读完全文.请谈谈为什么老人“不识字 而“我 还要称他为“老师 呢?——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
读完全文.请谈谈为什么老人“不识字 而“我 还要称他为“老师 呢? 【】
题目列表(包括答案和解析)
不识字的老师 ①那个年代的留美学生，暑假打工是惟一延续求学的方法。 ②仗着强壮的身体，这年我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多州，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁了，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。 ③一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继尔在那个夏日结束时，他成为我生活中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。 ④有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞了个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨说：“真是倒楣又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒楣与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久，太阳依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两个便分开了，不久便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好都站在地狱的边缘，快退后一步。” ⑤午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃吧。”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。 ⑥伐木工人没事时总爱满嘴脏话，刻薄地叫骂着同事以取乐， 然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的 话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选择柔软而甜密的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。 ⑦有一天他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”
⑧我仔细地替他读完文件，顺口问他，不识字的他真的懂得那么些深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之中，你能呼吸，就能读它。” ⑨现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。 11．第④自然段“不久太阳依约下山了”一句中，“依约”一词应怎样解释?这句话在用词上有何特点? 12．第④段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻”言外之意是什么? 13．第④段中“在回忆里，是不会有倒楣与痛苦的”这句话包含有怎 样的人生哲理? 14．读第⑧自然段回答：你认为不识字的老人真的能懂得那么些深奥的道理吗? 15．通读全文，请用简洁的语言来概括老人的性格特点。
16、我对老人的感情经历了三个阶段，请指出来。 17、读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？
阅读下文，完成下面问题。(13分)弱者“三不”高兴宇美国《数学月刊》曾刊载一道有趣的数学题。三名男子参加一场投飞镖游戏。每个人都用飞镖去攻击他人的气球。气球被戳破的要出局，最后幸存的是赢者。三人水平不一，老大、老二、老三的命中率分别是80%、60%和40%。如果三人一起角逐，谁最有可能获胜？答案看似简单——水平高的赢。实则不然。一种结果是，每个人都计划把另外两个对手中的强者干掉，结果，老大专攻老二，老二、老三全攻老大，其结局是水平最高的老大最易出局，水平最差的老三最安全；另一种局面是，三人中的某个人搞私下“联合”或者“震慑”，其结果又会有所不同。像老三这样的弱者，如果他聪明的话，他会做到“三不”。一是“不自卑”，自卑除了伤害身心外，还会影响水平的发挥；二是“不粗心”，既不被有害的“联合”所诱，也不能被“震慑”所吓，而要静观全局；三是“不懒散”，平时多练练投镖，提高自己的水平。在现实生活中，人们虽在某些条件下是强者，但在某些条件下却是弱者。强者有强者活着的方式，弱者有弱者生存的哲学。趣味数学题中老三的“三不”就是弱者的哲学。先说“不自卑”。一些人，由于身体有缺陷，能力太平庸，或者社会地位低劣，因而产生害羞、退缩、忧郁的自卑感，离群索居，作茧自缚，毫无快乐。其实，一个人的人格是否崇高，并不在容貌的俊丑、名位的高下，而在此人对社会的爱心有多少。李白在《将进酒》中吟道：“天生我材必有用!”我们每一个人都有一座千金难换的无尽宝藏，人生的价值在于对这座宝藏的开采程度。如果我们能将自己这座宝藏最大限度地开发出来，我们就是世界上成功的人。再说“不粗心”。虽然处于劣势，但如果善于观察问题、分析问题，找出解决问题的答案，那么就会变被动为主动，变不利为有利。《世说新语》里有则故事，少年王祥在后母谋杀自己不成后，反而出乎常人意料地去主动下跪请死，这实在是一种机智有力的应变之道。相对于其后母，王祥是个弱者，当时的他没有力量来对抗后母。俗话说：“躲得了初一躲不过十五。”一次不成，后母肯定还会有第二次、第三次更疯狂的报复。王祥的主动“请死”看起来很傻，实则很精，不仅保住了自己的性命，还赢得孝的美名。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。”老子的这句哲理名言讲的就是水的思维。水虽柔弱，但哪里有洼地就流向哪里，也就是从“不粗心”，因而无往而不胜。后说“不懒散”。永远做弱者，是不可能有一个精彩的人生的。历史上的王祥没有一味地示弱，而是通过勤奋努力，后来成为王家的族长，并且在朝堂之上位高权重，功名显赫。美国的海伦·凯勒，小时候又聋又哑又瞎。但是在这黑暗而又寂寞的世界里，她付出了超乎常人的努力，竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。追求优越是每个人都渴望的，作为弱者，要想补偿不足，就应该时刻做到不懒散。这个世界是一个强者的世界，谁要想在这个每时每刻都充满竞争的世界立足，谁就必须成为强者。如果我们是弱者,就应该将这“三不”牢牢刻在心中。（选自《哲理》2010年第5期）1.文章开头叙述美国《数学月刊》刊载的有趣数学题，有什么作用？（2分）2.这篇文章结构非常清晰，你是怎样看出来的？（4分）3.作者谈论弱者要“不粗心”时，采用了哪些论证方法？并择其一略作分析。（4分）4.请再举一个事例来论证弱者要“不懒散”这个观点。（3分）&
阅读下文，完成下面问题。(13分)弱者“三不”高兴宇美国《数学月刊》曾刊载一道有趣的数学题。三名男子参加一场投飞镖游戏。每个人都用飞镖去攻击他人的气球。气球被戳破的要出局，最后幸存的是赢者。三人水平不一，老大、老二、老三的命中率分别是80%、60%和40%。如果三人一起角逐，谁最有可能获胜？答案看似简单——水平高的赢。实则不然。一种结果是，每个人都计划把另外两个对手中的强者干掉，结果，老大专攻老二，老二、老三全攻老大，其结局是水平最高的老大最易出局，水平最差的老三最安全；另一种局面是，三人中的某个人搞私下“联合”或者“震慑”，其结果又会有所不同。像老三这样的弱者，如果他聪明的话，他会做到“三不”。一是“不自卑”，自卑除了伤害身心外，还会影响水平的发挥；二是“不粗心”，既不被有害的“联合”所诱，也不能被“震慑”所吓，而要静观全局；三是“不懒散”，平时多练练投镖，提高自己的水平。在现实生活中，人们虽在某些条件下是强者，但在某些条件下却是弱者。强者有强者活着的方式，弱者有弱者生存的哲学。趣味数学题中老三的“三不”就是弱者的哲学。先说“不自卑”。一些人，由于身体有缺陷，能力太平庸，或者社会地位低劣，因而产生害羞、退缩、忧郁的自卑感，离群索居，作茧自缚，毫无快乐。其实，一个人的人格是否崇高，并不在容貌的俊丑、名位的高下，而在此人对社会的爱心有多少。李白在《将进酒》中吟道：“天生我材必有用!”我们每一个人都有一座千金难换的无尽宝藏，人生的价值在于对这座宝藏的开采程度。如果我们能将自己这座宝藏最大限度地开发出来，我们就是世界上成功的人。再说“不粗心”。虽然处于劣势，但如果善于观察问题、分析问题，找出解决问题的答案，那么就会变被动为主动，变不利为有利。《世说新语》里有则故事，少年王祥在后母谋杀自己不成后，反而出乎常人意料地去主动下跪请死，这实在是一种机智有力的应变之道。相对于其后母，王祥是个弱者，当时的他没有力量来对抗后母。俗话说：“躲得了初一躲不过十五。”一次不成，后母肯定还会有第二次、第三次更疯狂的报复。王祥的主动“请死”看起来很傻，实则很精，不仅保住了自己的性命，还赢得孝的美名。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。”老子的这句哲理名言讲的就是水的思维。水虽柔弱，但哪里有洼地就流向哪里，也就是从“不粗心”，因而无往而不胜。后说“不懒散”。永远做弱者，是不可能有一个精彩的人生的。历史上的王祥没有一味地示弱，而是通过勤奋努力，后来成为王家的族长，并且在朝堂之上位高权重，功名显赫。美国的海伦·凯勒，小时候又聋又哑又瞎。但是在这黑暗而又寂寞的世界里，她付出了超乎常人的努力，竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。追求优越是每个人都渴望的，作为弱者，要想补偿不足，就应该时刻做到不懒散。这个世界是一个强者的世界，谁要想在这个每时每刻都充满竞争的世界立足，谁就必须成为强者。如果我们是弱者,就应该将这“三不”牢牢刻在心中。（选自《哲理》2010年第5期）【小题1】文章开头叙述美国《数学月刊》刊载的有趣数学题，有什么作用？（2分）【小题2】这篇文章结构非常清晰，你是怎样看出来的？（4分）【小题3】作者谈论弱者要“不粗心”时，采用了哪些论证方法？并择其一略作分析。（4分）【小题4】请再举一个事例来论证弱者要“不懒散”这个观点。（3分）
