两点的速率任何时刻都一样,加速度是否相同_百度知道
两点的速率任何时刻都一样,加速度是否相同
两点的速率任何时刻都一样,加速度是否相同
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不一定。速率跟速度大不一样。速度还带有方向。举个例子，两个在同一圆环作相向运动的物体，速率一样，加速度却不一样。
加速度大小是否相同呢？
加速度大小是否相同呢？
大小也有可能不一样。
怎么证明？
或举个例子
举个例子，单位时间内一个人匀速前进200米，和一个人先前进100米，再后退100米，速率一样，加速度大小也不一样。
采纳率：54%
来自团队：
速率不包括方向，所以可能方向相反，加速度一正一负，速度就包括方向了
加速度大小是否相同呢？
只是正负号可能不同
刚说错了.加速度未必是正负关系.但是因为涉及到方向，所以仅能说加速度大小相同
万一是匀速呢
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听说加速度计和陀螺仪一起用的时候能求出手机的运动轨迹，为什么只有加速度计就不行呢？是因为精度问题吗？
没有陀螺仪不行吧。举个简单反例，使手机做匀速圆周运动，不妨令手机中加速度计的一个轴始终指向圆周运动的圆心，在手机看来，感受到的加速度只是一个方向沿那个轴的大小恒定的加速度。这个结果和直线上做匀变速运动的现象是一样的。有陀螺仪的话，由于角动量守恒，就看出空间指向的变化了。
一直在想，精密的加速度计和陀螺仪能否运用的测量实践当中去
这个涉及到Kalman Filter了，目前Google的手机就是用的这个技术。。。具体很复杂（属于人工智能领域的技术，具体参见“人工智能，一种现代方法“第三版）。。。可以理解为两个概率空间求交集以后，概率就可以十分接近1。。。陀螺仪可以计算一个概率空间，加速计计算另一个概率空间。。。画一个简图理解一下：
早就有了。这就是惯性导航。
你做出来啦吗
我现在想用加速度数据画出运动的3D图 谢谢 QQ
加速度计显然不能啊，你无法分辨你是静止在地球上，还是在外太空一枚1g加速度的火箭上。。。
的话：加速度计显然不能啊，你无法分辨你是静止在地球上，还是在外太空一枚1g加速度的火箭上。。。你说的这个就算加上陀螺仪也分辨不了啊！惯性导航是默认地表重力存在的。
照理说只要知道加速度函数就可以计算出运动轨迹，但手机加速度计记录的加速度是相对于手机的，必须要有陀螺仪记录的方向参数才能换算成相对地表的加速度，否则就像一楼说的，再举个简单的例子，你把手机平放在车上起步直线加速，这时你把手机水平顺时针转过90度，如果没有陀螺仪的辅助，手机将无法分辨这一过程和左转弯的区别。
的话：你说的这个就算加上陀螺仪也分辨不了啊！惯性导航是默认地表重力存在的。事实上就是这样啊，弱等效原理原是指观测者不能在局部的区域内分辨出由加速度所产生的惯性力或由物体所产生的引力甭管加速计还是陀螺仪，都分辨不了
的话：事实上就是这样啊，甭管加速计还是陀螺仪，都分辨不了 楼主问得是惯性导航是不是?定要陀螺仪，默认重?加速度存在，就可以?加速度计和陀螺仪计算出地表附近的运动轨迹，这关弱等效原理什么事。
对了，惯性导航还需要用到一个装置，就是电子罗盘，这样才能把轨迹和地图结合起来。
压力容器初级工程师
在绝对光滑平面上匀速运动时，除了直接测量轨迹，什么基于加速度的劳什子都没用吧
的话：在绝对光滑平面上匀速运动时，除了直接测量轨迹，什么基于加速度的劳什子都没用吧定义一个初始的静止状态就可以了，总要经过一个加速过程才能达到匀速运动，只要知道速度，即使不再有加速度一样可以计算轨迹。
