工程师的两难选择，大学期间就应该解决
■通讯员&张　婷&&本报记者　姜　澎设计有机材料的合成实验，原料到底是用价格低廉但有毒的环氧氯丙烷，还是用可食用的柠檬酸？　做恒沸精馏实验，有限成本下，试剂的优先选项究竟是性能好、价格低，还是无毒无害？化学工业产品研发是性能优先，还是环境和生态安全优先？　处理工业废水，用便宜但会产生大量固体废弃物的技术，还是高成本投入研发没有二次污染的绿色化技术……这些选择在学生时代也许并不是两难的选择，但是对于工程师来说，却是在工程实践中随时会面临的困境。在华东理工大学的课堂上，这样的难题随时随地都会和学生面对面。工科院校培养的未来工程师，需要的不仅仅是研发出最高效的产品，在不同的工程师手中，各类工程产品有时候是天使，有时候也会变成恶魔。时至今日，绿色工程教育应该提上工程师培养的日程了。播下工程伦理的“种子”“才者，德之资也。德者，才之帅也。”新工科建设背景下，如何将知识教学同价值观教育结合起来，把思政教育的内涵融入工科学生的专业课程？在华东理工大学，工程伦理教育已经纳入到多个工科专业的最新培养方案中。“工程伦理应该成为工程教育‘开学第一课’，”华东理工大学资源与环境工程学院院长修光利直言，重大工程事故的背后，都是工程项目决策者和实践者在趋利心态下的错误行为，“培养具有伦理意识以及以造福人类和可持续发展为理念的现代工程师，才能在面临着忠诚于股东还是公众的利益冲突等道德困境时，作出正确的判断和选择”。在他看来，工程伦理教育不是一门课，而是应该像空气一样，从大一到大四，从专业理论课到实践环节，贯穿着学生专业学习的始终。以环境工程专业为例，环境与安全工程专业概论课，通过分析国家发展理念和目前的环保形势，让学生明白将来从事的工作要承担怎样的责任；对环境法律法规的解读，则是让学生懂法、知法，进而在设计相关项目时守法；环境管理和环境评价课，则是通过一个个环境事件案例，引导学生树立严谨求实的工程设计理念……这种顺其自然，让学生很受用。“一次大气课上，老师说工厂的气体排放要经过事先处理，配备合适的处理系统和设备，这可能比较昂贵，但对于整个环境和人类的可持续发展来说，这个成本显得要低得多。”资源与环境工程学院大三学生杨莹莹说，这让她意识到，任何一项工程，不管是设计阶段、建造阶段还是实施阶段，都要对周围的生命和环境保持理解和尊重。与绿色发展同向同行化工让人又爱又恨，一方面公众“谈化色变”，另一方面衣食住行却又与化工密不可分。如何让化工“绿”起来？必须从源头抓起，让将来从事化工行业的工程师们先将“绿色发展”内植于心。华东理工大学的绿色工程教育由此展开。化工学院副院长赵双良介绍说，绿色工程教育体现在多个方面，既是教育理念的绿色，也是教育载体的绿色，更是教育内容的绿色。与时俱进更新专业教学内容即为举措之一。“像面皮自然包裹肉馅一样，我们也要把国家‘创新、协调、绿色、开放、共享’五大发展理念‘揉’进对应的专业课程里。”赵双良说，从2016年底，化工学院启动了新一轮的教材更新，修订内容时，注重对涉及高能耗、高污染课程内容的改进，增加普及清洁生产内容的专业课程。除此之外，学校还在准备开设科技史、工程师史等课程。绿色发展理念同样融入实践教学全过程。化工实验教学中心副主任雷明介绍了聚焦“原子经济”而设计的实验环节：催化剂制备实验中，做出的产品适用于乙苯脱氢制苯乙烯，而在乙苯脱氢实验中产生的乙苯混合物，则作为分离实验的原料。这种物流、产品循环相通的实验，大量减少原料消耗和“三废”排放，体现的正是绿色化工生产过程。