阅读下文，完成下面问题。(13分)弱者“三不”高兴宇美国《数学月刊》曾刊载一道有趣的数学题。三名男子参加一场投飞镖游戏。每个人都用飞镖去攻击他人的气球。气球被戳破的要出局，最后幸存的是赢者。三人水平不一，老大、老二、老三的命中率分别是80%、60%和40%。如果三人一起角逐，谁最有可能获胜？答案看似简单——水平高的赢。实则不然。一种结果是，每个人都计划把另外两个对手中的强者干掉，结果，老大专攻老二，老二、老三全攻老大，其结局是水平最高的老大最易出局，水平最差的老三最安全；另一种局面是，三人中的某个人搞私下“联合”或者“震慑”，其结果又会有所不同。像老三这样的弱者，如果他聪明的话，他会做到“三不”。一是“不自卑”，自卑除了伤害身心外，还会影响水平的发挥；二是“不粗心”，既不被有害的“联合”所诱，也不能被“震慑”所吓，而要静观全局；三是“不懒散”，平时多练练投镖，提高自己的水平。在现实生活中，人们虽在某些条件下是强者，但在某些条件下却是弱者。强者有强者活着的方式，弱者有弱者生存的哲学。趣味数学题中老三的“三不”就是弱者的哲学。先说“不自卑”。一些人，由于身体有缺陷，能力太平庸，或者社会地位低劣，因而产生害羞、退缩、忧郁的自卑感，离群索居，作茧自缚，毫无快乐。其实，一个人的人格是否崇高，并不在容貌的俊丑、名位的高下，而在此人对社会的爱心有多少。李白在《将进酒》中吟道：“天生我材必有用!”我们每一个人都有一座千金难换的无尽宝藏，人生的价值在于对这座宝藏的开采程度。如果我们能将自己这座宝藏最大限度地开发出来，我们就是世界上成功的人。再说“不粗心”。虽然处于劣势，但如果善于观察问题、分析问题，找出解决问题的答案，那么就会变被动为主动，变不利为有利。《世说新语》里有则故事，少年王祥在后母谋杀自己不成后，反而出乎常人意料地去主动下跪请死，这实在是一种机智有力的应变之道。相对于其后母，王祥是个弱者，当时的他没有力量来对抗后母。俗话说：“躲得了初一躲不过十五。”一次不成，后母肯定还会有第二次、第三次更疯狂的报复。王祥的主动“请死”看起来很傻，实则很精，不仅保住了自己的性命，还赢得孝的美名。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。”老子的这句哲理名言讲的就是水的思维。水虽柔弱，但哪里有洼地就流向哪里，也就是从“不粗心”，因而无往而不胜。后说“不懒散”。永远做弱者，是不可能有一个精彩的人生的。历史上的王祥没有一味地示弱，而是通过勤奋努力，后来成为王家的族长，并且在朝堂之上位高权重，功名显赫。美国的海伦·凯勒，小时候又聋又哑又瞎。但是在这黑暗而又寂寞的世界里，她付出了超乎常人的努力，竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。追求优越是每个人都渴望的，作为弱者，要想补偿不足，就应该时刻做到不懒散。这个世界是一个强者的世界，谁要想在这个每时每刻都充满竞争的世界立足，谁就必须成为强者。如果我们是弱者,就应该将这“三不”牢牢刻在心中。（选自《哲理》2010年第5期）【小题1】文章开头叙述美国《数学月刊》刊载的有趣数学题，有什么作用？（2分）【小题2】这篇文章结构非常清晰，你是怎样看出来的？（4分）【小题3】作者谈论弱者要“不粗心”时，采用了哪些论证方法？并择其一略作分析。（4分）【小题4】请再举一个事例来论证弱者要“不懒散”这个观点。（3分）
阅读下面文段后按要求答题。①七月，盛夏，银杏还是青翠的绿色，而我的心痛已经渐渐弥散开去。②最后一堂课，是和老师告别；考完最后一场试，是和学业告别；通过毕业论文答辩，是和学生生涯告别。然后，知道一个个朋友离去的日期，开始一场场告别。告别朋友，告别同窗，告别四年已经习惯的大学生活。③已经习惯了晚饭后在校园竹林中漫步，习惯了晚上的卧谈会，习惯了下雨时有人把衣服一起收回，吃饭前尝两口别人的饭莱，几个室友像一家人似的相濡以沫。离别的日子将近，学校周围的饭馆总是挤得满满的。所有的朋友在那里举杯，为过去的日子和情感，为今天的惜别与感伤。④还记得入学第一天我们的自我介绍么?⑤还记得我们的“新生杯”篮球赛么?⑥还记得“小刚”的梦话，“鲁汉”的鼾声么?&⑦还记得我们一起读书，一起辩论，一起赋诗，一起唱歌么?⑧那些有趣的、飞扬的，色彩鲜明、动人心弦、无比快乐的时光将要一去不复返了。我会永远记住那些和善可爱的面庞，记住你们每个人青春的风采，记住那星光下曾经相伴的蛙吟虫鸣，记住朋友们在夏夜里那轻柔如风的人生畅想……每一个画面，每一种声音，每一个瞬间都会因那里有我生命中最美好的回忆而被永恒地怀念。⑨再见了，我的老师、我的慈母、我的恩人!你们那渊博的学识、崇高的人格，真让我由衷敬佩；你们那&&&&&&、&&&&，真让我&&&&&。在这临别之际，我披着月光，独上西楼，凭栏眺望着你们住处的灯光，依恋着一个个熟悉的身影，耳畔又响起了你们深情的寄语。面对着浩瀚的夜空，我思绪万千，百感交集，除了频频回味外，更多的却是感恩和祝福。⑩再见了，我们呆过的这间教室，四年来，你如同一个好兄弟，默默地为我们遮风挡雨，无私地为我们全体付出。对着空无一人的教室依依道了声：“兄弟，我走了！”然后轻轻掩上门……（11）再见了，我的恩师；（12）再见了，我的朋友；再见了，我的青春；（13）永别了，我的学生时代!（14）青春散场，一幕幕的场景，就像一张张绚丽的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和感情。（15）我们等待下一场开幕。我们将会在前面的旅途上，迎着灿烂的阳光，乘着青春的翅膀，勇敢地飞向梦想的天堂。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(文段有删改)【小题1】段①中的“心痛”具体是指“我”什么样的心情?(2分)【小题2】文段主要抒发了作者的哪三种思想感情?(3分)【小题3】请在段⑨中的横线处根据划线句的文意和结构形式续写出恰当的内容。(3分)【小题4】请为文段拟一个恰当的标题。(2分)【小题5】读完文段，相信你一定会心有所感，情有所动：请为自己初中的某位老师写一段临别留言。(要求：感情真挚，语言优美，不能出现校名和人名。60字左右。)(4分)
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请输入手机号你遇到过哪些改变了你一生的好老师吗？说说你们之间的故事吧？
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你们之间还有联系吗？通过什么方式呢？ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 网友回复： ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 网友回复： 谢谢邀请。 我高中的第一个学期，数学学的很不好，只能考五六十分（100分满分）。当时十分郁闷，课也听不懂，作业也不会写。我们所
【你遇到过哪些改变了你一生的好老师吗？说说你们之间的故事吧？】
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我的美女老师
我的美女老师 包颖瑜 音乐课是我向来最喜欢的科目。而我上学期的音乐老师，可真是个美 女。 新学校第一节音乐课，我满怀期待的端坐在座位上。这时，一位美女 优雅地走上了讲台。她把羽绒服穿出了旗袍的轻盈，踏一双高跟皮靴，微 卷的长发随意的披在香肩上，真是“病比西子胜三分”啊！她芳名张丽婷， 是我们的音乐老师。 从以后的相处中，我了解到了张老师是个细心的人。她的每个课件都 做得很认真。一次上课前，我看到了张老师的 ppt 制作，密密麻麻全是文 本框和插图，但却不显得凌乱，排版也十分美观。 张老师也很体贴我们，她知道我们学习压力重，经常给我们看音乐电 影或开演唱会。开演唱会时，她会微笑着鼓励我们上台表演，每个表演都 会给予掌声。我就是一位经常表演的“女中豪杰” ，张老师那温柔的眼神 富有强大的力量，使我每次表演都能大方的展现自己。 让我最忘不了的还是张老师的亲和。一次，我在艺体办公室赶工比赛 作品，张老师让我在她旁边坐下。毕竟是老师，我还是有些拘谨，端端正 正的坐着，不敢放松。谁知，张老师根本没有半点严厉，把一块蛋糕塞到 我嘴里，还咯咯的笑了起来。我和张老师就像两个要好的闺蜜，紧张感一 下子就消失了。 如此好的美女老师， 又温柔又体贴， 名花还无主， 各位帅哥快来抢啊！ 我的体育老师 蔡世杰 当我来到湘郡未来实验学校时，那独特的英式建筑风格深深吸引了我 之外，还有我的体育老师――张飞，给了我很大的影响。 张飞身高一米八左右，皮肤黑黑的，就像一位黑脸大汉，让我们对他 有点恐惧感。但是，只要你仔细的观察他，你会发现他并不是想象中的那 么严厉，他也是粗中有细，讲究人人平等，也就是因为他这些优点，才让 我们非常的崇拜他。 还记得六年一期时，我的跳远成绩才刚及格，张飞说是我腿力不够， 要多去练习跑步、跳高等运动，可是我的体力太差，才跑一会儿就没力气 了。后来，利用下课的时间，我开始了特训，我在前面跑，张飞在后面， 当我速度变慢时，他就打我屁股，直到跑完五圈。就这样五圈下来，我的 屁股已变得通红了，汗水也渗透了衣服，我大口大口地呼吸着，可还是感 觉氧气很稀薄??也就是因为这些练习，让我在跳远方面取得了很大的进 步。 张飞也不会无缘无故占有我们的自由活动时间，每一次都是按时让我 们自由活动，有时还提前了十几分钟。