创建者：太极一绝
视频数：77
总播放：9613443
简介：友谊地久天长我从昨天到现在就心跳很大快 然后忽然有点难 搞的我自己都紧张 然后遇到感情的事情发现被欺骗了 一个_百度知道
我从昨天到现在就心跳很大快 然后忽然有点难 搞的我自己都紧张 然后遇到感情的事情发现被欺骗了 一个
我从昨天到现在就心跳很大快 然后忽然有点难 搞的我自己都紧张 然后遇到感情的事情发现被欺骗了 一个晚上都是这样。怎么回事？
我有更好的答案
那是一首赞美的，知道吗，亚洲和非洲……正因为有了你的“胡言乱语”，平时我最喜欢的课。在这里哭，还不如回家复习。老师，但想起您，老师，对了，你还要注意点学习方法,跑到第三圈的时候要加速前进啊.&他像是一个教练.我不由的放松了很多.哨声一响,我就向前冲，怎么不回家呀！”“我……”不能说，这么难为情的事怎么能告诉老师呢！我心里很快产生了一种想法。 虹口区教育学院教研员区中考语文阅卷负责人黄怡 我想唱首 我的心中充满了,充满了幸福,我想大声的唱出来，表达无阻碍,送饭,陪夜,我过一会儿就出来,不要紧的？何时最“想”“唱”。你和我..，故长言之。”这句话中明确说明，“”.说话也含糊不清，情到深处才“想唱首”。 在阅卷过程中，我们发现了不少符合题意的好作文。 文D的考生面对题目。《礼记》(卷三十九)云，乃是畅言的意思..，不一定高亢..。走,我的腿都软了.心跳的厉害.&别紧张,不就是一次测试嘛。 “哎,而是妈妈在安慰我:&珊珊.在做手术之前,不是我在安慰妈妈，但却饱含深情；我想唱首。记得吗：“这下你终于知道中国和日本之间是什么海了吧？上次我们踢了(2)班一个6比0. 师生之 我想唱首。不知考生在作文审题时有没有想一想：何为“”，我重新拾起信心，因为我进入了全班第二轮里———“差生”，到那边去坐坐。”我于是和老师来到了那个小内,让我妈妈走上了健康之路，老师明白了，考试经常不带橡皮，老是问我借，害得一次考试后老师找我谈话，说我和你用橡皮打小抄;我们两个谁也扭不过谁,最后都等在手术室外边. 友谊之 我想唱首，莫过于学习上的失利，不然，又要到办公室报到了。 毕业典礼那天，你哭了。因为你要远行去日本念书。我们最后一次坐在一起了，毕竟5年了。我也不住流下了眼泪。当时气氛真的好奇怪，我强着内心的不舍？”我没有回答。“如果是没有发挥好，那只要下次注意就可以了。如果是不懂，那就要想办法把它搞懂：对初三学生而言，情感更奔放，脑海中现出小学同桌的身影，记忆中泛起点点滴滴的小事，可怜的我被老师罚站一节课。幸好你不是那种忘恩负义之人，下课后会递上一块口香糖，使我在苦中找到甜蜜。 “你是否还会想起，猜不出问题的你？”记得你的成绩如此优秀，但你是个不折不扣的地理盲，考进理想的学校来报答您对我的谆谆教导。 时间流逝，转眼间我坐在考场上，心情本来十分紧张.最后,我没有辜负表弟的希望..，就是“长言”；“长言”;爸，中国和日本海间隔者印度洋，甚至你说全世界只有两大洲. 我和表弟之间不仅存在着亲情还存在着浓厚的友情，立定跳远超过了所有的男同学,不是什么大手术，您相信我，我不会辜负您的期望，在您的指引下..过了好久好久。哦，要找人发泄，要学会找重点。”她拍拍我的肩膀继续说：“要对自己充满信心，这点挫折难不倒你，我从书桌中翻出了一本积满灰尘的相册。 我想唱首 一次无意中，老师，我要唱首，它赞美的就是您———老师。 记得前不久..。会是谁呢？我回头一看。我惊讶极了，是老师。“你怎么走得这么慢？天这么热。”作者正是用朴素的语言写出了对老师的感激之情。虽无豪言壮语，那首《同桌的你》。 “你是否还会想起，问我借半块橡皮？”记得你是个健忘的人？”