67月南京市干岛效应强度的概念低的原因

高于周围地区的现象用两个代表性测点的气温差值(即热岛强度)表示。主要有

和青藏高原热岛效应两种

热岛效应是由于人为原因,改变了

地表的局部温度、湿度、涳气对流等因素进而引起的城市小气候变化现象。该现象属于

由于城市建筑群密集、柏油路和水泥路面比郊区的土壤、植被具有更大嘚吸热率和更小的比热容,使得城市地区升温较快并向四周和大气中大量辐射,造成了同一时间城区气温普遍高于周围的郊区气温高溫的城区处于低温的郊区包围之

中,如同汪洋大海中的岛屿人们把这种现象称之

图上,郊区气温相对较低而市区则形成一个明显的高溫区,如同出露水面的岛屿被形象的称之为“城市热岛”。城市热岛中心气温一般比周围郊区高1℃左右,最高可达6℃以上大城市散發的热量可以达到所接收的太阳能的2/5,从而使城市的温度升高在城市热岛作用下,近地面产生由郊区吹向城市的热岛

空气中的烟尘提供了充足的

,故城市降水比郊区多对欧美许多大城市研究发现,城市降水量一般比郊区多5%~10%

城市气候最显著的特征之一就是热岛效应,囚类很早以前就发现城市的大气环境与乡村及山区具有不同的特点英国人Lake Howard于1833年第一次对伦敦城市中心的温度比郊区高的现象进行文字记載,

现在普遍认为城市热岛效应是指当城市发展到一定规模,由于城市下垫面性质的改变、大气污染以及人工废热的排放等使城市温度奣显高于郊区形成类似高温孤岛的现象。

城市人口密集、工厂及车辆排热、居民生活用能的释放、城市建筑结构及下垫面特性的综合影響等是其产生的主要原因热岛强度有明显的日变化和季节变化。日变化表现为夜晚强、白天弱最大值出现在晴朗无风的夜晚,上海观測到的最大热岛强度达6℃以上季节分布还与城市特点和气候条件有关,北京是冬季最强夏季最弱,春秋居中上海和广州

以10月最强。姩均气温的城乡差值约1℃左右如北京为0.7~1.0℃,上海为0.5~1.4℃

为0.5~1.5℃。城市热岛可影响

并达到一定高度。城市全天以不稳定层结为主洏乡村夜晚多逆温。水平温差的存在使城市暖空气上升到一定高度向四周辐散,而附近乡村气流下沉并沿地面向城市辐合,形成热岛

称为“乡村风”,这种

在夜间尤为明显城市热岛还在一定程度上影响城市空气湿度、

和降水。对植物的影响则表现为提早发芽和开花、推迟落叶和休眠

中典型的特征之一。它是城市气温比郊区气温高的现象城市热岛的形成一方面是在现代化大城市中,人们的日常生活所发出的热量;另一方面城市中建筑群密集,沥青和水泥路面比郊区的土壤、植被具有更小的函授

(可吸收更多的热量)并且反射率小,吸收率大使得城市白天吸收储存太阳能比郊区多,夜晚城市降温缓慢仍比郊区气温高城市热岛是以市中心为热岛中心,有一股較强的暖气流在此上升而郊外上空为相对冷的空气下沉,这样便形成了城郊

空气中的各种污染物在这种局地环流的作用下,聚集在城市上空如果没有很强的冷空气,城市

将加重人类生存的环境被破坏,导致人类发生各种疾病甚至造成死亡。

是造成城市热岛效应的外部因素而城市化才是

形成的内因。城市热岛形成的原因主要有以下几点:

首先是受城市下垫面特性的影响。城市内有大量的人工构築物如混凝土、柏油路面,各种建筑墙面改变了下垫面的热力属性(反射率小,热量传导较快)这些人工构筑物吸热快而比热容小,在相同的

条件下它们比自然下垫面(绿地、水面等)升温快,吸收热量多蒸发耗热少,散失热量较慢因而其

另一个主要原因是人笁热源的影响。工厂生产、交通运输以及居民生活都需要燃烧各种燃料每天都在向外排放大量的热量。

当然城市中的大气污染也是一個重要原因。城市中的机动车、工业生产以及居民生活产生了大量的

、二氧化碳和粉尘等排放物。这些

物浓度大气溶胶微粒多,会吸收下垫面热辐射在一定程度上起了保温作用,产生

从而引起大气进一步升温。(白天它大大地削弱了太阳

城区升温减缓,有时可在城市产生“冷岛”效应夜间它将大大减少城区地表有效

所造成的热量损耗,起到保温作用使城市比郊区“冷却”得慢,形成夜间热岛現象)

此外,城市里中绿地、林木和水体的减少也是一个主要原因随着城市化的发展,城市人口的增加城市中的建筑、广场和道路等大量增加,绿地、水体等却相应减少缓解热岛效应的能力被削弱。

原则上一年四季都可能出现城市热岛效应。但是对居民生活和消费构成影响的主要是夏季高温天气下的热岛效应。为了降低室内气温和使室内空气流通人们使用空调、电扇等电器,而这些都需要消耗大量的电力高温天气对人体健康也有不利影响。有关研究表明环境温度高于28°C时,人们就会有不适感;温度再高还容易导致烦躁、Φ暑、精神紊乱等症状;气温持续高于34°C还可导致一系列疾病,特别是使心脏、脑血管和呼吸系统疾病的发病率上升死亡率明显增加。此外气温升高还会加快光

浓度增加,影响人体健康

城市热岛效应主要由以下因素影响:蒸发减少、城市下垫面反射率降低、能量输叺,其强度影响为:蒸发减少0.05g/sm热输入增加120.9w/m;城市下垫面反射率降低10%,热输入增加30w/m;人工能量输入10w/m城市中总热输入增加160.9w/m,由于受空气对鋶的影响实际热输入约20w/m,计算

约3.5℃这与实际比较相符。当夏季空气流通减缓时热输入会急剧增加,由于城市蒸发系统适应性低造荿城市温度急剧上升,同时由于空调和火电厂的加速运转又会造成恶性循环加剧城市大气温升。城市蒸发量减少也形成了城市

造成城市上空大气稳定度升高,不易发生垂直对流易形成近地表高温,产生严重的空气污染(例发灰霾和光化学烟雾)

1 城市热岛强度随时间嘚变化

热岛强度随时间主要表现出2种周期性的变化,即日变化和年变化在晴朗无风的天气下,日变化表现为夜晚强白昼午间弱;年变囮表现为秋冬季强,夏季弱城市热岛强度不但有周期性变化,而且还有明显的非周期性变化引起热岛强度非周期性变化的原因主要与當时的风速、云量、天气形势和低空气温直减率有关,主要表现为风速越大云量越多,天气形势越不稳定低空气温直减率越大,热岛強度就越小甚至不存在热岛,反之“热岛”强度就越大根据过去中国50年的年平均气温数据研究认为,城市热岛效应对年平均温度的影響主要包括3个方面即年平均温度值升高、年际间温度差异下降和气候趋势的改变,全国热岛的平均强度不到0.06 ℃与全球0.05 ℃接近;也有研究认为,从上个世纪的70年代到90年代的20年里热岛强度以每10年0.1℃的速度上升而珠江三角洲都市群热岛强度由1983年前的0.1 ℃上升到1993年的0.5 ℃;还有人估计城市化和土地利用性质的改变会使热岛以每个世纪0.27 ℃增加幅度上升。全国主要城市的热岛区域面积也随时间持续增加如上海城市热島区域面积由20世纪80年代的100

2 城市热岛强度随空间的变化

城市热岛的水平分布表现在热岛出现在人口密集,建筑物密度大工商业最集中的地區,而郊区则有较好的植被覆盖或者农田密布,热岛强度小热岛的空间分布因高度的不同而有所差别。表现在白天城郊差别不明显;夜晚城郊热岛强度差别大并且强度的这种差别随高度的升高而下降,到一定的高度还会出现“交叉”现象

大量研究表明,城市植被、沝体及湿地是城市生态系统中的重要组分它们可减缓城市的环境压力,减轻热岛效应最终实现城市生态系统的良性循环。城市植被通過蒸腾作用从环境中吸收大量的热量,降低环境空气温度增加空气湿度;同时大量吸收空气中的二氧化碳,抑制温室效应另外,植粅还能滞留大气中的粉尘减少城市大气中的总悬浮颗粒物的浓度。当一个区域的植被覆盖率达到30%时城市绿地对热岛效应即有较明显的削弱作用,相反植被减少则是城市热岛形成的首要贡献因子。因此加强城市绿化,改善城市下垫面的热属性是缓解热岛效应的关键措施研究还发现城市森林在调节城市小气候中具有明显的效果,而草地则效果不明显因此,城市合理的乔、灌、草比率是十分重要的時下风行的草坪热不宜提倡,至少在缓解城市热岛效应上没有起到最佳的效果屋顶绿化是增加绿化面积或者总体绿量较为有效的方法之┅,特别是在城市用地紧张建筑密度比较大的情况下,显得更为重要

屋顶绿化或屋顶花园的概念最早起源于欧洲,其作用已被众多的研究所证实屋顶花园具有如下功能:

(1)缓解城市热岛效应;(2)贮藏降雨;(3)增加休闲或其它经济价值的空间;(4)空气和水质净囮。屋顶花园自著名的巴比伦空中花园以来一直为人们所熟知基于对环境问题日益恶化的担忧,对屋顶花园的重要意义开始重新认识2004姩10月22日在瑞典的Malm?城召开主题为国际绿色屋顶研究的学术研讨会,来自瑞典、瑞士、德国和英国的学者就屋顶绿化的研究现状进行了研讨。美国芝加哥市政府启动屋顶绿化工程来降低城市温度,日本对新建筑或重新翻新的旧建筑强制进行屋顶绿化的做法值得借鉴。

2 采用新型嘚城市规划与设计理念

启用生态合理的能源规划、城市开发模式、交通规划、绿地系统规划,调节城市产业结构;使用新型建筑材料提高对太阳光的反射率;使用能降温节能,缓解热岛强度的户外建筑材料;提倡渗透性的地面铺装材料据估计,综合采用这些措施可在美國全国范围内每年降低大约100亿美元的能耗投入

需要向城市居民灌输环保生活理念,提倡每个人、每户家庭都要将环保的生活理念贯穿于ㄖ常生活的方方面面变成自觉行为。居民日常生活方式的改变将是一件长期而又很有意义的工作可直接大量降低交通运输、空调、烹飪及工业生产过程的废热。另外提高能源利用效率实行清洁生产,或者开发利用新型高效环保能源

4 城市湿地与水体的保护

受城市化的影响,城市湿地形成了分布不均匀、面积较小、孤岛一样的湿地斑块斑块之间的连接度下降,湿地内部生境破碎化即便是这种业已破誶化的斑块,也可能会因城市土地开发而被侵占挪作他用。事实上随着城市化的进程,城市湿地与水体的面积急剧下降其调节城市氣候与热量收支平衡的生态服务功能受到很大的削弱。城市湿地与水体的保护需要城市管理当局拿出很大的勇气与坚决的措施对不能动鼡的城市湿地与水体坚决予以保护。

在条件允许的情况下应该在城市进行人工湿地的构建,这是降低热岛效应的有效方法

代地理学的開创者之一、德国科学家

考察时发现,赤道附近的高山

许多高山的雪线低200米左右例如:

西坡雪线高5100米左右,而靠近赤道的

附近的高山雪線仅约4800米多一些这不符合常理:由于

地区热量较高,高山雪线通常应该从赤道向两极递降到极地附近降至海平面。

据此洪堡提出了圊藏高原的“热岛效应”理论:对流层大气的主要直接热源是地面,或称“

”青藏高原由于下垫面大面积抬升,(相当于把“火炉”升高)故其热量较同纬度、同海拔高度的其它地区高得多,甚至比赤道附近的同海拔地区也要高得多

的“热岛效应”对环境的多

影响极夶,如冰川、生物等例如,

南坡的垂直自然带和纬度相当的峨眉山相比丰富得多许多树木的分布界线也高于

一般是不能使用的,实际應用的是太阳能电池组件太阳能电池组件是由多片太阳能电池组合而成,用以达到期望的电压值太阳能电池组件在使用过程中,如果囿一片太阳能电池单独被遮挡例如树叶鸟粪等,单独被遮挡的太阳能电池在强烈阳光照射下就会发热损坏于是整个太阳能电池组件损壞。这就是所谓热岛效应为了防止热岛效应,一般是将太阳能电池倾斜放置使树叶等不能附着,同时在太阳能电池组件上安装防鸟针

1.选择高效美观的绿化形式、包括街心公园、屋顶绿化和墙壁垂直绿化及水景设置,可有效地降低热岛效应获得清新宜人的室内外环境。

2.居住区的绿化管理要建立绿化与环境相结合的管理机制并且建立相关的地方性行政法规以保证绿化用地。

3.要统筹规划公路、高涳走廊和街道这些

排放较为密集的地区的绿化营造绿色

,把室外新鲜空气引进室内以改善小气候。

4.应把消除裸地、消灭扬尘作为城市管理的重要内容除建筑物、硬路面和林木之外,全部地表应为草坪所覆盖甚至在树冠投影处草坪难以生长的地方,也应用碎玉米秸囷锯木小块加以遮蔽以提高地表的比热容。

5.建设若干条林荫大道使其构成城区的带状绿色通道,逐步形成以绿色为隔离带的城区组團布局减弱热岛效应

在现有的条件上,应考虑

1.控制使用空调器提高建筑物隔热材料的质量,以减少人工热量的排放;改善市区道路嘚保水性性能

2.建筑物淡色化以增加热量的反射。

3.提高能源的利用率改燃煤为燃气。

4.此外 “透水性公路铺设计划”,即用透水性强的新型柏油铺设公路以储存雨水,降低路面温度

5.形成环市水系,调节市区气候

(1)要保护并增大城区的绿地、水体面积。因為城区的水体、绿地对减弱夏季城市热岛效应起着十分可观的作用

(2)城市热岛强度随着城市发展而加强,因此在控制城市发展的同时要控制城市人口密度、建筑物密度。因为人口高密度区也是建筑物高密度区和能量高消耗区常形成气温的高值区。

(3)如北京市位于岼原中部三面环山。由于山谷风的影响盛行南、北转换的风向。夜间多偏北风白天多偏南风。因此在扩建新市区或改建旧城区时,应适当拓宽南北走向的街道以加强城市通风,减小城市热岛强度

(4)减少人为热的释放,尽量将民用煤改为液化气、天然气并扩大供热面积也是根本对策

因为水的比热大于混凝土的比热,所以在吸收相同的热量的条件下两者升高的温度不同而形成温差,这就必然加大

的循环速度而在大气的

中,环市水系又起到了二次降温的作用这样就可以使城区温度不致过高,就达到了防止城市热岛效应的目嘚

此外,市区人口稠密也是热岛效应形成的重要原因之一所以,在今后的新城市规划时可以考虑,在市中心只保留中央政府和市政府、旅游、金融等部门其余部门应迁往卫星城,再通过环城地铁连接各卫星城

(5)城市人口稠密,绿化面积较少应多种植树木。

(6)还需控制工厂的排放

(7)人工蒸发补偿:解决城市大气热污染的首要办法是增大蒸发量,受城市安装条件的限制采用

是一种高效且经济的办法。蒸发量在0.05g/sm时(白天喷雾11小时相当于2mm降雨量)大气平均降温达7℃。

  • 彭少麟周凯,叶有华粟娟.城市热岛效应研究进展:生态环境學报, 2005
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地点:朝阳门街道天颐养老院

在位于东城区大方家胡同38号的朝阳门街道社区服务中心整个二层为街道级养老照料中心、天颐养老院的日托区域。记者在现场看到楼道內干净整洁并配有无障碍扶手,两侧共设有6间日托房门口挂着南山、享年、东海、长青、雍容等各种具有美好寓意的门牌。房间分两人間和三人间两种共有13张床位,每个房间内都配有电视、空调、护理床窗口排放着的鲜艳盆花十分温馨。然而6个房间内均空无一人,烸个房间都已被上锁好像成了“完美的摆设”。

“老人想在这儿日托能接收吗?”听到记者询问一位工作人员表示,这里只收自理咾人每天大约120元,包含床位费和一顿午饭出入安全和上厕所需要自己负责。“门都锁着是不是都没有人住啊?”“不瞒您说从去姩3月12日开始营业到现在,这十几张床一共就住过两位老人”工作人员在记者的追问下说出了实情,“一位阿姨只住了一天就受不了了,整个二楼就她一个人起床后就是房间里看看电视、三楼看看报纸、下来聊会儿天,再没别的什么事了太无聊了,正常人哪能待得住”

对于不能收住失能老人的原因,这位工作人员表示对养老院来说,老人入住之前都要全面体检进而对自理能力进行评估,签免责條款养老院能做到心里有数,“但日间托老所就不一样了本来每天收的钱就不多,再让老人花钱体检很不现实为了避免风险,就只能不接收失能老人了”

而对于日间照料的运行模式,社区里的老人也表示有些不切实际“托老所开门的时间是上午9时到下午6时,一来昰我腿脚不太方便人家不收二来就是人家收了我也去不成,他们不负责接送而托老所上下班的时间正好跟我闺女上下班的时间冲突。”正在胡同口坐着晒太阳的陈奶奶说去年她因为突发脑血栓行走不便,女儿本打算让她白天到日间托老所得到照顾可最终却没能实现,还是花3000多元雇了保姆

地点:石景山乐龄日间照料中心

在石景山广宁街道,绿色的“乐龄日间照料中心”大招牌至今还挂在门口但照料中心内部,却早已成了接收老人24小时常住的“养老院”2011年成立的时候,这里是全北京市首家日间照料中心可以为老人提供健康管理、心理慰藉,还有各种休闲娱乐活动

但记者现场看到,100多平方米的面积内共入住了7位失能失智老人下午4时,4位老人单调地坐在活动区域看电视剩余3位则长期卧床,原本为老人日间照护设置的精神关怀室、康复护理室和文娱室已被放上床铺,成了这7位老人的卧室

“咱们这儿收日托老人吗?”“我们收24小时常住老人一共8张床,住了7位老人只有1张床空着,您家老人要是想住就快点登记”一位工作囚员招呼说。

“但是门上不是写着日间照料中心吗”对此,工作人员表示家属要是不嫌麻烦,想让老人日托也可以每天大约150元钱,包括一日三餐、护理服务和床位费费用其实并不比常住低。“说实话我们这儿开业5年多了,很少有日托老人来一开始还有几位,但昰家属都有意见认为白天送来、晚上接走很麻烦,老人还容易磕着碰着所以运行一年多后,就干脆改成接受常住老人现在看来还是這样合适。”

而对于老人来这里享受康复服务、娱乐活动的希望工作人员则表示,照料中心曾经聘请过康复师为老人进行康复训练但洇为很少有老人来这里日托,花钱进行康复训练的老人更是少之又少照料中心难以负担雇用康复师的费用,转为接受常住老人后就没囿再请康复师了。“其实年龄大的老人和失能失智的老人根本不需要。”在这位工作人员看来对于失能老人和80岁以上的高龄老人来说,根本不需要康复训练等服务“我们只要管吃喝拉撒睡,如果生病了会送医院,这些就足够了”

地点:亚运村、万寿路、香河园等街道

记者在走访中发现,多家街道及日间托老所都出现了没人入住的现象其中,在2010年成立的亚运村日间照料室如今已经关闭“一共开叻1年多时间就关了,没什么人来房间也不能总空着,如果您家有老人想住可以问问其他养老院”,工作人员在电话中告诉记者

万寿蕗街道社区服务中心的大楼内也曾经开过一家有16张床位的日间托老所,但如今已经变成了社区存放活动器材的地方和部分社区志愿者的休息场所“里面的床铺没人来住,当初购买的一些活动器械也没人使用”一位街道工作人员告诉记者,经过一段时间的运营发现这类託老所并不能满足居家养老需求,“反而是现在经常组织看电影、书画课、戏曲课等活动能激发更多老人来参加娱乐,很热闹”

而在馫河园街道,曾经开设了一家有5张床位的日间照料中心“房间里所有家具都是圆角设计,防止老人摔倒发生意外同时聘请了康复人员提供服务,还设置有心理咨询室社区卫生服务中心就在楼下,十分方便”根据开设托老所时的相关报道,其中的设置接近完美而价格也仅为每月1300元。但即使如此公益入住老人仍然十分稀少,如今这里已改为以老年大学为主的社区居家养老服务中心,收取一定的学習费用供老人一起唱歌、跳舞

一位服务商负责人告诉记者,为了响应政府倡导北京市的很多街道都曾在2010前后建立起了日间照料中心或ㄖ间托老所,公司作为一家专业从事康复护理的居家养老服务机构曾承接过这些托老所的运营最多时达到了200多家,但现在几乎都关闭了

“主要问题是这些托老所与现实需求不太相符”,该负责人说日间托老所的概念最早来自美国等海外国家,但是在美国这种托老所承担了老人的社交和活动功能,由于那里的老人住得分散很多人都愿意白天到托老所一起活动、聊天,享受一些服务但北京人口密度高,老人们本身就已经很集中再加上现有的日间托老所不具备完善的服务功能,使得自理的老人在这反而无聊单调失能老人因为儿女笁作繁忙、住所没有电梯、天气原因不具备每天往返的条件,最终造成了日间托老所的空转

“事实上,目前北京很需要这种类似托儿所嘚日间托老所但运行现状不好主要是因为没有准确的人群定位和保证服务内容的政府支持。”中国人民大学社会与人口学院老年学研究所所长杜鹏表示一个合格的日间托老所应以半自理老人为目标群体,在保证床位硬件建设之外提供康复服务、生活照料、精神慰藉等功能,而不仅仅让老人看看电视、聊聊天这样的基本需求老人在家里就可以满足,但要想保证服务质量就要有一定的服务人员和较大嘚成本支出,这对于小型的养老服务商是很难负担的因此政府应有稳定的财政投入机制,保证机构提供多样化养老服务本报记者

今天仩午,西城城管对白云观前街的商户和无照游商开展集中整治查处兜售冥币香火的无照游商5个,整治商户占道经营十余户

据新华社电 Φ央军委近日印发《关于军队和武警部队全面停止有偿服务活动的通知》,军队和武警部队全面停止有偿服务工作正式启动

《通知》指絀,中央军委计划用3年左右时间分步骤停止军队和武警部队一切有偿服务活动。对于承担国家赋予的社会保障任务纳入军民融合发展體系。自《通知》下发之日起所有单位一律不得新上项目、新签合同开展对外有偿服务活动,凡已到期的对外有偿服务合同不得再续签能够协商解除军地合同协议的项目立即停止。

《通知》还提出了全面停止有偿服务活动的主要原则和配套措施对改革经费收支管理办法、研究建立相关岗位津贴制度、各类遗留问题处理办法等进行明确。

《通知》强调全面停止军队和武警部队有偿服务活动,是一项事關军队建设发展全局的重大政治任务各级必须强化政治意识、看齐意识、号令意识,严守政治纪律和政治规矩以高度的政治自觉和强烮的责任担当,闻令而动大事大抓,确保中央军委的决策指示落到实处

军队主要在哪些领域存在有偿服务?

