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this.p={ dwrMethod:'querySharePosts', fpost:'1d9d',userId:,blogListLength:30};&p&今天要和大家分享的是我从学生时代一直使用的一些学习方法和一个有效的工具，如果觉得有帮助的话，记得先给喵点个赞再收藏~&/p&&br&&p&内容有点多，3~4天更新完。大家可以根据文章结构索引直接拖到自己想看的部分进行阅读。&/p&&br&&br&&p&————我是一个文章结构————&/p&&p&1. 一个实用的学习工具——康奈尔笔记法&/p&&p&1）准备笔记本&/p&&p&2）记笔记&/p&&p&3）学习与拓展&/p&&p&4）学以致用&/p&&p&2. 答主个人使用的学习方法&/p&&p&1）如何学好语文&/p&&p&（1）作文——从模仿到创作；厚积薄发（3.23已更新）&/p&&p&（2）文言文——用符号代替在行间记笔记（3.24已更新）&/p&&p&2）专业课学习（以电气工程为例）（3.25已更新）&/p&&p&（1）预习&/p&&p&（2）记笔记（用康纳尔笔记法）&/p&&p&（3）构建知识图（树）&/p&&p&（4）考前复习的高分要诀——抓住考前答疑的机会；把握重点和历年试题&/p&&p&3. 真o学霸的学习方法——以理综290+的真o学霸为例讲一个关于学习的故事&/p&&br&&br&&br&&p&————我才是正文————&/p&&p&&b&1. 一个实用的学习工具——康奈尔笔记法&/b&&/p&&p&强烈推荐康纳尔笔记法！目前用过的最好用的学习工具，没有之一。先把使用说明放在这里，后面讲个人学习方法案例的时候会用到。以下内容来源于&a href=&///?target=http%3A///Take-Cornell-Notes& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://www.&/span&&span class=&visible&&/Take-Cornel&/span&&span class=&invisible&&l-Notes&/span&&span class=&ellipsis&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&。翻译来源于网络。&/p&&br&&p&&b&1） 准备笔记本&/b&&/p&&img src=&/v2-0b1d7bec171a_b.jpg& data-rawwidth=&900& data-rawheight=&675& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&900& data-original=&/v2-0b1d7bec171a_r.jpg&&&p&（1）准备一个专门用来做康奈尔笔记的笔记本&/p&&p&不管你用的是笔记本还是活页本，首先你总得有一个空白的本子。康奈尔笔记法的重点在于把笔记本的每一页都分成不同的区域，每个区域都有特定的用途。&/p&&img src=&/v2-c513f886fb6a24e57cff6b5306eaf961_b.jpg& data-rawwidth=&728& data-rawheight=&546& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&728& data-original=&/v2-c513f886fb6a24e57cff6b5306eaf961_r.jpg&&&p&（2） 画一条横贯整个页面的水平线&/p&&p&大概画在这一页下方约四分之一高度的地方。这条线的下方是用来作总结的。&/p&&br&&img src=&/v2-18fbc08631efec632670fda18ee7e17a_b.jpg& data-rawwidth=&728& data-rawheight=&546& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&728& data-original=&/v2-18fbc08631efec632670fda18ee7e17a_r.jpg&&&br&&p&（3）在左边划一条竖线&/p&&p&大概距离这页纸左边缘2.5英寸。这一块区域是用来复习笔记的。&/p&&img src=&/v2-f235a9cfb9bb03d0b659fc50525ec83c_b.jpg& data-rawwidth=&728& data-rawheight=&546& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&728& data-original=&/v2-f235a9cfb9bb03d0b659fc50525ec83c_r.jpg&&&p&（4）剩下的那一块最大的区域，就是真正用来做笔记的。&/p&&p&不论你是听讲座、上课还是写读书笔记，这块地方足够用了。&/p&&img src=&/v2-ae324a05e2b109abdd12_b.jpg& data-rawwidth=&728& data-rawheight=&546& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&728& data-original=&/v2-ae324a05e2b109abdd12_r.jpg&&&p&（5）如果你怕麻烦，你可以在网上直接搜索康奈尔笔记的模板&/p&&p&如果你记笔记特别多，一页一页画起来很麻烦，那么你可以把网上的那些模板打印出来。&/p&&br&&p&&b&2） 记笔记&/b&&/p&&img src=&/v2-eb4068cc3_b.jpg& data-rawwidth=&728& data-rawheight=&546& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&728& data-original=&/v2-eb4068cc3_r.jpg&&&p&（1）在页面的最顶部写上课程名、日期、课程主题/书名等&/p&&p&一定要坚持这样做，这样才能让你的笔记更加系统化。而且当你想复习笔记的时候，你就能通过题目很快的检索到笔记内容。&/p&&img src=&/v2-eebfe2ffa3c0e92a6fc625_b.jpg& data-rawwidth=&728& data-rawheight=&546& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&728& data-original=&/v2-eebfe2ffa3c0e92a6fc625_r.jpg&&&p&（2）在最大的那块区域上边记笔记&/p&&p&上课\看书\听讲座的时候，只用那块最大的区域记笔记。笔记内容应该包括：老师在黑板上写的东西、幻灯片里的东西等。&/p&&img src=&/v2-ba850951eae_b.jpg& data-rawwidth=&728& data-rawheight=&546& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&728& data-original=&/v2-ba850951eae_r.jpg&&&p&（3）利用笔记内容主动听讲和阅读&/p&&p&不论何时，只要你遇到重点，就果断把它先记下来再说。&/p&&p&当讲师要讲重点的时候，他一般会这么说：&XX的三个最重要的含义是…&或者&XX现象的产生，主要由这两个原因导致的。&只要你听到类似的话，就说明讲师要讲重点了，这个时候就果断记下来吧。&/p&&p&如果你在听讲座，演讲的人反复重复和强调的话肯定是重点，也果断记下来吧。&/p&&p&读书笔记同样适用：书中加粗的部分通常也是重点，书中的图表信息一般也很重要。&/p&&img src=&/v2-02b94f5f028b37c6963072_b.jpg& data-rawwidth=&728& data-rawheight=&546& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&728& data-original=&/v2-02b94f5f028b37c6963072_r.jpg&&&p&（4）笔记一定要简洁+整洁&/p&&p&记笔记一定要整洁。原则是：你的笔记可以直接拿来当作讲课大纲或者教案。记笔记的时候要快，优先记关键词和关键语句，这样你才能跟得上讲课人的速度。别想着一字不落的都记下来，多用着重号、符号、代号、缩写、或者你自己&发明&的各种奇怪符号。记笔记的时候，跟上讲课人的思路最重要，记录内容是次要的。&/p&&img src=&/v2-5917dfbea76491cec5bd19_b.jpg& data-rawwidth=&728& data-rawheight=&546& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&728& 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data-original=&/v2-fd22e46ae42e3597d25ce_r.jpg&&&p&（2）把联想到的问题写在左侧区域&/p&&p&思考右边区域中的笔记，猜测可能出现的考点，然后写在左边。这些问题都是很好的学习线索。&/p&&p&举个例子：&/p&&p&假如你在右边写了&1703-彼得大帝兴建了圣彼得堡城，还建立了彼得保罗要塞。&那么在左边，你可能会写上：&为啥彼得保罗要塞是彼得大帝在圣彼得堡建立的第一个建筑？&&/p&&p&你也可以在左边区域写上一些进阶的、在笔记中找不到答案的深层次问题。比如&彼得大帝迁都圣彼得堡，这对俄罗斯帝国未来的发展产生了怎样的影响？&这些问题将使你的学习更深入。&/p&&img src=&/v2-71372fea0a47ebe3d7553e4_b.jpg& data-rawwidth=&728& data-rawheight=&546& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&728& data-original=&/v2-71372fea0a47ebe3d7553e4_r.jpg&&&br&&p&（3）把总结写在页面最底部的那一栏&/p&&p&写总结会让你的思路更清晰。一般来说，写几句话就行了，别写太多。如果有必要，可以写上公式、方程、图标等等。尽量用自己的话总结所学知识，这是检验你对知识理解程度的重要参考标准。如果你能用自己的话来总结所学知识了，就说明你理解了。&/p&&p&然后，你可以再进一步思考：&如果我要向没学过这些知识的人解释这些东西，我会怎么说？&&/p&&p&当然，如果你总结的时候发现有不明白的地方，那就果断看看右边区域的笔记有没有答案，或者直接请教老师。&/p&&br&&br&&p&&b&4） 学以致用&/b&&/p&&img src=&/v2-be6d653ec1_b.jpg& data-rawwidth=&728& data-rawheight=&546& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&728& data-original=&/v2-be6d653ec1_r.jpg&&&br&&p&（1）阅读笔记&/p&&p&主要看左边区域的笔记，因为写在这里的都是要点和关键词。