“可持续发展”“环境保护”“在上海制定更为严格的VOC&(挥发性有机物)排放标准后，已投入‘三废’治理的企业成了最大受益者”“不同的发展阶段，工程师扮演着不同的角色”……课堂上，专业教师们总能适时地把这些案例和理念“抛”给学生。授课师资既有校内专业教师，也有来自企业一线的导师。面向化工、药学、管理等专业开设的环境健康安全的一体化管理(EHS)课程，由华理相关校友会的一百多名校友共同授课。目标是通过系统化的预防管理机制，彻底消除各种事故、环境和职业病隐患，帮助学生树立起风险和责任意识。让“工科味”思政教育传播更广每门课都蕴含其特有的育人功能，现在，华东理工大学这些“工科味”“思政味”兼具的课程，正向更多的群体辐射。修光利认为，工程伦理的意识需要早期植入。现在，他的愿景正逐步实现。“从娃娃抓起，将工程伦理的意识植入中学的教育，印在青年人的心里。”华东理工大学资环学院与华理附中一拍即合，启动构建由“教师-研究生-本科生-中学生”参与的“融入中学，启蒙工程伦理意识”行动，将全日制工程硕士培养与卓越工程师培养计划及中学工程教育改革联动起来，搭建工程伦理启蒙系列课程、大学生科技互动与演示等实践平台。2017年3月，资环学院孙东亮、张巍两位副教授，分别走进华理附中的课堂，讲授“工程伦理教育：历史、问题与课程建设的思路”和“社会发展与环境污染：环境领域的工程伦理思考”等报告。发生在各地的一些因工程实践引发的伦理问题及案例，都激起了中学生的浓厚兴趣和参与探讨、思考的热情。化工学院在优化绿色工程专业课程体系的同时，还把互联网+和专业课深度融合，建设化工原理、化工专业实验、化工热力学、反应工程等7门在线课程。“这些课程不仅面向校内本科生，还将在中国大学生慕课网等网络平台上线，为从事化工行业的员工提供理念更新、知识更新的资源。”赵双良说。华东理工大学副校长辛忠表示，为提升学生的“绿色发展”理念，学校已经多措并举全面行动：构建绿色工程教育通识课程模块，开设“绿色中国”系列课程，构建“课程思政”模块；优化绿色工程专业课程体系，更新专业教学内容；创新绿色工程实践教学模式，将绿色发展理念融入实践教学全过程；加强各类绿色创新实践平台的建设，鼓励发展凸显绿色工程的特色社团；举行绿色工程教育培训与研讨等，推进绿色工程教育体系的完善……市场营销对职业选择和社会生活的启示
加拿大职业教育的经验及启示 围绕三个中心 培养实用人才 发布时间:日 访问量:927 信息来源:作者:陈敏 蒋云丽 光明日报 加拿大职业教育紧紧围绕市场.学生和实践三个中心,科学设置专业.学制.课程和教学等,让学生学有所需.学以致用,值得参考和借鉴. 以市场需求为中心,设置专业和课程 满足市场需求是贯穿加拿大职业教育的一条主线:教育目的是为了适应市场需要,教育过程中借助和整合市场 ...
安徽财经大学2010届金融学专业 本科毕业论文参考选题 1. &次贷危机&与国际货币制度改革 2. QDII实施对国内资本市场的影响及对策 3. QFII与我国证券市场国际化 4. 保险资金与信贷资金的关系分析 5. 拨备.资本充足.存款保险制度与商业银行的风险防范 6. 成功推进国有企业重组需要怎样的资本市场 7. 城市商业银行发展中存在的问题及对策 8. 储蓄和投资的利率弹 ...
看24个小故事学习营销技巧 1.老鼠和狗- 一群老鼠爬上桌子准备偷肉吃,却惊动了睡在桌边的狗.老鼠们同狗商量,说:&你要是不声张,我们可以弄几块肉给你,咱们共享美味.&狗严辞拒绝了老鼠们的建议:&你们都给我滚,要是主人发现肉少了,一定怀疑是我偷吃的,到那时我就会成为案板上的肉了.&- 营销启示:不要与企图打倒自己的对手合作,当他们给你一点利益的时候,你也许失 ...
