根据高中学生的交际需求和认知发展水平，高中英语教学着重培养学生以下几个方面的能力：在人际交往中得体地使用英语的能力；用英语获取和处理信息的能力；用英语分析问题和解决问题的能力以及批判性思维能力。没有语法就不能很好地表达,而没有词汇什么也不能表达。再结合我们平时的教学，高中英语语法教学的重要性是不言而喻的。实践证明，就我们目前的英语学习环境而言，想要学好英语，必须掌握其基础语法知识。因此，如何采取更有效的语法教学方法，提高教学质量迫在眉睫。

接下来我们来深入了解一下英语中的语法。外事还未有定数，我们要继续披荆斩棘。

           在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses）。 名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。

1. It 作形式主语和it引导强调句的比较

It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/whom。例如：

2. 用it 作形式主语的结构

3. 主语从句不可位于句首的五种情况：

（1）if 引导的主语从句不可居于复合句句首。

（3）It happens/occurs…结构中的主语从句不可提前。例如：

（5）含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。例如：

what 引导主语从句时在句时在从句中充当句子成分，如主语．宾语．表语，而that 则不然。例如：

宾语从句就是在复合句中作宾语的名词性从句，通常放在主句谓语动词 (及物动词) 或介词之后。

(3) 动词＋间接宾语＋宾语从句。例如：

4. it 可以作为形式宾语

it 不仅可以作为形式主语，还可以作为形式宾语而真正的宾语that 从句则放在句尾，特别是在带复合宾语的句子中。 例如：

5. 后边不能直接跟that 从句的动词

6. 不可用that从句作直接宾语的动词

表语从句在复合句中作表语的名词性从句，放在系动词之后，一般结构是“主语＋连系动词＋表语从句”。可以接表语从句的连系动词有be, look, remain, seem等。引导表语从句的that常可省略。另外，常用的还有the reason is that… 和It is because 等结构。例如：

同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。

1. 同位语从句的功能

同位语从句对于名词进一步解释，说明名词的具体内容，一般由that引导，例如：

2. 同位语在句子中的位置

同位语从句有时可以不紧跟在它所说明的名词后面，而是被别的词隔开。例如：

3. 同位语从句与定语从句的区别

(1) 定语从句中的that既代替先行词，同时以在从句中作某个成分（主语或宾语），而同位语从句中的that是连词，只起连接主句与从句的作用，不充当句中任何成分。

(2) 定语从句是形容词性的，其功能是修饰先行词，对先行词加以限定，描述定的性质或特征；同位语从句是名词性的，其功能是对名词进行补充说明。例如：

"It" 用法及其句型和固定搭配，是高中英语语法的重点、难点，又是近几年高考的热点，因此应给予充分的重视，现将it用法归纳如下：

表达以下概念:指代前文提到的事物，前文中的this, that；替代前文中的内容；指代一位性别不明的小孩或未知的人；指代未指明但谈话双方都知道的那件事；指代时间、天气、气候、距离等自然现象……

替代作主语的从句、动词不定式、动名词，而把真正作主语的从句、动词不定式、动名词置于句尾。

It 作形式主语的常见句型：

1. 代作主语的动词不定式，其句型为

(3) It替代作主语的动名词的常见句型

2. It替代作主语的从句常见句型

用来替代作宾语的从句、动词不定式、动名词，而把真正作宾语的从句、动词不定式、动名词置于句尾。

It 作形式宾语的常见句型：

7. It用在不能直接跟宾语从句的介词后面，宾语从句紧跟it之后（except that例外）

It is/was+被强调部分+ that(who)… 强调句型用来强调谓语动词以外的任何句子成分。当被强调部分是人时也可以用who。

在使用强调句型时需注意以下几点：

1. 请注意强调句型的特殊疑问句

2. 在强调原因状语从句时，只能强调由because所引导的从句

3. 在强调not … until结构时必须把not与until一起放到被强调的位置上

4. 注意强调句型与定语从句的区别

6、It 常用的固定搭配

(1).在口语当中相当于succeed,表示：成功、做到、说定、赶上、及时到达

(2).相当于方式状语从句，表示“照原样”

(1).相当于say, insist表示“说，主张，表明，硬说”