当然有奖就有罚，如果我们站队不 及时或跑步时讲话， 就得加圈作为惩罚。 有一次， 就因为有人和张飞斗嘴， 导致我们全班多跑了两圈，跑完后，张飞还跟我们讲了一堆的大道理，还 用故事来打比方，我们也听得入迷。 这就是我崇拜的体育老师张飞，他不但身体很健壮，还会教我们许多 大道理，同时，我也渴望将来做一名像他一样出色的体育老师，我相信， 在未来的某一天，蔡老师会成为大家一致认同的偶像。精品一位风趣幽默的老师。我的语文老师 陈聪 我的语文老师是陈老师，我们的老师上课既幽默，又风趣，大家都很 喜欢上陈老师的课。老师有一双明亮的眼睛，还有一双长长的辫子。 陈老师上课不像别的老师，上课时总板着一张脸，好像要吃了我们似 的。陈老师上课时，微笑着，陈老师很少批评同学，只有万不得已才会生 气。 记得这个学期杨博帆同学就让陈老师生气了一次，杨博帆可是出了名 的，因为他被陈老师批评不知道多少次了。那一回杨博帆被陈老师拉到办 公室去了，这还算好，重得就说陈老师让杨博帆做仰卧起坐，还不算“严 重”，一个星期只做了1000多个。 但杨博帆同学还是改不掉他的毛病。但陈老师从未放弃对他的“改 造”。 陈老师对同学很好，常常给我们看视频，奖励我们开辩论会。老师到 我们寝室去巡查我们在寝室是和在教室一样听话，陈老师对成绩差的同学 进行鼓励，让让成绩差的同学提高思维能力，写作能力和创造能力。 陈老师还经常和成绩差的家长进行谈话，让一些家长改变教育方法， 对成绩差的同学进行上课提问， 问题都是一些简单的问题， 不会为难同学， 让成绩差的同学不在那么害怕回达问题，我就是被陈老师教过的一个学 生。 现在我们班已经到了和陈老师分别时了，但我还是会记得我小学时有精品我的数学老师 陈婧s 戴着一副小小的眼镜，矮矮的个子，每次来上课时手里总是拿着“巨 大”型三角尺，这就是我们的数学老师吴老师，她是一位认真有负责的好 老师。 每次要临近期末考试或一些重点测验时，吴老师都会占一些复科课， 给我们复习，我们却都不领情，在座位上叫苦连天，还有一些同学抱怨： “我们也要有一些自由空间啊！整天学习累死了！ ”可当我们埋怨时，有 没有想到吴老师背后为我们备课.改作业的辛酸呢？吴老师为我们付出了 许多，大家应该都知道，当我们下完晚自习回寝室休息时，吴老师却还留 在办公室里为我们忙碌地出经典题目，做试卷。 我们的好成绩是吴老师最大的安慰，可我们总是不争气，数学老师没 能打到老师的期盼，总是让老师失望。 吴老师给我们上完课后，还要单独去教那些成绩差的同学，争取让全 班同学都懂这些题目，吴老师一整天做的所有事情都是为了我们。 有一句赞美教师的名言：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。这句话 不仅仅可以用来形容吴老师，天底下所有的老师都是一样，为了自己的学生，为他们有一天能成才，都付出了许多许多，老师的恩情和父母的恩情 一样，永远都报答不完，感恩不尽?? 让我们向老师们说声谢谢吧！文，劲头就来了，语文就能学好啊。”由于老师形象的比喻，所以语文课 上的内容我们就很容易听懂了。有时候上课我们感到有些疲劳，老师就会 说说笑话或者做一个动作，就会赶走我们的疲劳，使精神重新振作起来， 我们又聚精会神地开始听讲了。为了拓展我们的知识，更加详细了解课文 背景，她会带我们进入视频，直接去看一看，直接体验当时的实际情况。 老师不仅教我们知识，还时时刻刻关心着我们的身体健康和生活。为 了让我们更好的锻炼身体，特意买了一些小型体育器材，跳绳啊，橡皮筋 啊，毽子啊，板羽球啊等。我们可以随时玩，有时老师也和我们一起玩， 并且玩得很开心。 陈老师即会教学，又时时关心同学。这样的好老师谁能不喜欢嘞！我的语文老师 陈思屹 我们的语文老师是陈老师，她是一个幽默风趣、有独特教学方法的老 师。 陈老师有一头乌黑发亮的头发，一双圆溜溜的大眼睛，好似两颗黑珍 珠。她看起来像个二十来岁的小姑娘。每天总是扎着两条长长的小辫子， 走起路来一摆一摆的，很是活泼可爱，让我们感到她很亲切。她一有空， 就和同学们在一起，开开玩笑，谈谈心，她的脸上总是带着笑容。她不像 是我们的老师，却反而还像我们的大姐姐、大朋友。 陈老师不仅有一颗纯正的童心，在教学方法上也很独特。 上课时她会认真讲解每一个词语、每一段课文，她说： “学习语文就 像吃饭吃菜一样，细细咀嚼，慢慢咽下，才能品出味道来。学习语文也必 须认真理解每一个词语、每一段课文，才能品出课文的味道来。理解了课精品我的数学老师 陈语涵 数学不是一门死板的科目，如果老师头脑不灵活，讲的课就会 very 死板，我的数学老师想尽一切方法，让我们听懂， 那就是我的数学老师 ――吴老师。 吴老师是六年级一期才教我们的，她对待工作十分认真，不是她的晚 自习，她也会到教学楼，批改我们的作业。假如我们星期一晚上交作业， 星期二的晚上，吴老师已经把作业改完了。同时教两个班，工作效率还是 那么高，吴老师让我十分敬佩！星期天的那个晚上，同学们纷纷来到了教室，把自己带来的装饰品交 给宣传委员。 因为还有一天， 我们就要过圣诞节了！ 大家都有自己的任务， &叮叮叮&的下课铃响起了。大家排着路队回到了寝室。 走到一半，才发现东西没拿，急匆匆地回到了教室，发现有几个同学 在装扮教室， 而我又不想那么早睡觉， 于是， 我便留了下来， 凑个 “热闹” 。 我们顾着忙自己的，忙着忙着，就忘记了时间，想起回去会被伍老师 骂，便想了一个好点子。我们让一个人去看吴老师在不在，我主动跑了过 去，看见吴老师正在改作业，这么晚，吴老师还在改作业，回想起来，以 前的作业，改得那么快，现在才知道，原来是吴老师用自己休息的时间帮 我们改作业。 我看见吴老师，便向她说明情况，吴老师写了一张请假条递给了我。 我把它交给了“头儿” ，大家一起回到了寝室。回来的路上，我一直在想： 吴老师那么辛苦，利用自己休息的时间，帮我们改作业，我们还不用心学 习，有点儿对不起吴老师，学习的是我们，又不是老师，但老师还是认真 对待。 吴老师，您这么辛苦，我一定要好好学习，不辜负你对我们的苦心。 学校的每一个角落，我们的脚印，留在学校的小路上，珍藏着我们师 生之间的情谊。这一段美好的回忆将永远地留在我的心里，这段情谊将感 染学校的每一个角落。。。 。。一声，连老虎都会畏惧三分。而她管理的学生，无不乖里乖气的。不少生 活老师都向“易氏如来佛”讨要她修炼已久的“十级佛经” 。连被称为“孙 猴子”顽固的我也不得不乖乖的，变成一个听话的好孩子。 你千万不要把她惹毛了。 否则， 易老师流言蜚语的唾沫也能把你淹死， 一口就能将你吃掉。当初，我可经历过那大劫难。那一次，我表现得不好， 被叫到易老师办公室， “完了” 我一个踉跄， 跌到了门前。 “阿门， 保佑我！。 ” 易老师刚一过来，那气势吓得我喘不过气。只见她丹田运气，破口大讲起 来： “管湘彬啊，你怎么这么不听话啊！要到班主任老师那里报到吧？” 这一下是全楼层给镇住了。静得像是鬼屋。我吓得心脏病快得了。希望你 表现得让老师满意。 别看易老师大大咧咧，可细心起来，她敢称第二，没人敢称第一。哪 个同学生病了，哪个同学要吃药??芝麻绿豆的小事都记得一清二楚。易 老师虽然表面上对我们指这指那哪里做的不好，但是当我们学习时，当我 们休息时她却打扫卫生、整理寝室??常常累得大汗淋漓，很是辛苦。 如果你认为易老师对我们只有严格那就错了，其实，她对我们也有慈 祥的一面。当我们表现得很好的时候，她会一蹦三丈高。表扬我们的话如 海水般涌来。那发奖品更是一个猛。当我们有些事情不会时，她便会手把 手教我们怎样做。易老师对我们是爱恨交加。 她就是我独一无二的“如来佛”老师。犀利吧？牛吧？她在我们心目 中是最优秀的！我的“如来佛”老师 管湘彬 哇哇哇哇， 易老师有在念 ， “佛经” “动作快一点， 啦！ 动作快一点??” 于是，繁忙的一天不得不在“佛经”声中度过了?? 易老师在我们心中可谓是一个拽，她那佛经是通过了十级水平，怒吼精品我的语文老师郭展晨 自从我转校来到这以后，就是我的语文老师没换过，我对她的印象最 深。 刚刚来到这儿时，她对我，们说的第一句话是： “我的眼睛就像一个 摄像机，看看你们给我的第一个印象是什么？”大家都想给老师一个好印 象，便纷纷拿出语文书预习，我也不例外。当时的第一课好像是《草原》 ， 内有一句话：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。当大家都在琢磨这句话 时，只有一个人在和旁人说话，后来才明白他是 3 号。 那时只有我们一个班：五（一）班。我们班的语文老师，陈老师是一 个有自己独特教育方法的老师，例如：上课她不希望我们每节课都坐得笔 直，她说，她可不希望她教的是一班僵尸。我不禁对陈老师好奇起来了。 爸爸说，陈老师实行的是：美国试教育―――给你自由，只要你能控 住自己， 不越 “界” 越界之后就要强制管理。 号便是一个活生生的例子。 ， 3 令我翻然悔悟的老师也是她，近墨者黑，我不知不觉中染上了 3 号的 恶习，是陈老师点醒了我，让我浪子回头，我深深的感谢她。 对于我来说，批评并不重要，重要的是批评后得来的教训，吧不开心 的事忘记，活得轻松。 转眼间一年半时光溜走了，马上就要告别我的老师、同学了，我对他 们是非常眷恋的，在家度日如年，在校度年如日。 我的“好” “坏”老师 洪慧朋 哎！我可真倒霉，来到这个学校成绩本来就不好，还到了个“坏”老 师手里，后面的日子不会好过了。 你们可能不知到，那个老师有多“坏” ，我五年级下册，期未时的默 写是错了许多，但g我没想到会这样，开始老师是让我在办公室默写，写 我以前也没去过办公室呀！ 看着办公室老师的目光， 我真是会气的青一块、 紫一块，可老师最后还要请家长，哎！这个老师可“坏”吧！ 当然，还有“坏”的在后面，说起来，我说想睡觉，那是六年级上册， 也是默写，哎！大家不要笑话我，因为我又被留下来，没有请家长，但是 我有三四天没有睡午觉，现在说起来，我都有一阵头晕，好想睡觉呀！ 好了，说了坏的，也要说说好的吧！