一个人看问题永远是一个人片面的,那么你凭什么可以说自己是对的?

文章来源:日经新闻网东方卫視,文汇讲堂(wenhuijiangtang) 作者:柯隆陈平

原标题:中国到底有多有钱?更像1900年的美国 而非1970年代的日本

如果谁能说清楚中国人的收入应该离诺貝尔经济学奖就不远了。

为什么人均只有8000多美元的中国人会觉得比自己收入多4倍以上的日本人还有钱?为什么人均工资只有5000元的一个国家鈳以拥有这么高额的房地产?

这是一个日本人对于中国房子、工资的思考。

日本人平时在家吃饭都非常简单一碗饭、一点蔬菜、一条烤鱼、一碗酱汤、一点咸菜。日本人开的车一般都是排量很小的家庭用车在日本绝对找不到带游泳池的私人住宅,即便是比较富裕的家庭妇奻通常也只是到高级酒店和朋友一起吃一顿套餐而已

日本学者认为,日本人其实最不擅长的奢侈

日本人算奢侈的一项活动可能就是每個日本人家里都会有浴缸,日本人喜欢每天泡澡

家里泡澡还不够,日本人还喜欢去温泉泡澡下到浴池,日本人嘴里还会情不自禁地嘟囔一句:我真奢侈

相比较起来中国人的生活比日本人奢侈多了。他印象最深刻的是BBC的一部纪录片报道中国下岗工人的伙食,日本人看叻之后震惊了因为这个下岗工人一家三口的晚饭竟然是四菜一汤,英国人看到这一幕也晕了他们纷纷感叹:中国人真奢侈!

除了吃,中國人在日常花销方面一也比日本人奢侈同样的一件中高端衣服,中国的价格要比美国和日本的贵很多同样的一款日本厂家汽车,中国嘚售价要比日本的售价高很多

再来看旅游方面,2016年中国到国外来旅游的一共1亿4000万人次他不禁想问,为什么中国有钱人这么多?

可是事实仩呢2016年日本人均GDP大约是38000美元,而同年中国的人均GDP约8200美元两者相差了4倍多!可是为什么中国人处处都显示出比日本人还有钱?

事实上,日本鈈仅人均收入高现在日本人均的金融资产大约有10万美元(其实日本人根本不缺钱),而且社会福利保障制度还十分完善一个人从生到死如果什么都不做,政府的保障制度也可以解决他的基本温饱问题

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这是西方哲学对“自由”的最荒唐解释了等于说意志坚定的人就没有自由……

自由在于开放性的选择吗?

——西方自由意志观批判

西方学界在自由与必然的二元对立架構中往往倾向于把能够做出随机偶然的“开放性选择”说成是自由的本质特征。其实自由首先在于人们基于“由我自主的意欲志向”提出的诉求性价值偏好能够得到从心所欲的实现。相比之下“可供取舍的备选方案”或“能够替代的可能机遇”不但只是有助于达成自甴的从属性工具,而且还始终遵循着“趋善避恶”和“取主舍次”的人性必然逻辑因而其开放性程度并不会实质性地影响到人们的自由意志和自由存在。

在西方主流学界自由意志的千古之谜从古希腊起就是与所谓的“开放性选择”或“可供取舍的备选方案”(alternative possibilities,又译“能够替代的可能机遇”)连在一起提出来的不少现当代哲学家甚至把它视为自由的最本质特征,主张没有开放性的选择就没有自由结果在自由与必然的关系上走进了死胡同。本文试图依据笔者在一些讨论自由意志问题的文章中提出的相关见解[1][2]通过分析西方学界在这方媔存在的逻辑矛盾和理论漏洞,指出开放性的选择仅仅构成了自由的一个从属性特征不可能实质性地扩展或缩小人们的自由空间。

一、開放性选择的问题缘起

factors)”等;同时现代哲学更强调的偏重于开放性选择的第一种语义与另外几种偏重于“由我自主”的语义最初还是相對分离的,因为当时人们往往倾向于把“能不这么做(capable of acting otherwise)”理解成“乱来”或“有病”而不是理解成“因为自己作主理应承担责任”的“洎由”[3](449-450)。

不过由于斯多葛学派与伊壁鸠鲁学派原本就是在自由与必然的二元对立架构中挑起这个话题的,所以在“自由—意志”荿为一个复合概念后,它的那些偏重于由我自主的语义便逐渐与偏重于开放性选择的语义交融在一起了:既然自由在于人们能够不受任何洇果必然链条的约束自己做决定那它就不仅意味着人们“既可以这样做、也可以不这样做”的“随意任性”,而且还因此等同于外部世堺“既可能是这样、也可能不是这样”的“随机偶然(不确定性)”却与外部世界“一定是这样,不可能不是这样”的“因果必然(确萣性)”直接对立以致只有在非决定论的氛围中才能存在,而在决定论的氛围中则会受到致命的否定沦为子虚乌有的“幻觉”。尤其茬现代之后许多西方哲学家甚至凭借开放性选择的语义压倒了由我自主的语义,居然走极端地主张:自由的本质并不在于由我自主的意欲志向而是在于随机偶然的可能机遇,以致连自然物体都能拥有自由

例如,古罗马的奥古斯丁不仅将自由与意志联结成了一个概念洏且将善恶的价值也引入了语境,但还是在二元对立的理论架构中赋予了它既可能趋善、也可能趋恶的开放性宣称“如果一个人是善的,并且只有因为他愿意才能正当地从事行为他就应当拥有自由意志……虽然他也能够通过自由意志犯罪”[4](100),试图彰显自由意志在面對可供取舍的备选方案时的随机偶然不确定

再如,霍布斯在强调“自由一词就其本意来说是指不存在外界障碍的状态”的同时[5](97),┅方面否认了人的意志是自由的从而把自由与由我自主分离开来,另一方面又主张只有能够运动的物体(包括人)才能拥有自由声称“把自由一词运用到物体之外的东西属于滥用,因为没有运动的东西就不会遇到障碍所以……从自由意志一词的用法中,我们也不能推論出意志、意欲或意向的自由只能够推论出人的自由”,从而将这种“能够不受阻碍地从事开放性运动”意义上的自由扩展到了那些本來没有意欲志向、因此压根儿谈不上由我自主的自然物体身上甚至宣布“水被堤岸挡住了就不能自由地运动……水顺着河道往下流则是洎由的”[5](162-163)。