&/p&&img src=&/v2-e350b5aaf2f320b7ecfe3_b.jpg& data-rawwidth=&728& data-rawheight=&546& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&728& data-original=&/v2-e350b5aaf2f320b7ecfe3_r.jpg&&&p&（2）用笔记来检验你对知识的理解程度&/p&&p&用手或者白纸盖住笔记，然后尝试回答你当时在左边栏写下的问题。然后拿开手或白纸，看看你回答的对不对。&/p&&img src=&/v2-8ac179db32edefde455dbfd_b.jpg& data-rawwidth=&728& data-rawheight=&546& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&728& data-original=&/v2-8ac179db32edefde455dbfd_r.jpg&&&p&（3）尽可能频繁地复习笔记&/p&&p&在较长时间内保持复习笔记的好习惯，而非考前抱佛脚。这将极大地提高你的记忆与理解。&/p&&br&&br&&p&&b&2. 答主个人使用的学习方法&/b&&/p&&br&&p&这一部分和大家分享的是我过去十余年来自己使用的学习方法。利益相关:高中时语文成绩一般在140附近浮动（满分150）；2016年3月至今，出版社文案编辑（兼职）一年从业经验，加工稿件1200余万字。这里只挑我比较擅长的科目来讲。我自己学的不好的科目如数学就不误人子弟了，哪位知友有学数学的好方法请在评论区告知我（这个问题从高一开始已经困扰我7年了……）&/p&&br&&p&&b&1）如何学好语文&/b&&/p&&p&具体内容只写两个部分——作文和文言文（会提到一些诗词的学习方法）。语文成绩的提高不是立竿见影的，也许你按照这些方法做，实践了3~6个月才见成效，——或者更久。但是如果有提高，绝不会只提高这两部分的分数。&/p&&br&&p&&b&（1）作文——从模仿到创作；厚积薄发&/b&&/p&&p&我从小到大被问人的最多的问题就是“如何学好语文”。这个问题从小学三年级第一次写作文开始，到高三，再到现在参加了工作，先是被同龄人问、被学弟学妹们问，后来又被同事姐姐们问——她们的孩子也到了面对作文愁眉不展的年龄。每次我回答“多读书”的时候，往往都会得到一句无奈的抱怨“我（我家孩子）读的书很多呀，可是语文还是学不好。”&/p&&br&&p&在妈妈的引导下，我识字很早，自然也比同龄的孩子早接触到阅读。小时候性格比较孤僻，比起在户外和别的孩子一起玩追逐奔跑的游戏，我更乐意在屋子里捧着一本书安静地呆在自己的小世界里。小学六年读完了我家旁边新华书店（店面不是很大）书架上几乎所有的外国名著，不是“初中生必读丛书”的青少年缩印版，而是厚度像牛津中阶英汉词典那样完整译本。当时心智发展有限，大部分名著我还是当故事来看的，其中很多内容无法完全理解，成年以后再读感慨颇深，但是当时在小朋友的世界里“思考”还是比大多数同龄人要深刻得多的。初中三年因受到刺激（和初恋男友的一个很长的故事……我才不会给你们讲呢，哼）读了许多国学经典……大概摞在一起有一米多高吧，而且绝不是走马观花地读，大部分内容当时都是可以断续背诵的。那段时间很是多愁善感，看着看着就自己蒙在被子里哭。上高中以后开始陷入被数学狂虐的死循环，每天唯一回家写的就是数学作业，语文课基本用来写除了数学以外其他科目的作业了，偶尔会听一听，家里订的杂志周末会翻一翻，这个时期语文水平再无提高，仍滞留在初中程度……&/p&&br&&p&讲了一下自己的成长经历，你大概发现了，这种“好”的确是“读书”读出来的，但高中阶段其实是很难复制的。所以问题的关键是，究竟读什么书、怎样读书才对“学好语文（尤其是作文）”有用呢？&/p&&br&&p&第一个问题，读什么书，其实我在讲自己的成长经历的时候已经回答过了。绝不是你背上十几篇作文书上的范文就觉得自己游刃有余，也能写出满分作文了。某些网文小说作者功底雄厚，确实会对写作有帮助，但绝不是你读了数十本玛丽苏傻白甜就能写好作文了（不否认我自己也看过）。也不是你一个月订了好几本少女杂志和鸡汤杂志就能写好作文了。所以明白了吗——先把你所在年级的作文书、没营养的网文小说（不是说所有的小说都没营养，只是如果你恰好看的是没营养的这种）、还有什么《意林》之类的鸡汤杂志从手边移开。&/p&&br&&p&对于作文书，我的态度稍微温和一些。不是完全不能看，只是你最好别看同龄人写的。意思就是如果你上小学，请购买《中考满分作文》；如果你上初中，请购买《高考满分作文》。后者中确实出现过一些非常精彩的、家喻户晓的文章，如2001年的《赤兔之死》、2006年的《珍珑》等。可以学习满分作文的篇章结构与遣词造句，精彩的段落甚至可以背下来，但如果你只看成果，而不经历这些作者历练的过程，你永远只能望尘莫及。老师在讲作文课的时候通常会给你一些“结构图”，告诉你一篇优秀的作文该有哪些段落组成，这些段落之间的关系是什么，告诉你要“逻辑严谨条理清晰”。可是你都不知道自己要写什么内容，方法又有何用呢？&/p&&br&&p&所以还是要多读书、读好书。外国名著因为读的时候年龄太小了，到现在只有极少的几本给我留下了深刻的印象。我个人更偏爱国学经典。开始读的时候可能会觉得晦涩难懂，可以选择一些明清时期和近代的著作入门。最经典也是最容易理解的首推四大名著。不要笑，严肃！我认识的好多同学上了大学都没看完这四本，有的说起来还笑嘻嘻地表示自己看电视剧“看”完了四部书。有个别词不是很理解的话，其实也没什么关系，不影响理解大意。初二时受到《红楼梦》的指引又去读了《西厢记》和《牡丹亭》，“辞藻警人，余香满口”的感觉真的是回味了许久。因为其中有很多诗词，仅靠课本学习到的诗词知识是很难理解其中的意味的。这里推荐上海辞书出版社的《唐诗三百首鉴赏辞典》和《宋词三百首鉴赏辞典》（无利益相关，答主自己觉得好而已），学习的时候可以当作工具书查阅，没事干的时候可以当散文看打发时间。和市面上大多数骗中学生钱的诗词书不一样，其中每篇鉴赏都是诗词品鉴方面的学者撰写的，而不是列出来几个词写一下注释，然后再用大！白！话！翻译一下诗词。WTF都写成白话了这诗还能看吗？这两本书里的内容大概是写一下创作背景（背后的故事），然后一句一句地分析诗词的意象，有些时候还会告诉你这句话作者借鉴了前朝的谁谁谁的哪句诗，但是又改了一下，意境就完全不一样了。&/p&&p&看多了你会发现，有一些意象这些诗人特别喜欢用，你一看见就知道他们又想表达啥意思了，而且还知道BCDEF五个诗人都喜欢借鉴古人A的某一首诗，所以A的这首诗简直就是父类，派生了好多子类……（咦？为什么会突然说到编程）。&/p&&br&&p&&b&这个技能是无论你看多少诗词翻译都无法掌握的。&/b&但是如果你读的是鉴赏，你知道了前5个人是怎样“改写”这句诗的，你也学会了如何“改写”。&/p&&br&&p&（之前被很多人推荐，初三时候读了《人间词话》，个人不是非常喜欢王国维的风格）&/p&&br&&p&还是说国学经典，进阶的可以选择读二十四史，高考文言文部分也就是这个难度了。从半白话入门刚看过来的时候也是很不习惯，觉得一半内容都看不懂。这个时候强行继续看可能会失去阅读的信心，于是捡起翻译吧。可以先看一遍白话，了解一下内容，再返回前面看原文。这个时候再对照注释就容易很多了。我个人觉得自己读文言文不需要像上语文课要求的那样严谨，大概能看懂就行了。自己阅读的重点在于“见识”与“乐趣”，而非某一句话语义理解的正确与否。&/p&&br&&p&难度再高一些的大约是《庄子》《韩非子》一类的了……更难是《楚辞》。老实说要是你读上一个层级都比较困难的话，考虑考高分投入产出的性价比，语文书上选的那几篇就够了。&/p&&br&&p&现代文不知道该读什么的，翻翻高年级的语文书——我一直提倡要超前学习与阅读，而不是追随着老师授课的进度——看看里面选的课文都出自哪些文集，把那些书拿来读一读。&/p&&br&&p&没有形成自己的风格可以先从模仿别人开始。选择名师大家的作品（不知道模仿哪篇请看语文书），而不是作文书上的范文。想一下，如果你想表达这个意思，你会怎么写。但是大家之所以为大家，是因为他用了XXX的表达方式。既可以模仿表达方式也可以模仿叙述方式。还有前面说过的“改写”诗句的技能——其实它有一个文艺的说法，叫做“化用”。比如你在写某一处春景的时候可以说“在落花中独立，看微雨飞燕”，就是化用晏几道“落花人独立，微雨燕双飞”的写法。&/p&&br&&p&读了这些书（已经很精简了），大概也有些思路了，可以拿出来语文老师教你的作文模式，也可以去看满文作文的写作思路了（不要不读书直接去看满分作文）。&/p&&br&&p&剩下的就是一些小技巧了，比起读书省时省力许多，但是要先读书才能用。比如关注一下社会热点啊，最近发生了什么大事啊，写议论文举例子的时候可以用用。拿古人举例子可以写熟人生事（这个人是名人大家都听说过，但是这件事知道的人很少），切忌用被用滥的例子（不是说高考语文作文阅卷老师一天要见600多次屈原么，估计他都快崩溃了吧）。或者干脆就是冷门的，比如某个修为极高的禅师说过的一句令人深思的话……关键还是你在读书过程中积累的运用。&/p&&br&&p&提笔之前先想想，文章的角度如何选取。第一个想到的立意，请避开它——因为这可能是大多数人都能想到的。换一个角度，静静地看大部队向着一个命题人设好的坑鱼贯而入——用新奇的构思去赢得阅卷人的眼球吧！&/p&&br&&br&&br&&p&&b&（2）文言文——用符号代替在行间记笔记&/b&&/p&&br&&p&&b&上期回顾：&/b&昨天晚上我们讲到了怎样写作文能得高分，顺便也提到了诗词与文言文的学习。推荐了不多的几本书，以及怎样主动获取有助于提高语文成绩的好书。学好语文不是一蹴而就的，要通过阅读打好基础，再适当地学习方法论，针对不同题型进行练习。如果想跳过阅读这最关键的一步，无论学多少方法都是收效甚微的。&/p&&br&&p&今天刚好有人私信问我需不需要做读书笔记，这里一并说一下吧。我个人不是很喜欢做笔记，尤其是时间比较紧张、还需要同时学其他科目的时候，书上有的内容再抄一次真的挺浪费时间的。但是你可以写一张便笺标注一下页码夹在扉页，用一两句话记一下你为什么做了这个标注，确保下次看到的时候能想起来。我自幼对书有洁癖——除了教科书，不能容忍书上有任何笔迹脏污，而且看书之前必须洗手。以至于我家书架里我读过3遍的书看起来像刚买回来的新书一样，学完一学期的教材，没有笔记的那些页看起来也像是新的，而且从侧面看纸页没有变黑。这个就是个人习惯而已，没什么大不了的，自己觉得怎么样顺手怎么来就好。&/p&&br&&p&这一节我针对语文教材中文言文的学习列举一个小技巧，以供参考。&/p&&br&&p&我上高中的时候用的是语文版的教材，平装全彩，文字周围大约有3cm宽度的空白边框。我个人不是很喜欢用笔记本记对应很明确的那种知识点。比如说，某一句话中的某一个词需要做标注，我要是用笔记本的话还得把整句话抄下来，这样会使得记笔记的效率很低。我见到很多同学在老师讲文言文的时候做笔记，讲到某个地方的意思就迅速把它记在两行中间的空白处。这样做的缺点是，一方面，当笔记很多的时候，看起来会非常杂乱，影响阅读体验；另一方面，由于注释就在知识点的正上方，你看到知识点的时候会同时看到自己的注释，你会形成对注释的依赖，不利于记忆知识点。&/p&&br&&p&我的习惯是，可以使用一些特殊的符号来进行标注，再把注释写在纸张周围空白边框离该知识点最近的位置。比如说通假字可以用倒三角把这个字框起来，定语后置可以把整句话用波浪线画下来，状语后置可以用双下划线等，再把批注写在段落右边的空白处。还有方框、正三角、菱形什么的，选一种符号你自己能看懂就行了。遇到某一些文言文中出现频率很高、只要出现基本就是固定意思的词，可以统一用圆圈圈一下，段落右边再写解释。刚开始使用的时候可能会有些不习惯，常常忘记了符号的含义，可以把图例画在课文标题的旁边，用的时候看一下。学3篇课文差不多你就熟悉这些符号了。&/p&&br&&p&这样做的优点，一是简洁美观。因为大体上没有破坏行间距，不会乍一看上去密密麻麻的都是字，除了书上的铅字还有你歪歪扭扭的手写体……这样的内容谁看了都没有学习的兴趣好嘛！强迫症患者表示这就是我直到上了大学都不喜欢用别人用过的旧书的原因。