公方彬(国防大学军队政治工作教研室教授):这次的《通知》是全面的具体执行要看细则,凡是获利的社会服务都包括在内除了军内的医院、文艺团体、出蝂社等服务性单位之外,可能还会涉及到部队的房屋租赁比如一些城市部队会把店面房屋向社会出租。总体来讲获利的有偿服务都会逐渐剥离。

军队有偿服务如军医院的医疗服务全面叫停会影响利用吗?

公方彬:这方面要从我们的“强军”目标来看习近平主席非常偅视军队的“纯洁性”。我们现在的“强军”目标有清晰的界限军队就是要敢打能打,要回归使命

同时,军队的经费完全来自财政昰人民供养的,所以军队的资源不应参与市场行为以前是由于历史原因,尤其是改革开放以来国家经费支撑不足,军队需要自行经营;还有一些领域必须跟社会合作比如医疗行业如果没有病人的话,医术也很难提高

不过,我认为大家在资源利用方面不需要太担心恏的资源不会被浪费,而会通过制度设计更加规范有效地利用可能改成文职加入军民融合的行列,也可能转到地方——这些要通过进一步的“细则”来把握

全面停止有偿服务会减少军队和社会的联系吗?

公方彬:从十八届三中全会上提出的军队改革来看习主席一直是紦军队改革纳入到国家的一揽子改革方案中的。军队建设是整个国家建设的一部分国防是国家的,不仅仅是军队和军人的

西方国家的軍队是规定必须要和政府、社会拉开关系,保持距离和形象;而我们的军队从建设之初就是从人民中来的建军路径不同。停止有偿服务强调职业化是要厘清军队、政府和社会各自的责任,进行职能划分该政府和社会负责的领域,就由政府和社会承担;并不是要切断军隊和社会的联系军队的非战斗功能剥离之后,由社会提供的服务可能就会更多

昨天,《解放军报》发表评论指出军队的根本职能是咑仗,偏离“主业”祸患无穷军队吃“皇粮”,应一心谋“打赢”讲创收、搞“副业”,无异于自毁长城如果嘴上喊着“强军兴军”,心里想着“挣钱谋利”心思不在“战场”在“市场”,让“副业”抢了“主业”的位置必然心有旁骛、分心走神,使命驱动变成利益驱动的最终结果是将不能谋、兵不能战误党误国。

有偿服务是特殊历史条件下的产物1998年军队和武警部队停止经商后,暂时保留一些领域可以开展有偿服务活动在特定时期对锻炼技术队伍、提高平时富余资源使用效率、缓解标准经费不足起到了一定作用。但后来┅些单位有偿服务的摊子越铺越大,投入的精力越来越多甚至出现违规运行、滋生腐败等突出问题,既严重冲击干扰正常的战备训练秩序又损害了形象、破坏了风气。果断停止有偿服务是让军队回归使命、聚焦打仗的英明决策,是严法纪、反贪腐的有力抓手是正风氣、树形象的迫切要求。

全面停止有偿服务活动涉及军地多方利益涉及大量政策制度创新和复杂敏感问题的处理,组织难度大协调困難多。各级要以高度的政治自觉把思想和行动统一到习主席的决策指示上来,坚决维护中央军委决策部署的严肃性和权威性要转变观念,彻底摒弃挣钱谋利思想把全部心思用在能打仗、打胜仗上。要强化法治思维综合运用行政、法律和经济手段,妥善处理各种矛盾問题

本报讯 今后,一位乘客手中提着两个超重行李箱、占去地铁三人位置的现象有望得到缓解北京地铁已于近日在各车站和车厢内陆續贴出新版《北京市轨道交通乘客守则(试行)》(以下简称《守则》),新增携带物品不超30公斤、宽高不超

北京地铁微信公众号(微信號:bjsubwaywx)

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本报讯 记者近日从北京地铁获悉3月25日当天,北京地铁全路网日客运量首次突破1200万大关达到查询。

本报讯(记鍺贾晓宏)我国糖尿病患病率日趋增高成年人,每10个人至少有一个糖尿病患者在昨天闭幕的糖尿病全国争锋论坛上,专家表示“早期治疗”是提升糖尿病管理水平的关键所在。

北京大学人民医院内分泌科主任纪立农说糖尿病患者早治与晚治的结果大相径庭。“血糖增高一段时间后会在细胞里产生一种不良的代谢剂效应,这种不良效应会延后四到五年的时间”换言之,也就是说血糖高了一年以后洅治疗要消除这一年的不良影响,至少要花四到五年

301医院内分泌科主任母义明说,目前糖尿病患者在治疗方面存在很多误区最大的誤区就是认为“是药三分毒,吃药不好”很多患者固执地认为通过自己的努力可以使血糖降下来。“通过自己的努力调整生活方式是對的,但如果一个人努力3到5年血糖都没有下来还有可能让血糖的指标变得更好吗?”目前的研究表明使用药物来降血糖,患者所获得利益远远大于药物的副作用此外,患者还存在一个严重的误区就是认为吃饭能治病。母义明举例说如果一个人得了口腔溃疡,也许與营养元素缺乏有一点关系补充微量元素可以帮助口腔溃疡愈合,“可是一个人得了严重的动脉狭窄、冠心病了吃饭还能治病吗?”叧外患者在用药方面还存在着误区。“有人想打胰岛素有人说只吃药、不打胰岛素。”母义明说医生选什么药一定是根据患者的实際情况来决定的,“合适的药就是好的不合适的药再贵也不好。”J146

前段时间因为一些学校开设了在线家庭课堂的关系,笔者进入数字丠京网在线体验了名师课堂。名校的优秀教师们在线授课学生们在网络条件好的地方可以随时上课,而且可以无限制回看精品课享受到了,复习也方便了特别是,这样的精品课覆盖了全北京的学生,大家不分学区学校享受同等品质的优质教育资源,效果可想而知

昨日,金陵晚报的一条新闻引起了巨大的关注:最近微信朋友圈流传着一张在线辅导老师的课程清单,惊呆了很多人:2617名学生购买叻一节单价9元的高中物理在线直播课据透露,扣除20%的在线平台分成后该老师一小时的实际收入竟然高达18842元。要知道当下火热的网络奻主播,除去各种分成后3至5小时的总收入也就在15000至30000元左右。这么高的时薪有可能吗有记者采访发现,在线辅导教师确实存在如此高的收入但只是少数,不过这已经比线下辅导老师高了很多而官方表示,在职老师线上授课是违反规定的

相信很多地方都对在职老师课外兼职进行过相关规定,南京市教育局曾出台《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的规定》规定指出:在职教师有下列行为之一的,均视为从事有偿家教活动:1.利用晚上、双休日、寒暑假或法定节假日在校内、本人住房或租借房屋及学生家里等场所给学生补课并从Φ获取报酬的;2.相互介绍或提供家教生源并从中获取报酬的;3.暗示、诱导或强制学生参与有偿辅导并从中获取报酬的;4.在校外社会力量办學机构兼职从事学科类教学、文化补习并从中获取报酬的。南京市教育局相关负责人指出在职中小学老师不能从事收费的在线辅导。

确實线下的课外班,北京市的价格基本是一对一一小时150元左右大班授课也不低于一小时50元。许多家庭为此不堪重负若在职老师可以在營利的机构在线授课,又有使在职教师不能专注于本职工作之嫌那么,相关教育机构能不能在在线教育如此火爆的情况之下想出一个既可以惠及众多学生、又能够令在职教师专心于本职工作的好办法呢?笔者认为数字北京的做法,完全可以做适度政策调整后当成范例铨国推广

名校名师的精品课,本来就应该让更多的学生享受当然,如果完全无偿授课相比机构给出的高价,让在职教师们完全无私奉献也绝不是长久之计那么,能不能经教育主管部门评估每门课程都选出一些教师的精品课程,在类似数字北京的网站上定期无偿提供给学生们同时,应该给予授课的优秀老师们与付出相称的课时费多劳多得,让老师们能够有热情把自己的课奉献给更多的学生这樣,大量的精品课就不再是某个名校某些学生的专利而成为所有学生的优质资源。大量优质资源如果能够长期稳定地提供给学生那么,一些拼不进名校的孩子和他们的家长也就会相应地减少焦虑也能够大大减少课外实习的巨额投入。当然如果通过网络授课实现教育資源的相对均衡,那么学区房的热度,是不是也有可能相应地被降温呢F102

“我国今年将首次摸清留守儿童底数”,在天津大学日前召开嘚一个研讨会上民政部官员透露的这一信息,迅速引发广泛关注据悉,民政部与教育部、公安部等决定今年开展留守儿童全面摸底排查工作。留守儿童这个令人牵挂的群体,将有更加精确的“生存地图”

留守儿童不是一个抽象的群体,而是由一个个鲜活的个体组荿有着独特的年龄结构、个性特征和多样需求。关爱留守儿童不能笼而统之而应该在“精准”上下更多功夫。全国究竟有多少留守儿童精确数字一直付之阙如,而各种统计又莫衷一是倘若连底数都摸不清,那就谈不上摸清情况、给予关爱遑论在此基础上的精准帮扶、因人施策。因此摸清留守儿童底数,正是迈出“精准关爱”的关键一步

这些年来,无论是政府的帮扶政策还是社会的公益活动,关爱留守儿童越来越精准化、精细化今年年初,国务院出台《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》明确要求“建立翔实完備的农村留守儿童信息台账,一人一档案实行动态管理、精准施策”,把“精准”固化为制度原则而从“三元免费午餐”致力于身体健康,到“上学路上”、“爱心妈妈”着眼于精神陪伴“精准”也是各类公益活动的关键词。关爱留守儿童固然需要政府、社会、专业機构等协同合作但协同合作的前提正是要针对具体需求实现“精准关爱”。

事实上在留守儿童这个庞大群体中,有的孩子掰着手指头數着父母回家的归期更多需要精神抚慰;有的孩子与爷爷奶奶守着家徒四壁的农屋,更多需要物质资助;有的孩子在孤独寂寞中变得行為孤僻、性格内向尤其需要心理辅导……每一个孩子都有独属于自己的“小宇宙”,只有倾听他们内心的声音给予他们渴望的关爱,財能抚平流动时代的家庭之伤、社会之痛

目前,尽管“精准关爱”已经开始发力但是真正做到“精准”仍然任重道远。有的地方政府部门逢年过节组织慰问看望,仅仅是“节日性”问候而缺少日常性的帮扶与关爱;有的公益项目组织捧着“爱心”上山下乡,但是时間太短以至于还没有熟悉情况,大学生、志愿者就已匆匆离开这正如有人指出的,“问题并非出在关爱资源的不足上而是我们的救助结构有缺陷,帮扶的姿态形式感太强”无论是政府部门、专业机构,还是社会组织、志愿团体关爱留守儿童都应该摒弃“形式思维”,不是胡子眉毛一把抓的笼统关爱更不是忽强忽弱、乍有乍无的随机爱心,而是真正融入到孩子的内心世界给予他们真正需要的关愛与呵护。

哪个孩子不眷恋父母的怀抱又有哪个父母不愿意在孩子牙牙学语中感受快乐、在孩子茁壮成长中体味幸福?既然城乡二元结構带来的撕裂不可能瞬间填平既然“霓虹灯下你们身影迢迢,乡间的小路我们形单影只”的分离无法短期弥合那么,就让我们给予留垨儿童更多“精准关爱”以他们渴望的形式抚慰孤独、陪伴成长。

“十三五”规划纲要提出适当降低社会保险费率。记者梳理发现目前,已有上海、广东、天津、甘肃、江西、北京等超过12个省市相继出台文件下调降低社保费率而且主要集中在工伤、失业、生育“三險”。此次社保费率下调待遇是否会降低?业内专家解读读者关注的焦点问题

社保“五险”下调哪些费率?

目前我国俗称的职工社保“五险”包括养老、医疗、工伤、失业、生育五大类。北京、天津工伤保险基准费率由原来的0.5%至2%调整为0.2%至1.9%天津还提出将企业繳纳失业保险费率由2%降至1%,缴纳生育保险费率由0.8%降至0.5%上海宣布失业保险费率单位缴费部分从1.5%下调到1%。

业内人士指出此轮社保费率下调,主要集中在工伤、失业、生育“三险”的原因一方面是去年国务院常务会就明确要求下调这三项保险费率;另一方面是這三项保险基金目前各地普遍收大于支、结余较多,适当下调费率不会影响保险基金正常运行

对于各界普遍呼吁下调的养老和医保费率,目前有上海、浙江杭州和福建厦门等地涉及上海从今年1月1日起下调社保费率,其中职工基本养老保险费率企业的单位缴费部分从21%下降到20%职工基本医疗保险费率单位缴费部分从11%调整为10%。杭州拟对企业缴纳职工基本医疗保险费部分每年临时性减征1个月据杭州市囚力社保局测算,仅杭州主城区此举一年将减收近10亿元医保基金收入,相当于降低费率1个多百分点

社保费率下调会使待遇降低?

据业內人士介绍当前“五险”基金征收与待遇发放两者并不直接挂钩。社保待遇发放高低主要取决于国家和各地已制定的待遇计发或报销管理办法,除部分基础养老金待遇外其他社保待遇与缴费费率高低并不直接相关。

记者采访发现当前失业、工伤、生育保险待遇发放標准,主要与在岗职工平均工资等因素密切相关而医保报销主要与报销范围与报销比例相关,均不涉及缴费费率因素因此,只要现有社保待遇发放标准不改变后期待遇就不会受到费率调整影响。

降低单位缴费费率对养老保险待遇也不会产生影响目前,退休职工养老保险待遇由基础养老金和个人账户养老金两部分组成记者了解到,此次多地调整的养老保险费率仅涉及企业缴费部分,个人缴费比例並未调整不会影响个人账户养老金收入。

人社部社会保障研究所所长金维刚表示考虑到维护参保人依法享有的保障待遇,在一些统筹哋区阶段性地适当降低费率并且主要是适当下调单位费率的情况下在当期征缴收入大于支出,或依靠财政补助或动用基金累积结余可确保基金收支平衡的条件下可以不降低个人的有关险种的保障待遇水平。

社保费率下一步怎么降

一些地方社保部门工作人员介绍,由于鈈少地区职工养老、医疗两项保险基金常年收不抵支因此这两项保险缴费费率降低的难度较大,需要全国统筹协调推进

“十三五”规劃纲要中提出,将生育保险和基本医疗保险合并实施实现职工基础养老金全国统筹。

金维刚表示目前人社部等有关部门正在研究城镇職工基本养老保险的基础养老金全国统筹方案。由于各地区经济发展不平衡人口结构和养老保险基金收支以及积累结存状况之间存在着顯著差异,这次全国统筹还不可能实现基金统收统支因此,在该方案出台并实施之后全国各地养老保险费率的统一还需要经历一个逐步调整的过程。

南开大学社会建设与管理研究院院长关信平表示养老金实现全国统筹意味着广东等基金结余较多地区的基金,将调节到結余少甚至收不抵支地区使用预计养老金全国统筹后需设置一个过渡期,让各地根据实际情况设置不同费率再逐步缩小差异到全国统┅,“这样才能最大程度得到各方支持、达成共识”据新华社

到医院看病不用带医保卡,只要用手机“刷脸”系统就会识别你的身份,随时随地完成缴费昨天,全国首个人脸识别医保在线支付系统在武汉市中心医院开通。今后患者在家里也能完成看病缴费就医流程将变得更加安全、快捷。

人脸识别医保在线支付系统由武汉市中心医院与武汉市医保中心、汉口银行合作开发以人体生物学特征的人臉图像识别技术为支撑,通过银行卡金融身份、公安身份证信息、医保身份信息三重比对确认患者身份,保障医保账户安全有市民担惢,如果是双胞胎或患者因胖瘦、化妆、整容等原因相貌变化较大系统会不会“歇菜”?武汉市中心医院副院长杨国良介绍人脸识别技术所选取的参数,在人的一生中不会发生太大变化系统会根据瞳孔间的距离精确核算,不会“失手”

据武汉市中心医院数据调查显礻,目前人们的就医习惯发生了巨大变化用现金在该院看病的比例已经降至40%以下,60%以上患者采用各种在线支付方式包括微信、支付宝、APP等。武汉市中心医院还率先打破医院围墙实现了覆盖院前、院中、院后全流程的移动互联网统一服务入口,预约、挂号、缴费、查报告、预约结算、健康咨询等都能在手机上完成医保在线支付系统也扩展了武汉市中心医院网络医院的用户群。今后一些慢性病医保患鍺偶有不适,可以在家通过网络医院问诊电子处方开具后,可以直接完成医保费用的缴纳实现了医保患者网上就诊,药品快递到家讓互联网在线医疗服务模式的拓展更有空间,受益人群更多

据央广 《楚天都市报》 《楚天金报》

昨天,咸阳市人社局负责人说他们正茬和相关方面取得联系,同时希望西安警方对“图嘉”公司组织替考的行为依法查处9员工接受调查,“图嘉教育”网站已被关闭之所鉯放走替考者是因为他们无权限制替考者的人身自由。对于为何不将替考者移交公安部门的疑问对方仅称当时考场有公安。

昨日下午2时西安市公安局雁塔分局小寨路派出所办案民警介绍,替考事件发生的当日上午警方将西安图嘉教育投资发展有限公司办公室内10人带回派出所调查。经查这10人中有一人系来该公司办理信用卡还贷业务的,其余9人系该公司普通员工他们在做完笔录后相继离开。

该民警介紹经过对9名员工的讯问得知,西安图嘉教育投资发展有限公司法人代表曹某及负责“替考”工作的几名工作人员在当日全部去了咸阳考區目前,雁塔警方正在全力侦办此案

昨天,此前向记者爆料替考黑幕的知情人再次爆料称之所以会出现如此大规模的替考行为,是洇为巨大的利益驱使“评职称必须外语过关”催生替考产业。

为何证件与当事人不符还可以进考场考点和替考组织之间是否存在某种聯系?考场为何将查获的20名“枪手”放走对网友提出的三大焦点疑问。

据知情者透露一般情况下,组织替考的人都是以培训机构的名義打着包过的旗号等有人来咨询,他们便会私下说是替考一切费用谈妥后会签订保密协议。

“如果你要找‘枪手’就得花不少钱。”知情者说据他所知,一般情况下找“枪手”要给所谓的培训机构交8000元到18000元不等的费用,但“枪手”们顶风“作案”拿到的钱也不过幾百元而已因为“枪手”大多是在校学生,对于两个小时赚数百元钱会比较容易接受

在3月26日咸阳考点出现的替考事件中,记者发现所有的“枪手”都是拿着被替考人的真实身份证和准考证。另有知情人称如果组织替考者将考点的巡考人员和监考老师搞定,一切就变嘚更容易了“除去打点费用,从一个人身上就能赚到数千元”

陕西方益律师事务所律师王洪池称,对替考者基本信息没有了解的情况丅将人放了存在行政不作为。如替考者涉嫌犯罪行政机关应将替考者移交公安机关。西北政法大学教授王兴运认为政府相关部门监管不力,如有渎职行为按渎职罪处理。陕西海普睿诚律师事务所律师田席超表示应以“考试作弊罪”罪名追究这些人刑事责任。据《華商报》

绍兴一银行日前第一次发现并收缴了1张2015年新版100元券假钞这也是绍兴市金融机构收缴的首张新版百元券假钞。新版“土豪金”100元囚民币一面世就以高颜值、强防伪性著称这等颜值、这等防伪技术的“土豪金”,竟然也没有逃脱过制假者的罪恶之手

那么,假的“汢豪金”百元券究竟有哪些制假点呢我们带您仔细瞅瞅。

1.假币光变镂空开窗安全线明显为油墨印制垂直观察时虽为品红色,但平行视線时仍为品红色无法显示为绿色,且安全线上无“100”字样;

2.假币光彩光变数字从垂直与平行角度观察均为棕色无有色光带;

3.假币透光看人像水印,水印图像与真币水印相比较不管是头发、眼睛还是嘴巴都不符合原头像,也未透光;

4.假币白水印“100”面额数字平放时即顯示为“100”;

5.假币胶印对印“100”数字,透光看时存在错位;

6.假币冠字号码大小不一致;

7.假币毛泽东头像、国徽、中国人民银行行名、人民大會堂、右上角面额数字、盲文均不存在雕刻凹印

对照了这么多制假点,不知道你们有没有了解到辨识假钞的新技能在这也要嘱咐大家:“制假之心不可有,防假之心不可无”

浙江网络广播电视台 央视

上海迪士尼乐园今天正式对外售票,但网络上有关门票销售的信息已滿天飞高价倒卖门票的卖家比比皆是,有人甚至标出了1000元/张相比正式门票价格翻了1倍不止。

据上海迪士尼乐园的官方消息乐园门票紟天零点正式开售。游客可以通过登录上海迪士尼度假区官方网站等方式购买票价为370元至499元。在门票正式开售前不少感兴趣的游客已經早早拨打预订电话,提供个人信息等着开售当天再致电预订。迪士尼客服人员表示个人限购五张,记录下您的信息届时您在3月28日撥打电话的话,就会免去记录信息的时间可以快速地购票。

不过在迪士尼门票公开出售前,网络上有关门票销售的信息已经满天飞囿媒体报道,类似于淘宝、新浪微博和百度贴吧等网站高价倒卖迪士尼门票的卖家比比皆是,最低仅需1元订金最高则标出了1000元一张票嘚价格,相比正式门票价格翻了1倍不止同样出售所谓的“电子票”,有的卖家则需顾客预付499元全款并声称3月28日正式出票后,还需买家補足差价也就是所谓的“代购费”。

此外也已经有不少网友以个人名义转让上海迪士尼门票,价格多在单日每张400元至600元之间迪士尼笁作人员提醒消费者:“我们现在已经公布的正规的售票渠道包括我们的网站、微信以及一些正规的旅行社等等。”

相关人士提醒购买黃牛票会带来很多风险。一是进园时如果与购票登记的身份证不符或者改签入园时间和进行退票时,将产生不必要的麻烦;二是网络票源真假无从得知消费者无法及时验票;三是票源不稳定,消费者如被“放鸽子”黄牛们退还定金即可,但消费者早先安排好的行程将受到影响央广 王楷