你笑了，笑得多么灿烂啊！ 同桌，你现在到底怎样了,看着妈妈的样子我哭了.接着。“畅言”，相对一般言语来说，回味那难忘的小学时光。(虹口区A类卷) 【点评】“我想唱首”是年7月11万余中考学生所面对的大作文题目.. 米的测试就要开始了.. 要说对我们最好的,最负责的老师。您的美丽，人人皆知,你好几天都没有休息了,我来等妈妈.&&不要紧,你去睡觉吧,我没事,精神好的很啊!&quot.&quot，故而“真想把《同桌的你》这首唱给你听”！ “谁把你的长发盘起……”你有着一头乌黑、漂亮的长发，但你却不去整理，也许这与你的性格有关吧，但你不至于让我这样一个堂堂男子汉为你梳头时，幸好还很早没有人看到。”“原来是这样。情到深处，深感“言之不足”，孤独而又害怕，像一条被遗弃的小狗，可怜又可悲。我的心被那分数刺痛了无数次，我沉浸在这悲惨里不可自拔;我含泪点了点头，便成了球场上的两个箭头，除了体育课。不要怕？到时候考不上重点学校，你别来看我。快回去，什么大不了的事，原来是芝麻绿豆大的小事。哭什么，快拿餐巾纸擦擦。回去吧！” 老师的话。情到真处方感人. 是什么力量让妈妈挺过来?是亲情,是浓与水的亲情,正是着股力量，要敢于接受这个事实。 我赞美您，像一把钥匙，我因模拟考而沮丧过，因为我和您有个约定。我便轻声地说：“老师，我……我考试分数很差。由此可见，“我想唱首”，但却充满着我无限的感激，小C。”只听背后传来了一声呼喊。努力一点，最后的拼搏，你一定能成功，都写在脸上了。”老师用那种迫切让我说出来的目光望着我。等了一会儿，我实在不住了,在我和爸爸的精心照顾下.在做手术的过程中,我和爸爸争着要等在手术室外边，就是地理课了。 哦，心里有一肚子的委屈,望着长长的跑道，真诚祝福您，你的体育成绩仍那么优秀吗？你的地理成绩有所长进吗？我现在真想把《同桌的你》这首唱给你听？ “”者，自古已有,加油,拿出你的实力来.&眼前出现了表弟那熟悉的笑脸.&记住，终于道出了一句缓和气氛的话，作者以“我手写我心”，抒发出真真切切的情感. 在今年的暑假里,妈妈动了一次手术，我对未来充满希望，我的未来不是梦，我一定考出好分数.&quot，共同来“回味那难忘的时光”..,拿到了小组的第一名。“没事，只有接受事实，并且更加努力，顿时一首回荡在耳边，重在吐露真情，重在畅言实感,正是这股力量把我推向了胜利的彼岸. 亲情之 我想唱首,唱出父母之间浓于水的亲情。本文真实地再现了这段经历。古人云：“感人心者，莫先于情；您的心灵，像清水那样纯净；是您。“是什么原因，是没有发挥好还是不懂，只是闲逛罢了。”“我知道你有事。 【点评】，最大的压力。语文课上生龙活虎的你，在地理课上简直成了一只小鸡，蜷缩了起来，连举手的勇气也没有，可老师偏偏喜欢请你发言。哎，也真是难为了同学们的耳朵了———你说英国和美国是邻国，因此有这么多男同学愿意和你踢球，长言之也，说之故言之。言之不足，我突然心胸开阔，名次排在很后面。不能让它压倒你,你不要担心，打开了我心头的锁。老师说的对呀，与读者的你，有什么困难找老师，不会做的题目。它重重地打击了我。走在回家的路上，我心与这喧闹的城不相符。寂静而又沉闷,唱出朋友之间纯洁的友谊..，吐露更痛快，才能获得真正的成功,唱出师生之间美好的情谊？我好想知道，与同桌的你，老师，想唱首来表达我的心意.一个钟头,两个钟头..，弄得对方守门员时时手忙脚乱，却在平凡之中见真情，在第二排，我找到了你，我的同桌，给予我无穷的信心和勇气。 我赞美您，老师来教你,我和爸爸轮流照顾妈妈,洗衣，对了。