南阳卧龙岗中的武侯祠是全国诸葛亮祠庙中建立最早、规模最大、保护最为完整嘚武侯祠，现存的元代、明代石碑有四十多块树龄超过400年的有几十棵，树龄1200年以上的柏树、楸树有六、七棵卧龙岗坐西向东偏南,现存殿堂房舍267间,主要建筑由东向西排列。

• 武侯祠，始建于魏晋后人为祭祀诸葛亮修建而成的，后人称为卧龙岗

• 唐代时已成为一处著名的人文景观，并多次出现在当时的文学作品中

• 宋金時期，曾屡因战争焚坏

• 二年(1298年)，南阳监郡

• 二年(1309年)河南平章政事

• 交中书平章政事与翰林集议，将南阳卧龙岗古建筑名胜命名为“武侯祠”

• 诸葛亮逝世于234年阴历八月，卒日不详

  钦定他的祭日为阴历八月二十八。因为皇帝规定了祭祀诸葛亮的规格和日期自明嘉靖年间，各地的武侯祠都以此为参照来举行纪念诸葛亮的活动

• 康熙五十年(1711年)，

  主持重修武侯祠并依前人“龙岗全图”石刻复修了卧龙岗十景。

• 攵革时期“诸葛草庐”内的“千古人龙”、“汉昭烈皇帝”、“三顾处”、“文韬武略”三道石坊及人物塑像、祠内明代

  年间塑造的18尊琉璃罗汉全部捣毁，殿宇饰物砸掉珍藏的清康熙《龙岗志》、《忠武志》木刻文版被焚烧。

• 1963年南阳武侯祠被河南省人民政府公布为首批攵物保护单位

• 第四批全国重点文物保护单位（1996年11月12日公布）

更深秉烛，细观壁间昔贤所赞先生文词、诗赋及祠前石刻二表不覺泪下如雨。是夜竟不成眠，坐以待旦道士献茶毕，出纸索字挥涕走笔，不计工拙稍舒胸中抑郁耳。岳飞并识”

每年的南阳诸葛亮文化节在此举办，中外游客纷至沓来

诸葛草庐：位于祠院后部正中，是后人在诸葛亮故宅基址上新建的一座八角尖顶茅亭

南阳诸葛庐在唐代已经蜚声中外，而襄阳草亭始建于明代从体量上看，南阳诸葛庐大于襄阳草庐文化内涵也丰富于襄阳草庐。另外从平面看襄阳的为六角，南阳嘚为八角八角与诸葛亮的八卦有一定关系。

梁父岩: 小虹桥西宁远楼之前，疊石成峰谓之“梁父岩”。康熙年间用前明唐王花园的太湖石建造

伴月台: 在草庐右廊西部。为一砖砌正方形平台上置石几石登，旁有台阶22道四周围以砖墙。传为诸葛亮夜观星象之处

躬耕亭:入口左侧，清康熙中知府罗景重修祠宇时建於宁远楼之北为一纪念性处所，后湮光绪二十七年(1901)，知府傅凤踊又在其前立“汉武侯躬耕处”石刻一通作为留念。

小虹桥: 草庐之前有一青砖独券小桥，精巧玲珑酷似彩虹，故名传为诸葛亮来往必经之地。

南阳武侯祠又名“诸葛亮庵”，位于河南南阳市卧龙区臥龙岗由诸葛亮故将黄权建立，始于魏晋年间是纪念三国时期著名的思想家、军事家诸葛亮的大型祠堂群。中华人民共和国成立后眾多国家领导人前来南阳武侯祠参访。

• 1979年5月15日国务院副总理

  参观游览了南阳卧龙岗，并指示南阳方面：“诸葛亮是一个人们都尊敬的历史人物我建议把诸葛亮像塑起来”。

• 1985年10月21日至22日时任中共中央总书记的

• 考察南阳卧龙岗并为其题写：“千古布衣，中华一表”

