《世界500强排名2017和我一样》包含了怎样的哲理?

《平凡的世界》告诉了我们怎样一个道理_百度知道
《平凡的世界》告诉了我们怎样一个道理
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一、道理:1、这部作品贯注了昂扬的奋斗精神.“人生就是永不休止的奋斗!只有选定目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷,这样的生活才是充实的,精神也会永远年轻”。2、《平凡的世界》刻画了社会各阶层众多普通人的形象.劳动与爱情,挫折与追求,痛苦与欢乐,日常生活与巨大的社会冲突,纷繁地交织在一起,深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路.特别是主人公面对困境艰苦奋斗的精神,对今天的人们仍有极大影响。二、作品简介:《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部百万字的小说。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说,全书共三部。该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景,通过复杂的矛盾纠葛,以孙少安和孙少平两兄弟为中心,刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象;劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起,深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。1991年3月份《平凡的世界》获中国第三届茅盾文学奖。第一版于1986年12月在文联出版社出版;第二版于2012年3月在北京十月文艺出版社正式发行。三、创作背景:《平凡的世界》是从1975年开始创作的,日完稿,而上世纪80年代中后期的文化背景是各种文学新思潮风起云涌,现代派、意识流等文学观念风靡一时,文学创作在形式和技巧上的求变求新令人目不暇接。与此相反,传统现实主义创作却受到“冷落” 。甚至有批评家认为,路遥的另一部小说《人生》的现实主义创作手法是落伍的,但路遥仍然坚持创作完成了这部小说。
我最喜欢的小说,特别喜欢孙少平的那种精神与毅力,我觉得告诉我们只要有梦想,肯努力,不放弃,平凡的人一样可以活出不平凡的生活,平凡的人最伟大
平凡的世界,平凡的人,每个人都有每个人的生活。无论生活再苦再难还是要继续活下去,其实每个平凡人都可以活的很精彩!
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《摆渡》散文包含的哲理
《摆渡》散文包含的哲理
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  《摆渡》简析  这是当代著名作家高晓声为《七九小说集》写的前言。“摆渡人”通过渡船把人渡到彼岸,作家“不受惑于财富,不屈从于权力”,用“真情实意”感染读者,引导人们净化心灵,走向精神升华的彼岸。这巧妙的构思把艰深的文学创作理论故事化、通俗化,作者关于创作的真知灼见和崇高的精神追求寓于耐人寻味的情节中,做到了理趣与谐趣的统一。  (一) 文章中出现了几个人物,他们可以归为几类?这三组人物形象各自有哪些特征?  ①第一类人是世俗力量的象征。②作家虽不具世俗力量,但也自有其超世俗的力量,不过,这种力量来自于具有“真情实意”的作品。③摆渡者既掌握着渡河的权利,又是权衡四个人的评判者,他一方面是世俗力量的认同者,又是作家“真情实意”的“哀叹”的欣赏者,应该说,他是一个普通群众的代表。  (二) 摆渡人认为作家的“唱”不如“叹”好听,你是怎样理解这个情节的?  “唱”意味着只求轻松欢快,让人欢娱,并没有真正反映现实生活和真情实感。“叹”饱含人世间的悲苦、人生的辛酸。文学应该真实地反映社会人生,应该充满“真情实意”。  (三)作家自动去做摆渡人这个情节,应该怎样理解?  参考:作家并不是真的改行,而是借此说明:“创作同摆渡一样,目的都是把人渡到前面的彼岸去。”并且作为精神财富的创造者,作家还肩负着把人的灵魂指引到健康、高尚、文明的彼岸去的责任  (四)讨论“彼岸”的含义。  ①“彼岸”的本意是佛教用语,指超脱生死的境界,后来多用来指代抽象化的、与世俗对立的精神世界。②文章的开始句和结尾句都用了“彼岸”这个词,但它们的含义却是迥然有别的。开始处的“彼岸”就是简单地指实实在在的“河对岸”,对岸有家、有妻儿、有买米烧夜饭的现实生活。而结尾处的“彼岸”却是指超越了现实世俗的,“不受惑于财富”、“不屈从于权力”的,以“真情实意”作为人类交往原则的纯洁的精神世界。  “作家”要把人渡到“彼岸”去,这个“彼岸’倒底指什么呢?  ①理想的彼岸:没有苦难,没有剥削压迫,没有战争,没有贫穷,人人平等,和睦相处,就像许多先哲圣贤幻想和向往的“大同”之国。如“乌托邦”、“世外桃源”等。②精神的彼岸:俗世间的人们困于物欲,像另外三个渡人,“有钱的”可以直接用金钱买到一切;“大力士”有力量,可以用暴力得到物质享受;“有权的”可以利用手中的权力贪赃枉法。只有作家还没有沉溺于物欲横流之中,还保持精神的自由和独立。作家心中的彼岸就是人类崇高的精神世界。③智慧的彼岸:人们常说文学是人生社会的百科全书。文学名著包含着人类丰富的人生经验和多种情感形式,可以供人们借鉴,丰富人们的人生阅历和知识。而其中包含着的进步的文化哲学思想,更能使人们树立自己正确的世界观、人生观。
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求~~三篇《苏菲的世界》读后感200字左右
暑假在家闲来无事,就把以前在上学买的书整理一下,发现有好多书自己竟然没有好好的读完,都是听老师说要看什么书自己去买来了,结果随便翻几页就扔在那里。心里实在有点过意不去,就决定在这个假期里好好弥补一下。 《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书,她用深入浅出的文字想我们每个读者展示了哲学从古到今的发展历程。从苏菲在信箱中取出的一封写着:“你是谁?”的信开始,在艾伯特的指点下,苏菲从哲学的摇篮雅典出发,对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解。她对文艺复兴时期的认识包括达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧、古登堡的印刷机……涉及艺术、科学、建筑、数学等许多方面。至于近现代,艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。看这样一部作品,让我看到了全人类的文明。在苏菲的所到之处,到处都凝结着文明的精华。看过之后,我已经不仅仅是学到了一些东西,更重要的是心灵的震撼。 “我思故我在” 可读完全书的我却很茫然,我存在吗?不过是在这个时段、在这个特定的空间的相对存在罢了。试问,多年以后,一切都归于湮灭之中,我会存在?渺小的我会存在过,或曾经存在过?真不敢相信“恐惧”竟是我读完书后的第一感觉。我不知道他人读此书的过程中是否会有这荒谬的感觉。这是我真实而自觉荒谬的心灵体验。讫今为止,《苏菲的世界》是让我感觉最奇特的书,真的,在以往没有任何一本书会这样让我沉迷其间而深感“恐惧”,读后对这“恐惧”深感荒谬。要解决这种恐惧这中荒谬就只有通过自己的思考,通过思考来更加清楚的认识这个世界,这大概也是作者的最终目的吧 我原本以为哲学是一门不切实际的学问,但当我读完全书后才发现哲学其实是最贴近现实生活的,哲学是“关于天底下每个人都关心的一些问题的学科”。哲学所要解决的都是还没有科学方法可以证明的问题——诸如善与恶、美与丑、生与死、秩序与自由等。我认为哲学不是科学,因为它没有什么精确的公式来计算、来衡量。哲学是对未知事物或不确切认识的事物的假设性解释,是追求真理的开路先锋。在我们的这个世界,仅有科学而无哲学,仅有事实而无洞察力和价值观,是不能使我们免于浩劫和绝望的。科学给予我们知识,然而只有哲学才给予我们智慧。 心里面想的还有很多,但不知道怎么来更加明白的表达,也许只有我们自己亲身读了此书后才能和我一样感受到《苏菲的世界》带给我们的震撼
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这些天我一直在看《苏菲的世界》,看那些在时空中闪现的哲人们是如何解析生命和世界的意义的。“苏菲”这个名字有“智慧”的意思。那么,《苏菲的世界》,也就是“智慧的世界”。哲学,便是能够让人变得更加智慧的学说。 在我13岁的时候我买下了这本书,没有想到,一看就是四年,看了三遍。说它是我最喜欢的一本书真的一点都不为过。 “我是谁?”“世界从何而来?”这两个问题在我心中时时萦绕,排解不开。世界仿佛是重新出现在我的面前,而我是刚刚在那只“大兔子”的皮毛中抬起头,准备端详宇宙中这位“魔术师”——“生命最初的意义”——的脸。我并不确定我会知道什么,我也不确定我会发现什么,可是我知道,过程有时候比结果更重要。于是我开始追随艾伯特和苏菲的脚步,展开了这场在哲学世界里的游历。 十四岁的少女苏菲看见镜子里的自己疯狂地眨眼,于是她走进了哲学的世界。笛卡尔说:“Cogito,ergo sum(我思故我在)。”这个少女也在一些神秘信件的带领下开始在哲学这个世界中徜徉着,思索着。世界起源的纱幕一层层被掀开,但是新的疑团却又接踵而来。