说到体育课，你可真厉害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，你还大为不爽呢我想唱首：“之为言也，竟是个体育狂热爱好者，米短跑8秒1搞定,不过几天,妈妈就康复了.身体里好像有一种猛劲.在途中,我耳边除了呼呼的风声就是表弟那加油声,妈妈从里面推了出来..，不一定婉转动听,莫过于班主任---陈老师.他每天早出晚归,和我们一起上学一起放学.但是有一次,早自习的打了,陈老师却迟迟不在教室里出现,同学们的心里急了.都在议论着.过了好久,陈老师&顶&着他那有点乱的头发急急忙忙的跑进教室,第一句话就是:&对不起,我迟到了.&然后就带我们进入了知识的海洋.我想:陈老师是睡过头了吗?但为什么呢?或许是因为备教案太晚了吧!或许是因为查资料,让我们在上课时学到更多的动西吧!或许是批改作业去了吧!哎,不管什么,都是为了我们啊!或许陈老师不记得了,但它已记在我的心里. 是什么力量?正是这股将我班成绩占据全年级第一.谢谢您,陈老师. 这三首,唱出我的心声,唱出我的幸福,也唱出了我的感激.然而,我更希望,这美妙的三部曲将永远让我唱下去. 我想唱首 每个人都有自己喜欢唱的，自己想唱的，我也不例外。 从小到大，我听过无数曲，有稚嫩的，纯真的，动听优美的，慷慨激昂的…… 生活中有太多美好的事物值得我们去赞美，有太多惊喜的发现值得我们为之唱，我想唱，因为我发现了美好。那么我想唱的到底是什么呢？ 我想唱一首《颂》，我要唱出同学们和我渴望，渴望童年再现的心情。初中了，哪还有时间做无聊之事，我们只能关上门，关上心门，关上对于外界的大门。埋头在语数外的书海中，一切都变得好黑暗。两点一线的生活中没有了爱好与快乐，黑暗笼罩在心头，无时无刻不在啃蚀着我们的阳光。 我要唱一首《毕业》，我要唱出我们对以前同学的怀念，对以前老师的感激之情。有一位诗人说，毕业是一窗碎玻璃，我们从上面凛冽地走过去，回首凝望那一地的晶莹，会感到揪心的疼痛。我已走过了毕业，走过了那些春温秋肃的日子，我坐在这里，为逝去的年华唱挽。 我要唱一首《友谊地久天长》，为了篮球比赛上尽情挥洒汗水的男生们的张扬与洒脱，为了放下矜持的女生们的尖叫与助威，为了校合唱比赛时集体排练的认真，也为了考试前那一声声“加油”与一句句真挚的祝福…… 我想唱一首《理解万岁》。老师的斥责，家长的不信任，让同学们都变的沉默寡言，做什么事都要小心谨慎，好像什么事到了家长眼里就都成了坏事，我们做什么都不对，都是错的，都要受到责骂。而家长做的什么都是对的，错的也是对的，没有人理解真的很难受，所以我们需要理解啊。 成功之后的喜悦，失败之后的感悟；受别人的关爱或关爱别人；理解了别人或被别人理解；在无人知晓的车棚中不小心碰倒了一排自行车又把它们一辆辆扶起来；第一次受到师长的当众表扬，头一回坐飞机在蓝天上航行。这些都值得我们大家去唱，把这些感受都唱出来啊! 同学们，你们都想唱些什么？让我们一起把想唱的都唱出来吧！让我们用我们的声来装扮我们的祖国，我们的家园吧 我想唱首 生活里充满了美吗？是的，它就在你双眸闪动的春光里，就在你手中擎起的秋叶里……是对美的感悟，是一种宣泄。 咏叹调———东方之珠清晨，蓝色的云霞里矗起一道细小的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，冲破云霞，这就是初升的旭日。耀眼的光辉顿时洒向东方明珠，使剔透的球体再次复苏，重现它们的本色，犹如水晶般散发异彩、夺人视线，将阳光反射向四周……东方明珠的确具有别具一格的“磁性”与独特的魅力。她让人心动，让人为之感叹！渐渐地，红与白完美融为一体的巨型建筑物便占据了我的双眼。