2013高考材料作文立意新3大技巧
2013高考材料作文立意新3大技巧,高考作文
- 高考作文 】2013高考材料作文立意新3大技巧
　　2013年即将到来，特意为各位考生提供了大量的写作指导并随时更新，欢迎考生同学们参考借鉴。高考网在此预祝大家都能考出一个美好的未来。
技巧1：关键词句入手法。
对题目中关键词句的寓意的理解，有助于更好地审题立意。命题作文，所命之题就是审题的关键，立意的关键。材料作文为突出中心，会在材料中设置关键词句（重要的词语、开头句、对话句、结语句等），抓住这些词句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂，白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的毛，在任何情况下都不愿意玷污。于是猎人们抓住白貂的这个弱点，在它的巢穴周围撒上一圈煤粉，这样白貂就束手就擒了；白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛。
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
【审题技巧】读这则材料，就要注意到材料的最后一句话：&白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛。&这句话中的关键词就是&守护&，表现了白貂在任何情况下都坚守自己的操守，联系到人在任何情况下都坚守自己的志向和理想、不为外物所动的品行，那么立意时，就可以从&坚守&这方面分析。
比尔教授应邀来中国演讲，在发现最前排无人入座的原因是怕被提问时，微笑地鼓励大家坐第一排，他说：&亮出自己，给自己自信，创造机会才能被人赏识。&请理解领悟材料含义，联系生活实际和个人感受，写一篇不少于800字的文章。
【审题技巧】&亮出自己，给自己自信&便是该材料的关键句，这一关键句就是告诉人们要给自己以自信，敢于亮出自己，从而获得被人赏识的机会，并取得成功。抓住这些语句就很容易立意了。
蚌壳里的夜，有多长？／不再思量，不再思量／我已摆脱苦闷与忧伤／如果被昔日的泪水淹没／我的生命不会闪光。
【审题技巧】读诗的前三行我们了解到，珍珠在蚌壳里熬过了无数的黑夜，受了无数的磨难，摆脱了无数的苦闷与忧伤，这是理解这首诗的基础。而下面的两句&如果被昔日的泪水淹没，我的生命不会闪光&则是关键，因为读了这两句，我们就会深深领悟到，生命离不开磨难，只有经历了磨难，战胜了磨难，才能赢得生命的辉煌。所以，我们可以从&磨难与成功&这方面立意。
技巧2：因果分析法。
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因，我们可以通过对材料的有关原因和结果的分析来确定立意。
猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒，用大小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：&何不尝一点点呢？不吃多了就行！&于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，猩猩无一幸免。
【审题技巧】从因为&抵制不住甜酒的诱惑&，结果&大饮而醉&被&村人趁机追捕，猩猩无一幸免&中就可以立意。即应该经受住诱惑，不要贪婪。
朋友经常出差，经常买不到对号入座的车票。可是，无论长途短途，无论车上多挤，他说，他总能找到座位。他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。
【审题技巧】材料的结果是&他总能找到座位&，通过分析可以看出原因是&耐心地一节车厢一节车厢找过去&。所以可以确定以下立意：与耐心同行，执著（坚持、锲而不舍）成就未来。如果写成&细节决定成败&或&人生有得必有失&属于跑题，写成&学会变通&或&善于发现美&属于偏题。
技巧3：联系实际法。
现实生活中的某些思想、观点、行为往往通过一些比喻、、寓言、漫画等形式表现出来，这就需要我们善于从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含义。思路往往由物及人（社会）。
一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路&&从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。
你对材料一定有自己的感受，选择一个角度进行联想和思考，写一篇不少于800字的文章。注意：题目自拟，立意自定，文体自选，不得抄袭。？
【审题技巧】上述材料的主旨是赞美执着而坚韧的蜘蛛。从蜘蛛的方面可这样立意：蜘蛛不会飞翔，但它能够把网织结在半空中。它是勤奋，敏感，沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。由蜘蛛联想到人，联系现实生活，对人生做理性的思考，可这样立意：这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着者创造的。
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材料作文立意
