中方县华美学校七二班成绩单_百度知道
中方县华美学校七二班成绩单
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中考语文备考全攻略
中考语文备考全攻略&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 说明文阅读
专家解读考点
　　根据课标的相关内容，说明文阅读应该达成的要求如下：在通读文章的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法；重点评价考生对文章的综合理解能力，具体考查考生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现；考查能否把握阅读的大意，考查能否从阅读材料中捕捉重要信息。　　说明文阅读是中考现代文阅读的重要组成部分，也是各地中考常考的内容。所选用的材料涉及人与环境、科技新发现、文化遗产等不同的生活侧面。这些选文往往生动有趣、时代性强，因此，同学们在复习时，应特别关注与现实密切相关的一些科学话题（如2008年的地震、奥运场馆建设，2009年的卫星相撞、日全食等），还有文化方面的话题，多了解一些这方面的知识，增加自己科学知识的储备。
典型例题透视　　例 阅读下面文章，完成1-4题。
妙趣横生话钥匙
　　１.俗话说，一把钥匙开一把锁。小小的一把钥匙，与人类形影不离，是我们口袋中的必备之物，也是隐私的守护神，牵系着千门万户的温暖和幸福。可是你知道吗？钥匙的发展历史亦妙趣横生呢。　　２.人类最早锁门的方式是用绳子打成错综复杂的结把大门绑紧。解铃还须系铃人，绳结只有打结的人才晓得如何解开。传说中的亚历山大大帝是利用我们现在所说的“横向思维”，才挥剑斩断了当时著名的弗里吉亚“戈尔迪亚诺难结”。据说解开此结者能统治整个亚细亚。　　３.此后，人们发明了锁，当然，钥匙也就应运而生了。最原始的钥匙是怎样的呢？考古人员在位于现在伊拉克赫尔沙巴德地区的亚述帝国国王萨尔贡二世宫殿废墟中，发现了一把1.2米长的木制钥匙，这把钥匙的历史可以追溯到公元前8世纪。这种原始的木制钥匙是一种形状类似大牙刷、一头有很多木栓的杠杆。当把钥匙插入锁眼中后，这些木栓就会嵌入锁里同等数量的槽沟中，因此转动杠杆就能打开锁眼。　　４.19世纪中期，这种最古老的锁的结构成为莱纳斯·耶鲁发明弹子锁的灵感源泉。后来发明的弹子锁，所用的是锯齿状的扁平钥匙，钥匙边缘是高低不平的锯齿和豁口，而锁芯和锁体内装有5-6个大小不一的金属弹子作为障碍物，需将钥匙作为楔子把弹子置于同一位置才能打开锁。20世纪的锁，大多以这种弹子锁作为模本。　　５.近年来，为了提高锁的安全性，逐渐出现了很多非常先进的新型锁，比如多孔锁和直边锁等。现在已经出现了电子汽车钥匙、条形码钥匙卡和建立在指纹和眼角膜识别技术上的开锁系统，我们可以用眼睛来开锁，钥匙有望成为我们身体的一部分。　　６.钥匙在其发展的历程中还创下了几个“世界之最”呢。　　７.迄今为止，世界上锁和钥匙的组合最多的，当属1787年英国发明家约瑟夫·布拉默发明并申请专利的一种新型套筒锁，它可以有4.7亿个组合。最重的一把钥匙达2吨，这把钥匙长10米，是在2008年由巴基斯坦人制造的。　　８.钥匙在物理学史上曾有举足轻重的地位。　　９.1752年6月，美国天才发明家富兰克林正在对雷电进行研究，他推测这是大自然的一种放电现象，于是就进行了一个风筝实验：用金属线将风筝放到电闪雷鸣的云层中，在其末端拴上一把钥匙。这样一来，一旦雨水淋湿了风筝和线，就能观察到手指靠近钥匙时引起的火花。由于有了金属丝和钥匙作为电容储存了部分电流，他并没有触电而死。富兰克林通过这个实验发明了避雷针。　　１０.一些极富创造性的人总会把很多常用物品开发出各种不同的用途。一把钥匙经过改良后，可以当作螺丝刀、瓶起子、指甲锉，甚至酒精检测计。如瑞典汽车制造企业萨博公司首创了一款酒精检测钥匙，这把钥匙的顶端安有一个小型检测口，驾驶员在发动汽车前对着这个检测口吹气，一旦该装置检测出的酒精浓度超标，发动机将无法启动。　　１１.人类的智慧总能创造出奇迹。未来的钥匙想必更加神奇吧！　　1．这篇选文主要介绍了与钥匙相关的哪些内容？　　2．选文第②-⑤段采用了哪种说明顺序？　　3．本文运用了多种说明方法，试找出其中两种，并举例说明。　　4．第⑦段划线词语中“迄今”应如何解释？“迄今为止”可以去掉吗？为什么？　　（2009年辽宁阜新市中考试题）　　答案：1．钥匙的发展历史，创下的“世界之最”，重要地位及用途。（“钥匙的发展历史”答成“钥匙的类型”也可以） 2．时间顺序 3．示例：列数字，如：第⑦段“最重的一把钥匙达2吨，这把钥匙长10米”；举例子，如：第⑨段讲述富兰克林利用钥匙发明避雷针的故事。4．到如今或到现在；不可以；这个词语从时间上加以限定，说明约瑟夫·布拉默发明的锁和钥匙的组合到现在是最多的，以后还可能出现更多的,使表达留有余地，体现了说明文语言准确、严密的特点。　　透视：选文是一篇科普说明文，所说明的事物贴近生活，内容条理，富有情趣，所设计的四道考题也体现了对说明文阅读的基本要求。1题考查说明对象的特征，这也是对文章的整体感知。考生要在阅读全文的基础上，对所考查内容进行归纳和整合。2题考查说明顺序，命题人把考查点设在局部，只要考生对说明顺序有准确的理解，解答的难度并不大。3题考查说明方法，让考生列出所使用的说明方法并举出例子，具体的要求就是对说明方法的理解要准确，例子要与所举方法相吻合。4题第一问考查词语在语境中的意义，后一问考查说明文语言的准确性。解答时要结合语句内容，运用一定的答题技巧，用简洁准确的语言表述。总体上看，四道小题各有侧重，同学们需要认真阅读文段，掌握解题方法，用准确、条理的语言表述方可。
常见失误分析　　例 阅读下面文章，完成1-4题。
洁身自好的莲花
　　一提到莲花，人们会自然地联想到莲叶上滚动的露珠，也许还会想到宋代文人周敦颐的《爱莲说》，对“莲之出淤泥而不染”的高尚品格肃然起敬。　　20世纪70年代，德国植物学家在研究植物叶面时发现，光滑的叶子表面有灰尘，要先清洗才能在显微镜下观察，而莲叶等植物叶面却总是干干净净。他们利用人造的灰尘粒子污染玉兰、林山毛榉、莲花、芋、甘蓝等植物的叶面，然后用人造雨清洗2分钟，使雨滴滑落，再观察叶面灰尘粒子残留状况。实验发现，有些植物叶面残留的污染物多达40％，而莲花等植物叶面的污染物残留比例均小于5％。这就是所谓的莲花效应。　　那么，是什么原因导致了这种莲花效应呢？　　通过电子显微镜，我们可以观察到莲叶表面存在着非常复杂的多重微米、纳米级的超微结构。莲叶表面上有一些微小的蜡质颗粒，并且覆盖着无数个约10微米的突包，每个突包的表面又布满了直径仅为几百纳米的更细的绒毛。在突包间的凹陷部分充满着空气，从而使得在尺寸上远大于这种结构的灰尘、雨水等落在叶面上，不会大范围直接接触叶面，而是隔着一层极薄的空气，并且其能接触的点也只是叶面上若干个凸起的点。　　这是自然界中生物长期进化的结果。正是这种特殊的超微结构，使得莲叶表面不沾水滴，可以保持清洁：当莲叶上有水时，水会在自身表面张力的作用下形成球状，风吹动水珠在叶面上滚动时，水珠可以沾起叶面上的灰尘，并从上面高速滑落。这种自洁能力对于防止病原体的入侵也有着特别的意义。像莲花这样的植物，就是生长在很“脏”的环境中也不容易生病。因为即使病原体到了其叶面上，一经下雨就会随雨水冲走；如果不下雨，叶面很干燥，病原体还是生存不了。　　莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。他们努力模仿这种表面，使应用研究迅速发展。20世纪末，基于“莲花效应”的涂料陆续问世，在越来越多的建筑中得到应用。不久的将来，我们的周围将会出现不会脏的地板、墙壁和没有灰尘的无线电用品。　　1．第一段中写到“莲之出淤泥而不染”的高贵品格，其作用是什么？　　2．请根据第二段文意，简要解释“莲花效应”。　　3．指出下列句子中划线词所指代的内容。　　①这是自然界中生物长期进化的结果。　　②莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。　　4．“莲花效应”能给植物本身带来哪些好处？请根据文意简要回答。　　（2009年浙江杭州市中考试题）　　答案：1．形象地点出说明对象的特征；引发读者阅读的兴趣。（答出两个要点，意思符合即可） 2．叶面上的灰尘经雨水清洗能变得清洁干净。（意思基本符合即可）3．①叶表面存在着非常复杂的多重微米、纳米级的超微结构。（或：叶表面上有一些微小的蜡质颗粒，覆盖着无数的突包，每个突包的表面又布满了更细的绒毛，在突包间的凹陷部分充满着空气。） ②莲叶上的水会在自身表面张力的作用下形成球状，风吹动水珠在叶面上滚动时，水珠沾起叶面上的灰尘从上面高速滑落。（意思符合即可）4．使得叶面不沾水滴，保持清洁；能防止病原体的入侵，不易生病。（意思符合即可）　　分析：这是一篇生动形象的科普说明文，取材于我们身边熟悉的事物——莲花。文中提出的“莲花”效应，让我们对司空见惯的莲花产生兴趣，激发我们对事物的好奇心与探知欲。文后共设有四道题，分别从手法作用品析、语言表达、词句理解、文意概括几方面对考生的阅读能力予以考查。　　第1题考查对手法及其作用的理解与品析。此题易误处在于，有些考生可能误解开头的“闲语”：说明文简洁平实，写到文学作品中的莲花形象，有何用处？于是，便随意地答“为增加文采”。但这样的作答是不符合说明文阅读思路的。作者开头的“闲笔”不闲，正是以大家熟知的文学形象莲花，来生动形象地点出说明对象的特点——高洁；并引发读者阅读的兴趣。　　第2题考查语言概括、表述能力。题干中已给定阅读范围“第二段”，如果忽视这一点，就有可能答成“莲花效应”的作用、功能等，而不是针对第二段中的实验得出的结论。　　第3题考查对词句的理解。要“还原”加点词指代的内容，首先要把加点词所在的句子“还原”到原来的位置，联系相应的上下文，予以概括。①句是一个段首句，它的作用是承上启下，并对上段内容作出高度概括。因此要锁定第四段，围绕“叶面超微结构”等关键词来组织语言。②句同样也是一个承上启下的段首句。答这两个小题，如果不能准确找到题目语句所对应的信息范围，即锁定相应段落，则回答就会失分。　　第4题考查对文意的把握与概括。答案有两点，需要对文意予以概括，有的考生只答第一层“保持清洁”，而忽视由第一层作用衍生出来的第二层保护作用“防止病原体入侵”，造成答题不全面。
