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我国当代大学生道德认知存在的问题和对策研究.pdf 43页
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我国当代大学生道德认知存在的问题与对策研究
道德它是一种比较独特的社会意识形态，是提高人的精神境界，促进人的自我完善，
推动人的全面发展的内在动力，也是影响社会生产力发展的一种不容忽视的精神力量。其
中，道德认知对大学生的个人品德、人格和世界观、人生观以及价值观的形成具有非常重
大的影响。因为，一个人道德认知的水平的高低，与个体的道德情感、道德意志、道德信
念和道德行为之间有着密不可分的关系，也就是说，道德认知水平直接影响一个人的道德
水平，决定着这个人的道德品质是否符合社会发展的需求，是否符合道德评价的标准，最
终是否能够被社会所接受和承认。所以我们必须要认清我国当代大学生的道德认知现状，
并且逐步分析道德认知所产生的问题，以及产生道德认知问题的具体原因，只有真正的认
识到问题的所在，才能够提出具体的解决策略来解决大学生的道德认知的问题，进而才能
够采用正确的方式方法培养出符合时代精神的，具有独立的价值判断能力的，主体性的道
德人格。本文一共分为四个部分进行论述：
第一部分：是引言部分。在引言这一章主要是来阐述本文的研究的背景、意义和国内
外研究的现状以及论文的创新点。
第二部分：在这一章主要是阐明了道德认知的含义和内容。首先，具体解释了道德认
知的含义和包含的内容；其次，归纳了大学生具有良好道德认知的重要意义。
第三部分：主要对当代大学生的道德认知存在的问题和原因进行了分析。首先，阐述
大学生道德认知与道德情感、道德信念、道德意志、道德选择、道德行为之间存在的问题。
然后具体的分析了当代大学生产生道德认知问题的四方面原因，分别是：市场经济消极因
素的影响、学校道德教育的不完善、家庭对道德教育的忽视和大学生自身道德修养意识淡
第四部分：提出了解决大学生道德认知问题的具体的解决策略。主要就是从学校、社
会、家庭和个人方面采取有效地措施来提升当代大学生道德认知水平，促使当代大学生形
成适应社会发展的高尚的道德品质。
关键词 ：大学生，道德认知，存在问题，解决对策
Study on the problems and Countermeasures of Chinese
Contemporary College Students' Moral Cognition
Morality is a kind of special social ideology, it is to improve people's spiritual realm,
promote self perfection, the internal driving force to promote the all-round development of
people, a neglected spiritual power is the impact of the development of social productive forces.
Among them, the moral cognition of college students moral character, personality and world
outlook, outlook on life and values formation has a very significant impact. Because, a person of
moral cognition level, has a close relationship with the individual's moral emotion, moral will,
moral beliefs and moral behavior, that is to say, the level of moral cognition of influence a
person's moral level directly, decides the people's moral quality is consistent with the needs of
social development, ethical or unethical evaluation criteria, finally whether
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大学生道德？
我有更好的答案
简单说来，道德选择教育是以强调人的主体性为根本特征，以允许道德选择为前提，以实现对人的本质、主体性、社会理性的充分尊重为本质内涵，以提升道德认知能力、道德判断能力和道德实践能力为核心内容，以实现主体人格的完善为最终目标，回归道德与教育的生活源泉，是一种全新的道德教育的理念和实践形式。　　人们根据一定的标准进行道德选择，这个标准就是我们说的道德选择的尺度。在我们看来，社会主义核心价值体系是道德选择的核心准则。马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。这一概括内容丰富、意义深远，既突出了我们党和国家的指导思想，又强调了社会主义理想信念的重要作用；既继承吸收了中国文化的优秀传统，又结合了当今社会主义精神文明的本质特征，指明了社会主义和谐文化的发展方向。现代社会生活的多样性，给予了每个人选择自己生活方式的自由；但承认多样性决不意味着放弃原则、混淆是非、颠倒黑白，无论怎样选择，都不能离开做人和社会道德的底线。社会主义核心价值体系旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，为当代大学生指出了一条明确的行为准则和人生方向，是规范人们道德选择的价值尺度。　　随着我国改革的不断深化，特别是市场经济的发展，我国经济生活正在发生着深刻的变化，所有制结构从单一的社会主义公有制发展到以公有制为主体的多种经济成分并存。不同经济成分的并存，也就意味着多种利益主体的并存，因而在意识形态领域也就不可避免地会出现反映不同利益主体的人生观、价值观和道德观，也就必然会存在着人们关于人生观、价值观和道德观的不同价值取向。一些大学生产生了拜金、享乐等思想。因此，反对和批判拜金主义、享乐主义和极端个人主义，更好地确立爱国主义、集体主义和社会主义的主旋律地位，积极培养大学生正确的道德选择能力，仍是任重而道远。　　建设社会主义核心价值体系：在实践中增强道德选择能力　　在大学生中树立和实践社会主义核心价值体系，既承载了中华传统文化的精髓，也顺应了时代发展的需要。要坚持把社会主义核心价值体系作为当代大学生价值观的基石，增强大学生的道德选择能力，使之成为祖国和民族道德高尚、奋发有为的新一代建设者。　　大力加强学生的思想政治教育，引导学生树立明确的学习目标，促进道德选择能力的形成。要对学生开展理想信念教育、形势政策教育、爱国主义、集体主义和社会主义教育；要把社会主义荣辱观教育列入学生工作考核指标体系，根据学生教育、管理、服务形势的变化，对新出现的问题及时进行研究，不断修订、完善学生教育管理制度，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提升道德选择能力。坚持开展丰富多彩、寓教于乐的学术、科技、文体和艺术活动，培养广大青年学生自强不息、诚实守信、勇于探索的精神，形成严谨的道德选择准则。　　教师是道德选择能力的酿造者，是人才培养质量的决定者，教师的治学治教精神、态度、方法及做人原则等代表了学校的文化主流，教师的道德选择能力是教师职业道德的突出表现。学校应从师德建设入手，以良师的身体力行引导学生。广大教师必须恪守师道规范、爱岗敬业、严谨治学，才能既教书又育人。要掌握教育规律，按教育规律办事，正确处理育人与育己、教书于育人的关系；要加强自身修养，寓道于教，精心育人；要以正确的思想观点、严谨的治学态度、良好的文明行为影响学生；要用马克思主义的立场、观点、方法分析和讲授材料，把教书育人渗透到社会实践活动中去。要热爱本职工作，依法执教，安心从教，勤奋任教，优质施教，认真贯彻“高等学校各门功课都具有育人功能，所有教师都负有育人职责”的精神，切实落实“任课教师是课堂教学第一责任人”的要求，在教学过程中，既要尊重学生个性，又要严格要求，真正营造全员、全方位、全过程育人的良好氛围。　　当代大学生不仅要具有明确的荣辱观念，还要积极参与到社会主义核心价值体系建设中去，共同努力使社会主义核心价值体系内化为全社会普遍认同的社会心理，成为道德选择的价值标准和模式。社会主义核心价值体系的建立需要良好社会环境，良好的社会环境离不开合理、公正的道德奖惩和社会舆论的威慑力，同样也离不开每个公民，特别是作为社会希望的当代大学生对是非、善恶、美丑问题的思考与判断，认同与选择。要想提高道德意识水平和道德选择能力，道德主体必须积极主动地去参加道德实践活动，在为人民服务、为社会服务的过程中体验、锻炼、提升、固化社会主义思想道德意识，在道德实践中获得道德知识，提高道德选择能力。
