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标价是1500，我300买的，那不是亏了
怎么样确定是真玉的？
卖家说可以划玻璃，我试了下确实可以划
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lesliegege108知道合伙人
lesliegege108
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看图片是真玉貔貅
但是1500买被坑了
毛爷爷接班人知道合伙人
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看着是玉，摸摸，照光看看
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依老夫看来，此货的确货真价实，只是青石不是玉，1500怎么没把你坑屎啊！
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是，料不太好，貔貅
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&1.不迷信老师和书本，有自己的主见&&&&&&&&&2.刀一样的锐利，不满、严肃3.（4分）两处环境描写前后照应（2分），看似相同，但同中有异，前者侧重衬托“我”郁闷的心情，后者侧重暗示整齐划一、压制创新的教育方式随处可见，或答暗示姜雨涵这样缺乏创见、没有生气的乖学生随处可见（2分）。如有学生抓住“立”与“呆立”的差别，谈及暗示了“我”已经意识到教育存在的问题，即可得全分.4.用诙谐轻松的笔调，表现出“我”的醒悟。5.本题较为开放，从文末看“我”已经意识到自己的教育有问题，因此，学生续写的话要在这一前提之下，方可得分。示例略。【解析】试题分析：1.抓住人物言行的具体表现，分析他们与一般学生有什么不同。题干中问“哪类同学”已经暗示与他们与众不同，不同在哪？写出来即可。2.观察“剜”这个字形声特点，先理解其字义，再根据文中语境来理解其表达的意义。3.可从结构与内容两个方面说，既然是“类似”的描写，结构上肯定与“前后照应”有关，而在内容上，“环境描写”一般与衬托人物心情，烘托气氛有关系，可从这些方面思考。4.根据儿歌节奏欢快内容有情趣的特点理解用儿歌来表达人物心情的作用。5.语言要符合人物的身份和说话的对象，语言要亲切自然，在内容上，一要肯定孩子爱动脑筋，二要教育孩子理解老师讲课的内容。考点：人物形象、写作方法、词语理解、语言表达。点评：本文内容适当学生阅读，题目不难。本阅读知识点涉及较多，达到了全面考查学生阅读能力的作用。&
练习册系列答案
科目：初中语文
　　阅读短文，回答问题。
　　正月里我常替抗属写信。那些青年妇女总是在口袋里带来一个信封两张信纸，如果她们是有孩子的，就拿在孩子的手里，信封信纸写起来并不方便，多半是她们剪鞋样或糊窗户剩下来的纸，亲手折叠成的。可是她们看得非常珍贵，非叫我使这个写不可。
　　这是因为只有这样，才真正完全地表达了她们的心意。那天一个远房嫂子来叫我写信写给她的丈夫，信封信纸以外，还有一个小小的像片。
　　这是她的照片，可是一张旧的、残破了的照片。照片上的光线那么暗，在一旁还有半个“验讫”字样的戳记。我看了看照片，又望了望她，为什么这样一个活泼好笑的人，照出像来，竟这么呆板阴沉!我说：
　　“这像片照得不像!”
　　她斜坐在炕沿上笑着说：
　　“比我年轻?那是我二十一岁上照的!”
　　“不是年纪，是比你现在还老!”
　　“你是说哭丧着脸?”她嘻嘻地笑了，“那是敌人在的时候照的，心理害怕得不行，哪里还顾得笑!那时候，几千几万的人都照了像，在那些像片里拣不出一个有笑模样的人来!”
　　她这是从敌人的“良民证”上撕下来的像片。敌人败退了，老百姓焚烧了代表一个艰难时代的“良民证”，为了忌讳，撕下了自己的照片。
　　“可是，”我好奇地问，“你不会另照一个给他寄去吗?”
　　“就给他寄这个去!”她郑重地说：“叫他看一看，有敌人在，我们在家里受的什么苦楚，是什么容影!你看这里!”
　　她过来指着像片角上的一点白光：“这是敌人的刺刀，我们哆哩哆嗦在那里照像，他们站在后面拿枪刺逼着哩!”
　　“叫他看看这个!”她退回去，又抬高声音说：“叫他坚决勇敢地打仗，保护着老百姓，打退蒋介石的进攻，那些受苦受难的日子，再也不要来了!现在自由幸福的生活，永远过下去吧!”