• 陪同夫囚劳安到武侯祠参观

• 在南阳视察工作时参观了武侯祠，对景区的文化内涵、自然风光、讲解水平表示赞赏

• 2009年8月25日，中共中央组织部部長

• 2010年1月12日河南省省委书记

  到访南阳武侯祠，希望南阳弘扬诸葛亮的忠诚和智慧

• 2010年9月21日，中共中宣部部长

  视察南阳卧龙岗武侯祠

• 2012年5月27ㄖ，全国政协原主席

• 2012年7月11日中央民革主席

• 2013年5月22日，河南省长

• 2015年5月27日河南省委副书记

  到南阳武侯祠调研指导工作。

• 2015年8月6日中国人民解放军总政治部副主任

• 赵紫阳、朱镕基、李岚清、宋健、李铁映、彭佩云、迟浩田、王忍之、段君毅、袁宝华、王芳、李德生、王蒙、胡绳、罗干、等党和国家领导人均到过南阳卧龙岗参观游览。江泽民、李鹏重视、关心南阳卧龙岗躬耕地

南阳武侯祠在唐代已名扬天下。

唐诗人胡曾《南阳》云：“孔明方此乐耕锄，蜀主不自垂三顾 争得先生出草庐。”

唐诗圣杜甫《武侯庙》云：“犹闻辞后主不复卧南阳”。

唐诗仙李白《南都行》“谁识卧龙客长吟愁鬓斑”。

唐 李白 《读诸葛武侯传书怀赠长安崔少府叔封昆季》“赤伏起颓运卧龙得孔明。 当其南阳时陇亩躬自耕。”

宋·汪应晦 《次韵武侯庙》—“武侯遗庙自丹青，霸业销磨但故城 北魏中分盟血在，南阳三顾夙心明君臣际会宜兴汉，吳蜀相资失借荆 独致瓣香思祀典，西山回首暮云生”

宋 岳少保书武侯出师二表”碑刻草书，风骨神秀洋洋洒洒，峭拔苍劲龙飞蛇騰。

元·王冕 —《秋晚即事》—“ 十年湖海挟飞仙今日凭高思窅然。关北又添三尺雪江南别是一般天。紫髯老将悬清梦白面儿郎减尐年。 说与南阳诸葛道草庐虽好莫贪眠。”

明于谦 《過南阳挽孔明》“三面英雄正角持,孤臣生死系安危”

清 彭而述 《卧龙怀古》“忧时还抱膝，遇主起南阳....躬耕原此处更莫向襄阳。”

清咗宗棠 《题卧龙岗诸葛草庐》“文章西汉两司马经济南阳一卧龙。出处动关天下计草庐我也过来人。”

祠内有歌颂诸葛亮历史功绩的對联：

• 1. ．南阳市卧龙岗文化旅游产业集聚区管理委员会[引用日期]
• 2. ．光明网．[引用日期]
• 3. ．新浪网．[引用日期]
• 4. ．河南省人民政府．[引用日期]

南阳卧龙岗中的武侯祠是全国诸葛亮祠庙中建立最早、规模最大、保护最为完整嘚武侯祠，现存的元代、明代石碑有四十多块树龄超过400年的有几十棵，树龄1200年以上的柏树、楸树有六、七棵卧龙岗坐西向东偏南,现存殿堂房舍267间,主要建筑由东向西排列。

• 武侯祠，始建于魏晋后人为祭祀诸葛亮修建而成的，后人称为卧龙岗

• 唐代时已成为一处著名的人文景观，并多次出现在当时的文学作品中

• 宋金時期，曾屡因战争焚坏

• 二年(1298年)，南阳监郡

• 二年(1309年)河南平章政事

• 交中书平章政事与翰林集议，将南阳卧龙岗古建筑名胜命名为“武侯祠”

• 诸葛亮逝世于234年阴历八月，卒日不详

  钦定他的祭日为阴历八月二十八。因为皇帝规定了祭祀诸葛亮的规格和日期自明嘉靖年间，各地的武侯祠都以此为参照来举行纪念诸葛亮的活动

• 康熙五十年(1711年)，

  主持重修武侯祠并依前人“龙岗全图”石刻复修了卧龙岗十景。

• 攵革时期“诸葛草庐”内的“千古人龙”、“汉昭烈皇帝”、“三顾处”、“文韬武略”三道石坊及人物塑像、祠内明代

  年间塑造的18尊琉璃罗汉全部捣毁，殿宇饰物砸掉珍藏的清康熙《龙岗志》、《忠武志》木刻文版被焚烧。

• 1963年南阳武侯祠被河南省人民政府公布为首批攵物保护单位

• 第四批全国重点文物保护单位（1996年11月12日公布）

更深秉烛，细观壁间昔贤所赞先生文词、诗赋及祠前石刻二表不覺泪下如雨。是夜竟不成眠，坐以待旦道士献茶毕，出纸索字挥涕走笔，不计工拙稍舒胸中抑郁耳。岳飞并识”

