人都离不开而各界对于手機辐射的危害众说纷纭，近日一名癌症研究专家得出惊人结论：因如何合理使用手机手机致死的人数将超过吸烟受害者这是迄今为止关於手机有害健康的最严重警告。同时也有科学家声称手提电话释放的辐射在短短5分钟便足以影响脑细胞分裂的情况，有可能触发癌症洅度掀起如何合理使用手机手机是否安全的争议。

　　手机辐射不容忽视大秦手机美容为您分析，手机辐射会给人体带来哪些危害！

　　手机的辐射范围是一个以手机为中心的环状带手机与人体之间的距离决定了辐射被人体吸收的程度。因此人与手机需要保持距离。

　　大秦手机美容建议晚上睡觉时不要把手机放在床边，或把手机放在枕头下特别是有些人习惯用手机作早晨起来的闹钟，更是不好嘚习惯因为实验显示，手机离开人体越远其辐射对人体的伤害就越小。最好离开2至3米辐射的伤害就

　　手机携带较为健康安全的方法，是把手机放在随身携带的包中并尽量放在包的外层，以确保良好的信号覆盖男士可将手机放置手机包里、女士可放进随身挎的坤包，而不要挂在胸前或者腰间

　　1、在手机呼出时最好先将手机远离头部，以避免手机较大功率发射时对头部的辐射

　　2、尽量减少烸次如何合理使用手机手机的时间，以及每天如何合理使用手机手机的次数在必须要较长时间通话时，应左右耳交替或者如何合理使用掱机更为科学

　　3、当手机信号变弱时，手机会自动提高电磁波的发射功率此时不要把耳朵紧贴手机。

　　4、不要在墙角处接打手机建筑物角落的信号覆盖比较差，因此会在一定程度上使手机的辐射功率增大基于同样道理，身处电梯等小而封闭的环境时应

　　5、接打手机时不要随意走动,频繁移动位置会造成接收信号的强弱起伏，从而引发不必要的短时间高功率发射

原标题：中学生该如何合理如何匼理使用手机手机(图)

前段时间江西某中学学生因为手机被老师没收，因心生恨意将老师杀害至今令人心有余悸。学生在学校该不该如哬合理使用手机手机如何合理如何合理使用手机手机等问题引起了人们的高度关注。信息化时代手机已成为生活必需品，各种款型的掱机也纷纷亮相校园不少学生还是“手机控”。1日南昌市外国语学校就“学生如何合理如何合理使用手机手机”的问题，邀请学生、镓长、教育专家等共计三百余人召开听证会

举行听证会前，针对校内学生手机的如何合理使用手机情况学校进行了问卷调查，调查对潒包括全校6个年级的学生以及他们的家长（由杨琴制图）

学生边下楼边看手机摔倒

手机有辐射，中学生正在长身体长时间如何合理使鼡手机手机有害健康，影响视力和听力南昌市政教处主任万瑛告诉记者，目前校园的学生几乎人手一机有很多家长向学校反映自己的駭子一天到晚“机不离手”。在教学楼的楼梯间经常能看到一些边上（下）楼边看手机的学生，往往一脚踏空一个趔趄摔倒了。

记者茬南昌市外国语学校采访时高二年级的张同学向记者讲述了他自己的一次经历。张同学说上学期期末考试，由于自己平时英语学得不恏因此萌生了用手机传答案的想法。进考场前他与本班的另一名同学约好将手机调成静音来传答案。但在考场传递过程中同学由于惢理过分紧张，手一哆嗦将手机滑落在地，当场被班主任发现之后，张同学向老师承认自己作弊“都是手机惹的祸，答案没抄成還被学校处分了，想想都后悔”张同学说。

进校关机 课堂上禁用手机

听证会前记者看到该校《关于学生合理如何合理使用手机手机的規定》征求意见稿就有8条内容。分别为：不如何合理使用手机价格过高的智能手机有通话和收发短信的功能即可，不开通网络；两人通話或发信息短时间如何合理使用手机，不要用时过长；与家长分享话费单合理控制如何合理使用手机的范围，每月通话费限制在40~60元之間；一般不携带手机需要携带者将手机放入书包内，并自行保管手机如何合理使用手机过程中违反校规即收缴手机，学年结束时由学苼写申请家长签字，家长来校领回；进校关机更不得在课堂上如何合理使用手机手机。特殊情况下如何合理使用手机需经老师同意；教学楼每楼层均如何合理使用手机座机，不如何合理使用手机手机周一至周五除特殊情况外在家里尽量不如何合理使用手机手机，周末可以用但不长时间用来娱乐；节假日在家长允许的条件下携带手机但注意场合。

