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0到3岁怎么锻炼社交能力，这个时期小孩都会模仿大人，你还是买社交书自己看，然后言传身教给小孩
durant3569
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你孩子那么小就让他锻炼这种能力不好吧⋯⋯
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帮孩子提高交际能力要避开的误区
文章来源：本站原创
发布时间：日
误区一：朋友越多越好。
让孩子拥有至少一个固定交往的朋友很重要。孩子一个朋友也没有，这固然是不正常的交往状态，但如果孩子有很多朋友，但友谊却不能持久，您也要反省孩子是不是在交往上出了问题。能够维系较长时间的友谊，即使您的孩子只有一个朋友，您也不必太担心。误区二：孩子大声说话，能给人开朗的感觉，这就是“会交际”。大声嚷嚷并不比用温和的口吻说话更有说服力。孩子和新伙伴的交往也需要一定的基础，例如彼此真诚对待、能和朋友分享、能愉快地玩在一起等。在孩子的交往中，能不能维系友谊才是问题的关键。误区三：孩子还小，礼貌不周全没关系。孩子待人接物的态度在很大的程度上会影响他的人际关系。讲礼貌的习惯不是天生就有的，而是从小培养起来的。您的孩子越早拥有礼貌的态度，他就越容易被别人接受。误区四：认识新朋友才是“交际”。孩子的“交际”不是成人的“公关”，认识新朋友固然可以提高孩子的交往能力，但和家人的和谐相处也可以看出孩子的交往能力。孩子大部分的时间是和家人在一起的，让孩子学会和家人和谐相处是他人际交往的基础。误区五：孩子应该和“聪明”的孩子交往。有时候会听到一些父母这样训斥孩子：“不要和笨小孩一起玩！”他们希望孩子结交“聪明”的小朋友，这些家长认为“聪明”就是学习好，例如识字多或英语说得好。其实，这些家长在无意中也给孩子灌输了这样的思想，“聪明”就是学习好，不值得和那些在学习上比自己弱的人交往，也不值得对别人付出同情心。误区六：家长代替孩子交往。一些家长在孩子交往问题上表现得比较好面子，有时会担心孩子不会交往不好，就索性代替孩子交往。当家长代替孩子交往的时候，实际上是在保全自己所谓的“尊严”和“面子”。这样做，家长虽然保全了“面子”，孩子却损失了可贵的交往机会。
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每个人，每天都需要从他人那里获得信息，学习他人的经验，与他人沟通和协调，合作完成工作。人无法离群索居，从你出生开始，人与人之间的交往能力就在你的人生中占据了十分重要的地位。
我们知道，孩子一出生就具备与成人交往的能力，哭是他引起成人反应的主要方式；当你对宝宝说话的时候，他会用眼睛看着你，会配合你的话语挥动小手，还会无意识地笑。似乎年龄越小的宝宝，越能通过他毫无障碍的微笑和咿咿呀呀与人取得良好的交流。反而，随着时光的脚步，这种与生俱来的交往能力似乎会慢慢变弱，每个人都要重新开始学习与人交往的技巧。
在0-6岁的这几年中，孩子总是受内在生命力的驱使，在某个时期内，会专心吸收环境中的某一事物的特质，并不断重复实践的过程。一般在2岁半左右，孩子开始进入社交的敏感期，他开始不满足于自己玩或者仅仅跟父母在一起。他开始更多地关注和自己年龄差不多的孩子，向往和他们一起玩，但又有些胆怯和紧张。不用着急，孩子会逐渐放松并开始以自己的方式融合到环境中去，他会学着观察周围的环境和人，学着用自己的能力尝试不同的交往方式，并从中找到乐趣，积累成长的经验，也许他还会遇到困难，需要你的帮助。
父母需要多角度培养孩子的交往能力，下面的技巧、方法仅供您参考：
积极主动的交往态度:
交往态度直接影响孩子交往能力的发展，要给孩子一个充满爱的温暖家庭。父母要经常和孩子游戏、娱乐，在这样的家庭环境中，孩子从小就会形成一种喜欢与人亲近的态度。而孩子在外遇到挫折和苦恼，也会因为家庭的温暖、父母的关爱而很快恢复。 父母要从小为孩子创设交往机会，多请小朋友到家里做客，带孩子探亲访友，扩大接触面，让孩子有机会和各色人等交往，体验交往的乐趣。当孩子年龄大点，就可鼓励他与陌生人说话，锻炼他独自去新地方办事，并给予赞赏和欣赏。
提高语言能力:
