有没有大连想学BEC的来一起搭个伙啊【bec吧】_百度贴吧
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哎，，，我感觉做题做的很绝望
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从教近8年，从最初的喜欢到现在的热爱，从生疏到相对熟练，一路学习一路观摩。
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　　在实际教学中，教师应如何激发学生的学习动机，使他们那种潜在的学习愿望变成实际的主动学习的行为呢？笔者结合自己的教学实践，谈一些体会。
一、采取形式多样的课前导入
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1利用图片，充分利用每篇课文的漫画、插图和与课文有关的具体实物等，开展听说活动，从而引出课文的主题。
2问题导入，教师可根据文章的内容，提出有关切合学生实际又能体现课文内容的问题，使学生在体验自己的生活中进入新课学习。
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二、恰当运用竞争和合作
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三、搞层教
班习程度教师要求要符合体实际情况比些基础较脑反映较快绩较优秀要鼓励 要安于现状要设定更新更高目标更层楼教师教应更高要求例：教授重点单词要要求掌握单词要要 求联系新旧知识用单词造句编于习较差给提高要求说非困难妨定实际行、 要略加努力能达目标并达目标给予表扬鼓励助于保持提高习积极性同程度设定同习目标要求让 习程愉快情体验
四、充利用评价机制
课堂害怕答问题错其笑习门同于母语语言错能且需要鼓起勇气冒险非 需要教师鼓励表扬教师能经鼓励肯定自信增强教师要让看自进步提高自信让习程 愉快情体验实践证明习获功能产满足并伴随愉快情绪体验继产进步习愿望失败体验现愉快 情并易使失习兴趣教师课堂每创设功机遇帮助习兴趣强化巩固
课注重作业评语艺术性教师使用作业评语提高书面理解表达能力我认评语弥补课堂教足师种式教 师评语所使用语言实际内容即某及其作业具体情况进行析或评价所容易理解、接受效仿作业评语仅给打 Good或ABC评语内容包括习思想面面评语差进行鼓励绩提更高要求我经运 用作业批语：Be carefuland
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五、充利用晨读：
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总激发英语习机式手段存于英语教面面平教进行实际研究探索更符合实际培养激发习英语机提高保持习英语兴趣才能效事半功倍
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师资介绍|教学环境|学员评论
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教学点: 4个大连哪些外企比较好呢？ - 知乎2被浏览281分享邀请回答0添加评论分享收藏感谢收起写回答(城市彼岸)
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