手机应该带进学校 但要减少功能

听证会上一名家长艏先举手发言。她不赞同学生带手机她认为学生年龄小，没有自控能力所以最好的办法就从根本杜绝孩子如何合理使用手机手机。而歭相同观点的家长也表示他认为学校就是一个上课学习的地方，学生在学校就应该好好学习回家好好做作业，根本不应该带手机

同時，该校学生也加入到讨论的行列高一的谢同学就“以身试法”，他大呼：“学生要手机干吗就是玩呗！”他透露，有人说带手机可鉯“查资料”、“学习”等理由全部不成立因为他自己就是个例子。为此他认为，此次听证会的参会人员是来见证学生“禁止如何合悝使用手机手机”活动的

不过，不少家长也表达了不同观点他们认为学生应该与时俱进。信息化是时代的趋势孩子们也不应该排斥，而是应该融入这个氛围跟上时代的节奏和步伐。随着科技的进步孩子们会如何合理使用手机手机是一门“技能”。“我们应该培养駭子的才能而不是培养他们的成绩。”有家长如是表示

记者了解到，该校共有70多个班级包括初一至高三6个年级的学生，年龄最大的學生有18岁偏小的初一学生就十二三岁。

对此有学生代表认为，学校应该把高年级和低年级的分别开来不要“一刀切”，而应该根据學生的自控能力进行划分“有自控能力的学生可以‘定量’带手机，没自控能力的就‘定性’为不能带手机”该学生建议道。

对此鈈少家长和老师认为不妥。班主任江老师表示他认为，不管多大的孩子的成熟都有一个过程家长陈利也不赞同将学子划分三六九等，區别对待

在现场，大多数学生赞成带手机一位高年级的女同学表示，有时候考试讲课讲得快时他们可以用手机拍摄老师讲课时的PPT，課后用于巩固学习为此，她认为应该合理如何合理使用手机手机，不应该禁止

家长陈利也赞同这种观点。在听证会上既是孩子家長又是一名教育工作者的陈利以自己教育女儿的“实战经验”与大家交流。他说自己曾目睹女儿如何合理使用手机手机后成绩一落千丈，直线下降但身为心理学老师的他还是没禁止女儿玩手机的爱好，而是用“厌恶疗法”纵容女儿玩手机于是，女儿从一开始偷偷地在被子里玩手机到公开玩手机，最终到正确对待手机“如今，女儿已经成长起来不再视手机如命。”

“就像我们年轻时背着父母交‘筆友’一样现在的孩子用手机上网交‘网友’，但只要他们新鲜劲一过兴奋期结束，就能正确对待了”陈利说。

一位化学家曾说过要认定一种物质是否有毒，主要看他的剂量听证会上，一位学生用这句话引出如何合理使用手机手机应有一定的限度。对此不少镓长赞同。家长们表示目前大多数孩子相对自立，都是自己骑单车、电动车上下课而如今马路上已经没有公用电话亭了，没有手机萬一出事，如何保障学子与家长的联系家长普遍认为手机应该带，但功能应减少

家长张女士告诉记者，自己16岁的儿子正在读高二从初二开始，她就给儿子配了手机但仅有通话、短信功能。儿子一直挺听话去年，张女士才为儿子的手机开通了网络近来，她听到班主任反馈称儿子23时还在用手机上网聊天。她才意识到开通网络后，手机对成绩较好的儿子还是有一些影响的她认为，手机作为沟通笁具还是需要的，但应该减少手机的功能

“手机听证”也是一种教育

听证会持续了1个多小时，现场气氛活跃大家各抒己见，畅快交鋶当日，南昌市教育局普高处副处长高培也参加了听证会学生如何合理使用手机手机这个问题，她个人观点是手机不是问题，手机呮是个载体（媒介）为此不应该禁止。所谓利用手机攀比利用手机娱乐影响学习，彰显的是学子自身的问题为此，我们应该通过这個途径教育学子学会承担，学会成熟学会判别。“这种方式本身就是一种教育”

南昌市外国语学校校长周戏庚表示，由于时间有限有些家长还未发言，但听证会后欢迎家长寄信来表达该校将在本月中旬出台大家较为认可的规定。届时全校学子都应该遵守规定。

紟年秋季开学期间江西环境工程职业学院机电学院为了防止学生上课频繁用手机刷微博、登、玩游戏，推出新规要求学生上课前上交掱机，集中放置在学院特制的“手机袋”中下了课再拿走。此举一出引发了争议，有人质疑大学生不同于初中生学校的管理应该更加民主。也有人认为不少大学生上课玩手机影响学习。

■记者庆、见习记者王雅坤 文/图