　　这就是一个青年妇女，在新年正月，给她那在前方炮火里打仗的丈夫的信的主要内容。如果人类的德行能够比较，我觉得只有这种崇高的心意，才能和那为人民的战士的英雄气概相当。
　　[阅读指要]
　　本文通过叙述一位远房嫂子要给丈夫寄一张旧照片的事，表达了嫂子心中的美好愿望，同时赞美了她崇高的精神境界。阅读全文，注意作者流畅、清新、洁净、柔美的语言与朴素自然、含蓄凝练的作品风格的完美配合。
　　(1)给下列加粗字注音。
　　　活泼好(　　)笑　　模(　　)样　　忌讳(　　)
　　(2)解释下列加粗词语。
　　　残破(　　　　　　　　)　
　忌讳(　　　　　　　　)
　　(3)用剪鞋样或糊窗户的纸做信封信纸，使用起来并不方便，但抗属们为什么坚持用这种信纸信封?请用文中的话来回答。
　　　答：____________________________________________________　
　　(4)远房嫂子要给前线丈夫的是一张什么样的照片?为什么
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　　(5)作者没有多作抒情性的议论和描写，而把自己的感情借助于那位远房嫂子抒写出来。这种表现手法能收到哪些功效?
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　　(6)“如果人类的德行能够比较，我觉得只有这种崇高的心意，才能和那为人民的战士的英雄气概相当”一句中“这崇高的心意”是指什么?你认为这心意能和英勇的战士的气概相当吗?
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　　(7)作者曾说：“如果在一篇短小的散文里，没有一点点真实的东西：生活里有的东西你不写，生活里没有的东西你硬编，甚至为了个人私利，造谣惑众，它的寿命就必然短促地限在当天的报纸上。”这段话告诉我们散文创作具有什么规律?
　　　答：___________________________________________________　
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读短文，回答问题 数字时代如何保存现代文明 赵建国 ①多数电子产品的文本内容与播放器是分离的，比如录音带和录音机，移动硬盘和电脑。书刊杂志只要保存下来，人们就可以随时翻阅；而如果婆行相应的解码器，一些电子、数字存储装置几乎就是一堆废物。设想一下，如果一些重要的历史资料、文艺作品、科技知识被存储在已经或即将淘汰的电子、数字存储装置上，那么如何完好地还原它们将成为问题；而且时间越久，还原的难度越大。 ②随着电脑存储技术的不断发展，5寸，3寸软盘已经被淘汰；随着数字录音、录像技术的出现和发展，录音磁带、录像磁带也正在逐渐被淘汰。于是我们不禁要问：现在公众普遍使用的U盘、移动硬盘是否有一天也会被淘汰? ③现代高科技有一个特征，那就是更新换代的频率很高，而且是以加速受的方式。微处理器的速度每18个月翻一番；大约从2000年开始的25年内，主干网的宽带每6个月增加一倍。随着微处理器和主干网宽带的不断升级换代，相关器件也需要不断升级换代，U盘和移动硬盘发生新变化在所难免。由此可以想象，我们现在保存在U盘和移动硬盘上的文档数据也许有一天就会无法打开，正像现在人们很难找到带有3寸软盘插口的电脑一样。 ④如果有一天，更新的存储和解码技术出现了，你手里的光盘不能播放了，你想过会因此遭受难以弥补的损失吗? ⑤科学界人士正在探寻着各种解决这个问题的途径。首先，电子解码器的每一次升级换代都应当尽可能与已有的存储器件兼容，否则可考虑限制上市销售。也许这样做会使电子产品升级换代的速度有所减慢，并可能使电子产品的功能变得繁杂，但为了数据资源能够完整、有效地保存和传播，这样做很有必要。在现实商业活动中，部分上市的新存储器件（比如光盘）已经这么做了。但这与生产者并非有意识地要完整保存数据资源，而更多是按照市场需求来生产。这样一来，势必使相当一部分具有重要文化、历史价值的文本不能在新的存储器件上得以保存。当然，建立可靠的网络数据库备用系统也是必要的。这套务用系统就像飞机上的黑匣子，能够经受住意外事件和巨大灾难的考验。虽然此举需要投入巨大的财力、物力和人力，但是很值得。另外，各级图书馆、博物馆等公共数据库机构以及民间有心人应当有意识地收藏已经被淘汰的电子或数字存储载体，并使其保持完好运转的状态一一这一点很重要，唯有如此才能充分发挥这些收藏数据的保存功能，真正实现其历史、文化价值。 ⑥在当前提出“使现代文明在数字时代能够完整、可辨识地保存下去”，不是杞人忧天。只要全社会都能够对此加以重视并采取有效的解决措施，利用现代科技手段完全可以解决好这个问题。（有删改） 1．第①段运用了&&&&&& &&&&、&&&&&&&& &的说明方法，主要说明了&&&& &&&& 2．第④段的作用是　　　　　　　　　　　　　　
3．第⑤段主要从哪几个方面谈了解决问题的途径?