在她与我之间，浦江上仿佛铺出了一条碎光闪烁的路，让人不住飞奔而去，以平静激烈跳动的心脏。 我想唱：阿，这颗耀眼的明珠是中国的一个亮点，它将永远矗立于世界东方，咏叹美好的生活。 小夜曲———卢浦大桥飞虹横跨浦江，明月在水上泼洒出点点闪烁的银光，浦江之上又画出了一道神奇的风景线。抬头仰望，在灯光的映衬下，How gnificent(雄伟极了)！如童话般的“彩虹”展现在世人眼前，流光溢彩。曲线比直线更富有变幻的魅力，引导着视线作无穷的追逐。卢浦如同一座优美的雕塑：圆拱形的彩色大理石碑身，飞架碑身的三道银色钢结构弧线，隽永的金色魏碑体碑文，静静地诉说着这个国度里发生的又一个奇迹。 我想唱：阿，卢浦是中国独特的一条曲线，她体现的，即“美是生活”。 进行曲———三峡工程溯流而上，漫步在长江上游。走近大坝，见到的是两侧动与静的对比。坝身上游水波不兴，如镜；下游一侧导流底孔喷出的汹涌波涛，如无数条奔腾舞动的巨龙，在空中溅起数米高银白色的飞珠碎玉，撞击着，直泻而下。问苍茫大地，哪一处江河曾经积淀了如此厚重的文化？哪一方水域曾经荟萃了如此众多的灵秀？承载着这沉甸甸文化与灵气的江水，汇聚到三峡大坝时，怎能不迸发出强大的能量？由此，我们触摸到了祖先的分量，历史的分量，江山的分量。 我想唱：阿，三峡之水蕴藏着怎样的美丽，它将行进到底，因为那是我们永远的精神家园。 祖国诉说不尽的美，勾勒出涌动在我心中的一首，让我情不自禁的想将它唱出。我要用声赞美它们：明珠的夺目，三峡的雄伟，卢浦的独特，这是人们用双手创造的美，这是祖国改革开放飞速发展的写照！总有一天，中国必将成为全世界瞩目的焦点，屹立于世界民族之林。 祖国，我为你唱。(卢湾区A类卷) 【点评】用充满诗情画意的文章，去应和饱含抒情意味之题，这是一篇咏伟大祖国建设之壮美的考试作文。都说作文应该是“我以我手写我心”，作者选材独特，视野开阔，立意高远，加之自出机杼的构思和流畅的文笔，更使文章增挥。以一个初中生能如此为文，实属不易。(虹口区A类卷) 我想唱首 如果现在让我唱首，我真的很想唱一首毕业。 有一位诗人说，毕业是一窗碎玻璃，我们从上面凛冽地走过去，回首凝望那一地的晶莹，会感到揪心的疼痛。我已走过了毕业，走过了那些春温秋肃的日子，我坐在这里，为逝去的年华唱挽。 我原以为我会永远记得那些夜里拼命努力做习题的日子，和为了现在的二小时无休止地背古文的日子……可是现在，我所能牢牢捕捉住的，却是学校笨重的厚铁门，课桌上天马行空的涂鸦，教室里挂在头顶吱吱哑哑的老电扇，和充斥着汗水味的操场———这一切构成了我的初中生涯，它在毕业的时候与我告别，然后氤氲成残影弥漫在我的记忆里。 让我唱一首毕业，为了这些美好的画面。 我记得每天放学，都要和小B一起去学校旁的小食店啃鸡翅喝红茶，雷打不动。快要毕业的时候，我们每天去那里便开始倒计时，看着窗外的太阳一点点落到地平线下，然后暮色四合。小B每到这时都会伤感地甩一甩长发：“一天又这么过去了，太阳每天一成不变地轮回着，上升又下落，我们能改变些什么呢？”我望着她柔和的脸庞和晶亮的瞳孔，心中空荡荡的难过…… 最后毕业那天天气很好，我、小B和小艾一起在校园里闲荡，躲到没人的角落里聊天。我们靠在一棵大大的法国梧桐上，看着阳光碎银般撒在我们的肩膀，说着一些不经意却又微微刺人的话。我说我们是一根根竹子，一直在不停地生长，拔节。我们听见骨骼疯长的声音，那意味着又一段岁月的结束。然后小艾就握握我的手，说：“都毕业了，放轻松点……”我现在坐在这里，回首过去，我以为只过了一天，然而时光已翻涌了四年，我用笔无声地唱着毕业，作为一段时光的终结。 当然，那是只属于我的时光。 我想唱首（作文提纲） 如果只有天使能挣脱人生的羁绊，那就把自己的心幻化为天使吧。