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本帖最后由 千千芊芊 于
10:30 编辑
真心觉得孩子的学上的越多，做爸爸的越容易被逼疯。没错。是爸爸被逼疯。这是我们的家的“家情”。
我们家今年上小学三年级了。这不暑假的时候刚做过一次培优还是旅游的辩论吗。得，昨天都开学了，都报到了，都发书了！我家这个爸爸又开始抽风了。
他想换班！
我家娃上学已经有4个年头了。前两年在幼儿园过的，后面是小一，小二。除了小一那天正式报到，我家爸爸出席了一次，学校、班级再也看不到他那既不高大也不伟岸的身影。人家IT人士，忙得很！
现在要上三年级了，作为传统人士的我家爸爸，认为要培优了，要给孩子上发条了，先是蛮横地报了培优班，昨天特意请了个假，陪着我和孩子一起去学校报道。我知道他是怎么想的，他都不记得孩子班上是个什么情况，有哪些老师。所以去认认门。
一认就认出了鬼。昨天下午跟着去上班了。晚上回家就开始自己一个人唠叨。
先是说，我记得你们班上不是有个苏老师年纪很大嘛，她不是班主任？
不是啊，苏老师教数学，李老师是班主任。
李老师教什么？
新来的吗？
不是啊，李老师教我们两年了！一年级就是班主任。（孩子有点鄙视他了）
你们李老师多大年纪，结婚了吗？
听DD说，要生小孩了。爸爸你问这干什么？
要生小孩了还要带你们的班主任？太不负责任了吧！
李老师很好啊，对我们很好。
对话终止。
我说，你到底想说些什么，直说吧。听着累。
我家爸爸一脸严肃地说，
那个李老师那么年轻，还要生孩子了，根本就不适合带三年级的班主任。三年级很关键你知不知道。我小时候的班主任3年一换，根本就没有那么年轻的，都是从6年级退下来的。而且到了三年级就会换一拨6年级的老师当班主任。这个学校有问题，机制不对。
我说，现在都是年轻的老师，没有那么多年纪大的了。老师还不是要退休的。老师生孩子很正常，她们还不是人。学校有自己的考虑的，不用我们操心。
我家爸爸觉得我太信任学校了，他想转班。
然后用我的QQ到群里说了！（我们班没有老师建的班群，是小区几个家长自己搞的微信）
然后有个家长也跳出来，他不知道李老师要生孩子了，现在也觉得不妥。
我很不高兴，也觉得我家爸爸做事太冲动了。
现在书也发了，名也报了，现在想换班，就因为人家老师年轻，可能要生孩子。这个理由充分吗？
还有啊，关键是怎么换啊！
学校是不允许随便换班的，如果理由不够充分，会对孩子的印象打折扣的。家长最好想清楚。一位ls飘过……&
欢迎发表您的观点
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谁有换班的经验吗？
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自然的美好时代
楼主家的爸爸还是很关心孩子的，这样的爸爸很少了。
我家宝2年级的时候换过班，现在就一直在那个班里没动过了。
我们当时有跟你们家一样的顾虑，我们家宝不是很自觉，所以觉得一个年轻的小女生带班会管不住，所以我们一上一年级就开始考虑换班了，找了熟人的，不瞒你说。因为学校老师的情况我们根本就不了解，只能去问别人啊。
然后还私下跟那个老师见了面，也是满波折的。
只能说，这个爸爸非常的自我为中心！楼主前面的文章我也看过&
我们是不是又慢了一步！&
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换班需要勇气，搞得不好容易得罪一排人
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首先，我很同意你的看法，正所谓用人不疑，疑人不用。我们把孩子交给学校，应该对学校存一份信任。
其次，对于转班，豆子可以跟楼主讲一个豆子经历过的事情。
小学一年级开学，很多家长都非常关心孩子的班级，座位，老师。比较有办法的家长甚至可以提前知道所有一年级师资的情况，然后托熟人去打听，根据自己孩子的特点，希望到心仪老师班上去上课。这个情况的确是存在的。豆子原来有个同事就是这样的，他家是个女孩子，但是他孩子习惯都很不好，也是觉得年轻老师不行，会把习惯越带越差的，所以想去个有过班主任经验的老师的班上。为此找了很多人，然后找是找了，老师40几岁，家里有个儿子上大学。后来进了班，发现师资又调了，那位老师没有当上班主任，班主任依然视为年龄不超过30岁的年轻女教师。
当时我同事蛮郁闷，觉得功亏一篑。
结果孩子很喜欢上学，她觉得女老师很漂亮，说话声音很好听。
每个年龄段的孩子都有自己的想法，每个孩子和老师之间也有自己的沟通方式。
所以，转班这个事情，的确需要慎重考虑哈
说得好，用人不疑，疑人不用。有时候想想，现在学校和家长的关系，有点像雇佣关系&
豆子想说，大部分是一年级前开始考虑&
大家都是一年级就在考虑这个问题啊&
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换班没那么容易
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羡慕&&我家爸爸从不管这些，只会把我拉到前面挡着
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真的挑班主任，要在入学前挑。哪有中途换的。从一年级带到六年级的班主任教学更有全局观些，所以学校里既有只能带一二年级的班主任，也有能带六年的班主任。现在换班，比较麻烦，看你的关系硬不硬吧。
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神奇宝贝米奇
我儿子的班主任也很年轻，从一年级带到现在，马上六年级了。也有一些家长不太欣赏她，觉得年轻，没有经验。我真心觉得好笑。这是什么逻辑?
