家长如何激发孩子的学习兴趣？_百度文库
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家长如何激发孩子的学习兴趣？
&&家长如何激发孩子的学习兴趣？
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　　兴趣是最好的老师。这句话说得太好了，只要有兴趣，就愿意去做，而且争分夺秒。如果老师能激发孩子学习的兴趣也能做到这样，还有什么是不能工作的？
　　这星期，孩子们热衷于玩打针的游戏。只要一到自由的时间，几个孩子就在一起，一人扮演护士，一人当病人，有的还衍生出陪护来。只听护士喊；&&号打针！&于是&病人&就乖乖地伸出手来。&护士&在他的手背上使劲地拍打几下，然后拿出一块细条状的积木当做针，按到病人的手背上，而陪护则用手蒙住病人的眼睛，然后拔针、按压针眼&&一招一式煞有其事，让人看了忍俊不禁。
　　同时，生活是孩子获得经验的基础。只有幼儿积累了一定的经验，并在头脑中建构新的知识，而不是靠老师的灌溉。
《教育随笔 激发孩子学习的兴趣》摘要：有什么是不能工作的？ 这星期，孩子们热衷于玩打针的游戏。只要一到自由的时间，几个孩子就在一起，一人扮演护士，一人当病人，有的还衍生出陪护来。只听护士喊；&号打针！于是病人就乖乖地伸出手来。护士在他...： ◇
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电话：010-如何正确培养孩子的兴趣爱好？敏敏老师问答第五十二期提问敏敏老师，你好，孩子之前吵着要学钢琴，我就给她报了班去学钢琴，但她去了几次之后觉得无聊，说不想学了。我觉得既然选择了要学钢琴，就要坚持下来，不能半途而废，但每次让孩子去学，她都不听话，开始闹。我不想让孩子的未来留遗憾，但我也不想每次都和她争执，请问敏敏老师，我应该怎么做？这位家长，你好。不少孩子对枯燥和重复的活动都缺乏恒心，所以家长首先要明白，孩子如果当初对某件事情很有热情，但后面又不想继续做下去是很正常的。不能坚持的原因有很多，但主要的原因有两种：一是孩子觉得这件事比想象中要难，自己要坚持完成这件事感觉吃力；二是在尝试了之后，发现自己其实对这件事，并没有原本以为的那么感兴趣。几乎所有的父母都希望孩子能坚持完成他们应该完成的事情。在有些父母看来，孩子中途放弃，是一种三心二意的表现，是属于不好的习惯，应该要被纠正过来。还有的父母之所以会感到很生气，是因为当初在孩子苦苦哀求下，投入了一笔不菲的资金，结果孩子说放弃就放弃，这就意味着投入的钱完全被浪费了，这让家长难以接受。如果家长把孩子练习的时间完全丢给孩子，把它当做孩子自己的事情，孩子自然会感觉到一种无形的压力，并且会随着时间的发展，开始感觉枯燥无聊。但事实上，家长完全可以把孩子的练习时间，当做是和孩子在一起共同度过的亲子时光。与其只是机械地让孩子去练习，不如花一些时间陪在练习的孩子身边，这或许会让孩子对练习产生不一样的兴趣，也可能让孩子比以前期待练习的时间。此外，家长们不必急于求成，很多时候，孩子并不知道自己究竟想要什么，他们的选择充满了不确定性。他们或许是看到了同学、朋友做什么，自己也想做什么；或许是忙于满足别人对自己的期望，才选择坚持；又或者，干脆就是因为逆反心理的反抗，让他们选择放弃。所以，要给孩子充足的机会来探索自己究竟想要什么，并且实现自己的想法。当然，这并不是放纵孩子任性选择和放弃，而是允许孩子尝试，并且在孩子身边帮助孩子搞清楚自己想要什么。