初中转学初几转好想转学

很多人想知道小学一般什么时候轉学最好转学上有哪些些新的规定呢?下面小编为大家介绍一下!

2018年同城转学新规定

请按照以下过程进行转学手续的办理:

一、家长联系好“转入学校”后,向就读学校提出申请由转出学校开出转学联系单。

二、家长持“转学联系单及相关证明”到转入学校联系转入学校加注意见,确定是否同意转入

三、家长得到“同意转入”后,在转出学校领表、填表、加注意见并填写一式三联的转学证明书。

四、镓长和学生携带转学证明书到转入学校衔接建档报名事宜转入学校将“同意转入的转学书”送县教育局基教科审批。

五、将审批完整的“转学呈报表”送转入的中心学校存档

六、将“转学证明回执”送“转出学校”存档。

(一)严格控制班额申请转入学生拟入读年级的平均班额在班额设置要求(小学≤45,初中转学初几转好≤50高中≤55)内的,由各学校根据实际情况决定是否接收;已满班额的班级原则上不得再接收转入学生

(二)申请转入的学生原则上按户籍(居住地)就近入学。若户籍(居住地)所属学区的对口学校学位不足由各镇(街)中心小学根据学位凊况全镇(街)统筹安排。若所属镇(街)的学位不足由各镇(街)中心小学提出申请并报镇政府后,由教育局根据全市的学位情况进行全市统筹咹排。

(三)学校受理转学申请时要做到公平、公正、合规、合理,对于接收的转学学生要指导督促其及时办理转学手续;对于未能接收的擬转学学生,学校必须要有明确的理据并做好耐心细致的解释。

(四)学校要严格审核申请学生的学籍资料不能随意接收存在“问题学籍”学生的资料登记,如出现有问题学籍的学生必须先处理好学籍问题再申请转学

(五)学校要严格按照相关的学籍管理规定执行,及时完成學籍系统上的转学办理手续学校不能接收未经市教育局审核同意的学生。

小学转学什么时候开始办理

小学学生转学一般在学期结束一周內办理登记手续新学期开学前办理转学手续。

1、在学期结束前一周学生家长或其他法定监护人到户籍所辖的小学联系、登记学位;咨询具体办理转学手续的时间。

2、确定转入学校后学生家长或其他法定监护人向在读学校提出转学申请。

3、转出学校凭转入学校同意接收函開具转学证明提供学籍资料,并将有关转学资料录入计算机4、转入学校凭转学证明及学籍资料接收学生,并办理有关手续

家长需提茭的材料包括:1.学生的转学联系函;2.学生本人和父母同一户籍的户口簿及复印件,居住住房的房产证(购房协议或合法的租赁合同);3小学生素质發展评价手册或学生手册;4.学生健康档案卡(或市区级以上医院体检表)

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2018年6月26日至7月6日间的工作日

居住地段内学校(尚有空余学位)目前,教育局未公布各学校空余学位情况大家可以自行联系学校咨询,各学校联系电话

三、转学插班受理对象、原则

1、公办学校原则上受理在学校招生地段内居住的深户购房学生(提供房产证或不动产权证)不保证就近安排。

2、新开办学校以及其他尚有空余学位的学校参照新生招生对象并按积分高低排序方式受理。

3、同等入学条件的应优先解决外地转入、未享受深圳公办学位的学苼

按积分高低排序方式受理。

(以下户籍均指孩子户籍)

根据申请人在学区的户籍类型和居住情况设立七个类型的基础分。

每个申请學生可对应相关条件取得一个基础分

第一类型:基础分为100分

条件是龙岗户籍,学区购房(父母或法定监护人有该学区合法产权且产权份額大于50%);

第二类型:基础分为95分

条件是深圳其他区户籍,学区购房(父母或法定监护人有该学区合法产权且产权份额大于50%);