2003Π16 总第276期 商业研究 COMMERCIAL RE S E ARCH 文章编号:X (4-02 宜家(IKEA ) 家居国际化市场营销的启示 吕 萍 (清华大学经济管理学院, 北京 100084) 摘要:在国际化市场营销中, 标准化和适应性战略一直是争论的热门话题.从分析世界上最大的家具零售商之一瑞典宜家(IKE A ) 家居在国际化营销过程 ...
&正义论&对我国社会福利制度的启示 钟海燕 (西南民族大学社科部, 四川成都 610041) 摘要:本文主要从分配层面探讨罗尔斯的正义论对我国社会福利制度的启示.现代社会主义社会面临公平与效率的现实选择, 面对中国出现的收入差距扩大的问题, 要实现社会主义的相对平等, 应根据罗尔斯的&差异原则&, 对结果进行适当的矫正. 关键词:罗尔斯正义论; 社会主义社会 ...
沃尔玛和邯钢的低成本战略案例 对现代企业而言,企业竞争优势的来源之一是低成本优势.如果企业进行的所有生产经营活动的成本累计低于竞争对手的成本,企业就具有了低成本优势.如果企业的低成本优势对于竞争者而言是难以模仿和复制的,那么其低成本优势就会持久.如果企业向买方提供可以真接受的价格水平,以使其低成本优势不为售价低于竞争者而抵消,成本优势就会带来超额的收益. 低成本竞争的战略价值取决于它的持久性.低成 ...
1、我国农村资金外流问题探析 2、河北省农村信用社改革问题 3、国有独资商业银行上市后面临的新问题及对策 4、资本市场与货币政策传导问题 5、风险投资在中国（河北）的发展 6、河北省信用担保机构目前存在的问题及对策 7、中国货币市场发展问题 8、民营银行在中国的发展问题 9、河北省消费信贷发展状况及问题 10、我国利率政策有效性分析 11、关于商业银行融入资本市场的思考 12、论我国商业银行资产证 ...
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学习市场营销学对我的启示 我觉得作为一名工科学生,单纯学习市场营销学并不能让我们完全了解经济管理学的知识,但通过一个学期的学习,老师讲的一些知识,例如品牌策略和营销战略却给我留下了很深的印象.其中一些理论和策略不仅仅在市场领域适用,对于个人来说也是可以借鉴的.自我营销这个概念才兴起不久,但是现在逐渐得到广大团体个人的关注,这是为什么呢?简单的说,自我营销对于团体和个人是有一定重要性的,会给团体和个 ...
美国医疗保险体系的特点及对中国的启示 高芳英 内容提要 ,与其他西方福利国家相比,美国.兼容性和科学管理性的程度比较高,. 关键 美国 医疗保险体系 市场化 兼容性 科学管理性 美国是经济发达的高福利国家,其医疗保险 体系的形成可以追溯到20世纪20年代.受经济发展水平.政治制度.社会制度.文化传统等因素的影响,美国医疗保险体系经过长期的发展和不断完善,形成了鲜明的特点,其中市场化.兼容性.科学管 ...
超市连锁 4．加速世界经济全球化进程 电子商务的出现加快了全球化,加强了全球经济的联系.互联网摧毁了地理上的高墙壁垒.资本可以灵活地在世界范围内得到运用,生产地点日益失去意义. &虚拟市场&的出现,突破了传统市场必须以一定的地域存在为前提的条件,全球以信息网络为纽带连成一个统一的大&市场&,促进了世界经济全球化市场的形成. 5．重新造就了一批新的战略产业随着 ...
职业教育的质量直接影响劳动者的素质,影响职业教育的声誉和吸引力.为提高职业教育质量,一些教育发达国家建立了较完备的质量保障体系.我国有必要在借鉴国际经验的基础上,结合本国实际,建立健全职业教育质量保障体系,提升我国职业教育的质量和国际竞争力. 具体而可操作的质量指标体系 [他山之石] 2009年欧盟颁布的&欧洲职业教育与培训质量保障参考框架&设计了一套完整的质量指标体系,作为成员国测量 ...