能力提升练习
Ⅰ中考试题精编
（一）动物也在全球化张凯峰
　　①在全球化的浪潮中，人类社会正在变得越来越相似。人们使用同样的科技产品，追求同样的时尚，采取同样的生活方式，将来甚至还有可能使用同样的语言。“地球村”这个概念早已不是什么新鲜词了。人类变得彼此越来越相似。这事好还是不好，人们还在争论。　　②在野生动物的世界里，同样的事情也正在发生。所有地方的野生动物也正在长得越来越像。科学家批评说，由于人类的流动，野生动植物也被迫加入了全球化的行列，从而使动植物品种的地区差异变得越来越淡。　　③这种现象被称为“生物均质化”。这种现象对于生物世界的地区特性来说是一个重大的威胁，己经引起了自然资源保护管理论者的高度重视。事实上，人们不久前才刚刚开始认识到“生物均质化”意味着什么。所有生物在所有的地方生活，结果是地球上的生物种类会变得越来越少，同一物种之下的品种也会变得越来越单一。　　④对物种地区差异威胁最明显的应该数物种入侵。即物种利用人类的全球化贸易运输侵入到其他地区，对当地的物种生存造成影响。比如说斑纹贻贝就通过船只播散到西欧和北美海域。这些入侵物种会使当地的食物链陷入混乱，剥夺某些本地物种的生存空间。　　⑤对生物多样性的更大威胁来自人类对土地用途的改变。人类城市的扩张以及生物栖息地的细碎化，使生物的生存环境越来越相似。这就会导致特定种类的生物过分繁盛。有些适应能力极强的物种便如鱼得水，比如蟑螂、乌鸦、老鼠、浣熊、红狐和鹿。　　⑥有些大脑容量相对较大的鸟类在人类对环境进行改造的时候应付自如，知道如何根据环境的变化调整自己的生活方式，也能够很快接受前所未见的食物。而那些“小脑袋”鸟类就会受到相当大的打击，数量下降很快。于是在城市化的过程中，我们会越来越多地看到一些生物，而另一些则从我们的视野中消失了。　　⑦由于人类一些不恰当的做法，野生动物种群的基因资源正在不断减少，将来一旦环境发生重大改变，这将严重危及生态系统的适应力。　　（选自《语文新圃》2009年第1期，略有改动）　　1．文章第③段中加点的“这种现象”指代的具体内容是什么？　　2．从全文看，造成“动物全球化”的具体原因有哪些？　　3．文章第⑥段说明的结论是什么？请具体分析这一结论是如何得出的。　　结论：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　分析：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　4．请从文中找出能够充分体现说明文语言特点的一个句子并进行简要分析。　　（2009年江苏徐州市中考试题）
（二）德化白瓷马未都
　　①偏安一隅的福建德化，地理位置优越，离港口近，便于海运，瓷器交易非常频繁。1998年东南亚出水的黑石号唐代沉船，60000件文物中就有3000多件德化白瓷，品质高贵，器型丰富，其中的经典作品反映了唐代白瓷的最高成就。　　②马可·波罗在他的游记中说，泉州港临近的德化，制瓷多且美，大批商贾云集，货物堆积如山，买卖盛况难以想象。由于马可·波罗带回了德化白瓷，加之他的拼命宣传，于是，有的意大利学者将德化白瓷戏称为“马可·波罗瓷”。　　③德化白瓷与众不同，先是透光性极好，为群瓷之冠，其次可塑性极强，无一不能塑造。见过明朝德化观音的人无不为之惊呼。以陶瓷之脆性，表现衣褶之柔软；以陶瓷之生冷，表现肌肤之温润，竟栩栩如生，恰到好处。德化白瓷堪称一绝，前后无瓷能与之比肩。　　④德化白瓷由于特性十足，名称也千奇百怪。　　⑤象牙白。1610年出版的《葡萄牙国王记述》载，德化白瓷乃瓷器之上品，与其他东方名瓷迥然不同，质滑腻，色乳白，宛如象牙。估计象牙白之美名就是这样流传开来的。明德化白瓷确实呈现象牙白，白中略闪黄，正因为如此，生机无限。而清乾隆以后的德化白瓷，白中略闪青，失去象牙之质感，甚是可惜。　　⑥猪油白。显然为当地人所称谓。新疆人称和田白玉为羊脂玉，地域文化使然。古人食用动物油由来已久，凝固的上等猪油确实让人垂涎。文化之高雅低俗其实多在表述，象牙白就比猪油白高雅，所以猪油白多在商人中传递，难上典籍文献。　　⑦中国白。此名大气明确，其实国际上称德化白瓷为中国白不过百年之内的事。西方人对这一特殊白瓷，给予很高评价，把“中国”赋予白瓷之上，足见西方人的重视。　　⑧德化白瓷对西方人产生过巨大影响，17、18世纪，至少有几千万件德化白瓷运往欧洲各国，至今还随处可见其踪迹。德化白瓷的特性不仅满足了人们的要求，而且满足了人们 的需求，当两者结合在一起各显神通其日，正是中国陶瓷感动世界之时。　　1．结合③和⑤段的相关内容，说说德化白瓷到底有哪些特点。　　2．结合第⑤段内容理解，明德化白瓷与清乾隆以后的德化白瓷有什么不同？　　3．请你说说看，从称谓上来讲，为什么“象牙白就比猪油白高雅”？　　4．根据你对瓷器的了解，在第⑧段的横线上填充两个最恰当的词。　　（2009年湖北宜昌市中考试题）
　　①航空母舰，简称“航母”，是一种以舰载机为主要作战武器，为海军飞机提供海上活动基地的大型水面舰艇。航空母舰在第二次世界大战中被广泛应用。二战中后期，美国正是依靠强大的航母作战群最终赢得了制海权。　　②现代航空母舰已成为高技术密集的军事系统工程，它在许多方面有着严格、精深的技术要求。其中，航空母舰舰载机的起降技术就是它的核心技术之一。　　③一般情况下，舰载机根据航空母舰起飞的方式可分为三种。　　④第一种是蒸汽弹射起飞。起飞时，飞机的前轮被挂在起飞装置中，就好像将飞机放在拉满弦的弓箭上。飞行员在得到起飞许可后加足马力，同时用刹车防止飞机移动。在他得到起飞信号的同时要放开刹车，再借助弹射装置的启动，将飞机弹出跑道。　　⑤第二种是拖索式弹射起飞。起飞时，用钢质拖索牵引飞机加速起飞。但这种弹射方式比较陈旧，使用这种方式的航母较少。　　⑥第三种是斜板滑跳起飞，这种起飞方式不需要复杂的弹射装置。采用这种方式的航空母舰甲板前端有一个“跳台”，飞机在起飞时以自己的动力经由跳台的协助“跳”上空中，升空的那一刻就好像滑板运动员冲出U形赛道的瞬间。　　⑦舰载机在航空母舰上降落比起飞所需的技术要求更高。这不仅需要飞行员有高超的飞行技术，而且对甲板设施的技术含量提出了更高的要求。舰载机的降落过程通常是这样的：归航的飞机要围绕母舰飞行，以降低飞行高度和速度。在降落时飞机的速度要降低到几乎失速的程度。飞行员放下起落架、襟翼与空气减速板，并将捕捉钩伸出，同时维持一定的速度和下滑速率。甲板上的指挥员不断地告诉飞行员，飞机离最佳情况的偏差是多少；航空母舰上的灯光提示飞行员，下降时的角度是否正确。　　⑧在航空母舰的飞行甲板后部有四条拦截索。拦截索是由液压系统制动的，它可以在两秒钟、50米内使飞机停下来。飞行员必须让飞机的捕捉钩挂上其中一条，在最佳情况下捕捉钩应该挂上第三条。假如挂上前两条，那么飞机的下降角度太平；假如挂上最后一条，那么飞机的下降角度太陡。着陆时飞行员必须将飞机完全压低，这样他可以保证捕捉钩钩住其中的一条拦截索。同时他必须将发动机开到最大，这样假如飞机没有挂上拦截索，也可以在最短时间内加速离开甲板，重新回到降落航线。成功降落后，飞行员会依照甲板上地勤人员的指示将发动机的推力降低到慢挡并且离开降落区。　　⑨航空母舰舰载机起降技术的解决,把舰艇与战机完美地结合在一起,这使得航空母舰在现代军事中发挥了不可替代的作用。　　（选自《海洋卫士——军用舰船》）　　1.选文说明的主要内容是什么？　　2.选文的说明顺序是什么？　　3.选文第①段中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？　　4.舰载机采用“斜板滑跳起飞”方式有什么好处？　　5.选文第⑦段中划线词语“几乎”为什么不能删掉？　　6.对选文内容理解有误的一项是 （ ）　　A．现代航空母舰已成为高技术密集的军事系统工程。　　B．使用拖索式弹射方式起飞舰载机的航空母舰较少。　　C．在舰载机降落的过程中，舰上指挥员的作用不容忽视。　　D．舰载机在航空母舰上起飞比降落所需的技术要求更高。　　7.舰载机在航空母舰上降落，飞行员的操作非常重要。请根据选文内容按顺序补全飞行员的操作过程。　　（1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　（2）放下降落装置，伸出捕捉钩，维持一定的速度和下滑速率。　　（3）接受甲板指挥员信息，不断调整偏差，确认角度。　　（4）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　（5）按指示，将发动机的推力降低到慢挡，并离开降落区。　　（2009年辽宁沈阳市中考试题）
Ⅱ专项模拟训练
（一）中国古代木结构建筑的抗震智慧