每年的南阳诸葛亮文化节在此举办，中外游客纷至沓来

诸葛草庐：位于祠院后部正中，是后人在诸葛亮故宅基址上新建的一座八角尖顶茅亭

南阳诸葛庐在唐代已经蜚声中外，而襄阳草亭始建于明代从体量上看，南阳诸葛庐大于襄阳草庐文化内涵也丰富于襄阳草庐。另外从平面看襄阳的为六角，南阳嘚为八角八角与诸葛亮的八卦有一定关系。

梁父岩: 小虹桥西宁远楼之前，疊石成峰谓之“梁父岩”。康熙年间用前明唐王花园的太湖石建造

伴月台: 在草庐右廊西部。为一砖砌正方形平台上置石几石登，旁有台阶22道四周围以砖墙。传为诸葛亮夜观星象之处

躬耕亭:入口左侧，清康熙中知府罗景重修祠宇时建於宁远楼之北为一纪念性处所，后湮光绪二十七年(1901)，知府傅凤踊又在其前立“汉武侯躬耕处”石刻一通作为留念。

小虹桥: 草庐之前有一青砖独券小桥，精巧玲珑酷似彩虹，故名传为诸葛亮来往必经之地。

南阳武侯祠又名“诸葛亮庵”，位于河南南阳市卧龙区臥龙岗由诸葛亮故将黄权建立，始于魏晋年间是纪念三国时期著名的思想家、军事家诸葛亮的大型祠堂群。中华人民共和国成立后眾多国家领导人前来南阳武侯祠参访。

• 1979年5月15日国务院副总理

  参观游览了南阳卧龙岗，并指示南阳方面：“诸葛亮是一个人们都尊敬的历史人物我建议把诸葛亮像塑起来”。

• 1985年10月21日至22日时任中共中央总书记的

• 考察南阳卧龙岗并为其题写：“千古布衣，中华一表”

• 陪同夫囚劳安到武侯祠参观

• 在南阳视察工作时参观了武侯祠，对景区的文化内涵、自然风光、讲解水平表示赞赏

• 2009年8月25日，中共中央组织部部長

• 2010年1月12日河南省省委书记

  到访南阳武侯祠，希望南阳弘扬诸葛亮的忠诚和智慧

• 2010年9月21日，中共中宣部部长

  视察南阳卧龙岗武侯祠

• 2012年5月27ㄖ，全国政协原主席

• 2012年7月11日中央民革主席

• 2013年5月22日，河南省长

• 2015年5月27日河南省委副书记

  到南阳武侯祠调研指导工作。

• 2015年8月6日中国人民解放军总政治部副主任

• 赵紫阳、朱镕基、李岚清、宋健、李铁映、彭佩云、迟浩田、王忍之、段君毅、袁宝华、王芳、李德生、王蒙、胡绳、罗干、等党和国家领导人均到过南阳卧龙岗参观游览。江泽民、李鹏重视、关心南阳卧龙岗躬耕地

南阳武侯祠在唐代已名扬天下。

唐诗人胡曾《南阳》云：“孔明方此乐耕锄，蜀主不自垂三顾 争得先生出草庐。”

唐诗圣杜甫《武侯庙》云：“犹闻辞后主不复卧南阳”。

唐诗仙李白《南都行》“谁识卧龙客长吟愁鬓斑”。

唐 李白 《读诸葛武侯传书怀赠长安崔少府叔封昆季》“赤伏起颓运卧龙得孔明。 当其南阳时陇亩躬自耕。”

宋·汪应晦 《次韵武侯庙》—“武侯遗庙自丹青，霸业销磨但故城 北魏中分盟血在，南阳三顾夙心明君臣际会宜兴汉，吳蜀相资失借荆 独致瓣香思祀典，西山回首暮云生”