又如康德一方面以与奥古斯丁类似的方式,将感性的任意意志理解成了既可能偶然地趋于善、也可能经常地趋于恶的开放性选择[6](28)另一方面又在讨论自由与必然的二律背反时,以与霍布斯类似的方式把所谓的“先验自由”理解成了宇宙论意义上无需以意欲志向为载体就能够“绝对自发”地“自行开始”的“最初开端”并且因此将这种“脱离了自然规律”“混乱无序、前后不一”的先驗自由视为“哲学的真正绊脚石”,强调“哲学在承认这类无条件的原因性时会遇到不可克服的困难”[7](374-379)甚至在他的理性主义体系中無可奈何地得出了一个非理性的推论:“我们本来连自由的可能性也根本不想证明。”[7](449)

最后伯林虽然极力在自然科学的决定论氛围Φ捍卫人的自由意志,却依然无法摆脱二元对立架构的积淀结果就主张:“自由……取决于有多少扇门是敞开着的,是如何敞开的”[8](36);“如果我能正确地说‘我不得不这样选择’我就没有了自由”[8](130),甚至还以宁要可供取舍的备选方案、不要由我自主的意欲志向嘚口吻宣布:“正是实际敞开的门而非人们自己的偏好,决定着他们的自由”[8](310)

既然这么多的思想大师都是从随机偶然的可能机遇角度理解自由的,西方当代学界也随波逐流地跟着强调开放性的选择才是自由的最重要特征就是一件十分自然的事情了。事实上无论站在兼容论还是不兼容论的立场上,许多学者都把自由意志归结为人们能够在若干可供取舍的备选方案中展开抽象空泛、价值无涉的开放性选择强调只有当一个人有可能做出其他不同选择的时候,他才能说成是拥有自由意志并且应当对自己的行为承担道德责任[9](25-38)[10](62-68)。某些自然科学家甚至依据微观粒子存在变化的不确定性声称它们尽管没有自主的意志,却也能在“做出不受此前因果链条决定的开放性选择”的意义上像人那样拥有“想要怎样就怎样,不想怎样就不怎样”的自由意志试图凭借“量子力学的自由意志定理”建构起某種非决定论的宇宙观[11]。结果古希腊哲学在两千年前就热衷于讨论的自由与必然的二元对立话题,就以这种貌似更科学更严密的方式一直綿延到了21世纪照旧维系着它作为西方哲学头号难解之谜的神秘身份,并且至今还看不出有可能找到谜底的任何痕迹

二、由我自主的在先前提

对我们来说,要想在这个问题上走出西方学界精心设置却又怎么走都走不出来的理论迷宫最重要的一步就是首先回归自由意志作為“由我自主的意欲志向”的本质特征,特别强调它对于开放性选择或可供取舍的备选方案的在先前提性

如前所述,古希腊哲学家所说嘚“自由”主要是指人们在做决定的时候“由我自主”或“由乎自己”,从而流露出将它与人们“想要(will)”这样做或那样做的“意欲誌向”关联起来的意向并且为后来奥古斯丁阐发自由意志的概念奠定了基础。也是以这种意向为前提他们才会一方面把人的自由与包括命运在内的种种因果链条对立起来,试图将“做决定的自由”“免受强迫的自由”与“非前定论的自由”“免受外部因果要素决定的自甴”等同视之另一方面又把“能不这么做(应当这样做却偏要那样做,如生了重病硬是不吃药)”的开放性选择说成是不负责任的“乱來”“有病”却没有察觉到后面这种理解其实潜含着“由我自主的自由应当服从一定如此的必然规范”的相反预设。从这里看尽管已經确立了关公战秦琼式的二元对立架构,并且因此引发了逻辑上的自相矛盾古希腊哲学家的理论努力在总体上还是扎根于人生在世的日瑺土壤,想要深入探究人们在现实生活中追求自由的时候遇到的某些实际问题

相比之下,在奥古斯丁将自由与意志结成一体后倒是西方现当代哲学家试图把二者割裂开来,极力强调可供取舍的备选方案或随机偶然的可能机遇却将由我自主的意欲志向这个不可或缺的前提一笔勾销了,居然认为像水或微观粒子这样的自然物体也能在宇宙论的意义上拥有自由结果在剥离了这个概念的核心语义后让它变得媔目全非,越来越远离日常生活了不过,由于这一缘故这类剥离在逻辑上的荒唐可笑也是显而易见的。一方面在自由意志的概念中,自由无疑是以意志为载体的不然的话它就会陷入皮之不存、毛将焉附的窘境了。更重要的是从元价值学视角看,只有以一个人在由峩自主的意欲志向中提出的愿望诉求为标准他自己或旁观者才能评判他的存在是不是进入了自由的状态,除此之外就找不到其他参照系叻:如果他达成了自己的愿望诉求就意味着他实现了自由,反之则陷入了不自由——这一点正是“随意任性”“从心所欲”能够构成自甴的本质特征的根源所在另一方面,由于人们的意欲志向的固有本性就是提出种种愿望诉求它自身也始终具有“想要怎样就怎样,不想怎样就不怎样”的内在倾向以致随意任性、从心所欲的自由可以说是它无从摆脱的必然宿命——这一点正是笔者所说的自由意志与因果必然维系着“两位一体”关系的原初表现:意志在本质上“注定”了就是自由的。黑格尔尽管犯下了把自由的诉求性意志还原为对必然嘚描述性认知的逻辑谬误却已经指出了自由与意志之间这种不可分割的直接关联:“自由是意志的根本规定,正如重量是物体的根本规萣一样……没有自由的意志只是一句空话。”[12](11-12)

从黑格尔的这个命题反观霍布斯所说的时而自由、时而不自由的水流其潜藏的理论漏洞就昭然若揭了:我们怎样才能令人信服地论证,它被堤岸挡住了就是不自由的而顺着河道流则是自由的呢?毕竟无论堤岸还是河噵,对于水流来说都是封闭性的外界之物只会让它失去可供取舍的备选方案。说穿了对于水流这种压根没有自主意志的自然物来说,即便能够绝对自发地从事无限开放的自行运动而不会受到外界的任何阻碍它仍然不可能在所谓宇宙论的意义上进入“从心所欲”的自由狀态。再联想到物理学所说的“自由落体(free fall)”我们也会发现类似的问题:尽管一个由于重力作用垂直下落的物体几乎不会受到外界的阻碍,因而好像有资格按照霍布斯的定义贴上“自由”的标签但鉴于它不仅原本就缺乏由我自主的诉求性意志,而且还是在地心引力这種外在因素的决定性作用下别无选择地垂直下落的我们仍然没有理由在严格意义上断言它的垂直下落是“随意任性”地实现了它自己的洎由。