就在六年级下册，老师让我上了 两次台，一次是古诗，还有一次四大名著，老师十分相信我，同学们举手 很快，老师说她看不清，便是我指谁就是谁，那一天，我知道了相信的力 量有多么大 还有，这个老师嘛，让我当了一回， “进步之星”我真是太高兴了， 要知到 51 名同学中，才只有那么几位，现在想想也兴奋。 这便是我的“好” “坏”老师，不，她是我的好老师，最好的老师。精品我的数学老师 胡炜龙 要说最尊敬的老师吗，那就是吴平老师了。我感谢阳光，它带给我温 暖，我更感谢我的数学，带给我鼓励的微笑。 每一次学习新知识她都会反复的讲，然后找一些题目让我们做。 她中等的个子， 一头乌黑的亮发， 一双明亮的大眼睛， 一张圆圆的脸， 显出知识分子常有的那种体态，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我 们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近二年了。 一天我和同学们在上数学课，老师在上面讲同学们在下面讲。一个同 学在下画画被老师发现，结果她被老师给狠狠骂了一顿。然后老师又在全 班的面前把我们给骂了一顿。 吴老师她对我们非常负责，每次考试完后她都会对考试进行分析总结 让我们知道错误。吴老师对每一次考试都很重视，不管是大考还是小考。 写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。 我的语文老师 姜非常 “我们滴程老师，Is very good!.”当我遇见陈老师时，就像电视 里的台词： “一面之交，终身难忘。 ” 陈老师是我隋建国的老师中的最好的而又最坏的老师。 是在很久以前，我们班拿了全年级第一，陈老师为了奖励我，一场电 影或一次跳蚤市场二选一。 她最坏想一个凶灵，我来讲讲。一次，我班拿了全年级第三，从第一 降到了第三。果然，陈老师大发雷霆，把我们都骂了一顿。 陈老师又是傻傻的，有时好搞笑。 记得有一次，我们看到一个字错了和一个自读错了，最后我们赢了， 引来全班哄堂大笑。 惊天中午，我们白有几人因晚上睡觉吵闹被陈老师叫到教室那写作 文。突然，22 号闯进来，大叫到“兄弟们，我回来了！ ”躺在睡椅上的陈 老师回答： “欢迎回来。 ”听到如此妙的回答，他们都笑了。 最好而又最坏的陈老师，有时傻傻而又有时搞笑的陈老师，这，就是 我爱的陈老师。精品我记的最牢的一次是他说他们去比赛、是为中国而比赛。当时他们去 了十多个人，而别的国家都是二、三十人。他还跟我们说当他们看到我国 的五星红旗缓缓升起的时候唱起了国歌，他们唱国歌的气势呀-----都胜 过了每一个国家。哎呀，我听到那呀，不知道心里多佩服。 我的体育老师牛吧。虽然他有时会发彪，但他也对我们很关心，偶尔 还跟我们开开玩笑，让我们放松放松。在我的心目中，他就是与众不同。我的体育老师 瞿才科 我现在在湘郡未来学校读书，那里的老师个个都很好。对我们的学习 也很关心，特别是我的班主任----但我今天要写的是我的体育老师叫“张 飞” ，这是同学没给他取的外号，是我们班‘刘备’的‘结拜老弟’ 。 他身高一米八八， 眉粗脸大的， 他的脸黑黑的， 让他的牙齿显得更白。 下巴那长着一小须胡子，约有 2 厘米长，深黑色的眼珠转动着，尖尖的鼻 子，真是像张飞他爸啊。 张飞老师很幽默。有一次我和几位同学和他说话，他问我们的爸爸妈 妈是干什么的。然后我们准备回答的时候，他插嘴说谁家卖甲鱼的、买甲 鱼的、吃甲鱼的等等一些。搞得我们都哈哈大笑。有时候他也很严肃，记 得那时老师给我们分了组，只要有一个被批评，全队都要受罚，在跑的时 候，有几个男生说了话，被‘包工头’发现告诉了他，然后他就罚第二排 的男生跑步，在罚跑的时候他们第二排的男生就跑得很稀，老师就罚他们 再跑，没想到他们抗议----不跑了。张飞老师头发一竖、胡须往上一翘、 眼睛一瞪发宝了。说道:“全体罚站，站到我说可以你们才能走，在炎热 的烈日下，他陪我们站在操场上，还给我们讲了一大堆的道理精品我的数学老师 兰彩妮 在湘郡未来实验学校，可谓是“藏龙卧虎” 。六一班里，就“藏”着 一位霸气十足的老师――我的数学老师. 老师刚走进门，就看到她那闪着寒光的眼睛，嘴角微微下垂，一看就 知道“大事不妙”了。老师走到讲台前，将手往上一撑，把课本往讲台上 一扔，不一会儿，就开是“打雷”了： “看看你们啊，上课给我认真一点， 也不看以下别的班优秀成什么样了！请你们给我争气一点，都这么大孩子 了，该懂事了吧.......”在老师的苦苦劝导下，同学们开始打起十二分 的精神听课、答题。同学们是不是被老师的威武给吓住了呢？ “唉，这次的考试，让我十分的不满意！ ”老师站在讲台上，阴沉的 脸，鼻梁上的眼睛，发出咄咄逼人的目光，不仅让我们全身打颤， “这些 题都讲过了，怎么还有人做错？”同学们在老师的质问下，开始恭恭敬敬地受教育了。老师在旁不辞辛苦的一边又一遍地解题，额上豆大的汗珠， 也不争气的落下。 晚自习之后，几位补习数学的同学留在了办公室，陪伴着平日威风的 老师。作为数学课代表的我，怎能见事不管？于是，我也坐在老师的旁边 帮忙。 “怎么这道题也不会做？以后上课要认真了啊，再不抓紧怎么办咯！ 这道题我都讲了几遍了！我再给你讲最后一遍，听着！ ”不失王者风范的 老师，此时却贴在学生的身边，一笔一划地为他演示。虽然老师说只讲一 遍，但在学生茫然的双眼前，老师讲了将近三遍。我望着灯光下老师的策 应，似乎感觉温暖至极...... 老师对我们的担忧，对我们学习的辅导，已不是用“霸气”形容。这 师生之间的关心，是一种温暖，更是一种幸福！语文公开课开始了，陈老师端庄的走进了教室，脑后的马尾辫无风自 动，一袭黑衣隐藏了老师微微发福的身材，再细看平时不化妆的陈老师， 今日却反常的画上了淡妆，使前来听课的女家长黯然失色。 老师悉心制作的的课件被投影出来，那是一个由黄p粉等暖色组成的 界面，温馨无比。我不由得在心里暗暗佩服：老师真有童心。 老师开讲了，课件也随着陈老师的指挥而变化。现在，幻灯片上出现 了一张著名主持人李咏的大头娃娃卡通像，老师及时提问： “他是谁？” “李咏！ ”同学们齐声答到。 “那他有什么特征呢？” “鹰钩鼻！ “大 ” 波卷！ ”??同学们的回答层出不穷。随后，老师接连着给我们欣赏了许 多图片并提出问题，终于，老师在课堂尾声暴露出了自己真正的主意―― 写作文，平时一见到作文本就像见到瘟神一样的我们，今天却兴致勃勃的 去接受事实，家长们顿时觉得这个老师真有自己的一套！ 直到一年后的今天，我们将再次面对六一时，我还记忆犹新，脑海里 仍然浮现出语文老师那天的状态与同学们认真写作的场景。我的语文老师 雷嘉鸣 天上的星星在漆黑的夜空中眨着眼睛好奇地望着教室里的我们。此 时，同学们正在紧张的准备着，谁都想在明天的六一家长开放日上一展身 手。不只我们在准备，连同老师也在备课，因为老师们明天要给家长展示 自己的课堂。 转眼间，令人激动的日子珊珊来到，老师们在台下跃跃欲试，想给家 长留下个会印象，同学们在课堂上争先恐后地举手，想让自家父母看到自 己的成长。精品我的语文老师 黎雨晨“您以前是我的先生，您现在也是我的先生，以后，您也还是我 的先生” 。这是毛泽东主席对他的老师徐特立先生所说的话。老师，他给 予我们知识，给我们最好的教育，他无私奉献，默默无闻。这就是老师， 平凡而伟大。 来到湘郡未来，认识的第一个老师就是陈老师。报到那天，她热情地 向我们这些新同学打招呼，给我们指点怎样写报道表格，并熟练的把表格 分类后，分开放在一起，她麻利的动作，响亮的嗓音和灿烂的笑容让我对 陈老师有了瞬间的好感，我暗暗在心里想今后一定要做陈老师的好学生。 如果你看了陈老师的博客，那更会惊讶于一个老师如此认真的工作态 度。她的博客上有她写的周记、教学笔记等。不过让我印象最深的是一篇 反思。那次，我们班的班会课是用各种形式来歌颂雷锋精神，也许大家都 准备的不够充分，整堂课下来除个别节目外，都感觉很拘谨，不够活跃， 没气氛。这当然都是同学们不够热情了，没有创意。没想到的是，陈老师 却首先对自己进行了反思。这篇反思看得出陈老师不仅是反思自己，还告 诉别人如果再有这样的活动，该怎么样才能做得有气氛。看完这篇文章， 我真庆幸有这么优秀认真的好老师。 她还很理解并了解我们每一个同学。 “心愿树”上我们的每一句话她 都会揣摩，了解我们每个同学内心深处的想法。她有一套自己的教学经验 和方法。比如寝室有人纪律不好了，便会“奖励”这些人写作文，写出来 的作文还真的比平时要好得多。有时呢，还会让他们罚跑，顺便又锻炼了 身体。为了帮助咱班“心灵受损”的管湘彬，特意组建了“心理咨询小组” 让小组里的队员轮流来倾听他的讲述，宣泄他心中的不痛快，以达到修复 管湘彬那颗受伤的心灵；为了帮助“思想受损”的杨博帆，让每一位同学 们都写上一段话给他看， 让他根据这些意见， 改掉自己的坏毛病和坏思想， 来逐渐健康他的心灵......这些事例举起来真是太多了，陈老师独特的教 育方法在这一年多来，帮助了许许多多不同类型的同学。 就快要毕业了，陈老师给我们教书的日子越来越少了，但我们无论走 到哪里，无论长多大，但她永远是我心中的好老师！我的易老师 李康宁 星期四，又到了老师给我们发奖品的时候了，嘿！ ，看咱班一个个， 吃的满嘴流油，就只有一个人不高兴，那就是我 。 我在寝室里,差不多当了半学期的小帮手，每周理应得到一点儿奖励， 可就是因为今天早上内务没做的让易老师满意， 奖励啥的， 都给赔了进去， 我当时就只能睁一只眼闭一只眼， 就当我刚刚吃完山珍海味， 吃不下而已。 午睡后，令我不能容忍的是，某某同学拿起手中的麻辣说： “哦，我 不是小帮手我也有，你怎么没有，李康宁，你这么快就吃完了？”我大怒： “垃圾食品，人家陈老师给咱一块钱一包的零食，就易老师给咱五毛钱三 包的麻辣！，话音刚落，一只大手把我一抓，我只觉得眼前一花，耳边呼 ” 呼作响，刹那间，我被撵进了办公室。 办公室里的一股麻辣味令我窒息，阳光透过窗户照在易老师的脸上， 我看见易老师那略带淡薄的双眼正直勾勾地望着我，眉头也由“10点5分” 成了“11点5分” ，我不敢直视易老师的眼睛，头变得沉沉的，易老师质问 我： “吃一包会死人吗？”我没有回答“你不也在吃吗？”我无语。 “这个 ‘垃圾食品’是你们推荐我买的，我看你们喜欢吃就买给你们的，谁知道 你不喜欢吃啊” 我仿佛明白了什么， ， 支支吾吾的说 “那什么。。 