企业经营者股权激励的本质及其启示 现代企业理论认为,企业是一个契约集,是个人之间交易产权的一种方式,是一个人力资本与非人力资 本的特别合约(周其仁1996). 物权是指法律赋予某人拥有某物的排他性权利,只是物的法律意义上的归属标志,侧重所有者拥有物的 状态描述:产权是指物进入实际的经济活动后所引发人与人间的利益关系的界定,侧重经济活动中人的行为,这一界定可能是明确指出的(如法律中规定),也可能是隐 ...
英国国家职业资格考评实践及启示 摘要:有效的职业资格考评对于促进职业教育的良性发展意义重大.分析英国国家职业资格考评实践的成功经验,对于完善我国职业资格考评制度,促进我国职业教育的发展都能有所借鉴. 关键词:英国:职业资格考评:启示 一.英国国家职业资格证书制度的产生与发展 20世纪80年代以来,英国经济增长减缓.传统的教育制度和培训体系在提高劳动者素质和能力以及参与国际竞争方面遇到了严峻的挑战, ...
墨匿斑蛩鼍器.洲一Ⅷ-- '' 企业管理 陶朱公救子＂对现代人力资源管理学的启示 严冬 (广州电力企业集团有限公司广州510623) 摘要:在人才竞争日趋激烈的现代知识型社会,许多企业已把人力资源管理提到霞企业生存与发辰的战略高度去规划了.笔者试结合 中国古代家喻户晓的富商陶朱公&教子&的一段经历,探讨其中丰富的用人哲学．人事心理学内涵.给现代人力资源管理学以有益的启迪. 本文 ...
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企业动态 Enterprise 博世西门子家电品牌策略的启示 文〓赵艳丰 随着市场竞争日益加剧,企业竞争从产品走向品牌,各国家电企业纷纷采取不同的品牌策略,打造强势品牌来赢得竞争的胜利.国外的西门子.SONY.三星等世界一流品牌,以品牌优势横扫天下:国内的海尔.TCL.美的等大企业也已纷纷拿起品牌的武器,取得了可喜的成绩.然而国内家电企业在和外资企业较量的过程中,由于资金.管理.技术.经验等方面的 ...
北京化工大学北方学院 NORTH COLLEGE OF BEIJING UNIVERSITY OF CHEMICAL TECHNOLOGY ( 2015)届本科生结业设计(论文) 姓名: 专业: 国 贸 班级: 1304 学号:
结业设计(论文)题目:马克思主义平均利润理论对我国发 展市场经济启示 指导教师: 刘建军 日 [摘要]:马克思的平均利润率理论不仅揭 ...
总第140期城市问题2007年第3期 ［文章编号］07)03-0091-03 住房保障政策:英国经验及启示 刘朝马 ［摘要］住房问题是当今中国面临的重大难题之一.要解决好低收入家庭的住房问题,在借鉴英国经验的基础上,需 要加强住房保障制度的立法工作,研究.制定和实施分享式产权购房计划,资助低收入家庭购买经济适用住房以及普通商品住宅,帮助低收入家庭获得居住权,并为其提供一个财 ...
&顾客让渡价值理论&对基建工作的启示 按照医院&十一五&规划,医院基础建设不断完善,特别是医院第二轮工程建设起点高.功能复杂,对建设管理提出了更高的标准要求.如何在基建工作中进一步提高工作服务质量,实现为医疗服务提供更好.更快服务的目标,下面我讲一些学习体会向大家进行一个汇报: 一.&顾客让渡价值理论&的核心内容 &顾客让渡价值 ...年轻人“逃离工科”已成世界性难题。【地质吧】_百度贴吧
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年轻人“逃离工科”已成世界性难题。收藏
现在优秀的年轻人喜欢选择金融，经济，管理一类的专业，甚至清华大学经济管理学院是中国招收高考理科状元最多的学院。而现在的年轻人多不愿意从事地矿，机械，水利，建筑，测绘等专业。工程技术职业的工作压力大，待遇偏低，社会认同度低，升职周期漫长是现在年轻人不愿意从事工程技术类职业的主要原因。
睦华专业提供地质灾害监测预警系统方案及设备,尾矿库监测系统,地铁沉降监测系统等.
