2016年山东高考作文题目：我的行囊_网易教育
2016年山东高考作文题目：我的行囊
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网易教育讯：2016年高考语文考试已经结束，以下为2016年山东高考作文题：
11:30，考生陆续走出考场。考生透露说，今年的作文题目是：我的行囊。 有些东西要放进去有的要拿出来。考生们表示题目尚可，有发挥空间。
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2016高考山东卷作文难度调查难写好写一般
起止时间： 至
本文来源：网易教育频道综合
责任编辑：杨英凡_NQ2594
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2017年山东高考作文审题立意专家分析（附：近17年山东省的高考作文题）
最后，看看近17年山东省的高考作文题：
答案是丰富多彩的
在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：
四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？
请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。
〔注意］1.这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符合要求。2.文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。3.题目自拟。4.不少于800字。
关于“诚信”
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢。艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？
请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。
〔注意〕：（1）立意自定；（2）文体自选；（3）题目自拟；（4）不少于800字
心灵的选择
阅读下面的材料，根据要求作文。
有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬硬的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？
请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
［注意］①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
感情亲疏和对事物的认知
宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？
请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
〔注意〕①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
相信自己与听取别人的意见
阅读下面的文字，根据要求作文。
①走你自己的路，让别人去说吧！（但丁）
②常问路的人不会迷失方向。（波兰谚语）
③应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。（达?芬奇）
④相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。（塞纳克）
对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
双赢的智慧
皇帝造物，百工齐集。木工、石匠暗暗竞赛。一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟。徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短一分。结果根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的，无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅知道死亡临头而大哭。这时，石匠想出了一个办法，他把承托长柱的石墩的平坦墩面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。这样，不但皇室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩设计，为中国建筑多增一分式样。
这则故事寓有中国人的处事哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处也可以“承托”别人的短处，这样彼此都有好处。推而广之，这是一种竞争中的“双赢” 的智慧，而这在现代社会中尤为重要。
请以“双赢的智慧”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
阅读下面这首诗，根据要求作文。
雷抒雁仰望星空的人，
总以为星星就是宝石，
晶莹，透亮，没有纤瑕。
飞上星星的人知道，
那儿有灰尘、石渣，
和地球上一样复杂。
这首诗可以产生不同的联想感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。
注意：①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定，题目自拟。③不少于800字。④除诗歌外文体不限。
时间不会使记忆风化
