幼儿园搞活动让我们家长带流星球，请问流星球是什么样子
全部答案（共2个回答）
球的结构和特点流星球由球体和尾带组成。球体由纸球或小皮球做成;尾带由彩旗布做成的圆锥腔体,由球体口和尾带体组成,利用球体口将尾带嵌入。球体口设置有松紧带或粘扣带,用来更好地将球体固定。尾带上设置有用来计分的多条环形道,可以用两种颜色相间组成。
流星球介绍
流星球也可叫“球流星”，是在一根绳索两端系上彩色球状物体，利用离心力舞动双球，使双球上下交叉或成一条直线舞动，舞动中可随时变换花样，花样多达数十种之多。
流星球除保留了水流星和火流星中的基本动作外，还吸收了九节鞭、流星锤以及棍术中的花样动作。全身的舞动使流星球这项运动在锻炼身体方面更具实用性，花样的变化使流星球的表演在舞台上更具有观赏性。
流星球发展现状
近几年，流星球这项运动在全国各地悄然兴起，它不受时间、场地、年龄的限制，甚至在家里的客厅都可以玩，深受广大群众喜爱。凡有锻炼身体的人群，就能看到舞动流星球的身影。
流星球的玩法
流星健美舞：双球对称直线运动
流星健美操：双球直线旋转运动
流星按摩操：双球拍打身体运动
是孩子感到压力吧或者家长在场,孩子就变的反而不坚强了
你在优酷、爱奇艺之类的视频网上上搜一搜，一般会有人教，或者在买卖时间上搜一搜也会有这类服务。
环球时报译介，10月27日出版的《自然》杂志发表文章称，洛杉矶大学的科学家经过研究发现，饮食和环境决定哺乳动物的睡眠需求量。一般食肉动物比食草动物的睡眠时间长，...
如图，将穿好彩旗的旗杆垂直插在操场上，旗杆从旗顶到地面的高度为320cm，在无风的天气里，彩旗自然下垂，如图．求彩旗下垂时最低处离地面的最小高度h．彩旗完全展平...
你的两行字，也会钩起我大脑中的记忆碎片，点点滴滴，让人充满美好和慈爱。
答: 希望他能静下心来吧 其实拼图是一项挺有意思的游戏。我平时也很喜欢玩。特别是看着图画一点点成型。别提多有成就感了
答: 那他还会继续主持节目吗
答: ：罗源县西大路2号(近产塘街)
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&&&&& 先恭喜一下：小宝同学在今天看来耳朵有了好转，这医生还是挺能的，说昨天最后一针打了应该就好了，果然，今天一天都没见过小子用过棉签在耳朵里捣了，你看，现在他到床上了两手不用拿棉签了，还给我表演了自称是魔术的玩意儿，说是在自己手心上也能转圈儿，真有趣！&
小子最近爱上了脑筋急转弯，老是出些稀奇古怪的题来让我回答，说是语文老师在课堂上给他们出的，他记住了物故意回来考我们俩佬。
第一道题：&什么杯从人都想得到它，但不能用来喝水，请问：这是什么杯& ？
你不要说，猛然间被小子这一问，还真想不出答案来，他见我半天回答不上来，他笑咪咪地望着我，说&不知道是什么了吧？要不要我告诉你答案呀？&答案是&奖杯&。 我故意为自己找个台阶下，调侃他说这题也太简单了。他说&成，那我再来个很难的，你要是回答上来了，我算你厉害&，我心想，我就不信这个邪了，你臭小子什么问题能难到我！
第二道题：&敲凳子时会发出 &咚咚&声，那么，凳子敲人时会发出什么声？&
我更是想了N久N久，都想不出一个答案来，后来，那小子在一旁故意乱叫，吓我一跳，我不明其意，再后来，他直接说我笨蛋、傻瓜、白痴，反正就是把我平时说他不聪明的词全都用到我头上来了，说居然连这个都不知道，我故意痒痒他，让他告诉我答案，他又一阵尖叫，然后哈哈大笑，说：&答案就是我刚才学的那个&惨叫声&哇，我不是一开始就提醒你是这个叫声了，你脑袋怎么不开窍啊！&说着还用力像我平时生气的时候教训他那样来戳我的额头。
小子兴趣不减，接着来第三题：小明的爸爸每天在家都洗碗，可今天晚上小明的爸爸吃了晚饭却没有洗碗，请问：这是为什么？当然，答案我也是没说对，这个留个朋友们猜猜，看看谁能猜得上！（当然，毕竟是脑筋急转弯的题，答案可以是很多种，但往往正确的答案都不是按常理来推算出来的，急转弯嘛，就是看谁转得快喽）。
好有力的回报啊，看来，自己实在得好好把这生绣的脑子磨磨了。晚上娘儿俩去买凉茶，经过一文具店，巧遇到一本《脑筋急转弯》这本书，于是毫不犹豫地买了回来，小宝也很喜欢，一路走回来，他拿着书就又对我考了好几个问题，我都很难回答到正案的答案。我决定要在这两天把这本书抢先看完，看在小宝的前头，以免他来考我的回答我又是错误百出，在他面前扫兴不少，那多丢人啦~
该日记已被主页管理员推荐到孕育成长,奖励20分阅读(64)&|&(6)&|&&|&&|&
对快乐毅儿说：
凯琦妈也回答过了哦。
对快乐毅儿说：
不在家吃的呗。
对快乐毅儿说：
阿姨脑袋也转不过来,所以也不知道对不对呢?回复 大小B妈妈说：对对对，你太聪明了，要是我，回答的又是另一人答案。
对快乐毅儿说：
小明的爸爸每天在家都洗碗，可今天晚上小明的爸爸吃了晚饭却没有洗碗，请问：这是为什么？是不是不在家吃的呀?哈哈!回复 大小B妈妈说：哇噻，你好厉害哦，回答正确哦~
对快乐毅儿说：
小宝真聪明啊,把妈妈都考住了!