二是你无法在看到知识点的第一眼看到批注，但是通过符号你大概会明白是哪种类型的变化，你会主动去回忆这个知识点。如果想不起来的话，再看一眼旁边的批注，加深印象。&/p&&br&&p&（好想给你们拍一页我高中时候用的语文书啊，这样看起来会直观一点……周末回家翻翻地下室看还能不能找得到，找到的话补个图。）&/p&&br&&p&今天上班事情很多，回家比较累，就没有写太多内容，明天和大家分享我学习专业课的方法。我数学学得很不好，但神奇的是以数学和物理为基础的电学专业课考分都还比较高。而且其实我是在并不喜欢这些课程的情况下考到比较理想的分数的。有一个执行力的因素（写完这篇文以后会单独写这个因素），还有就是一些“加把劲就会有成果”的方法，不会让你兜兜转转又回到原点。&/p&&br&&br&&p&————3.24第二更，一个花絮————&/p&&p&周末回家啦～开森～拍了两张之前提到的《唐诗三百首鉴赏辞典》的图～&/p&&p&这本书拿来打发时间还不错……&/p&&img src=&/v2-d2eec938a1dac4aad44adff7d1fbda7c_b.jpg& data-rawwidth=&1538& data-rawheight=&2048& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1538& data-original=&/v2-d2eec938a1dac4aad44adff7d1fbda7c_r.jpg&&&img src=&/v2-0ca2b7d7aab1d_b.jpg& data-rawwidth=&1538& data-rawheight=&2048& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1538& data-original=&/v2-0ca2b7d7aab1d_r.jpg&&&br&&p&可以感受一下和诗词翻译书的差距……&/p&&br&&p&睡前读物《牡丹亭》（捂脸）我的小黄文启蒙书……&/p&&img src=&/v2-3a0b9a2c8fa1e633f9d39f891b4aa7ee_b.jpg& data-rawwidth=&1536& data-rawheight=&2048& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1536& data-original=&/v2-3a0b9a2c8fa1e633f9d39f891b4aa7ee_r.jpg&&&br&&p&猫找不到语文书了对不起你们喵呜呜呜～～&/p&&br&&p&&b&2）专业课学习（以电气工程专业课为例）&/b&&/p&&br&&p&&br&作为一个伪（zhen）学（xue）霸（zha），下面要写的内容完全是一个不爱学工科的智障少女，心累地活在藏龙卧虎大神云集的工科学校里，为了保持作为一个渣最后的自尊，不被碾压成学粉，奋发图强争取不掉队不给组织抹黑的励志故事。&/p&&br&&p&仅以此内容献给像我一样，没有天赋，想要当学霸却心有余而力不足的学渣。&/p&&br&&p&前文说过，我从上高中开始就觉得学数学很吃力，如果不是140的语文，不知道自己会去哪个学校读本科……学了工科以后，我更加清醒地认识到了自身的局限性——所有的专业课，都是以我学得很差劲的数学和不怎么好的物理为基础的，比起那些很容易就取得好成绩的同学，我得更用心学才能不那么差。还有我真的一点也不热爱电气工程这个学科，我所学一是为了考试分数带来的激励，二是比较享受那种自己搭建知识模型的掌控感。没有那么崇高，不是为了科学为了研究为了理想。所以学霸就不要往后看了，免得看完又来嘲讽我。&/p&&br&&p&当然我也见过每天都泡自习室，期末考试的时候依然勉强及格的同学。&b&不要把责任都推卸到手机上，这锅手机不背。&/b&不专注是有原因的，如果你面对的是一堆庞杂的、分散的、晦涩难懂的数字与符号，而不是一个容易理解记忆的知识体系，是很容易犯困的——为了减轻在上自习的时候睡觉的罪恶感，只好玩手机来保持高刺激状态，假装自己在学习咯~&/p&&br&&p&所以我下面要说的，大概是一分耕耘一分收获吧~至少会让你的努力有所得。&/p&&br&&p&&b&（1）预习&/b&&/p&&br&&p&&b&预习≠自学！预习≠自学！预习≠自学！&/b&&/p&&br&&p&有些同学抵触预习的原因之一就是，“我都自己学会了还听什么课呢？”或者在预习阶段就企图把所有的知识点完整掌握，然后花费了大量时间然而还是没有完全掌握……于是一怒之下就把书丢在一边了。&/p&&br&&p&其实预习一门专业课真的不需要花非常多的时间。如果是一节课讲80页的内容，那80页肯定不是考试重点，所以从应试的角度来说，了解一下就行了，没有学到通透也没什么大不了的。如果是重中之重的内容，肯定会花好几节课来讲的。比如说电力系统稳态分析那门课里面的潮流计算，印象中大概是讲了3个星期吧……每个老师都会在新学期伊始时提交给教务处一份本学期的课程安排，内容是每节课大概讲哪些内容（一个标题），我们学校有的老师会在第一节课拷给同学们，没有单独给的也能在课程中心网站上下载到。&/p&&br&&p&&b&上课前一天，花费10~20分钟的时间，浏览一下第二天所学的内容。&/b&大概知道有哪几部分内容就行了。大概思考一下原理是不是在自己的理解范围内。如果预习的时候有知识点不理解，一定要引起注意，第二天老师讲到这部分内容的时候千万不能打盹。大学里一般连着上两节课，保持100分钟注意力集中真的挺难做到的。但是预习会让你对于自己觉得简单的内容保持放松，而在听到课堂上出现相关知识点的关键词时能立即警觉并投入专注。对于某些讲了跟没讲一样的老师……（扶额，真不想吐槽自动控制原理课）……当我没说好了，这种内容当作自学处理，不把它放在预习这个板块了。&/p&&br&&p&&b&（2）记笔记（用康纳尔笔记法）&/b&&/p&&br&&p&在本篇文章的第一部分，先给大家介绍了康奈尔笔记法。在不多的几条评论里，出现了褒贬不一的声音。其实反对的内容没有详细说，我也大概猜到了原因——浪费时间。其实并非如此，康奈尔笔记法，恰恰节省了时间。而时间是在学习中最重要的因素。&/p&&br&&p&为什么这样说呢？康纳尔笔记法1）中（3）提到，“要记录重点”。当你不知道何为重点，只好把全部内容都记录下来的时候，的确很浪费时间。2）的（5）中提到要记录中心思想，但实践中可能是你以为的中心思想其实并不是，或者是因为内容太过简洁以至于时过境迁之后你完全不记得自己当初为什么写下了这些话，完全无法根据这些只言片语回忆起授课内容。&/p&&br&&p&&b&所以，康奈尔笔记法使用的前提是：①知道何为重点；②听课时精力高度集中，且不会滞后于讲师的进度；③记笔记的目的是为了日后提醒你想起这堂课的内容，而不是把笔记本当做另一本教科书。&/b&&/p&&br&&p&&b&如果你不是基于这些前提，只是盲目地记笔记，自然会觉得康奈尔笔记法不好用。&/b&&/p&&br&&p&还有一些人认为，整理笔记和复习巩固的过程是浪费时间。&/p&&br&&p&整理恰好是强化知识点记忆的过程，复习也是如此。只对重点加深记忆当然节省时间。但如果你每天复习一堆杂乱无章的内容，自然是浪费时间了。还有觉得“花时间记忆”这件事本身是浪费时间的……我觉得如果你不是过目不忘的学神的话，有这种想法还是安心当一个学渣吧。&/p&&br&&p&记笔记真正的浪费时间是，书上本来有一部分的内容，只需要你进行补充。但是如果你记在笔记本上的话，需要把书上那一部分内容先抄一遍。&/p&&br&&p&&b&请记住，笔记本是我们的工具，我们才是学习的主人。&/b&&/p&&p&&b&这种情况完全可以直接记在书上啊，亲！干嘛非要抓着笔记本不放呢……&/b&&/p&&br&&p&书上有图的，完全没有必要在笔记本上再画一遍啊……&/p&&br&&p&我的习惯是课堂笔记一部分记在书上，一部分记在笔记本上。后来懒癌犯了，还是用康奈尔笔记的方法，但是省去了笔记本和两条线（估计懒癌已经到晚期了吧），直接改用A4复印纸记笔记，周围留足够大的空间，记完以后对折夹在书里，这样也不用担心笔记本会忘带。复习总结的时候，就直接在空白处写了~一般会用和第一次记的时候不同颜色的笔，原则上还是侧边的空白写复习验算，下面写总结。有时候比较随性~想写哪里就写哪里~我就是这么随意的一个人~啦啦啦~（姑且就称它为“形散神聚”的康奈尔笔记法吧，估计发明这个方法的人看到自己的孩子已经被我改造成了这种样子，会被气哭吧……）&/p&&br&&br&&br&&p&————3.25第二次更新————&/p&&p&昨天晚上睡前和大家分享了我记笔记的方法，准确来说是方法论。核心是既能快速地记录又能方便自己使用，不要因为我推荐了康奈尔笔记法，就把自己局限在这个笔记本上。所有的笔记都是帮助你学习与记忆的工具，重要的不是笔记的形式，而是如何能最快地掌握知识点。&/p&&p&大四毕业的时候因为家离学校比较远，不方便拿回去，很多书和笔记本都丢掉了（对于一个嗜书如命的人来说真的很难受，尤其是我看书前都要洗手，小心翼翼地怕弄脏它们。难受了好几天都没缓过来）。下面我以电气工程的专业课《电机学》与《电力电子基础》为例，对昨晚讲到的方法论做一个实践的补充。&/p&&p&康奈尔笔记法讲的比较详细了，大多数内容都是适用的，这里不再展示。下面我来给大家看一下，懒癌晚期少女是如何在夹缝中生存、把一部分笔记记在书上的。从中也能看出哪些类型的笔记适合记在书上。&/p&&p&需要在图旁做批注的，如果记在笔记本上的话需要把图再画一遍，很浪费时间。尤其是形如图6-9这种的……你画一个试试？画完都下课了吧……&/p&&img src=&/v2-4c7c3de2cc1e4f5c125034_b.jpg& data-rawwidth=&3120& data-rawheight=&4160& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3120& data-original=&/v2-4c7c3de2cc1e4f5c125034_r.jpg&&&p&有的不但要在图旁边做批注，甚至要在图片上圈点。这个时候还用黑色水笔的话会把原图覆盖，影响阅读体验。这里我用的是粉色的慕娜美做标注的，不会覆盖在原图上。还有一些老师上课讲的、对原理图的补充说明。比如说图6-5（b）的线圈链接顺序，上面已经标明了极的编号，但是教科书上提供的是三相绕组每一相的展开图。我需要补充同一相绕组的连接方式。这种情况下记在笔记本上就非常不方便了，因为展开图与连接图本来就是互补的关系。还有第一对极的电动势求法，和单相展开图对应着看很容易理解。&/p&&img src=&/v2-f637ce9adcdcc2da91c7c_b.jpg& data-rawwidth=&4160& data-rawheight=&3120& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&4160& data-original=&/v2-f637ce9adcdcc2da91c7c_r.jpg&&&p&还有这个对电机励磁磁动势波形系数的补充说明。其实记本上也可以，但是旁边空白刚好比较大而我又懒得再抄一遍公式（对连公式都懒得抄……）&/p&&img src=&/v2-c5daa57278decbd02f0a77c_b.jpg& data-rawwidth=&3122& data-rawheight=&4158& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3122& data-original=&/v2-c5daa57278decbd02f0a77c_r.jpg&&&p&这一页最上面记的是隐极同步发电机的等效电路是怎样一步一步得到的，上一页教科书里给了结论的那张图，但是推导过程会方便理解，我就直接记在页眉上了。下面图12-25的相量图是超级重点的内容，这个图我下课以后又在笔记本上又画了一遍。