两个拼音都是第二声在一起怎么读_百度知道
两个拼音都是第二声在一起怎么读
我有更好的答案
这两个惶（huang）字同为2声，一样要发出2声，读得才好听，并且正确，比如：人心惶惶，也都是读出2声的，举个2声的简单例子吧，即使是两个2声的拼音在一起楼主你好
就顺着读，没什么其他要求
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。　　到底是几声？ 两个我都念二声。类似于隔离的发音。我姐姐第一个读三声 第二个读四声。类似于膈厉。 我朋友第一个读二声 第二个读四声 类似于隔厉。 到底哪个对？
楼主发言：7次 发图：0张 | 更多
　　不知道，但我一直和你朋友读的一样　　
　　[gé lí]
　　三、四声　　
　　...... 为什么又是三个不同答案！！！！！　　
　　@海之声兴源3
14:42:09.0　　[gé lí]　　—————————————　　肯定吗？ 肯定吗？ 　　
　　三，四声
　　蛤蜊，我读第一个三声第二个字四声，是不是错了　　
　　对了去青岛点这个，她们本地人念gala　　
　　我读三四声
　　青岛人读三声四声，不过没这叫法都是嘎啦阿　　
　　楼主朋友二四的对。。百度一下的事，又没多音字，有争议么？　　
　　百度，二四声，朋友那个发音对。但是也有写成类似楼主发音的。本地一般人发三四声。这个无所谓，跟习惯有关系。
　　@骄傲的马戏团
15:59:11　　对了去青岛点这个，她们本地人念gala　　-----------------------------　　恩
qingdaowagalayiwayimadai 哈哈哈~~~
　　嘎拉　　
　　@為榮鍾情
16:07:01.0　　楼主朋友二四的对。。百度一下的事，又没多音字，有争议么？ 　　—————————————　　百度 两个都是二声也多啊。　　
　　已逼疯
　　你家有汉语词典吗，看那个啊，那个才是标准　　你上来天涯问没用啊，那个简单准确　　
　　葛丽　　
　　我念成hali了　　
　　不会查字典吗　　
　　葛栗，习惯叫嘎拉
　　你姐对　　
　　蜊 [lì] 　　[lì] 〔蛤（gé ）蜊〕见“蛤”。　　——　　百度来的
　　我一直都是葛立这么念，不知道对不对。。百度一下那个读音出来是隔离，应该不对吧，第二个字应该是念立吧。不太懂，谁查了字典At我一下
　　跟我五岁的表弟一起吃饭，他点菜，他读的是geli，我一直读方言叫gala，我都没敢吱声怕说错了。。。后来偷偷百度了一下，他是正确的。。。好歹我也是一个三流大学本科毕业的，竟然不去一个幼儿园的小屁孩
　　服务员都念葛丽啊　　
　　已逼疯。我们家乡土话叫gala　　
　　隔离蛤蜊
　　隔离。。。
　　这么点事就疯
　　字典用来干嘛的？　　
　　青岛这边都叫 嘎啦　　
　　强迫症受不了了　　标题是已逼疯不是以逼疯　　你说你姐读的膈厉这个膈是第二声　　最后你朋友的读法是对的
　　@最喜欢吃烤鸡翅
18:04:00　　蜊[lì]　　[lì]〔蛤（gé）蜊〕见“蛤”。　　——　　百度来的　　—————————————————　　赖lai蛤ha蟆ma的 蛤ha　　
　　蛤蜊读 噶啦
ga噶 la啦　　
　　@韶爱罗
06:18:02　　青岛这边都叫 嘎啦　　-----------------------------　　潍坊和济南方言也叫嘎啦，不过普通话发音应该还不一样，我比较倾向于葛利这个音。
　　@最喜欢吃烤鸡翅
18:04:37　　蜊 [lì]　　[lì] 〔蛤（gé ）蜊〕见“蛤”。　　——　　百度来的　　-----------------------------　　涨姿势了~
　　@休闲屋小猫咪
06:26:41　　@最喜欢吃烤鸡翅
18:04:00　　蜊[lì]　　[lì]〔蛤（gé）蜊〕见“蛤”。　　——　　百度来的　　—————————————————　　赖lai蛤ha蟆ma的 蛤ha　　-----------------------------　　蛤有两个读音，蛤蜊的蛤念格
　　@u_15-04-20 11:27:16.0　　三四 geli 　　—————————————　　百度均二声　　
　　@neko-20 06:22:56.0　　强迫症受不了了 　　标题是已逼疯不是以逼疯 　　你说你姐读的膈厉这个膈是第二声 　　最后你朋友的读法是对的　　—————————————　　但百度均是二声　　
