我经常把背好的单词第二天就几乎忘了，怎样做到不忘呢？
如果是背GRE单词，不要担心，一般都得背几十遍才记得住，等你背到50遍时，还记不住时在发愁吧，现在根本不用担心，唯一的方法就是继续背！
其他答案（共5个回答）
中灵活运用运用最好，就像每个人都会说hello
good morning 等等
背不是目的，背的目的是用！我不知道你现在英语学到什么程度了，我把我考研时英语的单词记法介绍一下吧：首先我是先学习了英语构词法，这样有助于在阅读是望词生意，之后我...
从一上大学起，我就执着地认为，英语问题就是单词问题。你看，无论是精读还是泛读，大量的生词扑面而来，我想，如果这些单词都认识的话，一切不都迎刃而解了吗？
　　刚开...
单词就如构筑大厦的砖瓦，所以词汇量很重要，但是，孤立背单词是没有多大效果的。
记英语单词，最重要的是要掌握单词的发音方法。你可以每天拿着磁带听单词，不用明白它的...
其实没有什么方法能真的让你非常快的记住单词
只要你多记,常记,坚持上一段时间后,你就会发现你记英语单词的速度变快了,熟能生巧而已.
对了,背单词时要按音标背,别...
通过阅读句子记单词是最好的办法。
首先要养成经常看英文文章，英文报纸的习惯，不要怕，一定要有信心。
其二，在阅读的过程中，一定会遇到许多看不懂的单词，不要管它，...
答: 都看不到问题，怎么帮你答。。
答: 新东方，去了才知道什么叫真正的上课！
答: Master of Science in Education
答: 高等教育自学考试
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相关问答：123456789101112131415七大妙招，轻松搞定高中英语单词，绝对背过不忘七大妙招，轻松搞定高中英语单词，绝对背过不忘学魁榜教育百家号为什么单词总是记不住或是背过就忘？这是因为你没有掌握正确高效的单词记忆方法。下面7个单词记忆法是否让你有茅塞顿开的感觉呢？觉得不错，分享到朋友圈哦，让更多的人看到！相关阅读：《人生必读一次的100句世界经典名著中的精华（经典收藏）》《干货|超全高中物理思维导图，一次性扫清三年知识点！》《干货~不可不收藏的50个政治热点词汇，2018年高考必有考点》戳原文，更有料！本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。学魁榜教育百家号最近更新：简介:清华北大学霸倾情加盟，助力学子高考。作者最新文章相关文章高考英语英语几乎满分！掌握了好的方法，这个曾经的学渣做到了！高考英语英语几乎满分！掌握了好的方法，这个曾经的学渣做到了！柠栀教育百家号吴微，2016年高考理科成绩667分，其中英语148分。湖北黄石市一中的考生吴微，在2016年高考中英语拿到了148分，但她并非从小就是英语尖子生。和大部分孩子一样，她从小学三年级开始学习英语，成绩中上。一直到了高一，吴微很喜欢江苏卫视《最强大脑》的王峰和李威，后来得知他们都来自武大，就在暑假专门跑到武大学习了一趟。学习这些高手的记忆方法和学习方法，高二时，她突然就感觉自己开窍了！而这样的好状态，持续到了大学。吴微说，自己能拿高分有一部分是运气的原因，但在英语学习主要是掌握大量词汇量和培养语感。到武汉学习后，基本上每天可背500多单词，所以单词根本没什么压力，然后培养语感就只需要多读，每天读！在宿舍，舍友们约定尽量用英语对话；在课堂，坚持晨读晚读；在课后，边看美剧边学英语。但凡优秀的考生，用的都是巧力。吴微也是如此。高一时吴微英语成绩虽然不差，但远远达不到优秀的水准，150分的卷子成绩总是徘徊在90分左右。虽然花在英语上的时间很多，早上起来背单词，晚上睡觉之前也背单词，可她就是记不住，一度对自己的英语成绩失去了信心。因为很喜欢《最强大脑》的王峰和李威，她常常暗自想，要是能像他们一样拥有过目不忘的本领就好了。于是她网上一看，发现王峰和李威都来自武汉大学记忆协会，恰逢期末，这个十五六岁的孩子一冲动，就萌生了暑假去武大学记忆协会的冲动。她和父母一说，父母自然支持，就托在武汉大学读书的表哥打听了一下武汉大学记忆协会，表哥滔滔不绝地给吴微一家讲述了那里的传奇故事。这下，更加坚定了她暑假去武大学习的决心。机缘巧合，她遇到了武汉大学记忆协会的终身荣誉会长——刘大炜博士。在刘大炜博士的帮助下，她从以前一天只能记三四十个单词提升到一天记500个单词，而且用的时间相同。面对自己的成绩，吴微简直不敢相信，可事实就在眼前：她做到了！高一暑假就把整个高中的单词背熟了，她进入高二就开始背大学四六级单词，庞大的单词储备对她这次考满分起到很大的作用。现在，已在名校就读的吴微，说起学习英语单词的诀窍，觉得其实很简单：想拿高分一定要跟随高学历的老师学习一套正确的学习方法，这样会少走弯路，高效的达到目的。你也是这样准备的吗？武汉珞忆教育研究院致力于研发外语培训、中小学基础教育、以及需要大量记忆的专业性考试培训等内容课程。除教育培训业务外，珞忆教育还有一家下属单位——武汉市武昌区全脑记忆研究中心（公益性科研机构）。珞忆教育通过结合“全脑记忆法”，根据不同年龄段、不同学习目的人群，精准推出极具针对性的培训课程。从源头上帮助学生解决记不住、记不牢、记不快的问题。武汉珞忆教育研究院拥有全国最优秀的师资力量和极具核心竞争力的教学研发队伍，目前团队拥有世界记忆大师12人（全球仅200多人获此殊荣），中国记忆大师2人。强大的师资团队是珞忆教育高品质课程的有力保障。你也想成为学霸吗？那么赶快加入我们暑期集训营吧，这个夏天让你成为最闪亮的学霸！本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。柠栀教育百家号最近更新：简介:柠栀教育，用心去教育作者最新文章相关文章高考英语快速提高单词记忆的方法
高考英语快速提高单词记忆的方法
　　英语单词是大多数同学们的痛处，也是英语学习和考试的基础。接下来，学习啦小编为你分享高考英语快速提高单词记忆的方法，希望对你有帮助。
　　高考英语快速提高单词记忆的方法一、单词复习类
　　问题1：有什么使记过单词快速回忆起来的方法吗?
　　答：多重联系法。比如，generation(n. 一代人;产生)这个词。1、可以从词根gene和后缀ation入手。2、拓展相关衍生词，比如generational (adj.生育的;世代的)generate(vt. 使形成;生殖;发生)generated (adj.发电的)generative (adj.能生产的;有生产力的)generating (n.发生，产生)3、结合词组，generation by generation一代又一代，pass down from generation to generation代代传承 4、参考英英释义，body of individuals born about the same period 5、追溯词源。来自法语generacion，意义为 &race, people, progeny, act of procreating& 6、回忆第一次见到这个单词的场景，比如时间、地点、天气、心情等，当做视频文件存储到自己脑中。而不是去记一个文本信息。总的来说，对这一个单词了解越多，初始印象也就越深刻，建立的联系越多，也就越容易回忆起来。
　　问题2：3500单词都是要求要默得出吗?
