用户等级：小学一年级
注册时间：
在线时长：29 小时
<em id="authorposton17-7-5 11:30
查看: 2884
& && & 在我国现行的高考制度下，考试科目中需要有一门的外语作为参加高考的科目。而这门外语通常被设定为英语。但除此之外还有一些鲜为人知的外语科目，例如：俄语，日语，德语，法语，西班牙语参加高考，也就是说高考时不用报名选择英语，而是可以直接用其他语种代替英语参加高考。& && && &在我国很多发达省份，用小语种代替英语参加高考人数逐年呈上升趋势，并且进行了十余年，选择小语种高考不仅可以在高考中迅速提分，并且也为未来就业增加 了优势。对于一些英语较差的学生来说由于英语底子差，担心高考拉分，所以选择用小语种参加高考。
& && &&& 这里给大家总结了下家长及学生们关心的小语种高考问题。
1.请问小语种代替英语高考有什么优势吗？答：首先来说小语种考试人数少，题型简单。就全国整体而言了解和知道小语种高考的人员并不是很多 。例如俄语，对考生词汇量要求低。
& && &&&而且试题相较于英语卷来说简单很多。英语高考要求词汇量在3000个左右，而俄语只需要在2000个左右。掌握记忆俄语单词的规律。一旦掌握了规律，就会势如破竹，得心应手。& && && &其次学俄语的周期比较短，分数提升空间大。所以如果英语学不好，又有迫切上大学意愿的话，我们建议选择小语种参加高考。&&2. 请问主要适合哪些学生，对年级有限制吗？ 答： 首先第一类是文理科英语较差的学生，这些学生想努力提升自己的英语成绩但又很乏力，提升空间小。& && && & 其次第二类是艺术生及体育类考生，这些学生包括舞蹈，音乐，美术，体育类等，他们往往英语底子较差，考大学在文化课上不占优势，而选择小语种代替英语参加高考可以达到迅速提分的目的，圆他们的大学梦。& && &&&& && && & 最后为了达到升学目的，建议英语较弱学生高中阶段主修小语种代替英语比较合理。3.什么时候可以报考？如何报考？考试分数是多少？ 答：和其他普通外语类高考一样在高三上学期报考。填报时在外语科目的下拉菜单中选择语种。考试分数是一样的，例如俄语高考题是全国统一命题的，总分依然是150分。4.快升高中了的英语差的，俄语没有基础，现在学还来得及吗？
答：当然来得及，在专业老师的辅导下，每个学生在高中三年的时间里，至少可以达到俄语三级水平。大多数学生的俄语成绩往往都要比英语成绩高出20--50分左右。5.用小语种代替英语，所有的高校会接受吗？
答：用小语种参加高考，除个别专业如英语师范类专业及英语相关专业是不接受小语种考生的，绝大多数的院校不限制小语种类的高考学生，所以您可以去您心仪大学的官网，点击该校招生文件，看他是否只接受英语类的考生。6.用小语种代替英语高考，大学四六级要怎么办？
答：首先我们建议英语偏科的学生，用小语种来参加高考。而这些英语相对较弱学生，高考拉分项就是英语，所以目前这些学生的首要目标是如何提高他们的外语高考分数，可在高中阶段培训些英语知识，到大学后都有英语公共课程，再解决四六级问题。
用户等级：贵宾
注册时间：
在线时长：5659 小时
元宝：7595
金币：296512
<em id="authorposton17-7-5 12:19
碧水玲珑亲 发表于
没听说过，河南不能这么做吧
可以的，年年都有河南考生这样的。去年一中一个学生就是日语
用户等级：小学一年级
注册时间：
在线时长：29 小时
<em id="authorposton17-7-6 13:32
是的，每一种语言学习时都会有困难，只是高考小语种的出题难度较高考英语要小些罢了，相对适合英语偏科学生，而且需将小语种当做第一外语时间来学，把学习英语的时间用在学习小语种如俄语上。
用户等级：小学三年级
注册时间：
在线时长：29 小时
<em id="authorposton17-7-5 11:45
没听说过，河南不能这么做吧
用户等级：初中一年级
注册时间：
在线时长：0 小时
<em id="authorposton17-7-5 12:51
应该可以，但是小语种更难学了，因为这样的补习班更贵更少，另外在学校受重视程度比英语低
用户等级：小学一年级
注册时间：
在线时长：11 小时
<em id="authorposton17-7-5 14:30
