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与幼儿园老师沟通的方式
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　　加入“了不起的爸妈”育儿社群（入群小助手：haoxueing），做轻松父母，让孩子发现自己。　　第一天送孩子去幼儿园时，园长说了这样一句话：“家长们眼睛里只有一个孩子，而老师的眼睛里是全班的27个孩子。”家长虽然能理解老师，但是欠妥的沟通方式往往令家校互动变得难堪。　　孩子上幼儿园后，家长和老师打交道是一门学问！学会这些沟通技巧，和老师关系不好都难！　　1、关键词：老师批评孩子　　问题 小孩已经上中班了，还是总说不去上学，说老师批评他，他在幼儿园确实比较好动，有时候老师说了他不听就会批评他。其他小朋友都是很开心去上幼儿园，他总是闷闷不乐的。怎么和老师沟通好这个问题呢？　　先和孩子沟通，了解原因，老师为什么会批评惩罚孩子？是事出有因，还是老师故意为难孩子要区分清楚。　　和老师沟通时，不要直接说老师的问题，通过和老师交谈分析孩子被批评的错误行为背后，有什么积极意图，可能是孩子希望获得更多关注等。找准原因后，家长可以建议老师，但一定不是要求老师做一些动作和改变。可以直接说出你的建议，表明家长也希望能配合老师的教育工作，并对老师的教育给予一定的肯定和相信。 最后，家长要认识到，和老师沟通只是辅助的解决办法，重要的是去摆平孩子的状态，调整孩子的感受和心理。　　2、关键词：孩子受伤　　问题 孩子刚入园有些不适应，有几次回来身上有被抓伤的印子，刚开始我觉得问题不大，可能其他小朋友不小心弄到了，可才上了不到1个月的幼儿园，这种情况出现3、4次了。问了孩子，孩子也没说怎么弄的。有和老师沟通一次，询问了原因，老师也没说什么，只说会多照顾下小朋友，但是后来小孩回来身上还是出现过抓伤。我怕我再问老师，老师会反感觉得家长不相信她，怎么和老师沟通会比较好呢？　　如果孩子没有说明情况，可能的原因是家长对孩子受伤的表现太过关切，吓到孩子。在孩子心中这可能是一件平常的事情，而家长过度反应会让孩子感觉到这背后是不是有什么不好的事情，所以孩子没有说。家长可以尝试用随意一点的态度和孩子沟通，让孩子愿意去讲述发生了什么事情。　　另外，在和老师沟通时，不用就这一个问题专门去问老师，那样质问的意味太过明显。可以关心一下孩子在幼儿园的情况，和老师聊聊孩子在幼儿园的表现，然后说一下，你发现最近孩子身上有抓伤的印子，问问老师知不知道情况。如果老师说不知道，家长可以请老师多关注下小孩，并表示感谢。　　3、关键词：老师回避沟通　　问题 宝宝今年刚上幼儿园，一直是接送孩子放学的时候有和生活老师沟通的，主要是孩子在幼儿园过得怎么样啊这样的问题，想和班主任聊一聊孩子其他方面的情况，但是每次微信或者电话找班主任，她都说很忙，没说两句就结束了，平时在家长群也就是发发通知，没有其他的话了。老师是故意回避，不想沟通吗？　　这个问题的家长可能对孩子的幼儿园生活太敏感、太过关切了。家长一定要意识到，老师也是有自己的私人时间的。并且一个班级这么多孩子，如果每个家长都过分关心孩子，那老师的确没时间和精力去向家长一一说明。　　况且，生活老师已经与家长建立了比较好的沟通关系，如果家长关心的问题在生活老师这里可以得到解决，那就没必要再去问班主任。家长需要衡量好，想要了解的问题是否是重要、关键并且是生活老师回答不了的问题。如果确实重要，可以正式去和班主任沟通。　　如果凡事都要去找老师的话，一方面打扰到了老师的正常私生活，另一方面说实话老师真的会烦，并不是什么好事。　　4、关键词：教学沟通　　问题 我家孩子今年中班后，开始有些手工作业了，我们班的家长好多都觉得幼儿园老师布置的作业太复杂了，比如让家长和孩子废物利用一起做一个玩偶，大部分都是我们家长完成的，孩子好像也没什么参与度。想和老师说明一下这个问题，在家长群反应了老师一直没回复，要打电话或者再当面沟通下么？　　老师布置手工作业，是没问题的，也是在锻炼孩子的动手和思考能力。