请以“时间不会使记忆风化”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟题目。②自定立意。③自选文体，且文体特征鲜明。
2008年 “春来草自青”
请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟题目。②自定立意。③除诗歌外，文体不限。④文体特征鲜明。
阅读下面的文字，根据要求作文。
见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。
请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自选角度。②自定立意。③除诗歌处，文体不限。④文体特征鲜明。
阅读下面文字，根据要求作文。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫·托尔斯泰
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意； ②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
《这世界需要你》
请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意 ②除诗歌外文体不限 ③文体特征鲜明
以孙中山箴言自拟题目
阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
2013年 为作家作品挑错
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：
近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏，为当代着名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。
要求：1.选准角度，自定立意;2.自拟题目;3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明;4.不要脱离材料内容及含意的范围。
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅画面。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静……
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
2015年 自拟题目
阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。
有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
1951年：一年来我在课外努力地工作
1952年：记一件新人新事
1953年：写一个你所熟悉的革命干部
1954年：我的报考志愿是怎样决定的
1955年：我准备怎样做一个高等学校的学生
1956年：我生活在幸福的年代里
1957年：我的母亲
1958年：大跃进中激动人心的一幕
1959年：记一段有意义的生活
1960年：我在劳动中受到了锻炼
1961年：一位革命先辈的事迹鼓舞着我
1962年：说不怕鬼;雨后(两选一)
1963年：“五一”劳动节日记
1964年：读报有感——关于干菜的故事
1965年：给越南人民的一封信
(年)：高考中断了11年。
1977年：“我在这战斗的一年里”
1978年：缩写年：“速度问题是一个重要问题”
1979年：改写年：“陈依玲的故事”
1980年：读后感年：《画蛋》(达·芬奇的故事)
1981年：读后感年：《毁树容易种树难》
1982年：命题年：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
1983年：看图作文年：①说明一篇;②议论一篇(漫画《挖井》)
1984年：一段报道，关于怎样写作文
1985年：“致光明日报编辑部的信”(关于环境污染问题)
1986年：“树木·森林·气候”(一段报道，副标题自拟)
1987年：自拟题(关于育民小学游泳训练班的简讯)
1988年：习惯
1989年：“致青年同学的一封信”(关于报考志愿的困惑和苦恼)
1990年：①动作表情;②肖像描写;③议论500字(素材为年：玫瑰园里的花与刺)
1991年：①以圆形物体为本，写一段想象②命题——选择(“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论)
1992年：①记叙;②议论(关于社会公德问题，街头雨中一景)
1993年：广播稿年：关于补课报酬问题
1994年：尝试
1995年：①一段对话;②一篇评论(素材为诗歌《鸟的对话》)
1996年：①说明一篇;②议论一篇(关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”)
1997年：自拟题(社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”)
1998年：坚韧;我追求的品格战胜脆弱(二选一)小作文年：补写《妈妈只洗了一只鞋》
1999年：假如记忆可以移植
最后，看看近17年山东省的高考作文题：
答案是丰富多彩的
在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：
四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？
请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。