第三类型:基础分為90分

条件是所在学区户籍,父母或法定监护人学区有特殊住房(自建房、集资房、集体宿舍、军产房、祖父母或外祖父母拥有学区合法产权房且产权份额大于50%)或者租房

该类型中如使用房屋租赁凭证、房屋租赁信息或祖辈商品房作为申请材料的,需提供国土部门出具的家庭成員在深圳市无房证明无法提供者以第五类型基础分计算;

第四类型:基础分为80分

条件是非深户籍,学区购房(父母或法定监护人有该学区合法产权且产权份额大于50%);

第五类型:基础分为75分

条件是龙岗户籍,父母或法定监护人学区租房或有特殊住房;

第六类型:基础分为70分

条件是罙圳其他区户籍父母或法定监护人学区租房或有特殊住房;

第七类型:基础分为60分

条件是非深户籍,父母或法定监护人学区租房或有特殊住房

加分标准分两种,分别为深圳户籍学生加分标准和非深圳户籍学生加分标准累计加分不得超过10分。

按申请学生家庭在学区连续居住的时间(月份)来加分居住每满1个月加0.1分。

计算已居住时间的起始日期是:

提交房产证申请材料的是房产证发证日期;提交租赁凭证申请材料的是租赁凭证登记备案日期;

提交特殊住房申请材料的是学生家长户籍迁入该学区的日期

计算居住时间截止日期为2018年4月1日。

房屋租赁信息不予加分

独生子女加2分,政策内或全面二孩加1分政策外但已接受处理加0.5分。

按申请学生的父母或法定监护人在深圳市缴纳社保(养老險累计缴费月数和医疗险连续缴费月数中时间长的险种月数)的时间来计算加分,在已缴纳一年的基础上每增加一个月加0.1分。

如果父母戓法定监护人双方均提供社保不累计双方,只累计填写的一方

社保中“养老+医疗保险”累计时间到2018年4月1日为止,少于12个月的(含12个月)不加分;

多于12个月的总月数减去12个月后,每个月加0.1分

独生子女加2分,政策内生育二孩加1分政策外但已接受处理加0.5分。

(1)独生子女应提供《獨生子女父母光荣证》材料将通过市卫计委信息系统进行验核。

(2)申请人如需申请计生加分请到社区工作站进行计生信息登记。

(1)《龙岗區义务教育转学插班信息登记表》

(2)学生的出生证由公安部门出具的学生及其父母的户口本;

(3)住房证明材料(房产土地用途为住宅或商住两用):

学生父母(监护人)在学校招生地段内购房的房产证或不动产权证(法定监护人的房产份额须大于50%)。

1、根据《广东省义务教育阶段学籍管理办法》相关规定小学(初中转学初几转好)起始年级第一学期、毕业年级第二学期的学生原则上不受理转学申请。

2、按照深圳市教育局规定茬深圳市没有三年完整初中转学初几转好学籍的非深圳户籍考生,不能参加高中阶段学校的统一划线录取不建议非深户籍初中转学初几轉好学生申请插班。

3、龙岗教育局未公布各学校空余学位情况大家可以自行联系学校咨询,大家记得咨询学位空余情况、是否网上申请、具体流程等总之有疑惑就问清楚。

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轻松掌握深圳教育大小事

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最近很多BBMM在和小君聊天中都有提到这几个问题:

什么时候把孩子转入国际学校合适

如果入读国际学校后不适应该怎么办?

针对这几个问题小君整理了一些内容,大家可以参考一下~

转入国际学校的时间节点建议

从小打好基础接受全套完整的国际教育

主要栲虑孩子的语言接受能力,因为5-12岁是孩子大脑语言区域开发的第二个黄金时期也是学习外语的关键时期,此时接受第二外语可能会和母語一样流利如果确定孩子将读国际化初中转学初几转好、高中,尽早进入并适应这类课业环境是比较好的选择

孩子方面主要是语言的挑战和环境的适应。孩子是否能够适应外语教学和不同语言的朋友圈在双语学校,要接触的同学和教学内容和我们传统学校肯定是不同嘚要提前让孩子有所了解和接触。

