为什么读书使人懒惰使人

为什么说读书量计划是一种懒惰的勤奋? - 壹心理
为什么说读书量计划是一种懒惰的勤奋?
发表于 07:44:33
文:转载自微信公众号千古刘传(ID:qiangulc)一年结束,不少人会晒这一年读了多少本书。目前我见过最高的是一年读1000本,少则也得200本起,100本你是真不好意思发朋友圈。我不知道是什么时候开始,读书量成为了一个可比拼的数值。在执行过读书量计划后,我感到深深的困惑。一是,由于创业原因,我接触过一些牛人,发现其读书量和成就间存在一定显著性的正相关。二是,我也发现不少人执行书海战术,却并没有获得跟牛人一样的认知。那么,我问了自己一个问题,高阅读量是否能真正提升自己的认知,让自己成为牛人呢?为什么要规划读书量?我也制定过读书量计划,后来我反思,为什么要制定读书量?基于什么原因,我要规划一年读200本书这样的计划?这个问题,也抛给做过同计划的你。说说我自己的结论,也许大部分做过类似计划的人会这么想:因为别人一年读200本书,宝宝心里方。此处的别人,也许是一位知名的企业家,也许是你身边的一位学霸,也许是一个你很钦佩的作者,他们在某些场合展示了读书量计划,并谈到读书对他们的影响,如何让他们成长。声量最大的例子,非俞敏洪老师说大学要读600本书莫属。当看着我们对标的人物通过读书这个方法获得成就时,难免会产生一种幻觉:如果我也这样读书,我也可以像他们一样牛逼。既然他们一年读上百本书,那我也读上百本书。关于读书量计划,问题到解决方案的思考路径大抵如此,简单直接。·读书量计划的问题·我们的生活中有太多简单直接的问题-解决方案思考路径,会带来懒惰的勤奋。例如,我之前谈改变理论与减肥时提到一个思考路径:问题:太胖———解决方案:多跑,少吃。付出了勤奋,通常带来的结果是,没瘦、体重反弹、膝盖磨损、绝食引发胃病等。缘由在于,并未理解体重增减、胖瘦变化的生理学基础原理,而执行了违背原理的解决方案。读书量计划也是基于同样的思考路径得出,如下:问题:我不牛————解决方案:多读书。执行一遍这样的解决方案,很多人又产生一个新的疑问:读了很多书,但是都忘掉了,读书的意义在哪里?于是我看到了这样一个类比回答:就像当我还是个孩子的时候,我吃过很多食物,现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是,它们中的一部分已经长成为我的骨头和肉。这样的答案很容易让人接受,如果你认同且没有疑问,那么下面的内容就没必要看了。如果你认同但是心里仍有不安,和我一样不喜欢这种道不明说不清的模糊答案,那么请往下看。事实上,简单的思考路径得出的解决方案,通常是维持原系统不变。Paul Watzlawick,John Weakland,Richard Fisch三位心理学家共同提出的改变理论中有一个概念:第一序改变:发生在某一系统之内的改变,系统本身维持不变。例如,做恶梦的人,在梦中可以做许多事——跑、躲、打、喊等等——但无论怎么变换这些行为,都无法停止噩梦。换一句话理解「第一序改变」:凡事变得愈多,愈是不变。那么,什么样的改变会维持原系统不变?当事件A造成原系统状态偏离,我们引入其对立者非A,并持续加强这一行动,就能维持原系统不变。执行非A,就是第一序改变。例如,天气太热(事件A),我们开空调(非A),维持室温不变。反之亦然。改变理论最早应用于人际、婚姻、精神治疗领域,后逐步扩展适用于人类事务的方方面面。以改变理论的视角来看,上述减肥计划实际上就是典型的「第一序改变」,胖瘦维持不变。同样的,我们会发现制定读书量计划也是典型的「第一序改变」,原认知水平维持不变。「第一序改变」是一种生活中普遍适用的问题处理方式。除了天热开空调,还有饿了就吃饭、困了就睡觉、寂寞了就找人聊天等。这样的处理方式还会让人给自己制定一系列KPI,去考核结果。减肥时,你最关注的KPI是体重。读书,你关注的KPI是读多少本书。于是,为了完成心中的KPI,人都会开启“绩效致死”模式。减肥的人磨损了膝盖,伤了胃,体重反弹。读书人拼命追赶KPI,竟说不出学过哪些知识。运动照和书籍封面晒朋友圈,只不过是完成KPI时的例行打卡。变得愈多(越勤奋越努力),愈是不变(原认知水平越是不变)。