上课的时候时间比较紧张，而且这个内容第一次听还挺难理解的，需要专注没有时间做笔记，就只在图旁边批注了各相量间夹角的物理意义。&/p&&img src=&/v2-1b71a5cd823af3cadd7ac_b.jpg& data-rawwidth=&3122& data-rawheight=&4158& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3122& data-original=&/v2-1b71a5cd823af3cadd7ac_r.jpg&&&p&图12-40要表现变化过程，也直接记书上了。&/p&&img src=&/v2-5fb0ae32feea3e1f3ddff9_b.jpg& data-rawwidth=&3122& data-rawheight=&4158& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3122& data-original=&/v2-5fb0ae32feea3e1f3ddff9_r.jpg&&&p&图12-31同图12-25。&/p&&img src=&/v2-688f4fe5b15f2d2e85ad0dea9ea9e6cf_b.jpg& data-rawwidth=&4160& data-rawheight=&3120& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&4160& data-original=&/v2-688f4fe5b15f2d2e85ad0dea9ea9e6cf_r.jpg&&&p&图16-16只是为了方便理解其他内容，没必要记在笔记本上。其实它不太重要，不记也可以的。&/p&&img src=&/v2-a0c7df6df5c82ceb1eb3_b.jpg& data-rawwidth=&3120& data-rawheight=&4160& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3120& data-original=&/v2-a0c7df6df5c82ceb1eb3_r.jpg&&&p&电力电子中的三相可控整流电路。为了防止自己忘记公式中积分的上下限都是怎么来的，批注在旁边方便理解。&/p&&img src=&/v2-23754b5fcfe2fba8c368f2be_b.jpg& data-rawwidth=&4160& data-rawheight=&3120& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&4160& data-original=&/v2-23754b5fcfe2fba8c368f2be_r.jpg&&&p&有源逆变电路中开关管的作用。属于老师上课讲的补充知识点。给的是只分析一条支路的例子，这种方法可以用到图3-24中分析整个逆变电路的工作情况。&/p&&img src=&/v2-df01dd43cd0f0cebe97e72_b.jpg& data-rawwidth=&3122& data-rawheight=&4158& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3122& data-original=&/v2-df01dd43cd0f0cebe97e72_r.jpg&&&br&&p&&b&好了，我的结论就是——不需要画图的或只画简单图的，与教科书上原理图关联不大的，需要写很多字的，用康奈尔笔记法。图很复杂的，或与书上某张图紧密相关的，请记书上。&/b&&/p&&br&&br&&p&————3.25第三次更新————&/p&&p&&b&（3）构建知识图&/b&&/p&&p&在介绍这部分内容之前，我们先来了解几个概念：&/p&&blockquote&图论：组合数学的一个分支。运用直观图形、数学方法来研究图及网络的组合关系。它的研究对象，是图以及网络的结构,即具有“点”与“线”之间二元关系之系统的数学模型。系统的元素，看作为“点”,元素间的某种结合关系，看作为“联线”。（《简明数学词典》）&br&&br&图的定义：图G=（V,E）是一个二元组（V,E）。集合V中的元素称为图G的定点（或节点、点），而集合E的元素称为边（或线）。&br&&br&树的定义：联通无回路的无向树，简称树。树是n(n&0)个结点的有限集T，其中有且仅有一个特定的结点，称为树的根。当n&1时，其余结点可分为m(m&0)个互不相交的有限集T1,T2,……Tm，其中每一个集合本身又是一棵树，称为根的子树。&/blockquote&&br&&p&作为一只数学渣得一塌糊涂的猫，却要用离散数学中的理论来讲自己是怎么学好专业课的，真是一个伪命题。&/p&&p&把每一个知识点看作独立的点，知识点之间的联系看作线。由一个知识点联系到另一个知识点，并形成一个知识网络，这个过程就是搭建知识图。类似地，如果知识点之间的联系是两两之间有联系，没有形成一个闭环网络，由一个知识点发散为多个知识点，这个过程就是搭建知识树。&/p&&p&用小学语文老师教过的8个字来代替上面那段话，叫做“&b&融会贯通，举一反三&/b&”。&/p&&p&不得不再次感慨中国文化的博大精深，8个字就阐释了离散数学的一个重要理论。&/p&&p&中学时候我们去买教辅书，很多教辅都会提供一个“知识体系”，用各种大小的花括号把教科书上一个一个标题括在一起。看上去很拉风，然而并没有什么卵用。其实这是我们最早接触到的图论了，只是那个时候没有接触计算机科学与离散数学，不知道它有这么高大上的名字罢了。&/p&&p&&b&为什么教辅书上的“知识体系”没有用呢？原因其实很简单，只有你自己参与到搭建知识图的过程中，才能清楚知识点之间的联系&/b&，这个图才是真实地存在于你的脑海中的。如果是别人总结好的内容直接拿来用，对你来说和整整一本教科书里的文字符号并没有什么区别。&/p&&br&&p&并不是图论不好用，只是你没有亲自动手建这个图罢了。&/p&&p&同前文所述，并不是康纳尔笔记法不好用，只是你不会用罢了。&b&规则约束了你的行为，同时也禁锢了你的思考。我们要了解工具，同时也要清醒地认识到，我们是工具的主人，工具是为我们服务的，我们并不应该被它牵着鼻子走。&/b&&/p&&br&&p&下面还是以我所学的专业课为例，说明怎样构建知识图和知识树。&/p&&p&教材是单渊达老师主编的《电能系统基础》2013年7月第1版。下面给出的这张图是电力系统中电压调整方式，书中的顺序是在第7章出现的。在构建知识图之前我们先来看一下教材中是怎么写这部分内容的：&/p&&img src=&/v2-773ee54d0e0afab24f1df1_b.jpg& data-rawwidth=&3120& data-rawheight=&4160& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3120& data-original=&/v2-773ee54d0e0afab24f1df1_r.jpg&&&br&&p&一大段话对吗？看起来很累。&/p&&p&但是在此之前，我们已经学过电力系统潮流计算、会简化等效模型、学过架空线路等效模型的电压降落方程。我们来看一下这些知识点可以怎样构成一个图。&/p&&img src=&/v2-c4f3b1c43316dab2ac5246_b.jpg& data-rawwidth=&3120& data-rawheight=&4160& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3120& data-original=&/v2-c4f3b1c43316dab2ac5246_r.jpg&&&p&K为变压器变比，VL是负载端电压（即为所求），VG是发电机端电压，P是有功功率，Q是无功功率，R是电阻，X是电抗，U是研究线路范围的末端电压。根据电压降落公式，潮流计算归算到高压侧，可以推出图中负载端电压的公式。由这个推导公式我们可以看出改变不同参数对负载端电压的影响，在图中都用箭头标注出来了。甚至能得到比教材中还要全面的方法。&/p&&p&类似地，这张图展示的是电网中节能降损的措施。看起来是一道死记硬背的简答题，其实也是由公式推出来的。理论基础是第三章学到的电路损耗公式。&/p&&img src=&/v2-ceec710ba1e8_b.jpg& data-rawwidth=&3122& data-rawheight=&4158& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3122& data-original=&/v2-ceec710ba1e8_r.jpg&&&br&&p&还有高压空载长线路线路首末端电压高低的经典问题，可以拆解为三个条件构建模型进行分析。&/p&&img src=&/v2-f7acbd5d5bd31da4ea624673fdf44c72_b.jpg& data-rawwidth=&4160& data-rawheight=&3120& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&4160& data-original=&/v2-f7acbd5d5bd31da4ea624673fdf44c72_r.jpg&&&br&&p&一个方便理解与记忆的小技巧是，对于书中直接给出的公式，可以自己在旁边简单地写几步推导过程。其实电学里几乎所有公式的基础都是在之前的课程里或者是这门课一开始的时候出现过的。&/p&&img src=&/v2-8a65c81d2b9d410f072b_b.jpg& data-rawwidth=&4160& data-rawheight=&3120& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&4160& data-original=&/v2-8a65c81d2b9d410f072b_r.jpg&&&br&&p&还是说电力系统调压方式中的调整变压器分接头调压，书中给出的公式是U1max=U’maxoU2N/U2max，直接看这个公式很容易被绕进去，虽然它只有4个变量，然而这4个量简直都是同一个亲妈生的……我们不妨依然转化为等效模型，根据变压器变比相同这一条件给出一个比例等式。我在图中用粉色慕娜美标注了哪一个量分别是怎么得到的，哪一个量是待求的。&/p&&img src=&/v2-bd51c193da261b6707b27_b.jpg& data-rawwidth=&4160& data-rawheight=&3120& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&4160& data-original=&/v2-bd51c193da261b6707b27_r.jpg&&&br&&p&其他学科同理，比如说学电力电子的时候，第一章先讲的是大功率半导体器件，其关联学科是一年前学过的《模拟电子电路基础》，这些元件的特性与普通半导体器件既有类似又有不同。如果模电学的比较好这个部分就很容易理解。讲整流电路的时候，三相半波可控整流电路、三相桥式全控整流电路、单相桥式全控整流电路都是以单相半波可控整流电路为基础的。其电路结构、触发导通波形图、加续流管以后的特性，都既有相同又有不同。如果单独记忆的话，很快这些内容就在脑海中成了一团浆糊。这时候可以以单相半波可控整流电路作为知识树的根，其他三种整流方式作为知识树的叶，利用学习编程时继承与派生的思路去理解、记忆。这是同一章节内不同知识点的小树。把它放大到整本书，整流、斩波、逆变、调压各有什么特点，之间有什么联系，可以构成电力电子这门课程的知识图。&/p&&p&类似地，继电保护中电流保护、距离保护、输电线路纵联保护、电力变压器保护、发电机保护、母线保护也可以列出相应的图和树。