对快乐毅儿说：
&&&1&&&共有记录数：6豆丁微信公众号
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幼儿园元旦开放日总结3篇
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幼儿园元旦开放日总结3篇
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3秒自动关闭窗口好多小孩轻易答出脑筋急转弯，却难倒了无数的家长，你能答对吗？好多小孩轻易答出脑筋急转弯，却难倒了无数的家长，你能答对吗？金婷中专百家号脑筋急转弯的特点就是题目的文字看似很普通，但答案往往出人意料，甚至有些让人哭笑不得，曾经让很多人绞尽脑汁、不断的挠头，不过经常做脑筋急转弯还是好处多多的，多做一些脑筋急转弯的题可以避免思维僵化，锻炼思维的活跃性，还可以增加很多见识呢。但是现实的情况却是很多的脑筋急转弯，家长毫无头绪，而孩子们却一下子可以想到，是我们家长年纪大了，不灵活了吗？笑一笑10年少愁一愁白了头。让我们抛开一切情绪来跟着小编来放松一下。脑筋急转弯：一共10道题，猜对4道及格，脑子不用就生锈！心理已经有答案的可以留言下来给大家看看，喜欢可以关注我们。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。金婷中专百家号最近更新：简介:分享最新中专动态，把握最新中专作者最新文章相关文章您所在的位置：
我们的教育还要毒害孩子到什么程度
&&& &&由&幼升小&联想到的
&&& 在高考、中考、&小升初&硝烟弥漫之时，&幼升小&也呈现出喧嚣、膨胀之势。我们先来看看一些所谓名校的&幼升小&入学面试题：
&&& 第一题，有1到9九个数，将它们分类，如1、3、5、7、9/2、4、6、8是按奇偶数分的， 现问1、3、7、8/5、9/2、4、6，是按什么把它们分成3类呢？
&&& 第二题，小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，问小明是谁？
&&& 还有一题，一只青蛙掉进 2米的井里，青蛙用力往外跳，每次只能跳半米高，问需要跳几次才能跳出来？
&&& 答案：第一题，按声调分(1、3、7、8是一声，5、9是三声，2、4、6是四声)。
&&& 第二题，小明是姚明。
&&& 第三题，青蛙跳不出来（因为每次跳上来又会掉下去）。
&&& 很显然，这样的题不是来考察一个心理发育正常的6岁儿童的，出题者并不了解儿童心理。无论它是多么知名的名校，它有多么显赫的教育砖家，我真诚地劝告家长别让您的孩子去记忆这些无聊的答案，它们不能拓展孩子的思维，却极有可能让您的孩子思维混乱。
&&& 让孩子远离脑筋急转弯
&&& 书豪6岁入学时在北师大做过瑞文心理测试，校长曾主动透露过测试结果。后来我上中科院心理所学习心理学时，才知道那个结果表示书豪6岁时的智商是超常的（孩子智力的发育，和父母后天的教养直接相关）。但是，他6岁时绝对回答不出上面的三道题。
&&& 第一道题应该是小学的拼音课上学到的，第二道题纯属莫名其妙，第三道题就更荒谬了。6岁的孩子，思维发展还处于前运算阶段，其特征包括思维的不可逆性（只知道A＞B，不知道B ＜A）和未掌握守恒。也就是说，6岁儿童在做出判断时只能从一个维度考虑问题，不能同时运用两个维度。他怎么可能做出青蛙跳上来又会掉下去的辩证思维！
&&& 以上三题都类似于脑筋急转弯。脑筋急转弯的出题本意是拓展联想和想象。但是，翻开现在各种《脑筋急转弯》的书，看看里面的题目，其联想真的就是莫名其妙，其想象只能说是胡思乱想。
&&& 记得书豪上小学二年级时，每天放学后，我和他一起坐校车回家，我注意到很多小学低中年级的孩子都喜欢看《脑筋急转弯》。有一次我看到一个三年级的男孩正兴致勃勃地考问同伴：&最老的老人家是谁？&答案是：老子。