。 我真是。。 。 太不。 。该说。” 。，易老师彷看出了我的意图，说了一声： “你可以走了” 。 这句话像是从易老师鼻子里发出来的，真不该把他气成这样，我想。 我永远忘不了易老师那一种目光，那目光仿佛是我的指南针，护身符。精品我的科学老师 李涟漪 上课铃打响了，随着重重的步伐声，一位大腹便便的男老师站在了六 （1）班门前。 他是我六年级的科学老师，姓罗。胖胖的身材，眯成缝的小眼，加上 敦厚的嗓音，让全班 51 名同学对他感到格外亲切，整节课下来咱们班一 改以前上艺体课疯疯闹闹的现象，每个人都好像被什么魔法迷住似的，全 拿出百分之两百的精神来认真听课。 罗老师不但具有神奇的魔力，而且上课还上得飞快，半节课不到需掌 握的类容就教完了，不用担心有同学会跟不上，神奇的魔力正勾引着他们 认真听课呢!怎么样，罗老师教学是既有成绩又有效率吧。 当我们上惯了枯燥无味的书本课堂时，罗老师会带着我们去科学实验 室做试验。瞧，我们个个围着显微镜干什么呢？呵呵今天罗老师特地给咱 们带来实验标本供我们观察。看，六（1）班的好奇宝宝们为争夺一个洋 葱标本而你追我赶的穿梭在科学教室里。 一个学期不到，罗老师就带领我们做了几次实验了。 当课本讲到星球，宇宙，罗老师会跟我们放映相关的影片。当你有些 实验问题弄不懂时他会耐心的教你，他独特的教学方法重新燃起了我们对 科学的兴趣。 这就是我和蔼可亲的科学老师罗老师。我的语文老师 李林奕 我的语文老师长得高高的、胖胖的，扎着两个辫子，非常富态。有 时戴着熊猫帽子，像个活生生的大熊猫。她就是――陈老师。 陈老师也时常“奖励”一些同学作文。比如：一个同学在寝室吵闹。 第 2 天，陈老师便会奖励他一篇作文，题材很新颖。如： 《我是小飞侠》 、 《你看你看月亮的脸》???陈老师还会罚他跑步 5 圈。这样既锻炼了他 ??? 的身体，又能锻炼他的作文能力，正是一举两得啊！ 陈老师既“奖励”那些不听话的同学，又会奖励我们这些听话的同 学。 我们语文课代表每天第八节课下课， 都会去陈老师那， 问晚自习作业， 还登分到电脑上。陈老师看我们辛苦了，就给我们好吃的。 陈老师这学期也改进了一下的常规星。分成了学习星、管理星、自 理星、纪律星、常规进步星、学习进步星。这样提高了我们的积极性，每 次都有许多同学参加，每个队都为自己的队员拉票。一番参选后，被选上 的同学兴高采烈，没选上的同学也不垂头丧气，下次加油。得星的同学不 仅能在家校互联上风光一次，还能发本子，发吃的，发学习用品，正是五 花八门。 陈老师下课也跟我们说笑。一次下课，我们的都在陈老师旁边，看 陈老师用美图秀秀里的什么换，把杨博帆的头(图片)裁下来，然后再换个 萌身，摇来摇去，逗得我们哈哈大笑。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。天下所有的老师都是奉献自精品己，让学生学好！“你们最大的缺点就是不团结！ ”张飞大发雷霆。 “知道吗？有一次， 我和我的队友代表中国去韩国参加飞盘比赛”张飞老师意味深长地说道。 同学们包括第四排刚才还在吵闹的同学们都感觉到了微妙的气氛变化，都 变地异常的安静。张飞老师迈着虎步，不紧不慢地绕着同学们说起了他的 故事。 “当时，在参加比赛的国家中，我们的人数是最少的，但是，当中 国国旗冉冉升起的时候，我们唱的国歌是最为宏亮的！ ”张飞老师在这前 面曾对我们讲过：如果这是在战场上，而你们又是一个团队，你们像这样 不能团结一致，只会被敌人轻松地歼灭掉！ 解散后，我深有感触，虽然并不是什么长篇大论一样的教导，但却有 胜过长篇大论的意蕴和希望，希望我们能够团结一致，正如张飞老师汹涌 的爱国心。那黝黑的脸、亮白的牙齿、男人的标志性胡子，就像他的教导 般，留在我的心中，终身受用！“张飞”老师 林宸宇 “张飞”原名张庆，天津人，有着黑不溜秋的皮肤，留着贝克汉姆 的发型，虽然我们这样叫，但我们打心底地喜欢他。 在那个寒风彻骨的冬天，刚刚上完无聊的美术课，某些同学就垂头丧 气而又无力地喃喃问着： “下节是什么课啊！ ”我们班的体育委员大叫道： “下一节是体育课，快点准备下去吧！“神马？”那些同学像打了鸡血一 ” 样，兴奋地蹿了下去，只留下空荡荡的教室。 一个黝黑的影子慢慢地而又带着坚毅的步伐来到了我们的眼前。 “同 学们！向右转！ ”高亢的声音从影子中蹦出“跑三圈！“可以不跑吗?又 ” 要跑圈！ ”打了鸡血的同学瞬间像被抽干了一样，毫无生气。张飞思索后 本想爽快地说道“今天就免了”但是看见第四排的同学们在那若无其事地 吵闹着。 “第四排的你们去跑一圈”张飞也若无其事道。第四排的同学乱 七八糟地应付完事，回到队伍中后。 “再跑一圈！ ”张飞说。 “第三排的也有吵闹为什么他们没有跑？”第四排的同学们不服气地 吵闹着。精品我的英语老师 刘贝 记得我来这个学校的时候，英语一概不知，之所以会这样，是因为我 在以前，那个学校总是和同学传纸条。对老师做鬼脸。所以每次都考“鸡 蛋”。 我爸妈听说湘郡的教学质量好，“便逼我”进入了这个学校。第一次 在上英语课的时候，老师使用了各种游戏来提高我们对英语的兴趣，提升 课堂的气氛。看着大家有说有笑我便也融入了其中，一边学习，一边玩。 何乐而不为？这让我们每节课都很认真听课，老师一边教一边翻译。看见 老师每次问的问题大家都刷刷的举起手，我也不甘示弱也大胆的举了起了 那只沉重的手，这一次，我万万没有想到，我既然答对了。我无比的骄傲 与自豪，这是史上第一次，以后对老师提出来的问题我都大胆举手，积极 发问，上课的时候我也有不懂的问题就去问老师。最让我感动的是，有一次，下完晚自习，我怀着满问号的疑问去老师 办公室。准备问老师几个问题，刚进去就看见老师在备课找我们喜欢听的 英语歌改作业。一桌子的练习册，我喊了几次报告老师居然都没有听到， 可见老师对工作的投入。 见老师没有反应，我不忍心打扰她工作，就走了。我想老师会不会应 太累不会来上课出乎意料的是老师居然来了，大家听了都很伤心、难过为 我们牺牲睡眠时间替我们改作业。一天还要上几节课。真是太伟大了。所 以我们要努力奋斗得第一不让老师替我们操心。 十年树木，百年树人，滴水之恩，终身难忘我的信息老师 刘皓轩在校三个学期了，我认识了许多同学与老师。其中我印象深刻的有向 雯老师，向雯老师是我的信息教师，她关于信息技术的教导令我终身受益， 是我信息方面的启蒙老师。 向老师身高中等，当我与她对视时只需微微抬头便能看见她的脸，一 束长发很自然的散落在肩头，淡淡的眉毛下，有一双明亮的双眼，没有因 为长期在电脑下而导致的浑浊，微微翘起的鼻梁顶着一副黑色的眼镜，这 么的一切看起来都是那么的协调，没有一丝的不自在。 在教学方面，向老师对我们甚是严格，力求做得最好，只要你操作中精品有一点点小毛病，她都会及时指出并要求改正。久而久之，我们这些学员 也在向老师的教导下，对信息技术有了较为深刻的认知，和熟练的技术了。 在比赛时，向老师便会化身成我们的一名好朋友，为我们排除忧虑、鼓舞 信心，让我们以最好的状态去迎接挑战，进而获得胜利。 在上个学期参加信息技术拓展班有一段时间后，向老师告诉我们说： “长沙市最近要举办一个计算机表演赛，参赛学生达一百多个，都是从各 学校选拔出来的精英。我想在座的各位同学大多应该还不知道有计算机比 赛吧？这是因为在以前你们刚入学时，学校还没有组建专门针对比赛的信 息技术队，所以以往的计算机比赛学校都没有告知，但现在不同了，你们 这些上信息拓展班的同学就是学校的信息队。虽然此次比赛学校能申报的 学员名额只有四个，你们又是第一次参加，但是我希望你们都能踊跃参与 进来，为你以后的参赛打下良好的基础！ ”在老师开始讲话的同时，我们就 已经放下手中的事情，安安静静地聆听着，此时老师的话刚刚落下，便有 许多双手唰唰举起来，其中我也在内。老师看着我们，眼中带着欣慰的目 光： “嗯，不错，看到你们这样我很欣慰，相信比赛过后的第一名名单上会 有我们湘郡未来学生的名字！现在，我将对你们前一段时间的表现挑选出 四名同学参与，其余没点到的，不要气馁，加紧努力，在过一段时间还会 有比赛，那时便是你们展现你们奋进之后的结果了！废话也不讲了，现在 我点到的人都站起来，刘皓轩…虞志钦…赵心妍…刘又瑜…”老师点完后， 我们已经笔直的站着了， “接下来的一段时间，我还要对你们进行单独的训 练，不要叫苦，既然你们参加了，就要有心理准备，正所谓‘吃得苦中苦， 方为人上人’……” 因为比赛有两个阶段：一个是打字，第二个则是幻灯片制作，所以在 比赛前一段时间里，老师根据我们每个人的情况，拟定了每人的重点练习 方向，像我因为打字快，所以练习重点就是幻灯片制作了……经过几个礼 拜的练习，我们都有不小的进步，这除了归功于我们的勤奋努力，最重要 的还是老师的悉心指导。比赛一天天临近，我们的压力也随之增大，但向 老师都会适时的讲些鼓励的话语激起我们的斗志。 比赛终于来到，向老师在简单的安排后便带上我们四个前往比赛地点 了。车上，气氛很沉闷，每个人都在想着心事，应该是关于比赛的吧，毕 竟我们还是第一次参加这种比赛，担心害怕多少还是会有的。向老师像是 看透了我们的心思，微笑地颔首道： “不用紧张，你们经过了这么久的训练 难道还比不上他们？这么多天的努力难道要付诸东流？不要对自己没信 心，你要时刻相信自己会成功的，一个人一旦有了必胜的信念，那么他便 成功了一半。相信你自己吧，放松心态去迎接挑战！ ”老师激励的话语带着自信的元素融入到我们的内心，心中的那份害怕消失于无形之中，强烈的 必胜信念点燃每个人的内心，目的地也渐渐出现在我们的视野中……领完 参赛证后，我便跟随带队老师来到比赛用的机房，在老师简单的讲了一下 比赛规则后，各位参赛同学便“奋笔疾书”般的打字，我在熟悉了一下文 章后，也参与到打字大军中去，最后电脑屏幕上显示我的打字成绩是 61 字 /分， “有点没发挥好，还算不错，做幻灯片吧。 ”我心里这般想着，手却已 经开始制作幻灯片了。比赛规定的主题是“美丽长沙” ，正是我重点练习过 的，所以做起来也熟练得很。