快乐在付出中得到_读后感作文_精选100篇_精品文库网
公考,家教,作文,写作,答案,中考,高考,语文,英语,培训,教师,律师,秘书,文秘,作业,辅导
快乐在付出中得到_读后感作文文章字数:(445)字文章类型：读后感作文文章标签:：三年级读后感500字教师点评:语句不通顺，语言平淡，不会描写文章正文:我津津有味地读完英国著名作家奥斯卡.王尔德所著的《快乐王子》，被书中的王子和小燕子深深感动。“快乐王子”的塑像本来立在市中心，本来身上缀满了薄薄的纯金箔片，他的眼睛是两粒闪亮的蓝宝石，一颗大大的红宝石在逃剑柄上闪闪发光，可为了帮助清苦是我人们，他在小燕子的帮助下，把纯金箔片和宝石送给了需要帮助的人们。最后，小燕子冻死了，而快乐王子也破烂不堪了，最后被拆除了。虽然他们最终死了，但他们始终是快乐的。因为他们给别人快乐时，自己也得到了快乐。我从快乐王子身上，不禁想到默默耕耘、无私奉献的老师在桃李满天下时是最快乐的，中国女排的姑娘们在顽强拼搏后得到冠军，不仅给祖国和人民挣得荣誉，自己也流下了快乐的泪水。我经过5年的勤奋练琴，终于通过钢琴七级考试的时候，也是最快乐的。快乐是付出中得到的，你付出得越多，你得到的快乐越多。让我们每个人都快乐地生活。我的收获：向王子一样，学会付出，即使最后死去，仍然有快乐。本文作者学校以及发表时间:作者：高豆豆|学校：
在付出中感悟快乐——读《快乐王子》有感_读后感作文文章字数:(806)字文章类型：读后感作文文章标签:：六年级读后感800字教师点评:语言平淡，不会描写，详略不当文章正文:人生会有许多烦恼，许多无奈。怎样的生活才算快乐呢？假日里，我津津有味地啃完了英国著名作家奥斯卡。王尔德所著的《快乐王子》。书中的王子和小燕子的无私，使我那小小的心灵受到触动与震憾。快乐王子的塑像本立在市中心。身上缀满了纯金箔片。他的眼睛是两粒闪亮的蓝宝石，还有一颗大大的红宝石在他手捏着的剑柄上闪闪发光。可为了帮助穷苦的百姓，他在小燕子的帮助下，把纯金箔片和宝石送给了需要帮助的人们。最后，小燕子冻死了。而快乐王子也因破烂不堪而被拆除。后来，有人问快乐王子：“你帮了别人，却毁了自己，值得吗？”快乐王子毫不遗憾地说：只要我的付出，能给别人快乐，我也就快乐了。当然值得。是啊，这是一句多么纯朴的话呀！别人快乐，就是他的快乐。把自己的快乐建立在别人的快乐之上。英国的王子印证中国古人范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言。而这不就是我们今天要提倡的人生道德吗？就在这种思想的倡导下，在我们的生活中出现了无数的像快乐王子那样的
我在阅读中得到快乐_其他作文文章字数:(457)字文章类型：其他作文文章标签:：四年级其他400字教师点评:读书是一件很享受的事情，而作者用这篇文章为我们描述了自己读书时的感受，语言优美，结构紧凑，对自己的心理进行了详细的分析，让读者也在不知不觉之间感受到了读书的乐趣。文章正文:喜欢在下雨时，坐在阳台边，捧着一本书，听着雨的奏乐；喜欢那种悸动的感觉，喜欢看书时，身临其境扬起微笑的感觉。看书时，总是觉得这本书的世界随着我的指间旋转；心情就像飞在无虑的天空中那样惬意。读过泰戈尔的诗，慢慢听着，看着他说的那句：“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静初。”发觉人真的要把握好自己生命存在的时候，不要等来不及做时追悔。人们说李清照是婉约派的代表，但我觉得她的诗过于哀愁。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，”当一个人如此孤单时，多么让人哀切，真是“怎一个‘愁’字了得？”在世间经常会有伤心的事发生，你会感到难过，自己的世界正在下一场永不停息的雨。但是，就一定要让哀伤布满天空吗？为何不让微笑飞扬在嘴边？书让我沉醉，让我懂得很多在课本上学不到的知识，让我能即使在“下雨”时也可以扬起微笑。所以，我在阅读中得到快乐
叙事作文_在劳动中得到快乐文章字数:(326)字文章类型：叙事作文文章标签:：四年级叙事300字教师点评:语言平淡文章正文:一次暑假,妈妈对我说：“你的书包太脏了,刷刷吧！”我很不情愿,因为马上有我爱看的动画片。妈妈说：“刷完了给你十元钱怎么样？”有着钱的诱惑，我马上来了动力。我接了一盆水,倒了几勺洗衣粉,水里飘出了洗衣粉清香的味道。接着我找来了一把刷子,然后我把书包浸湿了。好啦！准备工作做好了。我先用刷子在书包上反复刷了好几遍,我每一个角落都不放过连装课程表的小口袋也不放过。你不知道那里最难刷了。我先把沾上带有洗衣粉的水挤到小口袋里,用手指伸进口袋里反复蹭，然后刷外面、里面，接着刷背带，泡沫溅了我一脸。终于刷完了，最后把书包晾在阳台上。看着刷过的书包真干净。上面的米老鼠好像在对我说：“你真是一个好孩子。”本文作者学校以及发表时间:作者：高豆豆|学校：精品文库网|时间：查看更多关于叙事作文_在劳动中得到快乐的内容本文来自精品文库网()，转载请保留网址和出处