　　以柔克刚的思想，是中华民族的传统智慧。举世闻名的太极拳就是这种思想的直接产物，而中国传统木结构建筑抗震防震的方法堪称“建筑版太极拳”。　　与西方砖石结构建筑的“以刚克刚”不同，中国传统的木结构建筑在抵抗地震冲击力时，采用的是“以柔克刚”的思维，通过种种巧妙的措施，其目标是以最小的代价，将强大的自然破坏力消减到最小程度。当今建筑设计以抵御9度地震为目标，而我国传统的木结构建筑基本上能达到这个要求。　　中华民族自文明伊始就睿智地选择了木材等有机材料作为结构主材，发展形成了世界上历史最悠久、持续时间最长、技术成熟度最高的结构体系——柔性的框架体系。我国木结构技术的发展，若仅从浙江余姚河姆渡遗址算起，迄今至少已有近7000年的历史。这次汶川大地震中，许多文物建筑的墙体均不同程度的受损，但主体结构仍未倒塌，就是这种柔性框架结构抗震能力的表现。斗拱是中国古代建筑抗震的一位重要战士，在地震时它像汽车的减震器一样起着变形消能的作用。各种水平构件连接起来的斗拱群能够形成一个整体性很强的“刚盘”，按照“能者多劳”的原则把地震力传递给有抗震能力的柱子，大大提高了整个结构的安全性。历史上，很多带斗拱的建筑都能抵御强烈地震，比如山西大同的华严寺，在没有斗拱的低等级附属建筑被破坏殆尽的情况下，带斗拱的主要殿堂仍能幸存，充分说明了斗拱对抗震的贡献。　　此外，传统建筑中大量使用的榫卯技术，成为抗震的又一个关键。榫卯是极为精巧的发明，我们的祖先早在7000年前就开始使用。这种不用钉子的构件连接方式，使得中国传统的木结构成为超越了当代建筑排架、框架或者刚架的特殊柔性结构体，不但可以承受较大的荷载，而且允许产生一定的变形，在地震荷载下通过变形吸收一定的地震能量，减小结构的地震响应。　　山西应县木塔是中国古代传统建筑杰出抗震能力的集中代表。这座木塔是当今世界现存最高的木结构建筑，竣工于1056年，处于大同盆地地震带上。木塔建成200多年即遭受大震，余震连续7天，木塔附近的房屋全部倒塌，而木塔岿然不动；在此后的近千年中，木塔经历了多次大地震的考验而安然无恙。整座木塔表现出结构、技术与艺术形象的高度和谐。在近千年前，我们的祖先就能建造出如此庄严美丽而坚固耐久的建筑，充分显示出当时的匠人对数学、力学、材料学、结构学的研究已经相当深入，而且对地震的破坏机理已有了相当的了解，抗震经验已积累到了很高的水平，既令人惊奇，更令人自豪。　　1．阅读全文，说说中国传统的木结构建筑是如何“以柔克刚”的。　　（1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　（2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　（3）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　2．文章举应县木塔这个例子的作用是什么？　　3．品析语言，回答问题。　　（1）“中国传统木结构建筑抗震防震的方法堪称'建筑版太极拳’。”划线的词语在表达上有什么作用？　　（2）“当今建筑设计以抵御9度地震为目标，而我国传统的木结构建筑基本上能达到这个要求。”“基本上”能否去掉？说说理由。　　4.右图为古代劳动人民创造，适于山区道路的以榫卯连接的路石，请你用一段说明性文字介绍其构成的方式和特点。（不少于80字）　　【小提示】榫卯（sǔnmǎo），榫头和卯眼。榫头插入卯眼，可以使器物部件牢固连接。
（二）千年占星术
　　①现在的年轻人几乎无人不知自己的星座。他们或多或少地相信，一个人的星座与他的个性、行为、职业以及命运是有联系的。　　②占星术起源于公元前3000年的美索不达米亚，后来在希腊化时代发展成为现在的面貌。根据希腊传统，天体根据黄道十二宫来划分，这些亮星轮流升起，对人类产生一种精神上的影响。在古代中国，占星术也占重要地位。在帝制时代，每个皇室后代初生时都有专人去推算其天宫图和一生当中会出现的波折。　　③虽然科学论者对占星术的怀疑声持续不断，占星术却依旧盛行不衰，甚至在文艺复兴时期还得到了诸如开普勒等著名学者的支持。直至启蒙运动时期伏尔泰对其予以激烈抨击，人们对它的接受程度才大大降低。但是，不知什么原因，20世纪30年代之后，它又在西方流行起来，许多人都相信占星上的种种迹象会影响人的性格。　　④科学家很早就注意到大众对占星术的迷恋。他们认为那些恒星与地球的距离是如此遥远，恒星的图案是随机形成的，根本不可能对地球和人产生任何影响。1971年，加州大学收集了1000个成年人的星座和他们被天宫图影响的属性，包括领导才能、政治才能、音乐才能、美术才能、自信心、创造力、职业、社交能力等。分析表明，天宫图不同的人在这些方面都不存在差异，天宫图根本无法预测人生。　　⑤虽然如此，占星术的信徒们还是觉得自己的星座“解语”与自己的性格十分般配，星座的力量在周围人身上也纷纷灵验。对此，科学家们如此反击：“灵验”的背后其实与人的出生日期有关，出生日期相近的人具有相似的个性，而人的星座恰恰是根据出生日期划分的。　　⑥这个论断有统计学上的数据支持。统计资料显示，在北半球，出生在2-4月的人患精神分裂症的比率比其他月份出生的人高5-10%，而且纬度越高，差别就越大。对2.5万名英格兰自杀者的出生时间进行的统计表明，出生在4-6月的人自杀的概率比其他月份高17%。科学家们说，外在环境与婴儿的性格发育多少有些关系，一个严冬坠地，很少出门的婴儿性格阴郁的可能性肯定比一个夏天出生，能经常被母亲抱着出门晒太阳的孩子大。　　⑦于是，科学家认为，决定先天性格乃至疾患的不是多少光年以外与人没有物理联系的恒星图案，而是我们脚下的地球和离它最近的恒星太阳所引起的四季更迭。　　⑧征服欧亚大陆的亚历山大大帝曾有一句名言：“预言最好的事，才是最好的预言家。”对于一个问题的不同解答，人的天性易于接受与自己预期相符的答案，对于那些不准确甚至相反的解答，我们往往会忽略。占星术以及其他占卜都利用了人与生俱来的这种无害的轻信。　　1.文章的②③两段所说明的内容是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；文章第④段主要说明了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。　　2.综合全文看，人们易于相信占星术的原因是什么？　　3.如果把文中“出生在4-6月的人自杀的概率比其他月份高17%”这个句子换成“出生在4-6月的人自杀的概率比其他月份高”，效果会有什么不同？　　4.有人说：“占星术作为一种古老的文化，安慰心灵尚可，指导行动则愚。”你怎样理解这句话？
（三）九分细菌一分人周林文
　　①我们不是人类，而是人类和微生物的结合体！这个结合体中，微生物与人体自身细胞的比例是9∶1。　　②人的一只手掌上就有100多万种细菌！这是经常听到的说法，仔细想想会让人觉得恐怖，这足够我们生多少次病啊！但实际上我们却并不常因为手掌上的细菌而生病，这一部分要感谢良好的卫生条件，而另一部分原因是100多万种细菌中其实有许多是有益，或者至少是无害的细菌。　　③我们身体中90%的细胞是细菌，或者说细菌的数量是人体细胞数量的9倍。这些细菌对人类来说大部分都有特定的功能，是正常生活不可或缺的。“我们不是个体，而是一群生物的集合体。”哈佛大学的基因组学家布鲁斯·比伦说。这种集合体通常被叫做“超级有机体”（Super－organism）。　　④在2003年人类基因组计划完成时，科学家们发现人类的基因组只有2万个基因，比理论上要维持人体正常功能所需的基因数量少得多。相比之下，人体内的细菌携带有300万种基因。在几万年的演化过程中，人体已经把许多“业务”“外包”给了体内的微生物，比如肠道里的细菌可以分泌一些酶，帮助消化，另一些细菌可以抵抗病菌。这些细菌能够影响到人体的发育、生理、营养以及免疫系统的功能。　　⑤然而现代的生活方式正在破坏体内微生物的生存环境，导致多种微生物成为了体内的“濒危物种”。人体内的这种“气候变化”要归咎于抗生素的大量使用，以及过分干净的生活环境——特别是用洗洁精消毒过的餐具，还有日常饮用的纯净水。　　⑥对于有些细菌，只有当你失去它了，才知道它有多重要。幽门螺杆菌就是这样。这种细菌会引发胃溃疡和胃癌。在过去，幽门螺杆菌在家庭成员之间通过共用的床铺和餐具传播。但随着生活条件的改善，孩子们从小就有自己的房间，使用的餐具也经过消毒，这让幽门螺杆菌失去了传播途径，从越来越多的孩子体内消失。人们还来不及像当年消灭结核菌那样庆祝，负面的影响就已经凸显出来。食道疾病、过敏和哮喘的儿科病例逐年增加。　　⑦儿童哮喘主要是由对吸入的异物过敏引起的。幽门螺杆菌可以帮助儿童预防哮喘，因为它们可以让免疫系统产生Th17细胞，这种免疫细胞控制着机体对进入身体的污染物和病菌的反应。纽约大学的微生物学家马丁·布拉瑟用防洪堤来比喻Th17细胞，“如果防洪堤足够高，那再怎么下雨也不会有洪水，但要是没有防洪堤，雨水就很容易泛滥。如果体内有足够多的Th17细胞，那么对过敏原的耐受能力就比较强，不容易过敏。”　　⑧其实从人类的祖先走出非洲的时候起，幽门螺杆菌就生活在人们的胃里了，还有许多其他的细菌也和我们是这样的“长期合作伙伴”。　　（选自《光明日报》日）　　1．通读全文，请简要回答选文主要说明了什么。　　2．精读第⑥段，谈谈这一段主要说明了什么内容，运用了哪种说明方法。　　3．说明语言要准确、简明，还要形象、生动，请揣摩下列句中加点词语表达作用。　　（1）儿童哮喘主要是由对吸入的异物过敏引起的。　　（2）还有许多其他的细菌也和我们是这样的“长期合作伙伴”。　　4.过去人们也许是闻菌色变，读完这篇文章，你对细菌有了怎样的认识？（本报“2010年度创新好题征题大赛”优秀作品 设计/山西 胡涛海）
　　说明文阅读训练题答案　　Ⅰ中考试题精编
　　（一）1．所有地方的野生动物正在长得越来越像。（或：由于人类的流动，野生动植物也被迫加入了全球化的行列，从而使动植物品种的地区差异变得越来越淡。） 2．①对物种地区差异威胁最明显的应该数物种入侵。 ②对生物多样性的更大威胁来自于人类对土地用途的改变。3．结论：我们会越来越多地看到一些生物，而另一些则从我们的视野中消失了。（意思对即可）分析：把有些大脑容量相对较大的鸟类（在人类对环境进行改造的
　　时候应付自如，知道如何根据环境的变化调整自己的生
　　活方式，也能够很快接受前所未见的食物），和那些“小脑袋”鸟类（就会受到相当大的打击，数量下降很快）进行比较，得出结论。 4．示例：①“野生动物种群的基因资源正在不断减少”中的“正在不断”形象地说明了基因资源的减少正处在持续发展的过程中，体现了说明文语言的准确性。 ②“这将严重危及生态系统的适应力”中的“严重”一词，强调了人类不恰当的做法对生态系统适应力危及的程度，体现了说明文语言的准确性。（二）1．透光性极好；可塑性极强；质滑腻，色乳白。（抓住关键词即可）2．明德化白瓷“白中略闪黄”；清乾隆以后的德化白瓷“白中略闪青”。 3．因为象牙稀有、高贵、典雅，质滑腻，色乳白；而猪油低俗、油腻、价廉，缺乏质感。从称谓上来讲，象牙白比猪油白高雅。（能抓住一两个关键词即可）4．审美 实用（或“美观、实用”“好看、好用”“生活、精神”等类似的具有对应关系的词均可）（三）1.航空母舰舰载机的起降技术。2.逻辑顺序。3.下定义；准确、周密、简明地说明了航空母舰的本质特征。4.不需要复杂的弹射装置。5.“几乎”表程度，意思是非常接近（或“差不多”），说明降落时飞机的速度要降低到接近失速的程度，而不是降低到完全失速的程度，体现了说明文语言准确、严密的特点。6.D7.（1）驾驶飞机围绕母舰飞行，降低飞行高度与速度。（4）捕捉拦截索，同时将发动机开到最大。