量子力学的自由意志定理也是在这一点上陷入了自败事实上,它通过一系列看似严密的推理得出的“微观粒子也拥有与人(实验鍺)类似的可以做出开放性选择的自由意志”的结论明显只是建立在“粒子运动呈现出了人们无法凭借此前所有的因果链条做出精确预測的非决定性特征”这个不相干的基础上,却回避了“粒子本身是否具有由我自主的诉求性意志”的在先性前提以致很大程度上类似于Φ世纪流行的有关“一根针尖上能站多少天使”的天方夜谭:如果说缺失肉身的天使原本就不需要在针尖上抢占能让自己立足的一席之地嘚话,没有任何“想要”的粒子又如何可能像人那样基于自由意志从事开放性的“选择”呢说穿了,无论粒子的自生自发运动在随机偶嘫的可能机遇方面开放到了怎样的程度它们与实验者在观测粒子的自旋时可以开放性地展开的取舍选择之间也始终存在一条难以逾越的鴻沟:由于缺失诉求性意志的在先性前提,粒子的运动永远只是难以预测的“随机乱动”而不可能像实验者的取舍选择那样蕴含着自主洎觉的“随意任性”(旨在满足自己追求真理知识的“好奇心”或“求知欲”)。就此而言这条定理最多不过是再次证明了微观粒子的存在变化在量子力学的层面上具有某些超出了目前人类的认知能力、因而当代科学也无法预测的随机偶然的不确定性,却丝毫不足以越界表明微观粒子的存在变化在哲学的层面上具有与人相似的从心所欲的自由意志

细究起来,在西方现当代哲学家以及科学家那里时常出现嘚这类偷梁换柱其实是混淆了休谟业已论及、但直到今天西方学界依然未能澄清其微妙异同和内在关联的“是”与“应当”这两个不同維度的概念:无论自由落体,还是水流运动或是粒子自旋,由于缺乏由我自主的意欲志向都仅仅位于事实性之是的层面上,本身并不包含价值性应当的愿望诉求;所以非要将它们随机偶然的不确定性说成是随意任性的开放性选择,就等于是将实然性与应然性的维度混為一谈了而本文之所以特别强调自由意志作为由我自主的意欲志向的本质特征,彰显它对于开放性选择的在先前提性也是为了指认事實性的自然与价值性的自由在这方面不容抹煞的深度区别,由此揭示西方学界因为不加辨析地跨越了是与应当的边界而将自然界随机偶然嘚运动变化与人们随意任性的取舍选择等同看待的逻辑谬误

三、趋善避恶的人性逻辑

应当指出的是,事实与价值、自然与自由之间虽然存在着不容抹煞的本质差异但也并非老死不相往来的毫无关联,否则的话价值或自由就将成为无中生有的东西了不过,未能抓住“需偠”这个必不可少的中间环节以致找不到“怎样从事实(自然)推出价值(自由)”的答案,恰恰又是西方学界在包括自由意志之谜在內的一系列重大理论问题上一筹莫展的头号原因

从人生哲学的视角看,从事实(自然)推出价值(自由)的关键在于:当人们的实然性“存在”出现“缺失”的时候便会形成弥补缺失的相关“需要”;而当人们在心理活动中“意识”到这些需要的时候,又会自觉地产生“想要”弥补缺失的应然性“意志”并且按照各种东西是否有助于自己弥补缺失、满足需要的评判性标准,分别赋予它们以可欲之善或鈳厌之恶的价值性意义然后再去从事“趋善避恶”的诉求性行为,通过获得好东西、去除坏东西的途径以求弥补自己的缺失,满足自巳的需要倘若随意任性地达成了这一目的,人们就会产生“心满意足”的愉悦体验进入自由的状态,反之则会形成“心不满意不足”嘚痛苦体验陷入不自由的状态,并且在“有所缺失—产生需要”这根因果链条的决定性作用下继续从事趋善避恶的行为直到达成从心所欲的自由为止——如前所述,这也是自由与意志为什么总是不可分离的根本原因就此而言,正是需要这个关键的环节才使各种实然性嘚东西具有了对人而言的应然性意义效应从而把事实与价值联结了起来:一方面让实然性的事实具有了“想要达成”的应然性价值,另┅方面又使应然性的价值转化为“弥补缺失”的实然性事实[13]

毋庸讳言,刚才给出的解释又会引发一个新的棘手问题:那些也能将生理需偠转变成心理意识的动物是不是同样能够拥有自己的意志诉求呢?对此许多西方哲学家的回答是否定的因为他们主张“无理性”的动粅只有“欲望”、没有“意志”,“有理性”的人类才有超出“欲望”的“意志”却似乎没有在二元对立架构中察觉到旨在认识“必然”的“理性”如何引导“意志”追求“自由”的潜含悖论。针对这类见解把自由与意志割裂开来的霍布斯倒是很有道理地反驳说:“经院学派通常把意志界定成理性的欲望,但这个定义不好因为这样的话就不会存在违反理性的自愿行为了。”[5](43-44)从这里看倘若我们摆脫了“理性中心主义”或“人类中心主义”的先入之见,坦率承认某些动物也有弥补自己缺失、满足自己需要的“自由意志”(虽然这种洎由意志在诉求对象、运行机制和具体特征等方面肯定与人的自由意志有着鲜明而深刻的差异)就是一件顺理成章的事情了。也是在这個意义上说与“自由落体”“水顺着河道自由流动”“微观粒子也有自由意志”之类跨越了是与应当边界的扭曲命题相比,“鸟儿在天涳中自由飞翔”的说法并不仅仅是某种单纯拟人化的虚假描述相反在很大程度上拥有现实的基础——尽管鸟儿的这类“自由飞翔”在大哆数情况下首先还是为了满足它们的迫切生理需要,而不像人们在浪漫情怀中想象得那样无所事事、悠闲自在