现在会有人问,也有很多人这样去减肥读书,真正地获得了改变,这如何解释?表面上看,他们做的事情是一样的,但现实生活中,确实有一些人产生了巨大改变,因为他们无意中触发了「第二序改变」。·如何迭代读书量计划?·当我们不是要维持系统不变,而是要从系统A转换到系统B时,就需要「第二序改变」:第二序改变:改变发生在系统之外,控制系统整体的前提改变,使系统转换到完全不同的状态,也即改变之改变,简直就像量子跃迁。例如,从梦中醒来。在我们生活中,「第二序改变」真实发生着。减肥的「第二序改变」是从系统A(高体脂)到系统B(低体脂),那么旧思考路径的解决方案(多跑,少吃)显然无法与这类改变建立直接的因果关系,降低体脂就只是多跑少吃?怎么跑?怎么吃?请先把体脂降低的原理搞清楚。所以,那些同样是“多跑,少吃”而减肥成功的人(没学过健身理论,没教练带),只是他们的训练饮食方法刚好符合生理学原理,例如高强度间歇跑、高蛋白低脂饮食等。制定过读书量计划的人,实际上所期望的「第二序改变」是从系统A(低认知)到系统B(高认知)。所以,基于以上分析,我提出的解决方案是:不要制定读书量计划,要制定认知迭代计划。提高读书量仅仅是「第一序改变」,它与认知迭代之间并非直接相关。那些通过大量读书并引发认知升级的人,正好无意中触发了「第二序改变」,开启了认知迭代,虽然在表面上看来,大家确实都是以读书量为目标。如果你没有如此幸运,那么,读书量就不应该是你关注的KPI,认知迭代多少次才是。1、认知迭代的标准是什么?人类智识的增长,源于对「概念」的掌握。抽象的概念,是人对世界规律的概括和总结。概念并不都能带来认知迭代,能带来迭代感的概念,需要有这些特征:精深你对某一事物的认知拓宽你对某一事物的认知颠覆你对某一事物的认知2、哪些学习渠道有助于认知迭代?书中,真正能帮助你完成认知迭代的是非虚构类书籍,如经济学、认知科学、心理学、物理学、商业理论等。而虚构类书籍的主要功能,是影响一个人的审美、情趣、品味,但你看上一千本名著小说甚至画册,也无法获得诸如边际效益递减、机会成本、工具理性、第二序改变、递弱代偿这样能重塑认知能力的概念。另外,能达到同样目标的还有多种学习方式。例如与牛人聊天,看视频,碎片化阅读等。在这种学习视角下,只要能完成认知迭代,学习方式完全可以多样化。我个人多次从朋友圈碎片化阅读中,获得了新认知。3、如何制定认知迭代计划?大计划关注个人感兴趣的学科领域。我制作了两份思维导图,一份叫做我的知识体系,记录我喜爱的学科中经典的陈述性知识和概念。另一份叫做万物疑问,提出一个问题,然后筛选知识体系中的概念知识来回答。由于我关注的是认知迭代,并且不断地做剔除、融合的工作,所以这两份思维导图的内容数量是动态增减的。小计划记录每一天的认知吸收。我的日记做了这样的分类:由于我仅关注认知迭代,所以记录无需复杂,只需记录新概念。例如,我学了改变理论后,就如此记录:真正有用的新概念未必多,如果今天没有新的,就记上没有。坚持这样记录,一年下来,你就能清晰地回顾过去所学,也能看到这些概念给你带来的认知增长,自然也不会出现“读了很多书,但是都忘掉了,读书的意义在哪里?”这类问题。例如改变理论,就让我重新开始审视创业、管理、营销、阅读、学习。例如递弱代偿,给了我一个看待整个世界的新视角。·认知迭代才是你要制定的KPI·当你真正关注认知迭代计划时,读书多少便显得毫无意义。如果你有认知科学和演化论的知识基础,3小时能看完《机器人叛乱》。若没有,读这本书如同嚼蜡。《皮囊》这类书籍你一年兴趣能看上百本,但《物演通论》、《21世纪资本论》也许你花上一年都啃不下一本。一定比例kill time的阅读当然得有,但若是期望通过阅读升级思维系统,那么以“成为我的骨头和肉”而非实际的陈述性认知,去诠释阅读所得,难免有懒惰的勤奋后又施以鸡汤式自我安慰的嫌疑。读过的好书,忘不掉。真正获取到的新认知,一定记得住讲得出。版权声明:本文原创且首发自微信公众号:千古刘传(qiangulc)LSD
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健康专栏·壹心理刘传:为什么说读书量计划是一种懒惰的勤奋? - 简书
刘传:为什么说读书量计划是一种懒惰的勤奋?
