对不起，您要访问的页面暂时没有找到，您可以：父母应在“独二代”教育上起主导作用
　　每一代人生活背景不同，观念也不同，两代人之间对教育孩子存在差异　　　　事实证明，因为工作、性格养成、隔代抚养等综合性因素，“独一代”对“独二代”的成长教育中确实存在着照料不足，这可能来自于肌肤接触不足，也可能是来自于心理层面上的关爱、交流互动不足。而从儿童发展心理学而言，这些照料不足会对未来他们的亲子关系造成影响，造成将来双方在沟通交流等环节出现隔阂。　　　　孩子从半岁到2岁期间，便会和照料他的父母和照料者形成依赖关系，通过身体接触形成心理和情感的依附，这对儿童的心理发展非常关键，长大后还会影响到他们的人际交往、心理健康、异性关系的建立等因素。　　　　年轻的“独一代”父母不能将抚养孩子的责任全部推给老人，虽然说老人可能在这方面更有经验，但是下班、周末还是要抽出更多的时间陪孩子，带他们出去散步，创造尽可能多的沟通环境。对于“独二代”的爷爷奶奶来说，当孙子孙女的父母在家时，也应多把照料孩子的机会留给他们，在三代子女的抚养和教育问题上，不该更多地包办，也不要指责“独一代”们抚养孩子缺乏经验，应该给他们更多的鼓励。每一代人生活背景不同，观念也不同，往往两代人之间对教育孩子存在差异，在这个时候，更应该以年轻父母作为主导角色。
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