　　答：非也。写作常用词与完形高频词的几乎一致，大约在1000左右。可以结合完形选项词来确定哪些需要默写。当然，能够全部听写中英文是最好的。
　　问题3：我背诵英语单词总是忘记，请问老师要怎样才能牢记
　　答：1、多次重复是长久记忆的必要条件。范例：广告。必要时，可以加倍巩固。如果3次能记住某个单词，那么请多背2次，以求巩固。
　　2、复习的时机要得当，遵循&及时复习&、&间隔复习&的原则。
　　3、综合运用听说读写，刺激视觉、听觉、触觉等，调动各个感觉器官共同参与学习,加深对单词的印象
　　4、寻找单词之间的规律，比如A-Z的排列顺序，元音字母的发音规则，同根词，近义词和反义词等，建立多重联系。
　　问题4：高考剩一百天多一点，词汇量大概才1600个，怎么办。一天几十个单词背不下来。
　　答：记单词并不是机械重复。机械重复不但效率低下，而且会让你更有挫败感。积极地记单词，需要你调动各种器官，用嘴读、用眼睛看、用手写、用耳朵听，最关键的是用脑子琢磨记住它的办法。基础薄弱的同学，谐音法、联想法都是可以的。对词根词缀有所了解，就可以根据词根词缀来记忆。根据读音/音标来记拼写，创设或者联想、想象语境来记住意思。同义词、近义词、反义词也很有帮助。尤其完形填空的选项经常有易混淆词，要么拼写接近，要么含义接近，这类词可以专门用小本记下，翻找例句来帮助对比理解。
　　考纲词汇大约3500多，你的单词量缺口在2000词左右。
　　第一步：打开书，划去自己已经认识的单词。统计剩余单词数量，将任务划分到每天，就你而言，3500词里面有2000不认识，也就意味着每天至少背20个，建议30个，以便留出时间复习。
　　第二步：从A的第一个单词数起，数到第20个，画一条横线与下面的单词截断，横线上面用醒目的笔写：&日之前完成 &，然后从第21个单词数起，数20个，第40个单词的地方拿横线截断，横线上写&日之前完成&，以此类推。等把所有单词都画完，基本就知道自己的日程如何安排了。这样的方法一是可以让自己知道每天到底要背多少单词，背到哪里，第二是可以时刻监督自己按时完成计划，当你懈怠时，看着那几个&几几年几月几日之前完成&的字样，就鼓励自己加油。因为背单词就是个苦差事，不要总是太惯着自己，在苦也就是这几十天的事，不要给自己留下遗憾。
　　第三步：开背!划完认识的单词以后，基本就可以开始背单词了。根据个人习惯和学习环境，选择朗读或者默读，都可以，建议朗读的同时用手指拼写或者在脑中书写。
　　(Step 1) 把第1到20个单词，先慢速的背一遍，背的时候要用自己的方法尝试记住它们。记单词的时候，可以尽情发挥自己所知道的所有的背单词的方法，比如联想法啊，读音规律法啊，词根词缀法啊，只要你觉得哪种方法能把它的意思记对了，记准了，就统统都可以用上。不管白猫黑猫，能抓到老鼠就是好猫。
　　(Step 2) 第20个单词看完以后，马上回头继续重新从第一个看起。这次要全部遮住中文意思，考核自己第一次初记的效果怎么样。这一遍下来的效果，很有可能是20个单词你记住了10个，剩下的10个没记住。遇到这样的情况，千万别郁闷。这是正常的。背单词的情况是这样的：一遍记不住单词是正常的，过目不忘的都是神童或者大才子。
　　(Step 3) 第二遍记忆的方法要这样：首先在这20单词中，把第一次就记住了意思的单词用铅笔轻轻划去，然后开始第二遍记忆。这次要更加认真的看自己在第一遍时没有记住的单词，并在记忆时尽可能结合多种方法。如果一种方法没有效果，就换试试别的方法。
　　(Step 4) 二记结束以后，马上重头开始看第一个单词，再次遮住中文意思，检验一下自己记的效果。注意这次检验的时候，虽然之前用铅笔划掉了一部分单词，但检验的时候要20个单词全部检验。效果检验完以后，你很有可能发现初记的单词又忘了那么几个。不要郁闷，重头再来。
　　(Step 5) 重复Step 3和Step 4。
　　这个过程要一直重复，直到你要么把这20个单词全部都记住了，要么你规定的背单词时间到了。记不住的单词，要用另外不同以上任何一种笔的颜色标出来，或者你可以单独把不会的单词写在一个小本上。这些单词你要对其格外提高警惕，因为它们都是你背了这么多遍，都没有记住的&困难户&。如果你非常用心地背的话，这样的单词不会超过单词总量的10的。这些需要继续攻坚战。所以，只要用心记，基本是没有记不住的单词的。
　　问题5：我现在英语120左右 目标是140 现在做题能明显感觉到词汇量不足造成的问题 我以前阅读理解都是错3个左右 不知道为什么这两个月开始错到五六个了 明明是一点点在文内找的 完形填空也变多了 错的变成五六个了 语法填空 改错还行 一般不怎么错 作文能得20分左右 所以希望老师能制定一个背诵计划 我们晨读有半个小时留给英语 当然早起可以自由背诵 然后晨读吃过饭离上课有二十分钟 上午大课间有二十分钟时间 下午吃过饭有20分钟时间 老师您看看除了晨读应该选择那个时间段背诵呢?
　　答：还是建议在早上背单词，不过最好在睡前也复习一遍三天之内所背的单词。从认知学角度来讲，遗忘中的抑制现象有前摄抑制和倒摄抑制两种。为了避免其干扰，每天早晚是最合适记忆的时段。早上是一张白纸，晚上正好复习整理。上午的大课间该做操做操，不安排做操就散散步，调整状态。下午的饭后倒是可以利用来练习一篇完形或者阅读文章，并在做完题目之后反思和查找生词。如果考纲单词还未背完的话，请先用较快的速度筛查出是不熟悉的单词，统计数量，计算到一模的具体天数，将背诵任务分配到每天。请注意规划好循环复习的节点，一般三天或者七天为一个循环(具体间隔根据自己情况来确定)，也可以把三天小循环和七天大循环结合起来。比如，第一天背1-50个，第二天复习1-50并背51-100，第三天复习1-100并背101-150，第四天背151-200并再次巩固1-150中的困难词汇，第五天复习151-200并背201-250，第六天复习151-250并背251-300，第七天复习1-300。
　　问题6：英语词汇3600都需要背会吗
　　答：需要，这是基本要求。
　　问题7：怎样才能提高词汇量
　　答：1.平时上课和课后阅读积累。2.考前刷单词书，大批量多次数重复记忆。
　　问题8：老师您好，我已经把3500词过了一遍，正在进行第二遍，但是遗忘很快，在做阅读题中看见背过的词总是有影响但是无法准确翻译出意思，能对我指点指点吗最后一百天我该怎样记单词
　　答：在做阅读题中看见背过的词要根据上下文去推断其词义，拿不准的情况下，最好在做题结束之后通过词典查验，最好是牛津、朗文、柯林斯这些词典的双语解释并结合例句判断出这个单词的&文中之意&。你已经把3500词过了一遍，有没有统计出不熟悉单词的数量呢?第二遍要有的放矢，针对这些词下功夫。可以把单词按动词、形容词、名词分类记忆一次。这一遍的目的是区分重点，因为大家普遍感到困惑的难理解的就是动词这一类英语的核心词，所以我们就应该把记忆单词的时间往动词方面倾斜。这一遍记忆的目标要达到：动词，一定要认得、记得、用得;形容词，要认得、记得;名词，认得即可。最好能在一模之前完成任务。
　　高考英语快速提高单词记忆的方法二、综合提升类
　　问题9：老师，我是高三的学生，离高考还剩下110多天，可我的英语总是在60到80之间，我想请问要怎么提高?
