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谈双破折号的使用
　　在高三的一次考试中，学生接触到了一道标点符号题： 中国论文网 /9/view-881772.htm　　(1)83户定居者的小别墅整齐排列，一色白墙红瓦。这让我想起在国内采访过的江西华阴村――所有楼房的外观一模一样――显示出某种一致的追求。 　　题中双破折号的使用是错误的，应该把第二个破折号改为逗号，第一个保留不动。 　　同学们对这种改法有点迷惑。有的学生翻资料，拿出全国高考题来对比： 　　(2)蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方――矮树、篱笆、野草、灌木枝等――蜕掉身上的皮。 　　两句话相比较，破折号都是表示解释，为什么(1)中的第二个破折号要改为逗号，而(2)中的使用是正确的。 　　怎样才能判定连用的正确? 　　为了解除疑问，笔者收集了一些习题，力求从其中找出规律。 　　首先，要明确破折号单用表示解释；破折号连用则表示注释。 　　(3)王三胜――沙子龙的大伙计――在土地庙拉开了场子。摆好了家伙。 　　(2005年湖北卷) 　　其次，我们就要细致考察破折号连用的使用环境。 　　笔者在黑板上写了三个句子。 　　(4)宣统三年九月十四日――阿Q将褡裢卖给赵白脸的这一天――三更四点，有一只大鸟篷船到了赵府上的河埠头。 　　(5)怪不得钱钟书先生在《宋诗选注》里发表了这么一通妙论：“他努力要跟事物――主要是自然界――重新建立嫡亲母子的骨肉关系。要恢复耳目观感的天真状态”。 　　(6)不，那不是未知之乡!我在另一个沉痛的场合已经说过――现在我也永不厌烦地还要再说――这不是黑夜。而是光明!这不是结束，而是开始!这不是虚无，而是永恒! 　　(4)、(5)句中破折号的使用是正确的。 　　分析发现，(5)句中两个破折号中间的句子是对前文的补充解释，使人们更容易记起是哪一天，而这句话和后文没有语意关系。第二句中两个破折号中间的句子是对前文“事物”的解释，使人们更清楚它的内涵，而这句话和后文没有语意关系。如果去掉两个破折号以及中间的句子，上下文完全可以组合成完整的一个成分、一句话(或者更确切地说，是一个单句)： 　　“宣统三年九月十四日三更四点”是一个完整的时间状语 　　“他努力要跟事物重新建立嫡亲母子的骨肉关系”也是一个完整的单句。 　　回到(2)、(3)句验证，这个方法同样适用，也就是说： 　　如果两个破折号中间的语句只和前文有着语意上的联系(补充解释)，去掉两个破折号以及中间的语句，前文与后文在语法上仍能组织成一个完整的句子，那么这个双破折号的使用就是正确的；反之则是错误的。 　　现在我们拿这些规律去扣(6)这句话，发现双破折号使用得不对。 　　首先“现在我也永不厌烦的还要再说”与前句之间不是解释关系，而是递进关系： 　　其次破折号的后文“这不是黑夜，而是光明”与前文并不能组成一个单句。 　　总结：这句话的破折号使用不当。应把第一个破折号改为逗号。第二个不变。 　　趁热打铁，看下面的例子： 　　(7)我们要集中力量打好“三大战役”――扫除“黄赌毒”、打击假冒伪劣、制止公款吃喝，把精神文明建设搞上去。 　　(8)为了全国人民――当然包括自己在内――的幸福，我们每个人都要努力工作。 　　(9)作者叮嘱人们守住熟透的十月――其实――是珍藏起一个个美丽的心情。 　　答案：(7)句的单破折号、(8)句的双破折号使用正确。(9)句的双破折号使用错误，后文更进一步，应把第二个破折号改为“。” 　　教学中要善于发现，每一细节都蕴藏着一处宝藏，用心去挖掘，细心去寻觅。总会有意外的收获，让你惊喜。
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[pò zhé hào]
破折号（——），表示话题或语气的转变，声音的等的符号。“中解释说明的语句，用破折号标明。”“话题突然转变，用破折号标明。”“声音延长，象声词后用破折号。”“事项列举分承，各项之前用破折号。”“表示语气的转变、声音的延续、时空的起止，或用为。”
长横在西文标点历史上有过多种用途，作为破折号在17～18世纪定型和普及。法语破折号的现代名称tiret首见于1554年，源自动词tiret（画线条）。英语破折号出现于17世纪下半期。本称，原意为“打破、折断”，表示突然停顿或中断，18世纪改称dash。这个词在中古写作daschen，据信借自丹麦语daske，本意为“掌击、直冲”，1552年开始作“画短横”讲，后来发展成为现代破折号的名称。德语在17世纪下半期出现破折号。俄语在18世纪后期开始使用破折号，叫做тире，名称借自法语。
中文破折号的长度占两个字的位置，西文破折号的长度相当于英文字母em dash。
破折号用途广泛，首先用来引出解释说明的语句，其次用来表示语意的突然转折和声音延长等。
不同时期的政府文件关于破折号的定义如下：
·破折号——（甲）表示忽转一个意思。（乙）表示夹注。与括号用法同。（丙）表示总结上文几个小段。与“:”略同。（1919年《请颁行新式标点符号议案》）
