求《冬阳童年骆驼队》的主要内容及读后感!
求《冬阳童年骆驼队》的主要内容及读后感!一定要告诉我主要内容,读后感可以不给我!
讲的是骆驼队来到我家门前,爸爸在和骆驼主任讲价钱,我对于骆驼很好奇,便学骆驼咀嚼,后来谈好价钱后,骆驼队走了,我问妈妈他们去了哪里,妈妈说：“总是问,总是问,你这孩子!” 夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还.冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了.“
其他补充解答：
补充回答1：意思啊就只是计算机啊啊
我有更好的回答：
剩余:2000字
与《求《冬阳童年骆驼队》的主要内容及读后感!》相关的作业问题
近 安静寂静 侵犯进犯 寂寞落莫 情趣乐趣 想念思念 悦耳动听反 沉默喧嚣 干冷湿热 丑美 清脆沙哑 清松沉重
今天,我读了一篇文章《冬阳.童年.骆驼队》,产生了无限的遐想.是啊!童年是充满纯真和乐趣的阳光,也是令人留恋和难以往怀的时光.在那充满阳光的日子里,那灿烂的冬阳,那长长的骆驼队,那清脆的铃铛声,加上一个孩子对骆驼队的好奇与思念,一切都是那么妙不可言啊!看看文中的小作者,想想我们自己.发生在我身上有趣的事情真是不计其数.
主要内容：主要讲了作者小时候,冬阳时骆驼队来临,作者观察骆驼并学它吃草,以及问爸爸驼玲的来历.春天到了,作者又想替骆驼剪毛.骆驼队又走了,她又追问骆驼队的去向.表达了作者对童年的怀恋之情.课文围绕着骆驼队,写了怎样看骆驼咀嚼,怎样和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事,怎样想为骆驼剪垂在肚子底下的毛,怎样好奇地问夏天骆驼到哪
主要讲了作者小时候,冬阳时骆驼队来临,作者观察骆驼并学它吃草,以及问爸爸驼玲的来历.春天到了,作者又想替骆驼剪毛.骆驼队又走了,她又追问骆驼队的去向.表达了作者对童年的怀恋之情.
主要内容: 这篇课文围绕骆驼队讲述了童年生活的看骆驼咀嚼,学咀嚼.和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事.想为骆驼剪垂在肚子底下的毛..好奇地问夏天骆驼去哪儿了.这几件事,表达了作者对童年生活的怀念之情.
本文是小说《城南旧事》的序言,作者林海音.作者以朴实纯真的笔调,梦境般的语言,把我们带到一个特定的环境,去看一个孩子童年的侧影,其中景和情既清晰,又那么朦胧.骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆,它们脖子上的铃声,则是童年中美妙的音响.就在这种淡淡的回忆中,我们真切地看到了作者对童年的魂牵梦萦,对早已走远的童年的依依流连.
惾zōng惾塞《冬阳·童年·骆驼队》主要内容：这篇文章主要讲了林海音童年时代学骆驼咀嚼、想象驼铃声、想替骆驼剪毛以及问骆驼夏天是去哪儿了的童年生活趣事.中心思想：作者通过回忆童年时的生活趣事,对骆驼的喜爱,以及自己的的天真、可爱,表达了对童年生活的怀念之情.个人理解,愿对你有所帮助! 再问： 　　嚼的多音字组词&#65
　　今天,我读了一篇文章《冬阳.童年.骆驼队》,产生了无限的遐想.　　是啊!童年是充满纯真和乐趣的阳光,也是令人留恋和难以往怀的时光.在那充满阳光的日子里,那灿烂的冬阳,那长长的骆驼队,那清脆的铃铛声,加上一个孩子对骆驼队的好奇与思念,一切都是那么妙不可言啊!　　看看文中的小作者,想想我们自己.发生在我身上有趣的事情真
爸爸在和买没的讨价还价趁大人们在买煤的时候做就可以细细观察骆驼骆驼的脸非常大好像是一个洗脸盆,锋利的牙齿好像可以把吧石头吃个粉碎大大的鼻孔和长长胡须由于看的太认真连自己的牙齿也都不由自主的动了起来动了起来,因为时间太长便喜欢上他们,骆驼虽然长得丑但却丝毫没有恶意叮叮哦原来是骆驼头上挂的铃铛我不明白以为什么骆驼头上要挂铃
“只记得,从那以后,到今天,每天早晨我都是等待着校工开大铁栅校门的学生之一.真的是,冬阳童年骆驼对吗,怎么好像是爸爸的花儿落了里面的 再问： 不是冬阳童年骆驼里的 再答： 那指的是“我”赖在床上，被爸爸打的之后。再问： 从“每天早晨我都是等待着校工开大铁栅校门的学生之一”，你明白了什么？ 再答： 她深深的明白了赖床是不
不想长大,想念童年
1自己模仿骆驼咀嚼2自己反驳爸爸的说法,表达了自己的天真见解3自己单纯而善良的想着帮助骆驼剪掉不整齐的脱毛4夏天的时候缠着问妈妈骆驼呢