　　答：1、背并听写听力高频词，比如星期、月份、职业、天气、食物、交通方式、地点等。2、背完形高频词，这些词其实大多本身就是中考高频词，也是高考词汇中相对简单且写作中使用频率极高的词汇，数量大约在1000左右，建议优先掌握。3、每天一篇适合自己难度的阅读文章训练(文章生词总数在10个以下)。虽说现阶段应该练习高考真题和模拟题，但从你的分数段来看，阅读丢分的情况应该比较严重，练习真题的效果不会很理想。所以建议你选择一本高一难度的阅读参考书，坚持练一个月，正确率有提升再换成高二难度的。反之，则继续练习直至能读懂文章内容并做对题目。阅读要注意解题方法，有的时候看不太懂文章同样可以做对题目。高考阅读理解部分在考察过程中，对考生更加注重阅读技巧的运用，而不仅仅是阅读内容的掌握。所以，对于一些阅读能力很强的考生，即使文章读得一知半解，正确率也能保证在80以上。阅读理解的题材和体裁一直以来都保持多样化的态势，语言材料新、来源广、语言地道、真实，具新颖性、教育性、可靠性和可读性。阅读材料多数来源于最新的国外书报时文，所以要求考生对每篇文章都有亲切感几乎是不可能的;但是，题型设计上，细节、归纳(主旨)题、推理题和词义题的格局却几乎没有被撼动过，尤其是细节归纳题的核心地位
　　细节题在每年的高考阅读部分总是能占到半壁以上的江山。细节题的重要性由此可见一斑，然而细节题实则为阅读理解部分最简单的题型。如果考生能在原文中找到对应答题点，想选错几乎是不可能的事情。
　　归纳题，有时也被称之为主旨题，主要着眼于对考生事实和观点，现象和本质的区分能力。对于什么是观点、本质，什么是事实、现象，很多考生总觉得有&花非花，雾非雾&的朦胧迷乱感。其实，只要盯住一篇文章的四个角落：首段首句，首段尾句，尾段首句，尾段尾句，就基本上不会出现方向上的偏离。
　　问题10：我是一名高二学生我的英语很差70几分其他的科目还行但就是英语考不好每次都会拉分，上学期我把精力主要放在英语上，结果英语没提高倒是其他科目分数有所下滑，我怕高考英语会拉分，想从现在开始有个学习计划能帮助我在高考时打上120分左右希望老师帮我制定一个学习计划
　　答：1、记熟书上单词表中的每一个单词。最好在学习某个单元之前先自行预习，并在学完之后复习巩固重点词汇并掌握其用法，要能够自己造句。
　　2、熟读书上每一篇课文。晨读时间不可浪费，每天15分钟，或者与语文错开，隔天半小时。长期坚持，以积累语感。
　　3、课后广泛阅读，比如《21世纪报》或者《中国日报》。可以利用碎片时间进行。
　　4、多听原声材料，无论是BBC纪录片(优酷有免费资源)还是电影、电视剧(最好是双语字幕)亦或英文歌曲，都能帮助你练习听力。如果在看的时候有意识模仿，也能练习发音。
　　5、尽量坚持用英语写日记，字数不限，内容不限，语法错误也先不用管，最好能用上新近学到的词汇和句型，最少每周一篇。
　　6、每天一篇完形或者阅读文章的练习，并在做完题目之后查出其中的生词，完形侧重选项词的记忆，阅读注意文章中动词词组的积累。
　　问题11：怎么才能提高英语成绩呀我每次考试都三四十好差
　　答：绳锯木断、水滴石穿。从单词积累和语法知识学习这两项开始，主动接触各类英语素材(文字、影音资料等)，综合提升听说读写各项能力。就你目前的分数段而言，单词是当务之急。
　　问题12：老师 还剩113天 对于单词和语法的复习该怎么安排??
　　答：单词的复习，要根据你已经做完的来定。如果考纲词汇还没有过完第一遍，那就马上开始行动。如果已经过完第一遍，则需要理出没记住的单词重点攻克。如果想要把考纲单词运用到写作中，那么一定要结合权威词典的例句或者参照优秀范文使用，尤其注意近义词的辨析及其固定句式。语法的复习，一般来说在上学期已经基本完成了。时态语态、三大从句、非谓语动词的基础知识必须牢牢掌握(《五三》文字部分)，而当前任务是能够在写作中准确运用。如果要进一步提升写作水平，有必要研究一下介词、冠词、连词的准确使用和形容词、副词、介词短语做定语或状语的用法。
　　高考英语快速提高单词记忆的方法三、考试技巧类
　　问题13：完型填空能翻译懂，但意思还是顺不出来
　　答：应该是句法相关知识有问题。你所说的翻译可能只是把单词词义按英文顺序排列，但没有根据语法知识和中文的表达习惯进行语序的调整，因此理解困难。建议熟读语法书中定语从句的相关内容，掌握定语从句的翻译方法。此外，what引导的名词性从句也要格外注意。
　　问题14：我英语超级超级不好，连正在进行时语态都记不清楚，更别说什么被动语态，宾语重句这些，我该怎么办，我不奢望我的英语能够拉分，但是并不想英语考不上大学，我从初中就没怎么学英语，超级超级差，我该怎么办老师
　　答：去买一本《无敌英语语法》初中版，认真看看简单句五种句型、一般现在时、一般过去时、现在完成时、宾语从句、定语从句、状语从句这些内容。最好能把全书内容都吃透。此外，考纲词汇设定每日任务并认真执行。记单词就像健身，一旦开始，最需要的是坚持。方法可以慢慢学习，但一旦放弃就很危险。再辛苦也要咬牙坚持!
　　问题15：老师，我英语的单词量还可以，可是答卷的时候时间不够，英语成绩也不太理想，我该怎么提高呢???