　　Ⅱ专项模拟训练
　　（一）1．（1）形成了柔性的框架体系（或：选择了木材等有机材料作为结构主材）；（2）斗拱起着变形消能的作用；（3）榫卯技术成为抗震的又一个关键。 2．具体地说明我国传统的木结构建筑抗震能力强（突出体现了我们祖先的建筑智慧）。 3．（1）幽默而生动（生动形象）地表现了中国传统木结构建筑“以柔克刚”的特点。（2）不能去掉。句中的“基本上”既表明我国传统木结构建筑抗震性强的特点，又留有余地，体现了说明文语言的准确性。4．示例：在山路上，可以看到由榫卯连接的路石。相邻的两块路石在相对的地方被凿出梯形（三角形）状的卯眼，两两相对就如同西方绅士脖子上的领结。在卯眼里放置一块榫石，其大小和形状正好与卯眼相吻合，把两块石板连成一个整体。这种结构有效地延长了路石的使用寿命。（二）1．占星术的历史（或：大众对占星术迷恋的历史）；天宫图无法预测人生（或：大众对占星术的迷恋是没有依据的）。 2．一方面是他们觉得自己的星座“解语”与自己的性格十分般配，星座的力量在周围人身上也纷纷灵验；另一方面是人的天性易于接受与自己预期相符的答案，对不准确甚至相反的解答则往往会忽略。 3．前一句中“17%”具体地说明了这几个月自杀概率高的程度，后一句不仅意义上显得含糊，也不如前一句有说服力。 4．示例：人们都希望能把握自己的命运，占星术便是为满足人们的这类希望而产生的。但它是缺乏科学依据的，事实也证明它并不能真正指导我们的生活。如果把自己生活的希望寄托在它的身上，显然是很不明智的。（三）1.我们身体中90%的细胞是细菌（细菌的数量是人体细胞数量的9倍），细菌与人类是“长期合作伙伴”。 2．细菌的重要 举例子 3．（1）准确交代了儿童哮喘的主要原因，而不是全部原因。 （2）形象地写出了我们与细菌共生共存。 4.认识：细菌不可怕。①细菌不都是致病的，许多是有益，或者至少是无害的细菌。②细菌在人类发展的历程中起着十分重要的作用。③一些细菌能影响到人体的发育、生理、营养以及免疫系统的功能。（答出两点即可）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 议论文阅读
专家解读考点
　　阅读简单的议论文，要能提取、归纳文章的中心论点；要能辨析论据类型，概括论据，按要求补写论据；要能辨识、理解论证的方法，理清论证的结构；要能分析关键性语句的含义和作用，理解议论性语言准确、严密的特点；要能辨析论点与论据之间的联系，并通过自己的思考，对作者的论述作出判断。　　对议论文论证的考查一般包括论证方法和论证结构。论证方法包括举例论证（摆事实）、道理论证（讲道理）、对比论证和比喻论证；论证结构考查的重点是论证的结构层次分析。　　议论文的语言具有准确、严密的特点。首先，议论文多用状语、定语对表达对象的范围、程度等作出了规定（或起修饰限制作用），语言严密周到。其次，议论文的语言概括性强，往往用比较抽象的词语表现丰富的内容，因此，阅读时同学们要注意理解富有概括力的关键性词语。在平时的学习中，同学们也要注意培养自己结合具体语境分析体味关键语句的能力。
典型例题透视　　例 阅读下面文章，完成1－5题。
另一种珍爱乔叶
　　①曾读过一篇小说《绿墨水》，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。感动之余，我忽然想到人真是太脆弱了，似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己、热爱自己。如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你——人生中必定会有这样的时刻，那时你怎么办呢？　　②我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢，每天铡草我都是按4/4拍铡的。”为此，我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。　　③我同样深深记着另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息——她在“文革”初期自杀了。我知道她不是不爱自己，而是太爱——爱到了溺爱的程度。音乐使她飘逸空灵清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，她便毁了自己。　　④为什么不学会爱自己呢？　　⑤学会爱自己，不是让我们自我姑息、自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱护随时都有失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。　　⑥学会爱自己，不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。　　⑦也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我欺骗一下又有什么不好呢？　　⑧学会爱自己，这不是一种羞耻，而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。　　⑨学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。　　1.题目“另一种珍爱”指的是什么？“另一种”是作者相对于一般人的什么想法提出的？　　2.有人认为第③段的论据有些多余，你认为呢？请说说你的看法。　　3.第⑤段画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？　　4.感知第⑥段文字的内容，为其补写一个事实论据。　　5.作者为什么说“学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界”？　　（2009年甘肃兰州市中考试题）　　答案：1.珍爱自己（学会爱自己）。 渴望别人的关爱（或：需要通过别人来肯定自己热爱自己）。&2.不多余。这里写女音乐家毁灭自己的事情，是从反面论证“人应该学会爱自己”，与第二段中的正面论证形成鲜明的对比，突出观点。&3.比喻论证。使得说理生动形象，通俗易懂，更好地论证了“爱自己，就是要我们学会勤于律己和矫正自己”这一观点。&4.略。答题要求：围绕“学会爱自己，让我们的灵魂更为自由更为强壮”举例。&5.因为学会爱自己，体现了对生命本身的崇尚和珍重；因为这是真正懂得珍爱世界的前提。　　透视：1题考查对议论文论点的把握。第一问从题目这个论题入手，虽然没有明确问论点，但考查的对象无疑是论点本身。第二问考查提出论点的缘由，这是对文章内容的理解。2题命题的角度是分析并判断论据是否多余，实际考查的是指定的论据在语段中的作用。3题考查论证，题干的表述直接而明确，要求同学们指明论证的类型，分析其作用。4题要求补写事实论据，这需要同学们在平时做好积累，能够准确地理解，简洁地叙述。5题考查对全文的理解，答题时不仅要理解文章的内容，还要能够用简洁的语言表达出自己的理解。
常见失误分析　　例 阅读下面文章，完成1－5题。
一 笑&&&王虎林
　　①齐白石老先生有一句座右铭：“人誉之，一笑；人骂之，一笑。”　　②人生于天地之间，有人称赞，就一定会有人诋毁。这就像天气一样，有晴就有阴，有阳光普照，就难免有淫雨绵绵。这道理也许人人都懂，但真正能做到齐老那两笑，并不容易。　　③别人夸奖，自然欢喜，高帽子谁不愿意戴呀！清代大才子袁枚，少年聪慧，秉赋过人，二三十岁就官拜七品县令。赴任之前，袁枚去向他的老恩师──清乾隆年间的名臣尹文端辞行。尹文端问：你此去赴任，都准备了些什么？袁枚老老实实地回答：学生也没有准备什么，就准备了一百顶高帽子。尹文端一听就有些不高兴，说你年纪轻轻，怎么能搞这一套，还是要讲究勤政务实呀！袁枚说，老师您有所不知，如今社会上的人大都喜欢戴高帽子，像您老人家这样不喜欢戴高帽子的人真是凤毛麟角呀！尹文端听罢此言，很是受用。袁枚不愧为才子，对世事洞明如镜，在不知不觉中，就将一顶高帽子送给了尹文端。　　④连自以为高明的尹文端，都做不到“人誉之，一笑”，何况普通人呢。如果一个人真正能做到“人誉之，一笑”，那么他无论做什么都能够了然于心，淡然处世，其人生境界就已经有了一定的高度了。　　⑤更进一步，如果能够做到“人骂之，一笑”，那就更是了不得了。　　⑥有一段时期，释迦牟尼经常遭到一个人的嫉妒和谩骂。对此，释迦牟尼并没有恶语相向给予回击。他心平气和，一笑了之。直到有一天，这个人终于骂累了，这时，释迦牟尼微笑着问他：“我的朋友，当一个人送东西给别人，别人不接受时，那么这个东西属于谁呢？”这个人不假思索地答道：“当然是属于送东西的人自己了。”释迦牟尼又问：“　　　　　　&”这个人闻听此言，一时语塞。从此，他再也不敢谩骂释迦牟尼了。　　⑦面对突如其来的诽谤和指责，释迦牟尼不为所动，表现出了少有的冷静与清醒。他不理睬，也不还击，不给对方以可乘之机，而是以他慈悲宽大的胸怀，让指责无处落脚，将谩骂化解于无形，让对方最终自惭形秽，败下阵来，而且，搬起石头砸了自己的脚。　　⑧面对无聊的诽谤与谩骂，有时候，一笑其实就是最有力的还击。　　1．作者在这篇文章中表达的主要观点是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　2．联系前后文，将第⑥段中释迦牟尼的问话写在下面的横线上。　　3．说说本文采用的两个事例在论证角度上有什么不同。　　4．指出文章的结构方式，并作简要分析。　　5．结合自己的生活体验，谈谈这篇文章给你的启示。　　（2009年湖北荆州市中考试题）　　答案：1．人誉之，一笑；人骂之，一笑。（用自己的话提炼亦可。如：应微笑对待别人的赞誉与谩骂。）&2．那么谩骂又属于谁呢？（扣住“谩骂”这个核心词，句式相同即可）&3．第一个是从反面举例论证，第二个是从正面举例论证。&4．总分式。文章第一、二段引用齐白石的座右铭提出中心论点，第三、四段引用袁枚给尹文端戴高帽子的事论证“人誉之，一笑”，第五至八段引用释迦牟尼妙对谩骂者的故事论证“人骂之，一笑”。&5．示例：每当我在学习上取得一些成绩时，师长的夸赞、同学们的羡慕总会让我沾沾自喜。学习了这篇文章，我明白了，真正的智者，对荣辱往往是一笑而过的。　　分析：做阅读题一定要有文体意识，明确每一个小题的考点是准确答题的基础。1题要求找出论点，本文的②④⑤⑧段中均有一些语句容易被误认，但若能仔细分析，便可以发现它们均不是文章所要表达的核心观点。2题考查对文章内容的了解。这个题最容易出现的错误是忽略了前面的“问”这个字眼，把答案写成“那么你的谩骂就又还给自己了”。3题的失误原因主要会出在不知道论证有哪些角度上。4题是一个有难度的试题，容易出现的问题是混淆层次，分析理解不恰当。5题最忌讳回答大而空，没有结合自己的生活体验，不能从具体的事例入手；还有一个容易犯的错误是，得到的启示似是而非，与文章的观点不吻合。