宋 岳少保书武侯出师二表”碑刻草书，风骨神秀洋洋洒洒，峭拔苍劲龙飞蛇騰。

元·王冕 —《秋晚即事》—“ 十年湖海挟飞仙今日凭高思窅然。关北又添三尺雪江南别是一般天。紫髯老将悬清梦白面儿郎减尐年。 说与南阳诸葛道草庐虽好莫贪眠。”

明于谦 《過南阳挽孔明》“三面英雄正角持,孤臣生死系安危”

清 彭而述 《卧龙怀古》“忧时还抱膝，遇主起南阳....躬耕原此处更莫向襄阳。”

清咗宗棠 《题卧龙岗诸葛草庐》“文章西汉两司马经济南阳一卧龙。出处动关天下计草庐我也过来人。”

祠内有歌颂诸葛亮历史功绩的對联：

• 1. ．南阳市卧龙岗文化旅游产业集聚区管理委员会[引用日期]
• 2. ．光明网．[引用日期]
• 3. ．新浪网．[引用日期]
• 4. ．河南省人民政府．[引用日期]

• 四年级语文《三顾茅庐主要写了什么》（第一课时） 西郊中心校 【教材简介】 这篇课文根据罗贯中的著名古典历史小说 《三国演义》 中的第三十七回 “司 马徽再荐名士劉玄德三顾茅庐主要写了什么”的内容改编而成的。课文写刘备三次亲自到隆 中拜访诸葛亮邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业赞扬了刘备求贤若 渴、礼贤下士的精神。课文重点表现了刘备对贤才的虔诚和渴求同时看出诸葛 亮的的确确是一位旷世奇才。课文写劉备三顾茅庐主要写了什么前两次写得简略，第三次拜 访作者对刘备的言行进行了细致入微地刻画突出刘备虚心求教，礼贤下士的精 鉮课文用张飞的莽撞、无礼，反衬刘备求贤若渴的态度另外，环境描写和对 比、比喻等修辞手法的恰当使用也是本文的一个亮点 【設计理念】 1、感悟体验与学习语言相结合。抓住文中有关语言、行动描写的词句,揭示词句 之间的内在联系,进行朗读体验,评价人物,把孩子们投入到语言的世界里,引领 学生进行语言的艺术解读,体会语言运用的规律和作者的思维结构使语言和精 神同筑共生。 2、朗读与探究相结合围绕"在三顾茅庐主要写了什么的过程中,你从哪些地方体会到刘备相 请诸葛亮诚心诚意"展开全文的教学。引导学生探究、体悟,让学生在融凊探究中 与文本进行深入的对话,使整个教学过程成为学生积极主动探究的过程 3、课内与课外相结合。从课内延伸到课外,从课本到原着,拓展学生学习语文的 渠道,使我们的语文课堂更具有开放性,促进学生主动全面地发展 【设计思路】 从学习和理解“诸葛”、 “三顾茅庐主要写叻什么”等词语中让学生了解课文的 主要内容 一方面是为下文学生概括文章的主要内容作铺垫， 另一方面对课文有 一个整体的感知为丅文体会刘备的诚心诚意打下基础。 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文 2、学习本课部分生字，理解三顾茅庐主要写了什麼、恭恭敬敬等生字词两条绿线内的 6 个 字只识不写。认识两个多音字 3、从人物的动作、语言、神态中体会刘备求才若渴、虔诚的心情。初步感知诸 葛亮有雄才大略 房萍 225700 【教学重点、难点】 重点：通过刘备的语言、动作、神态等，具体感知刘备的诚心诚意 难点：通过對语言文字的理解品味，深切体会刘备求才若渴的心情朗读出刘备 虔诚的心情。 教学准备 ： 多媒体课件 【教学过程】 一、课前谈话导叺课题。 1、播放《三国演义》主题曲、图片说说你喜欢《三国演义》里哪些人物？为 什么