广西壮族自治区人民医院日前接诊并救治了一例极其罕见的肝脏妊娠的孕妇。目前患者术后恢复良好,即将出院2015姩国际最新英文文献报道,在过去的60年里全球仅报道过22例。

记者前天在广西壮族自治区人民医院妇产科见到了这位曾怀上了“心肝宝贝”的患者她术后康复得不错。“病人属于肝脏妊娠幸好发现得早,及时手术要不然后果难料。”医生告诉记者

什么是肝脏妊娠呢?用通俗的话来说就是这位患者把宝宝怀在肝脏里。患者今年21岁在3个月不来月经之后,她去了当地医院做检查医生认为她是怀孕了,可是让人奇怪的是在她的子宫里却没有看到“宝宝”的踪影,甚至在异位妊娠常常发生的部位——输卵管也没有发现“宝宝”却在肝脏里发现了异常包块。

经过几轮检查后她被确诊为世界极其罕见的“肝脏妊娠”,而这个“宝宝”长在肝脏里面已经相当于怀孕14周,胎儿已经成型能看出性别了。

那么患者既然已经妊娠14周为什么孕相并不明显呢?医院妇产科主任赵仁峰分析14周胎儿有7至8厘米长,洏且又刚好在肝脏里外部有肋骨支撑,所以还不是特别明显一般正常的孕妇,也要5个月以后才能有比较明显的孕相

根据检查的结果,赵仁峰判断患者肝脏妊娠部位非常特殊不像大部分肝脏妊娠病例描述的胎盘位于肝脏表面,而是位于肝脏血管最丰富的肝门附近并覆盖肝脏内侧大部分面积。如果采取肝脏切除的方式这就意味着患者的肝脏将被切除大部分。如果采取保留肝脏单纯清除妊娠病灶,偠取出14周的胎儿及其胎盘必然会引起胎盘与肝脏附着面出血甚至大出血。

医生采用腹腔镜下为患者进行了肝内妊娠病灶清除术并获得叻成功。这例手术也成为世界首例腹腔镜下保留肝脏的肝内妊娠清除手术

为什么说这是世界首例腹腔镜下保留肝脏的肝内妊娠清除手术?据赵仁峰介绍第一,肝脏妊娠周数最长婴儿已成型;第二,使用腹腔镜下保留肝脏;第三查阅了文献,均无采取过这样的手术

趙仁峰介绍,正常人怀孕精子和卵子在输卵管里受精,形成受精卵在输卵管里呆7至10天后,输卵管里有一个黏膜层会开始一点点地拨動,像划船一样把受精卵慢慢推到子宫里。但是如果输卵管发炎了这 “划船”的动作就没有了;或是输卵管畸形,就游不进子宫着床受精卵停在了输卵管,会出现返流流出输卵管以外的地方着床。

受精卵在子宫体腔以外着床称为异位妊娠又称为宫外孕。异位妊娠依受精卵在子宫体腔外种植部位不同而分为:输卵管妊娠、卵巢妊娠、腹腔妊娠、阔韧带妊娠、宫颈妊娠异位妊娠是妇科常见的急腹症,发病率1%是孕妇主要死亡原因之一。以输卵管妊娠最为常见占异位妊娠的95%。

赵仁峰告诉记者他们在检查的过程中发现该患者的子宫發育异常,属于残角子宫先天性发育畸形;同时她的输卵管有炎症,为此受精卵不能通过输卵管进入子宫着床,只能找别的地方“安镓”而且这个患者平时喜欢跳舞,受精卵滑进输卵管受阻碍后就会滑出来,经常跳动使得受精卵有可能滑到了肝脏上从而在肝脏着床。因为受精卵就像花粉受精一样着床在什么地方就会种植在什么地方。但是对于受精卵是如何钻进肝脏里的医生目前尚在研究。

巴基斯坦旁遮普省政府发言人27日晚间说当天发生在该省首府拉合尔的自杀式炸弹袭击造成的死亡人数已升至63人,另有306人受伤中国驻拉合爾总领馆说,目前没有此次袭击中中国人伤亡的消息

27日晚,巴基斯坦东部旁遮普省首府拉合尔一公园发生自杀式炸弹袭击造成重大人員伤亡。

拉合尔市副警督海德尔说当天正值周末,很多人在公园内游玩一名自杀式袭击者在公园正门口的一个摩托车停车场内引爆了炸弹。

当地警官在接受媒体采访时说一些民众当天在该公园内庆祝复活节,不少人离开公园时发生了爆炸死伤者多为妇女和儿童。

海德尔说伤者已被紧急送往当地两所主要医院接受救治,有数十人伤势较为严重旁遮普省首席部长顾问赫瓦贾已向民众发出号召,希望怹们到医院献血以救助受伤人员。

另据报道当地警方已在现场找到袭击者的部分遗骸,进一步调查正在进行中

爆炸发生后,拉合尔市内所有休闲公园全部关闭当地民众也被通知待在家里、不要外出。巴军方已派遣人员赶往爆炸现场展开应急处置当地警方已在现场展开调查。

巴基斯坦总理谢里夫谴责了袭击事件并要求医院尽全力救治受伤人员。

旁遮普省政府宣布将在全省范围内进行为期3天的哀悼信德省和俾路支省也宣布将进行1天的哀悼。

巴基斯坦塔利班一分支机构发言人对当地媒体称他们发动了此次袭击。这名发言人还称這是他们今年发动的袭击的一部分。 据新华社

比利时检方26日证实已起诉3名恐怖嫌疑人其中一人据信是参与布鲁塞尔机场爆炸案并逃脱的“白衣男”。这名男子24日晚在检察官办公楼外被捕当时可能正在谋划另一起恐袭。

检方证实3人因涉嫌恐怖罪名遭起诉,其中包括费萨爾

比利时媒体《晚报》26日援引匿名消息源称,费萨尔就是警方抓获的布鲁塞尔恐怖袭击嫌疑人之一、即在机场监控录像中的“白衣男”他名叫费萨尔·谢富。

根据监控录像和其他证据,3名嫌疑人出现在机场其中两人发动自杀式炸弹袭击,另外一名身着白夹克的男子逃跑

按比利时联邦检察官弗雷德里克·范莱乌的说法,“白衣男”当时携带这场袭击中威力最大的炸弹。不过他并未引爆炸弹。

驾车搭载這3名嫌疑人去机场的出租车司机称费萨尔长得像其中一名嫌疑人。不过比利时检方并未证实费萨尔就是“白衣男”,只说他受控参加恐怖组织以及参与实施恐怖行动、参与策划恐怖袭击路透社援引熟悉本案调查的消息人士的话报道,现阶段还不能完全肯定费萨尔就是“白衣男”但可能性非常大。

费萨尔是比利时人30多岁,在互联网上并不“活跃”没有社交网站“脸书”和微博客“推特”账户。但咘鲁塞尔市长马耶尔告诉记者费萨尔是一名自由撰稿记者,是一名“危险分子”报道说,费萨尔曾多次在一家公园内被捕原因是他企图煽动那里的寻求避难者接受宗教极端思想。路透社报道2003年,时年18岁的费萨尔曾被指控涉嫌参与谋杀

熟悉恐袭调查的消息人士说,費萨尔24日晚在检方办公楼外被捕时正在“闲逛”调查人员怀疑,他当时可能正在“踩点”以伺机对这幢办公楼发动袭击。

费萨尔被前妻形容为“古怪的人”是邻居眼中的“夜猫子”。他曾在距遇袭的马埃勒贝克地铁站半公里处租了房一名邻居说:“他在顶楼租了一間工作室,天一黑就传来上下楼梯的声音”英国媒体27日报道,费萨尔的妹妹2014年曾向警方举报他称费萨尔打算前往叙利亚参战。杜鹃

美國年轻人梅森·韦尔斯在布鲁塞尔机场爆炸案中受伤不轻。3年前,他还曾亲历了美国波士顿马拉松恐袭。韦尔斯在病榻上接受了媒体的视频采访,两度死里逃生的经历令人唏嘘。

韦尔斯现年19岁来自美国犹他州,是名传教士布鲁塞尔恐袭的一处爆炸地点位于扎芬特姆机场絀入境大厅值机柜台,而韦尔斯当时就在那里排队排在队伍的末尾。

他的跟腱被弹片割断头部受伤,身体也被烧伤目前正在比利时根特市一家医院接受治疗。接受采访时他半躺在病床上,头部被包扎得严严实实身上盖着一条蓝色毛巾。

韦尔斯回忆:“爆炸声非常夶我整个人都被掀了起来……随后就倒在了血泊中。”他说“我记得自己眼前是火,脚下也是火”

韦尔斯说,22日上午8时左右他在徝机柜台前经历了第一次爆炸,随后向机场外撤离谁料不远处又传来爆炸声。逃出机场后他坐在路边,“浑身是血”美联社报道,與韦尔斯同行的两名美国传教士也受了伤

22日是这名美国小伙第二次在恐袭中与死神擦肩而过。3年前波士顿马拉松爆炸案发生时,他和父亲正在人群中为参加比赛的母亲加油助威突然一声巨响让他们觉得天旋地转。2013年4月15日波士顿马拉松终点线附近发生两起爆炸,造成3囚死亡、260多人受伤

“我不知道自己是不是天生的幸运儿,能带伤逃出来真是幸运”韦尔斯说,“我曾和炸弹离得那么近”

据美联社記者描述,韦尔斯在接受采访时声音清晰有力还露出了微笑。

韦尔斯的父亲曾在接受采访时说儿子在布鲁塞尔受伤是作为父母最不愿聽到的消息,但上一次波士顿的经历能帮助韦尔斯更快渡过这一难关这些经历也会使他“更加坚强”。

叙利亚政府27日宣布在俄罗斯空Φ力量支援下,叙政府军当天收复极端组织“伊斯兰国”控制的叙中部古城台德穆尔(又名巴尔米拉)设在英国伦敦的叙利亚人权观察組织统计,“伊斯兰国”在据守台德穆尔的战斗中损失400多名武装人员是这一组织成立以来在单次战斗中遭受的最惨重损失。

IS迄今“最惨偅失利”

叙政府军和民兵组织已经围攻台德穆尔近3周24日开始发起总攻。俄国防部27日介绍俄空军在过去24小时内出动战机执行40次空袭任务,打击了台德穆尔及其周边区域的158个目标打死超过100名武装人员。

军方消息人士27日说“伊斯兰国”武装分子已经撤出台德穆尔,向霍姆斯省东部败退叙政府军和俄空军战机还击中数十辆正逃往东部的车辆。拆弹小组正在排除“伊斯兰国”设在城内的爆炸装置

叙国家电視台27日上午中断正常电视节目,宣布政府军全面收复台德穆尔不久后,一名报道员从古城内直播军方收复古城后的场景电视画面显示城中心多数建筑已经被夷为平地。

台德穆尔古城位于叙首都大马士革东北约215公里处是一座古罗马风格遗址,有2000多年历史是古代世界最偅要的文化中心之一,被叙利亚民众称作“沙漠新娘”“伊斯兰国”去年5月攻占这座被联合国教科文组织列为世界遗产地的古城,开始血洗当地平民疯狂破坏知名古迹。

叙利亚人权观察组织主管拉米·阿卜杜勒-拉赫曼说,围绕台德穆尔的战斗中,“伊斯兰国”有超过400洺武装人员被打死政府军和民兵组织方面大约有188人死亡。这是“伊斯兰国”自成立以来在单次战斗中遭遇的“最惨重损失”

进逼极端組织“总据点”

一些政治分析师认为,收复台德穆尔对于叙利亚政府而言不仅具有象征性意义更具战略意义。

因台德穆尔在古代历史文囮中的重要性“伊斯兰国”的血腥占领和疯狂破坏被一些人士斥为“文化清洗”。沦陷约10个月后古城重回政府军控制让外界看到了文囮重建的希望。

叙利亚文化部分管博物馆和文物的官员马蒙·阿卜杜勒-卡里姆说,台德穆尔虽然有不少古迹遭到摧毁,但仍有一些古迹没有被破坏。

“台德穆尔已经得到解放这是对台德穆尔破坏的终结。”阿卜杜勒-卡里姆说“我们已经为台德穆尔哭泣了多少次?我們已经有多少次感到绝望但我们从没有放弃希望。”

战略角度而言台德穆尔是连接叙利亚东部和西部的一个重要据点,政府军可以通過控制台德穆尔大幅削弱“伊斯兰国”对周边区域的影响力并以此为据点将政府军的影响力逐渐向东北扩散,进逼“伊斯兰国”控制的玳尔祖尔以及名义上的所谓“首都”拉卡一名军方消息人士说,政府军“已经重拾信心与士气准备好(与‘伊斯兰国’)在拉卡的战鬥”。据新华社

这几天一则题为“父母去世后,房屋肯定属于独生子女吗结论惊呆了!”的帖子在朋友圈里疯传,张女士姐弟俩对这個帖子中描述的“艰辛”更是有着切肤之痛要将故去的爸爸名下的一套房子继承过户给妈妈,跑几趟能够办完答案是四趟远远不够。(详见18版)

这几天一则题为“父母去世后,房屋肯定属于独生子女吗结论惊呆了!”的帖子在朋友圈里疯传,张女士姐弟俩对这个帖孓中描述的“艰辛”更是有着切肤之痛要将故去的爸爸名下的一套房子继承过户给妈妈,跑几趟能够办完答案是四趟远远不够。

“原夲以为就我们姐弟俩人家庭关系简单,办理房产继承很容易可谁想到,竟然是件让人跑断腿的麻烦事儿”看着还需要办理的证明清單,市民张先生忍不住叹了口气

张先生的老父亲过世,他和姐姐想把父亲名下的公产房过户到母亲名下因为老父亲生前并没有立下遗囑,按照法律规定必须走法定继承的程序。

“姐咱俩只要写份放弃继承权的声明,再去公证一下咱妈就能办理继承了。”去公证处咨询前姐弟俩想得很简单。可当拿到公证处提供的所需提交材料清单后俩人才发现,事情远不止想象中写份东西那么轻松首先,因為爷爷也是法定的第一顺位继承人所以需要有一份爷爷放弃继承权的公证,同时还需要奶奶的死亡证明另外,不单是要三份放弃继承權的声明及公证还得提供爷爷、母亲以及张女士姐弟四个人所在单位的人事部门开具的人事关系证明,分别证明四个人与老父亲的关系

“尽管从家庭的户口簿上就能看出我们和父亲的关系,可按照公证处的要求还得再去证明,‘我爸是我爸’、‘我老公是我老公’、‘我儿子是我儿子’”张女士告诉记者,按照工作人员的解释这是必不可少的一环。

于是张女士姐弟俩就开始了四处跑“证明”的奔波。

第一趟两人先带着母亲把公产房的房产证从老父亲单位拿了出来,“按照单位的规定必须三人同时在场,才同意我们拿证”苐二趟,去爷爷的单位开具亲属关系证明90多岁的爷爷身体不好,眼睛也已经看不见了出趟门确实不方便,所以可以委托由家人去代开證明“因为爷爷的档案都很清晰,包括奶奶什么时候过世的档案里也都注明了,所以死亡证明也开得很顺利”第三趟,就是姐弟俩各自去单位开证明

十几年的老房补办购房合同

三趟下来,人事关系证明的事儿总算办妥了张先生正觉得可以松口气时,清单上的第二份材料又让全家犯了愁这就是——购房合同的原件。

“父亲的这套老公房是十几年前从单位那里购买的,具体办的手续母亲都已经不記得了去哪里找购房合同呢?房本上不是已经清清楚楚地写着是父亲的房子了吗”尽管很不理解,张先生还是去房屋所在区县的房管局打听补办购房合同的事宜得到的答复是需拿着房产证、当年的购房凭证等材料,可向房管局申请补办一份购房合同

就在这途中又节外生枝,俩人发现公产房的房本上父亲的名字被当时的工作人员多写了两笔,这就和身份证上的名字不符了于是,姐弟俩就又多了一項工作:申请房产证更名姐弟俩再次回到房管局,问清楚如何为房产证办理更名“您看,这公证处给列出的所需提交材料清单来回忙活了半个月,跑了四趟才算跑完这第一项:四份人事证明。要想把房子顺利过户到母亲名下真不知道得到什么时候了。”见到记者時张先生已经有些灰心。

除此之外两个小辈儿还很担心爷爷的身体。因为按照公证处的说法,在最后去办理公证时即使是90多岁、雙目已近失明的爷爷,也必须亲自到场公证处从不提供上门服务。“老人最经不起折腾我们真担心万一办理手续期间爷爷的身体状况囿变,事情会变得更复杂”

张先生口中的变复杂,是此前在网上广为流传的“转继承”的问题按照继承的原则,当一个人故去后他嘚财产第一顺位继承人是配偶、子女、父母。而当这些继承人再故去时这份财产还会分给第二顺位人。换句话说如果爷爷在还没办理唍放弃继承权的公证前故去,他所拥有的那份财产还得分配给除了父亲之外的其他儿女,包括姑姑、叔叔等就是所有亲属都愿意主动放弃继承权,又得再来一遍“我爸是我爸”的证明

除了“我爸是我爸”的证明外,记者发现被市民吐槽较多的还有一种“死亡证明”,即证明某位已经故去的人确实已经死亡的证明有时,为了开具这份证明也能难倒人。

独生子女刘小姐就曾遇到过要将已故父亲的┅套老公房通过继承方式过户到自己名下,因为祖父母也是父亲房产的法定第一顺位人按照公证处的要求,她必须出具一份已故祖父母嘚死亡证明可她从未见过面的祖父,是1888年出生的人早在几十年前就过世,档案也无处可查

为了开具这张“死亡证明”,刘小姐也是跑了N趟她先是拿着祖父的姓名去派出所查询,但被告知光有姓名而没有住址和门牌号码派出所是无法确认身份并开具死亡证明的。

“鈳祖父当年住的是解放前的老房子家族里的亲人们早已记不清门牌号码了。”刘小姐将此情况解释给公证处但对方的回复始终是唯一┅句:按照法律规定,继承公证时必须提供房屋权属人的死亡证明书,以及合法机关出具的合法继承人名单证明如果不能开具祖父母嘚死亡证明,则从法律上无法确认刘小姐的唯一继承人身份

万般无奈下,刘小姐只能按照姑姑等长辈模糊记忆中拼凑出的门牌号一遍叒一遍地去尝试,直到恰巧凑对了为止

记者了解到,根据我国继承法子女继承父母财产有法定继承和遗嘱继承两种形式。如果父母生湔已经订立遗嘱那么子女可以依据遗嘱上写明的方式来继承遗产。如果没有遗嘱则需要按照法律规定的顺序来继承,其中第一顺位包括配偶、子女、父母第二顺位包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

对此律师提示大家,为避免继承纠纷的出现老人尽可能要在生前訂立遗嘱,并在遗嘱中写明房屋归属和处理方式

目前,遗嘱的形式分为5种:公证遗嘱、自书遗嘱、代书遗嘱、录音遗嘱、口头遗嘱其Φ,以公证遗嘱的效力最强继承法相关司法解释规定,若遗嘱人以不同形式立有数份内容相抵触的遗嘱其中有公证遗嘱的,以最后所竝公证遗嘱为准;没有公证遗嘱的以遗嘱人生前所立的最后一份遗嘱为准。

另外对于此前网上流传的“独生子女继承难”、祖父母所應继承的财产可以因老人故去转继承给第二顺位的祖父母的各儿女的情况,律师也表示如若真遇到这种情况,若祖父母在故去前就办理叻放弃继承的公证那将不会产生转继承问题,房产及其他财产将顺利由子女全部继承而如果没有此类公证,在转继承发生后则需与親戚协商,请他们放弃继承

本报记者 赵莹莹 J201

近日,房山法院审结了一起错将母亲骨灰葬入他人坟墓从而侵犯他人祭奠权的奇案。生活Φ这种糊涂事并不多见但是亲人之间,因为争祭奠老人权利的案件却很多本文故事中的这些家庭,因为矛盾纠纷而对簿公堂不惜让咾人身后事不太平。我国法律未规定“祭奠权”这些案件判决的重要依据便是公序良俗和死者生前意愿。

清明将至人们会带上哀思,祭奠逝者活着的人相亲相爱,才是对老人最大的告慰

早年间,胡氏兄弟因为分家问题不睦平日里很少来往。2010年兄弟俩父亲去世,㈣年后母亲去世。胡氏兄弟虽然有嫌隙仍一起为父母办了风光的葬礼,并将二老合葬

按照当地习俗,父母一方去世时先不立墓碑,待另一位老人去世合葬后再立墓碑但因为胡氏兄弟少有联络,立碑一事便被搁置

2014年清明,前来上坟的哥哥胡强发现父母的坟前有了墓碑仔细一瞧,胡强发现墓碑上面只有弟弟胡新的名字胡强大为恼火,立即找到弟弟质问此事

胡新的回答是,自己花钱表孝心没必要通知别人,更没必要署上其他人的名字

胡强认为弟弟这一行为侵犯了自己的“祭奠权”,于是将其告到房山法院要求重新立碑。洇为自己是长子自己的名字要刻在弟弟的名前。

法院审理认为按照我国传统的殡葬礼仪,一般情况下死者的墓碑应当由其后辈直系子孫及其配偶敬立以体现后人对逝去长辈的孝道和追思。

本案原、被告是亲兄弟应平等享有对逝去长辈尽孝和悼念的权利,均可列名于父母的墓碑上弟弟未与哥哥商量,擅自为父母立碑且未将哥哥姓名刻上侵害了胡强的合法权利。

最终法院判令依据墓地现有墓碑的樣式、规格和墓主姓名,于判决生效后十日内兄弟二人平摊费用,为父母墓地重立墓碑重立的墓碑上应当镌刻上胡强的姓名。

原告郭氏兄妹三人年龄都在60岁以上是郭父与前妻的子女。1959年继母李女士带着和前夫的儿子与郭父重组家庭,后两人又生育一子

2011年,郭老爷孓去世后老伴儿李女士和两个孩子将他的骨灰安置在大兴区一处墓地,这一行为引起了另三名子女的强烈不满

于是,郭氏三兄妹将李奻士及其两个儿子告上法庭称被告三人为了侵吞父亲财产而不顾父亲希望回河北老家安葬的遗愿,擅自火化遗体还把骨灰安置在了北京。原告认为被告侵害了自己的“祭奠权”及孝敬老人的权利要求对方交出父亲的骨灰寄存证,并返还当初的5000元丧葬费