　　答：先做单个题型的限时训练，再做整套试卷的限时训练(先不包括作文，然后再包括作文)
　　问题16：老师，语法这些我根本就不会啊，我写的句子基本上都是错的，该怎么办呢
　　答：从最基础的句子成分开始学习，从简单句五种句型开始练习翻译句子，尤其注意谓语动词的时态正确，尤其是一般现在时、一般过去时。能够把句子写对是你当前的目标。在写对之后，再适当添加形容词、副词、介词短语进行修饰。
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Jpufgz高考高中英语词汇速记教程[短时间快速熟记全部单词,终生不忘]
秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。初中英语单词速记法课程 初中英语单词速记法课程1.高中英语“新教材”要求的词汇量达到 3800 个！ 近年来，随着素质教育的推进和各地英语“课改”（教改） 的深化，高中生英语教材的时代性、实用性、趣味性大为增强， 听说成为英语课堂的先导，读写仍为英语考试的基石。目前全国 各地广泛使用的高中英语教材有很多版本： 人教版、 人教新课标、 冀教版、湘教版、牛津版、外研新标准等，这些丰富活泼的新教 材只要教学相宜，学生的进步应该是很快的。然而，新教材对学 生最大的挑战来自于词汇量： 传统的高中英语只要求高中毕业生 掌握 1800 多个单词，而根据我们对各种新教材的综合来看，高 中生在参加高考时，词汇量应该达到 3800 以上，才能在考试中 游刃有余。而这样的词汇量，以前差不多是对大学四级考生的要 求。大学四级考生只要考及格就行，而高中生却要考个高分才能 上大学。大量实例表明，无论是重点高中还是普通高中的学生， 能否高效地背单词，已经成为能否学好英语的关键，也成为高考 能否拿高分的基础！ 2.现在的高中生是怎样背单词的？传统的单词记忆方法，不外乎“抄写、朗读、默想”等死记 硬背的方法， 用这样的方法， 让一个学业繁重的高中生记住 3800 多个单词，是要花很多时间和精力的，这个过程也是很痛苦的。 很多高中生就是因为单词记不住而打击了自信心， 英语成绩一蹶 不振。 3. 如何高效记忆高中单词 其实，只要方法得当，背熟 3800 个高中单词也是一件轻松 愉快的事情。 现代心理学和认知科学已经对记忆进行了大量的研 究，本站向您介绍的轻松拼词法正是长期研究的结晶，它采用右 脑联想记忆，无异于是中国学生速记巧记英语单词最有效的方 法。采用这种方法，高中任何年级的学生完全可以用一个来月的 业余时间，记住整个高中的 3800 多个单词，从而在高考中取得 高分。 4. 轻松拼词高中单词速记课程 课程目标：采用轻松拼词法，帮助高中生在一个月内利用业 余时间（注意哦：是一个月的业余时间，而不是一个月的时间） 背熟高中英语 3800 个单词。 单词范围：轻松拼词在认真研究各地高中英语教材的基础 上，综合了人教版、人教新目标、冀教版、湘教版、牛津版等教 材的词汇要求，形成了这 3800 个目标单词，略多于部分版本教材的要求。只要掌握这些单词，在高考中就能游刃有余，不会出 现词汇量不足而导致的任何问题。轻松拼词简介 轻松拼词简介轻松拼词法速记英语单词对背单词，考研英语单词，考研， MBA 英语单词，MBA，英语四级单词，4 级，CET4，英语六级单词， 6 级，CET6，高考英语单词，高中单词，中考英语单词，初中单 词，职称英语都非常有效，是英语学习和单词速记的革命 背单词无疑是学英语的关键。很难想像一个词汇量贫乏的人 能在英语考试中取得好成绩。 但事实上，背单词恰恰是中国学生最难逾越的障碍。高考 大纲 3800 个单词，大学四级 4500 个单词，大学六级和研究生入 学考试约 7000 个单词，专业八级，GRE 等考试则要求上万的词 汇量。如此海量的单词，挫伤了多少人学英语的兴趣，更磨灭了 多少人原本坚强的学习意志。毕竟，前背后忘，边背边忘，对人 的自信心是一种持续不断的打击。英语单词真的难记吗？ 其实，问题的根源在于我们以往背单词的方法不科学。强 行把一串字母组合，一个外国发音和一堆中文意义捆绑在一起， 当然是很难记住的，这可以说是典型的死记硬背，它与人类的认 知心理和记忆习惯背道而驰，其效果当然也就惨不忍睹了！ 轻松拼词法汲取了心理学和认知科学领域的研究成果， 通过 分解联想、加减联想、置换联想和构词联想四种方法，将枯燥的机械记忆转变为颇具趣味和创造性的联想活动， 从根本上终结了 只有死记硬背才能记住单词的痛苦往事。 熟练掌握轻松拼词法之后，只需 1 分钟即可轻松记住１个 单词，并可通过科学复习达到难以忘记的程度。 事实上，你完全可以在我们的指导下，每天用一两个小时 的零碎时间背单词，1 到 2 个月即可轻松突破英语词汇关。 第一章 背单词的困惑 轻松拼词法速记英语单词对背单词，考研英语单词，考研， MBA 英语单词，MBA，英语四级单词，4 级，CET4，英语六级单词， 6 级，CET6，高考英语单词，高中单词，中考英语单词，初中单 词，职称英语都非常有效，是英语学习和单词速记的革命 中国学生是如何背单词的？ 中国学生是如何背单词的？ 一般来说，中国人背英语单词有这样几种方法： a.协同法。这是中国学生背英语单词使用最多的方法，也就 是人们常说的“五到”记忆法： 眼里看到， 心里想到， 手里写到， 嘴里念到，耳朵听到。通过眼、心、手、嘴、耳的多重强化来记 忆单词。 b.分类强化法。 把意义上属于同一大类的单词划为一组进行 记忆， 比如认为“comet 彗星”、 “planet 行星”、 “satellite 卫星”、“star 恒星”、“mars 火星”、“mercurial 水星”等都是“星”，于是将其划为一组进行记忆。此种方法分类归纳 看似科学，但实际上还是死记硬背实，而且不适于短期内快速记 忆大量单词。主要用于记忆某一领域的专业词汇。 c.阅读背词。有的教师认为，只要学员把一篇文章读熟，或 者干脆背下来，文中的词汇也就算记住了。这种方法对提高英语 水平很有帮助，但就背单词而言，难免有高射炮打蚊子之嫌，同 样不适合大面积快速记忆英语词汇。 以上这三种记忆方法，从一定意义上说，都是机械记忆。古 代为科举而读书的文人，只能摇头晃脑、死记硬背四书五经。而 身处 21 世纪的我们，还在用这些老祖宗的方法背单词，实在是 可悲啊！ 此外，用构词法背单词可能是大家采用较多的方法。这种方 法比死记硬背要科学得多，效率也高得多，但是适用范围比较有 限。 为什么中国学生背单词效率很低？ 为什么中国学生背单词效率很低？ 除了极少数过目不忘的天才（如钱钟书、林语堂等），中国 学生背英语单词几乎都是苦不堪言--或枯燥乏味，或前背后忘， 或张冠李戴，更有甚者还会激流勇退，放弃英语。 如果以上这些现象只是出现在个别人身上， 那可能是个体差 异所致。但事实上，我们中国人背英语单词时普遍会遇到这种问 题。从逻辑角度来看，其原因一定不在于中国人智力或记忆力不足，而在于我们的记忆方法不科学，不合理。 