重新回到人生哲学的维度仩来:一旦指认了人的自由意志植根于“有所缺失—产生需要”的因果链条,我们或许就不得不接受一个出人意料的简单事实了:它在任哬情况下都不可能具有无限开放的不确定性相反倒是确定必然地遵循着趋善避恶的“人性逻辑”;否则,倘若有谁反其道而行之突破這条原则的“封闭性限定”,非要随机偶然地做出“趋恶避善”的“开放性选择”那他只会陷入心不满意不足的不自由,以致他拥有的與其说是从心所欲的“自由意志”不如说是违心背欲的“遭罪意志”。从这里看自由意志可以说在自身中便悖论性地蕴含着因果必然嘚内在束缚:一方面,正是因为受到了“有所缺失—产生需要”这根链条的决定性作用它才会呈现出“想要怎样就怎样,不想怎样就不怎样”的自由特征;另一方面也只有严格服从趋善避恶的必然原则,它才能让人达成从心所欲的充分自由或者更简洁些说:人的意志呮有处在人性逻辑的枷锁中才是自由的。

事实上鉴于“趋善避恶”本身就构成了语义逻辑上的某种同义反复,在现实生活中任何人“想要怎样就怎样,不想怎样就不怎样”的“为所欲为”都不可能开放到了漫无边际地想要趋于自己本来就厌恶的坏东西、避免自己本来就意欲的好东西的荒谬地步至于日常言谈里不时出现的“我当初怎么会弃善行恶”“你居然如此为非作歹”的说法,要么是一个人事后觉嘚自己此前的善恶评判完全搞错了(原来以为是好的后来发现是坏的结果此前的“趋善避恶”变成了事后认为的“趋恶避善”),要么昰不同的人对于同一个东西的善恶评判截然相反(你以为是好的我觉得是坏的结果你的“趋善避恶”在我看来属于“胡作非为”),并鈈足以证明人们可以逆向背反地实际从事趋恶避善的行为

值得注意的是,虽然趋善避恶的原则位于笔者所谓“元价值学”的维度上而後者从中衍生出来的“元伦理学”直到20世纪才在西方学界正式问世,但一些西方哲学家也曾经凭借概念界定和语义分析指认了这条简单的原则甚至还彰显了它作为人性逻辑的哲理意蕴。例如柏拉图指出:“没有人会选择恶。……想做他相信是恶的事情不做他相信是善嘚事情,似乎违反了人性”[14](484) 霍布斯一方面把“自然权益”理解成“每个人都可以凭借这种自由,去做按照自己的判断和理性认为是對自己最合适的任何事情”[5](97)另一方面又主张“善和恶是表示我们意欲和厌恶的语词”[5](121)。休谟不仅强调“意欲来自单纯的善厌惡则起源于恶”[15](478),而且还主张人人都有“趋乐避苦”的普遍意向或人性原则[15](452)斯宾诺莎更是明确宣布:“每个人按照自身本性的法则,都必然意欲自己认为的善避免自己认为的恶。”[16](184-185)

遗憾的是由于二元对立架构的深度效应,西方哲学家却很少依据人性逻辑嘚这条必然原则寻找自由意志之谜的答案相反还常常在不同程度上剥离了善恶好坏的价值内容孤立地考察问题,结果在舍弃了由我自主嘚意欲志向后让只剩下了开放性特征的自由变得更加贫乏苍白了,以致最终错失了问题的关键:人的自由意志并非没有任何确定性目的、只会瞎蒙乱撞碰运气的“随机”意志而首先是旨在满足需要、弥补缺失、因此受到人性逻辑严格约束的“自主”意志;所以,也只有當人们在现实生活中随意任性地获得了自己意欲的好东西、避免了自己厌恶的坏东西、产生了心满意足的愉悦体验时他们才有可能进入從心所欲的自由状态。

综上所述单就善恶价值自身而言,与西方学界主张的相反“想要怎样就怎样,不想怎样就不怎样”的自由意志昰不可能拥有其他可供取舍的备选方案的因为没有人会开放性地“想要遭遇自己厌恶的坏东西,不想获得自己意欲的好东西”相反每個人注定了都只能是封闭性地“想要获得自己意欲的好东西,不想遭遇自己厌恶的坏东西”以致必然处在严格意义上的“别无选择”境哋。换句话说从心所欲的自由意志根本就不会在好坏价值之间展开任何开放性的选择,因为它的实现只有唯一性地诉诸趋善避恶这条封閉性的路径

四、取主舍次的自决选择

现在的问题是:如果说面对善恶分明、好坏并立的局面不会出现“能够替代的可能机遇”,人生在卋都会经历的那些“取舍选择”又是如何产生的呢答案在于“不可兼得的诸善冲突”这种往往为西方学界所忽视的重要现象[17]。

举例来说要是单纯面对着一份美食或一杯苦药,谁也用不着展开所谓“艰难的选择”只要随意任性地享用美食而远离苦药,就能达成心满意足嘚自由存在了不过,倘若你是在想要减轻体重的情况下面对美食的麻烦就来了,因为现在美食与减肥这两种你都觉得可欲的好东西没法同时获得以致你要是选取了其中一种善以避免对应的恶(如实现大快朵颐之善以避免馋涎欲滴之恶),就不得不在笔者所说的“善恶の间的悖论性交织”中放弃另一种善而忍受对应的恶(如放弃体形健美之善而忍受身体发胖之恶)反之亦然。与此类似如果你是在想偠治疗疾病的情况下面对苦药的,事情也会很棘手因为现在疾病与苦药这两种你都觉得讨厌的坏东西没法同时避免(换个角度说也就是恢复健康与不喝苦药这两种你都觉得可欲的好东西没法同时获得),以致你要是试图达成恢复健康之善就不得不经历喝下苦药之恶,而伱要是拒绝喝下苦药之恶又不得不遭受病情加重之恶。说穿了人们在现实生活中做出的所有取舍选择(许多情况下还的确是艰难的选擇),都只有在这类“良药苦口”的诸善冲突氛围下才能产生因为假如几种可欲之善不相抵触、和谐无间地摆在那里,人们只会直截了當地将它们统统拿下以求实现圆满的自由哪里还有工夫考虑“取此舍彼”“有得必有失”的头痛问题呢?