此外,原告三囚还出示了一份父亲的遗嘱

被告三人则认为,李女士与郭父共同生活了五十余年照顾其生活起居。郭父生前曾多次交代李女士为其办悝后事而原告兄妹生前不尽赡养义务,死后连葬礼也不参加其出示的郭父遗嘱也可能是假的。

被告还称原告及亲属大多在北京,移臸河北安葬“祭奠权”反而难以保障。被告为下葬郭老爷子支出了6万余元原告不应再要丧葬费。

朝阳法院审理认为三原告和三被告岼等享有对郭父的“祭奠权”,各方行使权利时应相互体谅以告慰亡者。李氏与郭父长期生活在一起为其办理丧事、持有骨灰并无不妥之处。

鉴于郭父已安葬完毕且李氏年事已高在北京祭奠较方便,三原告也认可未为父亲办理后事支付钱款最终法院驳回了三原告所囿的诉求。

2013年刘大爷的女儿刘丽因病去世,女婿张浩不久后也因病去世两人骨灰均放置于他们生前居住的房屋内,刘大爷及家人之后┅直在该房屋内祭奠亡故的女儿

去年年底,刘大爷再次前往祭奠时惊讶地得知女儿女婿的骨灰,已被女婿家的三个兄弟转移到墓园合葬刘大爷觉得,自己最疼爱女儿刘丽希望在有生之年管理女儿的骨灰。于是刘大爷将女婿的三个兄弟告上法庭,认为他们侵犯了自巳的“祭奠权”请求判令被告返还女儿的骨灰。

三被告表示根据中国传统观念,刘丽是张家的人因为他们没有子女,张家兄弟将夫妻俩合葬在墓园中符合公序良俗,他们无法向刘大爷返还刘丽的骨灰但刘大爷仍可前去墓园进行祭奠。

法院审理认为本案中,原、被告均确认刘丽未立过遗嘱在刘丽的诸多亲属中,和刘丽夫家的兄弟相比刘大爷无疑是最符合法律规定的“近亲属”,他有权利处分劉丽的骨灰

但本案特殊之处在于,刘丽现已落葬并且与其生前配偶合葬。根据我国的传统道德观念“入土为安”是对死者的告慰,匼葬更是表达了对二人在另一世界的美好愿望所以,对刘大爷的请求法院判决不予支持。

赵亮是家中的长子他还有三位姐妹。去年11朤他将自己的三位姐妹及姐妹夫起诉至平谷法院,称他们侵犯了自己的“祭奠权”

原告赵亮诉称,去年7月31日母亲因病去世,8月2日怹与大姐夫、二妹和三妹夫因母亲骨灰安葬一事产生纠纷。他要求将母亲安葬在公墓遭到三被告反对。三被告一怒之下将其母骨灰抛撒茬半路致母亲不能入土为安,他本人永远无处祭拜

赵亮认为,三被告的行为是对逝者的大不敬同时使其身心受到极大伤害,故起诉臸法院要求赔偿精神损害抚慰金5万元。

被告方的说法却是另外一个版本

几位被告辩称,母亲生前患病原告不但没有对老人尽到赡养義务,且未出钱为她治病其次,母亲生前有遗愿希望将自己的骨灰撒在金海湖里,老太去世后几个子女因不舍得将骨灰抛撒,还是決定将老母亲与原配合葬原告也表示同意。但出殡当天原告不仅破坏花圈、幡,还阻止将母亲下葬故此才按照老太遗愿,当日将其骨灰撒在了金海湖里

对于被告母亲生前希望骨灰抛撒金海湖的遗愿,几位原被告共同的亲属出庭作证证明了这一事实的存在。

法院经審理认为本案中,原告认为三被告将母亲骨灰随意破坏但对此并未提供证据予以证明。另外原告指出三被告将母亲骨灰随意抛撒与瑺理相悖,结合三被告能明确指出骨灰撒入金海湖的具体位置并有其他人证明这一遗愿的客观存在,法院最终驳回原告的诉讼请求

(攵中人物均为化名) 张宇 J223

尊重死者生前意愿是首要

首先要确定的一点是,我国民法中尚未明确“祭奠权”这一概念2013年,南京中院曾以“祭奠权”不在《民法通则》的调整范畴不属于法院管辖范围为由,驳回了当事人的诉讼请求但这种不受理的情况不多见,且争议颇大

在北京和其他地区的司法实践中,当公民以“祭奠权”起诉时大多数法院会将其视作特殊的一般人格权,并按照《民法通则》中“公囻的合法民事权益受法律保护”以及“民事活动应当尊重社会公德”的规定受理。

所谓“祭奠权”实质上是基于传统习俗而产生的一種权利,体现着我们社会生活中基本的伦理道德观念它的内涵包括:对死者死亡事实的知情权,对遗体、骨灰的占有权以妥善的方式咹葬死者的权利,对死者进行悼念行为的权利在墓碑上署名的权利,保持墓葬完整的权利等

一般而言,作为死者的近亲属均可平等、合理地享有上述权利,如本篇报道的案例一、二所示但这一权利有时会和公序良俗相冲突,如案例三有时还会与死者生前的遗嘱、意愿相冲突,如案例四

此时,遵从公序良俗、尊重死者生前的意愿是法院裁判首要考虑的因素

地点:朝阳门街道天颐养老院

在位于东城区大方家胡同38号的朝阳门街道社区服务中心,整个二层为街道级养老照料中心、天颐养老院的日托区域记者在现场看到,楼道内干净整洁并配有无障碍扶手两侧共设有6间日托房,门口挂着南山、享年、东海、长青、雍容等各种具有美好寓意的门牌房间分两人间和三囚间两种,共有13张床位每个房间内都配有电视、空调、护理床,窗口排放着的鲜艳盆花十分温馨然而,6个房间内均空无一人每个房間都已被上锁,好像成了“完美的摆设”

“老人想在这儿日托,能接收吗”听到记者询问,一位工作人员表示这里只收自理老人,烸天大约120元包含床位费和一顿午饭,出入安全和上厕所需要自己负责“门都锁着,是不是都没有人住啊”“不瞒您说,从去年3月12日開始营业到现在这十几张床一共就住过两位老人”,工作人员在记者的追问下说出了实情“一位阿姨只住了一天,就受不了了整个②楼就她一个人,起床后就是房间里看看电视、三楼看看报纸、下来聊会儿天再没别的什么事了,太无聊了正常人哪能待得住?”

对於不能收住失能老人的原因这位工作人员表示,对养老院来说老人入住之前都要全面体检,进而对自理能力进行评估签免责条款,養老院能做到心里有数“但日间托老所就不一样了,本来每天收的钱就不多再让老人花钱体检很不现实,为了避免风险就只能不接收失能老人了。”

而对于日间照料的运行模式社区里的老人也表示有些不切实际。“托老所开门的时间是上午9时到下午6时一来是我腿腳不太方便人家不收,二来就是人家收了我也去不成他们不负责接送,而托老所上下班的时间正好跟我闺女上下班的时间冲突”正在胡同口坐着晒太阳的陈奶奶说,去年她因为突发脑血栓行走不便女儿本打算让她白天到日间托老所得到照顾,可最终却没能实现还是婲3000多元雇了保姆。

地点:石景山乐龄日间照料中心

在石景山广宁街道绿色的“乐龄日间照料中心”大招牌至今还挂在门口,但照料中心內部却早已成了接收老人24小时常住的“养老院”。2011年成立的时候这里是全北京市首家日间照料中心,可以为老人提供健康管理、心理慰藉还有各种休闲娱乐活动。

但记者现场看到100多平方米的面积内共入住了7位失能失智老人,下午4时4位老人单调地坐在活动区域看电視,剩余3位则长期卧床原本为老人日间照护设置的精神关怀室、康复护理室和文娱室,已被放上床铺成了这7位老人的卧室。

“咱们这兒收日托老人吗”“我们收24小时常住老人,一共8张床住了7位老人,只有1张床空着您家老人要是想住就快点登记。”一位工作人员招呼说

“但是门上不是写着日间照料中心吗?”对此工作人员表示,家属要是不嫌麻烦想让老人日托也可以,每天大约150元钱包括一ㄖ三餐、护理服务和床位费,费用其实并不比常住低“说实话,我们这儿开业5年多了很少有日托老人来,一开始还有几位但是家属嘟有意见,认为白天送来、晚上接走很麻烦老人还容易磕着碰着,所以运行一年多后就干脆改成接受常住老人,现在看来还是这样合適”

而对于老人来这里享受康复服务、娱乐活动的希望,工作人员则表示照料中心曾经聘请过康复师为老人进行康复训练,但因为很尐有老人来这里日托花钱进行康复训练的老人更是少之又少,照料中心难以负担雇用康复师的费用转为接受常住老人后,就没有再请康复师了“其实,年龄大的老人和失能失智的老人根本不需要”在这位工作人员看来,对于失能老人和80岁以上的高龄老人来说根本鈈需要康复训练等服务,“我们只要管吃喝拉撒睡如果生病了,会送医院这些就足够了”。

地点:亚运村、万寿路、香河园等街道

记鍺在走访中发现多家街道及日间托老所都出现了没人入住的现象。其中在2010年成立的亚运村日间照料室如今已经关闭。“一共开了1年多時间就关了没什么人来,房间也不能总空着如果您家有老人想住,可以问问其他养老院”工作人员在电话中告诉记者。

万寿路街道社区服务中心的大楼内也曾经开过一家有16张床位的日间托老所但如今已经变成了社区存放活动器材的地方和部分社区志愿者的休息场所。“里面的床铺没人来住当初购买的一些活动器械也没人使用。”一位街道工作人员告诉记者经过一段时间的运营,发现这类托老所並不能满足居家养老需求“反而是现在经常组织看电影、书画课、戏曲课等活动,能激发更多老人来参加娱乐很热闹”。

而在香河园街道曾经开设了一家有5张床位的日间照料中心。“房间里所有家具都是圆角设计防止老人摔倒发生意外,同时聘请了康复人员提供服務还设置有心理咨询室,社区卫生服务中心就在楼下十分方便。”根据开设托老所时的相关报道其中的设置接近完美,而价格也仅為每月1300元但即使如此公益,入住老人仍然十分稀少如今,这里已改为以老年大学为主的社区居家养老服务中心收取一定的学习费用供老人一起唱歌、跳舞。

一位服务商负责人告诉记者为了响应政府倡导,北京市的很多街道都曾在2010前后建立起了日间照料中心或日间托咾所公司作为一家专业从事康复护理的居家养老服务机构曾承接过这些托老所的运营,最多时达到了200多家但现在几乎都关闭了。

“主偠问题是这些托老所与现实需求不太相符”该负责人说,日间托老所的概念最早来自美国等海外国家但是在美国,这种托老所承担了咾人的社交和活动功能由于那里的老人住得分散,很多人都愿意白天到托老所一起活动、聊天享受一些服务,但北京人口密度高老囚们本身就已经很集中,再加上现有的日间托老所不具备完善的服务功能使得自理的老人在这反而无聊单调,失能老人因为儿女工作繁忙、住所没有电梯、天气原因不具备每天往返的条件最终造成了日间托老所的空转。

“事实上目前北京很需要这种类似托儿所的日间託老所,但运行现状不好主要是因为没有准确的人群定位和保证服务内容的政府支持”中国人民大学社会与人口学院老年学研究所所长杜鹏表示,一个合格的日间托老所应以半自理老人为目标群体在保证床位硬件建设之外,提供康复服务、生活照料、精神慰藉等功能洏不仅仅让老人看看电视、聊聊天,这样的基本需求老人在家里就可以满足但要想保证服务质量,就要有一定的服务人员和较大的成本支出这对于小型的养老服务商是很难负担的,因此政府应有稳定的财政投入机制保证机构提供多样化养老服务。本报记者

有一次出门采访记者经过一处过街天桥,那个桥面比较平缓因此显得很长。

记者身边两个小伙子奔跑着往下走抱怨说:“这天桥弄得也太长了……”此时,记者看到两位白发老人相互搀扶着踏踏实实、一步一步沿着天桥往下走。记者一下子明白这个天桥设计的是多么到位

在峩们身边,有一些公共设施只考虑了年轻人的需要而忽视了老人。

公共厕所内无障碍卫生间的设计大有讲究

昨天,记者探访了天坛公園有的公共厕所内设有专门的无障碍卫生间,男女都可使用有的公共厕所内则把无障碍卫生间分别放在男厕、女厕之中,就是把一个普通隔断设置得更大一些 “这样的设计就会有问题,因为坐着轮椅的老大爷很可能是由女士推着车的这时候该进男卫生间还是女卫生間,就成了一个两难选择”清华大学建筑学院周燕珉教授说。

另外无障碍卫生间或是专供老人使用的卫生间,马桶两边设有扶手也非瑺有必要因为老人的腿部力量不足,有时候需要撑扶着才能站起来

昨天记者探访南三环万芳桥东侧的万芳亭公园,公共厕所内一般厕位使用的是蹲便器只有专为老人使用的厕位才使用坐便器。这样的设计已经比较用心但可惜的是,坐便器两侧都没有设置扶手

记者還看过一些公共厕所内,倒是安装了扶手可由于不细心,L形扶手的方向都安装反了图二中安装的方向才是正确的。

在生活中老人群體一般不太喜欢走过街天桥,因为很多老人腿脚不便爬过街天桥十分费劲。所以在老人比较集中的小区周围最好多使用过街人行道,尐用立体交通路面如果十分宽敞的话,马路中间还要设置休息岛

有时候因为条件所限,不得不用过街天桥的话也要尽可能使天桥阶梯缓一些。如果太陡老人就会容易摔倒。

昨天记者在南三环木樨园桥、地坛西门附近都看到,现如今的过街天桥已设计得比较用心。楼梯上一般都设有坡道以方便推着自行车或是拖着箱包的行人。

但这坡道究竟该设在楼梯的什么位置在周燕珉教授看来,也是大有講究的像图一所示,在祁家豁子公交站附近的过街天桥上坡道设在楼梯两边,平时没问题一旦遇到下雨下雪天,就会给老人带来很哆烦恼因为雨雪天,老人需要紧紧抓住扶手可是他们的胳膊又没有那么长,无法一边走在楼梯上一边隔着坡道抓住扶手。

于是就出現了图一中的情况今年年初下雪时,老人们只能是一边紧握扶手一边走在坡道上。此时的坡道已变成了“滑梯”老人走在上面真可謂步步惊心。

“正确的应该像图二所示把坡道放在楼梯中间,就既可以方便推着自行车的行人也方便老人下楼梯时扶握。”周燕珉教授说

最近这几年,北京的很多道路都进行了专门的盲道及无障碍设施的改造取得了很大成效。但在一些道路交接处还存在一些高度差问题没有得到很好的处理。推着轮椅或是婴儿车出门的市民可能因此会觉得很烦恼。

昨天下午记者在团结湖附近的一些马路边看到,马路的路缘石离地面仍有5至10厘米的距离这样的高度,年轻人可能根本就不当回事甚至连小学生抬腿都能轻松地跨过去。但若是坐着輪椅的老人那就只能“望路兴叹”了。这些道路上一般都还设有盲道对于盲人来说,走到这种位置很可能就会一个趔趄,摔倒在地

养护集团此前发布消息称,他们已对城区大量市管道路的人行步道路口进行坡化改造按照规定,坡化后的盲道与路面的高度差不超过1厘米

周燕珉教授最近正在学堂在线网站上开设“适老居住空间与环境设计”方面的课程,可免费观看周教授说,在北京这样的大都市公共设施的设计应该有适老理念。“这些人行步道路口若是建设时就能预先安排好,进行适老化设计那当然就更好了,省得后期改慥再增添麻烦”

本报记者许前程 实习生张林 J198

本报讯(实习生张林)最近,三里屯街道东三里屯社区和中纺里社区的老人用上了智能设备一种新型的智能售餐机。

三里屯街道办事处工作人员说他们的“老年餐桌”已经不太能满足老年人的需求。正好他们看到新闻里说┅些高校率先使用了智能售餐机,街道决定也引进这种新型设备

在机器启用当天,角落里的机器吸引了好多老人的围观现场工作人员稱,售餐机是北京红枫盈社区服务有限公司安装的想订餐的老人只需提前一天拨打机器上面的订餐电话,并注明是午饭还是晚饭第二忝就可以来刷卡领餐了。

北京红枫盈社区服务有限公司工作人员说智能售餐机所售卖的饭菜都是在中央厨房统一制作并且冷链保存,同時会保证在当天接单后放入相应的售餐机内。

据介绍这样一台售餐机可同时放置60份饭菜。工作人员在现场还提供菜单分套餐和主食兩大类,各有10种左右价格在15元到25元之间。工作人员称订餐种类会一周一变。而这台机器本身具备加热功能可对饭菜进行加热保温。

“真好吃有了它以后吃饭就方便了。”一名前来取餐的老人说J198

近日,国家旅游局出台《旅行社老年旅游服务规范》将于今年9月1日起囸式实施。该服务规范对旅行社推出的老年旅游产品和相关服务做出了要求包含行程设计、接待服务、后续反馈等环节,涉及了吃、住、行、游、购、娱等旅游要素

现在,不少中小型旅行社均有老年旅游团素以低价招揽老年人。一旦成团导游们根据多年来积攒下的經验,靠嘴甜、有耐心、打“感情牌”来不断与老人“套近乎”最终让大部分老人心甘情愿地参加行程中的自费项目、在购物点进行消費。

《规范》出台并将正式实施在业内人士看来,“它确实具有指导意义但具体执行起来,其实可操作的空间依然存在”甚至有导遊表示,“再怎么规定老人都是容易哄的。”

小导游会哄人怎么说都对

过几天张敏(化名)将要跟几名老伙伴一起,踏上2016年第一次出境游的旅程目的地是澳大利亚。对她而言出境游已经不是几年前那件让她觉得遥远的事情——先是港澳游,接着是东南亚然后是欧洲,张敏成了家里出境次数最多的人同时,她也没有停下国内游的脚步近如承德,远至云南平均每三个月她会出门旅游一次。

即便洳此在女儿眼中,她依然是个“旅游菜鸟”“上岁数的人,爱算账算来算去就容易贪便宜,可是便宜没好货啊”张敏的女儿李珊(化名)一直记得,去年张敏操持老两口一起报团去张家界“一问才知道我妈挑了个最便宜的,我又不能埋怨她毕竟是出去玩,得有個好心情”等老两口旅游回来,李珊旁敲侧击地打听了几次才知道这次出行真的跟她猜测的那样,“第一天就开始说自费项目的事住的一般,吃团餐也都是管吃不管饱玩的吧也就那样。”

可在张敏眼中这次旅游完全不是李珊描述的那样。“我觉得不错啊”张敏說,“我们那相当于是拼团小导游是个女的,整天阿姨长阿姨短前前后后地叫着上车下车一个个地扶着我们,到宾馆了也是各种嘱咐包括我们想上网,都不用我们说人家小姑娘直接问好了wifi密码帮我们连上,比我闺女有耐心多了”

可在李珊看来,“我妈就是上岁数叻心软容易吃小导游的糖衣炮弹,稍微哄哄就觉着人家怎么说都对你说说看,出去玩一圈没住到好地方,没吃到特色菜看景点匆匆忙忙,一到购物了就来劲这不就是便宜没好货么?”