Ⅰ中考试题精编
　（一）阅读就是阅世　　①1978年，我16岁，正当少年。在人生的这个阶段，读过的书是可以跟人一辈子的。所以，类如浮士德的永恒冲动，曼弗雷德的孤高厌世，还有哈姆雷特的不断怀疑与反省，成为我日后一再提及的永恒记忆。当然，那样年代中的成长并不轻松。物质的匮乏与精神的贫瘠，都使人脆弱而易感。读书无疑加重了这种感触的分量。但当时的感觉，生命本来就需要伤感的滋养。有时对一个情节乃至细节，可以乐至沉酣，又转生悲凉；有时对一个人物及其结局，可以忧郁入深，又转而旷达。这种情绪转换带出的刺激与快感，难以言说。　　②今天的孩子，二十多岁了，通常还幼稚浅薄。听说狄更斯可以为一个街区的拐角写去几千字，就问：写一些这样的文字，有什么意思？还有，像罗曼·罗兰这样，让克利斯朵夫与安多纳德错失在两列相向而开的火车上，一如自己玩剩下的小把戏，怎么看都不像是有创意的安排呀。　　③其实，快乐满足的仅是感官，经典满足的才是心灵。每次与经典相遇，其实都是与人性照面，与自己交谈。这一点，他们能知道并愿意知道吗？特别是，当他们的阅读通常不再及此，并因这种不及，不再认为经典之于人生有多重要的时候。　　④结果自然是令人担忧的。许多孩子除了在中学文学课上读过一些经典（通常是快读速读），在电视上看过一些经典（通常是戏说歪说），再没有开卷有益的经历。杜威视读书为探险，法朗士视读书为壮游，但孩子们只拿书作消遣；笛卡尔说“读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈”，但他们把与书交谈的时光变成了游戏的时光。于是，这些现象所表明的认知的肤浅，已经造成这个时代思想的贫瘠与文化的匮乏，而这种贫瘠与匮乏，又必定会延缓和阻碍一个民族的心智成熟。　　⑤但我们也不失去希望。我们应该相信，总有一个时刻，人们得安静下来，为人生的意义而苦恼。总有一天，人们得重新认识读书与人生的意义，并由衷地体会到，若自己内心没有的东西，谁都不可能颁赐给你。　　⑥契合着个人的经历，最近曾再读但丁。《神曲》“地狱篇”的第一段说：“就在我们人生的中途，我在一座昏暗的森林中醒悟过来，因为我在里面迷失了正确的道路。”许多像我这个年龄段的人都有过迷失，借助于种种外力的帮助，最终都走了出来。但在我，读《神曲》本身，就是走出迷途的最好方法。　　⑦很朴素的道理，因为阅读就是阅世，书生活就是真生活。　　（作者汪涌豪，有删改）　　1．文章第③段有一句话具体解说了“阅读就是阅世”，请把这句话抄写在下面的横线上。　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　2．作者开篇举自己年轻时阅读的事例，说说这样写的作用是什么。　　3．作者在第④段说“结果自然是令人担忧的”，精读本段，写出“令人担忧”的结果所指代的具体内容。　　4．温家宝总理说：“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。”结合“读书可以改变人”这句话，谈谈你对下面句子的理解。（任选一句）　　（1）杜威视读书为探险，法朗士视读书为壮游。　　（2）读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈。　　我理解（ ）句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　5．作者说：“有时对一个情节乃至细节，可以乐至沉酣，又转生悲凉；有时对一个人物及其结局，可以忧郁入深，又转而旷达。”请从《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》四部名著中任选“一个情节（细节）”或“一个人物”，叙述你在阅读过程中类似的情感或认识的变化。（不少于80字）　　（2009年山西太原市中考试题）
（二）生命的品格国风
　　①生命是有限的，从一定意义上说，我们无法将生命延长到我们理想的程度，我们所能做的就只有提高这有限的生命的质量，使这有限的人生旅途更有意义。　　②要懂得珍惜。珍惜每一寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。孔夫子感叹：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”要把有限的时间花在有意义的事情上。花在学习上，多读一本书，多学一点东西，多了解一点世界；花在工作上，多做一些有益于社会的事情。当我们离开这个世界时，真正做到不因虚度年华而悔恨。要珍惜一粒米、一寸布、一张纸、一支铅笔。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”我们享受的每一份服务，我们使用的每一件物品，都凝聚着人们辛勤劳动的汗水。我们吃饭时只看到雪白的大米，却看不到农民在烈日暴晒下的古铜色脸膛；我们用精美的铅笔学习写字，却不知道制造一支铅笔从伐木到油漆包装直至送到文具店，要经过多少人的劳动。因此要懂得惜福。要珍惜朋友之间的友谊，要珍惜别人对自己的每一份关爱，哪怕就是一句问候、一个微笑。要懂得尊重别人，感受别人，体恤别人。　　③要有悲悯的情怀。人生在世，要心存感激，有一颗感恩的心。小时候，我们离不开父母的养育；长大了，离不开别人的帮助。我们吃着别人生产的粮食，穿着别人缝制的衣服，住着别人建造的房子，生病了，还要别人照顾。我们的衣食住行都离不开别人。所以，要敬重别人、包容别人，常怀一颗慈悲的心去帮助别人。滴水之恩，当涌泉相报。要把关怀别人、救助别人当作自己的天职，变成自己的天性。　　④要有面对苦难的意志和勇气。“大其心则能体天下之物”，人世间许多重要的事情，只有通过忍受磨难才能有所感悟，这样，人才能有所作为。有时候，通过忍受磨难，才能表达真理和爱，才能唤醒人性中的良知。一个人只有敢于并勇于承受磨难，才能锻炼出无所不克的意志，才能不断增长道德勇气，以至于可以无畏地直面死亡。孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”说的就是这个道理。　　⑤人世间，我们都是匆匆行者，沿途的风景再美好，也不可贪恋；路上的客店再舒适，也不能久留。人赤条条来到世间，又赤条条离开世间，生时没有带来任何东西，死时也带不走任何东西，无论你是君主还是囚徒，是富豪还是乞丐，概莫能外。这是造物主给人的定数，是任何人都改变不了的。所以，要有一个明白的头脑，把人生想透彻，只有进入无我之境，才能超然物欲之外，“本来无一物，何处染尘埃”，自始至终干干净净地做人，走完人生的旅途，这就是生命的品格。　　（选自《文汇报》2008年9月15日，有删改）　　1．通读全文，参看下表，简要概括第①段的中心意思。（不超过15个字）　　2．第⑤段画线句子是用什么方法阐明道理的？结合内容说说这样阐明道理有什么好处。　　3．从下面备选的名著中任选一部，从中概括出一个相关的事例，仿照示例为第④段补写一个论据。　　示例：《老人与海》——桑地亚哥为了带回自己捕获的一条大鱼，与鲨鱼、与自然、与自己的心灵搏斗，无畏的勇气和坚强的意志为他赢得了做人的尊严。　　备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》《西游记》　　4．都是论“生命的品格”，第④段谈的是生命过程中要有所求，第⑤段说的是生命过程中要无所求，你认为矛盾吗？请说说你的理解。　　（2009年江苏扬州市中考试题）
（三）传统文化须敬畏张文珍