作者触景生情,表达了作者对童年时那段难忘的、有趣的生活的怀念
对童年生活的怀念之情
答：最后两个自然段表达了作者对逝去童年的怀念.看见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临于我的心头.我从最后两段的内容中猜测,城南旧事应是围绕着骆驼队展开“我”对童年的往事的追忆情节.
体会到了作者对童年的眷念.
此文选自《城南旧事》,记叙作者童年故事,此即其中一段,颇具童趣. 林海音 （）林海音,原名林含英,小名英子,祖籍台湾省苗栗县,1918年出生于日本大阪.1921年随父母回到台湾；1923年又随全家迁居北京,并在北京城南定居下来.一直到1948年才同丈夫、孩子一同回到故乡台湾. 林海音自幼在北京读书,长
那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度.它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上.我看得呆了,自己的牙齿也动起来.“那样丑的脸,那样长的牙”作者观察的很仔细,连这些细节都很注意!这都是的啊!我刚学过了!
4件事1、看骆驼咀嚼2、议关于骆驼为什么要带铃铛3、想为骆驼剪驼毛4、好奇地问夏天骆驼的去向《冬阳童年骆驼队》――读后感作文 300字-400字-作文网
300字-400字小学生作文：《冬阳童年骆驼队》――读后感作文
《冬阳童年骆驼队》――读后感作文 300字-400字 文/曾烨
《冬阳童年骆驼队》――读后感
《冬阳 童年 骆驼队》它的文字深深的吸引着我，那是饶具有魔力的文笔。
妞儿童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，一种说不出的纯真，妞儿的心地善良，不懂人与人之间的爱与恨，妞儿的任何情感都能从她那纯真的眼神中看到；她那纯真的心却不是人人拥有的，她的情感却能让所有的人为之动容。
文中的淡淡忧伤中弥漫着一股浓浓的诗意，更使我感受到那种情感。文中最后一章――爸爸的花儿落了是让我感触最深的，写出了作者所感受到的那种影响自己一生的真挚的父爱。“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。”是啊！作者长大了，不再是孩子了，懂事了；长大就意味着负责任，长大就意味着不再让人担忧，不再逃避问题，学会了勇敢的面对，帮家人分担一份忧愁，不再淘气了。
《冬阳 童年 骆驼队》绝不仅是一本回忆录，它是名篇佳作，以它独特的特点，洗涤人的自私心，让人受到教育。它也使我终身受益，建议大家也去看一看！
《冬阳童年骆驼队》――读后感 曾烨 300字-400字
>> 不是你想要的？去
浏览更多作文。<<
作文《《冬阳童年骆驼队》――读后感》约300字-400字左右，由网友自由发布，未经严格审核，如果侵犯了您的权利，请来信告知，我们会第一时间处理。同时欢迎各小作者来我们的作文网投稿发表您的文章，与同学们一起交流写作知识，分享成长点滴。
《冬阳童年骆驼队》――读后感 相关作文
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
Copyright &
www.govyi.com
All Rights Reserved豆丁微信公众号
君，已阅读到文档的结尾了呢~~
冬阳童年骆驼队读后感
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
冬阳童年骆驼队读后感
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='http://www.docin.com/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口小说《城南旧事》读后有感
小说《城南旧事》读后有感
【www.ruiwen.com - 小说】