为什么说读书量计划是一种懒惰的勤奋?
我不知道是什么时候开始,读书量成为了一个可比拼的数值。在执行过读书量计划后,我感到深深的困惑。一是,由于创业原因,我接触过一些牛人,发现其读书量和成就间存在一定显著性的正相关。二是,我也发现不少人执行书海战术,却并没有获得跟牛人一样的认知。
那么我问了自己一个问题高阅读量是否能真正提升自己的认知让自己成为牛人呢为什么要规划读书量·读书量计划的问题·我们的生活中有太多简单直接的问题-解决方案思考路径,会带来懒惰的勤奋。问题:我不牛————解决方案:多读书。执行一遍这样的解决方案,很多人又产生一个新的疑问:读了很多书,但是都忘掉了,读书的意义在哪里?于是我看到了这样一个类比回答:就像当我还是个孩子的时候,我吃过很多食物,现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是,它们中的一部分已经长成为我的骨头和肉。这样的答案很容易让人接受,如果你认同且没有疑问,那么下面的内容就没必要看了。如果你认同但是心里仍有不安,和我一样不喜欢这种道不明说不清的模糊答案,那么请往下看。
简单的思考路径得出的解决方案 ,通常是维持原系统不变Paul Watzlawick,John Weakland,Richard Fisch三位心理学家共同提出的改变理论中有一个概念:第一序改变发生在某一系统之内的改变,系统本身维持不变。例如,做恶梦的人,在梦中可以做许多事——跑、躲、打、喊等等——但无论怎么变换这些行为,都无法停止噩梦。换一句话理解「第一序改变」:凡事变得愈多,愈是不变。那么,什么样的改变会维持原系统不变?当事件A造成原系统状态偏离,我们引入其对立者非A,并持续加强这一行动,就能维持原系统不变。执行非A,就是第一序改变。例如,天气太热(事件A),我们开空调(非A),维持室温不变。反之亦然。改变理论最早应用于人际、婚姻、精神治疗领域,后逐步扩展适用于人类事务的方方面面。以改变理论的视角来看,我们会发现制定读书量计划也是典型的「第一序改变」,原认知水平维持不变。「第一序改变」是一种生活中普遍适用的问题处理方式。除了天热开空调,还有饿了就吃饭、困了就睡觉、寂寞了就找人聊天等。
这样的处理方式还会让人给自己制定一系列KPI,去考核结果。减肥时,你最关注的KPI是体重。读书,你关注的KPI是读多少本书。于是,为了完成心中的KPI,人都会开启“绩效致死”模式。减肥的人磨损了膝盖,伤了胃,体重反弹。读书人拼命追赶KPI,竟说不出学过哪些知识。运动照和书籍封面晒朋友圈,只不过是完成KPI时的例行打卡。现在会有人问,也有很多人这样去减肥读书,真正地获得了改变,这如何解释?表面上看,他们做的事情是一样的,但现实生活中,确实有一些人产生了巨大改变,因为他们无意中触发了「第二序改变」。·如何迭代读书量计划?·第二序改变改变发生在系统之外,控制系统整体的前提改变,使系统转换到完全不同的状态,也即改变之改变,简直就像量子跃迁。制定过读书量计划的人,实际上所期望的「第二序改变」是从系统A(低认知)到系统B(高认知)。所以,基于以上分析,我提出的解决方案是:不要制定读书量计划,要制定认知迭代计划。提高读书量仅仅是「第一序改变」,它与认知迭代之间并非直接相关。那些通过大量读书并引发认知升级的人,正好无意中触发了「第二序改变」,开启了认知迭代,虽然在表面上看来,大家确实都是以读书量为目标。如果你没有如此幸运,那么,读书量就不应该是你关注的KPI,认知迭代多少次才是。