1． 单位工程施工组织设计编制的对象是单位工程 2． 下列哪项是属于工程技术经济条件调查内容交通运输 3． 最理想的流水组织方式是等节拍流水 4． 双代号网络图和单代号网络图的最大区别是表示工作的符号不同 5． 编制单位工程施工平面图时，首先确定起重设备位置 6． 建设工程组织非节奏流水施工时，其特点之一是各专业工作队能够在施工段上连续作业，但有的施工段之间可能有空闲时间 7． 可以采用邀请招标方式招标的项目情况不包括拟招标项目采用的技术比较成熟 8． 无效投标文件要求的投标文件的关键内容字迹模糊，无法辩认 9． 室外装饰工程的流水施工方案一般采用自上而下 10． 流水施工的施工段数M和施工过程数N的正确关系M≥N 11． 双代号网络图中的虚工作不占用时间，不消耗资源 多选 1． 建设项目投资决策阶段的主要工作是可行性研究，估算和立项，选择建设地点，经济分析 2． 流水施工的工艺参数主要包括施工过程，流水强度 3． 单代号网络图的特点是节点表示工作，不用虚工序 4． 多层混合结构民用房屋的施工特点是装饰工程量大，砌砖工程量大，便于组织流水施工 5． 建设工程组织依次施工时，其特点包括没有充分地利用工作面进行施工，工期长，如果按专业成立工作队，则各专业队不能连续作业，单位时间内投入的资源较少，有利于资源供应的组织 6． 施工段是用以表达流水施工的空间参数，为了合理地划分施工段，应遵循的原则包括，每个施工段内要有足够的工作面，以保证相应数量的工人，主导施工机械的生产效率，满足合理劳动组织的要求，施工段的界限应设在对建筑结构整体性影响小的部位，以保证建筑结构的整体性，施工段的数目要满足合理组织流水施工的要求，并在每个施工段内有足够的工作面 7． 工程项目施工投标文件的主要内容包括投标函格式，工程分包方案，施工组织设计 8． 施工招标文件中的投标须知应包括拟签订合同的主要条款，招标文件的修改要求，投标函的格式 9． 关于网络图比横道图先进的描述正确的有网络图可以明确表达项工作的逻辑关系，网络图可以确定关键工作和关键路线，网络图可以确定工作的机动时间 1． 网络图中关键线路的特点工作持续时间最长，可能不只一条，线路上工作的总时差为零，线路上工作的自由时差为零 2． 下列关于双代号网络图的表述中，正确的是双代号网络图由工作，节点，线路三个基本要素组成，节点只标志工作的开始和结束的瞬间，起连接工作的作用，起点节点没有内向箭线，工作用一根箭线和两个圆圈来表示 填空 1． 公开招标和邀请招标的区别主要包括发布信息的方式不同，选择范围不同，竞争的范围不同，公开的程度不同，时间和费用不同。 2． 施工准备工作包括施工调查，劳动组织准备，物资准备，和施工现场准备 3． 流水参数包括工艺参数，空间参数，时间参数， 4． 施工方案的定量分析指标主要有工期指标，单位建筑面积造价，主要材料的，降低成本，和投资 5． 施工现场准备工作一般包括施工现场“三通一平“，施工现场测量控制网，临时设施搭设，安装调试施工机具和组织材料构配件制品进场储存 6． 原始资料调查分析内容主要包括建设地区的自然条件和经济条件 问答 试述无节奏流水施工的主要特点？ 1. 各施工过程在各个施工段上的流水节拍不尽相等，且变化规律，流水步距不相等，每个专业施工队都能连续作业，而施工段可能有空闲，专业施工队数等于施工过程数 2.单位工程施工平面图设计的内容有哪些？ 1在单位工程施工区域内，地下及地上已建的和拟建的建筑物及其他设施的位置和尺寸 2拟建工程所需的起重和垂直运输机械，卷扬机，搅拌机，等布置位置及主要尺寸，起重机械开行路线及方向等 3交通道路布置及宽度尺寸，现场出入口，铁路及港口位置等 4各种预制构件及预制场地的规划及面积，堆放位置，各种主要材料堆场面积及位置，仓库面积及位置，装配式结构构件的就位布置等 5各种生产性及生活性临时建筑，临时设施的布置及面积，名称，位置等 6临时供电，供水，供热等管线布置，水源，变压器位置，现场排水沟渠及排水方向等 测量放线的标桩位置，地形等高线和土方取弃地点 7一切安全及防火设施的位置
3.施工方案要解决的主要问题？确定施工程序，确定施工起点流向，划分流水段，确定施工顺序，确定施工方法和施工机械，施工方案的技术经济分析 名词解释 1． 流水步距：是指相邻两个施工过程投入同一施工段开始作业的时间间隔。或相邻两个专业施工队先后开始施工的时间间隔。用符号K表示 2． 关键线路：在网络图中，从起点开始沿着箭头方向到达终点之间有多条线路，其中全部由关键工作组成的线路各工作持续时间之和最长的线路 3． 公开招标：是指招标人在指定的报刊，电子网络或其他媒体上发布招标公告，吸引众多的投标人参加竞争，招标人从中择优选择中标单位的招标方式 4． 施工过程：是指某一施工对象从开始到完成所经历的（时间）全过程的统称，即上述的分项工程或工序 5． 双代号网络图：用一条箭线和在箭尾，箭头处的两个圆圈来表示一项工作，在箭线上方标上该工作的名称，在箭线的下方标上该工作所需的时间，再在圆圈内编上编号，并用箭尾和箭头的编号作为该工作的代号，则一项工作有两个代号，因此称为双代号。完成一项工程或任务的各项工作，根据其先后顺序和相互关系，用上述以箭线及两端节点的编号表示工作的有向，有序的网状图形就称为双代号网络图 6． 有节奏流水施工：是指同一施工过程在各施工段上的流水节拍彼此相等的一种流水施工形式
都说大学生道德水平低，那是以偏概全，我们只看到了被暴露的缺点。大学生相对于其他人群道德素质相对还是高的。大学也有相应的道德培养课程，潜移默化也会有些好的影响。现在的人道德底线普遍降低，道德还是需要法律来支撑的。用法律维护道德行为。
现在遍地都是大学生，道德没以前好了
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1。谈大学生应如何进行人际交往
青年时期是一个关注交往﹑需要理解﹑渴望友谊的时期。通过人际交往结成一定的人际关系，是个体能够适应环境，适应社会相关信息，担当一定的社会角色，培养健全人格的基本途径。大学生正处于学习知识，了解社会，探索人生的重要发展时期。不仅要以积极的心态面对学习和生活，更重要的是对在人际交往中彼此该如何顺畅的沟通﹑增加了解，培养情感这一人生课题有理性的思考。
踏入大学，我们面临着新的环境，同时也面临着新的挑战。远离家乡，在学校里学习生活，这中环境下，良好的人际关系就显得尤为重要。这不仅是我们正常学习，生活的保障，更是我们自我发展的深层需要。为实现这种需要，首先要对人际交往和人际关系理论有自己的理解和认识。那么什么是人际交往呢？所谓人际交往是指社会上个人与个人，个人与集体以及个人与群体之间，运用语言和非语言符号交换意见，交流消息，转达思想，表达情感和需要，从而在心理和行为上产生相互影响的动态过程。
人际交往的过程，是不断变化和发展的系列活动，人与人的每次交往只是系列交往活动中的一部分。人际交往这一过程，又会表现出双主动性，双向性，相互认识性...