我家孩子，有点小调皮，好动，话多，上小学前，我非常担心他。因为一般小学的班主任都是年纪偏大一些的女老师，30或者40几岁了，见多了孩子，以后没有多少耐心了，更别说爱心，对我孩子这样喜欢闹腾的孩子，肯定是非常不喜欢他的。
但是，没有想到是个年轻的女老师，充满活力，爱心，对我的调皮小子也非常友善，有批评，但是也有欣赏。孩子非常喜欢她，对老师充满崇拜。整个5年下来，都非常开心。还有什么比这更好的呢?
那些因为老师年轻，而看低老师的人，自己想想，在你们单位，是年轻人更有上进心，还是上班10年的人更有冲劲?
我碰到的儿子的语数外三位老师，年轻的两位，都非常有上进心，而且，不功利，年纪稍微大一点的，很明显，没有年轻的两位老师负责。
至于老师要生小孩，这个，是学生无法避开的，因为女老师本来就多，现在还可以生二胎。我儿子的一位老师在他们四年级时生宝宝，一共休息了三个多月，中间是代课老师。但是儿子他们班的成绩，一点也没有下降，相反，因为见证了老师结婚怀孕生宝宝的全过程，孩子们感受到生命的神奇，同时，也因为三四个月没有看到老师，而对老师更加喜爱，老师回来时，他们班的小家伙们自发组织了欢迎仪式，老师感动极了，师生关系更加和谐。
其实，小学学习内容简单，少，没有什么大不了的，孩子开开心心的度过小学的学习生活，比什么都重要。
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神奇宝贝米奇发表于
我儿子的班主任也很年轻，从一年级带到现在
这个说的在理。
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关键小孩喜不喜欢原来的班主任，喜欢可以留下来，现在老师的流动性还是有的，如果老师生孩子去了学校又派了个自己心仪的班主任岂不白忙活
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郎仔涵涵爸
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这个不是家长拍脑袋可以定的，撇开换不换的成，你孩子要是喜欢这个老师，为什么要换呢
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要么真的有板眼，说换班就换班，要么就。。。
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如果实在不合适，还是要换的
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我们四年级学校换的
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扶风啊发表于
关键小孩喜不喜欢原来的班主任，喜欢可以留
我孩子觉得她老师挺好的
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神奇宝贝米奇发表于
我儿子的班主任也很年轻，从一年级带到现在
我家那个也喜欢她们老师，我经常跑学校嘛，相处了两年，也没觉得人家老师哪儿不好。
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janedyy16发表于
我们四年级学校换的
你们家为什么换班呀？
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丁灵玲的小叮当
学校对老师有三年一换的，有从一年级一直带到6年级的。你换班之前要搞清楚你孩子学校是个什么情况。不要轻易换班，容易得罪人
豆子原来就是三年一换。后面是一年一换。现在很多学校都保持着这个传统，还有的学校，老师生孩子是要暂时辞去班主任职务的，这也是关爱教师的一种表现。&
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Powered by六年级家长会发言稿 尊敬的各位家长：大家好！ 首先感谢在座的各位家长能在百忙中抽出时间来参加学校今天举行的六年级家长会,今天就我们共同关心的问题进行交流和沟通。因为，你们的孩子再过两个月就小学毕业了，要进入新的学校，跨入新的学习阶段。今天，你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持，也是对你们子女教育的关心。