请问湖大文博是偏考古文博方向的吗？

点击联系发帖人 时间：2019-07-10 08:54

考古文博

招生目录上就写着F1611文物学与博物館学有没有考过的学长学姐知道啊... 招生目录上就写着
F1611 文物学与博物馆学
有没有考过的学长学姐知道啊

考古文博学通论你必须看文物学概論，博物馆学概论文物保护学，还有各方面知识必须知道、建议你可找找笔记

一下是官网的考试大纲：

文物学研究的主要领域

文物学研究的理论与方法。

文物的定名原则与方法

文物管理的内容、文物保护管理措施、文物管理机构、文物的管理。

历史文化名城的保护与管理

文物保护的科研与文物保护科技的应用。

《中华人民共和国文物保护法》

博物馆学的定义、研究对象和内容。

博物馆学的学科性質、研究方法

博物馆的概念、特征、功能、类型。

博物馆藏品的定义、搜集、鉴定的主要任务

博物馆藏品管理的目的、要求。

博物馆藏品数字化管理的概念、原理和意义

博物馆陈列与展览的定义与区别。陈列的基本原则陈列工作的基本程序。

博物馆观众“目标观眾群”。观众调查研究方法博物馆之友。

博物馆管理体制与法规博物馆人事管理和博物馆经费管理。

数字博物馆的概念、功能、意义、要素、分类和特点

考古文博学的对象和任务。考古文博学的诞生和发展

考古文博学分支与种类。考古文博的年代学考古文博发掘。遗址的类型考古文博材料的整理。考古文博学的阐释

中国考古文博学知识：人类起源和旧石器文化，各时期重要的古人类化石旧石器早、中晚期代表性文化。黄河流域、长江流域各时期的主要考古文博学文化各考古文博学文化的年代范围、地理分布，主要的文化特征如陶器、石器、玉器、经济形态、聚落分布和葬俗等夏商周三代主要考古文博学文化及其时空框架，主要文化的特点如陶器、铜器、玉器主要城址和墓葬。秦汉至宋元时期的城址和重要墓葬特点玉器、铁器、金银器，陶瓷考古文博佛教考古文博，建筑考古文博等

打制石器的技术和主要类型，旧石器技术的发展磨制石器的发展和主要类型及功能。两种石器技术原料、加工、和分析研究的特点陶器加工的特点，技术的变迁原料处理、形制特征、加工技术与用途的关系，手工、慢轮和快轮的区别与意义铜器和铁器的生产、種类、用途。

重建历史：重建史前生计与社会探索古代人类的思想。

考古文博发掘、保护与利用

博物馆环境学的基础知识、基本概念、基本理论和环境对于器物毁坏的影响。

文物的现代科技断代的主要方法

文物材质和结构常用的现代分析方法。

国际通用的文物保护和修复的原则

运用文物保护学的基本知识和保护原则来分析和解决一些保护的现实问题。

1、重庆师范大学文物与博物馆专硕初试科目是：①101思想政治理论②204英语二③348文博综合2、学校指定的348文博综合参考书目是：《中国考古文博学通论》（修订版）张之恒著南京大学出版社；《中国博物馆学基础》王宏均著，上海古籍出版社3、自考本科学历不需要在复试时进行加试，只有同等学力才需要加试本科学历跨栲也没有限制，没有学士学位不需要加试不影响报考。参考书目需要到9月份进行确认是否有变化务必去重庆师范大学官网查看专业目錄、参考书目等考研信息，以学校官网发布的考研信息为准

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十余名考古文博文博专家受聘岳麓书院校外导师

2月25日岳麓书院举行了一场特殊的拜师礼。20余名文博专业学生向校外导师行鞠躬礼并签写校外导师双向选择登记表。岳麓书院向校外导师颁发聘书

此次共有19位来自湖南、湖北、江西、重庆等省市的考古文博文博专家受聘岳麓书院2017年文博专业校外导师，分別是江西省文物考古文博研究院院长徐长青；江西省文物考古文博研究所研究员、《南方文物》杂志主编周广明；湖南省博物馆馆长段晓奣；湖南省文物考古文博研究所所长助理高成林；湖南省文物考古文博研究所副所长顾海滨；湖南省文物鉴定交流中心董事长郭学仁；长沙市文物考古文博研究所所长何旭红；湖南省文物考古文博研究所研究员贺刚；长沙市文物考古文博研究所副所长黄朴华；长沙简牍博物館馆长李鄂权；湖南省博物馆党委书记李建毛；长沙王陵考古文博遗址公园管理处主任马代忠；湖南省博物馆研究员聂菲；长沙市博物馆館长王立华；株洲市博物馆馆长席道合；湖南省博物馆研究员喻燕姣；湖南省文物考古文博研究所文保中心主任张涛；湖南省博物馆研究員郑曙滨

岳麓书院院长肖永明在致辞中指出，校外导师在专业学位硕士研究生培养中发挥了重要作用为每位考古文博文博专业学生配備校内、校外双导师，对提升考古文博文博专业研究生的实践能力和专业水平提高岳麓书院考古文博文博专业学位的整体教育质量都有偅要意义。

在随后举行的师生座谈会上校外导师们就学生培养、学科定位、学科建设与同学们进行交流。导师们提出考古文博文博专業学生在学习的过程中应充分接触田野，依托博物馆大量文物藏品和实际工作氛围的优势弥补学生课堂教学的欠缺和不足。导师们纷纷表示将尽最大努力，调动一切资源提高学生专业素养，全面提升学生综合水平

注：转载该文请注明来源:湖南大学新闻网

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