在简化的模型上——加速度计固定不变初速已知（一般为0）好吧，其实就是固定在汽车上（比如导航仪）配合速度计神马滴，还是可以计算出轨迹的，据说有些导航软件用来补充GPS信号丢失时候的轨迹用
加速度计计算出的加速度有方向吗？陀螺仪不就是确定方向的吗？
的话：加速度计计算出的加速度有方向吗？陀螺仪不就是确定方向的吗？三轴加速度计可以计算出加速度相对于设备的方向和大小，陀螺仪只能记录设备的方向变化并不能确定方向，还要结合电子罗盘才能确定加速度的实际方向。
如果你把3D加速度计所在的设备与携带者当作质点，那么只要有初始坐标与初始速度，就能获得整个路线图。因为这无非是解一个二阶偏微分方程f''(x,y,z)的问题。所以需要f'(0,0,0)与f(0,0,0)的约束。但大多数情况下，3D加速度计所在的设备与携带者还会做其它的运动，比如转向，翻滚。此时，必须外加其它自由度上的约束，那么陀螺仪就不得不出场了。
加速度计测量线加速度 而陀螺仪测量角加速度 已知条件不明确的话一定要都用
引用 的话：加速度计测量线加速度 而陀螺仪测量角加速度 已知条件不明确的话一定要都用已知是坟和话一定要挖，对吧？
其实原因只有一个（为啥总有那么多人在莫名其妙的细节上纠结？）加速度计无法反应旋转。
使用九轴应该是可以的，条件是初始位置时是设定为静止状态，通过陀螺仪确认方向，加速度计+时间确定运动距离。
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解:因为剪断的纸带所用的时间都是,即时间相等,所以纸带的长度之比等于此段纸带的平均速度之比;而此段纸带的平均速度等于这段纸带中间时刻的速度,最后得出结论纸带的长度之比等于此段纸带的平均速度之比,还等于各段纸带中间时刻的速度之比,即纸带的高度之比等于中间时刻速度之比.在每段纸带的上边缘中点画""作为计数点,在新的坐标里每个计数点的纵坐标表示相对应的单位时间内中间时刻的瞬时速度.画一直线,使尽可能多的计数点落在此直线上,并使直线两侧的计数点数目大致相等,这条直线便是运动物体的速度-时间
图线.速度-时间直线的斜率表示加速度,可知运动物体的加速度.我们已经知道,物体的加速度同时跟合外力和质量两个因素有关.要研究这三个物理量之间的定量关系的基本思路是运用控制变量法,即先保持不变,研究与的关系;再保持不变,研究与的关系;某同学的实验方案如图所示,她想用砂和砂桶的重力表示小车受到的合外力,由于保持不变,研究与的关系.则当质量发生改变时,若没有平衡摩擦力,则砂桶的重力就不再是小车所受的合力,所以必须平衡摩擦力.由于小车的加速运动,出现加速度,所以导致砂桶的重力大于拉小车的细线的拉力.当砂桶的质量远小于小车的质量时,砂桶的重力接近拉小车的细线的拉力.为了减少这种做法而带来的实验误差,在实验中还应该采取的两项措施是:.把木板的末端垫起适当高度以平衡摩擦力;.砂和桶的质量远小于小车质量;由于做匀变速直线的物体在相等的时间内位移总是相等.所以可借助于利用逐差法计算加速度大小.故选.在坐标系中做出图象:针对该同学的实验设计,实验操作,数据采集与处理,就其中的某一环节,有别于该同学的设计或处理方法:采用气垫导轨以减小摩擦力;利用"光电门"和计算机连接直接得到加速度,利用图象计算加速度;用弹簧秤测量砂和桶的重力;用力和加速度的比值是否不变来处理数据,等等.故答案为:相对应的单位时间内中间时刻的瞬时速度速度-时间
先保持不变,研究与的关系;再保持不变,研究与的关系;.把木板的末端垫起适当高度以平衡摩擦力;.砂和桶的质量远小于小车质量;;如图,采用气垫导轨以减小摩擦力;利用"光电门"和计算机连接直接得到加速度,利用图象计算加速度;用弹簧秤测量砂和桶的重力;用力和加速度的比值是否不变来处理数据,等等.