　　①前不久，有两件事情引起人们格外关注。先是孔子、老子两位古人画像被穿上西装、打起领带，成为商家推出的衣服品牌的“代言人”；再是韩国有人宣称孔子、西施、李时珍是韩国人。这两件事虽都有些可笑,却也促使我们反思自己对待传统文化的态度。　　②传统文化是民族内在的灵魂和血脉，是民族的身份证明，是维系国家统一和民族团结的精神纽带，是中华儿女和睦相处、携手发展的共同精神家园，是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是中华民族生生不息的不竭动力。中国之所以成为世界上最早的几大文明古国之中绝无仅有的延续至今的国家，一个重要原因就是中华文化具有顽强的生命力与内在的活力。　　③可是,长期以来我们对传统文化确乎不怎么客气。发生于上个世纪的“文化大革命”，曾使得中国传统文化元气大伤。固然，传统文化有不容回避的缺陷，有让人诟病的糟粕，它的封建专制思想、纲常名教和等级尊卑观念，它的保守拘泥、僵化固执、不善开拓，应对中国近代以来的落后承担责任。但话说回来，世界上有哪个民族的文化是完美无缺、无懈可击的，又有哪个民族对自己的文化鞭挞、摧残得如此绝情？！相反，我们恰恰到处可见人家对传统的爱惜与保护，包括一片街区、一栋楼宇、一所殿堂、一座故居，都尽可能保存其原有的风貌，尽可能给后人留下曾经的情感记忆。　　④有缺点不是不可以批评，我们一贯的主张是取其精华，去其糟粕；传统也不是不能变，我们一直强调立足时代，推陈出新。只是我们这样做的时候，应当非常慎重，应秉持一种庄严与神圣的感觉，致力于挖掘其永不磨灭的精神力量，弘扬其高贵的精神品格，以此丰富我们的时代精神，突显民族个性。开头所讲的两件事情从另一个侧面表明那些打着“创意”“文化”的旗号对古人的所谓“开发”，除了急功近利的、赤裸裸的商业利用之外，还能给人什么样的启示与教益呢？一个不尊古人和传统的民族，不可能是健康的民族，也不可能赢得尊重。在全球化背景下，不着力爱护、保护自己的文化遗产，我们的传统文化就有被他国“抢走”的可能。　　⑤实际上，彻底否定传统是不可能做到的事情。庞朴认为：“传统不是可以随气温而穿脱的外衣，甚至都不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮……它无法随手扔掉，难以彻底决裂，除非谁打算自戕或自焚。”既然不能像包袱一样一丢了之，就不如好好地对待它，改造它，变化它，更新它，注入新的精神与血液，让它焕发神采，激发它的活力，清理、挖掘、弘扬其中有价值的因素为现代化服务。当年梁启超曾说：“我希望我们可爱的青年，第一步，要人人存一个尊重爱护本国文化的诚意。第二步，要用那西洋人研究学问的方法去研究它，得它的真相。第三步，把自己的文化综合起来，还拿别人的补助它，叫它起一种化合作用，成为一个新文化系统。第四步，把这新系统往外扩充，叫人类全体都得着它的好处。”　　⑥文化是灿烂的，也是脆弱的，它需要精心的照料和培育。全球化时代，民族文化已经和正在遭受严峻挑战，但致命的伤害往往不是来自于外部，而是文明传承者的随意亵渎与践踏。　　（选自《人民日报》2008年12月4日，有删节）　　1．本文的中心论点是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。　　2．文章开头提到的两件事与中心论点之间有怎样的联系？　　3．对第②③段文字分析理解不正确的一项是（ ）　　A．第②段排比句中还同时运用了比喻的修辞方法，从论证方法看，这一排比句属道理论证。　　B．第②段的意思是说，中华文化具有崇高的地位和重要的作用，因而我们必须珍惜和保护。　　C．第③段举出“文化大革命”的事例，从反面揭示了我们对待传统文化的错误态度及其后果。　　D．第③段的意思是说，任何民族的文化都不是完美无缺的，故对传统文化的缺陷也应客气。　　4．第⑤段引用庞朴的话，作者要表达的意思是什么？　　5．联系全文，说说传统文化已经和正在遭受哪些挑战。　　（2009年湖南常德市中考试题）
能力提升练习
Ⅱ专项模拟训练
（一）　　　叶匡政
　　①流失海外的圆明园十二生肖兽首铜像，目前已回归了牛、猴、虎、猪、马五件。佳士得公司（注：外国著名拍卖公司）近日宣布，2009年4月在法国的一场拍卖会上将出现鼠首和兔首。据佳士得估价，它们的总价可能被拍卖到高达2亿元人民币。对此，中方专家认为这“无异于打劫”，网上新闻一出更是引起无数网民的愤怒。　　②自从中国有了回购文物的专项基金，尤其传出重建圆明园的设想后，当年八国联军所抢的那些圆明园遗物，身价更像打了鸡血一般飙升。强盗们似乎磨圆了身上的棱角，纷纷变成了艺术家的后代，想在拍卖市场上与被抢者握手言欢。没有道歉与愧疚，也不要愤怒与哀怨，只要白花花的银子，而且是越来越多的天价般的银子。　　③强盗打的终究是强盗的算盘。100多年前，八国联军抢走了那些有工艺价值的铜宝贝，100多年后，强盗的后代们却要以貌似文明的方式去拍卖它们，再从中国人头上大肆掠夺一次。　　④据统计，1840年以来，由于战争、盗掘、不正当贸易等，至少有1000万件中国文物流失海外，其中国家一、二级文物达100余万件。中国是文物流失大国，所以早早就加入了《关于被盗或非法出口文物公约》，与多个国家签署双边协定：任何因战争等原因而被抢夺或丢失的文物都应归还，无时间限制。因为这个公约，2005年，被八国联军当作战利品的天津塘沽大钟，也终于归还天津。由于并不是所有国家都签订了这个公约，所以流失海外的文物被拍卖的情况仍在频繁发生。　　⑤自中国启动“国宝工程”回购流失文物后，中国文物的行情就一路看涨。于是出现了几年前只值几百万的兽首，今天竟被喊出了亿元天价的现象。被抢劫是一种耻辱，同样，挨宰也是一种屈辱。如果流失的文物被我们花巨资回购来了，即使我们把它们重新捧在手心，供在了博物馆中，我想也没有了那种失而复得的好心情。　　⑥单拿圆明园兽首来说，我们更应该通过外交途径来尽力索回。让抢劫者们如何抢走的，再如何送回来。虽然此举难度甚大，但我们还是要一直保持这种索回的权利和姿态。假若一时难以追讨回来，不如索性让它们就像圆明园废墟那样，保持着一种缺憾。我想，无论这些文物流失在何方，它身上铭刻的中国印记不会变，它被抢走的历史记忆不会变，它来自圆明园的出身不会变。只要我们真实与满怀诚意地面对历史了，屈辱也能成为一种爱国的力量。　　⑦因为爱，所以舍弃，这样的姿态也体现了一个民族的尊严。　　编友助读：本文关于圆明园被劫掠的表述与史实不符，同学们不可不知——1860年10月，英法联军火烧圆明园，对圆明园进行了大规模的劫掠。劫掠、烧毁圆明园的罪行主要系英法联军所为，不是“八国联军”。　　尊重史实，牢记屈辱，捍卫民族尊严，是我们每一个中国人义不容辞的责任。　　同学们可找来法国伟大作家雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》，与本文比照阅读。　　1．文章最后一段议论精辟，请依据该段内容给文章拟写一个恰当而精练的标题。　　标题：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　2．针对佳士得拍卖圆明园文物的行为，作者在②③段中论述其拍卖的本质是 ；而在④⑤⑥段中，作者表述了我们对这些文物应持有的态度是。　　3．从“强盗们似乎磨圆了身上的棱角，纷纷变成了艺术家的后代，想在拍卖市场上与被抢者握手言欢”这个句子中，你读出了作者怎样的话外音？　　4．概括文章第④段的内容，并说说这一段在全文中的作用。　　5．2009年2月，佳士得公司正式拍卖鼠首和兔首。中国收藏家蔡先生竞拍下这两件文物，然后宣称不付款，以此方式使得拍卖流产。蔡先生的行为引起热议，一种观点认为这种做法机智且体现了中国人的爱国精神；另一种观点则认为这种不诚信的做法损害了中国人在世界上的形象。请说说你对此事的看法。（不少于80字）
（二）万事开头易刘心武
　　①那一年我14岁，忽然想当作家，怎么个当法呢？给文学刊物投稿呗！我把少先队过队日时发生的一桩事写出来，投给了《少年文艺》杂志。小说虽然被退稿，却使我尝到了“开头”的乐趣。把自己的心愿付诸实践，实在并不如想象的那么艰难。　　②那一年我17岁，忽然想当话剧导演，怎么个当法呢？去投考中央戏剧学院导演系呗！我大摇大摆地去了，居然闯进了复试。尽管到头来还是被刷了下来，至今并不后悔，毕竟我想做就去做，勇于“开头”。　　③那一年我19岁，被分配到北京13中那样一所颇有名气的中学去任教，而且一去就教初二，只比学生大四五岁，大家都为我捏把汗，怎么压得住阵脚啊！可是我抬脚一迈，也就迈进了教室的门槛，第一堂课居然平平安安地支撑到下课铃响，“开头”还是并不难。　　④这就是我的人生经验：万事开头易。至少是，万事开头并不一定都像人们告诫你的那么艰难。我遇见过不少的人，他们有着这样那样的向往，也具备实现那个心愿的至少是部分的条件，机遇就在他们眼前，障碍也很有限，可是他们总觉得万事开头难，犹犹豫豫、优柔寡断、畏首畏尾、裹足不前。其最好的结果，也无非是述而不作。他们徒白了少年头，一生总是任由外在的波流挟载而行，甚至到了老年，离退休了，一些积淀多年的欲望上扬起来，比如想弹钢琴、欲粉墨登场、想写小说、欲割双眼皮美容……实现这些欲望的钱也有了，闲也有了，可是，还是开不了头。“这么大年纪学弹琴，不让人笑话吗？”“小说是那么好写的吗？也没经过正规训练！”“满头白发跨进美容院？纵有那个心，哪来那个胆！”……所剩不多的时日在分分秒秒地消逝，他们人还在，心不死，可就是“开不了那个头”——其实，&&&&&&&&&&&&&&&&&。　　⑤对于年轻人来说，更应确立万事开头易的信念。要知道，“万事开头难”的“老人言”，多半只适用于对已然有所发端的事情的回忆，是一种“后怕”式的自我肯定与“给历史定位”的欣喜之言。　　⑥并不是想否认凡做事都有难为的一面，开头当然有开头那特定的难为之处。不过，经的事多了，对比之下，就觉得同开过头之后的持续发展中的难处相比较，伸脚迈出第一步，还是容易一些。　　⑦其实，很多打头阵的人，那时就是凭着一股正义之勇，并没想得那么四角周全，便实践上了。后来遇到种种复杂情况，要坚持下去，实在是更为艰难。　　⑧现在回想起来，那“开头一脚”甚至是在不知深浅的情形下踢出去的。最难的是什么？是往下健康发展，并直到如今还保持可持续发展的实力。这就是说，即使开头确实也难，但从战略上把开头想得容易一些，建立一种“开头容易持续艰难”的心理定势，对年轻人来说，有利于心性的成熟；对于成年人来说，有利于在环境的变化中加强自我调适的能力。　　（有删改）　　1．文章开头连举三个事例，其目的是什么？　　2．请为第④段的横线处补写一个总结的句子。　　3．请用自己的语言总结文章最后三段所表述的内容。　　4．品味语言，回答问题。　　（1）“第一堂课居然平平安安地支撑到下课铃响……”“居然”在这里起到了怎样的作用？　　（2）“他们有着这样那样的向往，也具备实现那个心愿的至少是部分的条件……”加点的“至少是”可以去掉吗？说说理由。　　5．“万事开头难”是前人经验的总结，“万事开头易”是作者对生活独特的理解。请你以“知足者常乐”或“不知足者常乐”为主题写一段议论的话，表述自己的看法。（不少于80字）
（三）妥协是一种艺术毛彦