要交往，就要靠有效的语言沟通。2-3岁是宝宝语言发展的重要时期，父母要注意培养宝宝良好的语言理解能力和出色的语言表达能力。多给宝宝看图片和幼儿书籍，让宝宝多听故事，也要让宝宝学习讲故事、编故事，还可以将宝宝的亲身经历或者亲眼目睹的事情编故事，有意识地训练孩子的语言表达能力。另外，要让孩子多接触大自然和社会，为孩子语言表达提供丰富的内容和素材。一个孤陋寡闻的人，他的语言往往贫乏，反之亦然。
掌握交往技巧和规则:
孩子需要学会在交往中，懂得礼貌，会合作、会分享。守规则的孩子往往更受同伴欢迎，父母可以从以下几个方面培养孩子： 多考虑小伙伴的意见和建议，观点不一致时，要相互商量。 游戏时要遵守规则，输了不要耍赖。 想和别人一块儿玩时，要有礼貌地提出要求：我也一起玩儿好吗？咱俩交换玩具行吗？
以诚待人，宽以待人 与人交友必须真心实意，否则友谊不能长久。懂得“金无足赤，人无完人”，对朋友的缺点要采取较为宽容的态度，懂得接纳别人与自己的不同，关键是“取人之长，补己之短”，这样才能友好相处。
懂得积极倾听:
小勇很喜欢与小朋友一起玩，但小朋友却讨厌他，因为，在家里总是他说了算，养成了他听不得别人的一点儿意见的习惯，这样当然很难与别人合得来。因此，要教育孩子尊重小伙伴，别人讲话或提建议时，要集中精力听，理解别人的意思，不随便插嘴打断别人，遇事应由大家一起来商量解决。
积极发表自己的意见:
对不善于发表意见的孩子，父母可以先分析原因，有的可能是害羞，有的可能是缺乏主见。然后有针对性的训练孩子，让他先在家中亲人面前多谈，然后在几个好朋友面前发表意见，最后在大庭广众面前大方地说出自己的想法。
理解合作力量大的道理:
父母要让孩子认识到许多事情需要大家一起合作才能成功。例如，一支球队，如果每个队员各顾各，决不会赢得比赛，必须相互配合，次啊能既发挥每个人的特长，又能产生凝聚的力量。
学会悦纳别人:
所谓悦纳别人，是指自己内心深处真正愿意接受别人。从实质上讲，合作是双方长处的珠联璧合，也是双方短处的相互遏制，只有欣赏对方的长处，合作才会有真正的动力和基础。
*父亲欺骗4岁的儿子，让儿子横扫美术大赛
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今日搜狐热点0～3岁宝宝交往能力的初步学习_百度宝宝知道
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0～3岁宝宝交往能力的初步学习
宝宝出生了
交往能力是善于理解他人、熟探他人心思、与人融洽相处、长于组织沟通的能力。交往能力并不是生来就有的，也并是一日形成的，而应在宝贝出生后即开始有意识地进行培养。对于12～15个月的婴幼儿，要开始教导他对人要客气。当你和其他人聊天的时候，可以把他放在婴儿安乐椅上，让他和你们在一起，他会很高兴的，偶尔还会迸出某个字的音调呢。15～18个月的婴幼儿可以自己玩了，而且要和其他小朋友一起玩。他会对家人、宠物或者玩具表现出喜爱之情。作为父母的你必须赞赏他这些表达爱的行为，并且鼓励他继续这么做，还可以让他帮助你做一些简单的家务事。18个月至2岁的婴幼儿都会对“分享”这个概念感兴趣，所以你可以尽量让你的小宝宝和其他小朋友在一起玩耍。记住，你的宝宝肯定在与他人分享之前最先和你分享。当你看到他与别人分享的时候，应该马上对他这种行为表示赞赏。如果你的宝宝连抓带打只是为了想引起你对他的注意，那么你最好不要去严厉地责怪他。对于2岁到2岁半的婴幼儿，要教导他如何礼貌待人，告诉他要尊重别人的私有物品。当你的小宝宝2岁以后，他就会本能地表现出与人对抗的心理，所以你要开始让他和其他小朋友一起做一些能够使他懂得共同分享这个概念的游戏。如果他做不到，不用去理他；如果他做到了，就夸奖他。你说话的语气和腔调是使他能够表现出色的最佳妙方。小宝宝到了3岁，就需要懂得诚实和正直的重要性了，因为这是使友谊牢不可摧所必需的品质。如果你的宝宝越来越表现得慷慨大方，并不自私自利，而且对伤心的人有同情心，你就要对他多多赞赏。鼓励他多多与家人共同分享，告诉他他是家庭成员中的一个，他有责任像其他家里人一样分享他所拥有的。这种团队理念将对他的一生都有正面的影响。
本文由百度阅读提供 摘自《0-3岁，孩子最佳的培养期》 作者：徐玉怀
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