有，现在不少学校和家长在选择这条新捷径，解决孩子在外语方面的拉分问题，河南有专门以小语种为第一外语的高中，像商丘四高，鹿邑三高，郑州的基石中学都开设的有以俄语为第一外语的高中课程
用户等级：小学一年级
注册时间：
在线时长：24 小时
<em id="authorposton17-7-6 09:40
小语种参加高考 确实也是一种思路
用户等级：小学一年级
注册时间：
在线时长：24 小时
<em id="authorposton17-7-6 09:43
小语种也是一种思路
用户等级：小学三年级
注册时间：
在线时长：26 小时
<em id="authorposton17-7-6 09:44
小语种哪有那么容易学的
用户等级：禁止发言
注册时间：
在线时长：3 小时
<em id="authorposton17-7-27 16:36
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
郑州中考网特别策划
Powered by【必读】英语不好的同学千万不要盲目刷题，你的症结在这里！
高三英语复习误区
误区一：学习不够深入
大家知道我们习惯上把英语学习分解成五项技能，听说读写译。这样分解是否科学，在此暂且不论，有不少学习者往往把是否看懂当成学习的标准。比如说，拿到一本口语书，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。这里的错误是把看懂代替了会说。看懂不等于会说。练习口语，内容不能难，目的是通过一些能看懂的内容来操练“上口”。也就是说，目的是让学习者通过练习，自己能说出书中相关的内容。口语教材的优劣首先要看语言是否能学到，是否地道。
误区二：把知识当成技能
打个比方，假如你想学骑自行车。我给你一本题目叫“如何骑自行车”的书，把书从头背到底，甚至倒背如流。这时你有了专家级的关于如何骑自行车的知识。但是你肯定不会骑。原因是骑自行车不是简单的知识问题，它首先是一项技能。要学会一项技能，核心问题是练，光有书本知识是不行的。学外语当然比学骑自行车要复杂得多，但它首先也是一项技能，光看语法书、默背单词是远远不够的。必须练，要把知识变成技能。知道不等于知道怎么做。知道怎么做不等于实际上会做。从知道怎么做到实际会做中间有个反复练习的环节，也就是苦功夫。学技能所遵循的原则是“做中得学”。
误区三：速成心理
必须认识到，要想学好英语，非得下一番苦功不可。世界上没有一个外国成年人不下苦功就能学好英语的。所谓的“速成”纯属无稽之谈。学好英语没有捷径，只有方法的好坏。比如记英语单词，低着头拼着命地默写，这就不是一个好办法。好的方法是大声地朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说，尤其是留学英语。
误区四：重结果不重过程
应试教育是重结果，带来的后果是整天做模拟题，找出打勾的规律。这是教育的大敌。质量和学习效果取决于学习过程。大家一定要遵照学习的规律，一步一个脚印地真学。只要学习对路，好的结果自然会有。
误区五：对教师的依赖
大家要仔细揣摩我们常说的一句话：师傅领进门，修行在各人。这句话点出了学习的本质。任何一种学习，归根结底是在学生自身，而不是在老师。
误区六：缺乏系统性
现在市场上学英语的资料是铺天盖地。这是好事，但处理不好也会带来不良的后果。今天用这个、明天换另一个，学习便失去了系统性。也不是说童鞋们不能换资料，不好的资料就是要换。但不能总是换个不停，好的做法应该是选中一套资料，以它为主，其余资料都作为补充。
如果你出现了以上问题，抱怨和焦虑是不会解决任何问题的，只有埋下头来赶紧行动才是最有效的，以下方法不妨试一试。
一、夯实基础，突破难点
英语第一轮复习，无论采用什么形式，课本永远是第一位的。应坚持以教材为主，以课文阅读为主线，逐步消化其中的词汇知识，夯实基础，全面培养、提高其英语听、读、写的能力。课文提供了大量熟悉的词汇、日常交际用语、语法和句型，有利于巩固所学语言，加深理解基础知识。利用每单元的语法复习课，将那些互有联系又有区别的语法进行整理、归纳，使之条理化、规律化，进一步理解和运用某些复杂的语法现象，使其在高三复习中进行第二次循环。这样，从根本上把握了重点内容，为以后的深入复习打下基础。