·破折号用以标明破文法（即所标明之文句，与上下文语气不相贯串；不加此号，则显然不合文法者）或突然转折；有时用以标明夹注之文句，其用等于括号。（1930年《教育部划一教育机关公文格式办法》）
·破折号（——）在文中表示底下有个注释性部分。有表示意思的跃进。（1951年《》）
·破折号标明文中解释说明的语句。此外，破折号还有其他一些用法：标明话题的突然转变，表示声音的延长，表示事项的列举分承。（1990年《标点符号用法》）
（1）行文中解释说明的语句，用破折号标明。（2）话题突然转变，用破折号标明。（3）声音延长，象声词后用破折号。（4）事项列举分承，各项之前用破折号。（1995年《标点符号用法》）
1.表示解释说明
2.表示语音的延长
3.表示意思的转换，跳跃或转折
5.加强重点
6.分行举例
7.用在副标题前
8.标明作者
9.补充说明
10.引出下文
11.表示意思的
12.表示总结上文
13.表示话未说完[1]
一、标明行文中解释说明的语句
（一）引出对概念内涵的具体解释
破折号后面的话是对破折号前面词语的概念内涵作具体解释，所指范围相同。例如：
（1）一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。（《》）
（2）“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。（周阔海《在学习雷锋演讲比赛上的讲话》）
[1]&&．百度文库&[引用日期]
[2]&&．百度文库&[引用日期]
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表示递进的破折号的例题
我有更好的答案
我们高三复习的
我要的是递进
来自：作业帮
例题：自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。
这件衣服在您身上真是一好看极s
破折号在哪？
我们应该—还可以……
强记着——然后背出来
其他3条回答
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。言语理解模块的递进关系中找重点
在省考行测部分，言语理解模块的分值是比较高的。而言语理解与表达模块又分为阅读理解、逻辑填空、语句表达三大常考题型。在阅读理解部分，有很多知识点都是常考的，在常考知识点中也经常会出现递进关联词，掌握这个知识点，能够帮助我们快速找到文段的重点，帮助答题。下面我们就来通过一个例句来学习一下递进关系这个常考知识点。
例句：“张继科不但高，而且帅，更重要的是球打的还很好。”这句话首先说了他高，又说了他帅，然后说更重要的是：“球打的还很好”，可以看得出这句话想要强调的就是最后这一部分。这是很简单的一个句子，我们直接就能够找出重点，那么我们回过头来分析，是如何找到重点的。其实是本句话中出现了一组递进关联词“不但……,而且……，更重要的是……”那么这种典型的递进关联词出现在句子中，我们就能够直接看出，最后一层递进是我们要找到的重点信息。但是在考试中通常不会出现这么简单的句子，就徐亚我们更加自习地分析。除了上述这种格式之外“不但……,而且……”也是一种典型格式。在这种典型格式中，而且之后就是想要强调的重点。
在考试的过程中找到文段强调的重点可以帮助我们更好地理解文段、更快速地找到文段的重点、帮助考生解题。
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1．D2．A3．B
练习册系列答案
科目：小学语文
来源：北京期末题
题型：阅读理解与欣赏
热爱的力量&&&&&& 美国是一个酷爱篮球的国度。这个国度里有一个视篮球如生命的孩子。就是他后来让美国人一提到篮球，就找到了荣耀和自豪！ &&&&&&&&&&& 可就是这个孩子，中学时居然没被篮球队选上。甚至爱球如痴的他要求教练准许他随队去看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求也被回绝了。可他没就此认命，他生命中有一个激扬飞跃的篮球呵！那取代了他对整个生命的爱。 &&&&&&&&&&& 穷途末路之时，他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了场的“球员”——专为球员捡球，搬运行李，整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。&&&&&&&&&&& 这以后他率领的芝加哥公牛队连续两年高居&NBA皇冠宝座，他个人也享有“空中飞人”的美誉，并5次荣获“最有价值运动员”称号。&&&&&&&&&&& 他便是饮誉世界篮坛的迈克尔·乔丹。 &&&&&&&&&&& 能把篮球玩成绝活的不只一个乔丹，但因为热爱篮球去征服苦难的乔丹却不多。&&&&&&&&&& 命运纵使让我趴倒100次，但我要从101次抗争中站起来——这便是热爱的力量。 &1．用“√”给画线的字选择正确的读音。