材料作文审题立意材 料 作 文材料作文是对既定材料进行分 析、提炼，进而得出一定的看法 和观点的一种作文形式。寓言故事、历史事实 诗歌、漫画、名人名言 新发生的事件、报刊上的新闻 一组歌词、一组素材 一句格言、一个成语审题立意引出立意话题 划定立意范围提供立意中心材料提示立意角度关键――准确理解材料，准确把握主旨审题立意方法找关键句法 多个角度法 因果分析法 明确褒贬法审题立意之方法一关键句法――善于抓住材料中的关键语句。关键句常有暗示材料 中心的作用，所以，有些材料中的 关键性语句可以作为选择立意角度 的突破口。关键句常常是命题者或 材料中人物的评议性语句。例1（限时训练1作文材料） 墨鱼靠墨汁掩藏自己的身体，自己 很得意，却不想渔民正根据它的这个特 点在大海中寻找墨色踩迹而捕捉墨鱼。 墨鱼引以为傲的地方却成了灾祸的根源。 关键句： 墨鱼引以为傲的地方却成了灾祸的根源。 立意：不要自以为是，缺少忧患意识 优势在一定条件下可转变为劣势例2有人问巴西球员贝利： “你最满意的进球是哪一个？” 贝利答道：“下一个。”关键句： “下一个” 立意：永不满足、再接再厉、 追求是永无止境的例3一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我 身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆 圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自 满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大 海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是 健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到 了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很 健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而， 你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽 的珍珠。”关键句 “你的邻居所承受的痛苦却 是一颗异常美丽的珍珠”。立意成功必须经过艰辛和痛苦 成功的喜悦与创造过程的艰辛密 不可分。审题立意之方法二因果关系分析法 任何事物的产生、变化和发展 都有其内在或外在的原因。因此， 阅读分析材料中的因果关系，从原 因切入立意，是行之有效的办法。例1（限时训练） 这是一座直插云霄的大山。两只山羊跳 过深不可测的“亡命峡”，穿过使人失魂落 魄的“一线天“，翻过凶险的“阎王鼻子”， 眼看顶峰已近在咫尺，一块巨大的石头挡住 了去路，它俩想尽一切办法，用完浑身的力 气，还是无法征服这个障碍。 白山羊打算 退回去，另寻新路；黑山羊却执意不肯： “走回头路，我决不干!要走你走吧!” 白 山羊无法说服黑山羊，只好独自退回去了。 一个月后，白山羊出现在高高的山顶上，而 黑山羊依然在巨石前徘徊。分析： 为什么会出现“白山羊出现在高高 的山顶上，而黑山羊依然在巨石前徘徊” 的结果？是因为“白山羊打算退回去， 另寻新路；黑山羊却执意不肯”。 从原因切入立意： 通向成功的路并不是笔直的； 如果拒绝必要的退却，就无法到达 胜利的顶峰（后退是为了更好的前进； 懂得变通例2 “低头族”指那些在走路、乘坐交通工具或 吃饭时低头玩手机或平板电脑的人。美国的一 项调查显示，每位智能手机用户平均每天查看 手机的次数高达34次。 “世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你 却在玩手机。”这是网上流传很广的一句话。 张先生与弟弟妹妹去爷爷家吃晚饭，饭桌上老 人多次想和孙孙子孙女说说话，但弟弟妹妹吃 饱后转身拿起手机继续玩游戏，张先生时不时 回复朋友的微博。老人受到冷落，说了一句 “你们就和手机过吧”，一怒之下摔了离席。分析： 为什么老人 “一怒之下摔了盘子 离席而去”？是因为孩子们吃饱后都 拿着手机玩游戏不和老人交谈。立意： 不要沉迷于手机而淡漠了亲情例3猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用 大小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。 但其中一个对大家说：“何不尝一点点 呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯， 不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜 酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕， 无一幸免 。结果： 大饮而醉，村人趁机追捕，无一幸免 。 原因： 抵制不住甜酒的诱惑、太过贪婪立意：经受住诱惑、不要贪婪小结： 采用关键句法切忌断章取义； 采用因果关系分析法切忌主观臆断、 强加因果； 并非一个材料只有一种审题方法； 这些方法并非孤立，而是相通的， 要灵活运用。