二、有效训练听力
听力的练习要在掌握相应的听力策略的前提下做到持之以恒。练习听力的时候要学会抓住关键词语，学会预测，并做到边听边分析综合，听力测试问题的类型一共就这几个类型，概括中心话题，推理判断，对谈话细节等问题要心中有数，对常考的谈话内容如打电话，买东西，看病，用餐，活动安排，表示看法等要做到熟悉而不陌生，听力的提高不是一个早晨就能实现的，它是慢功夫，但是要经常听，肯定会有大的长进。其次听力训练要掌握相应的听力策略，用什么技能听懂什么。当听不懂时，要思考自己在哪些地方欠缺知识而不能听懂。同时还要适当训练短时记忆能力，短时记忆能力的提高有助于提高应试能力。平时还可以多朗读，大声朗读，增加语音对脑子的刺激，使语音与单词成为一体，提高对语音的反应能力。
三、加强单项训练
要加强对重点单词、惯用语的学习。英语考试离不开对单词、惯用语的考查，考生在平日学习过程中，一定要尽可能多地关注重点单词的学习，尤其是名词、动词、形容词、副词、介词等常用词性用法的掌握，在日常学习中要善于积累，不断扩充自己的词汇量；对于名词，要注意一词多义的掌握；对于动词，既要注意单个动词的词义的掌握，更要注意积累由某一动词所组成动词词组的各类意义的掌握，如常见的动词，do,go,have,hand,give,make,take,turn等的用法是相当广泛的；拿动词go来分析，该词有“去”、“持续”、“工作”、“动转”、“流传”、“变成”、“习惯于某种状态”等多种含义，由其所组成的动词词组如go by（过去）；go ahead（前进，进行）；go down（流传）；go in for（从事参加）；goon（继续下去）；go over（复习）；go through（查阅，经历）；go up（上升，上涨）；go with（与……相配）等，考生必须对这一词的词义，所组成短语全面掌握，才能应对考查go的单项选择题。
要尽可能扩充知识面，不断丰富对词、词组的掌握及运用；同时，在平日学习过程中，尽可能多用重点词，词组来造句或进行书面表达练习。这是高考单项选择题的一个非常重要的组成部分，所以对此不可忽视。
四、抓牢阅读理解
高考中该题型题材丰富，体裁多样，内容富有时代气息，语言原汁原味，以考察深层次理解为主。如主旨大意；猜测词义或句意；判断推理；理解作者的写作意图和基本态度；文章题目等。
在平时训练时就要养成好的习惯：精泛结合、扩大视幅、不点读、不出声读、不过多回读；能根据上下文猜词、乐于分析长难句、坚持做好读书笔记、不断扩大词汇等。训练中要以限时阅读为主，把握好速度和准确度的关系。在做题过程中要逐渐做到：快读文章笼统抓大意；回读文章对应答好题。快读文章不仅容易获得文章的主题思想，而且可以减弱生词多对阅读的影响。所谓找对应就是在明确文章表达的中心后，带着问题回读文章，找到相关信息，把A、B、C、D四个选项逐个与原文对照，认真分析，通过排除或对比来获得答案。这样既能减少阅读量，又能减轻阅读压力，从而提高阅读的信心和效率。
五、熟练完形填空
完形填空不是单纯测试某一方面的知识或能力，而是综合考查词汇知识、阅读能力以及运用逻辑推理、常识、情理、上下文等进行灵活推断的能力，也一直被认为是高考英语中难度最大、综合性最强、语言素质要求最高的题型。必要的练习是提高做题熟练程度的有效途径。做完形填空题时，首先看懂文章的第一句，接下来浏览全文，了解大意，然后边研读边根据上下文、逻辑、常识、词法知识等进行初步推测。有了自己的初步判断后，再对照所给选项，找出其中与自己预测完全一致或相近的选项。若四个选项均与所预测答案相差甚远，应调整思路，再从新的角度进行推测。在这个过程中，应瞻前顾后，适时调整。最后应通读全文，再从阅读的角度看文章是否通顺、是否合逻辑。
六、提高写作水平
至于书面表达，平时强化词汇、语法知识的运用，背诵一定篇目的经典范文，并在此基础上多读、多写，养成良好的写作习惯。在集中训练阶段，练习各种文体的审题、提炼要点、语篇表达。进行相关内容的背诵和实战演练。结合近几年高考英语书面表达评卷要求的提高，基础较好的同学写作时应该大胆使用复合句、非谓语动词等较复杂的结构，以求得分上档次。基础一般的学生为了求稳写好简单句。另外，在写作中严格要求英文书法练习，考试中做到考卷中不涂不改，卷面整洁。
七、利用改错本整理错题