&/p&&p&电机学中的同步电机与异步电机，凸极机与隐极极……&/p&&p&相信你已经看懂要怎么做了，动手去实践一下吧~&/p&&br&&br&&br&&br&&p&&b&(4)考前复习的高分要诀——抓住考前答疑的机会；把握重点和历年试题&/b&&/p&&br&&p&一般课程都会设置考前答疑，如果你去直接问老师，“老师重点是什么呀？”老师一定会告诉你，“整本书都是重点”。&/p&&p&其实如果上课专心听讲的话，不会不知道什么是重点。&/p&&p&大二的时候看了这本书，如醍醐灌顶，瞬间领悟了考前答疑的要诀（奸笑）。&/p&&img src=&/v2-79a9b8f929d74e041f7fcf_b.jpg& data-rawwidth=&1080& data-rawheight=&1920& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1080& data-original=&/v2-79a9b8f929d74e041f7fcf_r.jpg&&&br&&p&如果有往年试卷的话可以刷刷，知识点重合率还是挺高的。&/p&&br&&br&&br&&br&&br&&p&&b&3. 真o学霸的学习方法——以理综290+的真o学霸为例讲一个关于学习的故事&/b&&/p&&p&终于到了最后一部分，写到这里我的两行热泪留下来……给自己挖了个大坑，4天才填完，猫要找主人抱抱，喵呜呜呜……&/p&&p&如果是我的老读者，应该知道这一节的理综290+，数学140+学霸是谁了。毕竟我90%的知乎答案都在写他不是么。&/p&&p&好了直接上图吧……他语文学的不好，表达能力有限，还请大家谅解。&/p&&img src=&/v2-2e6deadc78fc30f915f95a21_b.png& data-rawwidth=&1080& data-rawheight=&1920& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1080& data-original=&/v2-2e6deadc78fc30f915f95a21_r.png&&&img src=&/v2-495ee5b782b0c39dc8d96613ba0bab5b_b.png& data-rawwidth=&1080& data-rawheight=&1920& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1080& data-original=&/v2-495ee5b782b0c39dc8d96613ba0bab5b_r.png&&&img src=&/v2-f88c88b82e3e739fad4b8_b.png& data-rawwidth=&1080& data-rawheight=&1920& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1080& data-original=&/v2-f88c88b82e3e739fad4b8_r.png&&&img src=&/v2-47e69fa4aedf73434ee43_b.png& data-rawwidth=&1080& data-rawheight=&1920& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1080& data-original=&/v2-47e69fa4aedf73434ee43_r.png&&&img src=&/v2-ad7244de0fbb197e151896a_b.png& data-rawwidth=&1080& data-rawheight=&1920& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1080& data-original=&/v2-ad7244de0fbb197e151896a_r.png&&&img src=&/v2-e6b71d94ebabe5c193866_b.png& data-rawwidth=&1080& data-rawheight=&1920& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1080& data-original=&/v2-e6b71d94ebabe5c193866_r.png&&&img src=&/v2-3a32db36babc_b.png& data-rawwidth=&1080& data-rawheight=&1920& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1080& data-original=&/v2-3a32db36babc_r.png&&&br&&br&&br&&br&&br&&p&你以为到这里就结束了？Too Young，不撒狗粮我对得起个人说明么……毕竟我是“每撒10把狗粮，才写1篇干货的玩电的小猫”啊。其实学不好数学也没关系，反正会有人手把手教啊~&/p&&img src=&/v2-b2a72fe8d45f096db530_b.png& data-rawwidth=&1080& data-rawheight=&1920& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1080& data-original=&/v2-b2a72fe8d45f096db530_r.png&&&br&&br&&br&&p&感谢你的阅读，观众朋友们我们下期再见~我都写了13300+字了，不给我留给赞就走，你的良心不痛吗&br&&/p&&p&&b&关注我，每吃10碗狗粮，就能收获一个干货答案，还等什么~快来关注啊！&/b&&/p&
今天要和大家分享的是我从学生时代一直使用的一些学习方法和一个有效的工具，如果觉得有帮助的话，记得先给喵点个赞再收藏~ 内容有点多，3~4天更新完。大家可以根据文章结构索引直接拖到自己想看的部分进行阅读。 ————我是一个文章结构————1. 一个…
有朋友在评论中跟我说，这篇回答上了《高考金刊（文科版）》2016年10月期。&br&我不记得任何人跟我要过这个授权。&br&我不要你钱，但是是不是该给句话？&br&都是有头有脸的杂志，不要吃相这么难看。&br&————更新————&br&谢邀。高考的记忆距离现在快十年了，我着实好好回忆总结了一下。&br&不鸡汤也不打压，这个成绩有没有可能一年冲清北？绝对能，以目前题主的成绩甚至不靠努力只靠现场发挥也不是没有概率。但是好不好冲？这个不好说，要根据题主自身的情况。&br&我先说一下自己当时的情况，高中就读于还算出名的哈三中（知名的校友就是李健和孔庆东了，希望你上大学后会听说这个学校），典型的超级中学，当时每年考清华北大人数基本在60+，霸占黑龙江省一半以上（08级曾达到80+）。学校设有三个实验班，清北基本很难漏网给实验班以外的人。&br&我们当时高考是3+综合，语数外理化生六科。&br&我个人在平行班（就是除了实验班之外的那十个班），高三之前在学年平均成绩在学年20～30之间。高三时最低曾经落至学年99名（下面会具体说原因）。后五次模拟稳步上升至学年前十，高考成绩全校第九，全市第十，全省二十。&br&所以我觉得我应该有些不错的经验供你参考，以下具体作答，希望能有帮助：&br&&br&&b&1、需要对自身做一个合理的评估。&/b&&br&题主在问题中已经阐明了自己的优势和劣势，但是我觉得还不够深入。&br&什么样的成绩最好成长？严重偏科的那种。&br&注意，我这里说的严重偏科不是说有某科或者某几科特别差，而是在保证全科优秀或至少是中等偏上之外，需要有几个超级强科。&br&我有两科，化学和语文。&br&化学我也不知道是什么天分，反正从初中开始就自带满分光环，元素周期表看两眼就会背，到现在能够流利背到103位。最主要的除了学新课程时完成作业之外不用做任何题目，反正考试就是不扣分。&br&语文呢跟从小的大阅读量有关系，初中时跟随一位水平很高的老师学过文言文语法，所以一切文言文相关的题目基本都不扣分，而且至今受益匪浅，非常感谢那位老师。此外我的基础知识也从不扣分，不过现代文阅读理解不好，基本上每次扣一半的分数，但是反正整张卷子也就基本只扣在现代文阅读上。&br&作文方面我特别会迎合老师的需求，你想看什么样的我就写什么样的，所以基本上每月月考都可以上范文全校传阅。说实话，语文作文能不能写好，并不是清不清高的问题，而是对于文字的驾驭能力还不足。一个写作水平高的人不仅仅只能用一种方式来摆弄文字的，钱钟书钱老可以写出大家都看不懂的《管锥编》，也可以写出大家都看得懂的《围城》，关键问题是在于他想写成什么样。&br&这一点都不稀奇，我们就不说那种全科竞赛省一参加各种集训队的大神牛，即便是想冲清北最正常最平凡的学生不自带几科天分光环是万万不行的，而我自带的两科其实性价比极低，如果可能的话我多么希望他们是物理和数学。&br&超级强科可以为你节省大量的时间，以便于你自由地支配到其他科目上。&br&我就是把全部化学和语文的时间全部砸到了物理上，我做过的物理练习题，估计连成串也能绕地球一圈吧。&br&这样就可以通过时间再砸出一个超级强科。&br&当你有三个超级强科保障的时候，其他几科比较平庸也无所谓了，只要不发挥失常就好。&br&如果题主数学和物理比较好但是还有答不完题的顾虑的话，那么他们还远远算不上超级强科，因为我到模拟的时候理综基本可以保证一个半小时之内答完其他所有的题目然后再检查一遍，留下最后的一个小时跟物理最后一道大题慢慢玩。&br&所以，你需要精确定位一下，到底哪几科可以帮你节省时间，集中火力攻克其他科目。&br&&br&&b&2、需要有一个适合自己的学习方法&/b&&br&从高三开始，切忌听老师的话和听妈妈的话，这时老师的作用甚至可以弱化为工具书，当你有问题的时候去及时地请教，要冲清北完全靠自己。因为老师面向的主要是升学率，他们教学的内容和进度太平均化了，你需要自己为自己负责。&br&所以你要有自己的学习计划，如果觉得基础知识已经足够扎实了，可以不听课，也可以不完成作业，但你要给相应科目的老师一个与你行为相符的结果。&br&我的学习方法非常不健康也非常不推荐，因为我是典型的猫头鹰选手，一到半夜十二点以后就精神焕发神清气爽。&br&所以我基本就是白天上课睡觉或者干脆在寝室睡觉（当时我们是住宿制），因为老师上课讲课有时会打扰到我做题，所以干脆用来休息。&br&如果休息得比较好就读读书，我在高三课堂上读了很多书，最后两本是《唐诗鉴赏辞典》和《宋词鉴赏辞典》，还就此做了一本摘抄笔记，至今还经常拿出来复习，这两本书对我的影响甚是深远。&br&如果读书都读不进去就干脆翘课出去溜达，散散心，打打游戏也行。不知道你的学校管理严不严格，反正哈三中是著名的游乐场...&br&当然，以上的所有行为要跟老师进行充分的沟通。比如我的《唐诗》和《宋词》就是跟语文老师借的，然后基本就是在语文课上看的，老师也很支持。但是有一些玻璃心的老师（以刚毕业走上教学岗位的居多），非常需要你良好的学习态度，那么你也不要太执拗，对老师要保证尊重。当然不论多么强调学习态度的老师，最后要求的也还是你的成绩。&br&下午最后两节自习开始时就要保证自己全神贯注在学习上，这样持续到晚自习结束，起码有五个小时时间，这五个小时只要充分高效地利用起来，有事半功倍的效果。&br&回寝室以后一般我会洗个澡跟寝室同学扯扯淡打打牌或者喝喝酒到十二点，然后拉上遮光布（不要影响同学睡觉），继续开始学习。当时我有两个应急灯，可以撑到五点左右，那么这就又是五个小时。（不要骂我半夜偷着学习，反正都是住宿的也没法偷着学，全班都知道我是这么个习惯）&br&题主可以计算一下每天如果有十个小时的高效学习时间，那么至少可以完成任意科目的五套习题，比如只做物理单科，发挥好了十个小时可以完成十五套，日积月累很不得了。我当时有段时间每三天一本物理习题册，就要这么练，才能砸得出来超级强科。