付出收获·得到快乐_叙事作文文章字数:(1425)字文章类型：叙事作文文章标签:：四年级叙事1200字以上教师点评:语言平淡，详略不当，表达不准确文章正文:阳光明媚的一天，我们今天下午的实践活动的任务就是……剪菊花菜准备好剪刀，我们就向实验基地出发了。来到实验基地，一片新率展现在我们眼前，给人一种清爽的感觉。“有剪刀的进去！”一位同学喊了一声，我望了望手中的剪刀，自信满满地走了进去，望着那一个个又大又绿的菊花菜，我出手了。开始，我还真有点害怕，怕万一搞砸了该怎么办，但久而久之，我们边熟练起来了，大胆起来了，大家的连上虽然流着一滴滴小小的汗，但是大家还是快乐的，不一会儿，两大脸盆就被菊花菜占领了。“好，去餐厅那洗了菊花菜。”洗菊花菜这洗菊花菜还真有意思。开始，每人抓一把才，两三个人来到水龙头面前冲洗，先那起菜来，把下面的跟拔了，然后摘下一片一片的叶子，慢慢洗，一些第一次洗菊花菜的同学，怕把它弄坏了，可我并没有这么想，有一些被虫蛀过的发黄的叶子，我都拔掉了。这时，俞恒昌走过来，说和我一起洗，我答应了，这下，时间就快多了，没过一分钟，就洗好了。这时，我发现我的旁边就是脸盆，宋老师走了过来，拿
我在倾听中得到快乐我喜欢独处，我独爱于春暖花开的时候，寻得一个好去处，静静的倾听，倾听花开的声音。　　在纷繁多变的红尘中，在世俗的枷锁中，我只有通过这种方式，来找寻瞬间的永恒，甩掉所有的思绪，让大自然的美丽，来化解自己心灵的疲惫，从中得到那瞬间的快乐。　　昙花是生命短暂的代表，她的辉煌只是匆匆一瞬，但是她却在关键的时候开花。她告诉我生命的辉煌，虽然只是一瞬，但是却很真实。毕竟所有的生命最终都将化做尘埃随风而去，短暂的真实如同流星匆匆而过，却又在旅途中刻下一道道轻轻的痕迹，随即掩埋在时间的洪流中。每一个生命，都渴盼哪怕只是瞬间的注目。于是我知道了，生命不在乎有多长，而在乎有意义，碌碌无为的百年，还不如辉煌的一瞬，因为这瞬间的快乐，可以影响一个人整整的一生。　　在烈日下，太阳花独自一个在炽热的盛开，她似火一般地燃烧，燃烧着她心中的激情，从不因为这恶毒的环境而抱怨、气馁，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，给这个难熬的午后带来几许清凉。她不在乎有多少人为她驻足，她只是在独自实现着自己的人生价值——为开放而快乐。　　荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，香远益清”，她用她那粉嫩的
其他作文_在快乐中成长文章字数:(575)字文章类型：其他作文文章标签:：初二其他600字教师点评:中心不突出，语言太平淡文章正文:在快乐中成长，这就是我自认为极好的成长方式，你问我秘诀？哈，那就看以下三个快乐公式。学习=快乐游泳的滋味很不错吧？我可是酷爱之极硪---在知识的海洋里遨游。我酷爱文学，程度深得胜于我爱零食之深---废寝忘食，所达到的记录是一天看完3厘米厚的书。你问我数学？哈哈，当然喜欢逻，当你解开一道难题或发现某种规律时，一定是嘴都笑裂到脑后了。还问我英语？废话，叽里咕噜说几个洋文，惹得大家捧腹大笑。友情=快乐我一直都对这份友情感到幸运，是不是我的前世与她是相见恨晚的知己啊？我与她有共同的语言，嘿嘿，一样的狡猾，一样的要强，甚至喜欢同一种颜色。正如我崇拜的莫泊桑所说：与其是互相理解的快乐，倒不如说是心灵内在的快乐。亲情=快乐我是很肯定肯定地说，拥有这个家庭一定是我的幸福。我的妈妈很喜欢笑，也很喜欢做鬼脸，看上去非常年轻漂亮，如果不是有我这个11岁的小丫头，别人一定会以为她是个大姑娘的。我爸爸就截然不同了，他是个教师，所以经常”职业化---摆出一副十分严肃使人怕怕的样子，不