做完，精细地修改后便在不打扰其他学生的 情况下悄悄从后门走出去，一走出门便看见向老师已在外面等候，看见我 出来，微笑着走过来： “这次做得不错，我在后面看了，虽然还有点错误， 但问题不大，静待佳音吧…” “嗯”…… 比赛完已过了两个星期，结果也出来了，我夺得特等奖，其余三位同 学都取得了一等奖，这样的好成绩令我们欣喜不已。碰见向老师，半开玩 笑地说： “向老师，我们拿了这么好的成绩，学校怎么也得给你这位指导教 师点奖励吧？”向老师却微笑着回应说： “你们取得好成绩，学校是不会给 我奖励的…我为你们付出那么多，你们也用好成绩回报于我，我便满足 了……”刘伟豪 在我来到湘郡未来的两年里，令我印象最深刻的是我们的体育老师 “张飞”“快跑啊！张飞来了啊！ 。 ”一个同学大叫到。怎么了？难道我穿 越了？来到了三国时期?不对不对，我们还在上体育课呢! “怎么你们的体育老师也叫‘张飞’ ，你早说嘛！吓我一大跳”一个 一二年级的小弟弟对我说！ “张飞”有着一米八八的身材，有一个很有型的“公鸡头” ，下巴还 有一撮小小的毛，因为张老师是打篮球和飞飞盘的，所以皮肤被烈日晒得 和三国时期的张飞一样了。 在上课的第一天，他自我介绍道： “我叫张庆是天津人，因为皮肤被 烈日晒黑了和三国时期的张飞差不多，所以大家可以叫我张飞。 ”前一两 节课他给我们讲了好多有趣的故事，几节课就这么过去了。可一到正式上 课时就像变了个人似的，变得好严。不听话的同学就被他罚的要死。可一 到下课就又和我们开起玩笑来了！ 张飞同时使我们篮球拓展班教练。在课堂上我们很活跃，有的人却很 调皮，跑完因该跑的三圈后又被罚跑了五圈，他们一边跑一边说： “可恶 的张飞又罚我！ ” 张飞的为人其实也不错，经常和大家在一起讨论一些大家喜欢的话 题，例如：大家最近喜欢干什么、喜欢玩什么。大家都喜欢吃些什 么......... 现在就要和他分别了，大家怎么会舍得他呢？我希望他以后还会和我 在一起，当我的体育老师。我的体育老师“张飞”精品我的数学老师 罗新宜 在六年一期新转来了一位数学老师吴老师，接替调走的张老师。不过 我一看见吴老师就眉头一皱，看着老师在讲台上“滔滔不绝” ，我不禁趴 在了桌子上。影响就这样越变越坏了。 不过，现在吴老师对于我来说可是一位十分棒的老师。 这可是有事例证明的。就拿近期来说吧。我可能在各科老师心中是一 个成绩中等的学生。因为每一次举手要发言或要干什么事情的时候老师们 都不点我。这一次我的数学练习册做得很好。可我没有丝毫高兴、激动， 只是安静的在座位上看书。 “罗新宜、陈思屹、陈语涵过来一下。 ”吴老师不知何时已经站在门口 说着。我们三人过去了，我问吴老师： “吴老师，找我们有什么是吗？” 吴老师拿起一叠练习册，交给了我： “你们三个人的练习册做得很棒，每 人改一叠吧！ ” 啊？让我改，我可没有改作业的经验！我在心中是这么想的，却未张 口说话，只是接过练习册，走回了座位。老师的信任让我惊讶，也给了我 鼓励。我一直十分认真、负责地批改着练习册。 我们的吴老师在期中、升学这两大考试之前细心地为我们分析易错题 目。不顾辛苦地为我们作 PPT 讲难题，时不时给我们加油。 我们吴老师永远都是我们的好老师。我的英语老师 毛琪雨 您是辛勤的园丁，是默默为我们无私奉献的春蚕。 我刚来学校时，无论是对老师还是对新同学都很紧张，不敢说话。 在英语课上我不敢举手，因为我在以前的学校成绩总倒数第一或第 二，是你在短短的一星期内把我对英语课的兴趣从 10%提到了 95%，让我 有勇气去竞选英语课代表。 后来您看见我的成绩远落于别人时，您如果中午有时间，就把我叫去 您的寝室里去补课，因为这样您还有时候在办公室里睡觉，在课堂有时还 哈欠连天，为了能帮助我，您的睡眠不足，为此我感到无比愧疚，希望您 原谅。 老师您让我明白了： 阳光是这亲照亮人生的， 雨露是这样滋润禾苗的。精品习册滑到了地上，我只好弯着腰去捡。却看见封面写着“吴平”两个大字， 兴趣来了。随手翻开一页，每道题都认认真真地做了记录，挺负责的，我 也只能想到这一个词。再往边上一看，只见每道题的边上都写满了学号， 这是我们每道题错的同学！吴老师竟然将每一题错的同学都记录了下来。 风吹开了教室的门， 老师一个人坐在教室的前方， 大家都在看书， 夜很静， 月亮很美，我只听见吴老师沙沙的写字声?? 晚上，我翻来覆去，脑海里只有吴老师的身影，她仍在哪儿沙沙的写 着，等到我们都入梦时，只有吴老师一个人做夜的伴侣??我的数学老师 欧路铃 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” ，思来想去，也只有这句诗又 在我们数学吴老师身上最为合适了。 年轻时尚的张老师走了，而接替她的是一个戴着眼镜，扎着一丝不苟 的马尾辫的中年女性，板着脸坐在教室的一个角落。 “哎，那就是我们的 新数学老师吧！“嗯？一看就是个老古板，唉，我们没好日子过了。 ” ”初 见吴老师，大家都从心底发出一声叹息――一个看起来就那么严肃的老 师，上起课来，那该多无聊呀！ 我们还没有从轻松快乐的数学课到严谨无聊的数学课转变过来，就发 生了一件令大家都不愉快的事情。一节数学晚自习，我们正被一大堆作业 压得喘不过气来，教室里时不时传出悲愤的“鬼叫声” 。当我们得知第二 节晚自习不能同以前一样看电影时， “鬼叫声”越来越多。这时，管湘彬 同学或许是想起了以前张老师的开明，不由感从心生，竟大声地叫出了一 句我们想说却又难以启齿的话： “紧急呼救张老师！ ”这句话逗乐了我们， 却让原本就为我们不认真的态度生气的吴老师的脸更加阴沉。感觉到了气 氛的不对劲，同学们赶紧闭上了嘴，而我对吴老师的歉意也油然而生。 那件事以后，我对吴老师也多了份关注，或许是想找个可以理所当然 地消除歉意的理由。也是一节晚自习，我去将练习册搬给吴老师。寒风习 习，我冷得打了个颤。正要到教室门口时，我身体一倾，不小心将一本练精品我的数学老师 潘嘉成 我的数学老师姓吴，是个十分严厉的人，但是她有一双充满智慧而 又慈祥的眼睛。 每当快要考试的前几个星期，她不是随随便便地帮我们复习一下就好 了，而是全神贯注地和我们一起复习已经学过的每一个单元。还经常给我 们出一些较难的习题和卷子。 只要某些同学遇到了不会做的， 不懂的题目， 她就会细心地向我们讲解。 她总是为了大家的学习而操心，在吴老师的指导下，同学们都在逐渐 地进步着??不过，吴老师也有犯粗心的毛病。有一次，吴老师在黑板上 解答一道题， 一位细心的同学发现了老师写错了一个字， 老师表扬了同学， 并且改正了错字，同时不忘教同学们别像她一样粗心。 在上个学期的一节班会课中， 她说过一句话， 让我至今难忘。 那一次， 我们其中考试成绩都不理想，吴老师气红了脸，她声音提高了八度，教诲 我们： “不为失败找借口，只为成功找方法！ ”老师的话，我铭记于心，我 深刻感受到了望学生成才的渴望心情。吴老师循循善诱的教诲，孜孜不倦的精神扎进了每个同学的心中。老 师也有她另外一面性格――欢快、活泼。一次植物公园郊游，在小型游乐 场里，大家都没有想到的是：吴老师竟然玩起了过上车、大摆锤等心跳加 快的游戏，一向严肃的她竟然如此活泼大方。 吴老师就是这样一个对工作负责，对学生关心，但是生活中又十分有 活力，这就是我们最敬佩的吴老师，长大了我也要学习老师的做人精神， 做一个对社会有用的人。们自由活动。张飞坏非常讨女生的喜欢。每次自由活动都有一坨女生围在 张飞前面，张飞也想进方法逗女生们的开心。 这位就是我喜欢又崇拜的体育老师“张飞” 。他不仅身体好，还让我 们捂出一些大道理来。虽然体育不是主课，但也是科目中不可缺一的一部 分。虽然我的梦想不是当体育老师，但是我也渴望当以个比他更出色的体 育老师。我的体育老师 庞诣 在六年级开学的时候，我们换了一位，高大、魁梧、凶猛、杀气十 足幽默感的体育男老师。因为他皮肤黑、长有胡子、身体高大像“张飞” ， 所以我们称他“张飞” 。 第一次看见他，就像见到一个黑脸大汉，感觉凶巴巴的，好像十分 凶悍。但上课的时候，仔细地看着他,也没有想象中的那么坏，越看越觉 得这个老师越幽默。上课时,老师千方百计地想让我们高兴,还和我们开辩 论赛，讲笑话, 让我们每一节课都充满快乐。 每次在外面上课， “张飞都会让我们跑两个圈，在做个整理运动，然 后玩游戏，虽然游戏不好玩，但我们都说： “好好玩的勒，还要再玩。 ” 张飞不会无缘无故地占用我们的自由时间，每一次总是想快点让我精品我的语文老师 石芷郡 我的语文老师姓陈，我们都亲切的叫她“老陈” 。 老陈下课时喜欢和我们一起打打闹闹，上课时也是这样的！一个个枯 燥无味的知识内容，也会被她讲得生动有趣！课堂上，她的声音洪亮，干 脆，将大家学习的气氛都带动起来了！家长，老师来听老陈的课，都会仿 佛身临其境，听得津津有味！ 同学们在寝室里不乖了，老陈就会罚他们写作文。听起来写作文挺难的，但老陈布置的任务，让我都手痒痒想写一把呢！比如：恐怖小说《深 夜的 601 室》 ；虚幻小说《你看你看月亮的脸》 ；科幻小说《我是小飞侠》 ； 现在还推出了《深夜的 601 室》第二版――《凌晨 4 点的 601 室》呢！咱 们的“小作家”们，平常文笔都不太好，可写起这作文哪，真是妙笔生花！ 连家长们都称赞不绝！今后，出了一本叫《六（1）班小说集》的书，功 劳还是老陈的。 对于老陈的第一印象：大方！不论是穿着还是性格，都是如此！老陈 平常喜欢穿长裙子，花衣服， “烂”裤子。。。 。。。全身上下无不显出一种大 方的气质！非常有个性，大家都很喜欢！ 老陈还是个追求自由主义者。她不仅是越野一族，还是个自由思想开 导者。平常做板报，它会让我们自己去想想做什么主题，要怎样去做，需 要哪些材料等。领导我们自己去开拓更多的关于板报的知识！ 这个老师，是咱们六（1）班 51 个聪明蛋心中的自由女神，知心姐姐， 死党朋友，是在我们心中地位极高的一位老师！光阴荏苒，毕业将近。在我心中最为感谢的是我的语文老师――陈老 师。 新学期开学不久的周日晚自习课，陈老师穿着一袭淡绿色的飘逸长 裙，神采奕奕，浑身上下散发出温暖的气息。 “陶怡然，你去把全班同学的家校联系本整理一下，记住，要按学号 顺序！ ”此时陈老师站在讲台上，淡然地分配着任务。 “是、是??”相比， 我这个新上任的学习委员，显得手忙脚乱。 一会儿排错了学号，一会儿拿漏了几本，一会儿发现有同学忘交了本 子，又赶紧催促他们??