今天召开这个家长会的目的是，让各位家长更好地了解自己的孩子最近在学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。 小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。 因此，我希望通过这次家长会，除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外，希望我们共同承担起教育孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。 那么，在孩子小学学习生活中最后的这一个阶段，作为家长我们该干点什么呢？ 培养孩子的责任感我们需努力做到： 1、让孩子学会自理
让孩子去做一些他力所能及的事情，让孩子学会自理，让孩子去为自己多承担一些责任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房间要自己打扫，穿脏了袜子自己去洗干净，起床后要自己整理床铺，早晚洗漱要自己照顾自己，家庭作业要自己独立完成，自己说过的话不能食言，自己应当做的事情必须有始有终。
2、给孩子树立榜样 孩子有对自己喜欢和崇拜的人进行模仿心理倾向，而父母在孩子心目中一般都具有绝对的权威，所以父母的言行举止对孩子的影响是深远和巨大的，很难想象，一个对孩子、对长辈、对爱人、对家庭、对社会毫无责任感的家长，能够培养出具有很强责任心的孩子。然而在现实生活中，有的家长为了自己的逍遥自在把孩子交给爷爷奶奶、外公外婆抚养，一二个礼拜才与孩子见上一面；有的家长在工作单位吊儿郎当，抓到机会就跑回家做家务、上网、看电视等；有的家长不孝敬自己的父母，孩子的爷爷奶奶生病住院了也不在医院看护，依旧与朋友在一起打牌；有的家长缺少爱心，一遇到捐款、献血等就退避三舍，寻找种种借口为自己开脱。父母的这些所作所为，孩子是看在眼里、记在心上，长期的耳渲目染不由得孩子不受影响，不由得孩子不去效仿，这样的父母即使想教育孩子做事要有责任心，孩子也会很不服气，也会很不以为然。所以说，父母只有在生活中严以律己，给孩子做好表率，才能更好地去影响和教育孩子。 3、让孩子参与家庭生活
家庭是孩子发育成长的最重要场所，是孩子日常生活的出发点和归宿所在，而且孩子每天在家里的时间要远多于他在学校和户外的时间，因此培养孩子的责任感可以从家庭这块阵地入手，家长要增强孩子对家庭的主体意识，提升孩子在家庭里的主体地位，让孩子积极地参与到家庭生活的方方面面，让孩子感觉到他不是家里的客人而是主人，当孩子体会到了他在整个家庭里并不是可有可无的，他确实是被整个家庭所需要的时候，他对家庭的责任感便会油然而生。要做到这一点，家长首先必须转变观念，要把孩子当做是与自己地位平等的人，而不能老把他当作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情，无论是否与孩子直接有关，都可以让孩子发表一下意见，让孩子帮着出谋化策，对孩子提出的好建议好想法要积极采纳并加以表扬和鼓励；家里的家务活也要有一个明确的分工，每天爸爸应当做什么，妈妈应当做什么，孩子应当做什么都要事先规定好，当然孩子可以少承担一些，但决不能因为怕耽误孩子学习而大包大揽；家长也可以让孩子在家里充当检察官的角色，对家里每个成员的行为进行监督，看看大家做事是否都有责任心；家长还可以在孩子寒暑假期间让他当一段时间的家，这期间家里大大小小的事情，只要不会给家庭带来巨大的损失，都可以由孩子来做主，都可以由孩子来安排，孩子从自己当家长的经历中能够学到许多，也能够提高许多。
4、让孩子有所担当
美国总统里根小时候踢足球损坏了邻居家的玻璃，他父亲为了使小里根明白要对自己的过失负责，不惜让他打了半年的工才把赔给邻居玻璃的钱如数还给父亲，在中国的家长看来，里根父亲的做法似乎对孩子太残酷了，然而后来里根回忆说，正是父亲的这种做法才使得他懂得了什么叫责任。因此，要想培养孩子的责任感，家长应当要求孩子勇于对自己的言行负责，不论孩子有什么样的过失，只要他具备承担责任的能力，就要让他去勇敢地面对，就不能让他逃避和推卸，更不能由大人越厨代庖。比如孩子损坏了别的孩子的玩具，家长就应要求孩子自己去帮人修理或照价赔偿；孩子一时冲动打伤了人家，家长就应要求孩子自己去登门道歉；孩子早晨磨磨蹭蹭上学要迟到了，家长也不用着急慌忙地送他，让孩子自己去面对老师的批评好了。
5、让孩子做事有始有终