英语是一种表音的文字，比如&blade&这个词，除了表示 /bleid/这个发音之外，从字型上是看不出任何意思的。而汉语 则是一种表意的文字，汉字&刃&是一个指示字，可以从字型上清 楚地看出指的是&刀&开口的地方，从而推断出是&刀口&的意思。 正是英语和汉语这种造字方式的差异， 给中国人背英语单词 造成了巨大的障碍。我们不知道“blade”为什么能表示“刀 刃”，只能用机械记忆把“b”“l”“a”“d”“e”这几个英 文字母与“刀刃”这个中文意义强行捆绑起来。 然而人脑不是电 脑，这种毫无逻辑的捆绑从一开始就是脆弱的，它不符合我们中 国人由“因”记“果”，由“果”推“因”的记忆规则。这就是 我们之所以记英语单词会前背后忘、效率低下的最根本原因。 中国学生应该如何背单词呢？ 中国学生应该如何背单词呢？ 实际上，突破词汇关并不是什么困难的事情。只要您掌握科 学的方法，具备按计划学习的毅力，再花上两三个月的时间，您 就一定能突破这道难关。 而所谓科学的方法就是指适合中国人的 思维和认知习惯的记忆方法。 毅力+两三个月时间。 第二章 开发右脑 突破英语词汇关=科学方法+如果你对枯燥的理论不感兴趣，你可以跳过本章，直接收 听侯居成老师的免费讲座。通过该讲座，你同样可以对轻松拼词 的精髓有一个准确的把握。免费讲座 1 http://www.easy-english.org/lecture/lecture1.html 免费讲座 2 http://www.easy-english.org/lecture/lecture2.html 免费讲座 3 http://www.easy-english.org/lecture/lecture3.html 官方网站：轻松英语网 http://www.easy-english.org/?id=330 轻松英语网让我们来回忆一下小时候是如何学中文、认汉字的。汉字 是严格的“音意”文字，“日”出地面为“旦”，“人”在 “木”旁为“休”。我们姑且把这种记忆方法称为“说文解字 法”。这也是我们从小就掌握的记忆方法。 再来看看背英语单词的情况。 其实， 英美人也要背英语单词， 但他们主要是记读音，只要记住/bleid/这个发音，基本上就可 以知道它的拼写，至于单词的意思，通过语言环境的强化会自然 而然地记住。但对于中国人来说，这种方法却行不通。一方面是 因为我们不具备英语的语言环境，单词的意思只有死记硬背。另 一方面是因为我们即使记住了英文发音， 也不一定能写出正确的 拼写。于是，我们只能从左至右地去记忆每一个字母，然后记它 的读音，最重要的还要记住它的中文意思。 拿“instantaneous”这个词来说，我们要记住它至少要经 历这样几个步骤： ①记字母拼写：i，n，s，t，a，n，t，a，n，e，o，u，s②记读音/insten＇teinies/ ③记意思：瞬间的，即刻的 除了这三个步骤，有时候还要去记一记词性或者英文解释。 经过这几道工序，根据心理学测试，若想把 instantaneous 这个 词记住终生不忘，至少要重复 170 次，而且中间还必须有停顿和 间隔， 如果一口气重复 170 次， 其效果实际上还是等于背了一次。 既然是英汉两种语言造字方式的差异导致了中国人记忆英 语单词的障碍，如果我们能像认汉字一样地去认单词，能把死记 硬背的过程， 转化为类似于“人”靠在“木”头上就是“休”这 样的记忆形式，那么背单词的过程就会符合中国人的认知习惯， 记忆效率当然会大大提高。 如何才能让背单词的过程符合中国人“说文解字”的认识 习惯呢？这就要用到人类大脑的“联想”功能。 现代科学已经证明，人的左右半脑有不同的功能： 左脑主要处理“逻辑、语言、数字、顺序……”等问题 右脑则负责处理“曲调、旋律、图形、联想……”等问题 我们以往用死记硬背的方法背单词，仅仅使用了左脑。而事 实上右脑的功能是十分强大的，潜力也是十分可观的，近年来国 际上对右脑功能的开发进行了大量研究， 得出了很多有意义的成 果。用右脑背单词，主要就是运用右脑的联想功能。第三章 何为联想 苏联著名生物学家巴浦洛夫说过：联想是记忆的基础。 美国记忆大师哈里默莱也说： 记忆就是将新的信息联想于已 知的事物。 轻松拼词要用到的联想实际上就是一种把不相关的事物相 互联系起来的能力，简单来说，有点像造句或编故事。 我们来看这样一个例子。下面是二十个中文词汇，请您一 定要集中注意力看两分钟，看看能记住几个。 酒杯 电话 老虎 音箱 牙刷 汽车 今天 命运 果酱 成功 牙签 沉思 头发 马路 火箭 忙碌 手指 青草 公园 早餐我们曾经进行了 200 多例实验， 对学员在看过上面这组词汇半小 时后的记忆情况进行检测，学员平均只能记住 30%左右，也就是 6 个词，而且顺序不一定正确。但是，如果引导学员用联想的方 法来记忆，效果就相当明显，一个月后还能记住 80%-90%。下面， 请您也来尝试一下吧！ 现在，请您打开电脑上的音箱或耳机，全身放松，轻松愉快 的听一个故事。您应该把自己想象成故事中那位主人公，故事中 的一切都要在您的脑海中清晰地显现出来，好像身临其境一样。准备好后，请点击下面的开始按扭，然后闭上眼睛，跟着故事情 节进行联想。 开始联想 （按 Ctrl 键点击） 怎么样，上面这个故事是不是挺有趣的？接下来，请您再闭 上眼睛，把故事情节回忆两遍。我可以保证，经过这三次联想， 这些词汇您在半年之内肯定不会遗忘，而且顺序也不会混乱，这 就是联想的威力！ 其实， 我们背英语单词时要用到的联想比上面的例子要简单 的多。 为了方便起见，我们把要记忆的元素称为联想单位。比如我 们要记忆下面这一组词： 张三，警察，可乐，友谊 这里一共有四个联想单位，为了记住他们，我们可以这样联 想： 张三请警察喝可乐，他们建立了友谊。 通过这个联想就可以记住这一组词。接下来，我们再来看几个例 子： 联想单位 路灯，学习，强壮 八，法郎，货物 铃铛，丫头，腹部 联想过程 在路灯下学习需要强壮的身体 八个法郎可以购买货物 铃铛挂在丫头的腹部看见，有钱，女王，在，金桔 看见有钱的女王在吃金桔 是的，这就是联想！简单吗？ 可是我们好像还没有用联想法记过英文单词啊！不必着急， 其实我们已经记了几个了， 对照下面的表格 联想单位 联想过程路灯（r），学习(study)，强 在路灯(r)下学习(study)需要 壮(sturdy) 强壮(sturdy)的身体八(eight)，法郎(fr)，货物 八个(eight)法郎(fr)可以购 (freight) 买货物(freight)铃铛(bell)，丫头(y)，腹部 铃铛(bell)挂在丫头(y)的腹 (belly) 看见(ｃ)，有钱(um)，女王 部(belly) 看见(ｃ)有钱(um)的女王(qu)(qu)，在(at)，金桔(cumquat) 在(at)吃金桔(cumquat) 然后回过头去看前面的表格，是否会有所领悟呢？ 