我忙不迭的穿梭在教室与老师办公室之间。忙活 了半天，好不容易才整理好家校联系本。 当我把一摞本子往老师办公桌上放时，兴许是堆放得太高，在我惊惧 地注视下，竟垮塌下来，散落一地。我低垂着头，紧咬着嘴唇，在老师无 奈的目光下，尴尬地重新收拾?? “折腾”了大半节晚自习，终于整理完毕。而同样清理作业本的各科 课代表，以我叹为观止的速度早已完成了任务。 随后的日子里，不仅是整理联系本这方面，其他事情我的完成效率也 是很低。尽管陈老师没有批评我，但心思细密的我也从同学们的眼神中看 出了嘲笑。为此，我苦恼不已。 陈老师看出了我的烦心事。为了锻炼我的办事能力，她给我安排任务 后，总是会细心的安排一位擅长此方面的同学和我一起做事，从而使我学 会他们快捷的方法，提高效率。 一学期下来， 我不但在学校成为老师的好助手， 而且在家庭大扫除日， 一直笨手笨脚常常被妈妈批评的我，也在妈妈惊讶地注视下，用一种快速 有效的方法把窗玻璃弄得干净明亮。 谢谢老师！在我的眼中您既温和又威严，既谦逊又崇高，既平凡又伟 大。 聚也匆匆，散也匆匆，花开花落总无穷，唯有教诲铭心中。我的知心老师 陶怡然 老师是那春雨，染绿了世界；老师是那蜡烛，照亮了前途；老师是那 暖阳，温暖了心灵??精品我的陈老师文B玉 湘郡未来实验学校有一位姓陈的语文老师是我们六 （一） 班的班主任。 陈老师长得高高的，略有点胖，还有着一双明亮聪慧的大眼睛，仿佛 能把讲台下的小动作“一览众山小” 。 陈老师喜欢“奖励”一些在寝室楼里不听生活老师话的同学极富有想 象力的作文，例如： 《我是小飞侠》《凌晨 4 点的 601 室》???这些作 、 ??? 文既充满了精彩的片段，也不乏检讨的意味。 陈老师会严厉的惩罚无论在教学楼或生活楼都不听话的同学，我们班 有一个同学被老师惩罚做了一千多个仰卧起坐呢！ 惩罚后，就是陈老师真正的奖励时刻；每周百尺竿头第一的小队和逆 流而上进步小队都能获得大家喜爱的零食，许多小队为了这个称号不惜下 课时间乐于助人想加分呢！各种“明星”更荣耀，夺得称号或不仅可以把 大头贴“晒”在全班同学和家长共睹的家校互联上，获得本子、便利贴之 内的学习用具，还可以大把的加操行分，何乐而不为呢？ 如果学校组织的比赛和班级考试平均分能夺得第一的“宝座” ，那么 陈老师奖励的幅度就会上升一个层次，让大家的欢喜都“更上一层楼” 。 陈老师上课同学们都听得特别认真，是因为陈老师讲课很有趣，同学 们又提心吊胆地怕被陈老师点着名，之所以凡事陈老师上课没有同学敢开 小差，都全神贯注地听陈老师上课。 下课时， 陈老师不是上课时严肃的作风， 而是在和我们开点儿小玩笑， 连几个上课喜欢被老师逮着的同学也一起找陈老师讲笑话。 我的班主任陈老师，好似春雨滋润了六（一）班的心田，而“春雨” 陈老师却悄声无息地消失在泥土之中。我的语文老师 吴沁 如果我们是花朵， 老师就是雨露， 如果我们是帆船， 老师就是指明灯， 在我们成长前进的道路上有许许多多对我们关心呵护，为我们保驾护航的 好老师，我们的语文老师陈老师就是其中很出色的一位。 陈老师年龄在三十左右，头上留着两条长辫子。走起路来辫子就会很 有节奏的左右甩动，他的眼睛又大又圆，亮晶晶的看起来炯炯有神。而且 时刻都在关注我们，仿佛能看透我们心中所想的一切。他总是嘴角上翘， 脸上带着甜甜的微笑，好像在告诉我们她和我们在一起是多么的开心。 陈老师既幽默又严格。假如你做错了事，她肯定不会让你下不来台， 但肯定让你后悔不已，比如上课时让你回答问题，答完了，她会问：“完 了？”然后就把本来就大的眼睛瞪得更大，一副惊讶的表情说：“原来是 这样。”最后微笑着对你说：“恭喜你，答错了。”让同学们哄堂大笑。 假如你在她上课时讲话，她就会停下来，静静地看你讲，一直到教室里静 悄悄的， 空气好像都要凝固了一样， 让人毛骨悚然， 这时候她才会说： “讲 完了？讲完了现在我来讲。” 陈老师还特别关心我们，而且很细心。记得有一次，我生病了，又和 一名同学闹了些不愉快，心情很郁闷，情绪比较低落，这是被敏感的陈老 师察觉了，她找到我，详细地了解了我和同学闹意见的情况，又仔细地询 问我的病情，最后又耐心地教导我：“你要学会适应环境，不能让环境适 应你，等你长大了，离开了父母，离开了老师你怎么办？还是要独自面对 和解决问题。”老师的一番话如醍醐灌顶，让我的心情一下子豁然开朗起 来。 陈老师就是这样一位既幽默严格有关心体贴的好老师，我打心底里尊 重你，爱戴你！精品我的语文老师 吴晓煊 在我六年级的小学生涯中，令我难忘的有两位老师：一是严厉的数学 老师，而是永远面带微笑的语文老师――陈老师，她是我最爱的老师。 刚来学校，陈老师那深褐色的卷发，大大的眼睛，和有点儿胖的身躯 就然我深深的记住了她。 这个学期春游， 她可是所有老师中最上镜的一个。 身穿一件毛茸茸的背心，头戴一顶小熊帽子，可萌了。你看，陈老师一会 儿伸出两个拳头放在脸蛋旁，一会儿瞪大眼睛对我们使劲眨。你听，同学 们的相机发“咔嚓” “咔嚓”的响声，可想而知，陈老师成了我们班的“大 明星”。 第二个学期，我升到了六年级，六年级的队伍也迅速膨胀起来，，多 出了两个班，他们成了我们的竞争对手。“期中考试成绩排名下来了，我 们班各科都是全年级第一！”班里有人报来喜讯，接着迎来的是一阵阵欢 呼声和全班同学开心的笑脸，更是陈老师的心花怒放和“骄傲使人退步” 的教诲。 期末考试的“魔爪”向我们伸来，增大了我们的压力，陈老师见同学 们埋头苦干，怕太辛苦，又鼓励我们多出去活动活动，放松一下。终于， 期末考试来了。在进入考场的前几分钟，陈老师千叮咛万嘱咐： “同学们， 考试时一定得沉着冷静，不能粗心大意。”可结果却不理想，虽是第一， 却是倒数第一， 同学们都失落极了。 数学老师得知后， 狠狠地批评了我们， 英语老师也不例外。语文课上，我们都乖乖的，对老师是“言听计从”, 连班上最爱插嘴的同学都安静下来，怕惹老师生气。老师谈到这次考试，精品我的心开始紧绷，有一部分同学也表现出紧张，有一部分同学沉默地低下 了头，还有一同学发出了骚动。老师平静地说：“这次考试的成绩大家都 知道了吧，没关系，我们下一次努力。大家都知道‘打江山容易，守江山 难’吗，我们下一次努力，好吗？”响应她的是一阵铿锵有力的回答声。 跑操比赛的名次让我们大跌眼镜――第二名，对于有着丰富经验的老 班只得了第二，多少也“惭愧”。陈老师给予我们的是鼓励。六年级下期 第一次月考成绩下来了，我们班仍居末位。陈老师给予我们的是永远的希 望...... 陈老师那庞大的身躯装下了我们五十一个孩子的心，她也能看透每一 个孩子的心，她希望我们的成绩“鸟枪换大炮”，我们也应以最优异的成 绩去回报她。我的陈老师 肖楷洋 陈老师，这三个字太平凡了，但我今天要说的陈老师就与其它的“陈 老师”们不一样。 因为她很“奇怪” ，上午还是愤怒地狂吼，下午又是笑眯眯地面对大 家；面对前一个人的时候，还是满脸笑容，可面对后一个人的时候就摆出 一副横眉冷对千夫指的模样。 老陈上课时风趣生动，有时还偶尔开一个玩笑，引起了全班的哄堂大 笑。 上课时点一些没听讲的人回答问题，答对了还好，没答对老陈就会给 你一句“尸体在这，魂飞走了” ，这样就使哪些没回答出来的人尴尬不已， 虽然看似开玩笑，但有点脑子的人都看得出来，老陈在批评那人。这就使 得全班没人敢上课开小差。 老陈会在我们有了点小成就时奖励我们一下，使我们更加努力，为班 级争夺荣誉。 我们得到老陈的奖励后没人敢骄傲自满，因为我们没人经受得起老陈 的怒火，她一发彪，没人敢出声，那时的教室是最安静的，一根针掉在地 上的声音都听得见。老陈很负责， 她不会扣了班分后就不管了。 而是去查为什么扣了班分， 是因为哪些人才扣的。 老陈也很珍惜时间，一有空就会看见老陈不是在做课件，就是拿着一 个大本子写着什么。她不仅对自己严格，也对我们严格，为了让我们珍惜 早上时光，还弄出了在黑板上写早上 7：30 后进班的人的学号。弄得我们 早上一顿狂吃，吃完就往教室跑，生怕被记上学号，这一天都不好意思。 我们马上就要升初中了，如果还有一个像老陈一样的老师教我们该多 好啊！怎能学好知识？如果易老师晚上没给我们盖被子，我们生病了，怎么来学 习？如果易老师晚上没点蚊香，我们怎能睡好，没睡好就不能认真听课， 不认真听课， 学习怎么会好？如果易老师没给我们加饭加菜， 没吃饱的话， 又怎能坚持每天上七节课外加两个晚自习？...... 全是因为易老师，我们才能睡得好，吃得饱，身体好！...... 当我写完这句话时，已经下课了，我出了教室，又看到了那张疲劳的 脸，她那深邃的眼睛正望着我们那欢乐的笑脸，嘴角始终挂着一丝微笑， 仿佛在想些什么......我的生活老师 杨傲 午夜，一道漆黑的身影急急忙忙地在 601 和 602 寝室的走廊上小跑 着，却没发出一丁点儿响声，轻轻推开门，借着窗外的点点皎洁的月光， 原来这是一位面容慈祥的老师，她并不高，只有一米六左右的样子，脸上 已有了一些皱纹，深邃的眼睛旁边有一点点淡淡的黑色，显然是疲劳过度 而留下的。她轻轻悄悄的走到没有盖被子的我身旁，小心翼翼的掀起被子 第一角，慢慢的盖在我身上，然后继续去帮其他同学。这花费了很长的时 间，因为 601 寝室有二十多人，而加上 602 寝室就有 50 多人！以一人之 力帮这么多同学，谁不会叫苦连天啊？.....最后，老师拖着疲惫的身体， 打了个哈欠，回到了自己的房间...... 这位细心的老师就是我们的生活老师―易老师，别以为易老师是为了 我写这篇作文而做做样子，易老师可是每天都是这样照顾我们的呢！易老 师为了照顾我们，都因为我们而生过病；易老师为了照顾我们，都没办法 自己娱乐娱乐；易老师为了照顾我们，都没有太多的时间陪陪家人...... “知识改变命运。 ”这句话说得好，但没有易老师的细心照料，我们精品助我改邪归正的老师 杨博帆 我在湘郡未来待了一年多了， 刚入学时， 发现住在学校五六天并不好， 还开始有了心理压力，邪恶渐渐占据着我的心、大脑、身体。我开始变得 黑暗，天天闹事：吃饭叽叽歪歪上课“能言善辩”睡觉胡言乱语课间休息 “门庭若市”…… 先不说这些， 说说那个帮助我的老师吧！ 她既是班主任又是语文老师， 初次见到她时，圆脸大身粗腿，说话还带着一股北京腔，还总带着一块平精品板电脑，去哪儿都不离身。