对于改错题，除加强语言基本功训练外，主要通过做改错题提高观察能力、纠错能力，了解改错题的命题规律，如冠词、时态、人称、介词、名词复数、连词等方面的错几乎每年都有，训练改错思维。
高三题多，保存不是件容易的事情，因此，每次做完题后，先把做题的情况进行分析并找出错误的原因，把重点、易错点和新鲜词汇进行归纳、总结，每周检查、复习、巩固，做到温故而知新。通过这样反复训练，明显降低出错率，培养自信心。
总之，在第一轮复习中，注意避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。语言的特点是实践性和交际性，多实践练习，则熟能生巧，能力自然就会提高。始终要以实践原则高考复习，促进能力转化，通过科学系统的训练，全面提高英语交际能力。
各模块对症下药
毛病：缺乏技巧
处方：听力训练每周应保持在两套左右，资料最好选用高考真题。学生一定要把握好听前（稳定情绪，克服畏惧），听时（高度集中），听后（迅速整理，回忆）三个环节和“预测—抓关键词—抗干扰—读原文—重听”五步骤。
毛病：题海战术
处方：在单项选择题上，不易采用题海战术，但要把做过的一些题，特别是错题，反复地看，同时简单的题要总结规律。千万不要在难题上花费太多的时间和精力，因为高考题和同学们平时做的一些模拟题不一样，回避难偏窄怪的，要特别重视动词时态语态，非谓语动词，动词语义辨析，情态动词，名词性从句和定语从句这6个专题的复习。
毛病：忽视整体性和逻辑性
处方：完形填空尽管难度适中，但同学们的失分率是比较高的。在后期，一定要把近几年高考完形填空，反复揣摩，它会给我们展示设计完形填空的思路和角度，做到知己知彼。同时我们应重视文章的整体性和逻辑性。完形填空的过程就是由已知信息推出未知信息的过程，而整体是背景，逻辑是线索，是由已知推出未知的必然之路。如果时间允许，可以把往年各省市的高考完形，作为热身的练习。要特别加强对以记叙文为主，中间加入适当的说明和议论的完形填空的练习，注重相似词义的辨析（尤其是动词），如afford，buy，charge，cost，pay，spend，take；admit，al-low，permit，let，promise；adapt，fit；con-fuse，puzzle；look，see，notice，watch，ob-serve等，它是近几年高考完形填空趋势变化最明显的迹象。
毛病：体裁单一
处方：阅读理解是高考的重头戏，想必同学们已经做了大量的习题，在后阶段，应多进行一些限时训练，通常每五篇阅读材料作为一组，在35到40分钟完成。这样既可以保证考场上充沛的阅读精力和体力，又可以营造出考试的氛围，还提高了阅读速度。同时，为了适应高考阅读材料，不妨读一些难易程度适中，原汁原味的文章，需要注意的是读文章应力求题材多样化，科普、社会、文化、政治、经济等，文章体裁也要避免单一，记叙文，说明文，应用文都属于阅读范畴，但如果生词太多，影响理解或过于难懂的文章，则不应花更多时间，因为这样的文章是摄入信息最少的文章，略看即可，如果能理解80%就可以好好看一下。阅读中要注意动词的用法及结构，理解字面意思，更要理解深层含义，既了解事实和细节又了解文章主旨大意，把握全篇文脉，并根据此推理和判断，积累一些常用短语及表达方法，记录必要的短语及名人名言并及时调整阅读方法。
毛病：中断练习
处方：短文改错一定要坚持天天定时练习1—2篇，这个见效最快。题型主要以诊断和高考题为主，同时要特别留意名词的单复数，动词的时态，语态和人称，连词，形容词和副词的设置。
毛病：细节犯错
处方：书面表达是冲刺阶段最容易提高分数的题型。考生的错误主要有以下6个方面：一是时态运用混乱，二是句子结构不全，三是要点欠缺，四是词性分辨不清，五是词语用法不准，六是汉语式表达普遍。针对以上问题，要有意识地进行一些重点专项纠错训练。如：针对缺少谓语动词的错误，可以做这样一些基础的汉译英练习：
1 这座桥18米长。（This bridge is 18 meters long.）
2 我很高兴。（I am very happy.）
3 他反对这个意见。（He is a-gainst the suggestion.）
总之，越是到最后越是要重视写作，重点把握短文要点的准确，尽可能地涉及到各种文体。要利用课下一些零碎的时间练习，找一些范文背诵，或者自己动手写一下再与范文对照，力求熟能生巧。
