吴垣作在全国有多少同名同姓的_百度知道
吴垣作在全国有多少同名同姓的
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&建国后 (1949至今)
&水墨(黑白)
装裱形式:&
&136 × 68 cm
款识钤印:&
建国后 (1949至今)
水墨(黑白)
装裱形式:&
136 × 68 cm
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吴步金简介：
　　出生年月：日
　　性格特征：心直口快，为人为善，开朗自信，尊师敬友爱生
　　爱好：书法、诗词、医道
　　最欣赏的人：毛泽东、齐白石、颜真卿
　　最大的愿望：能为传承中华优秀文化作出应有的努力
　　人生格言：不做亏心事，多为他人着想。学习要锲而不舍，持之以恒。
　　吴步金，出生地瑞安，瞿溪成长，现为市书法学会、诗词楹联学会会员、区诗词楹联学会理事。山清水秀的瞿溪风光使他从小就迷恋上书法。6岁时，他进入私塾，学习　《三字经》、《神童诗》，在启蒙老师的指导下，对照颜真卿的《勤礼碑》学书法、练毛笔字。他勤奋好学，少年时在学校与社会上就小有名气。在他从教30多年生涯里，一直没有放弃毛笔书写。他的墨迹遍及周边的学校、社会宣传标语，农户家的红白喜事及新春楹联之中。
　　退休后，吴步金更是毛笔不离手，以临帖为乐事，以书法创作为趣事，使其在原有扎实的功底上有更深层次的提高。近年来，他的书法作品多次在全国书法比赛中获奖，其中在庆祝中华人民共和国成立60周年全国书法名家作品展中获得二等奖，并被上级有关组织单位授予“德艺双馨艺术家”、“红色艺术家”、“中国书法家百杰”、“中华文化传承书法家”等称号。他写的字厚重富有风骨，流畅而不虚滑，圆润而不失苍劲，端庄大气而不失灵动。他乐于助人，淡泊名利。当有人向他索要书法作品时，他总是热情地奉送，从来不收钱。其实，不是他的字不值钱，而是他自己不看重钱。他说：“我现在的退休金够高了，收你们的钱图个啥，书法只是我的爱好而已”。
　　一走进吴步金的住室，一幅幅展览收回的书法作品挂满在墙壁上，令人目不暇接；柜框里也塞满了他平时的习作；搁在笔砚上的笔墨，似乎还在流淌。我不禁地问：“你的学劲从何而来？怎比年轻人还痴狂？”他便回答：“生命有限，学无止境，只有终身学习，才有大器晚成的可能……”
　　吴步金曾教过小学、初中，原是学校的教导主任。你若谈起教学、学生与学校的事，他非常健谈。他说：“教者、师也，必先于生，称先生，授人一碗，己必盈桶；教生会作文，己必善写下水文者。为师者，必勤于学；要作教学的导向者，须深谙教学之短长。时代在迅速地变革，社会环境的方方面面时刻在潜移默化地影响青少年心灵。其中有利于他们成长的因素，也有不利于他们成长的因素。怎样引导青少年沿着正确的轨道茁壮成长，这是一个教育者必须认真思考，努力践行的问题，这也正是摆在教育者面前的难题。作为一个教育者，如果不坚持不断的学习，就不能胜任工作……”他的句句话道出了一个老教师对教育教学工作的深层次剖析与理解。这也正是他几十年来孜孜不倦学习的不竭的精神动力。
　　吴步金酷爱书法、诗词，除了自己的兴趣爱好之外，另一个原因又是什么呢？那就是老了要对社会仍有所报答。有人对他说，你现在退休了，退休金也挺高的，还学这学那图个啥？他的回答是：我得到了国家所给的老有所养，也应该做到老有所为，才能做到对社会有所报答。他除了爱好诗词书法，勤读临写汲取古诗词、书法精微之处，不断丰富自己的知识素养，运用于创作技能的提高之外，他更多想到的是目前学校学生普遍存在写字质量低下，传统的书法、古诗词经典得不到很好继承。他想把自己平时学习所得到的知识和技能传授给更多的青少年一代。正像他所撰写的楹联：“采古诗词智慧奇珍果；开新时代文明灿烂花”。
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