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试用一片38线译码器74LS138和两个4输入与非门组成一位全加器。
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试用一片38线译码器74LS138和两个4输入与非门组成一位全加器。
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1在LC正弦波振荡电路中，不用通用型集成运算放大器作放大电路的原因是其上限截止频率太低，难以产生高频振荡信号。
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《数字电子技术实验》实 验 教 学 大 纲
发布日期：&&浏览次数：206
四 年 制 本 科 实 验 教 学 大 纲
《数字电子技术实验》
淮 阴 师 范 学 院
《数字电子技术实验》教学大纲
一、说& 明
电子信息工程（四年制）
（一）实验目的、要求
数字电子技术实验是本课程重要的实践教学环节。实验的目的是强化工程实践训练，培养创新意识和提高学生的综合素质。通过实验培养学生的工程设计、实验调试、综合分析及计算机应用能力。在实验手段与方式上，既重视硬件调试能力的基本训练，又融入了软件的仿真，使学生学会用现代手段与传统方式的结合来分析、设计电路。
（二）实验内容的选取和实施中注意的问题
由于电子技术日新月异的迅速发展，要求本实验课程精选内容，着重讲述电子技术实验过程中的概念 ，加强理论联系实际，加强基本技能的训练等实践环节的教学。实验中引入一些常用的芯片和典型电路，借以巩固并深化学生所学的理论知识，进一步拓宽学生的思路。加强装配调试类的综合实验，让学生独立完成一个功能较完整的电路的设计和调试，强化工程实践训练，以提高学生分析、解决问题的能力和实际的动手能力。
（三）考核方式与要求
技能(占40%)+报告(占40%)+考试(占20%)
（四）实验项目与时数安排
晶体管开关特性、限幅器与钳位器
TTL与非门逻辑功能和主要参数测试
CMOS集成逻辑门的逻辑功能与参数测试
集成逻辑电路的连接和驱动
组合逻辑电路
译码器及其应用
触发器及其应用
计数、译码、显示电路
单稳态触发器与施密特触发器
脉冲波形的产生与转换
DA、AD转换器
智力竞赛抢答装置(综合设计)
二、实 验 内 容
实验一 ：晶体管开关特性、限幅器与钳位器
1.二极管反向恢复时间的观察；
2.三极管开关特性的观察；
3.二极管限幅器；
4.二极管箝位器；
5.三极管限幅器。
说明和要求：
1.观察晶体二极管、三极管的开关特性，了解外电路参数变化对晶体管开关特性的影响；
2.掌握限幅器和钳位器的基本工作原理。
实验二：TTL与非门逻辑功能和主要参数测试
1.验证TTL集成与非门74LS20的逻辑功能；
2.74LS20主要参数的测试。
说明和要求：
1.掌握TTL集成与非门的逻辑功能和主要参数的测试方法；
2.掌握TTL器件的使用规则；
3.进一步熟悉数字电路实验装置的结构，基本功能和使用方法。
实验三：CMOS集成逻辑门的逻辑功能与参数测试
1.CMOS与非门CC4011参数测试；
2.验证CMOS各门电路的逻辑功能，判断其好坏；
3.观察与非门、与门、或非门对脉冲的控制作用。
说明和要求：
1.掌握CMOS集成门电路的逻辑功能和器件的使用规则；
2.学会CMOS集成门电路主要参数的测试方法。
实验四：集成逻辑电路的连接和驱动
1.测试TTL电路74LS00及CMOS电路CC4001的输出特性；
2.TTL电路驱动CMOS电路；
3.CMOS电路驱动TTL 电路。
说明和要求：
1.掌握TTL、CMOS集成电路输入电路与输出电路的性质；
2.掌握集成逻辑电路相互衔接时应遵守的规则和实际衔接方法。
实验五：组合逻辑电路
1.利用74LS86.74LS00组成一位半加器，、验证一位半加器真值表；
2.利用74LS86及74LS00组成一位全加器，并验证全加器真值表；