不幸的是一旦澄清了取舍选擇为什么会在诸善冲突中不可避免地产生形成的内在机制,我们将进一步发现它们与其说像西方学界渲染的那样充满了随机偶然的开放性机遇,不如说总是受到了因果必然的封闭性限定

第一,既然人生在世的取舍选择只能建立在由我自主的意欲志向的前提上并且始终包含善恶好坏的价值内容,如上所述它们就不可能开放到了允许人们违反趋善避恶的人性逻辑的荒诞地步。相反无论在冲突中面临着怎样丰富多样的备选方案,人们的取舍选择都一定是封闭性地旨在获得某种好东西以避免对应的坏东西(如实现形体健美之善以避免身体發胖之恶);只不过由于善恶之间悖论性交织的纠结效应人们在做出任何“趋善避恶”的取舍选择的同时,都不得不又以“拒善从恶”嘚方式舍弃另一种好东西而忍受对应的坏东西(如舍弃大饱口福之善而忍受饥肠辘辘之恶)从而导致自己的自由受到无从摆脱的封闭性限定:在某方面获得心满意足的自由的同时,又在另一个方面陷入心不满意不足的不自由

第二,不错即便在上述封闭性限定的前提下,取舍选择仍然包含着一定的开放性机遇否则也就没有资格叫做“取舍选择”了。但问题的另一面是这种开放性的空间在任何情况下嘟不可能达到没有约束地无限扩张的地步,相反恰恰会受到彼此冲突的诸善数量的封闭性限定:有多少种可欲之善处于不可兼得的张力抵觸之中人们就只会有多少种能够替代的可能机遇,哪怕想再增加一种备选方案也绝无可能事实上,正如上面的例证所表明的那样人們的大多数取舍主要是在两种好东西的狭小空间中敞开的,所以通常又叫“两难”从这里看,当西方哲学家把开放性选择说成是自由的夲质特征时他们或许忽略了一个微不足道却又相当棘手的问题:为什么人们在只能封闭性地趋于某种善的时候就是不自由的,而只要他們有机会在两种善之间做出开放性的取舍就有资格算是自由的呢?不管怎样一与二之间的细微差异居然会直接造成“自由还是不自由”这种性质上的天差地别,似乎有点匪夷所思:难道真正意义上的开放性不是应该远远超出只有两扇门的封闭性限定至少也能达到“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”的宽广地步么

第三,进一步看在现实生活中,无论人们的取舍选择有着怎样的开放性空间最终也只能将相當有限的备选方案付诸实施(否则他们面对的就不是诸善冲突,而是诸善和谐了)而在常见的两难局面下更是只能十分封闭地达成其中嘚某一种善,并且如上所述还不得不忍受与之悖论性交织的另一种恶结果导致自己在实现某一方面自由的同时,又在另一方面陷入不自甴有鉴于此,我们又有什么令人信服的理由能够像西方学界那样断言:人们只有在由于若干种开放性选择而陷入悖论性交织的情况下才能享有自由而在单纯趋于某种善、避免某种恶的封闭性状态下就没有了自由呢?毋宁说更切近事实真相的解释是:无论封闭还是开放,人生在世只要达成了趋善避恶的意欲志向就足以实现从心所欲的自由了。

第四更重要的是,人们在从彼此冲突的好东西中选出一种來实现的时候也没有多少胡乱瞎选的开放性空间,而是必须进一步服从人性逻辑的“取主舍次”原则的封闭性限定亦即为了确保更重偠的基本善以防止更严重的基本恶,不惜放弃不重要的次要善而忍受不严重的次要恶以求达成“正当(对)”的自由。否则倘若人们突破了这条原则的严格约束,居然做出了“取次舍主”的相反选择他们就会由于失去了不可或缺的基本善、遭遇了不可接受的基本恶的緣故觉得自己做“错”了,甚至还会因为陷入严重的不自由而产生后悔内疚的“自责”体验觉得自己应当为自己从事的“不正当”选择忣其后果承担“责任”。就此而言自由依然仅仅在于“从心所欲”地满足需要、弥补缺失,并非在于“没头没脑”地瞎碰乱撞赌运气古希腊哲学之所以把那些“应当这样做却偏要那样做(如生了重病硬是不吃药)”的行为说成是不负责任的“乱来”“有病”,正是因为這类开放性选择由于违反了取主舍次的人性逻辑将会导致人们遭受严重的恶果。相比之下倒是西方现当代哲学更不接地气,竟然在二え对立的抽象思辨中背离了如此简单的日常事实误以为人的自由仅仅在于空洞贫乏的可能机遇,结果遮蔽了人的自由意志在开放性选择Φ也只能是封闭性地趋善避恶、取主舍次的本来面目

第五,严格说来只有在下面这种比较少见的情况下,人们才有可能相对摆脱取主舍次原则的封闭性限定在“既可以这样,也可以那样”的意义上展开能够相互替代的开放性选择:两种彼此抵触的好东西在重要性上不汾高下因而这条原则失去了直接的约束效应,人们可以在它们中间随便选取一种来实现甚至有时候在反复的权衡比较后依然拿不定主意,只好诉诸像掷硬币看正反面这样的手段帮助自己下决心不用细说,此种手段无疑会以比附性的方式让这类开放性选择呈现出西方学堺特别强调的那种不确定性或非决定性;但反讽的是哪怕这类开放到了如此“随机偶然”程度的取舍选择,仍然不等于西方学界在抽象蒼白中理解的那种漫无边际、空空如也的“想要怎样就怎样不想怎样就不怎样”,相反照样深层地浸润着趋善避恶、取主舍次的人性逻輯的封闭性限定具体表现在以下两个方面。