1。谈大学生应如何进行人际交往
青年时期是一个关注交往﹑需要理解﹑渴望友谊的时期。通过人际交往结成一定的人际关系，是个体能够适应环境，适应社会相关信息，担当一定的社会角色，培养健全人格的基本途径。大学生正处于学习知识，了解社会，探索人生的重要发展时期。不仅要以积极的心态面对学习和生活，更重要的是对在人际交往中彼此该如何顺畅的沟通﹑增加了解，培养情感这一人生课题有理性的思考。
踏入大学，我们面临着新的环境，同时也面临着新的挑战。远离家乡，在学校里学习生活，这中环境下，良好的人际关系就显得尤为重要。这不仅是我们正常学习，生活的保障，更是我们自我发展的深层需要。为实现这种需要，首先要对人际交往和人际关系理论有自己的理解和认识。那么什么是人际交往呢？所谓人际交往是指社会上个人与个人，个人与集体以及个人与群体之间，运用语言和非语言符号交换意见，交流消息，转达思想，表达情感和需要，从而在心理和行为上产生相互影响的动态过程。
人际交往的过程，是不断变化和发展的系列活动，人与人的每次交往只是系列交往活动中的一部分。人际交往这一过程，又会表现出双主动性，双向性，相互认识性等几个特点。人际关系在社会生活中的每一个角落，各种不同的人际关系又包含着相同的因素。人际交往和人际关系又是有联系的。人际交往是人际关系形成的前提和基础。现实生活中的人，必然要与他人进行各种形式的交往。正如马克思所说：“人们在生产中不仅影响自然界，也相互影响着。他们只有以一定的方式共同活动，才能进行生产。为了进行生产，人们相互间便发生联系，只有在这种联系范围里，才能有他们对自然界的影响，才能有生产。”
人需要建立良好的人际关系作为自己生存和发展的必要条件。在生活节奏不断加快，竞争激烈的当今社会更是如此。在交往的过程中，也会有不懂交往，不愿交往，不善交往的现象。有的人怕耽误自己的学习和工作，不原与他人交往，闭目塞耳；有的人自卑，害怕与人交往；而有的人虽有强烈的交往愿意，但不懂怎样去交往。种种这样的现象都不利于我们建立良好的人际关系。我们知道轰动全国的云南大学“2.23 凶杀案”，主犯马加爵，由于与同学产生了一些小矛盾，而走上杀人的道路。这件事不得不引起我们的思考。为此，我们在生活﹑学习﹑工作中，要正视和解决不愿交往﹑不懂交往﹑不善交往的问题，塑造自身形象，以积极的态度和行为对待人际交往，建立和谐的人际关系。人际交往与人际关系的联系还表现在，人际关系是人际交往的表现和结果。
人际交往与人际关系是相互联系的统一体。人际交往维持着人类社会的存在。人类社会的生存和发展，不可一日无交往活动。心理学家研究表明，在正常情况下，一个人除了几个小时的睡眠外，其余时间的70%以上花在人际之间的直接或间接的交往上。当今社会进入信息时代。交往活动也越来越多。人际交往还维持着人的心理健康。而健康的心理对于我们每个人来说，又是很重要的。如果人的需要不能获得或是得不到满足，就会产生各种各样的不良情绪，影响心理健康。
人的各种需要以及对需要满足的追求是人健康的标识，而人际交往是各层次需要取得和满足不可替代的环节。云南大学“2.23 凶杀案“，中央领导和公安部门对此案作出重要批示。再次为我们敲响了警钟，引起不少教育学家和法学家的关注，青少年心理教育问题再次被提上重要日程。这起罕见的大学生杀人案件引起了社会广泛的关注，舆论也再次关注大学生的心理健康问题。云南大学为此，加强学生心理健康方面的教育。这也引起了好多高校的重视。我们船院这学期，纪保部要求每班的纪保委员每星期上交一份信息汇报，主要是反映同学们一周来思想方面（主要是消极的思想）和对时政的看法。这有利于对同学们的管理，也是重视同学们心理健康的表现。马加爵的长相确实有一点吓人，这也许是同学们远离他的原因之一。从而在他心里产生了自卑，不喜欢与人交往。正是这样，便产生了一种扭曲的心理。当然他的这种心理，也跟他 的家庭和在读小学﹑中学时，也是有关联的。而人际交往又是维持人的心理健康的基本要素。同时人际交往也是个体社会化的必由之路。所以我们要避免这样的情况发生。我们在交往中可以增长文化知识，丰富社会阅历，积累处世经验，扩大眼界，增长见识，加强对人生、社会的认识。我们还可以以交往为窗口，洞悉自己的心理健康状况，窥视自己的综合能力水准，通过他人对自己的态度，评价认识自己，调节自身，使自己不断得到完善，成为完全意义的社会人。
与人交往和相处的问题并不是大学生所独有的，但这一问题在大学生中具有特殊性。大学生的主要任务是为走向社会做职能前阶段的专业基础准备，人际交往能力的培养也是必要的准备之一。交往也是大学生的基本活动之一，它可以使人积累知识，丰富经验，掌握技能，建功立业。积极的人际交往有助于大学生的心理健康，个性发展和社会适应力的提高。大学生人际交往是营造良好人际环境的有效方法；是身心健康的必要条件；是个性自由发展的关键环节；是成才的重要途径。积极的人际交往一方面可以帮助大学生对不良情绪宣泄、转移和遗忘，放下不快，心理矛盾得到缓解，心理压力得到释放，不至于积重难返；另一方面可以使大学生心理有所依托，精神充实，心情舒畅，有利于身心健康。大学生能够在相互学习中取长补短、扬长避短，产生向上的情绪，培养坚强向上意志，获得战胜困难的勇气，从而使性格得到优化，个性得到发展。大学生都渴望成才，但成才要受到各种因素的影响，而人际交往就是非常重要的因素。人的成才总是和人的知识与能力的拥有密切相联，获得知识、运用知识、培养能力、创造新知识，这些都离不开人际交往。我们置身于一个能够经常相互交流的群体中，学习上相互帮助，知识上相互补充，精神上相互慰藉，生活上相互扶持，才有利于自己的健康成长。
21世纪的大学生，好多都是独生子女。父母对他们有特殊的关爱，往往对子女的交往过于限制。在社会迅速变化发展时期，社会生活发生了一系列的变化，这对大学生的思想概念有一定的影响。由此大学生的人际交往往往表现出交往愿望的迫切性，交往方式的多样性，交往内容的丰富性，交往过程的渐进性。
对于青年大学生讲，要想成功交往，找到知心朋友，就要遵循人际交往的基本原则。那么大学生人际交往的原则有那些呢？一是平等原则。平等是建立良好人际关系的前提。我们在交往中互相尊重，彼此尊重人格，爱好，风俗和习惯。二是真诚原则。真诚是做人之本，是美好品德的体现。真诚待人是人际交往中最有价值，最重要的原则。人之相识，贵在坦诚。大学生无论与什么人交往，都要摈弃虚伪，在交往中表里如一。真诚想待，言行一致，信守格言，这样才能因赢得别人的拥戴。才能延续和人的交往，使人际关系得到巩固和发展。三是宽容原则。宽容是一个人乐观自信，意志坚定，胸怀宽广的表现。宽容是人际交往中关键性的东西。但宽容并不是丧失自我，而是在坚持原则和自爱的基础上，以博大的胸怀交纳别人，让他人和自己幸福快乐每一天。四是求同原则。它是成功交往的保障。但求同不是毫无原则的迎合，而是求同彼此需求的东西，朝着矛盾的解决或关系的密切之一方向求同。
我们通过对交往的特点以及交往的原则的认识与理解，可以从中领悟到交往的一些知识。结合这些特点与原则，来积累经验，促进我们自身的人际关系。
大学生人际交往的主要领域有：亲情，友情，师生情，爱情。我们可以先谈一下亲请。它是一种与家人的交往，是生命的依托，它需要在交往中发展。我们应该与父母沟通思想，交流感情，演绎亲请。我们的每一个电话，每一封信。在向父母和亲人的问候和说说我们在学校的学习和生活情况。都会让我们的父母、亲人多一分欣喜，少一分牵挂。我们知到马加爵事件发生后，在通过记者的了解中，马加爵在学校学习与生活中都极少与父母、亲人沟通与联系。当事件发生后，他的父母、亲人都简直不敢相信，一下子也无法接受这个现实。我想与家人、亲人的沟通、联系还是很必要的。关于友情，它是人生情感的依恋，需要在交往中延伸。在交往中我们应该珍惜与同学之间的友情，它为我们的学习与生活带来乐趣，增添一份光彩。我们知道没有友情的心灵是孤独寂寞的，没有友情伴随的生活将会变得枯燥单调，没有友情的人生是不完美的人生。正如培根所言：缺乏真正的朋友是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野。在友情这方面，马加爵的事件又使我们想到了什么？我们又从中领悟到什么呢？接下来我们说一下师生情。我们在与老师的交往过程中，便建立了一种师生情。它是人生中宝贵的财富，需要在交往中巩固。与老师进行交往，学生可以学习和掌握必备的知识，了解为人处世的方法，学习做人，还可以学习老师崇尚科学、追求真知的科学精神，学习老师甘为人梯、甘做绿叶衬托红花的品质，学习老师怎样进行学科研究、如何做学问的方法。与学生交往，老师可以掌握学生的思想情况，了解他们的学习要求，师生相得益彰。关于爱情，它是生命中的一部分。恋爱问题一直是大学校园的敏感话题，也是大学生的热门话题。但是恋爱也是一门学问，也是一门艺术，对于心理并未完全成熟的大学生而言，并非都能娴熟驾驭爱情方舟，扬起风帆，顺利而浪漫地远航。总之，在每个领域的交往中，需要我们慢慢的学习与积累，需要我们去探索，去挖掘。