再看上面的表格，您可能会有疑问，为什么路灯是字母 r， 而 fr 是法郎的意思，又为什么 um 表示有钱，而女王是 qu. 这些其实是我们用轻松拼词法背单词时， 在英语和汉语之间 架设的一座桥梁，也是轻松拼词最重要的基础，下一章我们将详 细讲解。第四章 联想单位 本章我们将通过联想的方法对 26 个英文字母以及常见的 200 个 字母组合赋予中文意义， 这是以后我们用轻松拼词法背单词的基 础。 对每个字母可以从多个方面赋予意义。 这里我们直接给出部 份结果。 字母 h i n r s 方法一 椅子、喇叭 人、 烟 凳子，门 树、叉子 蛇、绳子 方法二 ―― ―― 几个 ―― 3 方法三 河 爱 ―― 肉 ―― 方法四 ―― 我i ―― ―― ――通过以上联想， 人为地给英文字母赋予意义。 今后， 理论上来说， 我们可以把每一个单词分解成一个个的字母， 再和该词的中文意 思组成一组联想单位，通过联想来进行记忆。 单 词 boa n.蟒蛇 白(b),洞(o),一(a),蟒 白(b)洞(o)里有一条(a) 蛇 蟒蛇 意思 联想单位 联想方法sib a.有血缘 三(s),人(i),蜜蜂(b), 3 个(s)人(i)和蜜蜂(b)关系的血缘关系有血缘关系较短的单词（少于 3 个字母），我们确实可以这样处理，但是 对较长的单词，用这样的方法来记忆显然是十分麻烦的，那么， 有没有更好的办法呢？ 我们来看一下这样一串数字：
这串数字，一般人看过一遍后通常只能记住不到 6 个数码。 但我却可以毫不费力的记住它， 因为这一串数字就是我熟悉的四 个电话号码。也就是说，我所要记忆的并不是枯燥的 32 个数字， 而是 4 个记忆单位――号码甲、号码乙、号码丙，号码丁，这三 个号码我早已烂熟于心，根本不用记了。 这样， 把以数码为记忆单位变为以 8 个数码组成的字符串为 记忆单位，扩大了记忆单位的长度，相应的记忆量也从 32 个减 少到了 4 个，整个记忆过程就非常简单了。 那么，能不能用类似的方法来记忆较长的英文单词呢！当然 可以，但我们必须先对英语单词中常见的字母组合赋予意义 英语中字母组合的数量数以千万计,我们对英语中 20000 个 单词进行了统计，得出了最常见的 200 多个字母组合，对每个组 合通过联想赋予了意义。对所有字母组合赋予意义，我们在《轻 松拼词教程》和在线课堂中有详细讲解。这里给出其中的一小部 分供您分析体会。ar 艺术家 bl 61,伯乐fr 法国人 id 身份,人 大ow灯泡um有钱人tr 茶树pla 解放军以上的字母和字母组合，通过联想赋予意义之后，成为轻松 拼词的联想单位，再加上第八章将要学习的前缀和词根，以及目 前您已经认识的所有英语单词，合起来构成了一个转化系统，既 像英文单词中的偏旁部首， 我们可以利用这些联想单位来对英文 单词进行“说文解字”的联想记忆。 这些联想单位虽然数量多达 200 多个， 但由于给它们赋予意 义的过程是有章可循的，因此这些联想单位是非常容易记住的， 基本上可以过目不忘。全部的联想单位及记忆方法请参阅《轻松 拼词教程》。 第五章 分解联想记忆 所谓分解联想就是把一个英语单词分解为几个联想单位， 这 些联想单位可以是字母、字母组合、前缀、词根或您已经认识的 任何单词，然后再加上这个词本身的中文意思，用这些联想单位 来进行联想记忆。 首先我们来看两个合成词。 单词 释意 联想单位 联想 班级(class class)里的伙伴 classclass（班级）， classmate 同班 classmate(伙伴) 同学 mate 同班同学 girl(女孩)， girlfriend 女朋 girl 友 friend(朋友) friend 女朋友(mate mate)是同班同学 mate女(girl girl)的朋友 girl (friend friend)是女朋友 friend事实上，绝大多数英语单词并不像上面给出的例子那样，恰巧可 以分解成几个简单的单词。 因此我们必须用第四章提到的联想单 位来进行分解和联想。 单词 释 意 kerosene ｎ ke+rose+ne . 煤 油 penguin n. pen+gu+in 企 鹅 barren a. bar + ren 不 育 酒吧 里的 人 是 (bar bar) bar (ren ren) ren 不育的 （barren barren） barren 钢笔 归 几只 企鹅 所有 pen)(gui penguin) (pen gui (n) (penguin pen gui) n penguin 口渴 时, 罗斯 让 哪咤 喝 煤油 (ke ke) ke (rose rose) rose (ne ne) ne 分解方法 联想（kerosene kerosene） kerosene的 coalition n. coal+i+tion 煤 炭 结 合 联 合 体 assassinat v. ass+ass e 暗 +in+ate 杀 刺 杀 mendacity n. men+da+city 大 城市 的 男人们 很 虚假 虚 假 拉面来自 半岛 peninsula n. pen+in+su+l 盆 里 的 苏州 拉面 半 a 岛 n. 四妈 用船 走私 了 881 只鹅 船 鹅 smuggle v 走 sm+u+ggl+e (sm (u)(smuggle ggl (e) sm) u smuggle ggl) e smuggle)(ggl sm (pen (in (su (la pen) in in) su la su) la) pen (peninsula peninsula) peninsula (da city (men (mendacity da)(city men mendacity) da city) men) mendacity 两头驴在 里面 吃 草时被 暗杀 两头驴 (assass in ate assass)(in ate) assass in)(ate (assassinate assassinate) assassinate 联合体 (coal) (i) (tion)(coalition） ） 工人 和 神 组成私 看了上面的例子，您可能会有这样的疑问：这种分解联想的过程 有什么规律可循吗？ 这里我们给出分解联想记忆的基本工作步骤和注意事项， 更 加详细的内容请参阅轻松英语网《轻松拼词教程》 ①找熟--在该词中寻找自己认识的单词或字母组合。 例如在 barren 这个词中，发现 bar 是熟悉的词，ren 是在第四章中已经 掌握的字母组合，表示“人”。 ②分解--例如将 barren 分解为 bar 和 ren。 ③确定意义--对分解后形成的字母和字母组合选用适当的 意义。 ④造句--用各联想单位和单词的中文意思造句。barren 可 以这样造句：酒吧(bar)里的人(ren) 是不育的 。 联想造句的过程是联想记忆的关键，具体的注意事项在《轻 松拼词教程》中有详细的介绍。 ⑤默想--静下心来， 将所造的句子和句子所表现的情景默想 几遍。