审题立意之方法三多角度分析法 有些材料作文的材料常常会出现多 个人和事。对于这样的材料，审题时可 以采用多角度分析的方法围绕材料展开 多角度立意。比如，既可以着眼于甲事 物立意，又可以着眼于乙事物立意，还 可以着眼于甲乙两事物的关系立意 。例1 一位牧师奉派到新教区,发发现前任牧师种了 数百株郁金香。然而附近上学的学童走过花园，见花 便摘。一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他： “我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？” 那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说： “这朵花是你的，要是把它留在这里，它过多大会儿 也不会凋谢。现在采摘，只能活数小时。你想把它怎 么样？”孩子想了一会儿说：“我要把它留在这里， 过一会儿再来看它。” 当天下午，有十多个孩子都在 这里选择了他们自己的花，每个人都同意把它的花留 在花园里，免得过早凋谢。那年春天，牧师送出了整 个花园的花，但一朵花也没有被糟蹋。牧师还结交了 大批朋友。立意： 牧师角度：教育方式 小男孩角度：爱的方式例2一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来．将一只小 羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想： 要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模 仿老鹰的俯冲姿势拼命练习一天，乌鸦觉得自 己练得很棒了．便哇哇地从树上猛冲下来，扑 到一只山羊的背上．想抓住山羊往上飞，可是 它的身子太轻．爪子又被羊毛缠住，无论怎样 拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了.牧 羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人 说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子 模着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”牧羊人角度：正确认识自己 人贵有自知之明 （不要不自量力） 做人要脚踏实地 小孩角度： 勇于尝试、勇于模仿 、勇于实践 综合：既要脚踏实地又要勇于追求审题立意之方法四明确褒贬法 有些材料作文，材料中的语句 常常蕴含着命题者的褒贬情感，审 题时必须充分捕捉这些语言信息， 细致体会命题者的感情色彩，这样 才能根据命题者的感情倾向确立最 佳立意角度。例1当断臂的维纳斯展示在人民面 前时，吸引了无数好事之徒趋之若 鹜。他们提出种种接上断臂的奇思 妙想。维纳斯失去的手臂就如同一 个充满诱惑力圈套。但迄今为止仍 未有任何涉及能取得普遍的赞赏。判断情感倾向：“好事之徒”、 “趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言 表。对想接上断臂在做法持否定态 度，对断臂维纳斯持赞赏态度。立意：应顺其自然，不能把自己的观 点强加于人。（如果不注意分析情感倾向，立意为坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显 偏离题意。）武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在 地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱 花时节，游人如织。总见一些中国青年朋 友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次， 一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解， 她对她的导师说：“他们为什么要穿着和 服去照相呢？我们韩国也有樱花，但从没 有人穿着和服去同樱花照相。”她的导师 苦笑了一下，无言以对。判断情感倾向：这则材料从导师 的“苦笑”“无言以对” 来看，表 现了导师对那些穿着和服照相的青年 人的不满和鄙视。导师的心声体现了 命题者的意图，也体现了材料的主旨。立意：批评那些穿和服照相的中国 青年，批评他们崇洋媚外，民族尊 严沦落，国家观念淡薄。小结： 采用关键句法切忌断章取义； 采用因果关系分析法切忌主观臆断、 强加因果； 并非一个材料只有一种审题方法； 这些方法并非孤立，而是相通的， 要灵活运用。