家长需要反思，是否是自己主动参与过多。家长可以给孩子建议、或者拿出一个分工合作的方案。具体操作一定要让孩子自己动手，家长切忌不要代劳。　　其次，家长容易过多参与有两方面的原因，一个是家长不够有耐心去指导和帮助小孩完成手工作业，孩子磨蹭或者不会了，家长干脆自己来；另一个是家长也会要面子，是不是觉得孩子的作业做不好拿到学校比较丢人啊，如果有这种心理，家长自然就会自己上手。　　布置这样的手工作业，是好事，增加了亲子互动时间也锻炼了孩子的能力，所以家长不需要就这个问题和老师沟通。如果是孩子能力培养方面出了问题，可以寻求老师的建议。　　5、关键词：老师不喜欢孩子　　问题 我家宝宝3岁5个月，今年上幼儿园。回来经常说老师不喜欢他，问他他就说叫老师，老师不理他。怎么和老师沟通这个问题呢？　　这样的问题，家长在沟通上要有一定的技巧，你可以这样说：“老师，我们家孩子回来跟我说他特别喜欢你，特别喜欢上你的课和你一起玩，不过他今天有点伤心。因为他最近想找你说说话，你可能在忙没时间顾及到他，他感觉有点伤心，感觉被冷落了。”这样说会让老师乐于接受，也让老师心里舒服很多。　　在和孩子沟通时，首先要理解孩子失落的心情，和他共情。再问问孩子，为什么要去找老师，有什么事情吗？如果你发现孩子大小事都要找老师的话，孩子可能是太过求关注了。这时，你可以引导孩子，告诉他，老师也要照顾其他小朋友，如果老师没顾及到你，你可以做哪些事来缓解一下焦虑的心情。并且强调老师是喜欢他的，不是不理他就不喜欢他了。　　6、关键词：送不送礼　　问题 老师，这个月的教师节，我们班有家长给老师送了礼物，但是我没送，有点担心以后小孩在学校不受重视。关于送礼这个老师您怎么看？　　先了解一下，老师是什么类型和性格的老师。如果他看重这些，那就送，这样至少老师不会在学校为难你的孩子。如果老师不是这样的类型，并且也没有这样的送礼风气，那送不送礼就要看家长的意愿。其实有时候老师并不看重这些，家长送礼反而会让老师有压力。　　所以说送不送礼看人，想不想送看自己。　　7、关键词：家长群　　问题 宝宝今年刚上幼儿园，老师经常在家长群@我说孩子的在幼儿园怎么怎么了，和老师说孩子的问题就单独跟我说就好了，刚开始老师单独跟我说了几回，后来又直接在家长群说了。其他孩子她也直接在家长群说的，别的家长也没说什么，但我觉得这样很不好，怎么再委婉的告诉老师呢？　　如果不是只发你家孩子，所有孩子都发了，那其实没什么。家长感觉不舒服，很有可能是老师在群里发了孩子一些不好的，批评的事情。这样的做法确实会让孩子家长觉得没面子。　　我的建议是，既然已经和老师就这件事情沟通过了，并没有太大效果，说明这个老师的性格是非常固执的，并且也养成了这样的工作习惯。太多的沟通对老师可能作用并不大，反而会让老师反感。可以在家长会或者老师收集家长建议的时候，再提出来看看情况如何，不建议单独和老师去沟通。　　改变他人是非常困难的，所以说我觉得家长要学会正确处理自己的感受。当你能够去正视这一切，不在乎外在的眼光和评价的时，心里也会舒服多了。不要企图控制外界让你去舒服。真正让你舒服的只有你自己去调整自己的心态。　　8、关键词：沟通频率　　问题 孩子8月份上的幼儿园，到目前为止好像还没什么和老师单独沟通的。都是在微信群里群通知这样。和老师沟通的频率要多久一次呢？我也有点担心沟通太少老师不重视孩子，太多又不知道和老师说什么，怕老师烦？　　家长要注意这样一个误区，那就是不一定是你沟通多了，老师就会重视孩子。老师重视不重视孩子取决于老师的职业道德和责任心。如果老师本身是一个缺乏责任心和爱心的老师，沟通过多老师会很烦。当你发现老师是这样一个人时，如果可以最好是换班或者换园。　　至于沟通的频率，取决于家长有什么样的事情要跟老师要沟通。如果是一些琐碎事情，就不要去说了。如果是孩子确实在家里或者幼儿园遇到了非常棘手的困难，需要老师配合，当然要找合适的机会向老师反映。要相信老师也能理解家长的心情，并且会照顾好孩子的。
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