席德,苏菲,艾伯特;席德佳,苏菲亚,大艾伯特;树林中无人的上校的小木屋,祖母从吉普赛妇人那里买来的一面“魔镜”……每件事物都是线索,每件事物也都是新的谜团。 苏菲边走边想,一个个新的哲学天地展现在她的面前。事情的真相,原来竟是如此…… 果真是我思故我在。 苏格拉底,柏拉图,亚理斯多德,中世纪,文艺复兴,浪漫主义,弗洛伊德……一千年,两千年,一个世纪,两个世纪,一种思想,另一种思想都在这本书里被引述伸展得恰到好处。 像另一个爱丽丝漫游仙境一样,如梦如幻,却又无比真实。在这个缺乏梦境缺乏哲学的时代,我在这本书里找到了他们两者之间最完美的统一。 有时候我会想起自己走过的路,其实生命真的有很多不可思议的地方,可是由于自己已经“习惯”这样生活,也就不曾明了宇宙的浩瀚和生命的伟大。有位哲学家说过,每个孩子都是哲学家。我想,那是因为孩子都没有失去对这个世界所抱有的最初的好奇心。如果一个人对自己为何会存在这个世界上而不感到惊奇,这将是一件多么悲哀的事情呵! 其实我没有什么把握能够真正透彻地了解世界和生命最初的意义和起源,可是我想,身为一个活着的人,就应该对自己的生命和自己生活的环境负责。如何负责呢?最起码,我们要知道自己究竟该如何生活才是最好的。我们不能如此无所谓地生活着,像一具没有灵魂的躯体。可是,生命的意义和世界的起源是一个太大的课题了,我只是一个刚刚开始打量哲学这个金色殿堂的小孩。 世界太大,而我太小,我没有办法以自己如此微弱如此渺小的生命去探究和断定这么浩瀚这么伟大的世界。可是我知道,终有一天,我可以站在世界的顶端,仔细审视与我平等的“魔术师”。
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从草根教师到儿童诗人:世界和我一样
来源: &&更新时间: 15:02:49
  近日,《世界和我一样》这本儿童诗绘本,在朋友圈悄然走红,“这是一本让孩子成长,让大人再成长一遍”的诗集。甚至有网友评论这是“堪称当代中国版的金子美玲诗集”。
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  然而,这并不是一本“洋绘本”,而是中国原创儿童诗绘本,它的作者只是一名草根教师――李养。
  李养老师是江苏省海门市一名普通的乡镇教师,在一线工作已经十余年,她聪明、好学乐观、豁达,是一位富有人格魅力的偶像型教师。
  在同事眼里她是这样的:
  “你要是通晓古今,那么你能和她聊个三天;你要是学贯中西,又能多聊三年;兼而有之的话们还能聊三十年。”(同事范老师语)
  “率性而为,纯性使然,纯纯的童心,大大的世界,全在她的心中!(同事李老师语)
  在学生的眼中她是这样的:
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  就连许多已经毕业的学生家长,每次提起李老师的时候,总是把“恩师”二字挂在嘴边,觉得能遇到李老师是孩子们的幸福。
  当记者问到现在很多人称呼她从“老师”变成“诗人”“作家”有什么想法,李老师谦虚地说:“其实根本谈不上的,我充其量也只是一个作者,写了几首小诗而已,大家这样称呼是对我的褒奖与厚爱。”
  “这本书的主要内容,请李老师简单概括一下”。
  “《世界和我一样》由14首原创儿童诗组成,内容包含了十四种生活中常见的意象,其中小鸟、天空、露珠、荷花、苍耳、含羞草、雪花对应的是女孩的形象,年轮、大海,汽车、梧桐树、巨人、小石头、小溪对应的是小男孩的形象,男孩和女孩的人设为兄妹。阅读它,儿童可以更好地认识世界,处理“我”与世界的关系,学会爱、学会坚持、学会感恩、明白社会公德;阅读它,可以让孩子的道德感不断增强,品质不断完善,热爱世界,悦纳自己。”
  “那您如何评价自己的这本诗集呢?”
  “我一直希望自己能将最深邃的思想和情感用最浅显,最直白的语言表达出来,这看起来很容易,其实很难。儿童诗是一种很好的媒介,这是我的一次尝试。我希望每一个孩子都不会白读这本书,这对于我来说就是最大的意义。”李老师说。“这本书看起来很简单,但内容却是饱含哲理和禅理的,是一本越读越深,越读越厚的诗集。当然也希望社会各界人士能给我提出批评意见。”
  “您的创作灵感来源于什么?”
  “作为一个小学教师,接触最多的就是儿童,灵感就来源于儿童本身,希望每个孩子热爱世界,爱这世界的一草一木,当他们明白自己对这个世界付出爱的时候,这个世界也会爱你。这是一种情怀,愿每个孩子都被世界温柔相待,但前提肯定是要孩子们先去了解世界,先去温柔地对待这个世界。”李老师说。
  很多孩子和家长都很喜欢《世界和我一样》这本书,当问到李老师会不会继续创作、出版其他作品,李老师告诉记者,现已经完成另外两册诗集的文稿,新作有望今年年底出版。
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