课题:材料作文如何立意一、几个概念 1、材料作文:是命题者为写作者提供一定的材料,要求写作者按照材料的内涵来立意作文。 材料所反映的中心主题就是文章中心的来源...高考语文材料作文审题立意专项训练带解析_高考_高中教育_教育专区。高考语文材料作文审题立意专项训练(带解析) 一.阅读下面的文字,根据要求作文。 人们总佩服“千里马...材料作文审题和立意_高二语文_语文_高中教育_教育专区。高 2017 级语文期末复习之 材料作文审题立意 例一:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(...材料作文立意_高中作文_高中教育_教育专区。材料作文审题立意文章的立意取决于审题。审题不清,那么立意就不准;立意不准,就会出现偏题、跑题现象。 “棋失一着,全盘...其方法是先逐则 分析材料的内涵,然后比较几则材料的内涵,找出共同点,这个共同 点就是作文的立意所在。此种审题方法简称求同法。 例一:阅读下面材料,根据要求作文...最新高考材料作文审题立意分析及例文_高三语文_语文_高中教育_教育专区。最新高考材料作文审题立意分析及例文一、审题时应关注五点: ①审题干。阅读下面的材料,根据...多个对象之材料作文的审题与立意训练作文一: 古希腊神话中有这样一个故事: 安泰是众所公认的无敌英雄, 地神盖娅是她的母亲。 安泰在格斗时,只要身不离地,便可...新材料作文立意如何做到深刻无论是话题作文、命题半命题作文、还是新材料作文,我们首先要做到的是观点的与众 不同,在此基础上再做到深刻。那么怎样才能做到深刻呢?...新材料作文审题举例《卖羊图》 漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》 :一个农人牵着两 只羊,到羊肉馆卖给老板。一位农民看了却连连摇头,笑着说: ?多画了...材料作文题目及参考立意_高中作文_高中教育_教育专区。材料作文题目及参考立意 期末模拟试题 期末考试作文模拟试题请为以下作文题目拟出最佳立意 1、阅读下面的文字,...
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材料作文审题方法与审题原则.doc 6页
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材料作文审题方法与审题原则
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材料作文的审题方法与审题原则??
就是深入思考和反复推敲作文话题（包括材料），以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。
审材常见病症
1.? 脱离材料? 随意而为2.? 朦胧感知? 似是而非3.? 抓一鳞而弃全鱼4.? 抓现象而弃本质
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
?一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：&这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
?要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
1、找材料中的对象及相应内容：
乌鸦 乌鸦学老鹰抓小羊→羡慕→被牧羊人抓住 对象
内容牧羊人 “这是一只忘记自己叫什么的鸟 ”孩子 “它也很可爱啊！”
立意知人难，知己更难 正确认识自己要确定好人生的位置人贵有自己之明
要大胆地尝试，勇敢地追求。
?1、找材料中的对象及相应内容：
2、因果推导分析法
3、从作者情感倾向入手
4、 找关键句关键词
5、辨证关系法
6、寻找材料的异同点
这则材料中心事件
乌鸦学老鹰抓小羊 结果 被牧羊人抓住
原因：机械地模仿、照搬，而不考虑自身的条件
经过分析我们可以得出这样的立意：
正确认识自己 。人要有自知之明
要考虑自身的条件，确定好人生的位置 。
考考你：为什么小孩会这样说呢？
小结方法：
2、因果推导分析法
即由结果去推导原因，分析实质。给材料作文所给的材料常常都是一些现象，是事件发展的结果。我们如果从这个结果出发，去探究原因，往往可以找出一些规律性的东西。??
例1 猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，无一幸免。
立意：戒贪婪
例2比利时国王和王后有一次宴请成名以后的爱因斯坦，派马车夫去火车站接站，车夫一直等到车站的人散尽的时候，也没有接到爱因斯坦，就独自赶车回到了皇宫，他刚刚回来，就看到爱因斯坦衣着朴素、风尘仆仆地步行赶来了。
爱因斯坦步行而来 ：没有接到
爱因斯坦穿着朴素：成名后依然简朴
爱因斯坦简朴的美德：贯穿其人生的始终
需关注如下的分析
材料：??? 古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？
以果溯因法
材料：??? 古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？
以果溯因法
结果 追? 溯原因 井里捞鱼 空间不宽 水域狭窄 藏鱼不多
材料：??? 古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？?
到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。
3、从作者情感倾向入手
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。?