&&& 我一时好奇，向男孩要来书翻看了一下，不觉得那些题目有趣，倒觉得答案奇怪，有的还比较弱智。
&&& 那个时候书豪正在读十本少年版的《中国通史》，他很明确地回答我：老子生活在春秋时代，他是道家学派的创始人。是呀，与其让孩子记忆那么古怪的答案，不如让他掌握正确的认知。
&&& 学习心理学后，了解到儿童思维发展的特征。进一步意识到《脑筋急转弯》很多题完全不符合儿童的思维发展，有的逻辑混乱，有的联想牵强、胡乱想象，这样的书对儿童有害无益。
&&& 我在做儿童咨询的个案中也发现，那些思维发展迟缓、思维混乱的儿童基本都缺少正确的认知，我还注意到他们的父母在听到孩子错误的社会认知和知识时，也没有给孩子纠正。
&&& 别盲目地让孩子上课外班
&&& 在网上看到一段视频：一群家长给孩子报奥数等课外班，为了报名时在教室里找个好位置，他们带着孩子彻夜排队。
&&& 家长做出这样的选择，有无奈，也有对学习的误解，更有当前整个教育大环境对家长的误导，而最终受害的将是一代孩子。
&&& 看看我们现在的课外班，都是围绕着各种考试和考级开办的，您听说过历史地理课外班吗？自然科学补习班吗？电工木工等生活技能兴趣班吗？铺天盖地的课外补习，投入时间花费金钱最多的就是&小升初&、中考、高考范围内的几门主科。孩子们在学校学的是这些，放学后、双休日、节假日还要补习这些。尤其数学、英语是所有考试都少不了的重点，孩子们花费在这两门学科上的时间太多了！
&&& 从幼儿到考上大学，十多年的时间啊，也是孩子成长的关键期发展的快速期，把绝大部分时间都花费在少量的几门功课的学习上，您不觉得浪费吗？！
&&& 如此狭隘的学习，怎么可能出现高素质的创造型人才！
&&& 我相信对于那些教育方针和大纲的制定者，他们想要培养出什么样的人才自有他们的目的；而对于大量的活跃在补习这一行业的各类教师、教材的编写者而言，补习与其说是学生学习的需要，不如说是他们利益的需要。课外班真的是一块越做越大的蛋糕，尝到甜头的绝对不会是孩子。
&&& 学生的课内知识真的需要课外的补习吗？当然不是。
&&& 参加书豪的初三家长会，几科老师都说到一个现象，有些孩子上补习班，课堂的内容都提前学了，反而课堂上不好好听讲。但是那些内容，孩子们却并没有好好地理解和消化，只知其一，不知其二。
&&& 书豪也曾跟我说过，他的同学基本上都在外面报班，学得比学校快。但是那些补习课上老师只讲题，公式、定理、原理都讲得少。还是在学校的课堂上，老师讲得细，基础的东西才能掌握得透。他说自己虽然不补习，做过的题、见过的题型是比同学少，但学校课堂上他听得更认真，不补习也照样能考出好成绩。
&&& 有时他在家，还会接到在外补习的同学从补习课上发来的短信，他就乐了。既然是课外班，上课的老师无论从教学的内容还是课堂的纪律，自然没有学校的老师那么负责了。
&&& 如果孩子真的兴趣浓厚，您为他报班也可以；如果孩子真的出现严重的学习问题，您为他请家教也合适。但如果您是为了&不让孩子输在起跑线上&给孩子报班，千万不要盲目地跟风。兴趣班不仅无助于学习习惯的培养，还有可能会消磨孩子的学习兴趣，损耗他的学习能力。
&&& 书豪在上学之前没有上过任何兴趣班。我那时的认识就是他上幼儿园不是去学知识的，是和小朋友玩的。他不会一句英语，不会一个拼音，认识的汉字只有80个。但他在语言理解能力和表达能力、注意和思维的能力、自我意识方面发展良好。而培养这些能力，需要的不是兴趣班，重要的是家长。
&&& 他小学时也没有上过课外班。六年级放学后，学校给他们每天加了两个小时的课，双休日也加了一天的补习，但是书豪是班里唯一没有参加的。不仅如此，在他上学期间，我还多次给他请了整周的事假，带他去外地旅游。我那会儿的感性认识就是补习太功利了，而整个小学的课内知识并不多，也不需要拔苗助长地去学小学水平以上的英语和数学。