我付出，我快乐_叙事作文文章字数:(521)字文章类型：叙事作文文章标签:：四年级叙事500字教师点评:语言平淡，详略不当文章正文:四年级暑假，在我的百般撒娇下，哥哥给我买了双旱冰鞋。我别提有多高兴，决心要把旱冰学会。自从那后，我把兴趣全转到滑旱冰上了。每天晚饭过后，我就让司机（爸爸）开车到广场滑旱冰。刚开始，我还不会滑。不是扶着，就是一部以布的搓。看见别人滑得那么溜有那么快，还不是滑出着各种各样的花样，不禁感到自羞和无奈。可这样还下去也不是办法，我只好一步一步的滑，滑着滑着我不小心跌倒，便对滑旱冰充满了恐惧。抬头看见好多小朋友围着我，再看我，好像说：“都多大了，还不会滑，这是丢人。”面对小朋友的冷嘲热讽，我下决心一定要把旱冰学会，而且比他们都滑的好，让他们羡慕我。俗话说：“有压力才会有动力！”我为了学会湖鹅旱冰，不知摔了多少跤，受了多少苦。由于没人交我，我只好坐在阶梯上观察那些会滑旱冰的人的一举一动。我发现他俩腿形成倒八字，身体微微向前斜。等时机成熟后，我便大胆的滑。跌倒了，爬起来，跌倒了，爬起来~~~终于“功夫不负有心人”，我竟然学会了，而且倒滑，正滑，蹲滑我是无一不通，我无一不会
议论文作文_付出是快乐的文章字数:(1230)字文章类型：议论文作文文章标签:：六年级议论文1200字教师点评:中心不突出文章正文:巨人学校总部指导教师：胡蝶妹1－1＝0这是数学王国中永恒不变的真理，连上幼儿园的小朋友都知道答案，但我们的生活中，付出就一定意味着失去吗？不久前发生在一个阳光明媚的早晨的一件小事，使我对这个问题有了满意的答案。那是盛夏的一天，我和爸爸、妈妈来到南戴河渡假，晨曦中我们来到海边准备捕捞浅水中的虾兵蟹将。当我真的站在湿凉柔软的沙滩上，低头俯视着潮水中那些欢蹦乱跳的小鱼小虾，顿时心花怒放，我立即拎起网抄子一次次地向小鱼扑去，可这些小鱼既灵活又狡猾，累得我腰酸背痛却仍然一无所获。“简直是鱼精嘛！”我又气又急地抱怨着，要知道潮水已经上涨，困在浅滩上的小鱼随时会游回大海深处。真是急中生智我猛然想到小鱼是成群游的，轻易不会改变游动方向。于是我拿起抄子试着在鱼游动的前方半米左右猛下一网，真不敢相信自己的眼睛，我居然捞到两条生龙活虎的小鱼，把我乐得一蹦三尺高！我把它们小心翼翼地放进鱼箱，又搁进几根水草，只见银光闪闪的鱼儿在摇曳的水草间穿梭，美极了。我把其中一条头上有个翠绿斑块
叙事作文_付出是一种快乐文章字数:(1548)字文章类型：叙事作文文章标签:：初一叙事1200字以上教师点评:描写不生动，表达欠文采，详略不得当文章正文:有那么一群人，他们视默默无闻地付出是一种快乐，无怨无悔地凭着一颗真诚心承载起生命远航的风帆，只为了天下的和谐，为了更多人幸福，为了更多人快乐！这些可亲可敬的老师们，承传着古圣先贤的智慧，以身作则地弘扬着中华民族的传统美德。每个周六下午，有几位原本可以趁着周末，陪着家人一起享受天伦之乐的老师，放弃了难得的休息时间，硬是投入到为了构建一个供大家学习的平台而无私奉献的准备中，散发出那一丝光彩夺目的光和热，点缀着这个纷繁芜杂的人世间，让人们在尔虞我诈的社会中也能感受到怦然心动和洋溢着光辉的人性之美。人生的成长离不开感悟，更离不开体验。以前，只是听说有几个老师会在每个周六事先做好晚上的学习准备工作，却从来不曾亲眼目睹。因此，难免缺少很多亲临其境的感触。这一次，有幸能加入到这些德高望重的老师们的行列一起感受付出的快乐，对我而言，实在是一种恩惠。天空虽下着毛毛细雨，但收到林老师的电话的一刹那，心中却洋溢着激情澎湃的快感，只因有机会让自己付出，而且能
我得到了快乐_叙事作文文章字数:(328)字文章类型：叙事作文文章标签:：二年级叙事300字教师点评:语言平淡文章正文:上个星期日的上午，理查德英语在城市广举办了一个游园活动。那天早上八点三十分，我和爸爸早早地来到了城市广场，我们虽然提前了半个小时，可那里还是人山人海，我首先玩起了吹乒乓球游戏，规定只能吹五次，我用力吹了五口气，唉！只吹了三个乒乓球，可这个成绩在那一轮已是高分，接下来又玩了踢毯子游戏，规则是先原地转三圈，再把毯子放在脚上，踢向红点，我差一点就踢到了红点上，可惜在那一轮谁也没踢中，然后又和爸爸玩夹气球，先把气球夹在两人的背之间，再把手握在一起比谁快，而气球也不能破，但我我爸爸有快有慢，而且夹得太紧，在中途“轰”一声爆了，我顿时放声大笑，笑声传遍了城市广场的每个角落……。这次游园活动给了我快乐。本文作者学校以及发表时间:作者：高豆豆|学校：精品文库网|时间：查看更多关于我得到了快乐_叙事作文的内容本文来自精品文库网()，转载请保留网址和出处