当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：敢于怀疑、敢于大胆创新等，就明显偏离题意。
材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。
4、 找关键句关键词
关键句,有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句
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冷静审题。（是什么、为什么、如何做） （一）、注意： 审题要解决好“写什么”的问题。 命题作文的常用审题要求是：1、准确
2、全面 (二)、审题立意方法： A、命题作文：1、关注“题眼”法。 命题作文中一般都有关键词，在审题时，必须要有一双“慧眼”，抓住关键词，否则就会偏题。 例如：《诗意地生活》（理解为动态的行为过程和心理体验）；《诗意的生活》（理解为静态的状况或情景）
又如：请以“有句话常挂嘴边”为题审题
“有句话”为关键词语。 1．可以从本人的感触来写，如妈妈或老师期望和激励自己的话。 2．批评一些不良的口头语，对社会风气提点建议。 3．写自己印象中的某个成功人士，反映出其精神面貌的常挂在嘴边的一句话。
2、添加“元素”法。（化抽象为具体，以大化小） 词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。 例如《尝试》：可以在词语前面添加一定的内容：危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、一次难忘的尝试、…… 可以在词语后面添加一定的内容：尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、……
3、辨析“含义”法。 任何作文命题都有明言和隐含两个部分，有些命题采用比喻、象征手法，审题时不能照字面意思去理解，而应该抛开表面意义去挖掘隐藏在背后的寓意。 《过河小卒》：这道题很显然是不能够照“过河小卒”的表面去理解、构思的，必须准确揭示出它的真正的指向，也就是寓意。俗话说：“过河小卒胜过车。”由此我们可以明白：未过河的小卒微不足道，但过河小卒力量强大，因此，小可以变大。 《提篮春光看妈妈》： “春光”是美好的事物，是无形的而又可感的、令人愉悦的东西。
4、理清“关系”法。 这种方法主要适合关系型命题作文，在审题时，必须要关联两个方面，否则就会偏题。例如：有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。 有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。 还有人说…… 请以“人与路”为题写一篇文章。 “人与路”是一个思辩性话题，考生思维的第一步是要搞清楚二者之间是什么关系。 抓住第一条启发语，考生可以谈勇于开拓，敢于创新。抓住第二条启发语，考生可以谈人不应当因循守旧、抱残守缺；亦步亦趋、盲目模仿；应该开拓创新走出属于自己的路。
路路相通，才有活力。人与人沟通，才有生机。
5、虚实结合法（化实为虚 ，化虚为实）。 这种方法主要适合寓意型的命题作文，有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。 例如：《门，一直开着》《必须跨过这道坎》 又如《肩膀》，“肩膀”既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的形式。 实指时，我们可以通过“添加语素”的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语，如“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。 如果“肩膀”虚指，则要理清它虚的内涵。比如：①依靠；②承担责任（“身肩重任”）；③团结协作（“并肩作战”）；④基础（英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上”）。
提示：在审题过程中，以上几点往往需要我们综合运用。
B、材料作文：
1、 因果分析立意法。 任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如：
乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”[2006年全国卷1] 乌鸦为什么抓山羊失败？ 因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败
小孩为什么称赞乌鸦“它也很可爱啊！”？ 因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉!
又如：猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，无一幸免。 结果是：“无一幸免” 原因是：“它们抵制不住甜酒的诱惑” 立意：戒贪婪
2、 类比分析立意法。 例如：老骆驼在垂暮之年，又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠，胜利归来，马和驴请老英雄去介绍经验。“其实没有什么好说的，”老骆驼说，“认准目标，耐住性子，一步一步往前走，就到达了目的地。”“就这些？没有了？”马和驴问。“没有了，就这些。”“唉!”马说，“我以为他能说出惊人的话来，谁知简简单单，三言两语就完了。”“一点也不精彩，令人失望。”驴也深有同感。 分析材料 我们联系实际想一想：老骆驼象征着现实生活中的哪些人，马和驴又象征现实生活中的哪些人，就不难找到材料的主旨。 立意角度 1：平凡中孕育着伟大 2：认准目标，执着向前，就能走向成功
3、 辩证分析立意法。 包含总结汇报、资格考试、人文社科、经管营销、办公文档、教程攻略、党团工作、旅游景点以及学业水平考试作文复习等内容。本文共2页
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