　　@苹果葡萄桃
20:56:50.0　　服务员都念葛丽啊 　　—————————————　　但百度为什么均二声。我也真的是不确定　　
　　@逃机者需要降落伞
14:57:34　　@苹果葡萄桃
20:56:50.0　　服务员都念葛丽啊　　—————————————　　但百度为什么均二声。我也真的是不确定　　-----------------------------　　就是二声，新华字典就是二声。
　　三，四声
　　想了一下，如果是‘蛤蜊’，我读三四声没错，但如果是‘文蛤’，我读二声！　　好奇怪！之前从没研究过，就下意识这么读的。
　　嘎啦　　
　　@逃机者需要降落伞
14:57:34　　@苹果葡萄桃
20:56:50.0　　服务员都念葛丽啊　　—————————————　　但百度为什么均二声。我也真的是不确定　　-----------------------------　　@潇洒哥背把土斧
15:16:20　　就是二声，新华字典就是二声。　　-----------------------------　　这个可能是属于音韵学的变音研究范畴，就比如‘潜’字，百度也是发二声，但是大家说‘潜伏’‘潜水’，都是发第三声。
　　我们大四川，叫罗丝。
　　ga（三声） la（四声）
　　一直读葛力，但是读文蛤的时候又读第二声，我知道蛤蜊正确发音是二四但是顺口了。。。
　　卧槽刚查字典居然是二二。。。一直读错了么。。。
　　蛤蜊 [gé lí]　　标准书面音是这个　　但是普通话还涉及到一个音就是口语音，有的口语音可以在字典上查到，比如，“谁”，书面音是shui，二声，但是口语上一般都读shei，二声。在字典上可以查到。　　但是有的因为地域原因使用不普遍，所以字典上不会出现。但是有个别就是白字先生。认错字，因此认错读音的另说。　　一般口语上这个读“ge”三声，“li”四声。
　　明明读哈立
　　蛤蜊(ha li )(第二声
　　@逃机者需要降落伞
14:57:34　　@苹果葡萄桃
20:56:50.0　　服务员都念葛丽啊　　—————————————　　但百度为什么均二声。我也真的是不确定　　-----------------------------　　@潇洒哥背把土斧
15:16:20　　就是二声，新华字典就是二声。　　-----------------------------　　@爱恋BL
16:51:56　　这个可能是属于音韵学的变音研究范畴，就比如‘潜’字，百度也是发二声，但是大家说‘潜伏’‘潜水’，都是发第三声。　　-----------------------------　　。。。。。潜伏难道不是发第二声？？？音同“钱”啊。　　试了试“潜水”发第三声，别扭死了
　　我读34，觉得读22的像个傻逼
　　[gé lí]
　　@逃机者需要降落伞 我来说一下真正的读音吧 实在看不下去了 哈哈哈　　如果是单独词组来看查字典来看两个都是2声
蛤蜊 ge2声 li2声　　但是生活中大部分人读的是蛤蜊是 ge2声li轻声　　如果有人考过中国普通话等级考试的话教材还有老师上课教的是在正常生活中蛤蜊这个词的蜊字读轻声，因为大家对这个词组比较习惯读轻声，所以普通话规定这里的二声在生活中读成轻声，也就是上面网友所说的四声（说四声只是和轻声有些像而已，真正是轻声，在这里我重点强调一下）
　　@逃机者需要降落伞
14:57:34　　@苹果葡萄桃
20:56:50.0　　服务员都念葛丽啊　　—————————————　　但百度为什么均二声。我也真的是不确定　　-----------------------------　　@潇洒哥背把土斧
15:16:20　　就是二声，新华字典就是二声。　　-----------------------------　　@爱恋BL
16:51:56　　这个可能是属于音韵学的变音研究范畴，就比如‘潜’字，百度也是发二声，但是大家说‘潜伏’‘潜水’，都是发第三声。　　-----------------------------　　@潇洒哥背把土斧