良好的责任心是要靠坚强的意志力和持之以恒的态度来维持的，而这恰恰是许多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很强，兴趣爱好也很广泛，但就是做起事情来却只有几分种的热度，不是虎头蛇尾就是半途而废，稍稍遇到一点困难和挫折就打退堂鼓，不愿意再坚持下去，在别人看来就非常没有责任心。因此，为了增强孩子的责任心，家长平时就应当注意培养孩子做事有始有终、负责到底的良好习惯，交给孩子去做的事情，不管是大是小，家长都要全程地监督，发现问题及时地纠正，决不允许孩子做到一半就随意放弃，要直到孩子从头至尾认认真真地把事情做完做好才能罢休。另外，为了使孩子能够更好地坚持把一件事做完，家长可以给孩子选择一些比较容易的任务，如果一下子就把孩子给吓倒了，他就不会再有信心去努力了；交给孩子的任务可以经常换换花样，要给孩子一定的新鲜感，不要老让孩子总是重复地去做一件事，那样孩子迟早会失去兴趣的。
6、对孩子要重过程轻结果
孩子毕竟是孩子，他的手或许很笨，他的动作或许很不麻利，他做事情时或许会经常出错，这些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家长在让孩子做事的时候，一定要沉得住气，一定要学会等待，一定要能够容忍孩子的不完美，决不能因为孩子床铺叠的不整齐、收拾书桌不够利落、袜子没有洗干净、清扫地面丢三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通过不断的实践体验才能逐渐提高自身的责任意识，这里最重要的是孩子做事的过程，是孩子通过做事所得到的对“责任”的一种宝贵心里体验，只有这样的心里体验多了，孩子的责任意识才能不断地得到强化和提高。如果家长过于看重结果，势必就会在孩子做的不够快不够好的时候，对孩子进行埋怨和责备，或者忍不住地去取而代之，这一方面会打击孩子的积极性，另一方面也会给孩子留下逃避责任的可乘之机，因为有的孩子一旦发现自己事情做的不够快不够好的时候家长会及时出手，他就会故意表现得能力不足，以此来逃避本来该做的家务。 责任是孩子做人之本，是孩子立足社会之本。我们要使孩子从小就懂得对自己负责，对他人负责，对社会负责，做一个有责任心的人。 当今社会孩子们已不缺乏我们用金钱付出来培养他们的机会，我们在培养孩子一技之长的时候请不要忘了孩子最起码的责任感的培养，不要忘了我们有责任当好孩子最真实最美好的模板，也不要忘了我们还有与孩子平等交流和沟通的责任。 四、做一个善于反思的家长 没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民； 没有教不好的孩子，只有不会教的父母！ 农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运， 家长怎样对待孩子，决定了孩子的一生！ 农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情完全一样，但做法却截然不同：庄稼长势不好时，农民从未埋怨庄稼，相反总是从自己身上找原因；而我们孩子学习不行时，家长却更多的是抱怨和指责，很少反思自己的过错！ 和家长交流时，最让家长头痛的事情有：1、孩子不能按时完成作业；2、自己没有辅导孩子学习功课的能力；3、孩子不主动学习，兴趣在看电视、上网等方面；4、孩子不听家长的话，甚至关系紧张；5、孩子懒惰、且习惯不好；6、孩子早恋等等。对于这些问题，好多家长都束手无策。家长教育不了自己的孩子，责任不在孩子，也不在老师，而在家长。家长自己应先反思一下自己，正如老师在课堂上管不住学生，不能一味地去责怪学生，而是自己缺乏教育能力与教育艺术。因此教育孩子，家长应先自我反思。 1.反思自己是否以身示教 中国有句俗话：“有其父必有其子。”父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师，是孩子最重要的行为楷模。父母的一言一行、一举一动都会对孩子有潜移默化的影响，孩子的身上总有父母的影子。比如孝敬父母、尊敬长辈的传统伦理教育；洗衣做饭等劳动意识的培养；热爱集体、乐于助人、与人合作的良好品质的形成等等；在对孩子的教育效果上，家长的身教胜过言教。 大家都知道“孟母三迁”，“孟母断织”，“岳母刺字”的故事，良好的学习环境的创设， 3
