长沙铁路第一幼儿园教学怎么样?

  华声在线5月6日讯(通讯员 刘冬苹)5月6日,长沙市教育局传来好消息,在2021年度民办学校办学情况评估中,长沙中部铁路航空中等职业学校以先进的办学理念,优异的教育教学成绩获得了长沙市教育局评估专家组的高度认可,被评为“优秀”等级。

  据悉,此次评选活动是市教育局为充分肯定民办教育为长沙教育事业做出的突出贡献,旨在树立典型,正确引导民办学校规范办学,内涵发展,提升质量,走持续健康发展之路。

  近年来,长沙中部铁路航空中等职业学校在上级部门的关怀和社会各界的大力支持下,全面贯彻党和国家的教育方针,坚持走现代化职业办学方向,规范办学、严谨治学,转变教育观念,以培养高素质技术技能人才为目标,积极探索产教融合、校企合作办学模式,主动服务区域经济社会发展,取得了突出成绩,得到了社会各界广泛认可,学校影响力和品牌美誉度显著提升。2021年学校共有毕业生733人,合格率100%,就业(升学)率为98.1%。

  学校扎实开展课程技能考核,2021年6月组织1289名学生参加专业考核,合格人数1283人,合格率达99.53%,其中机电技术应用(工业机器人方向)49名学生参加长沙市学生技能考查全部合格,合格率达100%。2021年6月组织2019级969名学生参加普通话等级考试,947人获得证书,通过率达97.73%。

  学校积极组织学生参加长沙市技能竞赛、文明风采系列活动,2021年参加文明风采大赛获长沙市一等奖2个、二等奖2个、三等奖1个,学校荣获长沙市教育局文明风采德育实践活动“优秀组织奖”。组织参加长沙市技能竞赛职业英语类职业风采、信息技术类平面设计、信息技术类办公应用等项目,荣获长沙市一等奖1个,二等奖2个,三等奖7个,综合成绩居同类型学校前列。

  本次获得“优秀”等级,学校将珍惜荣誉、发扬特色、再接再厉,办出质量、办出特色,为长沙民办教育更好更快发展做出更大贡献。

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[历史变迁]——1956年铁道部创办,前身为株洲铁路机械学校;1958年改办本科,校名为株洲铁道学院;1962年全国大学院系调整,本科专业并入长沙铁道学院,学校恢复原有建制;2005年经湖南省人民政府批准,教育部备案,建立湖南铁路科技职业技术学院。[校园校舍]——学院地处江南重镇、铁路枢纽株洲市中心,濒临湘江,环境优美,东、南两院共占地400余亩,校舍建筑面积20余万平方米,固定资产评估价近6亿元。[文化沉淀]——兼容“火车头”精神的铁路文化和“敢为人先”的湖湘文化;传承了半军事化管理的制度文化,形成了“铁的纪律、团结协作、敢于负责、甘于奉献,奋勇争先”的精神内核。校训:高、精、特。[品牌集成]——连续四次被评为“国家级重点”职业学校,两次荣膺“全国职业教育先进单位”称号。获省(部)级以上荣誉称号达100余项次。[综合实力]——2008年教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀学校,评估成绩在省内当次参评学校中名列前茅。学院是铁道部确认的全国铁路高技能人才培养基地、铁路员工培训基地,是南方轨道交通运输业校企联盟牵头学校。[师资力量]——正、副教授占专任教师比例达50%;中青年教师具有研究生以上学历达60%;“双师”素质教师占专业课教师比例达80%。省教育厅评定的师资结构优化率,我院在同类学校中排名前列。2008年新增省社会科学基金项目1项、省教育科学十一五规划课题3项、省教育科学“十一五”规划高校党建研究专项课题1项、省教育厅科学研究项目3项、省情与决策咨询研究课题1项;株洲市哲学社会科学规划课题1项;院级课题9项,其中重点课题2项;获得全国职业教育与成人教育学会课题优秀成果二等奖1个、省教育教学改革发展优秀成果一等奖1项;公开发表论文151篇,其中中文核心期刊论文21篇;公开出版教材41本,其中高职高专“十一五”规划教材12本,校本教材8本。[实训基地]——校内建有8大实训中心和85个实训室,仪器设备总值5000余万元;签订了校路、校企合作协议的铁路运输企业14个,铁路站段13个,地方企业 59个。校内设有国家职业技能鉴定所和铁道部特有工种鉴定站。校外实习实训基地分布在南方六大铁路局、深圳地铁和长株潭大中型企业。[馆藏图书]——纸质图书30万册、电子图书70余万册。[基本情况]——近几年,学院毕业生就业率均在95%左右。2008年省教育厅公布全省普通高校毕业生就业率,我校为96%,名列湖南省普通高校前茅。学院是湖南省毕业生就业工作先进单位。[毕业去向]——我院毕业生面向铁路和城市轨道交通企业约占60%,面向社会企事业单位约占40%。只要完成规定的学业,在校表现好的毕业生,都能及时走上工作岗位,愿意继续深造的,可按规定通过专升本、自考等多种形式进入本科院校就读。[就业基地]——学院与广州、上海、南宁、南昌、昆明、武汉等南方六大铁路局、深圳地铁公司以及长株潭、珠三角、长三角区域100余家大中型企业开展校企合作,建立稳定的人才供求关系。

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