来源：金考卷。
责任编辑：
声明：本文由入驻搜狐号的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
今日搜狐热点当前位置：&&&&&&&&&
最新公告：
六大狠招让你成为英语高手
15:40:40&&
六大狠招让你成为英语高手：习得或学习语言的最好办法就是浸泡在纯正的目标语言环境中。如果从小就生活和学习在英美加澳等英语国家，比如ABC或是7岁之前（有些甚至13岁）就随父母移民，那么英语能力为母语或基本接近母语。
第一招：忘我的浸泡Immersion习得或学习语言的最好办法就是浸泡在纯正的目标语言环境中。如果从小就生活和学习在英美加澳等英语国家，比如ABC或是7岁之前（有些甚至13岁）就随父母移民，那么英语能力为母语或基本接近母语。但是绝大多数国人不会走这条路，那么可以尽可能地去创造纯正的英语环境：电影选择原版、家里安装卫星电视系统、多看原版书、看英语网站、交几个母语为英语的好友经常聊天、多听和唱英语歌曲等等。不要把英语作为一个工具来“学习”，而是把它作为一个自然交流的手段。语言只是思想的载体，专注于内容，用英语来表达，用英语来思考，其实这就是真正的最好的英语习得方法。让自己浸泡在这样的环境中。 第二招：扩大词汇量Vocabulary词汇是任何语言的基础。英语的听说读写都是建立在对词汇的正确而熟练的基础之上的。英语的各类考试也是对词汇有严格的要求。从我所教授的海量的学生案例可以大体断言：各种英语考试的分数高低基本由应试者的词汇量决定。当然，这个“词汇量”不仅是指词汇数量的多少，还包含了对于这些词汇的熟练度基本用法的正确掌握。记忆单词的方式很多，读者可以灵活应用：死刷、巧记、语境中积累、词根等等。有一点要提醒每一个读者：英语词汇的积累如逆水行舟，不进则退。如果有一段时间不去记忆，不去多接触词汇和英语材料，曾经记得的词汇会很快被遗忘，尤其是死记住的单词。所以要不断重复，直到这些词汇根植于大脑中，那样就可以保持很久的记忆力。我做过统计，一个完全陌生的英文词汇平均要经过30-50遍，甚至更多遍的重复（包括死记和语境中反复出现）才能彻底牢记住。当然不排除一些词汇和你很有“缘分”，看一眼就不再遗忘。但这样的词汇毕竟很少，绝大多数的词汇还是要经过艰苦卓越的不断重复记忆方可成为自己的永远财富。第三招：熟练背诵&Recitation“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。我在大学期间把《新概念》3、4&册熟背出来，对自己的英语综合水平提高很有帮助。很多读者也有背英语的经历和习惯，但是切记的一点是：必须要熟练。只有做到纯熟，才能在细节上做到精确，比如单词的发音、语言语调和节奏感（这些可以模仿跟读配套的磁带或音频文件）。而且只有熟练，才可以逐步理解文章中的一些深刻含义和行文的韵味。我记得当我背诵第四册最后面的一些难文时，一些深奥难懂的句子随着一遍遍的重复其含义以及言外之音（connotation）逐步体会出来。所以，很多学生会很迷茫的问我：“为什么我背了那么多的文章，英语水平，包括考试成绩还是没有能够提高呢？”关键是背诵没有做到高度熟练。还有一点很重要，就是要理解的背诵，而非机械的背诵。前者可以有效的建立英-汉互译的机制，后者会把英语学到僵硬。曾经新东方举办新概念背诵大赛，特等奖的获得者是一个中学生，从语音和内容可以毫无误差的背诵全部新概念文章。但可惜的是，在领奖时用英文表达感想时，他却不能自然流畅的表达自我。不过发音确实可以说是相当的出色。第四招：原版阅读&Reading人的知识和信息量80%来自于眼睛----阅读对语言的习得实在太重要了。养成英语原版阅读的习惯。不仅对自己的知识面、自己的专业知识的积累和更新、同时对英语的综合水平提高都是非常有好处。我自己的原版阅读量非常大，不仅有专业性的学术文章，包括教育学、发展心理学、双语研究和教学方法等，也包括人物传记、文学作品和给女儿朗读的幼儿读物。大量的原版阅读对英语的词汇量的增长有巨大的作用，同时可以提高快速阅读能力----这个能力往往是国人非常缺失的，大多数人习惯于慢速的精读。而且阅读量上去了，写作能力和口语（当然侧重于书面）表达都会有提升，连听力也会一并前进。