&br&我有很多同学每天早上六点就起床，一天都在学啊学啊学，学到晚上一两点钟再睡觉。然而在最最宝贵的晚自习时间，他们却因为支撑不住会打瞌睡。长此以往学习效率低下，身体也垮掉了。&br&所以，学习的总时间不重要，在自己思维最活跃的时段全神贯注地学习，才最重要。&br&&br&&b&3、调整一个好的心态&/b&&br&高三有段时间我整个人极其低落。那时候先是生了水痘，水痘是年龄越大发病越严重，因此当时高烧一星期，低烧一个月。紧接着参加清华和复旦的自主招生全部失利。再接下来高考前的第一次实战模拟（总共五次）排到了学年的99名。当时我感觉很想放弃，随便混过最后半年考个复旦或者交大得了，不过我妈当时说了一句很重要的话：&br&『考哪里都可以，只要你自己不后悔就好。』&br&估计当时我妈要是换个方式说『怎么能放弃！都这个时候了！再不抓紧时间练一本你都考不上！你看看人家XXX……』我一逆反就破罐子破摔了。可是她表明了这个态度我突然就觉得，人终究是要对自己负责的，单刀带球已经突破了对方禁区，临门一脚弃射了也是怪可惜的。&br&于是就调整状态呗，好在我的优势是不在那几个实验班，随便怎么考反正也都是班里第一，因此压力就没那么大了。想想那些实验班的同志们真的好可怜，明明都是学年前二十了，在班里依旧被几头神牛压得抬不起头来。&br&平时下课了就在走廊里打羽毛球（拍子被老师没收了好几次……），午晚饭时间就翻墙出去学校对面的一家小游戏厅打拳皇，不得不说拳皇占据了我高三的大部分时间，玩玩这种比较刺激的游戏还是挺有助于解压的。压力最大的时候晚上边做题边听张震讲鬼故事，现在想想也算是以毒攻毒了。&br&平时上课睡觉又睡不着看书又看不进，就干脆逃课出去在校园和走廊里溜达散心。因为那时候在做班长，平常要处理一些事务，经常以去政教处啊，去班主任办公室啊这些理由逃课，不过老师们应该都心知肚明，懒得拆穿罢了。&br&其实我出去溜达散心还得到了一个意外惊喜。&br&我们那年高考物理有一道不定项选择题是关于偏振片的，当时高中课程对于光学的教学基本是一笔带过，因此虽然我的物理老师是一位非常优秀的老教师，但是依然没有讲到这个知识点。&br&然而我在考场上突然想起来，哈三中当时走廊里有一小片实验园地，就是类似科技馆那种。我有次在走廊溜达的时候，随手摆弄了一个偏振片的东西，具体是什么我忘了，但是刚好符合这个题考查的知识点。&br&不定项选择题选少了只得三分，但是选多了要扣六分。我当时毅然决然地选上了两个答案。&br&考完后我就给物理老师打电话，他坚持说只选一个答案。当时搞得我很沮丧，一定程度上也影响了下午英语的发挥。&br&结果答案出来后发现，我们班只有我和另外一个同学答对了这道题。另外那个哥们是个翻书党，在他的帮助下我发现在课本的某个死角有一小段阐明了这个知识点。（所以说好好看课本也是很重要的啊！）&br&所以，通过各种手段来调节心态很重要，但要记住，调整心态不是为了更好地玩，而是为了更好地学。&br&&br&&b&4、充分利用所有能利用的时间&/b&&br&大哈三高考前有十五天的假期。&br&对于很多学校来说这是不可思议的，但我认为这十五天假期充分展现了校领导的智慧。&br&这十五天是归纳总结，沉心静气的好时间，利用得好了甚至整个人水平会得到质的飞跃。&br&我前十四天每天一早就到哈工大的自习室去，上午一套数学，中午吃完饭，下午先理综后英语。语文就不做了，耽误时间，而且语文水平本来也不是用做题来提升的。晚上回家后针对白天错的题翻书，如果有必要的话再补做几道类型题。&br&然后第十五天，我跟我妈说，我觉得没啥可学的了，我要去打拳皇。&br&于是我就去打了一整天的拳皇。（我到底是有多爱拳皇……）&br&第二天去高考，果然一点都不紧张，我都考了十四天了还有什么可紧张的呢？&br&而且这十五天培养出了我很重要的一个特质——答题的节奏感。&br&什么时候该做到哪里，每道题要用多久，如果在一道题上浪费了时间可以在哪里找补回来，这些都是节奏感。&br&掌握了这种节奏感，考试的时候会感觉跟听音乐一样和谐，起承转合一切都是那么自然。&br&所以，有些时间你看起来是可以用来放松的，然而你不如先把它好好利用起来，留到高考之后，彻底地去放松。&br&&br&以上就是我在高三的全部经验，希望题主取其精华去其糟粕，能够有所获益。最后祝高考顺利，清华欢迎你^_^
有朋友在评论中跟我说，这篇回答上了《高考金刊（文科版）》2016年10月期。 我不记得任何人跟我要过这个授权。 我不要你钱，但是是不是该给句话？ 都是有头有脸的杂志，不要吃相这么难看。 ————更新———— 谢邀。高考的记忆距离现在快十年…
多图，长文。&br&&br&禁止转载，只能通过知乎分享。&br&&br&以下均为个人经验，如有错误，恳请大家指正。&br&&br&关于个体差异的问题，恕不更改。&br&&br&文章内所有截图出处已在文章内说明，如果有侵权请告知，本人会在第一时间删除。&br&&br&本文使用范围： 想要长期积累，将英语作为一门语言来学的朋友&br&不适用： 马上就要考试，当成一门课应付过关的朋友&br&&br&强调： 语言没有捷径，你所接触到的捷径到最后都会在长期的生活中崩塌。我只能给你方法，具体怎么做还是要靠自己。死记硬背也好，强迫自己坚持学习也好，想要迫切的得到高分也好，这样的心态还是放弃我的回答吧，慢慢来才能体会到英语的乐趣。&br&&br&P.S.会断断续续更新一些内容，想持续关注的朋友可以在评论区留言，有更新了我会发评论（这样大家就能看到提醒了）&br&&br&&br&========&br&最近得了Homesick，简单的说就是太想家了。。。&br&搜相关文章的时候搜到一个词nostalgic，这个词对我来说很新，所以去查了一下发现剑桥字典把收藏放到其他地方了，特意上来说明一下，还有之前的一个错误&br&&br&&img src=&/v2-e1dd44ea07f7d6cf9d6a3d_b.png& data-rawheight=&836& data-rawwidth=&1197& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1197& data-original=&/v2-e1dd44ea07f7d6cf9d6a3d_r.png&&&br&&br&就是这个圆形星星，登陆后点一下了，谷歌账号和FB。。怎么注册这个问题我真的不知道。。。我直接用FB账号登陆的。。。。如果有好的办法我会再放上来的&br&&br&关于星星边上的C2是什么意思给大家解释一下&br&&img src=&/v2-a6_b.png& data-rawheight=&642& data-rawwidth=&831& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&831& data-original=&/v2-a6_r.png&&&br&&br&&br&&br&有什么问题再问我吧，如果我不知道的话我会帮你搜搜的&br&&br&螺旋上升，哎，想想真是心酸。&br&加油啊朋友们。&br&&br&=======&br&&br&&br&&br&&br&给应对出国考试（或者应用英语）的朋友一个建议&br&如果想通过死记硬背的方法来搞定，你的阅读和写作分数可能会高一些，但是听力和口语一定上不去。这也是在出国以后就能体会到的。为什么有人语言班上了2年还不行呢？（摊手）&br&&br&吐个槽&br&前几天回答了一个dota2 怎么和外国人交流的问题，well, 按理说只要换成英文版的就能看懂大部分名词（也能很快记住，因为有图，玩的时候也是应用这些词的过程），但是很多人还是在相信”只要有了中英文翻译就能记住“这样的办法。 说实话我是无力的，只是希望更多的人能知道这个方法，这样学习语言才是正确的路啊。&br&&br&希望大家都能尽快找到适合自己的学习方法，尽快熟悉这门语言。&br&&br&&b&BTW, 我想要赞?&/b&&br&&br&&br&&br&&img src=&/102efa7cf5eb204bb9be_b.png& data-rawheight=&177& data-rawwidth=&845& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&845& data-original=&/102efa7cf5eb204bb9be_r.png&&&br&图片来源：&a href=&///?target=https%3A///pin/938111/& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&https://www.&/span&&span class=&visible&&/pin/25557&/span&&span class=&invisible&&1/&/span&&span class=&ellipsis&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&说一下我的方法。&br&&b&&br&1.英英释义&/b&&br&&b&2.发音&br&3.&/b&&b&应试词汇学习方法&/b&&br&&b&4.词汇表的使用&/b&&br&&b&5.不推荐的方法及原因&/b&&br&&b&6.常见问题及回答&/b&&br&&b&7.更新记录&/b&&br&&br&&b&&br&1.英英释义&/b&&br&&br&遇到生词时使用英文释义，用的多了你会有一套英语的体系在脑海里，如同学习中文一样。这个方法使用越早，学习的越快。希望看我文章的你们都是不到20岁的少年少女。毕竟我也才17岁零64个月而已（微笑）。&br&&br&&u&具体方法&/u&：&br&可以使用网站/字典搜索待查询的词，查询后阅读即可。&br&个人推荐网页，可以学习发音，灵活性更高。&br&&br&一定要英英，不要看中文翻译，看中文会养成一种依赖。&br&&br&&u&适用范围&/u&：&br&长期学习，不推荐给下个月就考试的朋友。&br&&br&&br&重要的不是背下来多少单词，而是对这个词汇的理解和把握住单词精确的概念。&br&目前我手边没有因为中文翻译不精确而没法表达英文原词的意思的例子，如果有的话我会补上。&br&&br&这个方法用了几年了，我很难向大家解释这种感觉，比如说到&tree&的时候，我首先想到的是一棵树而不是中文“树”，这样会加快你对单词的反应能力和理解力，和别人交谈的时候不用再“现场翻译”了。&br&&br&&u&强调&/u&：&br&使用图像（或者抽象的概念）来理解词义，如同母语一样。&br&&br&&br&我目前的英语水平是能把儿童英语（比喻）用的流利。难词生词基本不用，聊天的时候偶尔有生词，读书以50度灰来讲（最近刚买了一本）（但是剧情好不可描述啊），随便翻了一页，生词5个（这本书也没什么难词）&br&比如“&i&staccato&/i&”（第一次见）&br&&img src=&/fdd224ebae_b.png& data-rawheight=&409& data-rawwidth=&1031& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1031& data-original=&/fdd224ebae_r.png&&&br&来自&a href=&///?target=http%3A//dictionary.cambridge.org/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&Cambridge Free English Dictionary and Thesaurus&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&&br&下面推荐一些工具&br&&br&&b&网站（重点）&/b&&br&&br&&br&