要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.由牛顿第二可得,当小车的质量远大于砂桶的质量时,砂桶的重力就约等于小车的合力.由加速度与合力的图象可知,斜率的大小表示物体的质量大小,若图线与纵轴有交点时,则说明摩擦力没有平衡或没有平衡彻底;若图线与横轴有交点时,则说明摩擦力平衡过度.
4537@@3@@@@探究加速度与物体质量、物体受力的关系@@@@@@299@@Physics@@Senior@@$299@@2@@@@力学实验@@@@@@61@@Physics@@Senior@@$61@@1@@@@实验@@@@@@8@@Physics@@Senior@@$8@@0@@@@高中物理@@@@@@-1@@Physics@@Senior@@
第三大题，第1小题
求解答 学习搜索引擎 | \textcircled{1}沿直线做匀加速运动的某物体,牵引一条通过打点计时器的纸带,计时器的打点周期T=0.02s,取下纸带后,由某一计时点开始,每隔五个点剪下一段纸带,按图1那样贴在直角坐标平面上,彼此不留间隙,也不要重叠.纸带下端都要准确地与横轴重合,每一条纸带的左边准确地与纵轴平行,图的纵轴上已标出了每条纸带的长度L(单位:mm).今以横轴为时间轴,令每条纸带的宽度代表一个时间单位:0.1s,以纵轴为速度轴,纵轴上原来标的每毫米代表一个速度单位:10mm/s.(1)在每段纸带的上边缘中点画"o"作为计数点,在新的坐标里每个计数点的纵坐标表示___.(2)画一直线,使尽可能多的计数点落在此直线上,并使直线两侧的计数点数目大致相等,这条直线便是运动物体的___图线.(3)求出上述直线的斜率,可知运动物体的加速度a=___m/{{s}^{2}}.\textcircled{2}在"探究加速度与力,质量的关系"的实验时:(1)我们已经知道,物体的加速度(a)同时跟合外力(F)和质量(m)两个因素有关.要研究这三个物理量之间的定量关系的基本思路是___(2)某同学的实验方案如图2所示,她想用砂和砂桶的重力表示小车受到的合外力,为了减少这种做法而带来的实验误差,你认为在实验中还应该采取的两项措施是:a.___;b.___.(3)该同学利用实验中打出的纸带求加速度时,处理方案有两种:A,利用公式a=\frac{2s}{{{t}^{2}}}计算;B,根据a=\frac{\Delta s}{{{T}^{2}}}利用逐差法计算.两种方案中,你认为选择方案___比较合理.(4)下表是该同学在探究"保持m不变,a与F的关系"时记录的一组实验数据,请你根据表格中的数据在下面的坐标系中做出a-F图象;(小车质量:M=0.500kg,g=10m/{{s}^{2}})
次数物理量123456{{m}_{砂和桶}}(kg)0.0100.0200.0300.0400.0500.060a(m/{{s}^{2}})0.1960.3900.7180.7840.9901.176(5)针对该同学的实验设计,实验操作,数据采集与处理,就其中的某一环节,提出一条你有别于该同学的设计或处理方法:___.沿绳方向速度相等？加速度相等？_百度知道
沿绳方向速度相等？加速度相等？
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高中阶段遇到的有关绳子的问题都看做质量为0，不伸长不收缩的刚性绳物体做直线运动沿绳方向速度相等，加速度相等。物体做直线运动沿绳方向速度不相等，角速度相等不明追问
&2.物体做直线运动沿绳方向速度不相等，角速度相等&什么意思？
2.复制粘贴出问题了，本意是，做圆周运动时沿绳方向各质点向心加速度、速度大小不相等，角速度相等。
别人问的，不会啊
题目不全 看转速，和斜面倾角，应有3种可能最低点fm-mgsinθ=mv^2/R
fm=mgsinθ+mv^2/R
最高点 f+mgsinθ=mv^2/Rfm-f=2mgsinθ&0
若mv^2/R=mgsinθ
f=0mv^2/R&mgsinθ
向上mv^2/R&mgsinθ
AB两点间的电势差为UAB=-5V,CD间的电势差为UCD=-10V.那么UAB和UCD哪个大?
来自：求助得到的回答
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来自团队：
不一定的啊
如果是刚体的话是有速度投影定理的
这个问题太模糊，详细点
没看懂你表达什么
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