&&&& 荣耀 rào(&& &&)&yào(&&&&)&&&& 苛刻 kē(&&&&)&kè(&&&&) &&&& 不屑& xiè(&& &&)&xuè(&&&&)&&&& 享有 xiáng(&&&&)&xiǎng(&&&&) &&&&&2．用画线字的另外一个读音组词。&&&&&&&&& 国度(&& &&)&&&&率领(&&& &)&&&&&苦难(&& &&)&&&&力量(&& &&&)&&&&&3．在短文中找出下列词语的近义词。&&&&&&&&& 竟然(&&&& )&&&& 允许(&& &&)&&&&&拒绝(&&& &)&&&&&&&& 骄傲(&& &&)&&&&&热爱(& &&&)&& &&山穷水尽( &&&&)&&&&&4．在短文中找出与“热爱篮球”意思相近的&事写在横线上。 &&&&&5．分别指出句中引号和破折号的作用。&&&&&(1)他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑&于干的上不了场的“球员”——专为球员捡球，搬运行李，整理球衣。引号的作用：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 破折号的作用：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&(2)他个人也享有“空中飞人”的美誉，并5&次荣获“最有价值运动员”称号。引号的作用：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(3)命运纵使让我趴倒100次，但我要从101次抗争中站起来——这便是热爱的力量。&&&破折号的作用：____&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&6．用简短的语句写出自己的体会。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课文精彩回放。&&&&&&&& ①终于有一天，父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗，说要重新开一块菜地。全家人投去诧异的目光——要知道，在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的。望着我们疑惑的神情，父亲坚毅地说：“我们去开一块新的菜地！”&&&&&&&&&& ②于是，在我家后面的山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。每天天还没亮，父亲就(A)着锄头、(B)起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地。&&&&&&&&&& ③父亲还没来得及整理他新辟的菜园，一场暴雨说来就来了。那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，(C)起铁锨就冲进了暴雨中……可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个一千二净，露出大块大块狰狞的岩石。&&&&&&&&&& ④父亲没有气馁，他在坡地的边缘(D)了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了，父亲笑了。1．给下列句子中画线的字选择正确的读音。&&&&& (1)父亲还没来得及整理他新辟(pì&& &bì)的菜园。&&&&&(2)脚板也磨(mò&& &mó)起了泡。2．文中画横线的句子中破折号的作用是&&&&&
[&&&& ]&&& A．表示解释&&&&B．表示话题转换&&&& C．表示声音延长&3．把下面的四个词还原到文中。&&&& 砌&&& 抓&&& 挑&&& 扛 && &&(A)&&&&&&&&&&&(B)&&&&&&&&&&&(C)&&&&&&&&&&& &&&(D)&&&&&&&&&& &4．文中的父亲是一个(&&&&)的人。
[&&&& ]&&&& A．好吃懒做的人&&& &B．勤劳朴实的人&&& &C．为开垦菜园不轻易放弃，不达目的不罢休的人&&&& D．热爱子女的人
科目：小学语文
来源：同步题
题型：填空题
给下列破折号选择正确的用法。①行文中解释说明的语句；②话题的突然转变；③声音延长。1．立明对我努努嘴一一只见不远处站着一个穿夹克衫的壮汉……（　　）2．隆、隆、隆隆——对面的列车进站了。（　　）
科目：小学语文
来源：同步题
题型：填空题
给下列破折号选择正确的用法。&&&A．意思转折或递进&&&&&& &&B．解释说明&&&C．声音的延长&&&&&&&&&&&&&& &D．表示提出或总结全文&&&1．我们——爱——自己的——祖国。(&& &&&)&&&2．克利帕也及格了——那个十三岁的高个子，两条腿上汗毛浓浓的，上课时老打瞌睡。(&&& &&)&&&3．我们的口号是——团结，求实。(&& &&&)&&
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