以下所有字典都以搜索“treasure”为例。&br&&br&1 剑桥-&a href=&///?target=http%3A//dictionary.cambridge.org/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&Cambridge Free English Dictionary and Thesaurus&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&&img src=&/84fb145a080fa50f556fcb9c5ffe279a_b.png& data-rawheight=&542& data-rawwidth=&1879& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1879& data-original=&/84fb145a080fa50f556fcb9c5ffe279a_r.png&&&br&&br&这是剑桥字典（只知道是剑桥，不清楚具体中文译名）的官网，他可以登录保存词汇表，虽然最新的更新也找不到加入单词表的按钮了（摊手，尴尬）。如果他们更新了我会在这里更改。&br&&br&词汇表的使用我会在下面讲到&br&字典网站大概的格式基本上都相同，说两个我认为很独特的功能吧&br&&br&&br& - Browse&br&以treasure为例，拉到最后会看到我们平时查字典时候看到的词汇顺序，很贴心，我有时候没事儿的话会翻翻看有没有感兴趣的&br&&img src=&/e76850fec9c907dc0cd2f3f7b9b6bc10_b.png& data-rawheight=&471& data-rawwidth=&1166& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1166& data-original=&/e76850fec9c907dc0cd2f3f7b9b6bc10_r.png&&-Grammar&br&在搜索页面点击Grammar&br&&img src=&/ecb5abbd575_b.png& data-rawheight=&528& data-rawwidth=&1844& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1844& data-original=&/ecb5abbd575_r.png&&&br&比如&img src=&/6c36bdec1d89f22c177d1a_b.png& data-rawheight=&758& data-rawwidth=&1877& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1877& data-original=&/6c36bdec1d89f22c177d1a_r.png&&&br& 点进去后（部分截图）&br&这里就是具体的用法，对于我来说一个剑桥的字典已经够用了。&br&&img src=&/ac387d304d95d04e4c4024_b.png& data-rawheight=&656& data-rawwidth=&1024& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1024& data-original=&/ac387d304d95d04e4c4024_r.png&&&br&&br&&br&&br&
柯林斯 &a href=&///?target=http%3A///& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&Collins Dictionary&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&&img src=&/b5c6b275ba536ba99ec07cd_b.png& data-rawheight=&541& data-rawwidth=&1470& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1470& data-original=&/b5c6b275ba536ba99ec07cd_r.png&&&br&&br&&br&我在2013年买了一本柯林斯高阶英英字典。很好用，遇到不认识的单词就去查一查，当时时间很足，就把感兴趣的词和解释，用法抄下来。我抄的不多，主要还是自己懒，也就抄完了3个本而已。&br&现在想想，抄写很浪费时间的。&br&&br&柯林斯相比其他字典更偏向于学术，比如他有词汇的起源&img src=&/3db34db507fa173b653cb_b.png& data-rawheight=&186& data-rawwidth=&1139& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1139& data-original=&/3db34db507fa173b653cb_r.png&&词汇使用频率趋势&img src=&/da59ac051f2cd524c08801ab_b.png& data-rawheight=&437& data-rawwidth=&1072& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1072& data-original=&/da59ac051f2cd524c08801ab_r.png&&&br&近义词板块（这个在单词页面也有，这里是单独的一个搜索板块，方便查询）&img src=&/a04b9b57a44debe98f1e_b.png& data-rawheight=&528& data-rawwidth=&1392& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1392& data-original=&/a04b9b57a44debe98f1e_r.png&&&br&&br&
&a href=&///?target=http%3A///& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&Urban Dictionary, July 6: man nod&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&&img src=&/c860c5cfe734b5c742d23d_b.png& data-rawheight=&806& data-rawwidth=&1320& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1320& data-original=&/c860c5cfe734b5c742d23d_r.png&&&br&这个是一个公共编辑，可以添加自己理解的词汇网站，用它查询俚语，脏话（摊手），游戏术语都很方便，当然正经的词人家也有啦~&br&没有读音，有一个词汇排名功能，通过赞同/反对排名。&br&注意，下图里treasure的解释很口语化（理解起来更容易），书面语的话还是要去上面两个网站找比较好。&br&&img src=&/0b026cf74a6c87aa06fc_b.png& data-rawheight=&572& data-rawwidth=&823& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&823& data-original=&/0b026cf74a6c87aa06fc_r.png&&&br&这个网站有一个很心机的功能&br&他卖周边啊！（白眼）&br&总之我是不会买的（摊手）太蠢了，截图给大家看看，每个单词都可以定制。还有一套单词卡片卖（不截图了，我觉得没用）&br&&br&&img src=&/5debade915fa194_b.png& data-rawheight=&876& data-rawwidth=&1560& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1560& data-original=&/5debade915fa194_r.png&&&br&&img src=&/3a0bcc4cab_b.png& data-rawheight=&653& data-rawwidth=&1614& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1614& data-original=&/3a0bcc4cab_r.png&&&br&&br&&br&&img src=&/66d934edc6f65fbcf690a72bf5a100a9_b.png& data-rawheight=&125& data-rawwidth=&600& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&/66d934edc6f65fbcf690a72bf5a100a9_r.png&&&br&&br&&br&&br&&b&2.发音&/b&&br&&br&我们不需要记忆很多单词，只要会说的词大部分都可以根据发音规律来拼出来，通过这种方法可以有效的增加词汇量。&br&&br&想要学好英语（不光是单词），一定要搞定发音。&br&有了正确的发音才能有正确的拼写，这点是毋庸置疑的。如果有人跟你讲不要在意发音，从我的角度来说，我希望你能不要相信“没有发音也能学好英语”这种话的。&br&&br&为什么有了正确的发音才能有正确的拼写？&br&因为英语的发音规则和拼写规则，不像中文一样要通过拼音来拼出汉字（实际上我们是强行记住了象形文字），英语是直接拼出来的，字母代表的音节和拼写出来的字母基本相同（有不发音/不相同的部分，比如make里e不发音等）&br&&br&&u&发音不准会影响你的拼写&/u&（我深受其害）。 &br&在你想到一个词，比如pronunciation（发音）这个单词， 实际上是由5个音节 pro·nun·ci·a·tion 组成的，每一个发音都要对才能拼出正确的词。&br&&br&我很喜欢这个方法（毕竟不用背还简单好用），只要搞对发音就能写出来很多单词，天哪想想就好开心呢。&br&在我使用这个方法之前，很多词不会念，（因为没学过音标所以）拼写全靠拼音（摊手），所以每次老师让听写单词我就很头疼怎么办，让我念一段话也是碰上稍微陌生一点的词完全读不出来的情况，这样学来的英语除了应付书面考试真的没什么大作用。&br&&br&&br&关于怎么练习发音的问题，我简单的提一下两点：&br&1.和说中文完全不一样，所以忘记讲中文的发音方法。&br&
嘴唇（Lips）是要经常触碰的，舌头和牙齿都要用到，要使用口腔后半部分发音。&br&