高中英语语法中的省略现象

在英语语言中，为了使语言简洁明了，重点突出或上下文紧密相连，可以省去某些句子成分而保持句子愿意不变，这种语言现象称之为省略。现就英语中的种种省略现象分析如下：

一、并列复合句中的省略

在并列句中后边的分句可以省略与前边分句中相同的成分。如：

二、主从复合句中的省略

等引导的比较状语从句；由as, as if , as though 等引导的方式状语从句。上述状语从句在省略时应遵循下面原则：

1) 当从句的主语和主句的宾语一致时，间或也有这样的省略,如：

2) 当从句的主语是 it，谓语动词中又含有系动词be 时 ，可以把it和系动词be一起省略。此时构成连词(if , unless ,when , whenever)+形容词的结构。如：

1） 一般说来，在限制性定语从句中，作宾语的关系代词 that ,which , whom 可以省略；如：

而在非限制性定语从句中作宾语的关系代词 which , whom 不可以省略。试比较：

2）在口语和非正式用语中，关系副词when ,where , 和 why 经常用that 来代替，甚至还可省略。如：

3）当先行词为表示方式的 the way 时 ，从句不能用 how 来引导 ，应该用that 或 in which ，或将它们全部省略。如：

1）在及物动词后面所接的宾语从句中，连词that 一般可以省略；但如果及物动词后面是由that引导的两个或两个以上的并列的宾语从句 ，那么只有第一个that可以省略。如：

5．主句省略多用于句首。如：

6．在答语中，主句可全部省略。如：

三、动词不定式to 的省略

1．主语部分有to do ,系动词 is 或 was 时 ，作表语的不定式通常省去to。如：

3．主语部分暗含to do，表语中的不定式通常省去to。如：

4．当两个或多个不定式并列时，其后的不定式符号可以省略，但有对比关系时不可省略。如：

5．在would rather…than… 等结构中，不定式符号常常要省略. 如：

1．名词所有格修饰的名词，若表示住宅、店铺、教堂或上下文已暗示或明确指出过的事物时，常常可以省略。如：

2．What和 how引导的感叹句中，常可省略主语 it 和be动词 如：

一篇文章除了有主题思想以外，还必须有一些具体的内容用来说明、理解、证明或分析文章的主题，这些具体的内容就是文章的细节。在阅读理解测试中，大多数考题是针对这些细节而设计的，目的在于考查考生对组成文章的主体部分的理解程度。因此，在掌握文章主旨大意的基础上，还要抓住阐述和发展主题思想的主要事实或有关细节，领会文章的内在联系。文章主旨的事实或细节是主题的补充说明，也是加强主题的要素

第二节 词语和句型上的转换

虽然细节题在文章中能够找到答案，但正确选项不可能与阅读材料的原句一模一样，而是用不同的词语或句型表达相同的思想，如同是表示否定，可以用not clever,也可以用fool，或是averagely considerations as sensitivity and sympathy”从这些描述中我们得知，学校很注重学习结果；医学专业人才的选择目前还是以学习成绩为主要依据。选项B“academic achievements”与原文的“good grades”概念一致。因此，B项为正确答案。
避免在试题中使用与短文相同的词语或句型可以提高试题的难度。这种题型属常考范畴，学会这种转换可以提高解题速度及命中率。

在考研阅读理解题中，我们会经常遇到排除式题型，其形式要求考生排除短文的已知信息，找到短文未阐述的内容，这个未提及的内容就是该题的答案。
求解这类题型，可以采用这种阅读方式：
1.仔细阅读四个选项，牢记各个选项所述的不同内容，即：带着选项的内容去阅读短文。
2.只要在原文中遇到与选择项相同的信息，马上在这些信息下划线，以示作为排除的内容。
3.在排除了三项与原文有关的内容之后，所剩选择项即是正确答案，也就是说：所剩选择项的内容在原文中找不到相应信息。
services”。由此可以看出，选项B、C、D的内容都已在原文中表述出来，只有A项“取得更大的知名度”原文并未提到，这种内容是命题人编造的。这种命题人编造的内容或事实又恰恰是这种排除式题所要求解的正确答案。

surprise”，本句是个并列句，连词“and”连接前后两个句子，在后一个句子当中，主语是“the extent … and distortion”；“may come”作这两个并列成分的谓语；介词短语“for those …”作状语。全句的句意为：“他描述了他们的纲领及骗人手段，对那些不了解他们把戏的人来讲，他们的欺骗程度和歪曲程度会令人感到吃惊和厌恶”。正确答案为B项。