老师可以随便删除学生学籍号查询平台的学籍吗?

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你好老师可以随便开除一个没有学籍的学生吗
山东-潍坊&03-23 16:00&&悬赏 0&&发布者:ask201…… & 回答:(0)
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浅析教师能否惩罚学生以及如何惩罚
  摘 要:本文分析了教师能否惩罚学生,答案是肯定的。那么该如何科学地惩罚学生呢?本文分别从惩罚学生的前提条件、惩罚学生应注意的问题、惩罚学生的方式方法以及惩罚过后的善后工作四个方面进行了论述,得出从关爱学生的角度出发,把爱与惩罚结合起来,做到慈严相济,从而达到"育人"的目的。 中国论文网 /1/view-6402623.htm   关键词:惩罚 & 方式 & 教师 & 学生   巴特尔说:“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”,中国亦有“数子十过,不如奖其一功”。“好孩子是夸出来的”的 说法,这些话说明表扬、奖励的效果优于批评、惩罚的效果,教育过程中应当多用表扬奖励。在此等言论的影响下,加之如今绝大多数孩子都是独生子女,全国上下赏识教育占主导地位,古之“棍棒底下出孝子”之说,被人嗤之以鼻。那么在此等现实情况下,教师能否惩罚学生?如何惩罚才会适当适度呢?[1]   一、教师能否惩罚学生?   当今社会,学生大多是独生子女,家长恨不能扫平孩子成长道路上的所有障碍,有的孩子要摘星星,家长绝不给月亮,导致部分孩子稍不如意就会出走;当今社会,是一个提倡赏识教育的社会,老师一改以往的严厉,变得人性化、亲切化,对孩子赞赏有加,亲切和蔼;当今社会又是一个法治的社会,人们的法律意识不断提高,别说体罚学生,就是训诫的严厉些或老师行为举止有何不太妥当之处,就会有家长找老师理论或找到老师的领导。长此以往,许多老师不敢惩罚学生了,那究竟老师能否惩罚学生呢?   在学生犯了过错的时候,老师当然需要惩罚学生。“师者,传道授业解惑也”。老师的职责不仅仅是“教书”,传授科学文化知识,还应该“育人”,使学生明白做人的道理,明辨是非曲直。恰当的惩罚教育对学生的成长是一个有益补充,既有利于他们迷途知返,也有利于他们坚强性格的培养。   二、如何惩罚学生   (一)、惩罚学生的前提条件   1.学生切实犯有错误   教师对于学生所犯的错误应该进行必要的核实,学生的过错行为要事实清楚,证据确凿,不可凭自己的主观臆断、猜测或者哪位同学的说辞就轻易做出惩罚学生的行为。记得曾听同事说起过某老师因为班级里有A同学丢了东西,A同学怀疑B同学偷了他的东西,就报告了老师,结果这位老师就惩罚了B同学,导致了B同学出现了心理问题、B同学对这位老师的仇视及家长与这位老师的纠纷。   2.教师要爱护学生   在日常生活中,教师要像爱护自己的孩子一样爱护每一位学生,你日常中的善意的爱护,学生们会悄悄记在心底,当他们犯有错误时,对于你对他们的惩罚,他也会更易接受,他相信您的惩罚就如同您的爱护一样,是为了他们健康成长;反之,对于您的惩罚学生可能会心生抵触甚至仇视。   (二)、惩罚学生应注意的问题   1.建立明确的奖惩制度   小到一个班级,大至一个国家,“有章可循,有法可依”,才能不致乱了分寸,纷杂无序。惩罚学生必需“依法办事”,绝对不可凭教师一己之好恶,一时之兴起,随意的对学生进行惩罚。每个学校,都有具体的规章制度,每项奖惩,学生手册里都有明确的规定。这样,学生有法可依,老师要有法必依。   2.考虑到学生的个体差异性   惩罚学生也是教育学生的一种形式,也要考虑到学生的个体差异性,要因材施教。   3.坚持惩罚的公正性、一贯性   坚持处罚的公正性、一贯性,才能令规章制度行之有效,才能让受到惩罚的学生心服口服。   4.尊重学生的人格   教师惩罚学生时要尊重学生的人格,第一切忌言辞过激,出口伤人,说出侮辱学生人格的言语;第二,惩罚学生要注意场合,涉及到个人人品、隐私的事件惩罚,要尽量避开公开场合;第三,惩罚不是体罚,也不是贬低侮辱学生,而是基于让学生改过的目的对学生进行的惩治的手段。   5.就事论事,不可翻旧账   教师惩罚学生时,要就事论事,不可以翻旧账,将以往的过错一股脑地翻出。   6.惩罚要及时   在学生犯了错误时,教师要及时进行惩罚,要在学生对自己的错误还记忆犹新时就惩罚他,即助于学生及时改正错误,亦有助于学生深刻认识到自己的错误,清楚地看清错误所造成的后果。时过境迁的惩罚,往往会让学生淡化对错误行为的认识。   7.特殊事件,特殊处理   如果事件牵扯到学生一生的荣誉,影响到学生今后的前途,而学生犯错的原因仅是一念只差,我个人认为还是不要张扬,给学生一次改过的机会,不要上报学校,出处分文件。对该生教育过后,以观后效。   (三)、惩罚学生的方式方法   惩罚的方式方法灵活多样,除了一般的警告、严重记过、记过、留校察看、勒令退学及开出学籍等形式外,还可以考虑以下方式:   (1)经济处罚   A没收:例如学生在课堂上看课外书、玩玩具、吃零食等,教师可将其物品没收。   B罚款:对于部分违规违纪行为,可给予一定的经济处罚,罚款作为班费使用,收支透明。   (2)服务性处罚   对于某些因缺乏责任心而范的错误,可以采用让犯错误的学生为班级服务的方式进行处罚,以增强他的责任感。例如罚擦黑板一周、拖地一周,某段时间内每日为班级锁门、开门等。   (3)意义性惩罚   可根据学生的个体性差异以及错误的性质,罚学生跑步、背诵某些文章、抄写外语单词、写悔过(检讨)书等。   (5)奖罚结合:有罚有奖,奖惩分明   在制度制定之时,尤其学生干部制定班级管理制度时,一定要奖惩结合,奖罚分明。对学生错误的行为有所惩罚,好的行为有所奖励,方能起到更为积极有效的作用。”   (四)、惩罚过后的善后工作   惩罚过后,不等于万事大吉了,老师要做好惩罚过后的善后工作。首先,老师要对被惩罚的同学多加观察,一方面观察该学生对于老师的惩罚是否心服口服,是否真正认识到自己的错误而进行了改正,另一方面要观察学生的情绪变化,尤其性格内向、自尊心特别强的孩子,有无异动,防止意外情况的发生;其次,惩罚过后教师要寻找恰当的时机,与学生加深交流,让学生体会到教师的关心与爱护,真正认识到自己的过错;最后,教师对于犯了错误的学生,不可存有偏见,要一如既往地爱护学生   三、 结语   苏霍姆林斯基有言:“热爱孩子是教师生活中最主要的东西”,“没有爱,就没有教育”。教师在教育过程中,应当坚持 “以爱为核心”,从关爱学生的角度出发,把爱与惩罚结合起来,做到慈严相济,用爱心、耐心、宽容之心教育学生,从而实现以人为本的育人目标。   参考文献   [1] 李太平.高等学校教师职业道德修养[M].武汉:湖北人民出版社.2011.(5):
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xzbu发布此信息目的在于传播更多信息,与本网站立场无关。xzbu不保证该信息(包括但不限于文字、数据及图表)准确性、真实性、完整性等。教师:学籍“一人一号”并非万能药
来源:大河网-河南商报
  王传涛(教师)
  《中小学生学籍管理办法》正式实施,9月1日起我国将建立全国统一的学籍信息管理制度,实行全国学生学籍“一人一号”,全国统一编码,终身使用,并实现全国联网运行。(详见今日《河南商报》A02版)
  就当下而言,“高考移民”、“一人多个学籍”并非稀罕事。虽然教育部门和地方政府屡屡出台政策和文件试图限制“高考移民”和“非法转学”,但是结果还是一如既往的遗憾:学生由高分省份往低分省份移民的例子仍然十分常见。从学籍管理制度层面讲,没有建立起全国联网、“一人一号”、“籍随人走、终身不变”的学籍制度,是重要原因。鉴于此,对于全国首部《中小学生学籍管理办法》实施,我们应当抱以期待。
  客观来说,“唯一学籍号”和“唯一身份证号”有着相同的设计理念。“唯一学籍号”的制度设计,当然可以在一定程度上规避“虚假学籍”、“重复学籍”,防止学生“不辞而别”、“违规转学”,对教育管理的科学化、规范化,促进教育公平和社会公平,也定然有极大的意义。
  但是,“一人一号”并非是规避“高考移民”、“非法转学”等舞弊现象的万能药。一者,“一人一号”制度,只是一种理想设计,防得了君子,未必防得了小人。众所周知,户籍信息早已经实现“一人一号”和全国联网,可是,还会有人拥有多张身份证。在身份证号都不能保证“一人一号”、房姐房叔辈出的情况下,谁也无法保证:未来的某个时刻就不会出现一名拥有多个学籍号和多个学籍的“学籍哥”、“学籍姐”。二者,全国联网之举虽然时髦,但是,仅仅在学生学籍一个领域进行信息联网,而对户籍、社保、住房信息不联网,想必学生的学籍信息,也只会变成“信息孤岛”。要想拿“孤岛”外的信息证明“孤岛”内的信息,难度可能会堪比登天。
  因此,最根本的办法仍在于防范教育权力的腐败。权力腐败,是最根本的问题。既然公安户籍部门可以让腐败打开制度漏洞,给特权人士办理多张身份证,那么,教育权力也存在为特权人士开绿灯的可能。特权人士的子女,在不同学校、不同地区建立不同的学籍信息,也就会见惯不怪。
  如果权力没有被关进制度牢笼,仍然可以“作奸犯科”,到头来,教育公平还是逃脱不了受损伤的命运。
(责任编辑:UN628)
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也是所有领域包括政治都需要遵守的准则…[]
主演:黄晓明/陈乔恩/乔任梁/谢君豪/吕佳容/戚迹
主演:陈晓/陈妍希/张馨予/杨明娜/毛晓彤/孙耀琦
主演:陈键锋/李依晓/张迪/郑亦桐/张明明/何彦霓
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当初学校说会把我学籍注销掉,可是我这几天却收到老师电话说我学籍没有被注销,能随便注销学籍吗
我在学校里读了一个学期,然后我一半就不读了,当初学校说会把我学籍注销掉,可是我这几天却收到老师电话说我学籍没有被注销,能参加考试只不过要交10000万块钱,,学校这是什么意思?能随便注销学籍吗,学校是私人学校!
提问者:wl0274***时间: 20:23:58地点:1个回答
你好,直接咨询教育部门。
答:您好!首先到原学校查询,再联系邮局查询,都不成的话,可以到中学、高中办理证明。人...
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