　　“我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。”这首诗使我们走进了林海音的自传《城南旧事》。　　小说《城南旧事》读后有感 篇【1】　　我很喜欢《城南旧事》这本书，因为它蕴含着浓浓的亲情，与小孩子的那种天真，渴望和期待，和震撼人心的友情！仿佛身临其境：二十年代的时候，六岁的林英子住在北京的一条小胡同里，她活泼好动，有着其他小朋友不具有的胆量，与大家眼中的疯子秀贞做了好朋友，当她得知秀贞的女儿生下来就被家人抛弃，英子对她很同情，经常找她玩耍，而她也不停的嘱咐英子一定要帮她找她的女儿。可能世界就是这样的吧，英子在一个狂雨的晚上发现伙伴妞儿正是秀贞要找的女儿，小桂子。于是便冒雨带妞儿与秀贞相认了，最可怕的是这对不幸的母女却在匆忙的赶火车中惨死在火车轮下。后来英子搬了家，在家门前的废屋院子里中认识了一个年轻人，他为了供弟弟上学，不得已才去偷东西，最后被警察抓走了。英子很难过，因为，她不再有朋友了。英子九岁时，英子的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家，英子在无意中听到了宋妈与她丈夫的谈话！她的儿子两年前掉进河里淹死了，女儿也被她丈夫卖给了别人，而不是代养，所以直接崩溃了。英子并不明白宋妈为什么会来到她家，照顾林家的孩子，而扔下自己的孩子不管。后来，英子的爸爸因为肺病去世了。宋妈也被她丈夫用毛驴接走了。英子开始在马车上回忆她以前的时光，和妞在一起、和爸爸在一起的时光！　　英子的童年虽然逝去了，但是，她却长大了。她感受到了世间的冷暖，父亲的爱，母亲的温暖，友情的重要。所以，童年逝去的我们，不要灰心，不要丧气，因为，我们已经长大了！不知为何，我喜欢英子，喜欢她童年时对于别人那种天真的同情，喜欢她对于友情的珍惜与渴望，更喜欢她对父亲的那种情感。《城南旧事》更让我明白了许多道理。作者描写主人公英子观察骆驼吃东西时，英子发现骆驼们都一样，唾沫沾在薄薄的唇边，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。英子想就是因为这种不慌不忙的性格，骆驼才能耐住长途的寂寞吧。我们的学习和做事也是这样的，应该沉着冷静地面对困难困难，解决问题。我们想要把事情做好，就是应该要学会镇定，冷静，不要慌张，多动脑，不钻牛角尖。在我们生活中：如语文考试时有的字不会写，一定不要着急，认为没希望了，其实翻翻试卷，看看有没有这个字，也是可以的。有时，有一道数学题怎样解都解不开，用另外一种你自己的方法做也可以。记得作者的爸爸常说：“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”其实爸爸也经常用类似的话来鼓励我，一想到这里就充满了对爸爸的感激和爱。我看完了整个，合上了书。可是，那场景却在我的脑海里依然浮现着，久久无法散去。作者的童年，是多么的完美，喜怒哀乐，酸甜苦辣。种种的种种，都是那么的感人，那么的细腻动人！虽然，我的童年己经成为过去，但是，我相信在今后的日子里，我一定为向作者学习，做一个冷静、镇定、懂得感激的人。好好感激父母，多年来对我的爱.　　小说《城南旧事》读后有感 篇【2】　　在寒假里，我看了一本名著，叫《城南旧事》。　　这本书分为很多个小故事，在《城南旧事》中，这些形形色色的人陪伴着英子度过了她难忘的童年……第一章是《冬阳童年骆驼队》，也是《城南旧事》的序言。叙述了英子在冬阳底下学骆驼咀嚼、问爸爸为什么要系铃铛、想为骆驼剪肚皮底下的绒毛，以及问妈妈春天骆驼去哪儿了这几件小事。当我读到天真的英子学骆驼咀嚼时，不禁笑了起来。多么可爱，多么天真的孩子啊！童年是最幸福、最无忧无虑的时光。在这充满童真的时光中，每个人的做过傻事，连小英子都不除外。第二章叫《惠安馆》。英子遇见秀贞和妞儿，并帮助她们重逢，多么感人啊！第三章是《我们看海去》，讲了英子与“小偷”的故事。他是英子的知心朋友，小英子却在无意中出卖了他……这些章节都细腻生动的描绘了一个个性格鲜明的人物，表达了英子对童年的留恋以及对老北京城南的思念。　　这个故事让我想到了自己幼儿园的时候，是否也这么由天真无邪变成现在的样子？童年总是一生中最美好的时刻，因为它没有罪恶，也不懂得罪恶。在它的眼里，什么事都是最简单的，没有什么复杂之处。所有人都是善良的，哪怕那个人是强盗，是土匪，他也有真诚的一面，他的心底也有最纯洁的地方。　　读了这本书后，我觉得也许我们该学学那些小孩子，用童眼去看世界，因为这也是有太多好处的，就像英子那样，如果她当时和其他人一样认为秀珍是疯子，也不会拥有这段珍贵的情谊；如果她当时遇见小偷是慌忙逃跑，说不定就没有下面的故事了。一件事不要把它看得那么复杂，先用最简单的眼光看它，如果看不透，再一一解开它的秘密，这样会轻松许多。来吧，让我们以后用童眼先看这个世界！　　小说《城南旧事》读后有感 篇【3】　　英子在惠安馆见到了秀贞，认识了妞儿……但在她以后的日子里，这些人那些事都随着她的长大渐渐没了影子，似乎是跟着她失去的童年一块失去了。　　曾经拥有的失去了，便不可再有那份快乐了，童年不就是这样？　　