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 4．第⑥段中加点的词“这个”指代什么?
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5．下列各句的表述符合原文意思的一项是（&&& ） A．书刊杂志上保存的文化信息，人们任何时候都可解读，因此它是比数字化存储方式更值得推广的文化传承形式。 B．由软盘已被淘汰，录音录像带正在被淘汰，可以想到U盘、移动硬盘和光盘将来也可能会被淘汰。 C．市场需求加速了电子产品的更新换代，这样势必使具有重要文化、历史价值的文本不能在新的存储器上保存。 D．已投入了大量财力人力建立的网络数据库备用系统，能够经受住意外事件和巨大灾难的考验。
科目：初中语文
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阅读短文，回答问题 楚人养狙① 刘& 基 ①楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分②众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋什一以自奉。或不给，则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。 ②一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与?” 曰：“否也，天生也。” 曰：“非公不得而取与?” 曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼而为之役乎?”言未既。众狙皆寤③。 ③其夕，相与俟狙公之寝，破栅毁柙，取其积，相携而入于林中，不复归。狙公卒馁而死。 ④郁离子曰：世有以术④使民而无道揆⑤者，其如狙公乎?惟其昏而未觉也，一旦有开之，其术穷矣。 （选自《诚意伯文集》卷二，有删节） [注]①狙（jū）：猕猴。②部分：此处指分派。③寤：同悟。④术：权术。⑤道揆：法度，准则。 1．解释下列语句中加点词的意思。 （1）山之果，公所树与&&& &&&&&&&&&&& 树：___________ （2）其夕，相与俟狙公之寝&& &&&&&& 俟：___________ 2．下列各组句子中加点词的意义相同的一项是&&& （&&& ） A．①楚有养狙以为生者&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②明日，徐公来，孰视之，自以为不如 B．①使老狙率以之山中&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②又问令吴广之次所旁丛祠中 C．①或不给，则加鞭棰焉&&&&&&&&&&&&&& ②余尝求古仁人之心，或异二者之为 D．①言未既，众狙皆寤&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②既克，公问其故 3．翻译下面的句子。 （1）然则吾何假于彼而为之役乎?
译文：______________________________ （2）世有以术使民而无道揆者，其如狙公乎?
译文：______________________________ 4．本文通过楚人养狙的故事，揭示了怎样的道理?