过问题是，绝大多数的国人更愿意去看翻译过来的中文版，毕竟母语的优势和便捷是英语不能比拟的。然而比起原版，中文译本往往读不出原味出来。其实，阅读是个习惯问题，养成用英语阅读的习惯，你会发现原版阅读是件很享受的事情。第五招：精练精析& Anatomy国人的英语基本都是在做各类考试题目中成长的。一般一篇阅读理解文章10钟-20分钟做完，但很少有人会把文章和题目进行精细的剖析：文章的词汇、句子结构、逻辑、论证方法、结构、作者态度、问题的对错根源（而非表面）等等。只有对文章进行深入和全面的剖析，才能使自己的阅读能力发生质的飞跃。否则做再多的试题，阅读能力没有真正的提高，分数还是提高不了。听力也是一样，做细致的Dictation是必须的方法。我自己曾经练听写训练，都是用手指去转放磁带的单放机---因为要节约电池，几年下来，听力提高了，“一指禅”也练成了---手指可以精确的转到自己所要的细节。精炼的关键是心要静，要专注。首先要排除干扰，让自己可以专心于训练中。这个大概是网络时代对年轻人最高的要求了吧？第六招：多写多说& Writing and Speaking培根说过：“Reading makes afull man, Writing makes an exact man.”&阅读让人知识丰富，写作则使人精确。读者尝试用英语进行写作，无论是标准化考试的写作题（如托福雅思或GRE），还是自己写篇读后感或是英语写ESSAY,&你会发现写作对人的综合要求非常高。在练习写作的过程中，对词汇的甄选，对句型的不断提升，对论证逻辑的梳理，对思想创新的表达，这些过程其实是对自己的思想的重新编码，对英语全方面素质的大检查。多说英语是个很有趣的事情。如果没有老外陪你说，你在中国这个环境中说英语会让大多数尝试者多少心里有些畏惧和不安----别人会怎么看你？我和女儿在一起时只说英文，基本没有说过一句中文。这个对自己绝对是巨大挑战，毕竟英语不是我的母语，而且别人会怎么看我？对不起，我对这些非常从容看待。我只是用英语去表达自己的思想，和自己的女儿。与其他任何人没有关系。所以，想要练好口语，脸皮一定要厚---要有足够的心理承受能力。而且不断有人质疑我这样的双语教育的正确性，说孩子这样早就教她英语，对母语发展不好云云。在我看来，这些人都没有弄清楚language acquisition&（语言习得）和languagelearning（语言学习）的区别，就开始质疑大量双语研究的定论，实在是令人怀疑其思维方式。一个不争的结论是，女儿3岁4个月，可以自然开口用英语流利的表达自己，当然也可以用中文表达。对我而言，我做英语教育工作这么多年，自身的英语口语进步最大的时候正是女儿成长的这3年多。不断的说，语言就被你熟练的掌握了。&以上6狠招其实每一招的本质都是相同的，即Practice makes perfect.&是啊，任何技能的掌握都是不断练习的结果。“10000小时定律”也是说的这样的一个道理，英语通过10000小时的训练可以学到非常精通的水平。每天算10小时大概要3年多。每天花3小时，大概要10年。可惜的是，很多人断断续续学习英语已经很多年了，水平还是不高。这只能说英语学习一旦错过3岁或7岁critical period，就很难达到母语状态；同时也证明了语言的特质---不进则退。只要不断努力，才能勇攀高峰！&
[&发布：能飞英语网&&&&编辑：能飞英语网&]
能飞英语网欢迎您评论，文明上网，理性发言
能飞视听学习软件
能飞背单词
英语学习方法
英语推荐文章
英语学习工具
版权所有 & . All Rights Reserved.扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
我的英语为什么老考不好?
作业帮用户
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
如何快速学好英语及方法1：