人际交往、人际关系与社会适应又是如何的呢？我们在大学中培养人际交往，是为我们以后走向社会打下基础。“人不是抽象的蛰居于世界之外的存在物。人就是人的世界，就是国家，社会。”大学生都必将走向社会，适应社会。适应是个人与环境间的互动，环境能影响人的思想，行为，个人的思想和行为也影响着环境。社会适应主要是人际关系的适应，学会建立和谐的人际关系。这要做到以下三个方面：一是自信；二是克制；三是热情。而社会适应的方式有：社会教育；学校的行为训练；自我教育。适应社会的要求有：自律和他律。所谓自律，就是自己约束自己，自觉的将自己的行为为限制在一定的范围之内，这属内在控制。它包括自我监督意识和自我控制能力。如果一个人一旦失去了自制，不管是什么人，通常都会轻易将他击败。如果对自己的行为、情绪不加以控制，就会对社会和自身造成危害，更不用谈社会适应了。但仅仅靠自律是不够的 ，必须要有处在的约束力量，来监督、约束和督促大学生，使其思想和行为符合社会要求，有益于社会。这既是大学生自身的要求，也是现代法制社会的要求。
通过以上这么多的分析和讲解，我们对人际交往应该有所认识和理解了吧。当然我们不可能完全把它理解和掌握好，但多多少少我们都有一点认识和体会。对于大学生如何进行人际交往这一问题，我们应该从中有所认识和得到一些指导。这个问题也值得我们去认真思考。而培养良好的人际交往需要我们在学习与生活中，慢慢的积累、体会和探索。
2。大学生人际交往危机管理
大学生人际交往危机主要是指作为在校大学生在与他人相处和交往的过程中表现出的不适、自闭、逃避、自恋、自负，以及难以调和与他人关系的不良心理状态和行为表现。造成大学生交往危机的原因很多，但大学生在交往中存在的一些人格缺陷和不良个性特征，是引发大学生人际交往危机的主要原因。
引发交往危机的不良个性心理特征
自我封闭：受成长环境的影响，这些学生表现为不愿与他人交往，喜欢独来独去，不合群。
自我否定：这类同学表现得较为自卑。进入大学后，由于在学习、社交、社会工作、经济、家庭乃至相貌等方面感到不如人，有强烈的失落感，缺乏乃至丧失自信心和进取精神。
自我欣赏：这类学生也不宜与他人相处，但自我感觉奇好。喜欢出头露面，招摇过市，在各种场合都希望自己是中心，对别人的反感缺乏敏感。
盛气凌人：这些学生往往有较好的成长阅历。由于一直是家庭、学校、社会的宠儿，走进大学后仍然被关注，造成这些学生在心理上的优越感，肯定自己，否定他人。
交往危机的心理及行为表现
不善交往：由于不善和不主动与他人交往，这类学生感到孤立，自我心理压力较大，生活态度不乐观，遇事从坏处着想，对自己的能力没有信心或过于自负。对同学和老师的话过于敏感，容易导致心理疾病。
交往不善：这类学生不是不会交往，而是在交往的方式、态度和度上把握不好，故对他人的伤害要大于自己。因为较为关注自己，对别人的感受不在意，甚至以伤害别人抬高自己为乐趣。缺乏基本的道德修养，不尊重别人，霸气较大，自我定位偏高，易引起他人反感。
防范、指导和管理
首先，要提高大学生人际交往的适应性。作为人际交往的主体之一??学生本人，在进行人际交往中要清醒地认识到：第一，交往是双向的，没有交流就没有了解。开放自己，才能更有效的接近他人。第二，交往是平等的，尊重他人，才能尊重自己。在与他人进行交往时，要把双方放在平等的位置上，即不能觉得低人一头，也不能高高在上。在交往中要对自己有信心，对别人要有诚心，平等互利的交往，才可能持久。第三，交往是有选择性的。交往的双向性，决定了交往的互动性和选择，并不是所有的人都适合你，要选择能够与你产生共鸣的人做为交往对象，一厢情愿会造成两败俱伤。第四，对交往的期望值不要太高。不要希望每个人都能成为你的知心朋友。“人生得一知己足矣”。有层次的交往中可以避免因感情投入过多而回报较少造成的心理失落感。
其次，做为学校的管理者，一方面，应建立有效的危机预警系统。另一方面，要强化系统综合的防范措施，对大学生中可能出现的人际交往危机进行有效的预测和监测，并进行有效的预防管理，把危机的发生消灭在萌芽状态，尽量减低危机发生的可能性。
第一，建立危机预警系统：建立一套有效的危机预警系统，对防范危机的发生有重要的作用。具体方法包括：
建立校园内信息反馈系统：首先是加强大学生党员队伍和干部队伍的教育和建设，通过学生骨干及时把握易产生危机的学生情况。其次是建立师生间的信任与沟通，尊重学生，赢得信任，有效沟通。实践证明师生间的信息与沟通是化解危机最有效的方法之一。
建立学校与家庭信息合作系统：对有危机征兆的学生，学校应与其家庭加强沟通，双方应采取合作的方法帮助学生度过危机期。
第二，强化系统综合的防范措施，实现有效的预防管理。
当前加强对大学生的品德教育是不容忽视的，人生德为先，先立德后从事，既先学会做人，然后才是做事。这对大学生中存在的有道德认知无道德行为的现象有很好的教育作用。具体到人际交往上，即要学会正确评价自己、尊重他人、平等待人、欣赏他人，共同提高。对不善交往的学生，要创造沟通的机会，培养交往能力。
校园丰富多彩的文化活动，是提高学生综合素质的重要途径。但对于不善交往的学生，这种形式却不很有效。针对这些学生最好是利用课堂教学这个重要环节，在班级中开展一些协调性的活动，为他们创造展示的机会，感受到自己在集体的位置，提高自信心。
目前，各高校均建立了心理咨询中心，对大学生因各种原因引发的不良心理反映起到了疏导作用。但咨询中心的作用因受学生认知和人员水平所限，还不能充分发挥。固提高咨询人员的综合水平也是当务之急。
高校作为向社会输送人才的教育基地，应适应市场经济环境的变化，为社会提供富有创新能力、创新意识和合作精神的人才。所以教育和教会大学生学会建立良好的人际关系，既有利于大学生自身心理健康的发展，也有利于大学生整体素质的提高。
刚刚跨入大学校门的freshman，大都是带着兴奋和憧景的心情而来。可过了不久在很多人的心头都会索绕上挫折感和失望感。尤其当说到校园里复杂的人际关系时，很多人都...
不久前，河北大学就大学生人际关系问题，对位于河北省和天津市的１２所高校１２００多名在校学生进行了一次调查。调查显示，人际关系是大学生面对的最苦恼、最难适应的问题...
作为一个有良知的当代大学生，我们应关注一下几点:
1.反腐败问题。这是一个政治问题，关系到我党的生死存亡，现在的社会对此反应十分强烈。近几年有好几个省部级高官落...
学生的社会化过程是一个人由单纯的自然的生物人成长为以自然人为基础的社会人的社会化过程。大学生社会化处在人的基本社会化的最高阶段。我国当代大学生的社会化有其自身的...
我认为在学校里学的和社会需要的完全脱节了。着就是我们所面临的主要问题。
还有就是做事能力不强。适应能力不强。。
答: 作为项目负责人或主研先后参加的科研项目有国家自然科学基金，国家“九五”攻关项目“远程教育管理技术，“十五”科技攻关项目“课件制作与智能答疑工具”，教育部现代远程...
答: 大部分都是英语，计算机。
答: 一、要转变教育观念，改进教育方法。
随着社会的进步和经济的发展，现在的青少年无论思想、心理、智力发展上都有自己的特点，为了适应这些特点，要求家长要学习教育知识，...