打开《城南旧事》，我走进书中的童年；合上书本，我便情不自禁地走进自己的童年……　　小时候，我跟着外婆生活，那时我并不懂得什么是烦恼，只盼自己快点长大。一次，我不高兴了，把熊娃娃狠命一摔，然后用脚踩它。我解气了，盯着熊娃娃满身的伤痕，不禁感到惋惜起来。后来，我上学了。有一次回老家，我无意中翻出了那个熊娃娃，瞧见它身上的“伤痕”，笑那时自己的无知，又感叹那时的可爱，羡慕那时的无忧无虑，但那童年却在我一点一点的长大中渐行渐远了。　　英子小时候是那样的调皮而又善良，她不喜欢离别，但在成长中，离别成了一道有一道必不可少的风景。童年的歌谣不再萦绕耳旁，她在冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事已不会再做了，骆驼队渐渐远去，她长大了。　　长大了的林海音依然喜欢回味童年，所以她缓缓地给我们叙述着城南旧事。　　童年是所有人的梦。　　爸爸也曾给我讲他童年的故事。他说，他小时候下田帮爷爷插秧时，看见一只小青蛙，起了好奇心，手里的秧一丢，撒开腿就追。凑近了，他悄悄走上前，一扑，原以为捉到了，结果摊开手一看，只是淤泥。那些爷爷插好的秧，全被爸爸糟蹋了。我听完后，哈哈大笑，这个威严的爸爸曾经是个多么可爱的孩子呀！可惜一切都过去了，爸爸那快乐而可爱的童年已消失在他那一道道皱纹里了。　　“爸爸的花落了，我也不再是小孩了。”读着《城南旧事》的结尾，我回味着童年的天真，感受着长大了的责任……
[小说《城南旧事》读后有感]相关文章：
本文来源：人教版五年级下《冬阳童年骆驼队》同步练习！期中100分就靠它！人教版五年级下《冬阳童年骆驼队》同步练习！期中100分就靠它！半途毁约百家号我们老师收集了《冬阳童年骆驼队》的同步试题，全部免费奉献给大家。我们每天都会持续发出五年级语文经典习题及内部资料，请您及时查看，以免耽误孩子学习！习题是我们老师精心编写，严禁用于商业买卖，违者必追究法律责任！电子版获取方式：请浏览微头条人教版（新课程标准）五年级下册语文第二组第6课《冬阳童年骆驼队》同步练习语文考试考试时间：**分钟 满分：**分姓名：__________ 班级：__________考号：__________题号一二三四五评分*注意事项：1.填写答题卡的内容用2B铅笔填写2.提前xx分钟收取答题卡一、单选题（共5题；共10分）1.下列词语中的“趣”与“情趣”的“趣”意思相同的是（）A. 趣味 B. 识趣 C. 知趣 D. 志趣2.选择正确的选项（）《冬阳 童年 骆驼队》是小说《_____》的序言，作者_____。原名林含英，小名英子。《城南旧事》是一部自传体小说。我们学过她的《_____》。A. 城南旧事林海音窃读记B. 城南旧事冯骥才窃读记C. 城南旧事老舍四世同堂3.下列句子没有语病的是（）A. 听了这个消息，受到很大启发。B. 我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。C. 我们要运用和理解学过的知识。D. 星期三下午，我们全校同学都去看电影。4.依次选择合适的词语填空，正确的一组是（）。①到泰山去旅游是我们_____已久的了。②妈妈_____我天天快乐、进步。③党和国家对我们少年儿童寄托殷切的_____。④小刚非常_____得到一辆小汽车。A. 盼望希望期望渴望B. 盼望期望希望渴望C. 期望希望渴望盼望D. 盼望渴望希望盼望5.选出“不可推卸”中“卸”字的正确解释（）。A. 把运输的东西从运输工具上搬下来。B. 把牲口身上拴的套解开取下来。C. 把加在身上的东西取下来或去掉。D. 解除；推卸。二、填空题（共3题；共12分）6.我会加标点。妈妈回答不上来了________她说________总是问________总是问________你这孩子________7.根据课文《冬阳·童年·骆驼队》内容填空。作者从骆驼咀嚼时“上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上”的样子，体会到________。8.写出与下列词语意思相反的词。增加________幼稚________寂寞________清脆________暖和________安静________三、综合题（共1题；共4分）9.写出下列句子采用的修辞方法。（1）可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！________（2）难道我们不应该留恋童年吗？