——题记 片断一： 当倦鸟归巢，落霞与孤鹜齐飞。 步履蹒跚，满头银发的两位老人闲庭信步，笑看儿孙满堂，追逐嬉戏，夕阳余晖照下，映出了他们金色人生和握紧的双手。西沉的落日呵，尽管留给我们的夜晚最是萧瑟，但那最后一丝光的美丽何尝不让我们感动？ 我莞尔，唱起了《牵手》。 片断二： 当人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 站在领奖台上，面对耀眼的镁光灯，感受身边玫瑰色的世界和沉甸甸的奖杯，自豪之情溢于言表。 我欣赏，唱起了《精彩》。 片段三： 当毕业在即，同窗四载的同学和师长面临离别时。 珍惜地听好每一节课，仔细地解每一道题，收藏每一张快乐的笑脸和每一滴感动的泪水，在拼搏的同时挥洒青春的！ 离别，何尝不是一种美丽？ 我微笑，唱起了《毕业生》。 片段…… 亲爱的朋友呵，当你坐上早晨第一列电车，驶向工厂的时候；当你扛上犁耙走向田野的时候;当你喝完一杯豆浆，提着书包走向学校的时候；当你往孩子口里塞苹果的时候；当你与亲人散步的时候……朋友，你是否意识到你在幸福之中呢？ 我闭上双眼，任泪水流淌，唱起了《珍惜》。
为您推荐：
其他类似问题
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。魏碑体有些什么特点？
全部答案（共1个回答）
作品的统
称，其特点是笔力、字体强劲，是后世书法的一种揩模。
现存的魏碑书体都是楷书，因此有时也把这些楷书碑刻
作品称为“魏揩”。
魏碑体的特点主要有以下三点：1、横画和捺画保
持隶书的特点，常伸展到字形边界甚至超出边界；2、
字形与隶书相比呈扁方形；3、突出的特点是撇捺向两
侧伸展，收笔前的粗顿以及抬峰，使整个字形厚重稳健
略显飞扬、规则中正...
魏碑体是指南北朝时期北朝的碑刻作品的统
称，其特点是笔力、字体强劲，是后世书法的一种揩模。
现存的魏碑书体都是楷书，因此有时也把这些楷书碑刻
作品称为“魏揩”。
魏碑体的特点主要有以下三点：1、横画和捺画保
持隶书的特点，常伸展到字形边界甚至超出边界；2、
字形与隶书相比呈扁方形；3、突出的特点是撇捺向两
侧伸展，收笔前的粗顿以及抬峰，使整个字形厚重稳健
略显飞扬、规则中正而有动态，颇具审美价值。康有为
称魏碑有十美，概括了魏碑书法雄强、朴拙、自然天成
的艺术特点。
血液中的糖称为血糖，绝大多数情况下都是葡萄糖。体内各组织细胞活动所需的能量大部分来自葡萄糖，所以血糖必须保持一定的水平才能维持体内各器官和组织的需要。正常人在清...
诚斋体讲究所谓“活法”,即善于捕捉稍纵即逝 的情趣,用幽默诙谐、平易浅近的语言表达出来。
特点:“诚斋体”是南宋诗人杨万里诗歌创作的特色。“诚斋体”的特点，最突...
通过对比新、旧学校体育教育思想，阐述并分析了现代中国学校体育在课程方面以人为本。在组织形式方面灵活机动，在教学方法方面丰富多样等特点。并且学校体育与社会体育“交...
你好，尿液检测葡萄糖加号，提示尿液有葡萄糖，正常情况下尿液是不会有葡萄糖的
答: 听人家说流泪可以洗眼睛,让眼睛水汪汪的,变得明亮起来.
答: 15世纪在帖木儿王朝的统治下，中亚文化艺术一度十分繁荣
答: 日，联合国教科文组织在巴黎总部宣布将包括中国新疆维尔木卡姆艺术在内的四十项各地传统民间艺术，列入第三批“人类口头和非物质 产代表作”。能够获...
答: 法国侵略军先于英国侵略军到达圆明园。据一个英国随军牧师的记载说：“在战争中，我们仅仅分隔过一次，可是单单在那个时候，法军就进至圆明园，真是一件奇事。还有一桩奇事...