答: 省级考试局/考试院的网站，可以查询，
在哪个网站报名的就在哪里查成绩。
如，2011年海南省成人高考考试成绩查询，海南省考试局
海鸟的种类约350种，其中大洋性海鸟约150种。比较著名的海鸟有信天翁、海燕、海鸥、鹈鹕、鸬鹚、鲣鸟、军舰鸟等。海鸟终日生活在海洋上，饥餐鱼虾，渴饮海水。海鸟食量大，一只海鸥一天要吃6000只磷虾，一只鹈鹕一天能吃(2～2.5)kg鱼。在秘鲁海域，上千万只海鸟每年要消耗?鱼400×104t，它们对渔业有一定的危害，但鸟粪是极好的天然肥料。中国南海著名的金丝燕，用唾液等作成的巢被称为燕窝，是上等的营养补品。
无锡至少有两所正规大学：
1、江南大学
2、南京农业大学无锡渔业学院。由于它不直接在无锡召本科生，所以许多人不知道这个学校：它位于山水东[西？]路九号，拥有约20位正教授/研究员，80位副教授/副研究员，和多位首席科学家。去年还有中国工程院的院士一名。
1、江南大学坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市，是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校。
　　享有“轻工高等教育明珠”美誉的江南大学，有着久远的历史渊源和深厚的文化底蕴。在1902年创建的三江师范学堂基础上发展起来的中央大学（现南京大学）是江南大学办学的前身。1952年全国高校院系调整时，南京大学食品工业系、浙江大学农化系、江南大学食品工业系以及复旦大学、武汉大学的有关系科合并组建成南京工学院（现东南大学）食品工业系。1958年该系整建制东迁无锡，成立无锡轻工业学院，1995年更名为无锡轻工大学，1998年由隶属中国轻工总会划转直属教育部。2001年1月，经教育部批准，无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学。
　　学校学科涉及经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学等九大门类，设有生物工程学院、食品学院、纺织服装学院、化学与材料工程学院、设计学院、机械工程学院、通信与控制工程学院、信息工程学院、商学院、法政学院、文学院、师范学院、理学院、外国语学院、土木工程系、医学系、艺术系、体育系等18个院（系），共56个本科专业，全日制在校本科学生18500余人。成人学历教育在籍学生5000余人，网络学历教育在籍学生1万余人。还有经教育部批准的中外合作办学的莱姆顿学院及与社会力量合作办学的江南大学太湖学院。
　　学校设有轻工技术与工程、食品科学与工程等2个博士后流动站和10个博士点，覆盖发酵工程等16个二级博士学科专业和39个硕士学科专业，基本包涵了轻工、纺织、食品的全部领域。现有在校各类硕士研究生、博士研究生2500余人。学校拥有4个国家级和部省级重点学科，建有教育部、国家计委批准的“国家生命科学与技术人才培养基地”，培养本硕连读、本硕博连读的高层次人才。食品科学、发酵工程等2个国家重点学科在国内同类学科中具有独特优势，实力雄厚，处于领先地位，在国际上有较大影响。经近50年的建设与发展，江南大学已成为一所规模结构较为合理，教学质量优异，科研水平上乘，社会服务盛誉，各方面均得到社会公认，在国内外具有较高知名度的多科性大学。
　　学校师资力量雄厚，现有专任教师1519名，其中中国工程院院士3名（2名为双聘院士），教授160名，副教授456名。由300多名博士生导师、硕士生导师组成的学术带头群体，为高层次人才培养、科技创新和社会服务奠定了厚实的基础。学校始终坚持社会主义办学方向，坚持以育人为本，把为经济建设和社会发展培养高质量的人才作为学校的根本任务。经过多年努力，形成了具有自身特点的人才培养体系和教学质量保障体系，做到人才培养与市场需求紧密结合，培养高素质创新型的专门人才。学校注重学生综合素质、基础知识和实践能力的培养，如在本科教学中，将相对狭窄的专业对口教育转到本科通识加特色教育；推进多样化的人才培养方式，学生通过辅修、第二专业、第二学位等途径培养复合型人才；让学生早期介入科研活动，从科研实践中感受和理解知识产生和发展过程，培养学生科学素养、科学精神、创新能力。学校十分重视校园精神文明建设。一年一度的江南之春文化艺术节、科技节、金秋体育节等活动精彩纷呈，暑期社会实践、校园文化生活丰富多彩。在大学生数学建模竞赛、数学竞赛、电子制作竞赛、机器人竞赛、艺术设计竞赛等全国性比赛中，学生连年获得大奖。建校以来，学校已为国家输送了数万名毕业生，许多毕业生已成为各条战线的科技精英和领导骨干。
　　作为我国轻工、食品、生物技术高科技的摇篮与依托单位之一，“九五”期间，学校承担并完成了大批国家重大科技攻关项目及省部级应用基础研究课题，其中有70多项研究成果填补了国内空白，并达到了国际先进水平，30多项科研成果荣获国家和省级科技进步奖。“十五”以来，学校科研实力进一步增强，科技项目和科技成果逐年增多。2003年取得国家、部省级以上科技成果奖励20项，其中有国家科学技术发明二等奖（一等奖空缺）一项，中国石油和化学工业科学技术一等奖一项等。2004年，科技总经费9000多万元，获准立项的纵向科研项目97项，横向科研270多项；鉴定或验收科技成果86项，其中30%以上成果达到国际领先或国际先进水平。全校教职工共发表各类论文2700多篇，出版专著130多部，被国际三大检索收录论文143篇。学校承担的国家“十五”科技攻关“农产品深加工”、“发酵工程关键技术”课题全面通过结题验收并进入后期滚动；国家自然科学基金项目获资助13项；获部省级以上科技成果奖励8项，其中1项科研成果获得江苏省科技进步一等奖；全年申请专利356项，学校专利申请量位居全国高校第7名、江苏省第1名；人文社科领域承担的项目、层次、经费等方面都有较大增长。
　　学校重视面向经济建设主战场，加快科技创新，推进科技成果产业化，建有科技部、国家计委批准的“发酵技术国家工程研究中心”等10个国家级、省部级研究中心、实验室。建立了由海尔集团、茅台酒集团、青岛啤酒集团、北京燕京啤酒集团、绍兴黄酒集团、江苏小天鹅集团等100多家企事业单位加盟的董事会，注重学校与企业、社会之间的联系，促进了产学研的结合和为社会各方面的服务。各院（系）还建有二级董事会，共有400余家企事业单位参加。学校十分重视发挥在轻工、食品、艺术设计、纺织、环境、化工、生物医药等方面的科技优势，积极为全国轻工纺织行业的科技进步、产品开发、人才知识更新服务，积极参与国家西部大开发和为江苏省沿江发展战略、苏北发展战略及海上苏东发展战略服务，积极适应无锡市支柱产业的创新发展、科技和人才需求，在科研开发、技术服务、人才培养等方面与企业开展全面合作，推动企业的技术改造和产品更新换代。与地方政府合资建立的省级大学科技园，成为高科技研究项目的重要孵化基地，为国民经济和社会发展作出贡献。由于学校的优质服务，中国电信、丹尼斯克（中国）有限公司、嘉里粮油（深圳）商务拓展有限公司、东海粮油工业（张家港）有限公司、国民淀粉上海化学有限公司、三得利（中国）投资有限公司、青岛啤酒集团、重庆啤酒集团、杰能科生物工程有限公司、广州天赐高新材料科技有限公司、国际特品（ISP）（香港）有限公司、东洋之花化妆品有限公司等大型企业都在学校设立各类奖学、奖教金，每年发放的奖学金总额达600多万元。