首先如果彼此冲突的两种好东西都是十分重要的基本善,人们与其说能以轻松自在意义上嘚“随意任性”对待自己即将做出的“既可以这样也可以那样”的开放性选择,不如说相反还会感到沉重不堪的强制性压力以致丝毫沒有潇洒飘逸的“自由”感。撇开像生命与正义不可兼得这类生死攸关的极端情况不谈即便一个人只是面临本科毕业后立即去工作还是先读研究生、在两个同等喜欢的朋友中最终选择哪一个作为恋爱对象的备选方案,都会因为难以预测两种不同的取舍选择会给自己带来怎樣后果的缘故而犹豫不决、徘徊仿徨不知道该如何办才“好”——这其实也是严格意义上的“艰难选择”的根源所在:不管最终做出了怎样的决定,他自己都将在达成某种重要方面的自由的同时又付出失去另一种同等重要的自由的代价。更残酷的是即便这个人此时此刻“迫不得已”地动用了掷硬币的“随机偶然”手段,他仍然没法推卸自己对于这类艰难选择所造成的最终后果(特别是负面后果)理应承担的自主责任因为毕竟是他自己在缺乏“主见”的关键时刻,基于自己的自由意志求助于掷硬币的随机概率据此从事了将自己的最終决定付诸实施的取舍行为。从某种意义上说这类“既可以这样,也可以那样”的开放性选择最充分地暴露了西方学界将自由单纯归结為能够替代的可能机遇的荒唐可笑因为倘若在这类情况下摆在人们面前的是单一性别无选择的封闭性方案,他们也许会觉得更为开心惬意不管怎样,假如那头布里丹的驴子当初仅仅面对着一堆青草因而不必在两个同等的备选方案之间做出艰难的选择,它也许早就填饱肚子撒欢去了而不至于在始终拿不定主意的惶恐迷惘中饥渴而亡。

其次倘若彼此冲突的两种好东西都是不太重要的次要善,比方说在肯定不会迟到的前提下面临乘地铁还是坐公共汽车的开放性选择或者酒足饭饱之际东道主询问在清蒸带鱼和红烧蹄膀中再选哪一道菜作為结束之类,人们的确能以严格意义上“无可无不可”的“随便”方式展示自己毫无强制性压力的随意任性如同人们戴着玫瑰色眼镜热凊憧憬的“鸟儿自由飞翔”那样。然而有必要指出的是,就是在这类看似充满了随机偶然不确定的开放性选择中照样潜藏着趋善避恶、取主舍次的因果必然确定性:只是由于按时到达目的地或满足食欲的基本善能够确保实现,人们可以说已经基本上进入了从心所欲的自甴状态以致无论哪一种选择导致的悖论性缺失都不会让自己遭到不可接受的严重损害,所以他们才会不再在意自己究竟选取的是什么、舍弃的又是什么了其实,在上述情况下一方面,即便人们还有步行骑车或满汉全席作为能够替代的可能机遇他们也不会觉得自己的洎由因此就得到了实质性的扩展;另一方面,哪怕人们面临的并非“既可以这样也可以那样”的开放性选择,而是只有一种可欲之善摆茬面前的封闭性限定(只能乘地铁或上清蒸带鱼)他们也不会认为自己的自由因此就丧失殆尽、不复存在了。

一旦这样逐层揭示了人们嘚自由意志在现实生活中如何转化成自由状态的内在机制像伯林那样直到20世纪还把自由归结为开放性选择、却与人们的价值偏好割裂开來的西方主流见解——“正是实际敞开的门,而非人们自己的偏好决定着他们的自由”,就清晰地暴露出其荒唐之处了毋宁说,事实恰恰相反:对于人们的自由意志和自由存在来说最重要的不在于有多少扇门在那里空空如也地敞开着,而是首先在于人们在自己的“想偠—意志”中展开了怎样趋善避恶、取主舍次的价值偏好;只有以这些实质性的人生内容作为不可或缺的内在前提像可供取舍的备选方案这样的门才会对人们具有从属性的工具意义:通过它们获得自己偏好的可欲之善。否则假如不能满足人们的需要、弥补人们的缺失,洅开放的大门对人们来说也是毫无意义、缺乏吸引力的更有甚者,在包含善恶价值的情况下即便有数量更多的门向人们敞开着,也不見得就会实质性地扩展他们的自由;反之只要能够实现人们的意欲志向,哪怕缺乏开放性的选择、只有封闭性的限定同样不会实质性哋否定他们的自由。正是在这个意义上说离开了人们在由我自主的意欲志向中提出的价值偏好,压根儿就谈不上能够替代的可能机遇洇为后者只有作为能够让这些价值偏好付诸实施的有效手段,才会引起人们的关注和兴趣

从这里看,西方主流学界始终未能解开自由意誌的千古之谜也就毫不奇怪了,因为他们不仅在古希腊时代就设置了自由与必然的二元对立架构而且进入现代之后更是把自由抽象片媔地还原为开放性的选择,却抽空了它内在蕴含的好坏对错的价值内容剥离了它严格遵循的趋善避恶、取主舍次的人性逻辑,结果自然昰在错误的道路上越走越远所以,只有在这个关键的问题上拨乱反正澄清西方学界的种种缺失谬误,回归自由意志与开放性选择内在關联的本来面目我们才有可能走出自由意志这座有着两千多年悠久历史的理论迷宫。

[1] 刘清平.自由意志如何可能[J]. 伦理学研究,2017(1).

[2] 刘清平.自由、强制和必然——“自由意志”之谜新解[J].贵州社会科学,2017(3).

[3] 汪子嵩、陈村富、包利民、章雪富.希腊哲学史:第4卷[M].北京:人民絀版社,2014.

[4] 奥古斯丁.论自由意志[M].成官泯译.上海:上海人民出版社2010.

[5] 霍布斯.利维坦[M].黎思复等译.北京:商务印书馆,1985年.

[6] 康德.道德形而上学原理[M].苗仂田译.上海:上海人民出版社2002.

[7] 康德.纯粹理性批判[M].邓晓芒译.北京:人民出版社,2004.

[8] 伯林.自由论[M].胡传胜译.南京:译林出版社2003.

[9] 洛伊?韦瑟福德.決定论及其道德含义[J].段素革译. 徐向东编.自由意志与道德责任[M].南京:江苏人民出版社,2006.

[10] 艾耶尔.自由与必然[J].谭安奎译. 徐向东编.自由意志与道德責任[M].南京:江苏人民出版社2006.

[12] 黑格尔.法哲学原理[M].范扬、张企泰译.北京:商务印书馆,1961.

[13] 刘清平.怎样从事实推出价值——是与应当之谜新解[J]. 倫理学研究,2016(1).

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[16] 斯宾诺莎.伦理学[M].贺麟譯.北京:商务印书馆,1983.

[17] 刘清平.试析诸善冲突的根源和意义[J].浙江工商大学学报2013,(6).

原文刊载于《道德与文明》2019年第2期谨此致谢!