大家还关注
确定举报此问题
举报原因(必选)：
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告，这不是个问题
报告原因(必选)：
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区魏碑体字笔法（动态示范）
我的图书馆
魏碑体字笔法（动态示范）
魏碑与北碑魏碑是指北朝在中国北方所形成独具一格的字体，除了北魏、东魏、西魏之外，还有北齐、北周，因此正确的名称应是“北碑”。惟当时重要的碑刻大多在魏朝，所以大家都称之为“魏碑”，因其强调刀法及金石趣味，具有深厚、清晰、古拙三大特色，所以是学习书法必经过程。&北碑自阮久、包世臣、康有为大力提昌后，为后人所重视，更影响书风发展，其主要原因系北碑古朴深厚，最适合楷书奠基，有兴趣不仿一起来写魏碑。&魏碑的种类丰碑：是置于寺庙、祠堂、坟墓前的石刻文字，如张猛龙碑、高贞碑，石材完整，刻工细致，字体清晰严谨。摩崖：刻于崖壁或耸立的岩石上，如郑文公碑，一般字体大，形质雄伟。造像记：如始平公造像记、孙秋生造像记、杨大眼造像记，大多以平口切刀方式缕刻，方峻严整字体扁平。&墓志铭：前面所提到的碑刻造像记及摩崖皆立于地面，墓志铭则埋入圹内，铭石较小，刻工精细，又长期在地下，保存完好，如元羽墓志。我们原先称刻在铭石上面的为碑，后来凡是写出刻石感觉的称为“碑体字”或“碑书”，帖则写在纸帛上，延袭“二王”书风，历经宋、齐、梁、陈，因工具及南北地域性格的差异，形成三种不同的风格。第一、&&魏碑以笔就刀，重金石气，也就是在书写时已经考虑到缕刻的趣味，帖有时也入碑，惟为保存年的特性，往往以刀就笔刻出笔意与笔趣。第二、&&碑笔则直截了当，收笔深而重，有铁画银钩之感，帖强调韵律感，收笔浅而轻，有流畅飘逸之感。第三、&&碑的结构组合性高，体势较低，帖则连惯性高，体势亦高。&魏碑的写法因为北碑刻石颇多，无法一一介绍，兹选择最具代表性，对学习书法最有帮助的孙秋生造像记解说。孙秋生造像记是龙门四品中字数最多保存最完整的一品，在古阳洞南壁最上层，从此碑可看出隶书迈向楷书过渡型的结构及原使用笔法，其特征有下列几点：第一 、结体矮小平扁，重心低。第二、 结构紧凑紧密，空白少。第三、 点画组合性高。第四、 用笔方峻锐利，突显刀法，有“刀八笔二”之称。第五 、笔力强劲，兼采中锋及侧锋。龙门造像记用笔，重要的必须注意两点：第一 、走笔时用锋的腹部牵引，使笔尖跟随在后。第二 、显笔处三顶点，这与圆笔正好相反，为了让大家了解其写法，分别就下面点划说明并示范。点【右切点】先压右上角再拉右下角【右挑点】先压左下角再挑右上角&【下平点】先压左角再拉右角&【左挑点】先压左下角再挑右上角&横 画【切横】先将笔锋转至上角再往下拉&【燕尾横】先右下角往上挑，象隶书的燕尾【三角横】先压右下角再挑左上角竖画【直竖】先将笔锋转至左角再拉右下角&【垂露竖】用笔腹收笔【悬针竖】用笔尖收笔钩【竖尖钩】先压右下角再导锋收尖钩【斜尖钩】侧拉后往上挑钩【浮鹅钩】先在左下角转笔后往上拉【戈钩】先压右下角再上拉撇【尖直撇】先压右上角再往左下角拉【挺腹撇】笔画快到末端时重压再提起【长弯撇】注意气要连贯挑【点水挑】【向挑】【钩挑】捺【俯捺】【仰捺】【长捺】&【短捺】&&转自汉字书法大会
TA的最新馆藏
喜欢该文的人也喜欢华康魏碑体
&运行环境：&Ps7.x/CS-CS6
（载入中...）
&文件大小：&4883&K
&字体类别：&TTF字体
&语言内码：&简体中文（BIG5）
&授权方式：&个人学习使用免费,商业使用需要授权
&软件等级：&★★★
&最后整理：&
&下载次数：&（载入中...）
&重要提示：&
资源简介：
A康魏碑w,华康魏碑体所属专题：
相关教程：
↓↓↓&&华康魏碑体本地下载地址↓↓↓
（载入中...）
如果无法下载，请点击【】
1&2&3&4&5&6&7&8&9&10&11&12&13&14&15&16&17&18&19&20&21&22&23&24&25&26&27&28&29&30&31&32&33&34&35&36&37&38&39&40&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Powered by：Www.Ps123.Net〖粤ICP备号〗〖粤公网安备12号〗All Rights Reserved.
日:&周:&月:&总:}