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读短文，回答问题 我不认为我征服了沙漠 愚茶 ①20世纪，人类最爱说的就是“征服自然”，还爱说“……展示了人类的力量”。征服自然，怎么叫做征服了呢?爬上去踩两脚，这就是征服了吗?十几二十个人准备上一年半载，满负物资装备，还得有人为他们打好一个又一个前站营地，之后，仍惴惴不安地躲避暴风和雪崩，侥幸爬到了山顶插上旗子就可以说征服高山乃至征服自然了? ②意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后，她面对沙漠跪下来，静默良久。有记者问她征服沙漠后为何还要跪下，她极为真诚地说：“我不认为我征服了沙漠，我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。” ③同样的道理，登山是可以的，但登山者要摆正自己的位置：不是征服了高山，而是应该感谢山允许人攀登。其实反过来想想，那么多的人不遗余力地要去爬高山，那么执著那么强烈地要登顶，当他们抒发“壮志”的一瞬间，是不是已经被高山的魅力征服了呢? ④至于通过登山来展示人类的力量，更是大可不必。我们的“力量”大自然早已经领教过了。几百年长成的大树，人可以只用三分钟就让它倒下；几万年才长成的一片热带雨林，人可以几天之内将其变成一片赤土；大自然要花几百万年才能生成的物种，人可以用几十年就让它消失。山，可以炸平；湖，可以填满；海洋，可以当作自家后院的垃圾场；天，都可以戳个窟窿……还有什么我们办不到的? ⑤老子说：“胜人者力，自胜者强”。用力量征服别人仅说明孔武有力，靠自知之明和自律战胜自己才是真正的强者。 ⑥从古猿到现代人，人类在千百万年的进化过程中，一直都是在使用自己的智慧而不仅仅是力气。那么，我们为什么不能继续使用自己的智慧来消除自身的“征服欲”，做一个真正有力量的强者呢? ⑦什么是真正的力量?这不禁让人想起电影《辛德勒名单》中的一个片断。辛德勒问纳粹军官为什么要杀掉这么多无辜的人?军官回答：“因为我们有权力。”辛德勒说不对，这不叫权力。军官很惊讶，追问什么是真正的权力。辛德勒告诉他，有一个小偷犯了盗窃罪，他被带到国王面前，国王本可以处死他，但国王对他说，我赦免你。这才是权力! ⑧一棵参天古树，本可以用来做家具，但人们没有伐倒它；一只珍稀野生动物，本来将被投进汤锅，但人们保住了它；一块如茵的绿地，人们没有让推土机隆隆地开进；一片清澈的湖水，人们让工业的废水远离；一座圣洁的高山，人们放弃登顶，而停下来欣赏她的神秘和美丽，并把她的神秘和圣洁代代相传……这，才叫做力量。 1．文中“我不认为我征服了沙漠，我是在感谢塔克拉玛干允许我通过”一句话中表现了女探险家对大自然怎样的情感和态度?
答：____________________________________________________ 2．第④段文字中作者对人类的种种行为表达了怎样的态度?
答：____________________________________________________ 3．“我们的‘力量’大自然早已经领教过了”一句中的“力量”一词为什么加引号?
答：____________________________________________________ 4．什么是真正的力量?请你认真地阅读全文，把自己的理解写下来。 答：_______________________________________ 5．下列表述符合文意的一项是
A．“胜人者力”是指用力量征服别人，不仅说明孔武有力，也证明是真正的强者。 B．登山者只要摆正自己的位置就能征服高山。 C，在人类以后的发展过程中，我们要继续使用自己的智慧来消除自身的“征服欲”，做一个真正有力量的强者。 D．随着科技的发展，相信不久的将来，人类一定能够征服自然。
科目：初中语文
来源：河北省模拟题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答下列问题。　　邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦曰，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣。”　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。　　燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1．本文《邹忌讽齐王纳谏》选自_________。2．给下列句子划分节奏，每分句只划一处。　& 今 齐 地 方 千 里，百 二 十 城。3．出自于本文的一个成语是_________；原意是_________；现在指_________。4．解释加线的字。（1）形貌昳丽（&&&& ）　　　　（2）我孰与城北徐公美（&&&& ）（3）臣之妻私臣（&&&& ）　　　（4）上书谏寡人者，受中赏（&&&& ）（5）能谤讥于市朝（&&&& ）　　（6）期年之后（&&&& ）（7）臣诚知不如徐公美（&&&& ）（8）吾妻之美我者，私我也（&&&& ）5．把下列句子翻译成现代汉语。（1）宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不求于王。____________________________________________________（2）此所谓战胜于朝廷。____________________________________________________（3）明日，徐公来，孰视之，自以为不如。____________________________________________________（4）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；____________________________________________________（5）上书谏寡人者，受中赏；____________________________________________________（6）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。____________________________________________________（7）令初下，群臣进谏，门庭若市。____________________________________________________（8）客之美我者，欲有求于我也。____________________________________________________6．（1）邹忌是如何分析”王之蔽“的？从中可以看出邹忌的讽刺艺术有什么特点？____________________________________________________　& （2）邹忌劝说威王运用了那种修辞手法？你认为好在哪里？____________________________________________________　& （3）你认为邹忌和齐王各是怎样的人呢？____________________________________________________　& （4）邹忌讽谏齐威王的目的是什么？请根据选文进行概括。____________________________________________________7．你遇到过向别人提意见的情况吗？学了本文之后，你有了什么样的收获？____________________________________________________
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