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用竖式计算。（带*的要验算）
(1)*92×9=
(2)218×6=
(3)792+403=
(4)*89÷3=
(5)*74÷2=
(6)*635-274=
题型：计算题难度：中档来源：期末题
(1)828 (2)308&&(3)......2 &(4)37&&(4)361
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据魔方格专家权威分析，试题“用竖式计算。（带*的要验算）(1)*92×9=(2)218×6=(3)792+403=(4)*89..”主要考查你对&&除数是一位数的除法，千以内的加法，千以内的减法，有余数的除法，两位数（多位数）乘一位数&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
除数是一位数的除法千以内的加法千以内的减法有余数的除法两位数（多位数）乘一位数
学习目标：掌握：（1）口算除法、估算 （2）笔算除法：一位数除两、三位数 （3）除法的验算：利用乘法验算除法 （4）除式中的零：被除数中间、末尾有零的除法，商中间、末尾有零的除法 方法点拨：（一）口算除法&1.口算方法：& 口算整百数除以一位数时，要把整百数看作几个百来计算。口算几百几十除以一位数时，要将几百几十数看作是几个十来计算。&2.估算方法：& 进行估算时，要把被除数看作与它最接近的整百数或几百几十数，也可以将被除数看作与它最接近的除数的倍数。&（二）笔算除法& 1.多位数除以一位数的笔算方法：& 是从被除数的最高位除起。在理解的基础上，可以用以下五个词来帮助记忆：一商、二乘、三减、四比、五落。也就是说首先根据除数想商；在将商与除数相乘；第三步用被除数减去乘得的数；第四步如果有余数，要与除数比大小，余数要小于除数；第五步把下一位上的数落下来，与余数合起来继续除。（0除以不为0的任何数都得0，0不能作为除数。）&2.判断商是几位数的方法：& 比较除数与被除数最高位的大小，如果被除数最高位上的数比除数小，那么商一定比被除数少一位；如果被除数最高位上的数比除数大或相等，那么商和被除数的位数相等。3.除法的验算方法：& 商×除数（＋余数）=被除数学习目标：进一步熟练千以内加法的笔算方法和验算方法?以及连加的竖式计算。方法点拨：数位对齐，个位加起，满10向前一位进1。学习目标：进一步熟练千以内减法的笔算方法和验算方法以及连减的竖式计算。方法点拨：减法：数位对齐，个位减起，不够减的向前一位借1还10。有余数的除法竖式：思路点拨：1、有余数的除法中，余数比除数小。2、被除数÷除数=商……余数 &&&&& 被除数=商×除数+余数 &&&&& 除数=（被除数-余数）÷商 &&&&& 商=（被除数-余数）÷除数 学习目标：掌握两位数乘一位数笔算（包括不进位和进位）方法的计算过程，初步学会用乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。如：48×2方法点拨：1、计算乘数末尾有0的乘法时，可以先把乘数0前面的数相乘，再在积的末尾添上0。 2、从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位数；哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。3、在乘法算式里，一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积就相应的扩大几倍。
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《商中间或末尾有0的除法》教学设计二
12:25:28&&&&&&&&标签：
　　教学过程：
　　一、创设情境
　　春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了，我们三年级有218人每2人准备一袋食物，需要准备多少袋？
　　你能用我们学过的知识来帮助老师解决这个问题？
　　二、探究新知
　　1、探究商中间有0的笔算方法
　　说说用什么方法解决这个问题？
　　学生列算式：218&2
　　小组讨论计算方法，投影反馈
方法一：&&&&&&& 方法二：
& &109&&&&&&&&&&&&& &109
2）218&&&&&&&&&&& 2）218
&& 2 &&&&&&&&&&&&&&&&2&&
&&& 1&&&&&&&&&&&&&&&& 18
0 &&&&&&&&&&&&&&&&18
18&&&&&&&&&&&&&&&& 0
　　师生评议：哪种方法好，为什么？
　　第二种比较简单
　　第一种比较清楚，不会露写。
　　2、练一练
　　出示例题7
　　你能独立解决这个问题吗？
　　学生独立做，展示交流
　　学生质疑问难
　　3、小结
　　今天大家有什么收获？
　　三、拓展练习
　　1、P32做一做
2、数学小医生
& 17&&&& 　　900&&&& 　　　 80
4）428　　　6）544　　　　3）250
　 4& &&&&&&&&&54 &&&&&&&&&&&24
&&& 28&&&&&&&&&& 4&&&&&&&&&&&& 1
　　教学目标：
　　1、掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。
　　2、能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。
　　3、培养学生良好的计算习惯。
来源：网络
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笔算下面各题．205×5=
孙叔■茨交62
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（1）205×5=1025；（2）370×4=1480；（3）485+276=761；（4）617-368=249；（5）149×4=596；（6）149÷8=18…5；（7）500-218=282；（8）43÷6=7…1．
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本题考点：
整数的乘法及应用；整数的加法和减法；整数的除法及应用．
考点点评：
此题考查了整数加减乘除法的竖式计算方法及计算能力．
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