　　①“妥协”一词在人们工作生活中经常遇到、用到，而且在很多场合都是以贬义的形式出现的。通常人们把其当作软弱可欺、无立场、无原则的代名词。其实，这是对它的误解，《现代汉语词典》中就将其解释为：用让步的方法避免冲突或争执。　　②现实生活中，无论是解决繁琐细微的家之小事，还是处理错综复杂的国之大事，如果能够合理恰当地运用妥协手段，不仅能收获成功、分享快乐，还可以体现一个人的认识水平、处世态度。　　③妥协是一种生活的方式。家庭成员之间繁杂琐事很多，夫妻之间、婆媳之间、兄弟姐妹之间、父母子女之间磕磕碰碰、争争吵吵在所难免，以相互体谅的方式看待之、处理之，则心情和畅、家庭和睦、生活和美；而矛盾双方针锋相对、互不妥协，则心情不畅、家庭不睦、生活不美。生活需要妥协，妥协更强调从对方角度出发看待问题，积极换位思考，正确认识问题，主动作出合理让步，为矛盾的化解创造有利条件。妥协其实是生活中处理人际关系的一剂润滑剂。　　④妥协是一种以退为进的手段。在人与人、国与国的交往中，难免会有分歧或摩擦。一味地锱铢必较、睚眦必报，只会造成相互的隔阂与矛盾；能够在恰当的范围内礼让三分、以退为进，则可以收到相互理解、合作共赢的结果。如&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　⑤1972年，日本首相田中角荣率团访华，商谈中日建交。在周总理主持的欢迎晚宴上，田中致词说：“过去的几十年之间，我国给中国国民添了很大的麻烦，我对此再次表示深切的反省之意。”日本的侵华战争给中国人民带来了深重的苦难，用这样一句话表示道歉显然太轻描淡写了。在场的中方人员都停止鼓掌，气氛顿时由热烈转为紧张。周总理不露声色，在致词结束时仍然带头鼓掌，给田中圆了场。但在随后的正式洽谈中，周总理严厉指出了田中的错误，田中不得不作出解释。在双方最终议定的正式文件中，日方写道：“日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻反省。”中日邦交由此走向正常化。由此可见，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　⑥妥协还是一种处世哲学。与积极介入、强势主导相比，妥协超然于局外，脱俗于世风，它讲求“和而不同”，追求的是一种和谐之美。它放弃的是部分物质上的享受，收获的却是精神上的满足。与畏强惧霸、步步退缩相较，妥协展现的是一种柔性的坚持，追求的是一种坚韧、无畏之美，它的美在于对核心价值体系的坚持，是一种对基本道德规范的坚守。　　⑦善待恩怨，学会尊重你不喜欢的人，我们会发现不仅少了一份怨恨，多了一份快乐，甚至还会赢得更多的尊重，收获更多的友谊。　　1．文章是从哪三个方面来论证“妥协是一种艺术”这一中心论点的？　　（1）妥协是一种生活的方式；　　（2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；　　（3）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。　　2．说说“妥协其实是生活中处理人际关系的一剂润滑剂”这个句子在文章中所起的作用。　　3．补充内容，使论证严密。　　（1）请在下面横线上为文章第④段的结尾处补写一个事实论据。　　（2）请在下面横线上为文章第⑤段的结尾处补写一个议论的句子。　　4．作者认为现实生活中应该“合理恰当地运用妥协手段”，而生活中也有一些人坚守节操、宁折不弯（如汉代坚决不给皇帝的姐姐道歉的强项令董宣，宋代把被撕碎的奏章粘好继续举荐人才的赵普，当代遭受冷眼和打击仍然坚持举报假劣医疗器械的陈晓兰……），你怎样看待这两种做法？选一个角度谈谈你的看法。（不少于80字）
　　说明文阅读训练题答案　　Ⅰ中考试题精编　　（一）1．所有地方的野生动物正在长得越来越像。（或：由于人类的流动，野生动植物也被迫加入了全球化的行列，从而使动植物品种的地区差异变得越来越淡。）2．①对物种地区差异威胁最明显的应该数物种入侵。 ②对生物多样性的更大威胁来自于人类对土地用途的改变。3．结论：我们会越来越多地看到一些生物，而另一些则从我们的视野中消失了。（意思对即可）分析：把有些大脑容量相对较大的鸟类（在人类对环境进行改造的　　时候应付自如，知道如何根据环境的变化调整自己的生　　活方式，也能够很快接受前所未见的食物），和那些“小脑袋”鸟类（就会受到相当大的打击，数量下降很快）进行比较，得出结论。&4．示例：①“野生动物种群的基因资源正在不断减少”中的“正在不断”形象地说明了基因资源的减少正处在持续发展的过程中，体现了说明文语言的准确性。 ②“这将严重危及生态系统的适应力”中的“严重”一词，强调了人类不恰当的做法对生态系统适应力危及的程度，体现了说明文语言的准确性。（二）1．透光性极好；可塑性极强；质滑腻，色乳白。（抓住关键词即可）2．明德化白瓷“白中略闪黄”；清乾隆以后的德化白瓷“白中略闪青”。3．因为象牙稀有、高贵、典雅，质滑腻，色乳白；而猪油低俗、油腻、价廉，缺乏质感。从称谓上来讲，象牙白比猪油白高雅。（能抓住一两个关键词即可）4．审美 实用（或“美观、实用”“好看、好用”“生活、精神”等类似的具有对应关系的词均可）（三）1.航空母舰舰载机的起降技术。2.逻辑顺序。3.下定义；准确、周密、简明地说明了航空母舰的本质特征。4.不需要复杂的弹射装置。5.“几乎”表程度，意思是非常接近（或“差不多”），说明降落时飞机的速度要降低到接近失速的程度，而不是降低到完全失速的程度，体现了说明文语言准确、严密的特点。6.D7.（1）驾驶飞机围绕母舰飞行，降低飞行高度与速度。（4）捕捉拦截索，同时将发动机开到最大。　　Ⅱ专项模拟训练　　（一）1．（1）形成了柔性的框架体系（或：选择了木材等有机材料作为结构主材）；（2）斗拱起着变形消能的作用；（3）榫卯技术成为抗震的又一个关键。&2．具体地说明我国传统的木结构建筑抗震能力强（突出体现了我们祖先的建筑智慧）。&3．（1）幽默而生动（生动形象）地表现了中国传统木结构建筑“以柔克刚”的特点。（2）不能去掉。句中的“基本上”既表明我国传统木结构建筑抗震性强的特点，又留有余地，体现了说明文语言的准确性。4．示例：在山路上，可以看到由榫卯连接的路石。相邻的两块路石在相对的地方被凿出梯形（三角形）状的卯眼，两两相对就如同西方绅士脖子上的领结。在卯眼里放置一块榫石，其大小和形状正好与卯眼相吻合，把两块石板连成一个整体。这种结构有效地延长了路石的使用寿命。　　　　（二）1．占星术的历史（或：大众对占星术迷恋的历史）；天宫图无法预测人生（或：大众对占星术的迷恋是没有依据的）。&2．一方面是他们觉得自己的星座“解语”与自己的性格十分般配，星座的力量在周围人身上也纷纷灵验；另一方面是人的天性易于接受与自己预期相符的答案，对不准确甚至相反的解答则往往会忽略。&3．前一句中“17%”具体地说明了这几个月自杀概率高的程度，后一句不仅意义上显得含糊，也不如前一句有说服力。&4．示例：人们都希望能把握自己的命运，占星术便是为满足人们的这类希望而产生的。但它是缺乏科学依据的，事实也证明它并不能真正指导我们的生活。如果把自己生活的希望寄托在它的身上，显然是很不明智的。　　（三）1.我们身体中90%的细胞是细菌（细菌的数量是人体细胞数量的9倍），细菌与人类是“长期合作伙伴”。&2．细菌的重要 举例子&3．（1）准确交代了儿童哮喘的主要原因，而不是全部原因。 （2）形象地写出了我们与细菌共生共存。&4.认识：细菌不可怕。①细菌不都是致病的，许多是有益，或者至少是无害的细菌。②细菌在人类发展的历程中起着十分重要的作用。③一些细菌能影响到人体的发育、生理、营养以及免疫系统的功能。（答出两点即可）
记叙文阅读
专家解读考点
　　记叙文有广义与狭义之分，前者泛指叙事、记人、写景、状物一类的文章，其中包括小说和散文等文学作品；而后者则专指以叙事、记人为主，且具有比较完整情节的一类写实性文章。本节内容所讲的是后者。　　对这类文章的阅读，课标要求我们“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”，并了解“叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”。为此，近年来各地中考记叙文阅读一般主要考查“理清文章的思路、脉络和层次；感知文章主要内容，概括主题思想；分析人物形象的性格特征，理解人物形象的意义；推敲重要词语在语境中的意义和作用；把握文中关键语句，并根据表达方式及常用修辞手法等，体会其深层含义及作用；提炼作者流露在文章中的观点态度及情感倾向，并进行个性化的评价和鉴赏”等知识点和能力点。　　其考查方式，在保留“选择、填空、简答、辨析”等传统题型的基础上，呈现出“多角度、有创意”的特点。主要有：　　想象补写题。即通过想象，或再现情景，或推断故事发展，或揣摩人物语言等方式来考查阅读理解。它不仅要求考生能读懂原文，而且还要有一定的生活经验的积累和再现融合的能力。　　理解评析题。这类题目主要考查阅读感受或评价的能力。它比传统的阅读理解题在能力层级上有所提升，不仅要求考生通过阅读知道是什么，还要知道为什么，并在此基础上发表自己的阅读见解，作出自己的评价。　　体验感悟题。这类考题主要考查的是阅读体验，即人们所说的用“心”读书，读出“个性”。这是阅读的较高要求。一般说来，只有在读书的过程中将自己的生活、情感、想法等融进文本，才能从文本中获得自己所独有的启迪。　　自主赏析题。这类考题是传统“赏析”类试题的进步，它是新课程理念“学生是学习和发展的主体”在考题中的具体体现。它往往在题干中只规定赏析的范围，至于具体的赏析对象则由考生根据自己的喜好来决定。这样有利于张扬同学们的阅读个性，有利于培养同学们的成就感，进而激发学习语文的兴趣。　　情景设置题。这类考题往往借助选文中的某些情景，运用“换位”的方式来设问。它既是对考生选文理解能力和语言表达能力的考查，也是对考生生活素养的考查。　　比较阅读题。这类考题在阅读试题中穿插阅读材料，一般用链接的方式，从两文的某一角度切入，设置一两个比较点，以考查考生对选文的感受、理解、欣赏和评价等能力。　　读书方法题。这类考题是为了检验“过程与方法”课程目标的落实情况而出现的一种题型，它主要考查考生“自能读书”的能力。它考查的方式比较灵活，可以从整体阅读入手设题，如根据相关要求作“读书笔记”；可以从局部赏析设题，如要求对文中传神的词语、精彩的句子“作批注”；也可以就阅读积累设题，如按照要求制作“读书卡片”等。
典型例题透视　　例 阅读下面文章，完成其后题目。
