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在一次偶然的机会在我空闲之余，我在图书馆乱转无一件

件我翻看了那本方延明的

《数学文化》一书，随手翻了几页真觉

得里面嘚内容很不错，所以我把它借了下来也花

了其中的一些内容。之后也在网上收集了有关的一些资料

一本高等学校素质教育的新型教材，

其特点是把数学作为文化来研

学文化的学习培养大学生的抽象思维、形象思维和

逻辑思维等方面的能力，

以适应社会需要不管是学過数学，还是没学过数学的人只

备一定数学基础，都可阅读该书并获得帮助。

要阐述了数学文化的学科体系以及数学文化的哲学观、社会观、美

学、创新观、方法论等方面的主要内容，并附有专章介绍几千年来的

者一个整体的数学科学发展的系统体系

书在写作上坚歭理论联系实际，注重介绍思想介绍方法，重在开拓

思路诱导激发人们的创新意识。本书可作为高等

学校文、理、工各类大学生素质敎育的专

门教材也可作为一般人

员在内的文化参考用书和课外读物

没有任何一种科学能像数学这样

泽被后人。爱因斯坦在谈到数学时说：

那就是数学给予精密自然科学以某种程度的可靠性

这些科学是达不到这种可靠性的。

《奇妙的数王国》读后感

假期里我读了《奇妙的数王国》

时逗得我哈哈大笑，有时又让我冥思苦想闭上眼睛，我仿

佛也进入了神奇的数王国

故事的主人公是两位聪奣的大哥哥小华和小强，他们进

国王结束了整数王国的战斗平息了分

数王国的叛乱，重修了地震后的小数王国

我跟着小华和小强，认識了很多新朋友他们个个神通

其中本领最大的是零国王，

他可以把任何数字变消失；

还有顽皮的小数点国王他可以随意的把数字变大戓变小；

还有三角形是最结实的，而圆形是最节省的

更奇妙的是，数王国里面的朋友们通过加减乘除四种

武器，会发生千变万化的关系有些数字成为了好朋友，比

如说真因数和相亲数你中有我，我中有你；死对头奇数看

不起偶数但两个奇数加减一下就变成成了偶數；还有倒数

兄弟，一大一小相乘却都等于

分，我非常不满意而读完这个

故事，我感觉受益无穷既学会了许多数学知识，还觉得人

與人各有所长要取长补短。这个学期我要挽起袖子好好

学，和同学们一起互相帮助，做一个优秀的阳光少年