读后感作文_在思考中成长文章字数:(826)字文章类型：读后感作文文章标签:：六年级读后感800字教师点评:语言平淡，详略不当，中心不突出文章正文:对侦探小说的好奇，驱使我在这个暑假阅读了《福尔摩斯探案全集》。我们见到一个人的时候，总会有第一印象的。而福尔摩斯给我的第一印象很特别——这是一个很特别的人——不管是外貌还是性格。他身材瘦削，但动作灵敏；鹰钩鼻，象征聪颖、“狡猾”，他经常头戴猎帽，肩披风衣；思考问题总是口衔烟斗，默然而坐。他行为古怪，令人捉摸不透；他正直勇敢，令人尊敬信赖；他精明强干，令人拍案叫绝；他才思敏捷，令人惊叹不已……他的优点十分突出，缺点也同样突出。他有时心情不好，连续好几天不说话；他有时过于自信，给人的感觉就像是任何人都比不上他；有时，特别是无事可做的时候，他会通过注射毒品刺激兴奋；而当他遇到一件很有趣的案件的时候，甚至可以几天不睡觉……他有时深沉，有时洒脱；有时欢乐，有时痛苦；有时明朗，有时忧郁：有时热情，有时却变得很冷淡……正是这多重复杂的性格，才构成了独一无二的福尔摩斯。他独一无二的烟斗、衣帽，千变万化的乔装掩饰、聪明冷静的头脑、锲而不舍的作风、济弱扶贫的精
在磨难中成长_读后感作文文章字数:(606)字文章类型：读后感作文文章标签:：初一读后感600字教师点评:感受不深刻，语言欠流畅文章正文:磨难对于马奇家的四姐妹来说，是一种磨练，更是一条充满坎坷不平的成长道路。当我读到马奇家第二个女儿——琼为了筹集母亲去探望病中父亲的车费，不惜卖掉她那又浓又密的长发时，我感触很深。长发对于女孩来说是一种美的象征。而琼去全然不顾自己的外表，一心想为自己的母亲，想为病中的父亲，想为自己的家庭的幸福做出贡献。这种精神几乎是“忘我”的思想境界。当我一行一行往下读时，终于体会到具有男孩子般刚强意志的琼其实也掩饰不了她脆弱的一面。在夜深人静时，琼的房间里传来阵阵哭泣声。这足以证明琼是爱她的长发的。要知道，割舍了自己心爱的东西是非常痛苦的，更何况这头长头发是女孩引以为荣的宝贝。不过我又为琼感到高兴，虽然她父亲病倒了：虽然她失去心爱的长发，但她在磨难中恋旧了坚强的意志，并且也得到了心灵美。回想自己，也许就没有这种牺牲自我的精神。因为我生在一个幸福的家庭，根本不需要去担心会有什么样的磨难在等待我。而琼就不一样，她的父亲在前线打仗，随时都有生命危险：母亲也忙于战争工作，没
读后感作文--付出文章字数:(359)字文章类型：读后感作文文章标签:：三年级读后感400字教师点评:详略不当文章正文:雨水无声，却给予万物最宝贵的滋润；太阳无言，却给予世界最灿烂的光明。世间最高贵的付出，是维护别人尊严的前提下所做的一种默默地奉献。这几天，我读了一篇冰心写的《荷叶母亲》散文。读完这篇文章后不由让我想起了自己的妈妈。这是一篇借景抒情，借物喻人的散文。作者冰心由荷叶为荷花挡雨的情景联想到自己母亲照顾孩子们的温馨场面。当读到荷叶给荷花挡雨这段话时，我被荷叶感动了，知道了大自然的景物也是有亲情的。我不由想起了母亲照顾我的点点滴滴的事。我小的时候，家住在偏僻的山村，条件很差。有一天晚上，我发了高烧，妈妈不惜一切代价抱我去医院。在路上，寒风凛冽，妈妈毫不犹豫地将自己的衣服脱下给我穿。早上，我在医院醒来，发现妈妈扑在床上，眼睛红红的。妈妈，我会好好成长，成为一朵冰心玉洁的红莲。本文作者学校以及发表时间:作者：郑永婷|学校：高思教育|时间：查看更多关于读后感作文--付出的内容本文来自精品文库网()，转载请保留网址和出处
读后感作文_《惊天动地》观后感——付出，关爱文章字数:(784)字文章类型：读后感作文文章标签:：初三读后感800字教师点评:语言欠流畅文章正文:一个人到底能够为他人付出多少？我想，我会为了亲人和朋友甘愿付出吧，如果讲到以付出生命作为代价的层次，就要犹豫了。一个人有多关爱身边的人？一点？一点点？还是一些些？在观看《惊天动地》之前，我认为我给予他人的已经够多了，我也经常关照那些有需要的同学，可是却没有人懂得感激。这时我想起在影片中，一名老师在地震来临、房屋即将倒塌时，她将几名学生护在自己的身下，结果被压死了石块下，保住了3个含苞待放的孩子，她在面临选择的一刹那，有考虑过自己的利益吗？当我作为一名独生女，自认理所当然地享受幸福时，又会不禁想起影片中那名解放军，他也是独生子，但是却固执的选择参与救援，在摇摇欲坠的楼板下他一声一声地对女孩说“不怕，解放军叔叔陪你”，尽管无情的余震吞噬了他的生命，但是他却用自己的身体挡住危险，救下了楼板中的女孩。我的心绪渐渐汹涌，为什么我从来都不曾像那位老师一样勇敢付出？为什么我从来都不曾像那名解放军一样用生命关爱孩子？如果有一天，我们面对死亡，是否能够像影片中