〔注意］1.这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符合要求。2.文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。3.题目自拟。4.不少于800字。
关于“诚信”
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢。艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？
请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。
〔注意〕：（1）立意自定；（2）文体自选；（3）题目自拟；（4）不少于800字
心灵的选择
阅读下面的材料，根据要求作文。
有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬硬的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？
请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
青岛市教科院教研员
审题立意分析：
从作文要求看，2017年山东省高考作文题仍然属于延续传统的材料作文——“根据自己的感悟和联想”写作，“自定立意，自拟题目，文体不限”。但在选材特点上与山东省2013年“《咬文嚼字》杂志开设专栏，为当代著名作家的作品挑错”材料作文相似，取材现实生活，而不是近三年比喻性材料比较文艺范的特点。这种变化或许是受全国卷作文影响，或许没有理由。
材料作文当然最好在整体理解材料的基础上关注核心立意，这是最不容易偏题，最为稳妥的做法。但这次我不妨以问题问导向，依据多角度立意的特点，看看可以梳理出多少可以言之成理的写作角度。
材料：某书店开启24小时经营模式，而且已经有两年的时间。
问题：24小时经营模式是一种以盈利为目的的模式创新吗？2年的时间，从走进书店的各色人等来看，看书、借宿的为多而买书的极少，再考虑到书店为此付出的人力成本计算，书店后半夜营业盈利的可能性不大。
那么值得探讨的是，书店此举的价值与意义何在？
——立意点一：书店是汇聚知识的地方，是充满书香气息和人文气息的地方，书店经营者并不考虑盈利，表明书店经营者意不在赚钱，而是对特殊群体，尤其是对那些底层弱势群体有关爱之心、仁爱之德。可否立意：
用自己的方式为他人传递一份爱与温暖 / 我们需要更多的24小时经营模式传递人与人之间的温情
——立意点二：批判性思考，如果是经营者，长期来看必然要考虑盈利以维持生存，关爱他人情怀固然令人敬佩，但如果不能持续，对经营者自身或有心效仿者也会有不利影响。如何将这种情怀与经营者身份很好地结合，是值得我们思考的问题。可否立意：
传递爱心不能仅靠个人情怀/ 24小时营业书店的灯能亮多久。
材料：每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。
问题：深夜进入书店的人目的有何不同？喜欢夜读的市民本可以在家中安静阅读，为何来到书店？大学生自学到后半夜说明具有怎样的追求？和大多数的大学生有何不同？外来务工人员、流浪汉、拾荒者居无定所，他们来书店又是为何？
——立意点三：喜欢夜读的人来书店可能会有一种坐拥书城的自豪感和满足感，深夜自习的大学生身上体现出一种勤奋进取、渴求知识的可贵品质。这些人足以让那些无所事事空虚无聊的人汗颜。可否立意：
24小时书店让渴求学习者寻得知识乐园 / 社会何不为渴求知识者提供更多的24小时书店
——立意点四：外来务工人员、流浪汉、拾荒者来书店不排除也是在读书提升自我改变做改变命运的努力，当然更可能是因为没有可以歇宿的地方，他们需要社会的关心，而书店在这方面做了自己的努力。可否立意：
夜读中，用知识改变命运 / 他们需要深夜中传递的那份温暖
——立意点五：批判性思考，如果进入书店的人都把书店当成栖身之所，而不是消费文化的地方，没有了购买的支持，那么这样的书店有能力经营多久？可否立意：
24小时营业书店需要大家爱心呵护 / 莫要把知识圣地变成休息场所
材料：书店从来不驱赶任何人
问题：这句话的言外之意是如果不是以消费为目的而只是来找个借宿的地方的人，比如流浪汉、拾荒者在很多营业者看来是可以拒之门外的。可这家书店却从不这样做，说明什么？
——立意点六：爱心，源于平等待人 / 知识之所教人学会平等待人
材料：“有些人经常看着看着就睡着了，但她们只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的”。
问题：看书毕竟不是买书，没有消费行为，但哪怕他们仅仅看了一页甚至一行，店员都认为是书店的读者，再甚至只是休息，店员也觉得自己的工作有意义。工作人员这几句话，可视作是本材料的核心立意之所在。这些话和前面的行是言行一致一体的，可放在一起思考。
——立意点七：那份温情来自对人的尊重/阅读是尊贵的，值得任何人尊重/24小时书店给予的不仅是知识，还有尊重与平等。
［注意］①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
感情亲疏和对事物的认知
宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？
请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
〔注意〕①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
相信自己与听取别人的意见
阅读下面的文字，根据要求作文。
①走你自己的路，让别人去说吧！（但丁）
②常问路的人不会迷失方向。（波兰谚语）
③应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。（达?芬奇）
（齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者李飞）
青岛市教科院教研员
审题立意分析：
从作文要求看，2017年山东省高考作文题仍然属于延续传统的材料作文——“根据自己的感悟和联想”写作，“自定立意，自拟题目，文体不限”。但在选材特点上与山东省2013年“《咬文嚼字》杂志开设专栏，为当代著名作家的作品挑错”材料作文相似，取材现实生活，而不是近三年比喻性材料比较文艺范的特点。这种变化或许是受全国卷作文影响，或许没有理由。
材料作文当然最好在整体理解材料的基础上关注核心立意，这是最不容易偏题，最为稳妥的做法。但这次我不妨以问题问导向，依据多角度立意的特点，看看可以梳理出多少可以言之成理的写作角度。
材料：某书店开启24小时经营模式，而且已经有两年的时间。
问题：24小时经营模式是一种以盈利为目的的模式创新吗？2年的时间，从走进书店的各色人等来看，看书、借宿的为多而买书的极少，再考虑到书店为此付出的人力成本计算，书店后半夜营业盈利的可能性不大。
那么值得探讨的是，书店此举的价值与意义何在？
——立意点一：书店是汇聚知识的地方，是充满书香气息和人文气息的地方，书店经营者并不考虑盈利，表明书店经营者意不在赚钱，而是对特殊群体，尤其是对那些底层弱势群体有关爱之心、仁爱之德。可否立意：
用自己的方式为他人传递一份爱与温暖 / 我们需要更多的24小时经营模式传递人与人之间的温情
——立意点二：批判性思考，如果是经营者，长期来看必然要考虑盈利以维持生存，关爱他人情怀固然令人敬佩，但如果不能持续，对经营者自身或有心效仿者也会有不利影响。如何将这种情怀与经营者身份很好地结合，是值得我们思考的问题。可否立意：
传递爱心不能仅靠个人情怀/ 24小时营业书店的灯能亮多久。
材料：每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。
问题：深夜进入书店的人目的有何不同？喜欢夜读的市民本可以在家中安静阅读，为何来到书店？大学生自学到后半夜说明具有怎样的追求？和大多数的大学生有何不同？外来务工人员、流浪汉、拾荒者居无定所，他们来书店又是为何？
——立意点三：喜欢夜读的人来书店可能会有一种坐拥书城的自豪感和满足感，深夜自习的大学生身上体现出一种勤奋进取、渴求知识的可贵品质。这些人足以让那些无所事事空虚无聊的人汗颜。可否立意：
24小时书店让渴求学习者寻得知识乐园 / 社会何不为渴求知识者提供更多的24小时书店
——立意点四：外来务工人员、流浪汉、拾荒者来书店不排除也是在读书提升自我改变做改变命运的努力，当然更可能是因为没有可以歇宿的地方，他们需要社会的关心，而书店在这方面做了自己的努力。可否立意：
夜读中，用知识改变命运 / 他们需要深夜中传递的那份温暖
——立意点五：批判性思考，如果进入书店的人都把书店当成栖身之所，而不是消费文化的地方，没有了购买的支持，那么这样的书店有能力经营多久？可否立意：
24小时营业书店需要大家爱心呵护 / 莫要把知识圣地变成休息场所
材料：书店从来不驱赶任何人
问题：这句话的言外之意是如果不是以消费为目的而只是来找个借宿的地方的人，比如流浪汉、拾荒者在很多营业者看来是可以拒之门外的。可这家书店却从不这样做，说明什么？
——立意点六：爱心，源于平等待人 / 知识之所教人学会平等待人
材料：“有些人经常看着看着就睡着了，但她们只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的”。
问题：看书毕竟不是买书，没有消费行为，但哪怕他们仅仅看了一页甚至一行，店员都认为是书店的读者，再甚至只是休息，店员也觉得自己的工作有意义。工作人员这几句话，可视作是本材料的核心立意之所在。这些话和前面的行是言行一致一体的，可放在一起思考。
——立意点七：那份温情来自对人的尊重/阅读是尊贵的，值得任何人尊重/24小时书店给予的不仅是知识，还有尊重与平等。
23．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）
某书店开启24小时经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人，工作人员说：“有些人经常看着看着就睡着了，但他们只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的。”
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
7日，语文科目考试结束后，山东省实验中学东校区高三语文备课组长吴静老师第一时间点评了今年山东省高考作文题目。
吴静老师点评：
今年是山东省自主命题最后一年，作文题目稳中有变，既可以写成新材料作文，也可以写成时评类的。
从作文立意来说，第一个角度从商家、经营者的角度，24小时营业的经营模式，以及模式背后的人文关怀。在市场经济的大环境下，商家致力于制造人文环境，不以利益为先，追求精神价值的初衷，是很难得的。
第二个角度，从更大的层面来讲，材料很好地渗透了社会主义核心价值观，和谐、平等、友善。关注底层、弱势群体，很好地弘扬了社会正能量。
第三个角度，从读书者本人来考虑，来读书可以提高自己的修养。
其他角度能自圆其说都是可以的。
布局谋篇来说，如果写时评类，经营模式的意义价值有哪些，深层次思考商家以自己之力，营造这种人文环境，对政府有什么启发。
这种模式能持续多久，值得思考。
从读者层面，我们如何去维护这种好的人文环境。
如果从这些层面深入探讨，能够体现作者的思辨性。
（齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者李飞）
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