1、认知迭代的标准是什么?人类智识的增长,源于对「概念」的掌握。抽象的概念,是人对世界规律的概括和总结。概念并不都能带来认知迭代,能带来迭代感的概念,需要有这些特征:精深你对某一事物的认知拓宽你对某一事物的认知颠覆你对某一事物的认知2、哪些学习渠道有助于认知迭代?书中,真正能帮助你完成认知迭代的是非虚构类书籍,如经济学、认知科学、心理学、物理学、商业理论等。而虚构类书籍的主要功能,是影响一个人的审美、情趣、品味,但你看上一千本名著小说甚至画册,也无法获得诸如边际效益递减、机会成本、工具理性、第二序改变、递弱代偿这样能重塑认知能力的概念。另外,能达到同样目标的还有多种学习方式。例如与牛人聊天,看视频,碎片化阅读等。在这种学习视角下,只要能完成认知迭代,学习方式完全可以多样化。我个人多次从朋友圈碎片化阅读中,获得了新认知。3、如何制定认知迭代计划?①大计划关注个人感兴趣的学科领域。我制作了两份思维导图,一份叫做我的知识体系,记录我喜爱的学科中经典的陈述性知识和概念。另一份叫做万物疑问,提出一个问题,然后筛选知识体系中的概念知识来回答。由于我关注的是认知迭代,并且不断地做剔除、融合的工作,所以这两份思维导图的内容数量是动态增减的。
②小计划记录每一天的认知吸收。我的日记做了这样的分类:由于我仅关注认知迭代,所以记录无需复杂,只需记录新概念。例如,我学了改变理论后,就如此记录:
真正有用的新概念未必多,如果今天没有新的,就记上没有。坚持这样记录,一年下来,你就能清晰地回顾过去所学,也能看到这些概念给你带来的认知增长,自然也不会出现“读了很多书,但是都忘掉了,读书的意义在哪里?”这类问题。例如改变理论,就让我重新开始审视创业、管理、营销、阅读、学习。例如递弱代偿,给了我一个看待整个世界的新视角。·认知迭代才是你要制定的KPI·当你真正关注认知迭代计划时,读书多少便显得毫无意义。如果你有认知科学和演化论的知识基础,3小时能看完《机器人叛乱》。若没有,读这本书如同嚼蜡。《皮囊》这类书籍你一年兴趣能看上百本,但《物演通论》、《21世纪资本论》也许你花上一年都啃不下一本。一定比例kill time的阅读当然得有,但若是期望通过阅读升级思维系统,那么以成为我的骨头和肉”而非实际的陈述性认知,去诠释阅读所得,难免有懒惰的勤奋后又施以鸡汤式自我安慰的嫌疑。读过的好书忘不掉真正获取到的新认知一定记得住讲得出
茶艺师一枚,古琴业余爱好者,喜欢阅读
一年结束,不少人会晒这一年读了多少本书。目前我见过最高的是一年读1000本,少则也得200本起,100本你是真不好意思发朋友圈。 我不知道是什么时候开始,读书量成为了一个可比拼的数值。在执行过读书量计划后,我感到深深的困惑。一是,由于创业原因,我接触过一些牛人,发现其读书量...
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我的图书馆
懒得读书的人,找理由都很勤奋
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