想学好英语,首先要培养对英语的兴趣.“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍.我们都有这样的经验：喜欢的事,就容易坚持下去；不喜欢的事,是很难坚持下去的.而兴趣不是与生俱来的,需要培养.有的同学说：“我一看到英语就头疼,怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘,我太笨了,唉,我算没治了.”这都是缺乏信心的表现.初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的勇气,丧失了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难低头.你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也逐渐降低,自然也就不会取得好成绩.但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待英语学习,用科学的方法指导学习.开始时多参加一些英语方面的活动,比如 ,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等.时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起来就有了动力和欲望.然后,就要像农民一样勤勤恳恳,不辞辛苦,付出辛勤的劳动和汗水,一定会取得成功,收获丰硕的成果.毕竟是No pains, no gains吗.
练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上继续学习,更谈不上有所成就.要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课,提高课堂效率,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以下“五到”：
一、“心到”.在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会.
二、“手到”.学英语,一定要做课堂笔记.因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程.常言说,“好脑筋不如烂笔头”.老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要.英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的.
三、“耳到”.在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语.听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短.
四、“眼到”.在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等.大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻.
五、“口到”.学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴.尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语.所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问.对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟.利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等.除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识,又开阔了我们的视野,也提高了我们的阅读水平.
学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要.记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇,过几天再回头复习一次,这样周期循环,反复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握.需要注意的是,一旦开始,就要坚持下来,千万不能半途而废,切不可三天打鱼,两天晒网.