美国：年轻人逃离工科已经威胁到美国军事工业领域的发展。二战后，美国的年轻人普遍对工程技术类专业的兴趣下滑。为此美国出台了《确保天才能进入数学或其他科学领域的资助方案》。以刺激优秀的年轻人能从事工程技术类或者科研专业。日本：电子和数字产业需要50万工程师。日本的年轻人对医药，金融，证券感兴趣，而对于工科兴趣匮乏。
工科待遇低，工作条件差，升职周期漫长，社会认同不高，工作压力大是年轻人不愿意从事工科的一大原因，同时当今年轻人的价值观都是喜欢轻松，回报高的行业。
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当前理工科大学生人文素质教育的实践难题和对策研究
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硕士学位论文
当前理工科大学生人文素质教育的
实践难题及对策研究
学 科 名 称： 马克思主义中国化研究
学 科 门 类：
指 导 教 师：
申 请 日 期：
论文题目：当前理工科大学生人文素质教育的实践难题及对策研究
学科专业：马克思主义中国化研究
研 究 生：李辉
指导教师：朱鸿亮
人文素质教育是当前世界高等教育发展的主旋律，更是理工科大学生教育不可或缺的
一个重要方面。自大学生素质教育在我国提出以来，各高校就在不懈地探索，在实践中努
力培养学生这一素质。虽然我国理工科院校从二十世纪九十年代起就进行了人文素质教育
的实践，并取得了不少的成绩，但是在实施过程中仍存在许多方面的问题，这就影响了我
国人文素质教育的进程和发展，也影响到学生质量的提高。因此我们再次把理工科大学生
人文素质教育提名叫响，如何切实提高理工科大学生人文素质教育质量就是当前迫切需要
认真研究和解决的问题。
本文以当代大学生人文素质教育中存在问题为切入点，以理工科大学生作为主要研究
对象，探讨其在高校改革中的发展实施状况。在对理工科大学生人文素质教育紧迫性探讨
的基础上，通过研究理工科院校人文素质教育实践的案例，对理工科院校师生进行人文素
质教育实施情况的访谈分析，找出了理工科院校在人文素质教育实施中的难题。探析了我
国理工科院校人文素质教育在实践中产生难题的原因，最后借鉴国内外人文素质教育的经
验、从人文素质教育的内容、人文素质教育遵循的教育规律、建设人文素质教育课程体系、
加强校园文化建设，完善人文素质教育评价体系等方面提出了加强我国理工科院校大学生
人文素质教育的对策，希望能进一步发展我国的人文素质教育事业，提升大学生的整体素
质。随着国家素质教育向纵深全面推进，我国理工科大学生的人文素质教育必然会走出困
境，当代大学生人文素质教育体系建设和教育现代化也会从梦想走向现实，最终有力推动
我国从经济强国向文化与科技强国的腾越。
关 键 词：理工科大学生；人文素质教育；难题；对策；
西安理工大学硕士学位论文
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好学校的好处
好处一、名校光环让你赢得尊敬、自信
社会尊荣感，名校有很多光环，当你出去自报家门的时候，报出自己母校名字的时候，母校的名字首先就会给你界定一个身份。不管这身份最后是否值价。名校往往很容易得到别人的尊敬，否则多多少少会有点失落。家长对于孩子从小的教育就是考大学上名校，清华北大应该说一直是所有家长最大的心愿。而且在同学之间也是一个可以炫耀的资本，认为好的学校肯定会有好的将来，能上名校将来的社会地位、人生轨迹也会变的精彩。
名校光环，可以获得比其他人略多些的机遇，信任和尊重。这种信任和尊重，会给人带来另一种正向的心理价值，那就是自信和责任感。那自信是你在上学之初，被北大录取的时候就开始形成了，“我是在激烈竞争中被选择的”，这种被选择的自我认定，会使你更有自信心。
好处二、就业优势，更多成功机会