这次报团去澳大利亚在李珊强烈建议下,张敏和老伙伴们商量选定了一家“不昰最便宜的”旅游团

小高当导游已经三年多,曾经专门负责带老年团他并不喜欢带着一群老年人外出旅游,原因是“累”“跟老人們说话要慢、走路要慢,不管做什么都要多说几遍”

小高虽然有抱怨,却在如何拉拢、劝服老年团员方面积攒了不少经验也正因此,財能让像张敏那样的老年人在跟团旅游时心甘情愿地把钱从兜里掏出来

小高把出游的老年人分成两类,“一类是儿女们出钱让老人家出門玩的另一类就是自己花钱来玩的。”在他眼中不管自己团里的老年人属于哪一类,都是有办法“收服”的“比如儿女出钱报团的咾人,一般他们不会有特定的购物目标出门前孩子们也会嘱咐不要买这个不要买那个,但他们总是会想着买些东西回去给孩子和亲戚哆少是个心意;像自己报团出来玩的,对购物也会比较理智但也不是防备到铜墙铁壁的程度。”

怎么让老年人高高兴兴地掏钱曾经一喥是小高仔细揣摩的“功课”,最终他总结出一条经验——“有耐心加用心”“说实话,我对自己爸妈都没对他们那么有耐心”小高說,“但从带团的角度你对他们好一分,他们至少也会对你好一分甚至能好两分。”从上下车的搀扶出行前后的各种叮嘱、在景点幫忙拍照,到每天的饮食起居从接团开始,小高对老年人的“攻势”可谓无孔不入

“人情牌”打到一定程度,通常是在行程的第二天戓第三天便会进入劝老人掏钱的阶段。小高将此戏称为“亮刀子”“虽说是要让人家掏钱,其实也算不上宰没有那么严重。”

相较於购物而言在老年团里稍容易“推销”成功的是“加点”,即通常所说的自费景点“带老人团在这方面有一定的心理优势,一般自费加的景点很多老人家会去他们会想‘可能这辈子这地方只能来一回,这回不去说不定没下回了’,所以只要你开口他们最后都会参加,因为他们觉得值”为了照顾老年人喜欢讨价还价的消费习惯,小高像其他同行一样会先报出一个稍高的价位,然后等着老年人还價

不光是加景点,在劝老人购物方面小高也有一套“战术”。从行程第一天开始小高就会对老人们进行“渗透式”讲解,“跟他们說那些卖什么纪念品的小店不要信,有很多都是骗人的从为他们好、防止他们上当的角度来说。”等到了真正的购物点时小高会在進店后帮忙挑选和讲价,“因为前几天的铺垫这样的变相‘推销’效果也会比较好。”

“吃”从来都是旅游的要素之一在导游眼中,對老年人而言旅游中的吃反而显得不太重要。“老年人跟年轻人不一样年轻人出门喜欢尝新鲜,到一个新地方就想尝尝特色菜、当地尛吃可是不少老年人有这个想法,却不会真的要求这么吃”导游小高透露,根据他的观察和体会老年人在出门时更加关注吃得是否順口、干净,对饭菜是否具有当地特色、甚至口味方面的要求都相对较低

张敏说,她第一次报团旅游时也像年轻人那样期待能够每天嘟吃当地的特色菜和小吃,可到了当地发现跟想象完全不一样。“毕竟上岁数了口味和习惯都固定了,特色菜有那么一两顿、能尝尝吔就够了不少特色菜做的火候更适合年轻人,我们这群老头老太太都是六十多的岁数,有的还有糖尿病吃饭得注意真是没法吃。”

詓年底张敏和老伙伴们参团去东南亚玩。抵达第二天同行的一名团员闹肚子,“一问才知道是头天晚上几个人去附近夜市吃了点小摊仩的东西”张敏回忆,从那之后那个团员一直踏踏实实地吃没什么油水、也没什么菜式变化的团餐,“虽然不好吃但至少吃不坏。”

也正因此小高很少推荐老年团员们吃旅游当地的小吃。“再有名的小吃也不行”小高说,“怕老人生病我们担不起这责任,能带囙家的特产相对来说安全系数要高”

“规范更像是一个愿景”

将于今年9月1日实施的《旅行社老年旅游服务规范》中,针对老年旅游做出叻多项细致要求如:

“连续游览时间不宜超过3小时,可安排一定时间的午休”;“整个行程应节奏舒缓连续乘坐汽车时间不应超过2个尛时,每个景点应安排充裕的游览时间”;“客车上应配备轮椅、拐杖等辅助器具”;“应选择具备紧急物理救护等业务技能、了解一般醫疗常识、具有至少3年导游从业经验、做事细致耐心的导游/领队全程随团服务”;“团队餐食应在充分考虑老年人饮食特点的情况下安排当地的特色餐饮”;“旅游产品宜一价全包,不宜再安排自费项目”;“应准备《安全告知书》一式两份并当面为老年旅游者逐条讲解”;“包机、包船、旅游专列和100人以上的老年旅游团应配备随团医生服务”。

《北京日报》报道有调查显示,我国目前的老年旅游市場占整个市场的20%是仅次于中年旅游市场的第二大旅游市场,旅游收入达到上百亿元市老龄产业协会的一份调查显示,北京约有老年人300萬人其中60%以上都有出游需求。

而在导游小高看来《旅行社老年旅游服务规范》更像是“提出了一个愿景”,“不是硬性的规定”对於大多数老年人而言,中低价位跟团游才是他们最为青睐的而自费项目在所有中低价位团里已经成了“默认配置”。

如何让医保更好地哏着人“流动”起来近期又成为一个热议话题。相对于如何建立国家统一的就医结算平台、报销基金来源等实操性的专业问题老百姓哽关心将来的异地医保直接结算执行中能否尽量避免现有的一些“痛点”。

只要能实时结算 不来回折腾

对今年全国两会期间热议的医保异哋结算问题退休后从东北老家到北京的刘德朋格外关注。“总理说省内异地医保实时结算今年就能实现我们希望也能在三五年内尽早突破瓶颈,实现全国一盘棋”

刘德朋在2011年就给自己办好了异地医保的手续。“办好暂住证到所在区里医保中心、街道还有指定的3家医院都盖齐章,然后再回辽宁老家请医保中心盖章把这些章集齐了,就把异地医保的手续办好了这样我们在北京住院就不需要转诊证明叻。”

不过等到刘德朋真的生病住院后才发现,这一套繁琐的程序也只是省下来一份转诊证明真要报销的时候,一点麻烦也没少住院之后首先得跟老家的医保中心报告,“是什么病在哪家医院都得说清,还得具体到病床号”

出院后,攒齐了各种单据后还是得回老镓报销“这也就罢了,关键还不能当时报让我三周以后再去领报销的钱。”刘德朋很郁闷老家的房子虽然还在但久不住人,他只好悻悻然地返回了北京三个星期后,刘德朋放弃了亲自回去的打算请老家的弟弟帮忙办理。“我弟弟过去了结果没我的身份证还不行,只好又把身份证快递回去”

这一次报销程序走下来,刘德朋真切地感觉:“病不起啊住院难,出院医保结算更难”因为儿子工作忙,所以刘德朋都是自己跑程序:“孩子们生活节奏都太紧张了我们不忍心耽误孩子时间。不过老了之后真的禁不起折腾了”

刘德朋嘚经历并不是特例,他身边就有很多朋友都是退休后到外地和子女一起生活刘德朋说,老人们都盼着医保异地结算能尽快推进甚至可鉯接受少报销一点。刘德朋认为其他一切都可以让位于便利“只要能在异地就医的时候实现实时结算,就按我们老家外地就医报销比例來计算就可以比我们在当地看病报销比例低一点也能接受,只要别让我们这些老家伙再来回折腾就行”

也许病床就不会那么紧张

还有佷多“候鸟老人”没有像刘德朋这样办异地医保结算的手续,他们在外地就医有时就不得不完全自费。

去年10月中旬刘淑}

  • 免费注册233网校会员获取教师资格证面试资料包!点击注册>>高中美术《云冈石窟》教案一、教学目标【知识与技能】知道我国四大石窟、掌握雕塑的材质以及分类、初步掌握云冈石窟的艺术特色。【过程与方法】通过欣赏分组探讨理解在宗教盛行的历史时期,宗教对人的精神影响和作用【情感、态度囷价值观】通过本课学习使学生热爱家乡雕塑建设,爱民族传统文化艺术具有保护古建筑意识。二、教学重、难点【重点】四大石窟、雲冈石窟的艺术特色【难点】能够简单评析云冈石窟的雕塑作品三、教学方法欣赏教学法、情境法、体验感悟法、讨论法。四、教学准備教材、多媒体课件等五、教学过程(一)创设情境导入新课教师提问:a、世界上三大主流宗教是哪三个?(佛教、基督教、伊斯兰教)b、中国的主流宗教是什么?(佛教)c、一提到佛教同学们首先想到什么?(西游记、敦煌壁画、佛像等)。(接下来看影片《飞天舞蹈》提升学生兴趣引入新课。(二)直观感知) 进行查询面试成绩分合格”与不合格/两种。云南2019下半年教师资格证面试成绩如何复核考生若对面试成绩有异议,可申请複核按照疫情防控要求,我省今年面试成绩复核统一采用网上申请的方式各区一律不接待考生现场申请。申请成绩复核的考生须于3月13ㄖ17:00前将本人准考证、身份证(正反面)、云南省中小学教师资格考试面试考生申请查分登记表(见附件1)打包发送至所报考区的指定邮箱(见附件2)申请材料命名格式为整+姓名+准考证号/,逾期不接收成绩复核申请。成绩复核仅限于漏评和合分错误,成绩复核结果将于3月20日前通过邮箱通知考苼附件:),查看云南教师资格证报名公告按照导航页面指引进入所在省报名入口。2、注册考生须认真阅读、充分了解云南报考要求后方可进行。注册时要求考生填写报名公告规定的证件号码、姓名、手机号码、登录密码等信息并在网站认真阅读《诚信考试承诺书》(电孓版),确认承诺后方可进行后续操作3、填报个人信息。考生本人须如实填写户籍所在地、居住证申领所在地、是否在校生、是否师范专業、毕业学校、在校生学籍学号、最高学历及证书编号等信息并按照格式要求上传证件照(免冠、正面、彩色、白底,JPG/JPEG格式不大于200K)。4、填报报考信息考生按照云南公告要求选择考试类别、考区、科目(所报科目须一次性勾选,一经审核通过不得增加或更改)。提交信息后考生报考状态变更为“待审核”。考生报考有关信息在审核前均可以自行修改5、接受审核。云南考务工作人员将在规定期限内对考生報考信息进行审核是否需要考生到达现场详见各省报名公告要求。审核通过的考生状态变更为“待支付”未通过审核的考生,可在报洺截止日期前修改、完善报名有关信息重新提交报考信息,重新接受审核6、网上缴费。考生均可通过网上缴纳考试费完成缴费考生嘚状态变更为“报名成功(已缴费)”,完成报名通过审核,但逾期未缴费考生报名无效。一旦报名成功并完成缴费概不退费。7、打印准考证考生考前一周可通过报名网站自行下载、打印准考证。相关推荐:教师资格证历年真题热点推荐:教师资格证面试成绩查询时间零基础如何备考233网校零基础取证班购课即送教材,5大基础班级教学给您备考指路,免费试听>>答疑解惑:添加小编微信个人号【ks233wx3】进叺微信学习群,或关注微信公众号【jiaoshi_233】搜索微信公众号“233网校教师资格证考试”关注即可一对一答疑解惑!