在雨中寻找快乐_其他作文文章字数:(1014)字文章类型：其他作文文章标签:：六年级其他1000字教师点评:这篇文章紧紧围绕“寻找快乐”展开，小作者观察细致，心思缜密，总是能从平凡的小事中发现简单的快乐。文章语言流畅，自然洒脱，结尾部分恰到好处地点明主题，可谓点睛之笔。文章正文:小时候，无意中捡到一张没见过的卡片可以让我们静静地欣赏好一会，一个新奇的玩具或一块香浓的巧克力，都会令我们迷恋并陶醉，而如今，我们一天天长大，快乐好像离我们愈来愈远，是烦恼太多，还是……苦苦思索的我一直在寻找快乐。人们常说“春水贵如油”，春天的雨总是那么难得一见，然而今天，小雨却与我们不期而遇了！“雨，下雨了！”我欣悦无比，急忙带上雨具下楼了。“啊，好美呀！”我赞叹道，我想，春雨一定是绿色的吧！在雨水浇灌过的地方，有一棵快要枯萎的含羞草，这时，我看见它微微颤了颤，“啊！它活了！”只见它不停地抖动着自己的叶子，然后向四周扩展。我情不自禁地伸出手轻轻地抚摸一下，它就像一个初见世面的小姑娘立刻把脸儿藏了起来，一会儿，又慢慢地张开，真有趣！看着那嫩绿舒展的枝叶，我感受到了一种久违的沁人心脾的舒畅。正沉浸在品味小草之美时
我在读书中享受快乐_其他作文文章字数:(879)字文章类型：其他作文文章标签:：六年级其他1000字教师点评:语言平淡文章正文:“书籍是人类进步的阶梯。”想必大家都听过这句话吧，读书给人带来的益处是不可估量的。我就是一位书迷。我对书的热爱简直可以用“狂热”来形容。记得有一次，我正在捧读《三剑客》，那小说以它紧张的情节、生动地描写“征服”了我。我沉浸在读书的快乐中。当我看到主人公与敌人殊死搏斗的情节时，那一幕仿佛就在眼前上演：刀光剑影来回闪烁，不时有金属碰撞而传出的清脆声响。主人公与他的同伴们手持长剑，冲进那激烈的战斗中。如此激烈的场面，不禁令我为主人公捏了一把汗。继续读下去：“擒贼先擒王”，主人公挥舞着长剑，径直朝敌人首领刺去，那人两样镇定地接下主人公全力的一击，与主人公战成一团。随着每一次的交锋，还有那不断的“咯噔”声响，连现实中的我都为之震撼，不顾身上已冒出的冷汗，狼吞虎咽地看下去：主人公一个虎跃，剑如流星般刺向敌人。那人一惊，被剑迫得连退几步。还没待他站稳身子，又是一剑迎面而来。主人公如一只下山猛虎，越战越勇，最后一剑正中人心，结束了敌人的生命……此时的我早已是大汗淋漓，一场酣战
其他作文_得到快乐的滋味真好文章字数:(698)字文章类型：其他作文文章标签:：四年级其他700字教师点评:语言平淡，文题不符文章正文:我是一个乐天派，常常都会情不自禁地捧腹大笑，现在我把我最灿烂、最甜蜜的笑摘下来，说给你听。星期六，我和老妈一起包饺子。首先我们把从菜市场买回来的肉用刀切碎，“咚咚咚”的声音像是在开演奏会，肉切成碎末后再把韭菜切碎和白嫩的豆腐一起放进大碗里。然后用手把肉末、韭菜、豆腐搅拌一会，再准备好调料和水、饺子皮，就可以开始包饺子了。我见老妈拿了一张圆圆的、薄薄的饺子皮，再用手指沾水沿饺子皮涂一圈，我也照样画葫芦学着妈妈的样子弄好。老妈拿起筷子粘了点馅放在皮里，再一合，用手指一捏一捏，不一会儿，一个又好看又能立起来的饺子士兵，我笨手笨脚地包起来，可妈妈包得又圆又鼓，我包得又扁又瘪三，像没吹够气的气球，不能立起来，我真是二丈和尚摸不着头，老妈却在一旁哈哈大笑，“老妈，你就别笑了，快告诉我为什么会这样啊？”我愁眉苦脸地说，“小傻瓜，边上的花边要叠地挨在一起才能立起来”。妈妈语重心长地说，“哦，那我再试试吧！”接下来，我不断地练习，反反复复地重试，我包得饺子就像一张张纤弱
让学生在快乐中学习作文周洁学生的语文学得怎样，习作是横量的重要尺度，但长久以来，习作教学的效果不佳，学生不时发出无可奈何的感叹。究其原因，主要是学生在缺乏习作的“情境、情感、情绪”的情况下让他们习。“三情”是学生习作不可缺少的重要因素，三者之间相互联系，相互促进。师生共同合理地开发“三情”是促成学生烁习作的有效策略。一、创设习作情境，开掘习作之“源”初中学生受年龄特点和认识水平的制约，他们的习作往往需要教师提供一定的情境，营造宽松的氛围，增强学生习作的兴趣。1．创设情境找源头。在平时教学中就要有意识地组织学生参加一些贴近自然、贴近生活的活动，如，带领学生参观街道社区，到农田去参观；观察家乡的生态环境，历史遗址；植树节参加种树栽花等。这些生动的形象与鲜明的情境，既为学生增加了描写事物的典型材料，又使学生深深地感受到美的韵律与和谐，激发起强烈的表达欲望。学生对游戏活动最感兴趣，将需要完成的习作在课前先以游戏的形式让学生做一下，就可以在轻松的氛围中完成作文，而且内容具体，语言也比较生动。一次，我把学生带到操场上，做夹滚珠游戏。讲完游戏规则，孩子们做好准备游戏开始了。只见有的跑过去，速度很快地