有数据清晰地显示，虽然有些人看不惯名校生高傲自负的态度，但是我们不能否认名校生有更多的就业机会，更好的优先职业选择，很多好企业只在名校做招聘。
好处三、丰富的高校资源，助你增长见识
毋庸置疑，名校的硬件设施、软件条件绝对是一流的，由于有国家重点支持，而且有慈善人士或校友捐赠，好学校硬件设施不成问题，图书馆图书藏量惊人，而且随时更新，专业学习的实验设备也一应俱全。从教学楼到图书馆、科研室、研究所这些无疑是一些普通院校望尘莫及的。高额的科研项目基金、科研成果丰硕这些成就终究会带领老师和学生在名校的基础上、在前人的基础上登上更高的阶梯。学生在这里可以得到更全面的发展。
名校会带给你更宽广的见识。名校通常有长久的历史，广泛的世界联系，世界上各种政商名流，文化巨匠，有很多机会会被邀请到名校参加活动，发表演讲。你可以亲眼目睹名流风采，亲耳聆听名家演讲，在北大，你可以看到克林顿，普京，李敖，李嘉诚、比尔盖茨、连战等诸多通常只能在电视、杂志和报纸上看到的人物，听见他们的演讲。这些现场演讲的文字你的确也可以在其他地方看见，但是现场的气氛，场景，质感，是文字报道所无法给予的。
好处四、深厚文化的熏陶，雄厚的人脉资源
名校大多是历经岁月的洗礼、积淀文化的精髓发展起来的。良好的校园文化是无声的熏陶、潜移默化的点染，因为良好的文化氛围，能使人们在不知不觉中，自觉自愿地接受教育，这便是“此时无声胜有声”的教育艺术力量。
名校生的社会影响半径更大，得到其他校友提拔与帮助的机会更多，因此名校往往有更强的社会圈子，可以借助于社会圈子得到更多的社会资源。人一生中，有不少机会，来自你的人脉资源。名校能够给你奠定的人脉资源一定会比普通学校强。这是不容置疑的。因为名校校友很大一部分会在官场、商场掌握核心资源。在美国，哈佛、耶鲁、普林斯顿这样的名校，所产生的总统、银行家、诺贝尔奖获得者要远远多于一般大学。虽然你不能直接因为这些得到好处，但是你在这个网络中，你的生活和事业就会有更多的可能性。
好处五、留学优先 争取深造机遇
国内有数的名校生是国外著名高校留学的主力，他们更容易被接收，更容易得到奖学金，也更容易有选择不同的留学学校的机会。名校重视教师和学生的国际交流与合作，也强调与国内其它大学及科研机构的合作与交流。与国内外许多大学及研究机构，建立了实质性、有成效的合作关系。合作的重点是具体科研课题及学生的共同培养等，这些得天独厚的国际资源也是一些普通院校无法比拟的。
好处六、更好的奖学助学机会
名校不乏成功校友，名校出身成功的机会更大。在名校有更多的个人设立的奖学金、助学机会、创业基金。当然也不排除有成功人士要依靠名校的光环赢得更高的社会知名度，主动为名校提供奖学金以及就业实习的机会。另外，名校社团活动更容易得到赞助，很多商家主动要求冠名名校的某个活动，而普通院校的学生就要去跑外联自己搞定了。
院校优先的弊端：专业可能不对口
如果一心想读重点大学，而自己的分数又不是很有竞争力，可能只能选读重点大学的冷门专业。如果这些冷门专业是自己兴趣所在，那还可以；如若这些冷门专业是自己不感兴趣的，考生可能要面临着很多的压力和困难。
好专业的好处
好处一、学习动力 你的大学不乏味
兴趣与特长是学习原动力，如果清楚自己的兴趣或特长，毫无疑问相关的专业学习当然也得心应手。选择一个自己愿意去努力学习的专业，并打算将来可以作为自己人生事业来做的专业，无疑会投入更多的时间和精力去学习去实践。
选择符合自己兴趣的专业还有一个最主要的好处是，将来毕业找工作也能够很顺利找到，毕竟你专业技能学的好，奖学金、优秀称号也很多，综合素质高，招聘单位一定会很乐意把你招收门下。
好处二、职业发展 你事业的起点
专业是学生的标签，“入对行”可以在一定程度上避免日后发生“英雄无用武之地”的感叹。选好专业是求职的最好优势，如果专业完全不符合你要求，进了大学也学不好，选择专业在一定意义上说就是选择职业，选择未来。大学读书只有四年，职业却将伴随你一辈子。