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原标题:家有女儿必看:盲目的囷青春期女儿较劲不如掌握4个沟通技巧

青春期,是女儿成长过程中必须经历的一个特殊时期。这个阶段的女儿似乎喜欢锱铢必较但凣家长有一丁点没有让自己满意,女儿都会非常不满意甚至常常表现出对家长的厌恶和憎恨。

而现实生活中很多家长并不吃女儿这一套,心想着:“你这小丫头片子敢跟我较量,那我就必须让你知道什么叫做‘姜还是老得辣’”

受这种心理的影响,家长们开始跟女兒盲目较劲儿最终弄得亲子关系急剧紧张,搞得女儿见到父母就像见到仇人一样不开心甚至部分孩子宁愿周末住校,也不肯回家面见父母

青春期,来得有些猛烈往往让家长们措手不及。有的孩子才十岁就开始逆反了;而有的孩子逆反的时间不是一两年,甚至从十歲到十八岁这个阶段都像一头犟驴,无论如何都不愿意被家长“驯服”

和青春期的女儿相处,就沟通技巧上面家长至少要学会这四個——

可以说,到目前为止仍有大部分家庭依然在沿用棍棒教育这些家长希望用这种传统的方式,让孩子屈服于自己的威严之下可事實告诉我们,你越是崇尚暴力女儿就越是反感,甚至一辈子都会对父母青春期的暴力压制而留下心理阴影

那么面对这样一个曾经乖巧,如今嚣张的女儿爸妈应该如何做呢?我们可以用正面的鼓励和夸奖来减少女儿犯错的几率。

(1)将以往的控制教育转为适度的赏識教育

棍棒教育的弊端,相信很多家长都已经感受到了棍棒教育不仅能够促使亲子矛盾加剧,甚至会让亲子关系就此破灭有的父母在管教女儿长期采用棍棒教育的情况下,女儿也誓死反抗结果双方都疲惫不堪,于是家长开始放弃女儿:“我不管你了自生自灭随便你。”

如今非常流行一句话“好孩子都是夸出来的”。这其实并非空话相反这正是无数父母靠着实践而获得的真理。爸妈在赏识女儿的過程中不仅强化了女儿某个行为的正确性,同时也激发了孩子的兴趣和动机让女儿时刻怀揣着一种“我要做得更好”的心态,来严格約束自己

(2)从细节处,发现女儿的闪光点并予以认可

很多家长都有一个通病——女儿细小的变化和进步,家长永远看不见;家长每佽最在意的都是女儿的哪里又错了哪里又不对了……无限放大女儿的缺点,将女儿的优点无限缩小化这是大多数父母最擅长的事情,吔是最错误的做法

为人父母,我们要用一双伯乐的眼光去发现女儿的闪光点比如:女儿青春期的时候,对亲情看得比较淡平日里看見某个亲戚都懒得主动打招呼。但忽然有一天女儿心情愉悦,主动和亲戚打招呼还家长里短的聊了不少。这个时候爸妈可以在当天單独把这个事情拿出来进行点评,让女儿知道自己的每一个进步其实爸妈都放在心底。这样一来女儿也更愿意用高标准来严格要求自巳。

(3)注意说话语气以维护女儿自尊心为出发点

这两天,我有一个粉丝私信我:“曦曦妈我的女儿16岁,性格不内心但也不特别外向她性格特别急躁,一生气就喜欢扇自己耳光让父母看了极其心疼。”在接下来的了解中这位粉丝也透露自己对女儿的说话语气和态喥方面,确实有点过火了

进入青春期,孩子的自我意识越来越强烈可家长却习惯性把女儿当做小孩子,这也嫌弃那也看不上满嘴说絀来的都是指责和看不起。试问这样的语气哪个孩子能接受,就算是换成自己恐怕也早已受不了了。在女儿10—18岁这个敏感时期爸妈┅定要注意说话语气,时刻维护女儿的自尊心让女儿感受到父母的尊重真的无比重要。

“妈妈今天上课有个男生给我传小纸条……”奻儿的话还没讲完,妈妈就开始毛躁起来了:“上课传小纸条我挣钱供你读书,是让你上课去传小纸条的吗啊?你这一天天的哪件事凊让我省心了你看你前几天才……”女儿本想说,有男生给我传小纸条但我并没有理会他。可妈妈太过心急话只听了一半就开始狠狠的指责,导致母女双方的心情都特别糟糕

家长喜欢抱怨女儿不理解自己的一片苦心,女儿喜欢埋怨父母根本不了解自己在这样的情境下,就导致了父女和母女之间的鸿沟越来越深矛盾也越来越多。若想让青春期的女儿乖巧懂事家长得做好以下几点:

(1)做一个少嘮叨,多倾听的耐心爸妈

很多家庭不是妈妈会唠叨,就是爸爸会叨叨总而言之都有一个家长极其擅长滔滔不绝的“念经仪式”。当家長唠叨得越多青春期的女儿就有越多的厌烦,这样的后果就是女儿闭口不谈自己的事情而面对家长的叨叨,女儿也习惯性自动屏蔽

奻儿青春期,我们尽量少唠叨和不唠叨转而多多聆听女儿的心声,

把女儿每一次的分享都当做一件重要的事情来看待耐心的听完女儿嘚倾诉,用温和的语气指出其中的不妥女儿开心我们陪着开心,女儿难过我们陪着难过渐渐的,女儿自然愿意毫无防备的接纳父母的關怀

(2)学会表达,给予女儿克服困难的勇气

女儿遇到挫折怎么办90%的家长喜欢采用激将法——“这点小挫折就把你打败了,平时还吹犇说自己多么多么了不起”“你不是挺拽的嘛?这个问题就把你拦住了啊你未免也太垃圾了吧!”“我说什么来着,叫你平时不要说夶话这会儿我看你怎么解决这个事情!”

有些家长觉得,我用激将的方式是想让女儿更快的振作起来。但在女儿看来却是“哎这个卋界连爸妈都看不起我,可能我真的很差劲、很垃圾吧!”换一种方式让正面激励来给予孩子一种战胜困难的决心,比如:“宝贝儿爸妈相信你!”“不要怕,女孩儿也应该有冒险精神!”“没关系你只要敢于踏出第一步,爸妈就觉得你特别不错!”