议论文作文_付出文章字数:(435)字文章类型：议论文作文文章标签:：初二议论文400字教师点评:论述语言无感染力，论述不深刻文章正文:报要收获就要付出，但是，付出却不一定得到收获。世上就是这样，你的付出有时真的得不到一丝收获，但是最可悲的不是付出了得不到收获而是，付出了还要被人误解自己，这才是最可悲的。每个人所付出的都是为了一个目的，而努力的，他们都是努力过，辛苦过的，我们的付出不是为收获某事物而付出而努力。我们之所以付出是为了身边的人开心(亲人，老师，同学)我们为的是只是身边的人的一句半句的赞扬，认同，言而付出后收获得不到就连半句赞扬，认同都没有。可是我们去得到了一样东西----被人误解！被人误解自己没付出过，被人误解自己的付出的原因那种感觉真的很痛苦！我们的付出得不到收获不要紧，要紧的是我们的付出可以得到一丝回音。付出多少次才得到收获这个对于我们来说并不重要，重要的是我们的付出可以得到人别人的回应，无论别人对我们只是一个轻微的动作，还是半句的语言，，我们这些付出者都是很开心的，因为这些才是我们这些付出者所想要的。本文作者学校以及发表时间:作者：高宁宁|学校：精品文库网|时间：20
读后感作文_读《在风中跳舞》有感文章字数:(520)字文章类型：读后感作文文章标签:：初一读后感500字教师点评:感受不深刻，表述不清晰文章正文:《在风中跳舞》这一篇文章给我的启示是前所未有的！它让我知道了人生不一定要等待暴风雨过去，而是在风中舞蹈！文章讲的是作者和一位他的朋友去郊外游玩，那儿有座大山，是个旅游景点。于是他们便去了爬山，那天风很大，到山顶的时候，风就吹的更猛烈了，吹的衣裳猎猎作响。山顶有一棵树，被风刮得左右摇曳，像随时都会倒下似的，看到这儿，作者便说：“这棵树多可怜啊，每天都在风里摇摆，说不定哪天就会倒下了！”他的朋友笑笑说：“我并不感觉他很可怜啊！反而羡慕它，每天都在风中跳舞，风越大舞得越起劲儿，多好啊！”那一瞬间，不仅仅是作者感悟了人生，我也因此大大反省了自己！仿佛他的话，敲醒了我，让我对这个世界有了新的认识，使我的眼前出现了一个新的世界：长风浩荡，舞姿翩翩，那棵树在我眼前变得高达起来！读了这篇文章，我合上书本。品味着这篇文章告诉我们的真理！它让我知道了磨难是什么，磨难就是人生的试金石。在挫折中苦苦挣扎，看到的全是阴影，那么你终究会在磨难中倒下；而用一种乐观的心态去
在善良、宽容、博爱中成长_读后感作文文章字数:(730)字文章类型：读后感作文文章标签:：五年级读后感700字教师点评:不会描写，中心不突出文章正文:窗外雨淅淅沥沥地下个不停。我津津有味地品味着《哈佛家训》之《一条小面包》的故事。这个故事讲述在经济大萧条时期，一位富有的面包师给城里最穷的20个孩子每人一个面包。每天早晨，这些孩子们都争着抢着最大的一条面包，等他们拿到了面包，顾不上说声“谢谢”，就跑开了。只有一个叫格琳琴的小女孩不像他们一样，只是谦让地站在一步之外，等孩子都离开了，才拿起篮子里最小的一条面包。她从来不忘记亲吻面包师的手以表示感激。有一天，像往常一样，她拿着比以往更小的面包，依然不忘亲吻面包师。回家以后，妈妈切开面包，发现了几枚银币，连忙叫格琳琴送回云。当小姑娘把银币送回去时，面包师告诉她：“有一个句话说得好：‘谦让者因宽容而博大，因博大而有力。’这些银币是给你的奖赏。”多么善良的孩子，多么宽容的孩子啊！在我们生活中，常常会因为一件微不足道、鸡毛蒜皮的小事，和对方争论不休，不仅在彼此的心中留下伤痕，还使彼此的关系也变得疏远。这值得吗？其实，人要获得成功，要交到好的朋友，最重
他在烈火中永生_读后感作文文章字数:(635)字文章类型：读后感作文文章标签:：五年级读后感600字教师点评:语言平淡，中心不突出文章正文:敌人控制的“391”高地，犹如一颗毒牙，楔入了志愿军的阵地。邱少云所在的部队准备在黄昏时分发起突然袭击，把颗毒牙拔掉，好把战线往南推移。那一天，天还没亮，连队借着漆黑的夜幕悄悄摸进“391”高地下面的山坳中。太阳渐渐爬上了山头，邱少云定睛一看，敌人的机枪就架在战士们的头顶。邱少云心想：黄昏的时候有你的好果子吃！志愿军的炮兵不停地轰击这些敌人的阵地，敌人的地堡一个个被掀翻了。邱少云心中暗暗地想：打得好！还不停地盼着时间快点儿过，晚上好痛痛快快地打一仗。敌人感到前沿阵地不太安全了，打起排炮来，邱少云皮笑肉不笑：打吧！子弹打光了，夜晚的时候看你们拿什么对付我们。排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，邱少云的棉衣被烧着了，火苗子顺风乱窜，一下子把邱少云包住了。这位年青的战士心想：我不能死，我还有好多事没做呢？没回国成家立业？没回国看望母亲！没回国看看弟弟妹妹！我一定要活着回去。可是他又转念一想：我如果保全了自己，部队就会全军覆没，我又有何颜面苟且偷生！又有何颜面去