　　学校与国内外的教学科研交流合作频繁，是教育部批准的首批接受外国留学生和港澳台学生的高校。自六十年代开始，就接受和培养来自世界各国的留学生，现有本科、硕士、博士等各级各类留学生260余人。学校已与20多个国家和地区的44所大学建立了紧密的校际交流关系，并与美国、加拿大、日本等近20个国家的高校、机构开展办学、科研等方面的合作。目前正在执行的校际合作与交流项目有17个，其中与澳大利亚、英国一流大学之间的“2+2”学分互认合作项目受到学生的欢迎。学校聘请了50多位国外著名的学者和教授担任学校的名誉教授或客座教授，每年举办国际及双边学术交流会，已逐步成为轻纺、食品、艺术设计等领域的国际交流中心。
　　学校图书馆现有藏书152.76万余册、电子图书37.40万册，中外文期刊3100余种，建有教育部科技查新工作站。学校编辑出版自然科学、人文社会科学、食品与生物技术、教育科学等4种学报及《冷饮与速冻食品工业》和《电池工业》杂志，向国内外公开发行。
　　在教育部、省、市政府的大力支持下，地处无锡蠡湖新城、太湖之畔，占地3100多亩的学校新校区已建成面积36万平方米。新校区以“生态校园•曲水流觞”为设计理念，融青瓦白墙的江南建筑风格与小溪、树林、草坪的多层次园林空间为一体，展现绿色、水乡、文化韵味。设施先进、功能齐全、环境优美的现代化校园，为莘莘学子学习研究提供了良好的条件。
　　钟灵毓秀的江南山水，造就了江南校园开拓进取的学术氛围；蕴涵深厚的人文传统，赋予了江南学子锐意求新的创造精神。迈入新世纪，学校迎来了改革、发展的良好机遇，“211工程”将重点建设和发展工业生物技术、食品科学工程和安全、工业设计创新系统、纤维制品现代加工技术、中小企业管理与发展、轻工过程信息化科学与工程等6个优势和特色明显的学科群，进一步提升学校在轻纺、食品等学科领域的优势地位，使学校的整体办学水平和人才培养质量得到全方位的提高。
　　积百载跬步，创世纪辉煌。江南大学提出的发展总体目标是，经过五至十年时间的努力，把学校建成以工为主、理工结合、工理文交融，科技教育与人文教育协调发展，具有鲜明特色、先进水平，在国内有较大影响的教学研究型开放式多科性大学；通过不断创特色、上水平、求发展、增实力，力争在本世纪中叶，把学校建成国内一流、国际有影响、部分学科达到国际先进水平的综合性大学。
2、南京农业大学无锡渔业学院是南京农业大学与中国水产科学研究院淡水渔业研究中心，在多年联合办学的基础上于1993年7月成立的，她依托南京农业大学雄厚的基础教学条件，和淡水渔业研究中心优越的专业教学条件，为我国及国际水产事业的发展培养了一大批优秀的专业技术人员和管理人才。
学院的宗旨是以推进我国和发展中国家的渔业科学和渔业生产，使渔业产品在当今人类改革食物结构，提高营养水平，创造经济财富方面起重要作用。通过努力，使该院成为一个国际性的渔业科学教育和研究中心。
学院座落在风景秀丽的太湖之滨，中国著名的旅游城市－－无锡的西南角上，与中央电视台太湖影视基地相邻，离市区仅10公里之遥，依山傍水，环境十分幽美，交通便利，有1路和820路公交车直达。学院占地面积26公顷，建筑面积达35000多平方米。
南京农业大学从1984年开始和淡水渔业研究中心联合办学，设淡水渔业专业（专科）。学院于1994年新开设了“淡水渔业”本科专业。现设水产养殖本、专科专业，水产养殖博士点和硕士点，每年招收博士生、硕士、本科、专科各种层次。
该院长期招收外国留学生，为亚太地区名国培养淡水渔业的技术人才，今后还将进一步提高留学生的办学层次，招收硕士研究生，在招收留学生方面曾受到联合国FAO和UNDP、亚洲水产养殖中心网（NACA）的大力支持。
设有以中国工程院院士夏德全研究员为主的淡水鱼类遗传育种生物技术研究室、营养与饲料、特种水产养殖室、水产品病害研究室、渔业环境保护、渔业经济与信息中心、内陆水域增养殖等7个教研室。学院现有教职员工340名，其中具中高级职称的教师有80名。有突出贡献的农业部中青年专家和享受政府特殊津贴的18人。现有博士3人，硕士25人。
在科学研究方面，先后承担和圆满完成了国家自然科学基金、“八六三”、国家攻关和省、部级课题190多项，获得各类奖励成果85项，其中国家科技进步二等奖1项，国家科技进步三等奖4项。92年获农业部农业机构综合科研能力奖。
在多年的联合办学的实践中，南京农业大学无锡渔业学院的领导非常重视提高学院的教学质量，办学条件逐年得到改善，教学管理趋于完善，教风好、学风正，经过多年的努力，学院的各项办学条件已得到改善，教学手段已基本实现了现代化，配备了语音室、电脑房和先进的电教中心。
学院非常重视发展工作。依托淡水渔业研究中心，综合利用经贸部TCDC培训项目的人力、财力、物力。扎实提高教学质量，改善教学条件，学院领导在经费许可的情况下，投入大量的资金，进行教学设施的改造和教学仪器、设备的添置，积极改善学院的办学备件。建院六年来，学院不断改进教学设施，提高教学质量，目前已拥有教学楼、实验室、图书馆、学生宿舍楼、语音室、电脑房、活动健身房、学生食堂、足球场、蓝球场、大客车、教学实习基地等设施，为国家培养水产专业人才创造了较好的条件。
铝属于两性金属，遇到酸性或碱性都会产生不同程度的腐蚀，尤其是铝合金铸件的孔隙较多，成分中还含有硅和几种重金属，其防腐蚀性能比其他铝合金更差，没有进行防护处理的铝铸件只要遇到稍带碱性或稍带酸性的水，甚至淋雨、水气、露水等就会受到腐蚀，产生白锈。
解决的办法。
铝铸件完成铸造后，在机械加工前，先要进行表面预处理，如预先对铸件进行喷砂，涂上一道底漆（如锌铬黄底漆），在此基础上再进行机械加工，以避免铸铝件在没有保护的情况下放久了被腐蚀。
如何洗衣服？也许有人会说，衣服谁不会洗啊？放到水里，加点洗衣粉洗就成了呗。是啊，说是这样说，可是洗衣服还有不少学问呢。我就说说我的“洗衣经”吧。
说起洗衣服，想想真有不少要说的呢。
首先要分开洗。内衣外衣、深色浅色要分开。个人和个人的衣物也尽量分开洗涤，这样可以防止不同人体间细菌和病菌的相互交叉感染，尤其是宿舍或者朋友的衣服尽量不要放置在一起洗。即使是自己的衣服，内衣和外衣也要分开洗。因为外衣接触外界的污染和尘土较多，而内衣将直接接触皮肤，为避免外界尘螨等对皮肤的不良入侵，内外分开洗涤是有科学道理的。不同颜色的衣物要分开洗涤，可将颜色相近的一同洗涤，浅色的一起洗涤，容易掉色的单独洗涤，避免衣物因脱色而损坏。另外，袜子和其他衣物不要一起洗涤。
其次，使用洗衣粉宜提浸泡一会。洗衣粉功效的发挥不同于肥皂，只有衣物适时浸泡才能发挥最大的洗涤效果。浸泡时间也不宜太长，一般20分钟左右。时间太长，洗涤效果也不好，而且衣物易褶皱。有人洗衣服时把洗衣粉直接撒在衣物上便开始搓揉洗涤，那样不能发挥最好的洗涤效果，对洗衣粉是一种浪费，当然，免浸泡洗衣粉出外。另外，冬季一般宜使用温水浸泡衣物。水温过低，不能有效发挥洗衣粉的洗涤效果，水温太高，会破坏洗衣粉中的活性成分，也不利于洗涤。
再次，衣物及时更换，及时洗涤。衣服要及时更换，相信道理大家应该都很清楚。可是，衣物换下后应该及时清洗，有人却做的不好。好多家庭喜欢将换的衣服积攒起来，每周洗一次，这样很不科学，容易使衣物上积聚的细菌大量繁殖，容易诱发皮疹或皮肤瘙痒症状。为了个人和家人的身体健康，还是勤快一点，把及时换下的衣物及时洗涤，这样，其实也费不了多少时间，也不至于最后要花费半天甚至更长 的时间专门来洗涤大量的衣物要节约的多。另外衣服穿的太久就比较脏，要花很大的力气洗涤才能洗干净，也容易将衣物搓揉变形，而影响美观和穿着效果。