18:14:58　　。。。。。潜伏难道不是发第二声？？？音同“钱”啊。　　试了试“潜水”发第三声，别扭死了　　-----------------------------　　潜水 立面三声变两声这个是中国普通话考试里的一个知识点，在生活中两个三声的字连在一块时，如潜水 ，围了读着舒服普通话要求第一个三声的字读音变为二声。就像我们生活中比如买一个面包，里面的&一个&，字典读音是一（1声）个（4声），而我们习惯读成一（2声）个（4声），这是字典读音和中国普通话标准的一个差别
　　明明是 蚬子
　　明明是 蚬子
　　@资阳维权斗士
17:01:28　　我们大四川，叫罗丝。　　-----------------------------　　你真是井底之蛙，还罗丝？那是螺蛳好吧，错别字先生不说了，你把螺蛳和蛤蜊混为一谈？一个是田地里的田螺科动物，一个是海里的贝类动物，真是可笑？呵呵，还大四川，别给四川人丢脸了好吧
　　@逃机者需要降落伞
我们这边叫花甲
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幼稚园的正确读音.稚,在三个字连贯起来读时,读四声,还是二声?
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应该读二声，因为幼也是四声，第二个四声就要变调为二声了。
您好，应该是读四声的
阿拉！不对啦。在我国标准普通话的读法里。书面语，和广播啦电视的要标准发音，是读四声的。为了让别人挺清楚。可是要在日常生活当中，没必要非常正规的读音。交流用那就是读轻音。一二三四都不是。拼音就是zhi
应该是读四声。
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新课标人教版小学语文第六册教案.doc 191页
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小学语文第六册教案
教学目标：　　1.会本课个生字，”俊俏、聚拢、增添、、音符”等词语。体会课文的语言文字之美，感受燕子的活泼可爱和春天
4.摘录积累自己喜欢的好词佳句，感受作者细致的观察和生动的描写。教学重点：
着重体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色。理解课文中两个重点句子
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2.“电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。电线为什么像五线谱？燕子为什么像音符？同学们，当春回大地，万象更新的时候，一种美丽可爱的小鸟从遥远的南方飞来谁见过燕子？它在田野里、在小河边、在村子里飞翔，春天。（板书课题：燕子　　二、初读课文，感知大意。
1.学生自由读课文，要求：
（1）学习生字新词，读准字音，想一想词语的意思，不懂的做上记号；
（2）把课文读通顺，遇到难读的句子多读几遍；
（3）想想每个自然段讲什么？汇报交流情况。（1）生字词齐读、开火车读多种方式使学生
（指导”聚”的下部分、”漾”的右下部分写法，动笔写一写；可给第二行词找反义词理解）
（2）读自己喜欢的段落说说个自然段主要讲了什么？三、细读课文，深入品味。　 （一）欣赏燕子外形的美
过渡导入：老师看得出，小朋友很喜欢燕子。是呀，燕子的外形很美，它飞行在春天里的姿势很美，就连停歇的样子都很美。瞧，可爱的燕子飞来了，飞到我们的课本中了! （引导学生看图，说说燕子的外形）
　　1.课文上是怎么写燕子的模样的？请一个小朋友读一读（指名朗读第一节）。　　2.“凑是什么意思？（几个方面合起来。）
4.出示填空练习：一身（
）的羽毛，一对（
）的翅膀，加上（
）的尾巴，凑成了（
）的小燕子。（引导学生品味词语：乌黑光滑
俊俏轻快 剪刀似的）
教师小结：羽毛是美的，翅膀是美的，尾巴是美的，合起来就组成了小燕子完整的美的形象。这样的燕子才是我们喜爱的活泼机灵的小燕子啊!来，比一比，谁读的小燕子最活泼机灵了。（引导学生练习感情朗读，自读，指名读，齐读）
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1.出示句式：”春天来了，我们从南方飞来了，看到_________。”（引导学生看图进行语言训练。）
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