读后感作文--我得到启事文章字数:(842)字文章类型：读后感作文文章标签:：六年级读后感800字教师点评:这篇读后感记录了小作者读《哈佛家训》后的所思所想。富有哲理的语言，不仅体现了小作者深厚的语言功底，更体现了小作者读完此书后感受的深刻。文章语言简练而精要，富有感染力。文章正文:读着散发油墨芳香的《哈佛家训》，仿佛有一根魔杖点了我一下，我顿时茅塞顿开，思绪像一尾银鱼，在清澈的溪水中嬉戏、成长，获得属于自己的快乐。——引子一个夏天，我来到深圳湛蓝的海边，躺在沙滩上，用手抚摸每一粒沙子，那个小故事又浮现在我眼前。很久很久以前，有一个养蚌人，他想培育一颗世界上最大最美的珍珠。他去大海边问一颗颗的沙粒，那些被问的沙粒都摇头说不愿意，就在养蚌人绝望时，有一颗沙子答应了，旁边的沙子都嘲笑它，说它傻。斗转星移，几年过去了，那颗沙子已经长成了一颗价值连城，晶莹剔透的珍珠。而它的同伴，有的依然是海滩上平凡的沙粒，有的已经化成尘埃。我看着这些沙子，对那颗成为珍珠的沙子肃然起敬。去蚌里住，远离亲人朋友的温暖，见不到阳光、雨露、明月、清风……只能与黑暗、潮湿、寒冷、孤寂为伍，但是最终它经历磨砺变成了最美的
能力在玩纸浆游戏中得到培养能力在玩纸浆游戏中得到培养幼儿教育理论的研究表明，游戏是学前儿童的基本活动，它是幼儿智力、道德、美感的发展和身体发育的最重要的手段，幼儿的一切活动都有与游戏紧密联系。著名教育学家陈鹤琴也说过：游戏是孩子的生命，游戏是孩子获取知识的基本活动形式。本学期，我班幼儿开展了“玩纸浆”的游戏，这是孩子比较喜欢的一种游戏活动。在这里，孩子们显得自由自在，轻松活泼，不受任何拘束，其主动性、积极性、创造性可以得到充分发挥。一、培养了幼儿的动手动脑能力。“玩纸浆”特别需要孩子们大胆想象，精心设计，动手操作。“玩纸浆”包含着动手、动脑能力的训练。例如：“游戏：小小动物园”游戏前，我先进行谈话引导，了解幼儿对游戏的主题、布局以及活动顺序进行的思考。幼儿根据自己的所见所闻争先恐后地描述自己心中的动物形象、“马”是何等模样：动物园要有大门、“游乐场”、“美丽的花圃”、“坚固的城堡”旁要有树作“生存掩护”……这样，一个个方案便在幼儿的谈话中大致勾画出来了。游戏中，幼儿认识了“纸”的特点，掌握了撕纸、陶纸浆的要领，分别采用了撕、掏、砌、等技能技巧，许多积木、积塑、废旧物品等辅助材料构建成了
读后感作文--学会在逆境中成长文章字数:(692)字文章类型：读后感作文文章标签:：五年级读后感700字教师点评:语言平淡文章正文:桃花心木是学会什么？大家应该都知道吧。它是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，桃花心木要靠自己长成大树，这就是它与别树的不同之处。文章讲的是一位种树人，为了是桃花心木长成百年大树，运用了科学的办法但作者一开始不明白，当种树人说了“谜底”的时候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理读了这篇文章，我在很多地方含有感触：我对种树人的一番话有所感触：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎的更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”他这一席话，充分体现了他的观察细致，因此就了解了一些经验，使他种树种的更好。生活中也一样，一个人一件事干多了，就会产生许多经验，从而这件事就干得更好。另一个就是我对“我”的一番理解深有感触：“不只是树，人也是一样，再不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”。这句话表现了作者极高的领悟能力，可以由树联想到人，揭出了借物喻人