洗衣服是个简单的小家务，也是生活中不可缺少的一件事，学问却很多，也许您的“洗衣心得”比这还要科学，还要多样，欢迎您 的指正~~
健康的孩子很少有这儿虚那儿虚的问题。因为孩子处于发育发展的阶段，整个内脏机能虽然不成熟，但是不等于机能虚弱。相对他个体来讲，他的机能应该是不断的旺盛的发展。
除非我们不合理的养育伤害了他的脾胃功能。比如说他只能承受二两的食物，你一顿给他塞半斤，他的消化道脾胃都不能承受，它很疲劳、很衰竭。其实老百姓说的所谓上火无非是消化功能的紊乱，紊乱的原因还是吃得不合适，一般都是吃多了。这样的话，不光是晚上，白天也一样，孩子要多少给多少，不要就别吃。
可能有一些孩子不控制，他多吃一口少吃一口都没有关系。这就需要家长更仔细的观察。有的妈妈是给孩子喂食，孩子就张嘴，你要观察他吃的过程中有什么变化。如果孩子出现一些满足感，比如说吃东西开始很专心、很积极、很热情，吃着吃着这种热情降低了，这种积极的主动性也降低了，这个咀嚼的速度也放慢了，好像对吃的兴趣不浓了，这个时候就可以不吃，孩子生病的机会就少了。
0~2岁：脑细胞快速增殖期，刚出生的宝宝脑重量为成人的25%。
2~4岁：脑重量达到成人的80%
4~7岁：脑重量达到成人的90%
由以上发展阶段可以看出，聪明宝宝的最佳培养时间集中在0~7岁，除了必要的智力训练及刺激外，更重要的是提供给宝宝充分的必要的大脑营养物质。由于大脑发育具有不可逆转性，所以细心的家长从怀孕开始，就应该注意宝宝脑营养的供给。
宝宝患了佝偻病和营养不良，会妨碍乳牙的发育和生长，佝偻病的发生往往与宝宝出生后日照不足有关，阳光中的紫外线能够促使人体皮肤中一种叫7-脱氢胆固醇的物质转化为维生素D，而维生素D是促进骨骼和牙齿发育必不可少的物质，营养不良往往是由于喂养不当引起的，比如单纯给宝宝喂牛奶和米糊类食物，不按时添加辅食，就很容易造成宝宝体内维生素D缺乏和严重营养不良，为使宝宝乳牙正常地发育生长，就应防治佝偻病和营养不良。
因此，在这一时期除全面加强营养外，还应特别注意添加维生素D及钙、磷等微量元素。最简便的方法就是多抱宝宝去户外晒太阳，因皮肤中的7-脱氢胆固醇经太阳中紫外线照射可转变为维生素D3，是人体所需维生素D的主要来源。
隐睾是男孩较常见的生殖器官发育异常，如果不及时发现，延误治疗会影响生育，对孩子的一生造成不良影响，因此应引起家长的重视。
胎儿出生后，睾丸自腹膜后腰部下降，于7—9个月时降入阴囊，出生时未下降者亦多在出生后短期内降入阴囊。睾丸下降不全，可能与以下因素有关：一是胎儿期将睾丸向下牵引的索状引带异常或缺损，睾丸便不能自腰部下降到阴囊；二是先天性睾丸发育不全，致使睾丸对促进性腺激素反应不敏感，失去激素对睾丸下降的动力作用；三是母体的下丘脑产生的黄体生成素释放激素(LHRH)使脑下垂体分泌黄体生成素(LH)和卵泡刺激素(FSH)，它们作用于胎儿睾丸的Legdig细胞产生睾丸酮，胎儿生长过程中，如果母体缺乏足量的促性腺激素，亦可影响胎儿睾丸下降的动力作用。
随着宝宝一天天的成长，父母们都为宝宝每一天的变化感到兴奋和吃惊！在短短几个月之间，宝宝学会了微笑、抬头、坐、伸手抓东西……在和宝宝一起分享成长的新奇和快乐的同时，我们更要注意到宝宝的大脑在此期具有很大的可塑性，大脑语言中枢逐步发展成熟，此时对宝宝进行科学、恰当的语言刺激对开发宝宝的语言能力具有十分重要的作用。
5个月开始，宝宝已经能够鉴别语言的节奏和语调特性，并开始根据环境修正自己的语音体系。7个月开始，宝宝能够将一定的词语和特定的事物联系起来，比如：当问宝宝“灯呢”，宝宝会转向并看着灯。9个月开始，宝宝已经能够辨别母语中的各种音素，能够经常的模仿和学习新语音。大约l0个月时，宝宝说出第一个与某一事物有特定指代关系的词，标志着宝宝语言的真正发生。宝宝语言真正发生后的头几个月，平均每个月掌握1—3个新词语。
成都锦江区注册企业管理公司是怎么样的呢？
3、公司资质要求
一些特殊行业的公司注册是需要获得有关部门的许可才可以设立的，就注册公司新规定，饮食业可以先领取营业执照再办理相关可证书，但是一些行业依然要先办理许可可以领取营业执照。成都锦江区注册企业管理公司的详细流程如下：一、核名
企业名称查询
字号5-10个
行业类别 / 经营范围
注册资本 （四川开头的需要500万+）
股东身份证 原件及复印件/ 持股比例例：成都/四川(区域)+易本账(字号)+创业服务(行业名)+有限公司(类型)。
成都武侯区办理新公司营业执照需要什么资料？接着就应该确定好公司的经营范围。在成都办理营业执照还是比较困难的，因此，大多数朋友都会选择工商代理机构进行代理。成都武侯区办理新公司营业执照的流程如下：1.办理企业名称核准第l一步：咨询后领取并填写《名称(变更)预先核准申请书》、《投l资人授权委托意见》，同时准备相关材料； 房屋提供者应根据房屋权属情况，分别出具以下证明：（1）房屋提供者如有房产证应另附房产证复印件并在复印件上加盖产权单位公章或由产权人签字。
宁波蚂蚁搬家公司以质量求生存，以技术求发展，以最优惠的价格让客户满意。 搬运过程中，家中最/好有两个人以上的人相互配合。 当车辆抵达新居后，同样亦是一人在车子旁协助卸货，另一人在屋内告知服务人员东西如何定/位。负责承接社会大众搬家、企事业单位迁移、长短途货物运输等业务，提供专业拆装家具专业搬运钢琴，物品包装，提供纸箱，昼夜提供服务。专业配送：为长期需要送货、收货的公司提供固定的大小人货车以及搬运人员的服务，价格面议。
之所以要进行家具拆装，很多的时候都是因为我们要进行搬家的事情，否则我们不会无缘无故的在家里面对家具进行拆装的，那么为何在我们搬家的时候就要进行拆装呢，到底我们这样来做是有哪些好处呢？宁波蚂蚁搬家公司提供拆装家具服务！ 家具拆装对我们整个搬家是有一定的影响的，只有我们充分的重视这些不同的影响，并且在这个时候能够好好的拆卸，那么最终整个家具的搬运过程就会更加的轻松了，否则你会发现整个过程中你会 遇到很多的麻烦了，可能还会造成一定的损失。
是flex+fms么？用Camera.setQuality()这个方法可以符合你的拒绝，详细信息你查阅下Camera文档信息吧。至于别的技术做视频聊天，就不怎么确切了，我要用过flex + fms
试着多和大家说话.
可以多和家人聊天,多和朋友聚聚,多和陌生人交流.
因为这是我们日常生活中最简单,最易行,也是最有效的锻炼方法.
从中,我们可以学得更有亲和力,更能缩小学校与社会之间的距离.
仅供参考,如果觉得可行,可以采纳哟:)
你好！会计专业也可以适应很多岗位的工作，比如统计工作等，建议先选择自己喜欢并且能胜任的工作，而后到当地人才中心网站和职介中心网站检索或者在其上发布应聘简历即可。另外也可以考虑到专业的人才招聘网站检索或者发布信息。祝好运！
青少年人际关系与大学生人际关系?
区别是存在的，大学生总会有些优势感的，不过 ，好在，并不是所有的大学生都很看重学历。我认识的很多大学生当中，感觉这些人很容易相处。能很好的表达自已。有一定的科学文化知识。但是，感觉大学生也好，青少年也好，其知识面和社会面还有交流的方式真的还不能满足现代的要求。
对人说话要和气，做事情不能只考虑自己，要多为别人想想！用一颗真诚的心去对待朋友，我想朋友能体会得到你的诚意，也会真心对你的！
各干各的活.另外,注意要谨言慎行,不要涉及品头论足,张长李短的问题.如果实在是不好意思走开,就做个无言的观众为了表示不是厌烦对方,请注意保持偶尔微笑当然,最重要的是自己的业务要熟练所以,不必很紧张.
