛飞用自己的歌喉唱出的天空”、“父母为子女撑起的血与肉组成的天空”、“尘埃”、“出现在青岛的关怀群体”。通过叙述和讨论的结合，呈现出“爱情天空”和“爱情”的终极关怀，歌颂人的亲情、友情和美好。

小学生作文审题立意【范文9篇】九

有一天，我看到其他小朋友在玩两个轮子的滑板。我看到他们后非常好奇，我也想要一个。于是我让爸爸给我买了一个，但是我不会滑怎么办？这是我看到院子里的孩子在滑，所以我从他们身上学到了更多。首先他们教我板，因为我不会，但是我一起来就摔了，就这样上上下下，最后学了好几次。学了之后，心里真的比吃蜂蜜还甜。现在我想滑多少就能滑多少。