读后感作文--在三国故事中成长文章字数:(682)字文章类型：读后感作文文章标签:：初一读后感700字教师点评:形式新颖，但徒有其表，不能联系实际文章正文:成长是每个人生活中必不可少的因素之一有了它，你的生活才算是生活。而在什么之中成长则是不定量有关爱、自信、开心、悲伤等等而我的成长则是在三国的故事里的具体内容往下看看吧：那天我坐在书桌上，津津有味地看着《三国演义》这部小说里面的人物都让我敬佩不已，有勇猛的赵子龙单骑救主，有机智的诸葛亮初出茅庐、七擒孟获，有张飞怒震平板桥还有孙刘联军火烧赤壁。当我看到孔明逝世时感到了悲叹，孔明算到自己死期将至在地上摆了七星灯，命令手下不得让人闯入，而就在大工将至的前一天魏延急急忙忙地来报信，不料却把七星灯踩烂了，众位将领说要将魏延处死，孔明说了一句一切都是天意就仙逝了因为孔明的原因众将领不怪罪于魏延，一代卧龙诸葛，神算军师逝世了蜀国哪里还活的下去？刘禅这个扶不起的阿斗，蜀国由此灭亡。看到这里我顿时为孔明感到惋惜，他把一生奉献给了刘备，自己还是被公务给累死了，对比一下，我呢平时上学没认真听，父母骂几句我就和他们顶嘴搞的半夜听到他们说都在自责说儿子没教好都
《快乐的动物园》看后感_其他作文文章字数:(643)字文章类型：其他作文文章标签:：六年级其他600字教师点评:语言平淡，详略不当文章正文:今天，我和妈妈一起到中州电影院看了《快乐的动物园》这部电影。妈妈买了票之后，售票员给了我一副眼镜，我好奇的戴上了眼镜，但是看到的还是和平常的一样。妈妈看我疑惑不解的样子，就告诉我：“这是立体眼镜，只有看立体电影才能看到不同的效果。”我听了妈妈的话心想：有那么神奇吗？进入电影院，我大吃一惊：电影院里人山人海，没有一个空位。我环顾四周，突然，我发现第二层有好多座位，就对妈妈喊到：“妈妈，二楼有空位！”于是我和妈妈一起飞快来到了第二层。坐下以后，电影已经开始播放了。我一看，屏幕模糊不清。妈妈提醒我：“戴上眼镜！”我立即戴上了眼镜，屏幕马上清晰了许多。心里禁不住赞叹：“现在的科技真发达呀！”瞧！可爱的小狗正伸手与我握手呢！快看！憨态可居的大熊猫正坐着车敲锣打鼓呢！咦？这是什么？哈！这是行动敏捷的小熊猫！它正对着湖面美滋滋的照镜子呢！哇！天鹅湖，只见一只只美丽的天鹅正在翩翩起舞。瞧！这边真热闹呀！原来是敏捷的小猴子和笨重的小熊正在比赛打篮球呢！只见小猴子冲了
叙事作文_付出，回报文章字数:(427)字文章类型：叙事作文文章标签:：四年级叙事400字教师点评:语言平淡文章正文:俗话说：“一分耕耘一分收获。”只有付出才能收获。不劳而获，即使你得到了，那也是暂时的，不是你自己的。星期天，妈妈叫我下楼帮他挖蒜苗。我急匆匆的赶下去，跑到菜地里。妈妈递给我一把剪刀，给我做示范：先把蒜苗头剪掉，再把头上的“头发”剪掉五分之一，妈妈则负责挖。分工之后，就开始了，妈妈一小会儿就挖出好几棵，弄得我手忙脚乱的。不一会儿，妈妈就把所有的全挖完了，我才剪了一小点，我急了，想赶紧赶上妈妈，可越忙越乱，还是平心静气比较好。好大一会，终于剪完了。看着半桶蒜苗，付出的努力也值了。我站起来，哎呦！腿真难受。想起我和妈妈以前一起种蒜瓣的情形。妈妈挖着土，我放着蒜苗。每隔一小段距离就放一个，妈妈在用铁锹铲土，把蒜瓣埋住。当时也是腰酸背痛，要蹲下放，再站起来走，在弯腰拿蒜瓣。对！因为当年辛辛苦苦的播种，才有今天的蒜苗。因为今天辛辛苦苦的挖蒜瓣，才有这半桶的收获。“一分耕耘一份收获”种菜也是一样。本文作者学校以及发表时间:作者：梦焉雪蝶|学校：精品文库网|时间：查
　　摘要：在思想品德课教学中，我们常常为这样的问题感到困惑：“学生在课堂上说得头头是道，课外表现又是老一套”；教师把道德知识讲授给学生，但学生不一定形成正确的道德认识；学生可以懂得善恶，但他未必能把它转化为行为，也不一定能律己。　　关键字：体验、实践、成长　　新课程标准强调思想品德教育主要不在于对道德知识的死记硬背，而在于体验和实践：注重学生的课外生活，鼓励学生在现实的社会矛盾和冲突中积极探究和体验，通过道德践行促进思想品德的形成和发展。因此很有必要在对学生进行思想品德教育时注重培养体验的习惯和能力。　　体验性教学方式，是根据教材学习的需要，在教师的指导下学生参与相应的社会实践活动或模拟真实的社会实践，从中获得丰富的感性认识，加深对理性认识知识的理解的一种教学方式或学习方式。　　一、在真实的生活情景中体验，感悟人生　　学生最好的体验是实践，俗话说“实践出真知”。如，在上初一《孝敬父母》这一课，我叫学生说说印象中父母与自己之间最感动的事，想以此让学生懂得应该孝敬父母的道理。结果，学生的发言及其简单，情绪不高，旁边听的同学更谈不到感同身受，时不时发出令人懊恼的窃笑声。令我课后只感叹现在的孩}