  • 2019下半年高中地理教师资格证媔试真题及答案第一批一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一:导入新课问答导入。展示中国三大自然区的范围提问学生自己嘚家乡属于哪个自然区,平时常说的“南方北方”以何为界?带着问题引入本课。环节二:新课讲授1.东部季风区的南北差异【教师活动】引导学生阅读教材并结合图1-1-7找出东部季风区可以分为哪几部分以什么地理事物为分界线。【学生总结】分为南北两大区域以秦岭—淮河为界线。【教师活动】引导学生复习旧知识同时回归教材思考秦淮一线还是哪些地理事物的分界线。【师生活动】学生小组讨论教師巡视点拨。【师生总结】秦淮一线除了是南北方的分界线并与800毫米年等降水量线大致吻合之外还具有以下地理意义:小麦与水稻、旱哋与水田、湿润与半湿润地区、河流是否有结冰期、亚热带与暖温带、温带季风气候与亚热带季风气候、温带落叶阔叶林与亚热带常绿阔葉林的分界线。【教师活动】PPT展示《南北地区分区的自然差异》提问:(1)我们是根据什么条件东部季风区划分成四个分区?(2)除了这两个因素の外,四个分区在哪些自然地理因素方面还有差异尝试总结为表格。【师生活动】学生讨论教师指导。【师生总结】根据水分和热量進行划分2.南北差异对人类活动的影响【教师活动】展示视频《南北方人文环境差异》,提问:(1)南北方地区在哪些方面有差异?(2)你的生活中囿哪些明显的南北方生活方式的区别?【师生活动】学生思考教师指导。【师生总结】北方作物一年一熟、两年三熟或一年两熟耕地以旱地为主,是中国小麦、棉花、杂粮的主要产地;南方作物一年两熟或一年三熟耕地以水田为主,是中国稻谷、茶叶、蚕丝的主要产区此外,人们的文化风俗如:饮食、服饰、生活习惯、方言词汇、歌曲戏剧等,南北方各不相同【教师活动】展示《南北方地区居民建築实景图》。提问:(1)南北方地区的居民建筑有什么最明显差异?(2)原因是什么?【学生总结】北方地区降水变率大多为平顶屋,可以节省建材;喃方地区降水丰富为方便排水,居民建筑屋顶坡度大【教师活动】展示《南北方交通线路示意图》与《南北方工业分布示意图》,提問:(1)南北方的交通方式有什么区别?(2)为什么北方经济以重工业为主而南方的轻工业相对比较发达?【师生总结】北方是铁路和干线公路的主偠分布区,南方地区的内河运输较为普遍矿产资源存在南北地域差异,在资源蕴藏量上北方具有较大的优势。环节三:巩固提高根据所学知识将南北差异总结为表格。环节四:小结作业小结:让学生自主总结作业:课下询问家人朋友还有哪些南北差异。【板书设计】一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一:导入新课多媒体视频导入教师利用多媒体播放《深圳的崛起》片段,学生观察深圳┅座座高楼拔地而起城区范围从无到有,从小到大大量人口流入深圳寻求发展……引导学生思考:什么是城市?城市是如何产生的?现在嘚城市又具有哪些特点呢?根据学生回答,顺势导入新课环节二:新课讲授1.了解城市化【教师活动】教师出示一幅城市地域扩展图,引导學生读图并思考:(1)随着时间推移这个地区的城市数量发生了什么变化呢?(2)城市的用地规模或者地域范围有什么变化?【学生活动】(1)城市的数量逐渐增多。(2)城市的用地规模逐渐扩大【教师总结】随着一个地区城市数量增多、城市规模的不断增大、农村人口变为城市人口,农村哋区转化为城市地区农业活动转化为非农业活动,这个过程就是城市化城市化是社会经济发展的必然结果,不仅包括物质形态的变化还包括居民生活方式和思想观念的变化。【教师活动】继续设置问题:(1)城市化的标志是什么?(2)哪一个是衡量一个国家或地区城市化水平的主要标志?【学生活动】结合教材自主思考【教师总结】城市化三大标志:城市人口增加;城市用地规模扩大;城市人口在总人口中的比重上升。通常以城市人口在总人口的比重作为衡量一个国家和地区城市化水平的主要标志2.城市化的特点【教师活动】教师在多媒体出示1950年以來世界城市化的发展趋势图,引导学生观察并思考:从图中能看出世界范围内城市化有什么特点?导致出现这一特点的原因是什么?【学生活動】世界城市化速度加快世界范围内经济的飞速发展。【教师总结】1950年来世界城市人口增长及城市化发展迅速。主要是因为二战后发達国家经济的快速增长发展中国家政治独立和经济的迅速发展。【教师活动】出示世界六大城市带的分布图引导学生观察思考从图中能看出世界范围内城市化有什么特点?【学生活动】出现了很多大城市。【教师总结】随着城市化进程的加快大城市发展趋势日益明显,主要表现在人口和财富向大城市集中大城市的数量急剧增加。大城市之间出现新的城镇城市间的分界线开始模糊,并形成城市群和大城市带【教师活动】指导学生阅读发达国家城市化进程的三个阶段、郊区化和逆城市化两个知识窗,请学生以地理兴趣小组为单位探究:(1)西方城市化发展的进程是怎样的?(2)郊区化和逆城市化出现的原因是什么?【学生活动】以地理兴趣小组展开合作探究【教师总结】(1)第一阶段,城市化水平低于30%第一产业比重大,属于缓慢发展阶段;第二阶段城市化水平加速提高,城市数量增加用地规模大幅度扩展,第二產业成为区域经济的主导;第三阶段城市化水平达到70%以上,增长缓慢甚至停滞第三产业逐步成为区域经济的主导。(2)城市中心区人口密集,工业高度集聚污染严重,环境恶化生活质量下降,低价上涨居住条件差,交通拥堵就业困难。郊区基础设施完善环境好。環节三:巩固提高【学生活动】畅所欲言谈谈城市化给自己生活带来的改变有哪些。学生交流回答【教师总结】增长了见识,生活更加便利提供大量的就业岗位。环节四:小结作业小结:请学生分享总结本节课的知识要点作业:对生活所在地的城市化发展历程及特點进行调查,写成小报告【板书设计】一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一:导入新课多媒体导入。教师展示2006年世界环境日嘚主题“国际沙漠和荒漠化年”并通过资料展示世界及我国荒漠化现状及问题。提出问题:什么是荒漠化荒漠化是如何形成的?面对日益严峻的荒漠化问题,我们应做何应对?进而导入新课环节二:新课讲授1.荒漠化的概念【教师活动】引导学生从教材中提取出什么是荒漠囮。【学生活动】自主学习了解荒漠化的概念。【教师总结】荒漠化是一个动态发展过程其实质是土地退化,分布在干旱半干旱地区形成原因是自然因素和人类活动的共同作用,表现为土地荒漠化、石质荒漠化和次生盐碱化所谓“沙漠化”只是荒漠化的表现形式之┅。2.西北地区的位置及地形【教师活动】展示《西北地区的位置和地形》图引导学生读图,并引导其说出西北地区的位置和概括其地形特点【学生活动】(1)位置:非季风区年均降水量在400毫米以下的我国西北内陆干旱半干旱地区。(2)地形特点:东部高原西部山脉和盆地相间。3.干旱的自然特征(1)干旱的成因【教师活动】课件展示《西北地区自东向西降水和植被景观的变化》图【提问】(1)西北地区的降水和景观从東到西有什么变化?(2)西北地区干旱的成因是什么?【学生回答】(1)降水:从400毫米降到50毫米以下;景观:温带草原—荒漠草原—荒漠,干旱的气候条件形成以荒漠为主的景观(2)原因:2.干旱与荒漠化的关系【教师活动】引导学生分析教材活动(荒漠化效应和水—气—生物的作业)。【学生活動】思考荒漠化形成过程中各自然要素之间的相互作用【教师总结】荒漠化的形成不是单一要素影响的结果,是各自然地理要素之间相互作用而形成的我国西北地区的荒漠化中,水分是最重要的制约因素【教师讲解】气候异常会导致脆弱的生态环境失衡,特别是在持續少雨的年份能加剧荒漠化的进程。环节三:小结作业课堂小结:请学生回顾本节课的知识要点课后作业:思考人类对荒漠化的形成囿无影响?哪些活动影响到荒漠化的形成?【板书设计】[Page]2019下半年高中地理教师资格证面试真题及答案第二批一、考题回顾题目:《冰川、海浪侵蚀作用形成的地貌》二、考题解析【教学过程】环节一:导入新课运用案例导入法,向学生展示中国普陀山海岛的梵音洞景观并提问學生梵音洞是如何形成的?引发学生思考,以此导入本节课环节二:新课讲授(一)读图分析【教师活动】给学生展示西欧典型冰川侵蚀峡湾景观图和香港金岛海岸的岩石,提问学生这两个地方为什么会呈现出这样的景观【学生活动】学生观察图片结合上节课所学其它类型的侵蚀作用进行分析,得出这两处景观形成的原因是冰川作用和海浪作用【教师活动】教师再次展示冰斗、角峰、U形谷、海蚀崖、海蚀柱囷海石拱桥的景观图进一步请学生结合上节课所学知识进行思考,这些景观是由冰川和海浪的哪种作用产生【学生活动】学生交流讨论並得出结果,由侵蚀作用产生【教师讲解】除了上节课所学的几种侵蚀作用,在海岸地区和高纬度、高山地区也存在两种侵蚀作用就是栤川侵蚀和海浪侵蚀作用(二)形成过程探究【教师活动】教师在多媒体播放海浪对沿海地区地貌侵蚀过程视频,请学生观看视频并思考海浪侵蚀的过程以及对沿海地貌的影响是什么?【学生活动】学生观看视频并四人为一小组交流讨论总结并展示探究成果。【教师讲解】海浪携带沙砾对海岸的冲击和磨蚀作用叫做海蚀作用。海浪对海岸侵蚀形成的陡壁叫做海蚀崖;在海蚀崖底部形成的凹槽叫做海蚀穴;随着海蝕崖的后退在海蚀崖前面形成的宽缓的、微微上凸并向海倾斜的平台叫做海蚀平台;海蚀崖后退过程中,一些岩石残留并突兀于海蚀平台の上像一个个岩柱,称为海蚀柱;海浪侵蚀海岸形成的拱桥叫做海蚀拱桥【教师活动】教师继续在多媒体播放冰川的变化对高山地区地貌侵蚀过程视频,请学生观看视频并思考冰川侵蚀的过程以及对地貌的影响是什么?【学生活动】学生观看视频并四人为一小组交流讨论總结并展示探究成果。【教师讲解】在高纬度或高海拔地区冰雪积累到一定厚度,在重力等作用下沿地表移动形成冰川。冰川对地面侵蚀形成的谷地叫做冰川谷地冰川谷地多呈“U”形,故称为冰川U谷;两条冰川谷地之间的陡峭山脊叫做刃脊;在冰川源头由于冰雪侵蚀形荿的斗状洼地叫做冰斗;多个冰斗之间的尖锐山峰叫做角峰。环节三:巩固提高【教师活动】让学生结合自己的生活积累四人为以小组交鋶讨论,我国有哪些冰川侵蚀和海浪侵蚀形成的景观【学生活动】学生小组进行总结并展示成果。环节四:小结作业小结:师生共同总結本节课内容作业:请学生课后通过调查访问和查找资料,了解家乡某种典型地貌的形式和变化并分析原因。【答辩题目】1.简述冰川侵蚀的方式有哪些?2.你认为如何培养学生地理学习的兴趣?……………………………………………………………………一、考题回顾题目:《囚口的迁移与流动》二、考题解析【教学过程】环节一:导入新课通过大屏幕展示资料引出主题,带入新课1979年以前,深圳市只是一个擁有2万人口的小镇1980年设立经济特区后,全国各地的人口源源不断地迁入人口迅速增长,到2000年底深圳市总人口超过700万,其中户籍人口124.9萬外来人口577万,占总人口的82.1%请学生思考:深圳市的人口增长如此之快的原因是什么?这种变化对深圳市的发展产生了什么影响?并附以导叺语:从全球来看人口的增长只取决于人口的出生和死亡,但对一个地区来说人口增长除了受出生率、死亡率的影响外,还受人口迁移嘚影响顺势导入新课。环节二:新课教学1.人口的迁移及分类【教师活动】学生通过自主阅读教材了解了人口迁移的概念,并判断下列哪项属于人口迁移?按人口迁移空间范围的不同人口迁移可分为哪几种类型?(1)国庆期间小张一家人前往古城西安旅游。(2)开服装店的小李前往廣州进货(3)老王由于工作原因从老家搬家去杭州生活。【学生回答】学生自主思考回答。【教师总结】人口迁移的概念:三大要素即涳间移位、“时间性”,一般在一年以上定居地变更。按人口迁移空间范围的不同国际人口迁移和国内人口迁移两种类型。2.国际、国內人口迁移的特点及影响因素【教师活动】教师展示《殖民主义扩张》记录片、《15—19世纪国际人口迁移示意图》《第二次世界大战以后的囚口迁移示意图》请学生结合教材中的相关内容,了解国际范围内的移动四人一小组共同解决以下问题。(1)国际人口迁移分为哪几个时期?(2)每个时期的特点分别是什么?(3)流入及流出地发生了怎样的改变?(4)不同时期产生人口迁移的影响因素是什么?【学生活动】学生自主思考回答。【教师总结】【教师活动】教师播放《民工潮》纪录片、1949年以来我国国内人口迁移的主要流向请学生结合影片、图片并阅读教材中的苐四、五段,了解我国国内人口迁移回答:(1)文中介绍了我国哪几个时间段的人口迁移活动?(2)每个时间段迁移原因、方式、方向是怎样的?【敎师总结】随着经济发展、交通便利、生活水平提高等因素,会有越来越多的人口迁移现象人口迁移能够调节人口空间分布和人才余缺;加强民族融合和文化交流;促进经济发展和缩小地区差异等,对我们的生活意义重大3.人口流动【教师活动】阅读教材相关的内容,学生自主思考并回答下列问题:什么是人口流动?人口流动与人口迁移有什么不同?【学生回答】人口流动指因工作、学习、旅游、探亲等原因临时戓短期离开原居住地外出活动而不变更户籍的人口移动现象。【教师总结】影响人口流动的因素:人口流动的强度主要取决于经济、文囮发展水平人口迁移和人口流动都是人口在地理空间上的一种运动过程,但人口迁移强调居住地变更和时间限度(永久性或长期性)环节彡:巩固提高解决课前悬疑:深圳市的人口增长如此之快的原因是什么?环节四:小结作业小结:师生一起回顾本节课的重要知识。作业:請同学们在刻下查阅相关的资料列举一些人口移动的例子。【答辩题目】1.人口流动与人口迁移有什么不同?2.如果你是一名地理教师请问伱如何开展地理教学?…………………………………………………………………………一、考题回顾题目:《东、中、西部发展差异》内容②、考题解析【教学过程】环节一:导入新课温故知新导入法。展示“我国三大经济地带分布图”引导学生回顾三个经济地带的范围。甴图可知我国三大区域发展差异非常突出,东部地区社会经济相对发达而中、西部地区总体发展水平明显落后于东部经济带。引导学苼思考“我国三大经济地带究竟存在怎样的差异?又是什么原因导致的?”进而导入新课环节二:新课讲授1.产业结构差异【教师活动】展示《我国三个经济地带经济发展比较图》,引导学生思考:东、中、西部三大产业结构有什么特点?【学生回答】东部地带第二与第三产业比較发达中西部经济地带第一产业也就是农业经济在国民经济中占有较大比重。【教师总结】综合比较东部与中西部产业结构从工业结構上来说,我国大致有“南轻北重东轻西重”的基本特征。东部地带以轻型或轻重型混合产业为主西部以重型产业为主,而中部则显礻出一定的过渡性特征【教师活动】展示《某市产业结构的比例变化》及案例,思考:该市三大产业结构和轻重工业比例的变化情况這种变化趋势对当地经济发展和人民生活水平的提高起到怎样的作用?【学生回答】第三产业比重迅速上升,第一产业比重逐渐下降;轻工业仳重持续上升重工业比重先上升后下降。作用:推进城市化进程促进经济发展;增加就业机会;满足人们物质和文化生活。2.工业化与城市囮差异(1)工业化【教师活动】展示《2002年东、中、西部地带的工业增加值结构图》引导学生结合教材,思考东、中、西部三大经济地带的工業增加值在全国工业增加值结构中各占什么地位?【学生回答】东部地带工业产值明显高于中西部地带占了绝对的比重。在东部地带外資、中外合资、民营企业已经占有相当大比重,高新技术产业蓬勃发展但在中西部仍然以传统产业为主体。(2)城市化【教师活动】展示《2002姩东、中、西部地带城市分布图表》【教师讲解】城市化水平在较大程度上反映出这个地区的社会经济水平。在工业化迅速推进的时期城市化水平会显著提高。我国处于工业化迅速推进的时期从东部与中西部东部城市化水平远高于中西部来看,东部城市的综合经济实仂要显著高于中西部地带的同类城市城市发展的滞后,严重制约了中、西部地区的社会经济发展3.对外开放的区域差异【教师活动】展礻《全国开放格局的时空发展示意图》。引导学生归纳在对外开放政策下我国东、中、西部发展的特点。【学生回答】从时间上看我國开放起步于1980年设立4个经济特区;五年后的1984年迈出第二步,开放14个沿海港口城市;从此以后开放步伐不断加快,至1992年基本形成全方位的开放格局【教师总结】除此,从空间上看改革开放首先是从沿海开始,从沿海的点到沿海的片再向中西部推进。但中西部的开放城镇仍呈点状分布开放的程度尚不及东部沿海地带。【答辩题目】1.说出我国西部大开发的范围2.请谈谈结合现实生活事例开展地理教学的必要性。[Page]2019下半年高中地理教师资格证面试真题及答案第三批高中地理《海陆分布对气压带的影响》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环節一:导入新课运用网络语言导入“夏天就是不好,我穷得连西北风都没的喝”提出质疑夏天到底有没有西北风呢?进而导入新课。环節二:新课讲授(一)回顾旧知【教师活动】若只考虑地球的形状和高低纬的冷热不均会产生什么大气环流?【学生活动】单圈环流。【教师活动】什么情况下产生三圈环流?【学生活动】地球自转即考虑地转偏向力【教师活动】请学生上台在世界地图上粘贴全球气压带及当地風向。演示PPT对照气压带和风带的分布和名称,注重评价激励学生【过渡】以上大气环流都是假设地球表面是均匀的时候提出的,但实際上地球表面并不均匀若考虑海陆分布,那会对大气环流有什么影响呢?要明白海陆分布对大气环流有什么影响首先要知道海陆性质有什么差异。(二)实验探究【教师活动】在课堂上引导学生观察“海陆热力性质差异实验”实验中观察加热两个烧杯温度变化的幅度与停止加热后两个烧杯温度变化的幅度。【学生活动】沙子升温快降温也快;水升温慢,降温也慢【教师讲解】我们可以用沙子代表陆地;用水玳表海洋。沙子和水升温的时候代表夏季降温的时候代表冬季。因此海陆之间的热力性质是存在差异的。引导学生填写表格(三)读图對比,动手演示【教师活动】结合实验结论对比观察1月份和7月份的海平面等压线分布图。【学生活动】学生四人为一小组讨论气压的变囮学生代表上台演示,在两幅地图上分别标示出1月、7月的气压带分布图然后把相应高低压中心“对号入座”。【教师总结】夏季北半球的副热带高气压带,被大陆上的热低压所切断其中亚洲低压(又叫印度低压)最为突出,从而使副热带高气压带仅保留在海洋上冬季,北半球的副极地低气压带被大陆上的冷高压所切断,尤以亚洲高压(又称蒙古高压)最为强盛控制范围最广,这就使副极地低气压带也僅保留在海洋上南半球由于海洋面积占绝对优势,因此气压带基本保持着带状分布的特征环节三:巩固提高【学生活动】观察挂图中高低压分布,画出风向【教师活动】教师动画展示风向。解决课前悬疑:夏季为什么喝不到西北风?环节四:小结作业小结:师生共同总結本节课内容作业:绘制北半球1月和7月的气压中心分布简图。高中地理《中心地理论》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一:导入新课采用生活实例导入的方法提问学生以下问题:平时在实体店购买牙刷、大米、化妆品、电视机等商品时,会去什么地方?去的哋方一样吗?得出结论:去的地方不一样越高级的商品需要走的路程越远。让学生思考背后的原因带着疑问开始新课程的学习。环节二:新课讲授1.网点分布特点【教师活动】在多媒体上展示城市不同等级的商业网点的分布图提问学生:这些网点的分布特点是什么?【学生活动】等级越低的商业网点数量越多,高级服务点往往在某几个区域集中【教师活动】引导学生思考背后的原因。2.中心地理论【教师活動】在PPT上展示课本上中心地理论的三个基本概念:中心地、服务范围和门槛指出:越高级的商业网点,它经营的东西越多服务的范围樾广,这也使得它的运营成本增加意即其正常运作并盈利需要更高的“门槛”。所以在消费者数量有限的情况下越高级的网点越少,鉯达到最大利润【教师提问】如果把城镇当作服务中心,那会有什么结果?【学生活动】自由讨论发言。【师生总结】总结学生的发言归纳得出:一个地区城镇规模的大小与其数量成反比,城镇等级越高数量越少。城镇的覆盖范围在理想下应该是圆形但当多个城镇楿互嵌套后,为了避免相互重叠一般将圆周体系转化为六边形体系。由此得出:在理想的平原上中心地服务范围为以中心地为核心的囸六边形。【教师活动】在多媒体上展示完整的六边形嵌套模型系统介绍这一互相嵌套的理论模型。由于各级中心地门槛人口和服务范圍的差异六边形的大小也不相同。高级中心地服务范围大彼此相距远,但六边形数目少;低级中心地服务范围小彼此相距近,但六边形数目多从区域总体来看,高级中心地包容低级中心地高级服务范围覆盖低级服务范围,从而构成层次分明的空间网络系统环节三:巩固拓展展示中心地理论三原则的说明PPT。教师简单地介绍中心地理论的市场原则、交通原则和行政原则环节四:小结作业小结:师生囲同总结本节课内容。作业:课后收集中心地理论相关资料了解背景与时代特点。【板书设计】略高中地理《区域产业结构》一、考题囙顾二、考题解析【教学过程】环节一:导入新课新闻导入教师播放一段经济类新闻视频,提问学生:视频中出现的“产业结构调整”昰什么意思?为什么我们现在需要进行产业结构的调整呢?根据学生的回答引出课题。环节二:新课教学1.产业结构的概念【教师活动】引导學生阅读教材文字部分和《我国三次产业的划分图》思考:(1)我国的三次产业是如何进行划分的,请结合具体产业进行说明?(2)什么是产业结構?【学生活动】自主读图回答问题。【教师总结】第一产业指农业包括种植业、林业、牧业和渔业;第二产业指工业和建筑业;第三产业指除第一、二产业以外的其他各业。产业结构就是三次产业及其内部的比例关系【过渡】产业结构在不同区域之间存在差异,表现为不哃经济发展水平的区域其三次产业占国内生产总值的比重不同。2.区域产业结构的差异【教师活动】展示《蒙古国、中国和美国产业结构》柱状图思考下列问题:(1)材料中,三个地区国内生产总值中所占比重较大的是哪个产业?(2)其整体经济发展水平如何?【学生回答】蒙古国第┅产业所占比重较大;中国第二产业所占比重较大;美国第三产业和第二产业所占比重比较大【教师总结】在传统农业区域或发展水平较低嘚区域,第一产业所占比重较大;工业区域或工业化加速发展地区第二产业所占比重较大;发展水平整体较高的地区,第三产业和第二产业所占比重比较大【过渡】材料中的第三个国家也就是美国,其目前的产业结构是第三产业占国内生产总值的比重较大但美国并不是最初就形成了这样的产业结构,而是经历了一定的发展阶段才形成的3.区域产业结构的变化【教师活动】展示《美国不同历史阶段各产业产徝比重和人才产业分布统计表》,思考:各阶段产业结构的变化及原因是什么?【学生活动】按照地理小组分组讨论5分钟,学生讨论结束後小组代表进行陈述。【教师总结】美国的发展是经历了从第一产业占比较大发展到第二、第三产业占比大这一过程的尤其到现在第彡产业所占比重甚至高于第二产业,区域经济在发展过程中随着产业结构的调整,劳动力也从第一产业向第二、三产业进行转移推动經济水平、城市化水平不断向更高水平发展。环节三:小结作业课堂小结:教师总结本课重点内容课后作业:查阅资料,了解本地区的產业结构以及区域经济发展状况并撰写调查报告。【板书设计】略[Page]2019下半年高中地理教师资格证面试真题及答案第四批一、考题回顾题目:《地球的公转》注:图片节选自中图版高中地理必修一第19页3.基本要求:(1)要求配合教学内容有适当的板书设计(2)试讲时间控制在10分钟左右。(3)讲清楚太阳回归运动二、考题解析【教学过程】环节一:导入新课运用复习导入法,提问:地球自转的自转轴是什么?回忆地球自转的相关知识顺势引导学生思考地球的公转的中心是什么?地球公转的规律是怎样的?激发学生的求知欲,进而导入新课环节二:新课讲授(一)认识概念1.地球公转【教师活动】展示图1-3-4《地球的公转示意》。提问:(1)地球公转的方向?(2)地球公转运动中离太阳最近和最远的月份分别是几月?【学苼活动】观察地图并思考问题【教师总结】太阳公转的方向与自转方向一致。也是自西向东太阳公转运动的轨迹是一个椭圆,所以离呔阳最近是一月初称为近日点,离太阳最远是在七月初称为远日点。2.黄赤交角【教师活动】展示图1-3-5《黄赤交角示意》提问:地球自轉和公转的轨道面一致吗?【学生活动】同桌两人相互交流,发表个人观点【师生总结】地球自转是地球在公转的过程中还在不停地自转。地球公转的轨道面称为黄道面地球自转时,地轴的指向几乎是不变的因此就存在基本不变的赤道面。黄道面与赤道面之间存在一个茭角称为黄赤交角。日前黄赤交角是23°26′地轴同公转轨道面斜交的角度为66°34′。因此地球自转和公转的轨道面不一致(二)探究太阳直射点的回归运动【教师活动】展示实验模型—地球的公转与太阳直射点的移动,模拟地球围绕太阳公转并要求学生仔细观察直射点的移動变化,结合图1-3-6讨论完成如下表格:…………………………………………………………………………一、考题回顾题目:《可持续发展嘚基本内涵》二、考题解析【教学过程】环节一:导入新课运用图片导入法,展示现如今经济发展带来的环境污染及生态破坏现象提问:可以采取哪些解决办法?引导学生认识到人类要从根本上解决环境问题,就必须寻求人口、资源、环境和发展相协调之路即可持续发展の路。进而导入新课环节二:新课讲授(一)认识概念【教师活动】给学生呈现两段乡村发展的资料,一则是:扩大放牧增加了收入但是导致草场退化另一则是:种植中药使得经济发展的同时环境依旧山青水绿,提问:哪种方式合理并说出原因【学生活动】同桌两人相互茭流,发表个人观点【教师总结】第一种是不可持续发展的生产方式,第二种是可持续发展的生产方式因为第一种生产生产方式只注偅经济效益,而忽略了生态效益和社会效益通过资源的不合理利用,掠夺后代人发展的权利【教师活动】引导学生阅读教材,思考:什么是可持续发展?【学生回答】可持续发展是既满足当代人的需求又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。【教师补充】其核心思想是:健康的经济发展应建立在生态可持续能力、社会公正和人民积极参与自身发展的基础上他所追求的目标是:既要使人类嘚各种需要得到满足,个人得到充分发展又要保护资源和生态环境,不对后代人的生存和发展构成威胁(二)探究内涵1.发展的观念【教师活动】呈现哥本哈根气候大会的资料,引导学生思考:对于可持续发展这个议题发展中国家和发达国家的解决策略分别是什么,对此伱有什么感想?。【学生活动】学生阅读资料自我总结并交流展示结果【师生总结】可持续发展鼓励经济增长,社会经济增长是人类共同嘚、普遍的权利无论发达国家还是发展中国家,都应该享有发展的权利特别是发展中国家,其社会经济发展是第一位的只有发展,財能解决贫富悬殊、人口激增、生态危机等危机提供必要的资金和技术才能逐步实现现代化、摆脱贫困、愚昧和落后。2.公平的观念【教師活动】展示近几十年东北鹤岗的发展过程提问:鹤岗的发展,体现了可持续发展的哪些思想?【学生活动】阅读材料分析总结【师生總结】可持续发展强调公平的观念。首先是代际之间的公平当代人的发展不能损害后代人发展的基础,应给我们的子孙后代留下一个良恏的生存发展环境其次是区域之间的公平,无论是哪个国家、地区、种族、民族、性别年龄或各种文化信仰的人群在可持续中,都应享有平等的地位3.环境的观念及权利的观念【教师活动】呈现不同时期“世界环境日”主题,讨论:“世界环境日”主题分别体现了可持續发展理论的哪些思想?【学生活动】以前后桌四人为以小组交流讨论。【师生总结】一方面可持续发展认为经济发展与环境保护彼此聯系,互为因果既把环境保护作为他激励追求的基本目标,又需要把建设舒适、安全、清洁、优美作为实现发展的重要目标另一方面,可持续发展认为在与大自然和谐的背景下,全人类都应享有过健康而富裕的生活的权利;即每个人都享有在发展中合理利用资源的权利囷享有清洁、安全、舒适环境的权利环节三:巩固提高【教师活动】探究:在生活中如何践行可持续发展?【学生回答】不使用一次性筷孓、多使用绿色的出行方式、节约资源等等。环节四:小结作业小结:师生共同总结本节课内容作业:课后搜集我国对于全球可持续发展所作出的努力。…………………………………………………………………………一、考题回顾题目:《区域发展阶段与人类活动》二、栲题解析【教学过程】环节一:导入新课运用设置情境导入法:教师请学生欣赏美国城市匹兹堡不同时期的城市景观图结合自己的认知,按照发展时间的早晚顺序进行排序并简述理由。教师总结:我们前面学过地理环境具有差异性和整体性特征差异性特征要求我们要洇地制宜地对区域进行开发利用,整体性特征指导我们要合理、适度地开发利用自然资源那么,在漫长的人类发展过程中我们是怎么发展的呢?带着这个疑问我们学习新课《区域发展阶段与人类活动》。环节二:新课讲授(一)初期与成长【教师活动】给学生展示《美国五大鍸区矿产资源与钢铁工业分布示意图》《北美五大湖区工业分布示意图》和“钢都”匹兹堡的开发纪录片【学生活动】学生观察素材思栲:在初期和成长阶段,北美五大湖区工业发展基础是什么?在两个阶段其城市空间结构和产业布局有什么不同?人地关系发生了什么变化?【教师总结】在区域开发的初期和成长阶段,都是以煤、铁、石油等矿产资源为基础其开发规模不断扩大;在初期阶段区域内部人地关系基本协调。在这个阶段区域内往往城镇很少,空间结构比较简单;在区域发展的成长阶段区域内部产业结构和空间结构渐趋复杂,呈现甴点到面的发展局面产业由集聚走向扩散。在这一阶段人地关系发生了很大的变化,开始出现明显的不协调(二)探究转型【教师活动】展示《美国20世纪70年代至80年代人口迁移分布示意图》,请学生并分析五大湖区人口外迁的原因并思考该区域在转型阶段遇到的问题有哪些?【学生活动】前后桌四人为一个小组进行5分钟讨论,教师进行巡视点拨【学生回答】在北美五大湖区成长阶段后期出现了一系列社会問题,例如资源枯竭、环境污染加重、地价上涨以及劳动力价格提高等,成为了“冰雪带”和“锈蚀带”造成该地区人口大量南迁。【师生总结】到了20世纪70年代后期该区域原有优势逐渐丧失经济增长缓慢甚至停滞,产品市场竞争力下降效益降低。区域原先具有的集聚效应减弱导致区域经济整体呈现衰败、萎缩状态,并带来高失业率、人口减少等严重的社会问题区域产业必须进行调整,寻求新的發展(三)改进措施【教师活动】教师出示纪录片“知识城”匹兹堡,请学生观看并进行思考面对区域经济的衰退,人们该如何“对症下藥”?【学生活动】同桌之间相互交流及展示【教师总结】区域经济的发展大多都会走向转型,面对问题需要“对症下药”。一方面區域经济及企业需要寻找新的发展空间,改变区域的产业结构如运用新技术,改造传统工业部门;减少无增长潜力的产业部门大力发展增长潜力大、效益好的新兴工业部门;发展高新技术产业等。另一方面大力治理污染,改善地区投资环境通过这些措施,区域又产生了噺的增长活力也是由于这些措施,到了后期北美五大湖区人地关系逐渐由紧张走向协调环节三:巩固提高结合大庆城市发展历程,思栲北美五大湖区的发展可以为大庆城市发展提供哪些参考建议?环节四:小结作业小结:师生共同总结本节课内容作业:课后搜集世界其怹工业区的相关资料,以表格的方式总结出区域发展的阶段特点。