那么，家长如何才能让孩子找到自己热爱的事情，并且坚持下来呢？下面是我给家长的一些建议：1陪孩子一起当你的孩子练习的时候，如果可以的话，陪在孩子身边。不过，这不是让家长粗暴地干涉孩子，也不是让孩子成为一个离不开家长的人。这么做的主要目的，是要让孩子感觉到家长给予了孩子关注，并且就在身边。家长甚至没必要做过多的行为，就是和孩子待在一个房间里面就可以了。2探索什么对孩子真正重要尝试着进入孩子的内心，并且帮助孩子一起探索什么是真正对孩子重要的东西。家长在帮助孩子寻找的时候，可以采用启发式的提问，这样会让孩子产生思考，进而明白自己究竟想要什么。比如，家长可以问：“你觉得弹琴的感觉如何？”“你在练习的过程中遇到了什么问题？”“你感觉自己要用多久才能克服一个瓶颈？”类似这样的问题，家长都可以提出来，重点不是让孩子给出漂亮又完善的答案，而是通过问题引导孩子思考，让孩子找到内心的答案。此外，还可以用问题的方式，让孩子意识到自己寻求帮助：“你看父母在这件事情上可以怎么帮助你呢？”总之，家长需要记住，提问的目的是引导，具体的问题可以根据情况自己来决定。3和孩子谈谈你的经历如果总是讲大道理的话，孩子会觉得无聊，而且很难感同身受，甚至在时间长了之后，会产生逆反心理，感觉到烦躁。家长可以讲述自己小时候没有坚持的经历，通过真实的经历来让孩子明白你为什么希望他避免放弃。家长要确保这些经历听起来真实，而且是发自肺腑的感受，否则不仅不会感动孩子，反而会让孩子感觉这是家长在抱怨和批评自己。当然，家长需要明白的一点是，这不一定百分百有用，如果孩子没有被打动的时候，也不要恼羞成怒，而是接受事实，并且尊重孩子的意愿。4制定合理计划在孩子对学习某项技能充满渴望，并盲目乐观的时候，家长需要保持一定的冷静。并且通过一些方式，比如讲故事，让孩子明白学习并掌握一项技能，是一个需要花费不少精力和时间的过程。这有助于让孩子产生一个合理且实际的预期，并且在遇到困难的时候，不会将问题人为放大，也不会让孩子感觉好像问题无法克服一样。当孩子对学习有了一个比较现实的预期之后，家长要和孩子约定一个关于放弃的具体流程。这个流程可以是关于时间的，也可以是关于次数的。比如，当孩子出现了不想学的想法之后，家长就应该按照事先的约定，告诉孩子：“我们已经说好了，当你感觉想要放弃的时候，必须要再坚持一个月，一个月之后，如果还是觉得想要放弃，那么就算了。”这个“一个月”的时间，也可以替换为“上五次课”等。总之，就是要让孩子有一个缓冲的期限，在缓冲期结束之前绝对不答应孩子的要求。如果期限到了之后，依然没办法坚持的话，那就只能支持孩子的做法，毕竟再强迫下去也不会有好的效果。避免孩子轻易放弃的重点在于，要让孩子知道，相对于能不能学成功，父母更关心孩子学的是不是自己真心想学的。此外，父母会陪伴在孩子身边，帮助孩子弄清楚自己究竟想要学习什么，而且应该怎么学才能达成自己期待的目标。至于具体如何克服困难，这需要让孩子运用自己的智慧来想办法，父母可以在身边指导帮助，但不能代替孩子。家长不该察觉到了孩子的天赋，却最终用错误的引导，扼杀了孩子的天赋。6添加评论分享收藏文章被以下专栏收录曾敏敏，华英教育董事长，新足迹游学创始人，哈佛大学亚洲奖学金委员会，新浪教育专栏作家，美国独立教育顾问协会认证顾问。致力于为中国家庭提供最专业的美国高中、本科申请辅导，国际夏校、夏令营项目推荐，孩子出国前语言辅导，以及对学生长期的教育规划服务。免费咨询热线：400-800-3956
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