________（3）看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。________（4）骆驼在树旁跪下，树枝在风中慈祥地抚摸着它，一切都那么安详。________四、现代文阅读（共1题；共9分）10.阅读____________一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈，有这样一个成语：‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。下午，妈妈带我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：“游泳时你会明白。”到了河边，我换上游泳衣就钻进水里。一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时还来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地夸奖我，我快活极了。突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？哼，有什么了不起，游就游。”于是，我奋力向上游，一个大浪过来。我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺流而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪向上游，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的力气，只前进了几次，稍一松劲，就被急浪冲到岸边……妈妈见此情景对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它也告诉人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”哦，听妈妈这么一说，我仿佛懂得了许多……（1）在短文前的横线上加个合适的题目。（2）在文中找出符合下面要求的句子。找出文中的“逆水行舟，不进则退”的本义。________。找出文中的一个拟人句。________。（3）给短文选择正确的中心思想____A. 本文告诉人们“逆水行舟，不进则退”的道理，举例说明了在人生的道路上，要迎难而上。B. 妈妈让“我”在实践中明白“逆水行舟，不进则退”的道理，说明这种教育方法非常好。五、语言表达（共1题；共5分）11.写话请你在认真读课文的基础上，细读下面的句子，写一写自己的感受。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。________。答案解析部分一、单选题1.【答案】A【考点】字义，冬阳·童年·骆驼队【解析】【分析】趣的意思：①趋向。②兴味，使人感到愉快。“情趣”的“趣”兴味，使人感到愉快。A“趣味”的“趣”兴味，使人感到愉快。故选A。B“识趣”的“趣”趋向。C“知趣”的“趣”趋向。D“志趣”的“趣”趋向。【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。2.【答案】A【考点】文化常识，冬阳·童年·骆驼队【解析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。如：《冬阳 童年 骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，作者林海音。原名林含英，小名英子。《城南旧事》是一部自传体小说。我们学过她的《窃读记》。故选A。【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。3.【答案】D【考点】修改病句，冬阳·童年·骆驼队【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况: ①成分残缺；②前后矛盾；③用词不当；④词序颠倒；⑤搭配不当；⑥表意不明。A句缺主语，应加一个主语，即：我们听了这个消息，受到很大启发。B两个“它”表意不明。应该为：我买了书包和文具盒，妈妈说书包和文具盒漂亮。C“运用和理解”词序颠倒，应该为：我们要理解和运用学过的知识。【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。4.【答案】A【考点】词义，冬阳·童年·骆驼队【解析】【分析】选A。