大学里的人际关系确实不同高中初中，因为大学里的同学来自各地，生活习惯性格等等方面都有不同，因此相对刚刚步入大学时代的你可能一下子适应不了也是正常的，建议平时多学会观察，多交流，分析一下自己的性格和调整一下自己的心态，其实大学生的思维接近社会人士，但是有一定的偏差。人际关系不是一天两天的事情，急不得的，多锻炼锻炼吧!
在大学，寝室里的人际关系的确很微妙，与大学生的成长与成才有密切关系。如处理得当，无疑能促进学生在学习、生活等方面的进步；如处理不当则有可能给自己或他人带来不必要的烦恼甚至伤害。
首先要尊重他人，只有尊重别人，才能得到别人的尊重。千万不要轻视贫困生、差生及有生理缺陷的室友，遵守寝室规章制度，不乱扔垃圾，不在夜里看书、打游戏。要学会换位思考。常想自己如果在他人的位置上自己会怎样，自己做不到的事情，就不能强求被人做到。
其次，争取多沟通、多交流。矛盾、误解的出现往往在所难免，应正确面对，要主动沟通和交流，主动和解，不要让误会阻隔了同学间的友好情谊。另外，要多参加与大家的讨论与集体活动，这样才能更好地了解他人和自己，消除彼此间误会，加强相互间理解和信任。
最后，应发自内心的赞美、欣赏他人，这样会给被赞誉者以欢乐，并带来积极的情绪反应。好心情会传染给周围的人，快乐可以消融人际关系的僵局，使寝室关系变得融洽。
不卑不亢，做真实的自己，真诚的对待周边的人，同时培养自己良好的学习习惯和生活习惯。尽量多学专业知识，多与人交流，多参加各种活动。祝你充实，快乐！
不要争强好胜 不是原则问题不要去争第一
大家都是朋友 以心相交 将心比心嘛
不是说特意去讨好谁!其实大学里真是教不到多少真心朋友
积极健康的心态，多包容每个学生的的不同之处，相信每个人都是上帝送到你身边的天使
自然就好。还要学会忍让。
呵呵，眼光近一点，和几个厉害老师混混，到时候工作可以有人帮忙，当然如果你有个好爸，可以忽略，然后看看同学，培养点人脉呗，以后也许就用的上，弄不好，老婆，上司，下属什么的，就从这个圈里出呢
其实选票多少并不重要，只是平时只要感觉谈得来就好啊！你自己不是也说相处的不错吗？那就证明你还挺满意的，并不是非要每个人都要和自己好得不得了的，有几个很好的朋友也够了啊，我也是初中生，所以很能够理解你的想法，他们不投你的票是因为在他们心中也有一个很优秀的人啊！最后祝你早日交到更好的朋友！
人际关系和学习是为了什么？
都是为了以后很好的工作和很好的生活吧。
这一切都是以你的个人能力为前提（虽然人际关系是其中的一部分，那么我下面指的都是不含人际关系的能力）。你的人际关系很好，可是你什么都不会，或什么都不是很出色，那么以后的朋友圈子不会很大，工作也将不是那么容易顺利。这是现在很多“重视”人际关系的人的毛病。重视了这个，却舍弃了最重要的东西。
所以，人际关系很重要，但是锻炼个人能力，在自己感兴趣的方面提高自己，是最重要的。中国的大学可能让我们学不到什么东西，可是这些都是靠你自己的。抓紧时间，好好学习（我所谓的学习从来都是指按照自己的喜好，学自己感兴趣的东西）吧。
不要计较太多
以诚待人啊，不要认为别人对你有意见什么的
主要是设身处地为别人想想
性格基础对抑郁症有很大关系 还有思维方式
改变一下观念和思维
不然遇到什么问题都容易钻牛角尖
在日常生活中记得要多考虑一下对方的感受，要想拥有比较广的人脉，可以主动和同学啊，班干部啊，或者老师打交道，多为别人做一些力所能及的事情，这样自然而然人家就觉得你人很不错了，还有记得要多微笑啊，我也是在校大学生，其实人际关系没那么难的，自己开朗一点就好了
天天和人多在一起，什么事一起做，会说话
身有同感，而且这个问题也困惑了我很久-好多东西想不明白，后来就干脆不想了，一切顺其自然吧，把精力投入到自己认为有用的事中去，最重要的是心态平衡-说起来简单做起来真的挺难的，试试看吧！共同努力
关键是要学会与人相处，我本善良，以德报怨，逢善不欺，逢恶不怕，人怨我不可不知，我怨人以德告之。自己为人处世尽量低调，对室友小恩小惠应该常有，但是不要炫耀，不求回报。不私下道人短长，不锋芒毕露地指责他人。这些是书上学不到的。所以，有位大师说过：学生要读好两本书，一本是书本，另一本是生活。
试着多和大家说话.
可以多和家人聊天,多和朋友聚聚,多和陌生人交流.
因为这是我们日常生活中最简单,最易行,也是最有效的锻炼方法.
从中,我们可以学得更有亲和力,更能缩小学校与社会之间的距离.
仅供参考,如果觉得可行,可以采纳哟:)
你好！会计专业也可以适应很多岗位的工作，比如统计工作等，建议先选择自己喜欢并且能胜任的工作，而后到当地人才中心网站和职介中心网站检索或者在其上发布应聘简历即可。另外也可以考虑到专业的人才招聘网站检索或者发布信息。祝好运！
青少年人际关系与大学生人际关系?
区别是存在的，大学生总会有些优势感的，不过 ，好在，并不是所有的大学生都很看重学历。我认识的很多大学生当中，感觉这些人很容易相处。能很好的表达自已。有一定的科学文化知识。但是，感觉大学生也好，青少年也好，其知识面和社会面还有交流的方式真的还不能满足现代的要求。
对人说话要和气，做事情不能只考虑自己，要多为别人想想！用一颗真诚的心去对待朋友，我想朋友能体会得到你的诚意，也会真心对你的！
各干各的活.另外,注意要谨言慎行,不要涉及品头论足,张长李短的问题.如果实在是不好意思走开,就做个无言的观众为了表示不是厌烦对方,请注意保持偶尔微笑当然,最重要的是自己的业务要熟练所以,不必很紧张.
大学里的人际关系确实不同高中初中，因为大学里的同学来自各地，生活习惯性格等等方面都有不同，因此相对刚刚步入大学时代的你可能一下子适应不了也是正常的，建议平时多学会观察，多交流，分析一下自己的性格和调整一下自己的心态，其实大学生的思维接近社会人士，但是有一定的偏差。人际关系不是一天两天的事情，急不得的，多锻炼锻炼吧!
在大学，寝室里的人际关系的确很微妙，与大学生的成长与成才有密切关系。如处理得当，无疑能促进学生在学习、生活等方面的进步；如处理不当则有可能给自己或他人带来不必要的烦恼甚至伤害。
首先要尊重他人，只有尊重别人，才能得到别人的尊重。千万不要轻视贫困生、差生及有生理缺陷的室友，遵守寝室规章制度，不乱扔垃圾，不在夜里看书、打游戏。要学会换位思考。常想自己如果在他人的位置上自己会怎样，自己做不到的事情，就不能强求被人做到。
其次，争取多沟通、多交流。矛盾、误解的出现往往在所难免，应正确面对，要主动沟通和交流，主动和解，不要让误会阻隔了同学间的友好情谊。另外，要多参加与大家的讨论与集体活动，这样才能更好地了解他人和自己，消除彼此间误会，加强相互间理解和信任。
最后，应发自内心的赞美、欣赏他人，这样会给被赞誉者以欢乐，并带来积极的情绪反应。好心情会传染给周围的人，快乐可以消融人际关系的僵局，使寝室关系变得融洽。
不卑不亢，做真实的自己，真诚的对待周边的人，同时培养自己良好的学习习惯和生活习惯。尽量多学专业知识，多与人交流，多参加各种活动。祝你充实，快乐！
不要争强好胜 不是原则问题不要去争第一
大家都是朋友 以心相交 将心比心嘛
不是说特意去讨好谁!其实大学里真是教不到多少真心朋友
积极健康的心态，多包容每个学生的的不同之处，相信每个人都是上帝送到你身边的天使
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这个不是我熟悉的地区
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