幼儿下飞行棋属于哪个区域的什么发展目标?

中一班区域活动计划表“我快乐我勇敢”

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在有限的时间内是否只提供每人一颗棋子,这样不是就能决出胜负了吗?不然每次都是还没有结果,游戏时间却到了,忽视了下棋的意义了。当时我想就用手机把他们的棋谱拍下来,让他们明天早上的时候继续游戏,直到结果出来。孩子们同意了我的想法,昊昊说:“好的,明天我们再来!”
观察时间:2015年3月25日
今天昊昊早早来到了棋牌俱乐部,和骁杰、郭睿桐一起拿出飞行棋,就开始下起来。因为顾淑妤还没有来,所以游戏又重新开始了。时间关系,我建议他们每人拿一颗棋子,看谁先到终点就胜利。孩子们信心满满地开始游戏,昊昊走的比较顺利,连着抛了两次6,骁杰和郭睿桐也抛到了6,都出发了。昊昊抛了又走,郭睿桐紧接着抛玩,昊昊又迅速地拿起棋子抛了走,骁杰拿起棋子开始抛。我在一旁轻声提醒他们:“你们要按好顺序的哦(闪亮儿童网),不能抢抛和漏抛的啊!”在接下来的游戏中他们按好了顺序,一个接一个。时间慢慢过去,只见昊昊和郭睿桐的棋子都临近终点了,昊昊差两格,郭睿桐差五格。接下来轮到昊昊抛,他一抛抛到了2,“2!哈哈,1、2,我赢了!”昊昊神气极了,拿起铅笔在记录表上写下了自己的学号。
因为调整了游戏棋的数量,使游戏时间大大缩短,最终也有了游戏结果。但是从孩子们的游戏情况来看,还是有不遵守规则的现象。我发现下棋时他们往往只关注自己,不太会去关注对手的情况,所以也出现了抢抛和漏抛的现象。对于孩子们得出的最终结果,我没有去多评价,而是将游戏中出现的问题提出来,和大家一起讨论,帮助孩子们更好地建立规则意识和遵守规则的行为表现。
飞行棋是孩子们喜欢的棋类游戏之一,特别是男孩子们对于棋类活动很感兴趣。棋牌俱乐部也是热门区域,随着游戏经验的不断丰富,孩子们从不会走棋,到熟练抛骰子走棋,以及一些游戏规则的掌握,都是很不错的。但是在游戏过程中疏忽的是规则的遵守,下棋水平比较高的孩子能不仅关注自己,还能做到关注别人,同时四个人下棋,需要关注其他三位的情况。当然,对于孩子们来说,还只是停留在抛、走的状态,他们会一个棋子全部走完以后才重新开始考虑走第二颗棋子。我投放飞行棋记录表的目的是让孩子们知道做一件事要有始有终,得出结果,不能半途而废。同时也让他们体验成功的快乐,吸引更多的孩子参与到游戏中来。

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丰利中心幼儿观察记录

观察对象:穿黑色衣服的小男孩(博博)

益智区的棋类玩具,是孩子们所喜好的。我们班的孩子对这个非常感兴趣,有一部分孩子选择了这个区域。我看到阳阳和博博两个好朋友手拉手来到益智区。当博博在犹豫拿什么棋时,阳阳拿起了跳棋。但博博似乎不会玩这个,摇了摇头。阳阳热心地和她一起走到桌子旁边,说:我来教你!两个好伙伴一起玩起来,比赛开始,阳阳非常熟练,博博显得很慌张,拿捏不定。最后博博输掉了,不禁丧气起来,一脸不高兴。阳阳微笑着说:博博你走得很好,加油!

棋类游戏是我们大班孩子非常感兴趣的。因为这不仅是在比赛中得到胜利的喜爱,而而且锻炼了幼儿的思维发展能力和逻辑能力。孩子在游戏的时候,作为老师的我扮演了一个观察者身份,并在游戏的过程中引导博博小朋友,告诉他走跳棋不能只看眼前能走几步,必须为后面做好准备。

区域活动是幼儿最快乐的活动,要创造一个适合幼儿主动发展的区域环境,调动幼儿活动的主动性、积极性,更好的为幼儿的主动发展服务。棋类游戏一投放就得到了很多小朋友的喜爱,几乎每天都很孩子参与到其中,而且棋类游戏有一定的规则,比如观看的人不插话,不悔棋都是对幼儿的另一个规则意识的培养。以后我们会在益智区里投放更多好玩的玩具,发展孩子们的思维能力。

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