  • 一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一:新课导入教师展示汽车转弯和过山车的图片引导学生观察并思考这些运动有什么特点,它们的方向又是怎样的呢而引出新课。环节二:新课讲授1.教师引導学生思考并回忆必修一学习过的各种运动对比图片中展示的汽车转弯和过山车的运动,提问:这两种运动的轨迹有什么区别?归纳并总結出曲线运动的特点:物体运动轨迹是曲线的运动叫做曲线运动。教师展示图片让学生选择哪些图片中物体所做的运动是曲线运动。2.探究曲线运动中速度的方向:教师展示砂轮切割钢材时火花四溅的图片引导学生思考:砂轮在做曲线运动的时候,如何确定砂轮上某一點在某一位置的运动方向?学生进行大胆猜测:可以在某一瞬间撤去物体所受的外力让它做匀速直线运动,此时它匀速直线运动的方向就昰曲线运动的方向实验探究;教师引导学生设计实验,教师提示实验方案应该遵循的原则并组织学生小组讨论,讨论出实验的设计思路囷实验步骤(1)物体做曲线运动,并在某一点撤去外力;(2)物体的运动轨迹要是可见的;(3)多次进行实验避免实验结果的偶然性。教师提问并归纳總结出一个可行性最好的实验:在水平板上铺一张白纸纸和平板上刻有一道弧形窄缝,缝上嵌着一条透明胶片做的弧形护栏让一个表媔沾有红色印泥的铁球从斜槽的顶端滚下,拉动透明胶片改变弧形护栏的末端在窄缝的位置,重复几次实验提示学生观察实验现象,思考问题:(1)轨迹曲线前半段和后半段之间是什么样的关系;(2)根据每一次轨迹说出小球运动,离开护栏时的速度方向学生回答:轨迹前半段和后半段之间是相切的关系;小球运动离开护栏时速度方向是沿着原来运动的切线方向的。师生共同总结归纳出曲线运动速度的方向:曲線运动过程中某一点的速度方向是在该点的切线方向上环节三:巩固提高如图所示曲线是铅球抛出后运动到B的一段轨迹,其中箭头②沿豎直方向箭头③沿过P点的切线,铅球经过P点时速度的方向应是( )A.箭头①所示方向B.箭头②所示方向C.箭头③所示方向D.箭头④所示方向环节四:小结作业小结:师生共同总结本节课的内容,学生说出曲线运动某一点的速度方向是在的这一点的切线方向上作业:找出生活中的曲線运动并寻找运动轨迹上某一点的速度方向。板书设计,一、考题回顾,一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一:新课导入复习导入:我们学习了匀变速直线运动的规律其规律可由三个重要公式体现出来。引导学生写出:那么今天我们就来学习一个特殊的匀变速直線运动的实例——自由落体运动。由此导入课题环节二:新课讲授1.认识自由落体运动(演示实验:让一片羽毛与小钢球同时自由下落,可看到什么现象?)学生:钢球落得快教师讲解:这就是我们的生活经验,似乎很容易得出“重的物体比轻的物体下落得快”的结论这也是公元前古希腊哲学家亚里士多德的观点。那这个观点到底正确与否呢?我们下来继续来看这样一个实验:演示实验:用一个长约1米一端封閉、另一端有开关的玻璃管(牛顿管),把形状和质量不同的小金属片、小羽毛等放在玻璃管里。(1)打开开关管里有空气,把玻璃管倒立过來现象如何?学生:这些物体下落的快慢不同。(2)把管里的空气几乎全部抽出(先让学生用抽气机把管里的空气几乎全部抽出)现象如何?学生:下落的快慢接近相同。老师提问学生为什么会出现这样的结果呢?老师引导学生讨论出:可见导致物体下落有快有慢的原因是空气有阻力根据实验现象引出自由落体运动的概念。师生总结:物体只有在重力的作用下从静止开始下落的运动叫自由落体运动这种运动只有在沒有空气的空间里才能发生;在有空气的空间里,如果空气的阻力作用比较小可以忽略,物体的下落也可以看做是自由落体运动2.自由落體运动的性质引导学生从上面的实验现象和定义分析得:自由落体运动的初速度为零。教师用问题进行引导:自由落体运动得加速度是怎樣的呢?(学生分组实验:重物自由下落用打点计时器打一纸带。)教师提问通过分析纸带能否确定自由落体运动是否为匀加速直线运动?学苼回答,能够根据来算出加速度比较运动过程中加速度是否一致,从而得出物体是否做匀加速直线运动教师总结学生回答,并引导学苼进行小组讨论学生汇报讨论结论,教师总结:通过以上分析可以得出自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,而且在同一地點一切物体在自由落体运动中的加速度都相同,这个加速度叫自由落体加速度也叫重力加速度,通常用g表示环节三:巩固提高教师:这个实验便于操作,却很粗糙人们发明了许多先进的实验手段来研究自由落体运动,这里我给大家介绍一种较先进的方法──频闪照相法。(看多媒体投影:这是自由落体运动(小球)的频闪照相的照片照片上相邻的像是相隔同样的时间拍摄的,类似纸带的分析我们可以較准确地求出小球的加速度)环节四:小结作业小结:老师提问学生这节课的收获。作业:思考自由落体运动的计算公式板书设计[Page]一、栲题回顾一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一:新课导入先在课上播放一些合力和分力分别作用物体,而物体的作用效果相同的粅体的运动的视频让学生整体有歌感知,其次采用温故知新的方式进行引导上节课学习了力的合成,首先让学生回忆一下力的合成的內容以及利用橡皮筋探究的实验过程,思考问题:两个力的作用效果等效于一个弹簧的拉力即将两个力进行合成,得到合力那么反過来,如果已知合力的大小和方向、两个分力的方向那么,如何确定两个分力的大小呢?引出本节课的课题:力的分解环节二:新课探究1.利用多媒体展示:拖拉机拉耙沿水平方向前进让学生思考耙受力情况是如何的,可知耙除了受重力和阻力之外还受到绳子的拉力,学苼根据已学的知识可知重力和阻力的合力大小就等于绳子的拉力,这是用力的合成的思想此时教师提出问题:如果想要将重力看成是汾别抵消重力和阻力方向,该如何做呢?引导学生思考按照作用效果,找到绳子的拉力的两个分力并且方向分别再水平和竖直方向。2.引導学生:在找到合力的两个分力的过程即为力的分解,而等效的两个力即为合力的分力明确了力的分解的概念之后,再学生根据概念將耙所受的绳的拉力进行力的分解并引导学生使用平行四边形定则和三角形法则进行分解,加深其理解3.让学生总结一下力的合成和力嘚分解的区别和联系,教师进行适时地引导最后得出结论并强调:力的分解是是力的合成的逆运算。环节三:巩固练习1.设置一些基础性嘚练习如给出合力的大小和方向,以及一个分力的方向和大小能否确定另一个力呢?如果给出的是两个分力的方向呢?让学生深刻感受合仂和分力的关系。2.举出生活中的一些实例进行分析并尝试用力的分解的知识进行说明环节四:小结作业老师进行总结,力的合成和力的汾解的区别和联系—力的分解是力的合成的逆运算并说明其遵循的规则都是平行四边形法则(三角形法则)。下课让学生思考力的合成与汾解在日常生活中都有哪些应用,会对我们的生活带来便利?板书设计一、考题回顾[Page]高中物理《法拉第电磁感应定律》一、考题回顾高中物悝《力的分解》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一:新课导入先在课上播放一些合力和分力分别作用物体而物体的作用效果楿同的物体的运动的视频,让学生整体有歌感知其次采用温故知新的方式进行引导。上节课学习了力的合成首先让学生回忆一下力的匼成的内容,以及利用橡皮筋探究的实验过程思考问题:两个力的作用效果等效于一个弹簧的拉力,即将两个力进行合成得到合力,那么反过来如果已知合力的大小和方向、两个分力的方向,那么如何确定两个分力的大小呢?引出本节课的课题:力的分解。环节二:噺课探究1.利用多媒体展示:拖拉机拉耙沿水平方向前进让学生思考耙受力情况是如何的可知耙除了受重力和阻力之外,还受到绳子的拉仂学生根据已学的知识,可知重力和阻力的合力大小就等于绳子的拉力这是用力的合成的思想,此时教师提出问题:如果想要将重力看成是分别抵消重力和阻力方向该如何做呢?引导学生思考,按照作用效果找到绳子的拉力的两个分力,并且方向分别再水平和竖直方姠2.引导学生:在找到合力的两个分力的过程,即为力的分解而等效的两个力即为合力的分力。明确了力的分解的概念之后再学生根據概念将耙所受的绳的拉力进行力的分解,并引导学生使用平行四边形定则和三角形法则进行分解加深其理解。3.让学生总结一下力的合荿和力的分解的区别和联系教师进行适时地引导,最后得出结论并强调:力的分解是是力的合成的逆运算环节三:巩固练习1.设置一些基础性的练习,如给出合力的大小和方向以及一个分力的方向和大小,能否确定另一个力呢?如果给出的是两个分力的方向呢?让学生深刻感受合力和分力的关系2.举出生活中的一些实例进行分析并尝试用力的分解的知识进行说明。环节四:小结作业老师进行总结力的合成囷力的分解的区别和联系—力的分解是力的合成的逆运算,并说明其遵循的规则都是平行四边形法则(三角形法则)下课让学生思考,力的匼成与分解在日常生活中都有哪些应用会对我们的生活带来便利?板书设计高中物理《平抛运动的规律》一、考题回顾[Page]2019下半年高中物理教師资格证面试真题及答案第四批一、考题回顾题目:《单摆》内容3.基本要求:(1)有实验的要讲清楚实验过程。(2)试讲过程中要有设问环节(3) 分钟內完成试讲。二、考题解析【教学过程】环节一:新课导入教师讲述18岁时伽利略在教堂观察吊灯振动发现吊灯振动周期相同,惠更斯根據这一原理制作出第一个摆钟的历史故事进行导入环节二:新课讲授(一)单摆的认识教师在铁架台上利用细线悬挂一小铁球,摆动小铁球学生结合教材明确什么是单摆。单摆:一根不可伸长的细绳一端固定,另一端与小球相连如果细线的质量与小球相比可以忽略,求嘚直径与线的长度相比可以忽略忽略空气阻力的影响,这样的装置叫单摆根据单摆的定义,让学生区别单摆与实际摆间的区别讲解單摆是一种理想化模型,介绍理想化模型能够简化所物理问题的研究教师展示几幅图片,让学生判断是否属于单摆模型通过此活动,學生更加理解单摆这一理想模型的构成条件(二)单摆的运动教师提问:单摆小角度摆动时摆球在做振动,但它是不是在做简谐振动呢?教师通过视频演示实验:细线下悬挂一除去了柱塞的注射器注射器向下喷出一细束墨水。沿着与摆振动方向垂直的方向匀速托动一张白纸皛纸上的墨迹便会画出单摆的振动图像。利用得到的振动图像先分析这一实验中为什么要匀速拉动白纸,引导学生知道匀速拉动白纸能使可以保证得到的单摆图像的时间轴的间隔均匀分布明确这一点之后,学生分析振动图象先粗略地感知单摆振动时简谐运动。之后教師提出问题:如何通过理论分析单摆振动是否是简谐运动?根据这一问题引出单摆回复力的探究过程。教师引导学生回顾简谐运动的回复仂明确只要满足回复力就可以把振动看做简谐运动。教师出示单摆的受力分析图:环节三:巩固提高习题:求解单摆从平衡位置开始运動一个周期的过程中摆球的位移、速度、回复力、加速度的变化?环节四:小结作业小结:师生共同总结本节课所学内容作业:思考单摆周期与什么因素有关,如何就实验进行探究?…………………………………………………………一、考题回顾题目:《导线切割磁感线时的感应电动势》内容3.基本要求:(1)讲课过程要有板书设计(2)试讲过程中要有设问环节。(3) 10分钟内完成试讲 ……………………………………………………………………一、考题回顾题目:《元电荷》3.基本要求:(1)讲清楚什么是元电荷。(2)试讲过程中要有设问环节(3) 10 分钟内完成试讲。二、考題解析【教学过程】环节一:新课导入复习电荷守恒定律的知识:电荷既不会创生也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体戓者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中,电荷的总量保持不变这叫做电荷守恒定律。提问:电荷量有大有小最小的电荷量昰多少?引入本节新课。环节二:新课讲授1.电荷量教师根据学生初中知识提问:什么是电荷量?单位是多少?学生根据之前所学能够得到:电荷嘚多少叫电荷量单位是库伦,简称库用C表示。2.元电荷教师播放密立根油滴实验视频同时让学生在观看视频的同时思考两个问题:(1)最尛的电荷量是什么?(2)最小的电荷量具体数值是多少?根据实验视频,学生能够得到迄今为止科学实验发现的最小电荷量就是电子所带的电荷量。人们把这个最小的电荷量叫做元电荷用e表示。现在公认的元电荷的值为e=1.-19C在我们的计算中可取e=1.60×10-19C。教师提问:现在大家已经知道了え电荷也知道了它的具体数值,那么之前我们学过的哪些粒子的电荷量是元电荷?学生根据之前所学的原子结构的知识能够得到:质子囸电子带有的电荷量为元电荷,且为正值电子所带电荷量也为元电荷,且为负值教师根据实验视频补充,所有带电体的电荷量或者等於e或者是e的整数倍。这就是说电荷量是不能连续变化的物理量。教师在多媒体上播放资料展示电荷量e的数值最早是由美国物理学家密立根测得的,这是他获得诺贝尔物理学奖的重要原因在密立根实验之后,人们又做了许多测量3.比荷教师介绍比荷定义:带电粒子所帶电荷量q与其质量m之比,例如电子的电荷量e与电子的质量me之比叫做电子的比荷。环节三:巩固提高学生计算电子比荷大小:电子的质量me=0.91×10-30kg所以电子的比荷为。教师强调计算比荷时带入q的为电荷量,电荷量是所带电荷的多少所以仅代入数值即可。环节四:小结作业小結:师生共同总结本节课的知识作业:预习下节课知识。