⑥改进--如果默想时感到所造的句子不利于记忆， 就需要对 其进行改进。有两种改进办法：改变分解方式；改变单位意义。 ⑦重复--形成比较好的联想方案以后， 要在适当的时间进行 复习。具体复习方法在第九章详细介绍。 第六章 加减联想记忆法 所谓加减联想，就是对一个生词加上或减去一个联想单位，从而 变成一个熟悉的词。 我们可以用这个熟词、 参与加减的联想单位， 以及生词的中文意思三部分构成一组联想单位来进行记忆。 例如：smother （v. 窒息）这个词，经观察发现后半部分 mother 是熟词“妈妈”，前面是字母“s”，于是就可以构成这 样一组联想单位：妈妈(mother)，绳子(s)，窒息(smother)。 可以这样来进行联想： 绳子(s)把妈妈(mother)勒得窒息(smother)。 再来看一些例子 生词 意义 熟词 加减 单位 tryst n.v.幽 n.v.幽 try 尝 st 街 尝试( t r y ) 在 街上( s t ) 幽 会 booth 试 道 会 （ tryst) 联想n. 货 boot 靴 h 河 靴子(b o o t )在河(h )边 的 货 b h 摊 子 摊 (booth)上willow n. 柳 will 愿 ow 灯 愿意(w i l l )在灯泡(o w )里 种 w o 树 mien 意 泡 柳 树 (willow)n.风度 n.风度 men 男 i 烟 男人(m e n )抽烟(i )就有 风 度 m i 人 (mien)eight fr 法 法国人(f r )买了八个(e i g h t ) f e n.货物 freight n.货物 八 belly peak n.腹部 n.腹部 铛 n. 山 顶 头 部 (belly) 在山 顶 ( p e a k ) 说话 山 (s p e a k )，蛇(s )被吓跑 s s speak ―s 说话 蛇 国人 货 物 (f r e i g h t ) bell 铃 y 丫 铃铛(b e l l )挂在丫头(y )的腹 b y 腹用加减联想法背单词时，联想单位的排序基本上是有规律的，通 常是先排熟词，再排参与加减的联想单位，最后排生词。联想时 最好也要按照这个顺序进行。 这是因为我们人类的认知总是倾向 于用熟悉的东西去记忆新的信息， 因此在联想时尽量把熟词的位 置靠前放置 第七章 置换联想记忆 置换本身是化学概念，是指在化学反应中，一种活泼性比较强的 元素替代了活泼性不强的元素，形成新的化合物的过程。 与此类似，置换联想就是将一个生词之中的一部分（可以是 字母或字母组合）用其他的联想单位进行置换，形成一个已经认 识的熟词。我们可以用这个熟词、参与置换的联想单位和生词的中文意思构成一组联想单位来进行记忆。 例如 slaughter 这个词，经过观察，发现它和 daughter 只 有一个字母不同，可以考虑用 daughter 来记 slaughter。于是 可以得到这样一组联想单位： 女儿(daughter) 司令(sl) 屠杀(slaughter) 可 以 这 样 进 行 联 想 ： 女 儿 (daughter) 把 司 令 (sl) 屠 杀 (slaughter)了 再给出一些例子: 生词 意义 熟词 置换单 位 trench n.沟渠 n.沟渠 french f→t 雨 法 国 人 ( french) 把 雨 伞 t french 法国人 伞 coffer n. 保险 coffee 箱 咖啡 ( t ) 放 在 沟 渠 (trench trench)里 trench 联想e→r 树 咖啡(coffee r coffee)在树(r)上的保 r 保 coffee 险箱(coffer 险箱 coffer)里 cofferstamp)用桑塔那(w)运 swamp n. 沼泽 stamp 邮 t→w 桑 邮票(stamp w stamp w 票 ruin 塔那 到沼泽 swamp 沼泽(swamp 沼泽 swamp)去n.v.崩 n.v.崩 rain 雨 a→u 船 大 雨 ( r a i n ) 使 船 ( u ) 崩 溃 u 溃 (ruin)v.n.打 tore) snore v.n.打 store 商 t→n 几 商 店 ( store 里 传 出 几 ( n ) n 鼾 店 声 鼾 声 (snore)不难看出，加减联想和置换联想的优势在于，通常我们只要对一 个熟词进行一次置换或加减就可以变化出所需要的生词。 也就是 说，用这两种方法进行记忆时，联想单位通常只有三个，少于分 解联想的联想单位数，从而使联想比较容易进行。 第八章 构词法联想记忆 英语中由构词法产生的词汇约占整个英语词汇量的 70%左右，但 这些词汇中适合我们中国人用构词法来记忆的却不多。 原因有两 方面：其一，很多构词法单词，即使英美人也无法辨别其词根和 前后缀；其二，即使明知该词的词根，前后缀，也很难推知其具 体意义。 我们对传统的构词法背单词进行了改造， 形成了独具特色的 构词联想法，可以作为前面三种方法的有益补充。 一个构词法单词通常由 3 部分组成。 构词法单词=前缀+词根+后缀 在构词法单词中，词根决定着这个词最基本的意思，而前缀 则是对词根的意思进行修改限定， 由于前缀和词根都有确切的意 义，于是，我们也可以把它作为联想单位，在分解联想、加减联 想或置换联想中采用。 构词法中的后缀， 大多没有确切的意思， 只是用来确定词性， 但是后缀作为一种字母组合，在单词中出现的频率很高，所以我 们也必须给它们赋予意义， 而且同样可以作为联想单位在其它三种联想记忆方法中应用。给后缀赋予意义是比较困难的，这里就 不再赘述。更多内容在网络课程中会有详细的讲解。 我们来看几个简单的构词法联想记忆的例子 单词 predict 意义 前缀 词根 解释预言pre（前） dict（说）提前(pre)说(dict) v. 预言 è 预言inspectspect （看） 往里面(in)看(spect) vt. 检 in（里面） 查 è sent(感 觉) 检查consent同意con（共 v. 同意 同）共同(con)的感觉 (sent) è 同意desperate a. 绝望 绝望de(没有) sper(希 望) distribute n. 分配 分配dis(分 开) president n. 总统 总统pre(前)没有(de)希望(sper) è 绝望tribut(给 分开(dis)给予 予) (tribut) è 分配sid（坐） 前面(pre)就座(sid) è 总统exclude除外ex(外) v. 除外clud( 关 关闭(clud)在外面 闭) (ex) è 除外事实上， 很多构词法单词并不能由其前缀和词根简单推知其意义，它的意义已经发生了转变或引申，此时我们就要运用构词联 想法来帮助记忆。 单词 provoke 意义 前缀 词根 联想在前面(pro)喊叫(voke)就 vt. 