&&& 我学心理是在他上六年级时，也更清醒地认识到小学阶段，远比学习课本知识更重要的是：学习兴趣、学习习惯、学习能力的培养。我庆幸自己注重了孩子的成长，而没有过多关注他的成功――成绩和获奖。
&&& 网友的女儿看了我写的书豪读书单后，说不相信他读了那么多的书。其实我没有写多只有写少的。您想想，一个放学就回家，没有家教没有补习的孩子，父母为了给他一个安静的环境，连电视都几乎没有看过，他当然有足够多的时间来看书了。一个小学二年级就有兴趣读完《中国通史》的孩子，他的阅读能力、理解能力、独立思考的能力怎么能不发展呢。
&&& 他曾经和同学一起参加过朝阳外国语学校的&小升初&考试，他们学校只考取了两名，书豪考了第一，和第二名相差有50分。
&&& 找好学校不如做好家长
&&& 我们经常还看到这样的一些报道：为了让孩子上某幼儿园或小学，家长们彻夜排队；为了让孩子上一所名校，父母找关系、花重金等等。当然，这里面存在教育资源分配不均衡、教育的利益化功利化等深层的因素。也不乏家长的盲目跟风。
&&& 但是，孩子的成长告诉我们：与其费心地为孩子找所好学校，不如用心地学习做个好家长。
&&& 教育发展到今天，儿童的成长差异，除了学校和社会的影响，更多地取决于家庭。好家长胜过好学校。
&&& 我最早意识到这一点是在书豪四岁时，有次他发高烧，带他到武汉儿童医院看专家。连续输了两天液后，第三天专家又让他验手指血，结果白细胞特别低。专家怀疑白血病，不仅又开了输液单，还开了住院单。我虽然看不懂检查结果，还是开动脑筋问了专家：孩子的白细胞减少，会不会跟前两天输液用了大剂量的抗生素有关？但专家马上否认了我的无知。
&&& 因为上中学时，我在老师的打击下不再循规蹈矩，慢慢有了一个好的品质就是：质疑权威。所以，那天我虽然万分心痛，但还是忍住没有给书豪输液，没有办理入院。而是在下午找了一家有熟人的医院，给他又查了一次手指血，并且拿出前后三张验血单对照。因为上午没有输液，特别低的白细胞竟然增加了。我确信孩子没有白血病。
&&& 看来专家也难免有庸医，至少也存在只看数据不动脑子的砖家。那天出了医院，我直奔医院旁的一家书店，买了《现代儿童诊疗手册》《儿童护理》《内科学》《外科学》。我没有弄明白那些复杂的医学用语，只是知晓了一些症状的表现，预防、治疗、护理的一点基本常识。
&&& 就像上商店，我们需要做个明白的消费者一样。同样的，我们也需要尽可能地成为一个明白的患儿家属、一个明白的学生家长。
&&& 相信我，为孩子花费金钱和精力找学校，还不如花点时间和心血读点儿童心理。不是拿来研究，只需要了解一些常识，至少让自己具备一点分辨和判断学校和教育的能力。我们必须认识到，无论从法律还是到生活的方方面面，我们都是一群缺乏常识的民众。因为我们的教育从来就不支持这些，我们的教育目标从来都不是培养具备一定常识和素质的公民。
&&& 良好的亲子关系是一个家庭最大的财富。这是我从事青少年教育和心理咨询以来最深切的一点体会。记得有位妈妈跟我说：&陈老师，不是每一个老师都能是您这样的。&我说：&那你就要给孩子一个最宽大的怀抱。当他遇到问题时，你是他最温暖最坚实的依靠。&我们左右不了社会和学校，但我们却可以好好地把握自己。
&&& 良好的家庭教育不应该是学校教育的延续，而应该是学校教育的一种互补。当学校教育更多的强调是义务时，做父母的需要教给孩子的是权利；当学校教育更多的要求是纪律和服从时，我们需要给孩子的是更多的尊重和自由；当学校按照某个统一的标准来评定孩子时，我们更需要从小培养孩子良好的自我意识；当应试教育加倍强化了学校传授的知识和思想时，我们尤其需要培养孩子的独立思考的能力和品质。
责任编辑:赵小静
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