本题主要考查学生对近义词的区分。首先理解词意。盼望：殷切地期望。期望：对未来的事物或人的前途有所希望和等待。渴望：迫切地希望。希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况。总之，这几个词语是近义词，要结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。5.【答案】D【考点】词义，冬阳·童年·骆驼队【解析】【分析】不可推卸：不能推脱责任,要勇于承担。卸：解除，不肯承担。故选D。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，根据词语所在具体语境来理解它的含义。二、填空题6.【答案】，；：“；，；，；！”【考点】标点符号，冬阳·童年·骆驼队【解析】【分析】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。　7.【答案】骆驼的安静、沉着，骆驼的任劳任怨、不畏艰苦，表达了对骆驼的喜爱之情【考点】课文内容理解，冬阳·童年·骆驼队【解析】【分析】依据课文内容不难理解，作者从骆驼咀嚼时“上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上”的样子，体会到骆驼的安静、沉着，骆驼的任劳任怨、不畏艰苦，表达了对骆驼的喜爱之情。【点评】此题主要考查对课文内容的理解和识记。　8.【答案】减少；成熟；热闹；沉闷；寒冷；喧闹【考点】词义，冬阳·童年·骆驼队【解析】【分析】本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写反义词。其中注意：幼稚：原指还未系统接受教育的小朋友，思想天真无邪，简单不复杂，说话总是很直接，自我意识较强。所以“幼稚”的反义词是“成熟”。清脆：指声音清亮好听。所以“清脆”的反义词是“沉闷”。【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。　三、综合题9.【答案】（1）设问（2）反问（3）排比（4）拟人【考点】修辞手法，冬阳·童年·骆驼队【解析】【分析】本题考查对修辞手法的理解。设问：自问自答。如①可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！反问：表达的是肯定的意思。如：②难道我们不应该留恋童年吗？排比：注意两个或两个以上相同的分句。如：看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。拟人：把物比作人。如：骆驼在树旁跪下，树枝在风中慈祥地抚摸着它，一切都那么安详。【点评】本题主要考查对修辞手法的分类及其运用。四、现代文阅读10.【答案】（1）逆水行舟（2）向水流相反方向行船，不努力前进就会后退；一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”（3）B【考点】课文内容理解，冬阳·童年·骆驼队【解析】【分析】（1）此题考查学生给文章加标题的能力。首先理解课文的主要内容，然后加以概括：逆水行舟（2）此题考查学生从文中找答案的能力。找出文中的“逆水行舟，不进则退”的本义。向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。找出文中的一个拟人句。一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”。（3）此题考查学生对中心思想的把握的能力。妈妈让“我”在实践中明白“逆水行舟，不进则退”的道理，说明这种教育方法非常好。【点评】（1）此题考查学生给文章加标题的能力。（2）此题考查学生从文中找答案的能力。（3）此题考查学生对中心思想的把握的能力。五、语言表达11.【答案】凡事要认真扎实地去做，不可浮躁，冲动。【考点】课文内容理解，冬阳·童年·骆驼队【解析】【分析】此题考查学生对句子的读后感悟能力。围绕“沉得住气、不着急”，并联系自己的生活实际来谈论。凡事要认真扎实地去做，不可浮躁，冲动。【点评】此题考查学生对句子的读后感悟能力，锻炼了学生的分析能力，特别是对人物语言的品味分析能力。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。半途毁约百家号最近更新：简介:这世上只有一种成功叫用自己喜欢的方式过一作者最新文章相关文章}