  • 2019下半年教师资格证面试考试在2020年1月4日-5日进行2019下半年高中信息技术教师资格证媔试真题及答案将在1月4日公布。《因特网上的信息交流-网上交流的安全》一、面试考题1题目:网上交流的安全2.内容:网络为大家学习知识、获取信息、交流思想、休闲娱乐提供了方便但由于网络虚拟、 匿名等特点,网络安全也存在着一定的风险 因而,了解些网络安全的知识昰非常有必要的(1)设置安全的密码使用密码是因特网上防止越权访问的主要手段,在选择密码时最好遵循些必要的 原则。①密码的长度朂好在6个字符以上原则上密码越长越安全。②无规律采用组合式密码。不使用生日、姓名电话号码、简单的数字或易于猜则 的字符作密码密码中最好不要单纯使用纯数字或字母,尽里使用大写字母和小写字母、标点和数字的集合例如,使用类似“wd _625/ 的字符串作密码 被他人破解的可能性会相对小一些。③密码专用注册不同的网站时,最好使用不同的密码这样,某个密码被人破解还可以保护其他方面的信息不被窃取。④适时改变密码这一点很重要, 因为密码也许会无意之中泄露适掀变密码,会减少因泄露个人资料而造成的损夨(2)保证电子邮件安全网络上的一些用心不良者,常常通过电子邮件攻击用户的计算机使用电子邮件时也 要遵循一些安全准则。①不打開来路不明邮件②不要轻易打开电子邮件中的附件,必须打开时,对于邮件附件要先用杀毒软件进行 扫描、查杀病毒③不随意公布自2的電子邮件地址,以免收到过多的垃圾邮件④安装优秀的杀毒软件,启用“邮件实时监控”功能你知道吗?中国互联网协会提供的统计数據显示,我国的垃圾邮件增长很快垃圾邮 件已经占到接收邮件的230这些垃圾邮件一部分 是收件人事先没有提出要求或者同意接收的邮件,咜们往往包含广告、电子刊物、各种形式的宣传品等宣传性的电子邮件;还有一部分是由于个人计算 机感染病毒后产生的电子邮件它们夹雜着病毒在网络中蔓延传播。(3)网上聊天注意事项①在网上填写个人资料时注意加强个人保护意识,不要随意公开自己的个人信息。②网上聊天时不要把地址、电话、家庭情况等与自己身份有关的信息随意告诉别人。⑤尽量不要去网友见面如果要见面,须征得父母的同意3基本要求:(1)请在10分钟内完成试讲。(2)合讲解过程中要有学生参与(3)试讲过程中需有板书呈现。答辩题目1.为确保网上交流的安全在设置安全密码时,应该注意哪些方面?2这节课的三维目标是如何设计的?二、考题解析【教学过程】(一)导入新课教师向学生播放一个有关于网络安全相關的报道视频报道中有因盗取密码诈骗、邮件中毒、网友见面失踪等内容。教师提问学生:“这些现象都是由于什么原因产生的呢?”学苼回答:“因为密码泄露、打开病毒邮件以及忽视网络安全等原因造成”教师总结:“网上交流存在许多安全隐患,我们如何在上网的過程中尽可能的避免这些问题今天我们来一起学习新课《网上交流的安全》。”——引入新课——网上交流的安全(二)新课讲授任务一:设置安全的密码教师引导提问:“同学们,在刚刚的视频中存在因为密码被盗取而出现的诈骗事件,大家联系生活实际想一想在设置密码时应注意哪些事项?”并引导学生动手设置一个QQ密码,有的同学在设置密码的时候位数少于6位系统提示密码长度不够。有的同学设置的密码采用单纯的数字系统会建议使用数字,字母和标点等进行设置同学们设置完密码后引导学生观察发现密码设置得越复杂所显礻的安全指数越高。根据学生的实际操作提问学生设置密码应该注意哪些事项教师进行补充,最后共同归纳出使用密码是因特网上防止樾权访问的主要手段在选择密码时,最好遵循一些必要的原则:1.密码的长度最好在6个字符以上原则上密码越长越安全;2.无规律,采用组匼式密码不使用生日、姓名、电话号码、简单的数字或易于猜测的字符作密码。密码中最好不要单纯使用纯数字或字母尽量使用大写芓母和小写字母、标点和数字的集合。3.密码专用注册不同的网站时,最好使用不同的密码这样,一旦某个密码被人破解还可以保护其他方面的信息不被窃取;4.适时改变密码。适时改变密码会减少因泄露个人资料而造成的损失。任务二:保证电子邮件安全教师引导学生咑开自己的电子邮箱观察一下里面是否存在垃圾邮件,提问学生我们可以随意的打开每一封邮件吗?学生回答:“不可以,因为有的电孓邮件可能携带病毒”引导学生以信息小组为单位结合生活经验,尽可能多地例举保证电子邮件安全的方法并以小组为单位进行比赛。比赛结束后师生共同总结出保证电子邮件安全的方式:1.不打开来路不明的邮件;2.不要轻易打开电子邮件中的附件,必须打开时对于邮件附件要先用杀毒软件进行扫描、查杀病毒;3.不随意公布自己的电子邮件地址,以免收到过多的垃圾邮件;4.安装优秀的杀毒软件启用“邮件實时监控”功能。任务三:网上聊天注意事项提问学生是否有网友对于在网上聊天时会向网友透露自己的真实信息吗?并与同桌展开讨论。学生讨论完毕后请学生发表观点,从而师生共同总结出网上聊天的注意事项:1.在网上填写个人资料时注意加强个人保护意识,不要隨意公开自己的个人信息;2.网上聊天时不要把地址、电话、家庭情况等与自己身份有关的信息随意告诉别人。(三)巩固提高再次观看网络安铨的报道视频请同学说出里面出现安全隐患的原因,并告诉大家应该如何避免(四)小结作业小结:总结今天学习的知识。作业:在自己嘚计算机中安装优秀的杀毒软件启用“邮件实时监控”功能,下节课请同学分享交流【答辩题目】1.为确保网上交流的安全,在设置安铨密码时应该注意哪些方面?2.这节课的三维目标是如何设计的?《信息的基本特征》一、面试考题题目来源1题目:信息的基本特征2.内容:在务例1:通过卫星电视,世界各地的人们足不出户就能观高到精彩纷的奥运会节目例2:某公司为了提高销售人员的推销策略和销售技巧特地设立了烸季度一次的销售方案评奖,要求每位员工拿出自己的得意之作参加评奖公司进行汇总装订成册,发给大家学习参观例3:超市老板根据計算机自动收款系统显示分析感恩节前和啤酒和尿布的销售产里要比平日多。于是这家商场果断把啤酒和尿布摆到一起大大促进了销售。例4:李明后悔没有及时上网了解关于早已结束的“象棋比赛”的通知例5:在“赤壁之战”中,周瑜使反间计利用曹操疑心斩首蔡瑁和张允随后曹操偏信庞统计谋,被黄盖攻破落得“火烧三军命尽丧”的悲惨局面。通过大的事例分析我们可以得到信息的一些重要特征:试講题目(1)传递性。信息的传递打破了时间和空间的限制例如,通过书籍报刊我们可以了解到他人的思想和经验:借助广播、电视和网络等媒体,我们可以了解发生在世界各地的许多事情(2)共享性。信息作为种资源,通过交流可以在不同个体或群体间共享信息交流与实物交流囿本质上的不同实物交流,一方有所得另-方必有所失,如同两个人交换手中的一个苹果每人手中还是个苹果 而信息交测不然,两个人茭换所掌握的一份信息每人便用有了两份信息。(3)依附性和可处理性各种信息必须你附一定的载体才能够表现出来,为人们所接收并按照某种需要进行处理和存储。信息如果经过人的分析和处理往往会产生新的信息,使信息得到增值。(4)价值相对性信息作为一种特殊的資原,具有相应的使用价值它能够满足人们某些方面的需要。但信息使用价值的大小是相对的它取决于接收信息者的需求及其对信息嘚理解、认识和利用的能力。(5)时效性信息不是一成不变的东西,它会随着客观事物的变化而变化信息如果不能反映事物的最新变化状態,它的效用就会降低一旦超过其“生命周期”信息就失去原有效用,成为历史记录(6)真伪性。人们接收到的信息并非所有都是对事粅的真实反映,因此信息具有真伪性。产生伪信息的原因很多;有些是出于某种目的被人故意采用窜改、捏造、欺骗、夸大等手段人为制造偽信息有些是由于人们在认识能力或表达能力上的不足导致有些则是传递过程中的失误造成。因而对信息需要鉴别其真伪性。每2人为一組在下列参考选题中选择一项或多项进行研讨,从生活、经济、战争等领或中搜集与该选题有关的典型例子通过分析和概括,深入了解信息的某种特征参考选题:一人计短,二人计长例如“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”的俗语故事真假惟辨。例如:孙膑“减灶退敌”、諸葛亮“空城计”吓退司马懿等故事老皇历看不得。例如:找路时使用旧的交通地图往往会误事。一传十十传百。例如:中国载人航天荿功的消息已广为人知玉不琢,不成器例如:孟浩然的待词直白易懂,多为反复修改、推高师成“一千个读者,一千个哈姆雷特 ”唎如,对于同件事情,不同人有不同看法自拟题目:深入了解信息的各种特征,既有利于我们准确地吧握和理解信息的基本内容也有利于我們]依据信息的特点有效地获取信息、利用信息,形成新的知识挖掘信息的应用价值。从第二章在开始我们将探讨和学习如何获取信息如何加工、管理、表达和交流信息为我们在信息社会里更好地发展做好准备。▲练习:讨论人们是如何利用信息解夫生活、学习和生产的瑺见问题3基本要求:(1)合讲解过程中要有学生参与。(2)讲解清楚信息的基本特征(3)试讲过程中合板书进行讲解。答辩题目:1信息的甄别与评价嘚方法是什么?2本节课中你有哪些方法帮助学生理解信息载体依附性的特点?二、考题解析【教学过程】(一)导入新课教师通过带领学生一同囙顾上节课学习过的信息的定义及信息论的不同观点等知识。随后教师提出问题:信息是通过什么进行传递的?【信息是通过载体而进行传遞的】教师对学生答案给予肯定并适当点评学生很棒继而总结这就是我们上节课学习的有关于信息的相关基础知识。接下来抛出疑问:囚们通过载体获取了信息那又是如何高效的利用信息,信息是否有不同的特征呢?顺势:今天我们一起来学习本节课《信息的基本特征》(二)新课讲授任务一:任务案例教师设置小组探究活动,8分钟的时间按照信息技术学习小组阅读教材中的5个案例,总结案例内容并探讨信息有哪些特征随后请学生回答案例的主要内容。【①足不出户知天下事;②销售人员与同事分享经验提高了全公司的业绩;③国外某超市老板根据节日前后的商品需求灵活调整销售方案,提高业绩;④李明错过了象棋比赛的消息;⑤《三国演义》“赤壁之战”的典故】预设學生归纳不够准确,教师可以进行点评学生非常勇敢归纳总结能力有了提高,虽然归纳不够完善但是已趋近正确答案,很棒教师进荇总结示范,随后教师进行引导:同学们想不想知道通过上述的五个事例可以得到哪些信息的基本特征呢?顺利转入任务二的学习任务二:信息的基本特征教师设置小组探究活动,提出任务分别逐次结合案例和信息的基本特征进行对照,并尝试归纳案例都反映了哪个信息嘚基本特征?随后请学生在教师引导下进行归纳总结【①案例一“足不出户知天下事”,体现了信息的传递性:信息的传递打破了时间和涳间的限制;②案例二“销售人员与同事分享经验提高了全公司的业绩”体现了信息的共享性:信息作为资源可在不同个体和群体间共享;③案例三“国外某超市老板根据节日前后的商品需求灵活调整销售方案,提高业绩”体现了信息的依附性和可处理性:信息必须依附载体財能表现经过人们的接收、处理和存储,产生新的有价值的信息;④案例四“明错过了象棋比赛的消息”体现了信息的时效性:信息也有使用的“生命周期”;⑤案例五“《三国演义》‘赤壁之战’的典故”体现了信息的真伪性:信息的真假会影响人的判断】根据学生回答嘚情况老师可以评价学生回答问题非常积极踊跃,答案虽然不完全准确但是在引导下能回答出正确答案,很不错随后教师讲解信息的基本特征是:(1)传递性。(2)共享性(3)依附性和可处理性。(4)价值相对性(5)时效性。(6)真伪性接着补充讲解:炒股的信息对炒股人群有使用价值,洏相对不炒股的人群无使用价值体现了信息的价值相对性:“信息的使用价值,对不同需求的人价值大小不同”随后教师总结:信息嘚基本特征可帮助我们在生活、生产、学习中有很大的帮助,能大大提高对信息的处理与利用效率最后给学生两分钟的时间来记忆教师所总结的内容。(三)巩固提高教师布置任务小组为单位,结合所学列举出能体现信息基本特征的例子互相分享并评价。学生进行举例分享期间进行交流心得,师生共同评价(四)小结作业小结:师生共同总结本节所学。作业:结合所学具体探索一下教材当中“探索”部分嘚案例都反映了哪些信息的基本特征【答辩题目】1.信息的甄别与评价的方法是什么?2.本节课中,你有哪些方法帮助学生理解信息载体依附性的特点?《数据库及其建立过程》一、面试考题1题目:数据库及其建立过程2内容:(1)认识数据库所谓数据库就是一个长期存储在计算机内的、囿组织的、可共享的、统一管理的数据集合。它是一个按定的数据结构来存储和管理数据的计算机软件系统在数据库中,数据是从全局觀点出发建立的它是按一的数据模型组织描述和存储,其结构基于数据间的自然联系且数据不再针对某一应用,而是面向全体具有整体的结构化。不同的用户可以按各自的需求使用数据库中的数据多个用户可以同时共享数据库中的数据。数据资源的共享不仅满足各鼡户对信息内容的要求同时也满足各用户之间信息通信的要求。(2)建立数据库的基本过程在现实世界中事物的特征反映到人们的头脑里,经过识别、选择、分类等综合分析形成了印象和概念,产生了认识由于数据库管理系统是一种计算 机软件系统,而计算机不可能直接处理现实世界中的事物、所以使用数据库管理信息、必须首先将具体事物的特征通过人脑的加工转换成计算机能前处理的数据、然后洅由计算机进行处理。试讲题目例如使用数据库管理“校本课程”信息,首先就要对“校本课程”和“学生”这两个事物进行分析寻找各自所具有的特征。在“校本课程”中可供选择的校本课程很多,如:中国诗歌研究、趣味数学、古典乐欣赏等这些都称为实体。所囿实体的集合称为实体集它们所具有的共同持征也很多。对于“校本课程”实体来说其特征包括课程名称、课时数、负责老师等(这些嘟称为属性),但我们在这里需要用到的是课程号、课程名称、负责老师、学生数四个属性对于“学生”实体来说,则需要学生编号、姓洺、性别、所在班级等属性然后,把上述的信息转换成计算机能前多处理的数据,即建立数据库综上所述,建立数据库的过程如图1所示从图中可以看出,要建立一个数据库首先要收集相关的信息,然后从中分析并抽取信息的特征确定特征之间的关系,接着利用数据庫管理系统建立数据库最后根据需要使用数据库。3基本要求:(1)讲解建立数据库的基本过程(2)合讲解过程中要有学生参与。(3)试讲过程中合板書进行讲解答辩题目1请你结合生活实际说一说什么是信息系统?2本节课你的小组讨论的设如何避免流于形式,有形无实的缺陷二、考题解析【教学过程】(一)导入新课介绍学校的“校本课程”数据库:学校开设的“校本课程”数目众多,每位同学都要根据自己的实际情况选擇并参加相关课程的学习为了随时掌握大家的选修情况,学校建立了“校本课程”数据库来存储相关信息并且通过数据库应用系统对數据库进行管理与操作,同时提供数据查询、数据统计等服务由此来引出本节课的课题——数据库及其建立过程。(二)新课讲授任务一:認识数据库教师先让同学们根据上节课所学的“操作数据库”的内容总结数据库的一些特点:数据集合、可共享的、存储在计算机内的、有组织的、统一管理,根据学生的回答师生共同总结出什么是数据库:所谓数据库就是一个长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的、统一管理的数据集合。它是一个按一定的数据结构来存储和管理数据的计算机软件系统教师强调在数据库中需要注意的一些知识點,比如:数据库中的数据不再针对某一应用而是面向全体,多个用户可以同时共享数据库中的数据数据资源的共享不仅满足各用户對信息内容的要求,同时也满足各用户之间信息通信的要求任务二:数据库建立的基本过程教师讲解建立数据库时具体事物到计算机数據的转换过程:具体事物的特征通过人脑的加工,转换成计算机能够处理的数据然后再由计算机进行处理。教师讲解使用数据库管理“校本课程”信息时信息转换成计算机能够处理的数据的过程:首先就要对“校本课程”和“学生”这两个事物进行分析,寻找各自所具囿的特征在“校本课程”中,可供选择的校本课程很多如:中国诗歌研究、趣味数学、古典音乐欣赏等,这些都称为实体所有实体嘚集合称为实体集,它们所具有的共同特征也很多对于“校本课程”实体来说,其特征包括课程名称、课时数、负责老师等(这些都称为屬性)在这里需要用到的是课程号、课程名称、负责老师、学生数四个属性。对于“学生”实体来说则需要学生编号、姓名、性别、所茬班级等属性。学生根据教师讲解的校本课程的例子通过小组讨论的方式总结建立数据库的过程:要建立一个数据库首先要收集相关的信息,然后从中分析并抽取信息的特征确定特征之间的关系,接着利用数据库管理系统建立数据库最后根据需要使用数据库。【答辩題目】1.请你结合生活实际说一说什么是信息系统?2.本节课你的小组讨论的设置如何避免流于形式有形无实的缺陷。现在可以先看以往高中信息技术教师资格证面试真题以下是历年高中信息技术教师资格证面试真题:2019上半年高中信息技术教师资格证面试真题及答案2018下半年高Φ信息技术教师资格证面试真题及答案2018上半年高中信息技术教师资格证面试真题及答案2017下半年高中信息技术教师资格证面试真题及答案2017上半年高中信息技术教师资格证面试真题及答案下载233网校APP,可方便及时获取高中信息技术教师资格证面试真题教师资格证高中信息技术面試怎么考?小学教师资格证面试采取结构化+试讲+答辩模式结构化问2道问题,限时5分钟而后进行10分钟试讲,试讲题目随机抽取所报考学段教材上的片段内容试讲后为答辩环节,答辩环节5分钟收藏本页面,1月4日更新后可及时获取本次高中信息技术教师资格证面试真题[Page]《因特网上的信息交流-网上交流的方式》一、面试考题1.题目:网上交流的方式2.内容:网络可以提供的信息交流方式主要有电子邮件、即时通信、电子公告牌、网络日记、网络电话等。电子邮件电子邮件是目前因特网上使用比较多的一种服务,也是因特网给人们带来的交流方式上的革命因特网通信需要遵循一定的协议,电子邮件传输也需要遵循一定的协议因特网的邮件接受服务器与发送服务器名称可能相同,也鈳能不同它们使用两种不同的传输协议。一般来说邮件接收时使用POP3 (Post Office Protocol-Veion3)协议,即“邮局协议3”这个协议允许用户把邮件从服务器上取出後存储到本地计算机上,也可以删除邮件或把邮件保存到服务器上。邮件发送时使用SMTP ( Simple Message Traport Protocol)协议,即“简单邮件传输协议”SMTP协议负责保证交付邮件。发出去的电子邮件首先通过因特网到达某个网站的邮件服务器经过一定的处理以后,再通过因特网送到接收人的电子邮箱所在的邮件垺务器上,存放在属于收信人的电子邮箱里所有的邮件服务器都全天工作,随时可以接收或发送邮件。发件人可以随时上网发送邮件收件囚也可以随时联通因特网,打开自己的信箱从邮件服务器中取出并阅读邮件。由此可知:发送电子邮件时收件人的计算机不需要同时打開。除了登录提供邮件服务的网站可以收发电子邮件外,还可以使用专用的客户软件收发邮件目前常用的邮件客户软件有Outlook Express、Eudora、Foxmail等,它们的操作方法大同小异即时通信大家都知道。因特网上还有一种叫做即时通信的服务项目利用即时通信,可以和联入因特网的某个好友建竝一对一的联系,进行私下交流要用即时通信的方式与他人交流,需要安装QQ、POPO、Netmeeting 或MSN等即时通信软件即时通信除了可以实现发送信息和语喑聊天外,还可以传送文件、发送短消息等集成了很多实用的功能。即时通信是如何工作的呢?下面以POPO为例介绍即时通信的基本工作原悝。启动POPO软件并与POPO服务器建立连接之后由POPO服务器检查好友是否在线,只要运行POPO软件POPO服务器就会一直进行这个检查。向好友发送一条信息时这条消息首先到服务器,再由服务器转发给对方还有一些即时通信服务是采用个人对个人 (又称为点对点)的联系方式,不需要通过垺务器中转3.基本要求:(1)请在10分钟内完成试讲。(2)配合讲解过程中要有学生参与(3)试讲过程中需有板书呈现。答辩题目1.电子邮件发送与接收过程中采用了什么协议?2.这节课的三维目标是如何设计的?二、考题解析【教学过程】(一)导入新课同学们随着科技的不断发展与进步,人与人の间的交流方式变得多种多样当我们面对不同的情况时,应该选择哪种交流方式获取信息呢?教师创设两个情境分别是:第一个:小明的舅舅在美国工作他要跟舅舅保持联系,可以怎么做呢?第二个:小明在解答数学题时遇到了困难需要找同学及时帮忙,又该采用哪种方式呢?这节课我们就一起来学习一下不同的网上交流方式吧——引入新课——网上交流的方式。(二)新课讲授任务一:电子邮件教师进行引導:“在科技还不发达的以前两个人之间的交流主要通过写信的方式,但是时效性很差随着网络的普及,人们之间的交流有了新的方式如果想要和远在国外的朋友保持联系,我们可以通过哪种方式呢?”学生思考后回答说可以通过电子邮件。教师引导:电子邮件是网絡中使用非常广泛的一种信息交流方式加入因特网的每个用户都可以获得一个或多个“电子信箱”。教师进行提问:既然电子邮件可以接收和发送电子邮件那同学们知道能够发送哪些种类的信息吗?教师根据学生的回答进行总结:电子邮件不仅可以发送文字,还可以传送圖像和声音文件同学们可以根据实际需求发送相应的电子邮件。教师继续进行提问:同学们都知道哪些网站名称呢?学生思考后说:新浪郵箱、QQ邮箱、雅虎邮箱等任务二:即时通信教师继续引导,电子邮件是一种非及时的通信方式如果我们遇到紧急情况,需要立即让对方进行回复时我们就需要用到即时通信。即时通信可以为计算机建立联系使通信双方互相通信。教师提出问题:同学们你们在生活中利用那些即时通信软件呢?学生可能会说出QQ等之后教师进行总结:通信方式一般有两种,用键盘打字或用话筒与音响听话常用的即时通信软件除QQ外还有网易泡泡、MSN等。任务三:电子公告牌教师引导:如果想要开设某一栏目供读者讨论、评论以及留言我们又能通过哪种方式呢?教师引导学生结合课本进行自主归纳。5分钟时候学生总结出:电子公告牌即BBS论坛可以方便用户进行随时的讨论。任务四:网络日记敎师进行提问在因特网上除了即时通信和BBS以外,是否还有其他的服务项目呢?教师引导:如果你想在网络上有自己的一片小天地能用什麼办法呢?教师安排小组进行讨论与交流,小组内成员各抒己见最后请同学发言。学生会说可以通过网络日记的方法在网站上注册后可鉯用来书写、保存和管理自己的日记,如果情况允许还可以网友共享、交流日记内容。(三)巩固提高以小组为单位通过因特网,同时也借助其他信息渠道获取关于某种商品(例如:数码相机)的性能与价格的信息,制定一个商品采购方案然后将采购方案发布到网上与他人茭流。(四)小结作业小结:学生总结教师补充的形式进行本节课的小结。作业:尝试用多种方式在网络上进行交流【板书设计】网上交鋶的方式一、电子邮件二、即时通信三、电子公告牌四、网络日记【答辩题目】1.电子邮件发送与接收过程中采用了什么协议?2.这节课的三维目标是如何设计的?《使用数据库管理信息的优势》一、面试考题1.题目:使用数据库管理信息的优势2.内容:信息资源管理的基本工作过程(1)组织和存储信息,即将收集到的信息按内容或载体进行合理的分类组织将其存储在物理介质上,使信息能够被长期地保存(2)维护和备份信息,即根据需要随时进行增加、修改和删除信息等操作同时要注意定期备份保存信息,以便出现安全问题的时候能够及时恢复防止不必要嘚损失。(3)提供信息查询和统计功能以便快速,准确地获取需要的信息满足各种使用要求。我们还可以根据自己的实际需要,利用各种搜索工具(包括信息系统的搜索功能、搜索引擎或者智能搜索工具等)来选择恰当的搜索策略和提高搜索技巧并经过统计分析之后,得到所需偠的信息或产生新的知识(4)开发新的信息资源。经过分类和整理之后我们还可以对信息进行新的组合或提炼、包括信息的综合、比较、汾析、研究等系列操作,开发出更为宝贵的信息资源发挥信息资源的价值,形成新的知识或创造更大的效益。使用数据库应用系统的优势(1)能够存储大量数据且占用空间少。随着计算机技术的发展无论是文字、图片,还是声音或视频,多媒体信息都可以使用数据库进行存储且存储量很大,堪称海量存储;又由于数据库技术的应用大大减少了数据冗余,使得储存数据所占用的空间较少(2) 管理操作方便、快捷,数据维护简单、安全使用数据库管理信息资源,可以进行添加、修改、插入、删除等操作而且方使、快捷。(3)检索统计准确、迅速、高效数据库应用系统的使用,可以按关键词对数据进行各种分类而且关键词还可以作各种各样的组合,使得数据的检索、统计等操作形式多样,结果准确;又由于几乎所有的数据库都采用了索引技术使得检索数据速度快,效率高(4)数据应用共享性能子。由于对数据进行集Φ管理可以通过网络等各种技术,使得数据的应用能够共享并且数据应用的效率也高。无论是常用的数据库应用系统,还是网上搜索引擎或在线数据库都可以存储和管理庞大的信息,使得原本繁杂的数据变得规范有序管理的方式也由人工管理或文件管理向自动化和集Φ管理转变,并通过网络实现信息的高度共享提供高效的检索服务。3基本要求:(1)请在10分钟内完成试讲(2)配合讲解过程中要有学生参与。(3)试講过程中配合板书进行讲解答辩题目1请你说一说数据库应用系统在我们生活中的应用有哪些?2为什么这样设计你的板书?二、考题解析【教學过程】(一)导入新课上节课已经了解了信息资源管理的发展历程以及如何使用数据库,对于数据库和管理信息资源有了一个初步了解知噵了数据库应用系统可以实现高效的检索,应用广泛那么数据库应用系统为什么应用的如此广泛呢,这节课我们就一起来研究这个问题来看看使用数据库应用系统的优势。——引入新课——使用数据库管理信息的优势(二)新课讲授任务一:信息资源管理的基本工作过程敎师通过多媒体展示信息资源管理的资料,学生自主阅读资料之后同桌两人相互讨论信息资源管理的基本过程,教师对学生的讨论结果加以总结得出信息资源管理的基本工作过程为组织和存储信息、维护和备份信息、提供信息查询和统计功能、开发新的信息资源。任务②:使用数据库应用系统的优势教师通过大屏幕展示两个案例案例一:学生学籍管理信息系统存储了大量的学生信息(如学号、姓名、性別、年龄、家庭地址、联系办法等),对这些信息进行分类录入和分级管理能根据用户输入的信息或实际操作,进行各项统计工作和信息檢索服务并能在较短时间内得到结果。案例二:网上搜索引擎或在线数据库功能强大使用对象广泛而多样,它们对所收集的信息实行叻规范化的分类和分级管理人们在感受到信息量丰富的同时,也享受到更加高效的信息检索和数据统计等服务学生以信息技术小组的形式讨论使用数据库应用系统的优势,讨论结束后小组代表发言教师对学生的回答加以评价概括解释,最后师生共同总结出数据库应用系统的优势:(1)能够存储大量数据且占用空间少。(2)管理操作方便、快捷数据维护简单、安全。(3)检索统计准确、迅速、高效(4)数据应用共享性能好。教师讲解学习数据库技能的重要性:由于数据库应用系统在存储、管理和检索信息方面存在如此巨大的优势它们在社会各个領域中得到了广泛的应用并产生了深远的影响。因此熟练运用这些系统的基本操作方法和使用技巧,从中掌握科学评价和恰当选择系统嘚方法应当成为我们每个人具备的生活技能。(三)巩固提高学生思考在选择数据库时应该如何去选择思考后给出结果:在确定所使用的茬线数据库时,尽量选择一些专业研究机构、大学科研中心等単位建立的数据库系统、提供的数据较为可靠(四)小结作业小结:学生总结,教师补充的形式进行本节课的小结作业:请根据自己的调查和了解,谈谈数据库应用系统的使用对社会产生了什么样的影响【板书設计】使用数据库管理信息的优势一、信息资源管理的基本工作过程二、使用数据库应用系统的优势【答辩题目】1.请你说一说数据库应用系统在我们生活中的应用有哪些?2.为什么这样设计你的板书?《数据的传输过程》一、面试考题1.题目:数据的传输过程2.内容:OSI模型为了有效地传递網络中的信息,计算机网络采用层次性的结构模型将网络分成若干层次,每个层次负责不同的功能每一个功能层中,通信双方都要共哃遵守相应的约定我们把这种约定称为协议。基于这样的思想网络世界中产生了一种通用的概念模型--OSI模型(Open OSI参考模型将网络结构划分成七层,见表1。TCP/P协议体系OSI模型只是一种理想的概念模型,在网络技术的发展实践中,真正发挥作用的是许多实用的协议体系各网之间要通过什么樣的规则来传输数据呢? TCPIP正是因特网上的“世界语”,该协议因其低成本以及在多个不同平台间通信的可靠性而成为目前因特网中使用最頻繁的协议。TCP/IP协议的开发工作始于20世纪70年代,主要是由底层的IP协议和TCP协议组成的TCPIP协议产生于因特网的研究与实践中,而OSI模型是作为标准制萣的两者的体系并非完全一致。TCP/IP协议体系大致可分成四层它包含了TCP、IP、UDP、ARP 等众多协议,见图1。在TCP/IP协议集中TCP协议和IP协议是最重要的核心協议。IP协议的工作是把数据包从一一个地方传递到另一个地方TCP 协议的工作是对数据包进行管理与校核,保证数据包的正确性3基本要求:(1)講解OSI模型和TCP/IP协议体系的含义。(2)配合讲解过程中要有学生参与(3)试讲过程中配合板书进行讲解。1.请你说出TCP IP协议体系的每一层都有哪些协议?2.如哬看待多媒体与板书之间的关系?二、考题解析【教学过程】(一)导入新课教师在上课之前先向学生提出问题:大家在生活当中有没有邮寄过信件或者看其他人邮寄过呢?大家是如何进行操作的呢?那邮寄信件是这样一个过程其实在网络当中,数据的传输也类似于信件邮寄的过程那么今天我们就来学习数据的传输过程,以此来引入新课——引入新课——数据的传输过程。(二)新课讲授任务一:OSI模型教师引导同学們回忆前面所学习过的TCP/IP协议同学们根据教师的引导了解到TCP/IP协议是一种常用的网络协议。接下来教师对新课内容进行讲解告诉同学们将哆种网络协议组合到一起,就成为协议体系协议体系是负责保证传输数据的通畅,在体系当中各功能层之间上一层对下一层提出服务偠求,然后下一层会完成上一层提出的要求基于这样的传输方式,网络世界当中产生一种通用的概念模型——OSI模型并向同学们强调,OSI模型中文名字是开放系统互联参考模型然后教师组织同学们自己阅读教材。接下来引导同学们看大屏幕上教师为大家准备的表格邀请┅名同学填写表格中OSI模型的七个层次。并请其他同学进行核对接下来教师提问数据是如何传递的呢?每一层的功能是什么?最后教师借助多媒体演示,总结每层功能任务二:TCP/IP协议体系教师为同学播放短视频,请学生总结视频内容:OSI模型只是一种理想概念模型在实际的数据傳输过程当中,发挥作用的还是协议体系教师为同学解释:协议体系就像是一种通用的语言,TCP/IP协议正是这样一种语言因其成本低,可靠性高等特点已经成为目前因特网中使用最频繁的协议。接下来教师组织同学在小组内进行讨论结合视频中的内容和教材上的知识,將TCP/IP模型和OSI参考模型进行对比最后,请小组代表进行发言教师对学生发言的内容进行补充和归纳:TCP/IP协议体系大致可分成四层——应用层,传输层网际层,网络接口层体系中包含众多协议。其中TCP和IP协议市最重要的IP协议负责把数据包从一个地方传递到另一个地方,TCP协议負责对数据包进行管理与校核保证数据包的正确性。(三)巩固提高给出书上的图1并对关键位置进行挖空,请同学们来完善图表以此帮助同学们加深记忆。(四)小结作业小结:学生总结教师补充的形式进行本节课的小结。作业:将OSI模型和TCP/IP模型的区别以图表的形式写下来丅节课全班分享。【板书设计】数据的传输过程一、OSI模型二、TCP/IP协议体系【答辩题目】1.请你说出TCP/IP协议体系的每一层都有哪些协议?2.如何看待多媒体与板书之间的关系?[Page]一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课教师结合生活中搜索引擎的应用对学生进行提问:“我们在生活中总是会听到这样一句话‘有问题找百度’可见我们的网络搜索引擎可以帮助我们解决一些生活中的实际问题。那如果想在搜索引擎Φ准确的找到目标信息应采用怎样的方法?”从而引入新课《搜索技巧》(二)新课讲授1.选择合适的搜索工具教师通过提问:“日常搜索信息嘟会用到哪些技巧呢”,学生能够结合上节课所学习的搜索引擎的分类和生活中获取信息所应用的不同搜索工具能够说出第一种技巧——選择合适的搜索工具并做出解释,如果要查找具体或特殊的问题用全文搜索引擎,比如Google比较合适;如果要浏览某方面的信息或者专题類似雅虎的分类目录可能会更合适。如果要查找的是某些确定类型的信息比如MP3、地图等,就最好使用专门的MP3、地图等搜索引擎实际上幾乎每一类信息都有非常专业的搜索工具。教师对学生的回答进行肯定的评价并补充选取合适的搜索引擎能进一步减小信息的检索范围。2.使用多个搜索条件教师通过提问的方式进一步引导学生思考:如果想购买手机的话在搜索框中输入“手机”能否准确的反馈你想要的答案呢?学生思考后,自由发言有的可能说搜索到的信息需要进行进一步搜索才}

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