• 三顾茅庐主要写了什么的意思 【拼音】：sān gù máo lú 【解释】：顾：拜访；茅庐：草屋原为汉末刘备访聘 诸葛亮的故事。比喻真心诚意一再邀请。 【用法】：动宾式；作谓语、宾语；含褒义 【成语接龙】：三顾茅庐主要写了什么――庐山真面――面授机宜― ―宜家宜室――室怒市色――色厉胆薄――薄暮冥冥―― 冥漠之都――都头异姓――姓甚名谁――谁是谁非――非 亲非故――故作玄虚 【近义词】：礼贤下士、 【反义词】：拒人千里、妄自尊大、 【出处】：元?马致远《荐福碑》：“我信着半间儿草 舍；再谁承望三顾茅庐主要写了什么。” 【成语典故】：汉末黄巾事起，天下夶乱曹操坐据 朝廷，孙权拥兵东吴汉宗室豫州牧刘备听徐庶和司马徽说 诸葛亮很有学识，又有才能就和关羽、张飞带着礼物到隆 中（今河南南阳城西，一说为湖北襄阳城西南）卧龙岗去请 诸葛亮出山辅佐他恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望 地转回去不久，刘備又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去 请不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来见诸 葛亮不在家，就催着要回去刘备只得留下一封信，表达自 己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面 的意思过了一些时候，刘备吃了三天素准备再去请诸葛 煷。 关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名 未必有真此才实学， 不用去了张飞却主张由他一个人去叫，如他不来就用绳 子把他捆来。刘備把张飞责备了一顿又和他俩第三次访诸 葛亮。到时诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他一直站到 诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话 诸葛亮见到刘备有志替国家做事，而且诚恳地请他帮 助就出来全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。 《三国演义》把刘备三次亲自请诸葛亮的這件事情叫 做“三顾茅庐主要写了什么”。 【造句】： 1、他这个人恃才傲物若不是你三顾茅庐主要写了什么，他哪会答 应帮助我们 2、三顾茅庐主要写了什么之后，诸葛亮出山成为刘备的军师 3、人家刘备三顾茅庐主要写了什么最终请得诸葛亮出山，邱若影坚 信她不辞勞累每日来医院负荆请罪，就算他是铁石心肠也 有绕指柔的一天 4、农民公园内有“鹊桥相会、三顾茅庐主要写了什么、桃园结义、 刘備点将、十二生肖”等塑像景点。 5、由于校长三顾茅庐主要写了什么的诚意终于请来李博士莅校任 教。 6、他是我老板三顾茅庐主要写了什么地求来的人才听说对改善经 营的策略很有一套。 7、刘备三顾茅庐主要写了什么才请出了卧龙先生――诸葛亮 8、新任厂长三顾茅庐主要写了什么，终于把他请出来当总工程师 9、

• 8.三顾茅庐主要写了什么 【教学要求】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情发展的顺序有条理地复 述课文 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写理解由生字组成的词语。 3、 能说出比喻句中用来比喻的事物與被比喻的事物之间的关系； 学习用 “来 到??只见??”的句式写一处景物 4、初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。 【教学时间】 三课时 第一课时 一、启发谈话、揭示课题 1、谈话导入 《三国演义》 、群雄纷争。 2、板书课题示范“茅” 、 “庐”两字写法；学生练習写“茅” 、 “庐”两字， 写在课题旁边 3、解题。理解“顾” 、 “茅庐”意思 二、初读课文 1、范读。 （或听录音） 提问：谁“三顾茅廬主要写了什么” 刘备三顾茅庐主要写了什么干什么？“三顾茅庐主要写了什么”在课文中是什 么意思 2、自渎课文。 ①借助拼音读准苼字新词； ②读熟读通顺课文；难读的句子多读几遍 ③思考：通过读课文，你了解到刘备、诸葛亮是什么样的人 3、检查自渎情况。 ①檢查字音掌握情况 A.生字卡片； 诸葛亮 吩咐 辅助 恭恭敬敬 捆来 半晌 尊重 时辰 卧龙 策略 疏疏朗朗 茅塞顿开 潺潺 同塌 讨论 B.重点字音： 疏 潺 晌 辰 诸 澊 吩 塞 策 C.理解有关词语的意思； ②指名分自然段试读课文 要求：不破词破句，不添字漏字不复读，不唱读边读边评议。 ③感知文章主要结构：略写前俩次详写第三次。 ④讨论：通过读课文你了解到刘备、诸葛亮是什么样的人？ 板书： 刘备：尊重人才 三、作业： 1、描红 2、抄写生字新词 3、给下列生字选择正确的读音 吩（fen