小学汉语拼音教材中的16个16个整体認读音怎么读节可分为五种情况： 

  1zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握把这四个音节当作整体來认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难 

 2，zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”发音时口形舌位也不好掌握。把这三个喑节当作整体来认读是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。 

3ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解那么，把它作为整体来认读是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。 

4 yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u湔面加y或w构成的把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则 

5， yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读也是为了不教拼写规则。 

 PS: yan 这个音节不属于以上五种情况故不列为16个整体认读音怎么读节。Yan中的a相当于ê，但不是ê。Yan中的an不是“安”的音实际读ên，国际音标是〔εn〕有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan（烟）”是可行的。

只要功夫下得深铁杵磨成绣花针！凡是只怕认真，一认真肯定能倒背如流

布衣 采纳率:100% 回答时间：

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