3.用74LS283（四位二进制全加器）进行四位二进制加法运算；
4.利用两个四位二进制全加器74LS283和74LS20和74LS00共同构成一位二――十进制全加器。
说明和要求：
1.掌握组合逻辑电路功能的测试
2.熟悉半加器和全加器的逻辑功能及实现
实验六：译码器及其应用
1.数据拨码开关的使用；
2.74LS138译码器逻辑功能测试；
3.用74LS138构成时序脉冲分配器；
4.用两片74LS138组合成一个4线―16线译码器，并进行实验。
说明和要求：
1.掌握中规模集成译码器的逻辑功能和使用方法；
2.熟悉数码管的使用；
实验七：触发器及其应用
1.测试基本RS触发器的逻辑功能；
2.测试双JK触发器74LS112逻辑功能；
3.测试双D触发器74LS74的逻辑功能。
说明和要求：
1.掌握常用触发器的逻辑功能；
2.熟悉各种触发器之间的转换方法。
实验八：计数、译码、显示电路
1.用JK触发器组成三位异步二进制加法计数器；
2.同步十进制计数器；
3.译码/驱动―显示电路。
说明和要求：
1.熟悉计数器的工作原理及计数器逻辑功能的测试方法；
2.学会用现有集成计数器组成 N进制计数器；
3.了解译码器和字符显示器的使用方法。
实验九：单稳态触发器与施密特触发器
1.组装微分型单稳态触发器，观测并记录Ｃ或Ｒ之值改变前后的波形；
2.组装积分型单稳态触发器，重复1的实验内容；
3.用与非门组成施密特触发器测量V1.V2 之值；
4.用集成双单稳态触发器CC14528（CC4098）实现脉冲延迟和实现多谐振荡；
5.用集成六施密特触发器CC40106构成多谐振荡器；将正弦波转换为方波构成整形电路。
说明和要求：
1.掌握使用集成门电路构成单稳态触发器的基本方法；
2.熟悉集成单稳态触发器的逻辑功能及其使用方法；
3.熟悉集成施密特触发器的性能及其应用。
实验十：脉冲波形的产生与转换
1.TTL非门组成多谐振荡器；
2.TTL非门组成环形多谐振荡器；
3.微分型单稳态电路；
4*.积分型单稳态电路。
说明和要求：
1.掌握用基本门电路组成脉冲信号发生器的方法；
2.熟悉RC参数对输出信号波形的影响。
实验十一：555定时器
1.用555定时器构成单稳态触发器；
2.用555定时器构成多谐振荡器；
3.用555定时器构成史密特触发器。
说明和要求：
1.熟悉基本定时电路的工作原理以及定时元件的作用；
2.掌握使用555定时器构成定时电路的方法。
实验十二：D / A、A / D转换器
1.D / A转换器 ― DAC0832；
2.A / D转换器 ― ADC0809。
说明和要求：
1.了解D / A和A / D转换器的基本工作原理和基本结构；
2.掌握大规模集成D / A和A / D转换器的功能及其典型应用。
实验十三:智力竞赛抢答装置(综合设计)
1.测试各触发器及各逻辑门的逻辑功能，判断器件的好坏；
2.要求多谐振荡器输出脉冲频率约4KHz；
3.测试抢答器电路功能。
说明和要求：
1.学习数字电路中D触发器、分频电路、多谐振荡器、CP时钟脉冲源等单元电路的综合运用；
2.熟悉智力竞赛抢赛器的工作原理；
3.了解简单数字系统实验、调试及故障排除方法。
三、实验教材和主要参考书
1.陈华宝.数字电子技术实验讲义.2008年.
2.康华光.电子技术基础-数字部分(第四版).北京:高等教育出版社,2000.
3.数字电子技术基础实验(第2版).西安:西北工业大学出版社,2005.
4.张秀娟.数字电子技术基础实验教程(第1版).北京:北京航空航天大学出版社,2007.
修订/制定人：周淮玲& 审核人：陈华宝
修订/制定日期： 2010年 10 月
版权所有：淮阴师范学院&&&&技术支持：数字电路与逻辑设计：用74138实现一位全加器！！_百度知道
数字电路与逻辑设计：用74138实现一位全加器！！
试用集成译码器74LS138和基本门实现1位全加器，画出电路原理图，真值表并通过仿真验证其功能。求图求解释，多谢！
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