挑 pro(前) voke（喊） 衅 是挑衅 挑衅dispute（ pute（计 争论 争论是不(dis)计算(pute) v. 争 dis 不） 论 算） 后果的行为prejudice n. 偏 pre(前) judic（判 事前(pre)做出判断 见 debate 断） (judice)是偏见 偏见v.n.辩 先分开(de)，再打斗 v.n.辩 de（分 bate（打） 论 开） (bate)，此为辩论 辩论competevi. 竞 com（共 pet（追 共同(com)追求(pet)一个 争 同） 求） 目标， 就会竞争 竞争reflectflect（弯 （光照在镜子） 上向后(re) v. 反 re（后） 射 曲） 弯曲(flect)就是反射 反射resignn.v.辞 n.v.辞 re（再 sign（标 再次(re)在劳动合同上做 职 次） 记） 标记(sign)，就是 辞职为提高效率，用构词联想记忆法来背单词，大致要经过以下几个 步骤。（详细内容参阅《轻松拼词教程》） ①划分--分清构词法单词的前缀、词根和后缀。②猜测--根据前缀、词根的意思，猜测该词的中文意思。 ③查看--查字典或词汇表，弄清此词的确切意思。 ④联想--如果自己猜测的意思和该词的确切含义是一致的， 那当然最好。如果不一致，此时就要把前缀、词根和该词的中文 意义作为一组联想单位，通过联想来实现记忆 。 第九章 神奇的解决方案 毫无疑问，轻松拼词提供的四种方法可以记忆所有的英语单词。 问题是，对于成千上万的单词，一一进行分解和联想，这个过程 虽比机械记忆轻松许多，但还是比较辛苦的。 为了帮助学员用轻松拼词法快速背单词，我们已经将高考， 大学四级、六级考试，研究生入学考试以及 MBA 入学考试大纲所 规定的词汇表全部进行了如下处理： ①重新排序：您现在使用的词汇表，单词排列次序和字典一 样，是按字母顺序排列的。这种排列方式有利于检索，但十分不 利于记忆。如果您需要查某个单词的意思，到这种词汇表上可以 很快找到，但这种词汇表并不能帮助您提高记忆效率。 为此，我们将以上各种词汇表全部进行了重新排序，用计算 机进行了 6000 多万次词间比较（人工操作需耗时 70 年），建立 了词汇间的置换加减关系， 按照记忆方法形成了最有利于记忆的 排列方式。 ②简化联想。对有关单词，给出一种优化的联想记忆方法。 如此一来您就不必对每一个生词进行分析、分解、找熟、联想等处理了， 只要按照我们给出的联想记忆方法默想 2-3 次就可以记 住单词，记忆效率当然是成十几倍甚至几十倍的提高。 ③速记卡片。很多人都有过抄写单词卡片的经历，用卡片方 式背单词确实是一种很好的方法。不但携带方便，而且可以利用 分分秒秒的零碎时间背单词。我们针对各种考试，专门制作了轻 松拼词速记卡片，您可以每天把几张卡片带在身边，随时随地利 用零散时间来背单词。您现在就可以下载几张卡片，打印出来看 看。 据我们对 500 多位学员的跟踪调查，使用轻松拼词法背单 词，记忆效率普遍有了很大提高。 学员层次 平均每天记忆单词数量 使用前 初中学生 高中学生 大学生 在职人员 10 个左右 15 个左右 25 个左右 15 左右 使用后 77 106 126 93 67 91 101 78 670% 606% 404% 520% 提高量 提高率这些数据是我们要求学员每天挤出 3 小时背单词的基础上采集 得到的。事实上，每年都有大量学员在分享轻松拼词法速记英语 单词的奇效：上海 14 岁的初中生王秋华用一个寒假时间背完了 大学四级词汇，17 岁的高中生李立在一个月之内背下了大学英语六级词汇， 更有不少大学生运用轻松拼词法在 GRE 词汇方面取 得了很好的成绩。 您根本不必担心自己每天能否挤出 3 小时时间，实际上，在 类似中国这种生活节奏并不太快的国家， 普通人平均每天浪费的 时间远远超过 5 小时，只要您把&厕上、车上、路上&的时间以及 聊天、看电视、发呆等等这些时间合理安排，每天挤出 2 小时绰 绰有余。 高效复习， 第十章 高效复习，战胜遗忘 如果说前面所讲的具体记忆方法属于战术技巧， 那么本章关于高 效复习的内容则是背单词必须把握的的战略方针。 有些同学尽管采用了科学的背词方法，也确实付出了努力， 但背词速度还是比较慢，或者仍然会前背后忘。这主要是因为复 习方法不够科学。 高效的复习方法有三个要素： ①规定每天的记忆量。我们提供的轻松拼词速记卡片以 15 －20 个词为一个单元，学员一般每天的背诵任务是 6 个单元， 如果您的时间充沛，也可以增加到 8 个单元。只有目标明确了， 才会有强劲的动力！ ②限制每个单词的记忆时间： 一次在同一个单词上花费的时 间以 1 分钟为限， 可以直接按照轻松拼词速记卡片提供的记忆和 联想方法去进行默想即可。 ③要在适当的时间进行有效的复习。这是战胜遗忘的关键。要进行有效的复习，首先要了解遗忘的过程。心理学家艾宾 浩斯对遗忘现象作了系统的研究， 下面的曲线就是他的重要研究 成果，也是心理学家普遍公认的结论。从艾宾浩斯遗忘曲线可以看出，单词刚刚背完时遗忘的速度最 快，这意味着越是新背的单词，对他的复习密度就应该越大，而 这时复习也最有效最容易。另外，单词越熟悉，遗忘越慢，这就 意味着对于已经复习过几遍的单词，复习的时间间隔可以延长。 心理学研究者确定了几个比较重要的复习时间节点， 分别是 首次记忆之后 5 分钟，30 分钟，12 小时，1 天，2 天，4 天，7 天，15 天，30 天。 为了便于大家安排背诵和复习进度， 我们给出了不同背词速 度的进度控制表。您只需根据自己的实际情况，选择每天背多少 个单词，然后根据相应的进度表进行背诵和复习即可。这里提供 一张 58 天背熟大学四级单词的进度表，在 58 天期间，所有单词均被复习了 10 次，记忆达到了相当巩固的程度。 实践表明，不论是在校初中生、高中生、大学生，还是基础 比较薄弱的在职人员，都可以按照相应级别的的进度表完成任 务，都可以在短期内解决词汇问题。这一点是不容置疑的。 至此，轻松拼词简明教程您已浏览完了。 我相信，只要您接受这套方法，实践这套方法，您的词汇量 一定会迅速增加，英语成绩一定会得到更大的提高，而在背词过 程中对右脑潜移默化的开发，更可令您的思维方式趋于直观、发 散，让您在人生的赛跑中争得更大的空间。 千里之行，始于足下。行动起来，用您的激情和毅力与众多 学友一起去挑战自我、超越自我，夺取英语学习的成功吧！上海版权局颁发作品登记证书详细分类词汇教程：考研英语单词，MBA 英语单词，英语四 级单词，英语六级单词，高考英语单词，中考英语单词，初中单 词，职称英语 请点击轻松英语网 （下载后按 Ctrl 键点击， 或复制链接） 请点击 http://www.easy-english.org/?id=330本资料由 txt 网盘 http://qq.ys168.com 友情提供
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