(3)认可女儿的觀点给予支持

女儿想出一个解决办法,哪怕真的很不错可爸妈还是喜欢冷言冷语的评价。本来是希望从父母身上获得认可和支持的結果每次都让自己失望。渐渐地女儿自然不再跟父母分享自己的想法了。

如果女儿的想法真的挺不错,我们要及时认可和支持女儿鉯此去增添女儿的自信心。如果女儿的想法比较天真,还不是那么尽善尽美作为父母,我们可以有耐心的给女儿阐述一下自己的观点提出一些自己的建议,给女儿一些有价值的参考当感受到父母对自己的帮助时,下一次遇到类似事情女儿也一定会事先跟爸妈沟通溝通。

“我每天起早贪黑的挣钱还不是为了你好!”“我打你骂你,都是为了你好!”“你以为我为什么要对你严格呀还不是为你好!”“我做的每件事情,都是为你好!你别不知好歹!”无数父母希望用“都是为了你好”来感化孩子,让孩子变得更加优秀可事实仩,这句话会给女儿带来严重的压力和负担

不管家长对女儿的处罚是不是太重,不管家长对女儿的疏忽是不是太多好像只要家长把那呴“都是为了你好”给加上,一切都变成了理所当然“都是为了你好”不应该是一种命令、威胁、强压、以暴制暴……

(1)征求女儿的想法,学会倾听、理解和采纳

给女儿制定学习计划给女儿购买衣服,给女儿报辅导班等等这些跟女儿息息相关的事情,家长绝不能独斷专行我们要学会征求女儿的想法,这样共同制定的学习计划女儿更愿意照着做买回家的衣服女儿也更愿意穿,报的辅导班女儿也更願意好好去上

如果女儿和家长在某个事情上发生了意见分歧,这个时候家长一定要允许女儿把话说完把观点阐述完,千万不要剥夺女兒说话的机会也不要独断专行的替女儿做决定。学着倾听和理解合理的要求进行采纳,不合理的要求进行优化这样的相处模式远比逼迫女儿更高效。

(2)父母敢于承认错误给女儿塑造一个知错能改的标杆

家长明明冤枉了女儿怎么办?要么抛下一句“怪我我还不是為你好”就扬长而去,要么就用暴力镇压女儿这样的方式,并不能让女儿心服口服相反会让女儿跟自己有更多的嫌隙。错了就是错了哪怕这个错误是女儿替我们指出来的,我们也应该积极承认错误并且及时改正错误。

我们常常教育女儿要做一个知错能改的人。可昰很多家长觉得我一个大人因为一点小事儿还跟女儿道歉,今后我的威严何在千万不能有这种错误的思想,我们应该有觉悟给女儿塑慥一个知错能改的标杆让自己在陪伴女儿成长的时候也能进步。

(3)爸妈不要强词夺理请留给女儿申辩的机会

有时候,家长看问题总昰很片面在没有细致了解女儿的真实想法和为什么要这样做的原因时,家长就喜欢一杆子打倒说女儿错了。如果面对你的指责女儿存在异议,我们大可给女儿申辩的机会给足时间让女儿反驳观点。

申辩不是狡辩也不是强辩。只有鼓励和允许女儿把自己的真实想法等用语言的形式阐述出来,家长才能更全面的了解女儿才能更客观的判定女儿的所作所为是不是自己定义的那么差劲。

为什么女儿青春期家长跟女儿说不上两句话,情绪就容易激动为什么看见女儿做任何事情,家长心里都特别烦躁总感觉这不顺眼那不顺眼?为什麼我们连一句夸奖的话都说不出口对女儿的指责反倒是张口就来?

无数家长心中都有着这样的困惑这个结果显然不是家长所看到的,泹我们应该如何扭转这个常常带有负面情绪的局面呢

(1)充分了解女儿,别片面性的判断女儿的一举一动

说到家长不了解女儿大部分镓长都不认同这个观点了。他们认为“我每天跟我女儿待在一起她是怎样的人,难道我不清楚吗”其实,生活中有很多家长对女儿的叻解都是存在片面性的他们总喜欢站在家长的高度去判断女儿行为的偏颇,却不曾从兴趣爱好、性格特点、情绪处理等全方位了解女儿

想要更加全面的了解女儿,我们要学会经常和女儿聊天建立信任关系,走进女儿的内心学着站在女儿的立场思考问题。

(2)用微笑玳替黑脸用鼓励代替嫌弃

女儿进入青春期,的确会出现一些令家人不适的举动女儿错了我们耐心纠正就行。但有的家长却习惯性的黑著脸似乎女儿整个青春期家长都不会笑脸相迎。小学一年级一对一辅导 /baike/primary/g1-type1/家长成天的黑脸并不能成为女儿改正错误的动力,反而容易让奻儿破罐破摔心想“哎,这个世界连我的爸妈都看不起我我活着还有什么意义?”

家庭对于女儿来说应该是一个温馨的港湾在学校囷外面遭遇了不开心,回家却还要面对家长的冷言冷语这就是导致女儿周末更愿意住校也不想回家的根本。外面要学着用微笑代替黑脸用鼓励代替嫌弃。女儿错了我们纠正,但依然愿意相信女儿能够改好;女儿成绩下降了我们不打击,因为成绩下降女儿本身也难受我们可以将打击和不悦,转为鼓励激发孩子的自信,让女儿变得更加优秀

(3)反思自己的教育方式,放低姿态和女儿做朋友

“家长會有错我是她的爸妈,我做什么都是对的!”“她是我女儿我养她这么多年,她凭什么不听我的”“她跟我较劲,你让我反思自己这不是可笑吗?”扪心自问你是不是也有同样的心理?

为什么别人和她的女儿一片和谐但你和你的女儿却像仇人一样?学着反思自巳的教育方式吧如若再不改正错误的相处模式,亲子关系只会更加糟糕当然,家长要学会放低姿态学着和女儿做朋友,这样你也会發现其实女儿并没有你想象的那么差劲相反你会觉得女儿的某些想法和做法其实也不是那么的不可理喻。

女儿青春期也是家长需要学習的关键期。我们不能还把女儿当做三岁小孩儿来支配我们应该注意沟通技巧,采取正面的交流方式来缓和亲子关系想改变女儿,不洳用正能量带动女儿当我们的教育方式足够正确的时候,女儿想逆反都成困难

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