好处三、生活质量 你生活的乐趣
“对某项工作没有兴趣，容易精疲力竭”——如果对自己的工作没有兴趣，或者做起来不顺手，当然生活的质量相应的也就降低了。
现实生活的压力不断加大，人们开始努力寻找最适合自己的生活方式。而一份称心的工作也是所有人都在努力追求的生活目标。这样一来，你掌握的技能则成了你就业的筹码，专业技能、专业水平将再一次主导你的职业发展，做自己喜欢的事，提高生活质量，让你选择用四年时间学习的、自己兴趣所在的专业帮你实现。
好处四、节约时间 你人生的选择
发现了专业不合适再重头开始选择，那么在时间上将是很大的损失——由于对自己的专业不满意，回去重新学习，是对时间极大的浪费，也是对自己的一次考验，你是否还有勇气再一次投入学习，以学生的心态重拾课本。毕业后同学们都在忙于工作，而你却因对工作的不喜欢，再决定重新进修你是否有这样的魄力和胆识。不要让大学的四年悄然消失，却没有为自己留下让你生存生活的筹码。
专业优先的弊端：可能会受限制
不少考生后悔当时为了选择自己喜欢的专业没敢报名校，进了学校才发现，无论是学校硬件设施还是校园文化，都跟名校相距甚远，学校没有为学生制定一个好的职业规划和发展蓝图，学习氛围也不浓烈，很多考生会随波逐流，一事无成。毕业时，虽然专业课学的很扎实，却因不是名校出身被无情拦在门外。
以下四种情况应优先选择专业
1.成绩不太理想的考生，可供选择的学校层次相差不大时，应该将报考的重心、重点转向选择专业上。
2.在所报专业和就读学校发生矛盾时，应该优先考虑专业。因为升学最终是为了就业，选择一个毕业后能用得上、更容易就业的专业，比选择学校更重要。
3.学校各方面情况差不多时，优先考虑专业。现在有的高校实行按大类招生，同学入校后到大二或是大三才选专业，在这种情况下可优先选择学校。
4.如果大学毕业后想继续深造，则应该打好专业基础，为今后的长远发展目标做好规划。可能同学选择的专业所处学校的牌子不是太响亮，但是如果同学能把专业学得很好，本科就读的学校不仅不会带来负面影响，而且还可以为同学以后考入更好的学校打下坚实的基础。
首选学校的4种情况
1.学习成绩优秀，在省级重点中学年级排名位于前列的考生，应首选名牌综合大学，在此前提下选择自己相对喜欢的专业。切忌以专业定学校。因为在名牌综合大学里，即使同学对专业不满意，在入学后仍有很多转系、转专业、修第二学位、第二专业等二次选择的机会。
如果是以专业定学校，这部分同学的某些能力就可能得不到发挥，特别是选择了那些操作性很强、专业面很窄的工科专业，当想跨学科学习或转系、转专业时，便会发现由于专业的限制，困难重重。
2.学习成绩中等的考生，似乎可选择的学校数量多，专业也多为操作性很强的工科、社会科学及相关专业，机会要多于学习成绩优秀的考生。
但事实上是，由于这部分考生为数众多，高攀不上去，低又不肯屈就，可选择的余地就变得很小了。对于这部分考生的志愿，应选择地理位置相对较偏远的名牌学校，这样可选择的余地会变得更大，竞争会小些，同时也有益于今后的发展。
3.对于学习成绩相对较差的考生，选学校更为重要。特别是那些考试成绩在当地一般本科或专科录取批次控制线上下浮动的考生。
应当承认，这部分同学的高考竞争能力相对于前两类同学要弱一些，所以，选择一所位置较偏、所设专业又不太“热”的学校，就很有可能被录取，甚至还有可能提高一个批次录取。
每年都会有部分农业、林业、石油、地质、矿业、师范院校由于生源不足，导致降分录取，而那些处于专科分数段的第一志愿报考这类学校的本科专业的考生，则都顺利地被这些院校录取到相关的本科专业就读。
4.如果同学大学毕业后打算直接就业，可以考虑优先选学校。因为大学毕业后直接就业，应聘时学校的牌子相对而言显得更重要。
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