我第一眼看她就有着奇怪惊讶期待好奇等五花 八门的感觉。 她看我这样大闹天宫，便以为我是找关系进来的，待我爸妈和她说了 半天之后，她终于明白我是考进来的，而且成绩很好，只是暂时不适应罢 了。 可邪恶仿佛像增草剂，不停地生长着，上课大吵大闹寝室又被生活老 师罚晚出寝又扣班分……两天两夜都说不完。数学英语体育信息音乐形体 老师都批评我，数学英语老师甚至不管我了，唯独她努力让我变成一个学 好活好的好学生，整天苦口婆心花样百出坚贞不屈。 她“助”我，可不是一般的帮助的意思，是用的特殊方法“助”的， 以下几件事足以表示她的特殊方法。 在教室那一边楼梯特宽，扶手也光滑，我便开展了“滑楼梯”活动。 但有一次使用“趴滑法”时，被值日生发现，扣了班分，她大怒，当天晚 上就让我趴着楼梯趴了十五分钟。你看似好玩，那有多累有多苦你可看不 到。经过这次我再也不敢滑了。 寝室里，她看我天天睡觉慢、说话，于是下了一条规定：每天上床睡 觉时间比他人提前几分钟， 每超过计划时间一分钟， 罚做仰卧起坐三十个， 长年累月一共做了一千多个仰卧起坐了，每次都累如垂死的虫。我为了减 少体力运动，之后在寝室都没什么慢的情况了。 还是在寝室，我刚洗完澡，连衣服也没穿，就拿着牛奶喝，生活老师 立马走过来把牛奶收掉了，要我穿衣服。我去寝室里时随口骂了一句，被 同学听见，告了生活老师，生活老师又告了她。她让我一天没上课，全帮 生活老师干事，那一天我明白了生活老师的累，知道了生活老师的苦衷。 之后我在寝室都听生活老师的话了。 有苦当然也有欢，我被“助”改邪归正后，经常和老师她谈事，对其 他老师渐渐冷淡了。 我开始喜欢上这个老师了， 她曾说过许多鼓励我的话， “你成绩不错”“你又进步了”“你绝对考得上大学” ， ， “你是一个好学生 啊” ，甚至还当着全班同学的面大幅表扬我。表面上是罚我，但她心底子 里我是非常明白的，这都是为了我好，都是想让我变成一个好学生；当所 有老师对我不抱希望时，是她选择了坚持；当年级主任对我劝退时，是她坚持让我读了下去。没有她我就不能改邪归正，没有她我在校就不能生活 得这么好，是她让我在这个学校“生存”下去！ 对不起，太激动了，忘记告诉你她的名字，她姓陈，名老师，字陈老 师。如果你成绩好但生活上品质上不好，你遇见了她――那是你毕生的幸 运！我的数学老师 易鑫 咦，张老师怎么没教我们了？” ”怎么来了个新老师？” “听说这 位老师姓吴。 ” “看她样子应该很慈祥。 ――这就是我们第一次见到吴 ” 老师的情景。 矮小的身高让你站在她旁边显得有点尴尬。一个圆形的脸蛋加上 小小的眼睛，让你感到无比的慈祥。 知人知面不知心，在这慈祥的面后竟隐藏着“暴君”般的性格。 每次上课，我们班的同学都像苍蝇一样“嗡嗡”地叫个不停，根 本没把老师放在眼里，我们班从年级第一，变成了倒数第一。上数学 课， 本以为慈祥的吴老师不会骂我们， 可是吴老师也为我们感到担忧， 于是狠狠地训了我们一顿。从此以后，我们只要在数学课没表现好， 就要听“经文”了。这样吴老师“暴君”的性格也定格在了我们心中。 吴老师可是一个对工作认真负责，不可多的好老师。 每次班主任不在时，她总能管理好我们这一群小鬼，像第二个班 主任一样。她总是不惜用自己的休息时间帮助我们学习，每到我们熟 睡时，总能看到她忙碌的身影。每次上课，她总是节约每一秒钟，为 了让我们听得更深刻，即使我们都在埋怨她用了我们艺体课时间，她 也忍气吞声地给我们仔细地讲解每一道小题。 这就是我的数学老师，一个伟大的老师，一个具有教学精神的老 师，一个最值得感谢的老师。精品这就是我们六（1）班的班主任陈老师。她就像一棵枝叶繁茂的大树， 冬天，她把温暖留给我们；春天，为我们遮风挡雨；夏天，给我们提供阴 凉。到秋天，我们定将把果实回馈于她！ 我的班主任老师 袁薇婷 眨眼间，小学六年生活转瞬即逝。这六年里有多少不易，多少辛酸？ 陪我们走过这六年的，不仅有形影不离的好朋友，还有辛勤培育我们的老 师。 我的班主任是一位语文老师，她幽默风趣，有一套别具一格的教学方 法。她姓陈，平常我们都亲切地喊她老陈。 陈老师每早都以不同的形象出现在大家眼前。 “小清新范” 、 “潮流 范” 、 “田园风” ??她就像一位风格多变的时装设计师，每天都上演 着时装秀。哈！你瞧，陈老师脚踩一双花布鞋，头上扎俩马尾辫，身着一 袭彩色田园长裙。浑身洋溢着青春的气息，朝我们疾步走来。 课间时，你常会看到陈老师正全神贯注地盯着电脑，完全不受外界的 干扰。要是认为陈老师是只会教学生的网虫，那可就大错特错了！陈老师 正在做给我们上课用的课件呢，那吸引眼球的课件，可都是陈老师亲手做 的。再看看老师的眼角，已隐约可以看到一些鱼尾纹。 “叮铃铃！！ ！”上课了，老师这才反应过来，忙走上讲台，开始上课。 在我们听得特别投入的时候，老师忽然停住了。眼睛一扫，扫过每一个同 学，便抛出了一个问题。有些同学举起了手，有些还正在思考，有些则呆 若木鸡。陈老师没有点那些举了手的同学，而是把目光转移到了一个角落 里“杨傲的“尸首” ，你来回答这个问题。 ”杨傲呆呆地摇了摇头，左看看 右看看， “哈哈哈??”全班哄笑。哦！原来老师是在找那些“魂不在了， 尸首还在”的同学们，逮尸首活动继续进行喽！ 下课了， 看看黑板上， “奖励×××1000 字作文一篇， 诶？ 主题为 《凌 晨 4 点的 601》 这是什么呀？哈哈， ” 这你可就不知道了吧， 谁在寝室里吵， 写！谁不听话，写！咱班可涌现出了一个个小作家呢，500 字、1000 字， 对这些“小作家”可都是小菜一碟。这样不仅可以让同学们悔改自己的过 错，还能让老陈欣赏欣赏他们的佳作。精品我的体育老师 曾娇阳 在六年级上册刚开学时，我们迎来了本学期第一节体育课。 “哇?”老师刚一进门，我们就响起了惊讶的声音。就连老师也被我 们的热情声吓住了。我们是的一次见到这位新老师，因为上学期本来是詹 老师叫我们体育的，所以我们感到很惊讶。这位长得像“非洲人”的体育 老师跟我们说他叫“张飞” ，我心想， “果真人如其名” 。 在接下来的课堂里，我觉得张老师很幽默也很随和。是个容易相处的 好老师。 有时，外面下雨。张老师就会让我们在教室里上课，偶尔也会和我们 讲笑话，还会给我们开辩论赛，让我们知道一些关于体育的知识。每次在 外面上课，老师都会先让我们跑两个圈，然后再让“汤理”带我们做准备 运动。做完之后，老师会带我们一起做一些关于体育的游戏。让我们的每 一堂课都充满快乐！ 每次上完张老师的课，让我感觉到了从来都没有过的“轻松感” ，让 我觉得很放松，也不会很累，而且还特别开心。除了上我们语文老师的课 和体育张老师的课之外，其余上每个老师的课都让我觉得很头痛，很累。 但是， 每个老师都有每个老师的教育方法， 他自有办法把自己的学生教好。 “虽然体育课不是正课，但是在如今的社会中，说不定有一天我们 这里就会发生战争。那时，我们还在教室里背课文，背数学定律，就连死 了都不知道。 ”这些话都是张老师对我们说的，它的主有意义在于“虽然 体育不是正课，但是我们总有一天会需要它” 。这些话我们永远都会记在 脑子里。你如果想拥有健康的身体， 就必须多做运动， 要做好运动， 请拨打 “张 飞热线” 。我的两面书法老师 张承龙 又到了我最喜欢，可是又最痛苦的拓展培训课了！书法课! 这次教我们的是位男老师，个子不高，国字脸，脸上长了不少的痘痘。 老师平时很凶悍！有人开小差？谁干啊：一位六（3）班的同学正唧唧歪 歪的开小差，谈吐速度极快！ “左右开工” ，还时不时冒出一两句脏话。老师正 忙得焦头烂额， 不可开交， 正烦躁。 这位同学的开小差， 真是给老师火上浇油。 这一浇，便是火气冲天――老师发飙了！ ???你给我过来！ “??? ”老师这一吼 犹如晴天霹雳，震得那教室都“动”了！???吓的我一激灵，心都快蹦出来 ??? 了。 这位同学只好扭扭捏捏的走了过去， 似乎有点委屈。 他被老师骂的狗血淋 头。尽管他使劲辩解，可课老师已经“神志不清”了，到了疯狂的地步，哪听 得进去！因为他的辩解，老师还差点把他“胖揍”一顿。 不过看到他的窘相，我就笑得??? ??? 老师虽然凶，但对我们很好。对每一位同学都很尽心，很负责。在口粮上 也从未亏待过我们：每隔那么几天，就给我们发一次吃得。一发吃的，我们都 乐开花了！ 这就是我们的两面书法老师。即凶悍，又关心我们的书法老师。给予了我 们书法知识的好老师。就是这样一位老师，让我们在无形中得到成长。精品我的语文老师 张洋 在我小学生涯中有许多老师，有凶悍的、温柔的，等等，但令我难忘 的是我现在的语文老师。 我的语文陈老师教学方法别有一套，班规可以让人心服口服，而且不 会有“童鞋”觉得不公平，所以同学们都很亲切的叫她“老陈”为什么老 陈的教学方法别具一格呢？是这样的。 1.上课讲考试重点，做题只做自己的弱项。 2.上课时只要有人说小话，只要被老陈那杀气腾腾的“龙瞳”和你对 视一秒，你就会被她那气势吓得不敢吱声，从而认真学习。 3.老陈还很关心成绩不好的同学，还经常教育家长，现在咱们班上许 多胆小内向的的同学都开朗了，下课和同学嘻嘻哈哈。这主要还是老陈提 倡我们多运动，多锻炼身体。 最厉害的杀手锏还是体罚和“奖励”作文，这招是对中午晚上就寝开 Partty 的同学的 VIP“权限”先跑五圈不能走，十分钟内跑完，超过一分 钟加一圈，跑得我们直翻白眼。再是 500 字或 1000 字“小说”大家的作文是越来越优秀了，每次都有精彩的文段出现。 可对于我们班的捣蛋鬼，外号“猥琐男”的杨博帆，那就有别的办法 了，他被罚了还不屈服，还称自己为军阀，所以换了的后果就是做了一千 多个仰卧起坐和作文几千字。他就是讲变态的话真是朵奇葩。 老陈也爱玩，给我们买器材一起玩，放假和家人一起到处玩。她特爱 拍照，整天手机不离手见到有趣的就拍，拍下我们的点点滴滴。办公室的 老师还给她取了个外号“拍照狂” 。 在老陈的指导下，我们六（1）班就像个大家庭，其乐融融。老师上课时把做题目的思路都给我们详细解说、理清楚，认真的解答了疑 问。虽然数学课很枯燥，但我觉得似乎变得生动有趣了起来。 令我记忆犹新的是升学考试的前一个晚上。那天晚上先考了英语，第 二天继续考语文、数学。我们考完英}