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被减数是15，减数是2，差是多少？&
题型：计算题难度：中档来源：专项题
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据魔方格专家权威分析，试题“被减数是15，减数是2，差是多少？-一年级数学-魔方格”主要考查你对&&20以内的减法（不退位）&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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20以内的减法（不退位）
20以内的减法：用两位数中个位上的数去减一位数，再加10。例如：16-3=（ ），6-3=3，3+10=13 在减法运算中，当被减数某数位上的数减去所对应减数数位数时，会出现三种情况：1、相等，得数为零（12-2=10）；2、被减数大于减数，这时不需退位（也叫借位），可直接进行数位数相减得到差值数（19-7=12），这是不退位减法；3、被减数小于减数时，这时就出现退位的减法，也就是从上一位借1作10，再加上该位上的数，然后减去减数得数。（18-9=9），这就是退位减法。
发现相似题
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617557157961490614926112248368在一道减法算式中,被减数,减数与差的和是38,其中差是12.3,求减数是多少?
在一道减法算式中,被减数,减数与差的和是38,其中差是12.3,求减数是多少?
38/2-12.3=6.7算式：38/2-12.3
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与《在一道减法算式中,被减数,减数与差的和是38,其中差是12.3,求减数是多少?》相关的作业问题
被减数=126/2=63减数+差=126-63=63(1+0.75)减数=63减数=63/1.75=36
被减数 = 126 ÷ 2 = 63减数 = 63 ÷（ 1+ 4/5）= 35减法算式是 ：63 - 35 = 28
1,差+减数=被减数,则差+减数+被减数=2*被减数,则被减数=4.12/2=2.06；减数=被减数-差=2.06-1.5=0.562,商*除数=被除数,商*除数*被除数=被除数的平方,因此被除数=0.9,除数=0.9/0.5=1.83,1/3+5/6=7/64,1/2=1/3+1/6；1/3=1/12+1/4；1/6
1, 142.363.1.25 3.754.21
因为减数加差等于被减数 所以674=2个被减数所以被减数=674除以2=337又设差为X所以有 3X+17=337所以X=160 所以差是160所以减数是160乘3+17=497
由题意得；被减数+差=37.6 则设被减数为a,则差为37.6-a,可得出a-9.2=37.6-a 解得a=23.4 所以被减数为23.4 差为23.4-9.2=14.2
被减数+减数+差＝19.8而 被减数＝减数+差所以 被减数+减数+差＝被减数+被减数＝2被减数＝19.8减数与差的和＝被减数＝9.9如果差是2.75,减数是(9.9-2.75＝7.15).
1、被减数=差＋减数,那么.减数与差的和为592,2、差：（592－2）÷（1＋2）=590/3
减数与差的和是被减数差：96÷（7+9）×9=54
由题意：被减数-减数=差即：被减数=减数+差=120÷2=60因为：差是减数的3倍,所以：差=60÷（3+1）×3=45
被减数+减数+差=160(减数+差)+减数+差=160减数+差=80而:差:减数=3:2所以,差=80*3/(3+2)=48
这个题可以这样做,列出方程式.设被减数为x减数为y差为z x-y=z x:y=8∶5 y-z=24 进而求得x=96,y=60,z=36这就解出来了,呵呵多多支持啊,我这是用手机上的很辛苦的,
在一道减法算式中,被减数、减数、差的和是84,被减数是（42 ）.如果差是20,那么减数是（22 ）.我们设被减数为X因为减数加差等于被减数那么 2X=84X=42所以被减数为42又因为差是20所以减数=42-20=22
设被减数为x,减数为yx-y=2.75x+y+2.75=19.8x+y=17.05(x-y)+(x+y)=2.75+17.05=19.8=2x所以x=9.9y=7.15手机党很费力的哦~
16.2/2=8.1
被减数=减数+差被减数+减数+差=592被减数=296减数+差=296差-减数=22减数=（296-22）/2=137 . 再问： （296-22）÷2什么意思？ 再答： 减数+差=296 ……（1） 差-减数=22………（2） （1）-（2）得： 2*减数=296-22=274 减数=274/2=137再问： 为什么
被减数296减数=差=148
在一道减法算式中,被减数、减数、差三个数的和是200,差与减数的比是3:2,差是（ 60）差+减数=200÷2=100差=200÷(3+2)×3=60被减数，减数，差的和是35，差是12，减数是多少？_百度知道
被减数，减数，差的和是35，差是12，减数是多少？
算式不要方程
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被减数=差+减数差+减数是:
35÷2=17.5减数是:
17.5-12=5.5
采纳率：79%
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在一道减法算式中，被减数、减数、差的和是12，减数是4.8，差是（　　）A. 7.2B. 1.2C. 16.8D. 8.2
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12÷2=66-4.8=1.2；故选：B．
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被减数-减数=差；减数+差=被减数，由此可得被减数+减数+差=被减数×2，由此求出被减数；再用被减数减去减数就是差．
本题考点：
加法和减法的关系
考点点评：
本题考查了减法算式中各部分的关系：被减数=减数+差；减数=被减数-差．
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在一道减法算式中,被减数,减数,差三者相加的和是160,如果差是35,则被减数是多少?减数是多少?
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160÷2-35=45（减数）45+35=80（被减数）
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