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多,学无定法,但学有良法.我认为,张思中的“集中识词,分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法.把中学生应掌握的3500个单词集中汇总,分门别类,先过单词关,然后再学教材,在课本中使用和巩固它们的用法.分类的方法有多种,同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻,记忆效果也比较明显.这样每天记40－80个单词,坚持不懈,多联想,多思考,多使用,词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配,牢记老师讲过的单词惯用法和句型,这样不仅有助于我们解题,而且在写作时也会信手拈来,运用自如.
把单词记住,了解词性、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背会时态、从句的各种用法,工作只是完成了一半,我们还得将它们应用到实践中去.就像学游泳,光学理论,不下水应用,不等于掌握了这门技术.不必要搞题海战术,但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的.先重视基础练习,如课后习题,单元同步练习,这些是针对课堂知识的巩固性练习,不能好高骛远,光想着一口吃个胖子.基础知识掌握后,有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习.特别提倡同学们准备一本“错题集”,把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来,以备将来查漏补缺,这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果.
英语是一种语言,不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了,关键在于使用语言,所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展.英语学习首先是一个记忆过程,然后才是实践过程.学习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是一个日积月累的渐进过程,是没有任何捷径可走的,也没有所谓“速成”的灵丹妙方,急于求成,不做踏实工作,是学不好英语的.任何成功的获得都要靠自己的努力,要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习,端正态度,认真对待学习中的挫折和失败.失败并不可怕,可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振.对考试的失败,冷静分析,认真思考,只要对胜利充满信心,善于总结经验教训,不断努力,不断追求,胜利一定是属于你们的.
如何快速学好英语及方法2： 1．制定长远目标,明确每节课的学习任务.
根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标.有了目标就有了学习动力,有了责任感、紧迫感及努力方向.另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标,这样一开始上课,就会受到目标的激励,使大脑处于兴奋状态,才能定向注意,专心致志地去主动学习,提高学习效率.
2．争取课内外各种机会多练习英语.
语言不是教会的,而是在使用中学会的.交际能力只能在交际中得到最有效的培养.一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望,应力争语言训练的各种机会.应不怕因犯语言错误而被别人讥笑.
3．课前预习.
预习是个人独立的阅读和思考.它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力,也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力.预习也像“火力侦察”,可发现疑难引起思考,一方面可促使学习者自己查阅有关资料,查阅字典,另一方面可减少听课的盲目性,增强听课效果.
4．专心上课,有心识记.
上课是学生学习的主渠道,而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住,需要时能运用自如.因此,上课时应高度集中注意力．尽量做到五到,即心到、眼到、耳到、口到、手到.应培养瞬间记忆能力,强化“有意注意”,争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子.当接触到该记忆的内容时,应通过眼看、耳听、口念,将其迅速输入到记忆中枢,然后再复现出它的形象.在复现时快速用手指在桌上划出这个单词,或一个长句中最难记的或最重要的单饲,强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西.这样,使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感,进而激发动机,提高兴越,更有信心地去继续今后的学习.
5．勤记笔记.
课内扼要记笔记可以帮助集中注意力,理顺思路,增进记忆,锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力.俗话说“好记性不如烂笔头”.笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要.要学好英语离不开泛读.进行课外阅读时也应扼要记些笔记,做些索引、摘录等,这对加深理解、巩固、积累知识,培养学习能力大有好处.
6．及时、经常、科学地复习.
复习是学习之母.要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题,只有靠科学的复习.“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢,先多后少.因而从时间安排上讲,复习既要及时又要经常.不仅在当天,而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习.从复习方法上讲．可采用强化复习(过渡／超额复习)、分散复习、集中复习,把新旧知识有机联系起来,按知识内在规律进行综合归类等复习方法,做到温故而知新,而不是简单机械复现,从而更牢固地掌握知识
学英语不是难不难的问题,是你肯不肯下功夫的问题! 说实话,学好英语,必然是件苦差事! 但,只要你有动力!有兴趣!你就会坚持下去,一旦你坚持了一段时间,你就会有了成就感,那你自然会有了兴趣!如此,良性循环!加油希望采纳
为您推荐：
扫描下载二维码}