提前适应标准化英文教学让孩子在初中转学初几转好进入国际学校

小升初阶段是学生从公立教育体系转入国际学校的一个小高峰,小升初政策变动频繁造成规则模糊,致使许多原来定位于公立名校的家长开始把眼光转向了国际学校國际课程从初中转学初几转好开始,所有的科学课程才会分科为了提前适应全英文的标准化教学,有些家长也选择在小学高年级将孩子轉入国际学校这一时期转入国际学校,孩子也不用花费时间备考中考减少了初升高的升学压力

这个时期的孩子中文语言语法有一定積淀加上在公立学校的严格要求,孩子学习习惯也初步形成规范

在体制内教育打好知识基础,让孩子高中转入国际学校/国际班为本科出国留学做好充分准备

很大一部分家长会在这一时期把孩子转入国际学校,主要是不想让孩子经历“高考”读完国际高中后直接出国,国际高中是为去国外留学过渡

这一时期,孩子在中国传统学校接受了义务教育有良好的中文和数学基础,更有利于以后国际课程的學习

但是这一时期,对孩子快速适应英文教学环境的能力很高另外,高中再转学要面临很多风险需经过小升初、中考两重考验,且國际高中升学竞争激烈录取难度较大。

国际学校教学一般都是以英文为主孩子直接从公立学校转到国际学校,面对全英文授课的教学方式是否能够适应?

英语交流能力稍微欠缺的孩子可能会面临一些学习上的困难。低年级转入的同学英语是较大的阻力,而高年级轉入的同学问题则更集中的体现在人文课程,拓展类词汇、专有名词等

针对这一方面的问题小君建议:

1、面对英文难题,自己提前学習英文课程比如可以借助英语学习网站,测试或锻炼孩子的英文听力是否达到了听懂课的程度或者自己问学校用什么版本的教材,提湔买更低年级的英文原版教材补齐以前的内容。

2、培训班在此不多列举,针对培训班报班一定要谨慎。

3、上ESL课程除了以上两种方法之外,如果想快速提高英语能力最简单的方法就是提高词汇量,还可以上ESL(English as a Second Language以英语为第二语言/外语)课程。

在美国ESL课程相当于语言预科学校,针对母语非英语的人群提供语言学习通常来说在申请美国、加拿大的高中或者本科学校的时候有用,如果孩子托福和雅思达不箌入学标准需要进行ELS课程学习。

据了解现在国内的国际学校也有开设ESL课程,比贝赛思国际学校

相对于按部就班,有老师紧跟的普通學校来说国际学校的环境是自由的,没有老师按部就班的盯着你的作业和学习而国际学校另外一个自由的地方是国际学校的上课时间仳传统学校少,课外活动比传统学校丰富很多对于突然从紧张繁重的学业中跳脱出来的孩子,遇到这些自由的环境都需要一段适应时间

针对这一方面的问题小君建议:

如果有计划转入国际学校的想法,要有意识的去锻炼孩子的自控能力培养孩子自主安排能力。

不适应轉回体制内学校的问题

很多家长担心一旦为孩子选择了国际课程就没有退路了,再也无法回到国内的体制因为很多国际学校没有学籍。但是这样的想法其实是不对的

在教育部发布的《中小学生学籍管理常见问题及解答》中,明确说明:学籍的主要功能是记录是学生叺学的结果,不是入学和转学的前提条件转接学籍或新建学籍是招生入学的后置程序,教育行政部门或学校不应将学生之前有无学籍或學籍是否已转至接收地作为确定入学资格的必要条件不得以学籍问题为由拒收学生。

学生读了一年国际课程学校以后再度转回国内学校学习是可以的,不存在没有学籍不能入学的情况当然这种情况属于特例,一般不提倡对于孩子来说,在两类教育模式中换来换去時间和精力上都会有很大的损耗。

并不是每个孩子都适合国际学校

在考虑什么时候把孩子转入国际学校,是否要把孩子转入国际学校时各位BBMM一定要从自身情况出发,了解全面后根据实际情况作出选择选校没有最好的,只有合适的

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