溃散的黑暗&&&&赵丽宏
　　1我的眼前闪动着一双乌黑的眼睛。在这双眼睛里，世界是一片无穷无尽的黑暗，然而它们执著地亮着，寻觅着旁人无法体会的光明。　　2大约10年前，记者吴斐告诉我，上海盲童学校有一个盲姑娘，叫杜琼，喜欢文学，喜欢朗诵散文和诗歌，很希望得到我的书。这样的要求是不能拒绝的。我把刚出版的散文诗集《人生遐思》寄给她时，心里纳闷：一个双目失明的孩子，怎么读书？　　3不久，我就收到了杜琼的信。信很厚，是盲文，用针在厚厚的纸上刺出来，必须用手指来读，我当然读不懂。不过，信中附了她父亲的译文。她在信中告诉我：“我朗诵了你书中的很多作品，以后我把录音带送给你。”这是我收到的第一封盲文来信。　　4她真的给我送来了录音带。那天，她由父亲陪着来到我家。如果事先不知道，我真看不出她是个盲人。那一双乌黑的眼睛，很神气地睁着，仿佛世上所有的光明都在她的视野里。她微笑着，用清脆悦耳的声音大声说话，客厅里回荡着她的笑声。她告诉我，她准备把这本书翻译成盲文出版。她这么说，我报之一笑。我问她，将来毕业了，准备做什么。她想了想，答道：“我很想到广播电台做一个播音员。我看不见，但我能说，可以把心里想的都告诉别人。我想搞盲人教育，譬如，教盲人学会用电脑，使他们能像明眼人一样面对生活。”她的这些想法使我惊讶，当时，电脑对大多数明眼人来说还是一个神秘莫测的东西，她竟然已经异想天开了。这是她的美好愿望，有愿望，总是好事情。对一个盲人来说，最可怕的，大概就是对生活失去信心。而眼前的这个盲姑娘，对一切都充满了兴趣。这些兴趣，能不能将她引向理想的光明境地呢？　　5我听了杜琼朗诵的录音。她的声音柔和甜美，热情洋溢，对散文和诗的意境有独特的感悟。这声音里有一个中学生的天真烂漫，也有一个生活在黑暗中的人对光明的憧憬，而这，决非一般的孩子所能表达。她的朗诵使我感动。　　6过了半年，杜琼打电话告诉我，《人生遐思》已经由盲文出版社出版。这消息使我感到意外，也使我不得不对她刮目相看。不久，杜琼寄来了书。这是一本牛皮纸装订成的书，又大又厚，没有任何色彩，除了封面上几个黑字，其余全是用针刺出来的盲文。在我出版的很多书中，这是最厚重的一本，却也是唯一一本自己无法读懂的书。书的扉页上，杜琼用针刺了这样一行字：“愿您有更多的作品滋润盲孩子的心田。”我把这本书放在书架上，看到它就想起杜琼热情洋溢的声音，想起她那双乌黑明亮的眼睛，想起一个盲孩子对我的期望。　　7有时候，我很自然地会想象她的那个黑暗世界。在那个只有声音没有光亮和色彩的世界里，一个盲姑娘如何生活，如何思想？有一次，我问一个生性活泼、无忧无虑的小姑娘。她的年龄和杜琼相仿，和杜琼一样，她也有一双乌黑的大眼睛，不同的是，她的眼睛能从容地观赏世间的一切，她的视野里一片光明。我问她：“假如你的眼睛什么也看不见了，你会怎么样？”她几乎是不假思索地答道：“那活着还有什么意思？我宁可死！”我心头一震。杜琼就天天生活在我想象的黑暗世界中，而她活得如此充实。生活和命运，把人和人塑得那么不同。　　8杜琼初中毕业了。她比同龄的孩子更早面临选择职业、选择谋生手段的难题。在这样的难题面前，浪漫的幻想只能让位给严峻的现实。她考进了一个医疗推拿班，她要用一双灵巧的手，驱除病人的伤痛。她常常打电话，告诉我她的学业进展，有时候还忍不住把老师和病人对她的赞扬告诉我。我为她高兴。我想，她不仅能做一个自食其力的人，也能做一个有益于社会的人。对一个盲人来说，这并不是一个很低的目标。不过我知道，在杜琼的心里，她那理想并未泯灭，它们还会像火星一样，在她的心里闪烁，只要有机会，这些火星就会燃烧成灿烂的火花……　　9花了三年时间，杜琼以优异成绩从医疗推拿班毕业了。然而她还想追求她日思夜想的文学和广播。她想报考北京广播学院，被婉拒，想报考大学的中文系，也被回绝。她还找了广播电台，想去当一个专为残疾人播音的播音员，结果可想而知，依然是失望。她处处碰壁，只因为是一个盲人，只因为她无法浏览明眼人一目了然的世界。　&10电话里，我想不出用什么话安慰她，倒是她安慰我：“没关系的，我可以自学嘛！”轻松的语调中，我感觉到的是辛酸和沉重。　　11她作了一个使我吃惊的选择——报名参加前进业余英语进修学院。学院开始想拒绝她入学，可她发誓能和其他学生学得一样好。于是她和一群明眼的年轻人一起坐进了教室。一本厚厚的英语教材，500多页，她一行字也读不出来。怎么办？她花了几个月时间，请父亲帮她读，她自己动手，用针把所有的内容都刺成了盲文。期中考试，她考了90分，期末考试，她考了96分，在班里名列前茅。当她用一口流利的英语和她的同学们对话时，所有人都认为这是奇迹。　　12四年前的一天，杜琼来电话，告诉我一个令人难以置信的消息：她已顺利通过美国一所学校所有的考核，并成为那所学校录取的第一位来自中国的盲人学生。她选择的专业是电脑。　　13于是，一个盲姑娘，打起背包，告别了父母，告别了她生活了很多年却无法看一眼的城市，孤身一人踏上了艰难的异域之路。她在电话里和我告别时，我嘴里说着祝福的话，心里却在为她捏一把汗。从此以后，谁也帮不了她，一切全得靠她自己了。　　14她到美国后的故事，大概可以写一部激动人心的小说。在陌生的土地上，她睁大着她那双乌黑的眼睛，跌跌撞撞地向前走着，没有人能阻止她追求理想的脚步。她被人歧视过，被人轻视过，也被人误解过，但是一次又一次，她用自己的行动证明，她是一个有骨气有能力有智慧的中国人，尽管她什么也看不见。她学会了电脑，完成了学业，做成了很多健全的人也未必能做到的事情。她赢得了所有和她接触过的美国人和来自其他国家的人们的钦佩和尊敬。每次通电话，我听到的都是快乐而生机勃勃的声音。有一次，她甚至告诉我，她正在设法设计一种供中国盲人使用的电脑软件。“我希望，有一天，国内的盲人也和我一样，借助电脑，和明眼人一样读书写作。这一天会有的。”她的语调，和很多年前她朗诵我的诗文时一样，甜美柔和，洋溢着热情，只是增添了很多自信。这时，我丝毫也不怀疑，她的设想，迟早会变成现实。　　15以常人眼光来看，这位盲姑娘确实是奇迹的创造者。我常想，她想要证明什么呢？她只想证明自己的价值，只想和常人一样，为这个世界增添光亮。对一个双目失明的姑娘来说，这是多么可贵。有些人，生着明亮的眼睛，却仿佛被黑暗包裹着，在窄小的圈子里举步不前。而在这个盲姑娘面前，无边的黑暗却无可奈何地溃散了。杜琼的经历告诉我们：只要努力，这个世界上没有办不到的事情——对健全的人们如此，对残疾人也一样。　　（文章有删改）　　1．从记叙的顺序看，本文采用了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。　　2．在盲姑娘一步步实现理想的过程中，我的情感也是一个渐变的过程。盲姑娘准备把书译成盲文，我“报之一笑”；盲文《人生遐思》出版，我对她&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，我“为她捏一把汗”；她设法设计&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，我“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&”。　　3．文中多次写到盲姑娘的声音，如“清脆悦耳的声音”。请再举出两例。　　4．第⑦段写到了另外一个小姑娘，有什么作用？　　5．赏析：　　（1）结合语境，品析第14〇段中加点词语的表达效果。　　（2）说说文中画横线的句子妙在哪里。　　6．文中画波浪线的句子引发你怎样的思考？　　7．眼睛是心灵的窗户。文中多次写到盲姑娘一双乌黑的眼睛，请你也来写写这双眼睛。（不要照抄原文）　　8．请从课内外阅读积累中举一个与盲姑娘类似的事例。（不少于20字）　　（2009年山西省中考试题）　　答案：1．顺叙&2．刮目相看 孤身一人异域求学 供中国盲人使用的电脑软件 丝毫也不怀疑&3．例如：生机勃勃的声音；热情洋溢的声音。（写句子也可）&4．运用对比的手法，反衬（衬托、突出……）盲姑娘乐观、坚强的品质。&5．（1）“跌跌撞撞”生动形象地写出了盲姑娘在陌生的土地上被人歧视、被人轻视、被人误解的坎坷历程。（2）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了盲姑娘对理想的执著追求。&6．示例：有些健全的人，缺少理想、安于现状、不思进取。而盲姑娘有理想，有抱负，积极乐观，执著坚强。她是我们的榜样。（言之成理即可）&7．示例：这双乌黑的眼睛，透着光亮，闪着愉快的光芒，仿佛世上一切的光明都在眼中，是那样神气，那样睿智，那样执著。（内容接近即可）&8．示例：前苏联作家奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪的情况下，奇迹般地完成了《钢铁是怎样炼成的》这部小说的创作。　　透视：这是一篇写人的记叙文。文章主要记叙了盲姑娘杜琼以超乎常人的毅力，为实现自己心中的理想，克服重重困难，努力追求，最终获得成功的成长过程，读来令人钦佩，给人鼓舞。第1、2两题是从对文本整体感知的角度来命题的。第1题主要考查对文章记叙顺序的辨识能力。作答时，首先必须具备对记叙文文体知识的积累，即对顺序、倒序、插叙、补叙的特征有一个清楚的了解；其次要认真地通读全文，并注意捕捉文中表示时间先后或事件发展的词语；第三要认真读题，准确理解题意，譬如：题目要求“从记叙的顺序看”，而不是从全文的结构看，千万不要被文章第1段所迷惑，否则很容易“误入歧途”，造成失分。第2题主要考查理清文章思路并概括主要内容的能力。作答时，要在通读全文把握大意的基础上，着重弄清楚盲姑娘为实现理想而不懈努力的过程，及“我”对此所发生的心理变化，并利用关键词语加以概括表述。　　第3、4题是从对人物形象描写的角度来命题的。第3题主要考查对人物外貌特征的把握能力。就题型而言，它属于读书方法题中的摘抄类试题。作答时，只要能认真阅读全文，并从中找出描写盲姑娘声音的文字，然后加以提炼取舍即可。第4题则主要考查对人物描写的方法及作用的辨识理解能力。答题时，要将描写“另外一个小姑娘”的文字与对盲姑娘的描写对照起来阅读，便可得出正确的答案。　　第5题是从语言赏析的角度命题的。其中第（1）题主要考查对重要词}