具体我就不展开了，有兴趣的话可以自行去搜一搜。&br&2.听别人怎么讲再去模仿是一个很好的学习方法，这也是我推荐大家用网页的原因。&br&&br&有钱也有精力也有毅力的朋友可以试试：&br&&a href=&///?target=http%3A///& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&Learn English&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&img src=&/c298a12eea20cbc1378fd_b.png& data-rawheight=&707& data-rawwidth=&1296& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1296& data-original=&/c298a12eea20cbc1378fd_r.png&&&br&我之前的老师推荐的一个练习发音的网站（收费，美元10刀一月，我试了两次就扔那了）（所以像我这样没毅力的就别去了。。）&br&&br&我学习发音的方法就是多听多模仿。。。没什么窍门&br&&br&哦想学吞音和连读的朋友可以去跟着唱歌，不过别被他们错误发音带歪了，不确定的还是去字典里查查吧。&br&&br&我需要学习音标吗？&br&看个人&br&我没有系统的学过音标，但是我知道发音规律（来自积累），我不推荐像我一样搞，毕竟很费劲。&br&狠下心学一下音标也不是很难，但是如果你像我一样懒又烦音标，那就多听多练（摊手，说多了就好了）&br&&br&&br&&br&我们老师前一段要求写阿尔伯塔省的大火（wild fire)， 我是不知道阿尔伯塔怎么拼的，写了个Alberta去问老师竟然蒙对了。。。&br&&br&通过发音来记单词听起来挺虚的，但是你放到语境里来，放到生活中来，熟悉的词知道发音后就很容易能拼写出来。比如 beverage（饮料），我的儿童英语在一开始是不知道这个单词怎么写的，念着念着就写出来了。。。&br&这个方法没什么捷径，不如说我写的所有方法都没有捷径。&br&&br&&br&&br&&br&&b&3.词汇表的使用&/b&&br&&br&词汇表只有一个中文释义是不够的。&br&&br&&u&原因：&/u&&br&只有中文释义=翻译=对你构建颅内英语系统没有任何作用=死记硬背&br&&br&单个词汇是死的，无意义的，只有和句子，段落，甚至文章在一起的词汇才是有意义的。&br&也就是说，没有语境的词汇是没法让人理解和使用的。&br&&br&单说一个treasure, 谁知道我要讲什么呢。&br&&br&词汇表的基础要素 ：&br&&br&词性（如果有都要写出来，并且要单独列出）&br&发音&br&解释&br&用法&br&例句&br&近义词&br&&br&&br&分别以剑桥和柯林斯为例&br&剑桥：&br&&img src=&/19259f36cfbeae1d8a80effe_b.png& data-rawheight=&2901& data-rawwidth=&1074& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1074& data-original=&/19259f36cfbeae1d8a80effe_r.png&&&br&&br&柯林斯：&br&柯林斯这里词频(Word Frequency)相比剑桥更直观了，其他的就看个人喜好。&img src=&/4a491e097e94da7ced7340_b.png& data-rawheight=&3227& data-rawwidth=&1097& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1097& data-original=&/4a491e097e94da7ced7340_r.png&&&br&&br&Urban使用于口语，非书面语的使用。&br&如果想要将Urban Dictionary 的内容加入词汇表，建议另外设立以免和正式词汇混淆。&br&毕竟Urban不如剑桥和柯林斯严谨。&br&&br&&br&看到生词后做什么？&br&&br&你可以使用剑桥的字典（添加单词表），或者截图后使用Onenote等记事本软件（记得带链接，方便查发音）整理，定期回顾（我做不到，我只有想起来才看，我有罪）&br&&br&我只有接触过两遍，三遍甚至四边以上的生词才会记/用，太偏僻的或者出现一次就没第二次的不记也无所谓（除非是专有名词）&br&对，我只记常用词和一些感兴趣/常识性名词，其他的都在我词汇表里躺着呢。&br&&br&&br&&br&&img src=&/66d934edc6f65fbcf690a72bf5a100a9_b.png& data-rawheight=&125& data-rawwidth=&600& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&/66d934edc6f65fbcf690a72bf5a100a9_r.png&&&br&&b&4.应试词汇学习方法&/b&&br&&br&-高考，四六级等&br&说一个我高中时候常用的偷懒方法吧，平时很少学，满分150大概能考个110&br&&br&无论什么考试，在不知道自己水平（和知识点）的前提下，请先做一套题。&br&做完对答案，将错误的地方挑出来，写在本（或者纸）上。 &br&错误的单词（或者语法）拿出来查（英英最好，当时懒用的翻译）。&br&&br&时间充足就多做几套题慢慢看，时间紧张就做一两套。&br&&br&-雅思托福&br&我考雅思全靠积累，倒是跟着老师学了很多技巧，但是想要提升词汇量还是要靠积累啊。&br&我相信大家都明白，考过雅思并不是终点，去英语国家读书不是靠技巧拿到分数就行了，而是真真实实的生活，所有地方都要使用英语。希望大家能把基础打牢。技巧只是一个辅助。&br&&br&说一下技巧&br&我擅长的是听力6.5和口语6.5，超差写作5和一般的阅读6.5 。 报警了&br&&br&&br&&br&&br&&br&&br&&br&&br&&br&&img src=&/102efa7cf5eb204bb9be_b.png& data-rawheight=&177& data-rawwidth=&845& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&845& data-original=&/102efa7cf5eb204bb9be_r.png&&&br&&b&5.不推荐使用的方法&br&&/b&&br&&br&没有任何冒犯的意思，只是单纯的觉得不适合长期学习。&br&&br&1 中英文对照表&br&除了死记硬背我找不出来什么其他的方法能将中文和英文联系起来（摊手），这种方法对于下个月要考试的朋友来说很有用，但是如果想要长期学习，还是把英文和脑子里那颗树的形象结合起来吧。&br&&br&背住的单词很容易就会忘，对于我这种喜欢用理解来记忆的人来说很痛苦，尤其是苦坐了一下午只能背住几个单词，那时候挫败感要上天了。&br&主流的背单词软件我都用过，我用了一年的某个单词软件，不能说没有用，只能说效果不大，我现在一个单词都回忆不起来。&br&&br&为什么我不推荐这个方法：&br&今天记住了一个单词，OK，很好&br&明天又记住了一个单词，OK，很好&br&&br&那要一直这样下去吗？这么多单词要一个一个的背下去吗？&br&&br&不知道这个单词的用法，没有读音，没有语境，没有近义词/反义词，知道的只有中文意思，妈呀，告诉我你要怎么使用它？和别人聊天用笔记本传纸条吗？&br&聊天听到单词明明背过却听不懂发音；考试听力明明听到了却不知道是什么，对答案的时候才发现我认识这个词；口语考试说的词考官听不懂什么意思，可我就是按照背过的词念出来的啊。&br&（白眼）这就是我几年前的感觉，所以才说发音很重要，不要只背单词表，这样速成出来之后你后续学习的速度很慢的。&br&&br&花了那么大力气最后得到的是没什么大用的东西，换我我也会生气的。&br&&br&比如： hat
（&a href=&///?target=https%3A//www.google.ca/search%3Fq%3Dmat%26source%3Dlnms%26tbm%3Disch%26sa%3DX%26ved%3D0ahUKEwiu5qeYy-TNAhVJ_mMKHRigBF8Q_AUICCgB%26biw%3D1422%26bih%3D686%23tbm%3Disch%26q%3Dhat& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&google.ca 的页面&i class=&icon-external&&&/i&&/a&）&br&&br&&img src=&/5dbea4eb7e3fb919a4e23b6defd3a79a_b.png& data-rawheight=&242& data-rawwidth=&740& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&740& data-original=&/5dbea4eb7e3fb919a4e23b6defd3a79a_r.png&&&br&&br&cap n. 帽子（&a href=&///?target=https%3A//www.google.ca/search%3Fq%3Dmat%26source%3Dlnms%26tbm%3Disch%26sa%3DX%26ved%3D0ahUKEwiu5qeYy-TNAhVJ_mMKHRigBF8Q_AUICCgB%26biw%3D1422%26bih%3D686%23tbm%3Disch%26q%3Dcap& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&google.ca 的页面&i class=&icon-external&&&/i&&/a&）&br&&br&&img src=&/b6bc98d27bce88b_b.png& data-rawheight=&226& data-rawwidth=&468& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&468& data-original=&/b6bc98d27bce88b_r.png&&&br&&br&在我初中（或者小学）的时候，我一直以为这两个都是一个东西，毕竟中文解释都是帽子（摊手）&br&&br&看了我的文，忘了那个他（中文）。&br&&br&2.词根/前缀&br&&br&严谨的说我不赞同用词根/前缀来猜测词义。&br&就前缀a来说，代表很多意义，我们在看词的时候只能模糊的猜测个轮廓，对于清楚的知道意思还是有一段距离。在没看到这个词的意思之前是没法准确的明白他的前缀到底是什么意思的。&br&这个规律只能帮你更好的理解，想要通过这个辨认词汇还是差一些。&br&&br&如果你是大神，移动字典一样的水准，请无视我_(:3&br&&br&&br&但是如果你用后缀比如-ness, -ly , -tion， 来判定词性的话没有问题。因为这个规律是确定的呀。&br&对于-ist , -man ,-er这类指人的要警惕，毕竟例外蛮多。&br&&br&&br&介绍一个可以查词源的网站&br&&img src=&/ac30dcdfaed_b.png& data-rawheight=&374& data-rawwidth=&1549& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1549& data-original=&/ac30dcdfaed_r.png&&&a href=&///?target=http%3A///index.php& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&Online Etymology Dictionary&i class=&icon-external&&&/i&&/a& （拓展知识，日常没什么用）&br&&br&3 默写&br&&br&我很久以前是坚定的默写派， 遇到生词就一遍遍的在纸上写，也根据中英文对照表做了填空纸默写单词，最后的结果是我记住了单词顺序，单拿出来我不仅不会拼，而且还不会读不会用（摊手）&br&&br&如果是把词汇拆开来进行拼写/发音练习，我是推荐的&br&&br&&br&下图来自谷歌&br&&a href=&///?target=https%3A//www.google.ca/%3Fgws_rd%3Dssl%23q%3Dtreasure%2Bmeaning& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http}