严格的要求和以身作则的教育是引导、帮助孩子走向成功的关键。如果一有时间就看电视、打麻将或参与其它娱乐活动的家长，很难培养孩子爱学习的习惯。有些家长自己不能勤勉向上，不能从严要求自己，又怎能从严要求自己的子女？时常有这样的事发生，晚饭后，家长躺在沙发上看电视，孩子总是不写作业而要看电视，家长生气地说：“看电视是我们大人的事，小孩不写作业要干什么？”，孩子能静下心来吗？这样的家长所忽略的就是自己的示教作用，如果孩子学习，家长也在学习，这本身就是对孩子的辅导，心理的辅导。宋庆龄曾这样说：“孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。” 2.反思自己是否尽到了责任 随着孩子的降生，为人父母的责任便发生了。然而，怎样做家长？怎样做一个对孩子负责任的家长呢？“家长也是教育者”，当代教育家李镇西在他《做最好的家长》一书的自序中挑明这一观点。我们知道，学校、家庭、社会三位一体的教育是学生走向成功的立交桥，遗憾的是，好多家长过分地依赖学校教育，把自己的角色仅仅定位在孩子的衣食父母，弱化了家庭的教育功能，忽视了“家长也是教育者”这一重大责任。 父母是孩子的监护人，对孩子的教育和成长有不可推卸的责任。孩子一旦有不良行为是否止于苗头？不良习惯不是一天形成的,“冰冻三尺，非一日之寒”，不要等到考试之后发现孩子成绩不好了，或者老师打电话了，再去责怪孩子、甚至打骂体罚，最后受伤的除了孩子，还有家长自己。常言道：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”孩子厌学或存在不良行为，是因为孩子已养成了一些不良习惯，而家长当时又没有及时制止和引导，或者即使有所教育，但因教育方法不当，教育效果欠佳，孩子根本就没有把家长的教育当回事。一来二去，家长在孩子的心中就没有了威信，家长的教育变成了“唠叨”，孩子一旦产生了“抗体”，家长的教育便走向无效。 一些家长只顾忙自己的事情，对孩子学习一概不闻不问，等到自己的事业发达了，再回过头来关注孩子时，已经错过了最佳教育阶段，一切晚了，完了。甚至有的家长认为自己事业有成，而孩子不争气时，竟然说：“他不是我的儿子，是当年在医院抱错了！” 一些家长当孩子上一年级时说要在三年级开始抓孩子的学习，等到孩子上了三年级，又说到了四年级再抓他的学习，到了四年级又推到五年级．．．．．． 一些家长连孩子的班主任是谁都不知道，孩子在几班也不知道，孩子学了那些课程更不知道．．．．．． 一些家长一回家就大吵大嚷，甚至大打出手，孩子在恐慌和压抑中度过。 一些家长平常不进学校，和老师不沟通不交流，当对老师有意见时，却和其他家长当着孩子的面对老师说长论短，他们的情绪感染了孩子，常言说：“亲其师而信其道”，以后孩子能听老师的话吗？他们是对孩子负责任吗？面对这样的家长，受害的只能是自己的孩子。 诸如此类的家长不胜枚举，他们对孩子的教育和关心是空洞的、麻木的，难道不值得反思吗？
浙江的蔡笑晚是一个平凡而伟大的父亲，他的六个子女中有五个考上了博士，一个考上了中国科技大学的硕士，其中几个还考上了美国著名大学的博士。他是负责任的家长，他是成功的家长，因为他有一个信念：我的事业是父亲！ 3.反思自己是否具有教育孩子的能力 家长也是教育者，“教育好一个孩子，幸福一个家庭！”孩子的成长程度反映了一个家庭的幸福指数，因此家长为了孩子的成长，为了家庭的幸福，应该多看一些书籍，多学习一些教育的艺术，多与别人交流一些教育孩子的做法，多总结一些教育方法、成功经验，多阅读，多学习，努力营造学习型家庭，家长和学生一起成长是非常重要的。
教育孩子的方法不仅仅是责怪和打骂，关心孩子的体现并不在迎来送往，当你对孩子的教育束手无策时，唯一有效的办法就是学习。只要家长转变了，孩子就会随之转变。相信只要家长努力了，定会有所收获。 有这样一个母亲，文化程度只有小学五年级的水平。孩子在上小学时，母亲就一直辅导他的功课，随着孩子年龄的增长，课程难度的加深，这位母亲辅导孩子变得越来越吃力。母亲为了辅导好孩子，于是开始了和孩子一起学习。孩子不会的知识母亲提前弄明白，母亲学习比孩子更用功。孩子在一天天进步，母亲也在一天天提高。就是这样，母亲把孩子从小学，一直辅导到了初中毕业，高中毕业。最后，孩子顺利考上了全国名牌大学。拿着期盼已久的大学录取通知书，母亲这才松了一口气，才放下手里的中学课本。母亲伴着孩子一同学习，一同成长，一同提高。这样的母亲真是太负责了，太伟大了。
家长要在立志干大事的同时，还得用心做小事，尤其是对孩子的教育要时时关注，事事关注。从某种意义上讲，未来孩子的竞争成败，取决于今天家长的竞争，孩子的不成功，是家长最大的失败，我们应当努力做一个善于反思，锐意进取的家长，和孩子一起学习，一起成长，这种理念，已经走向了前台。 虽然离我们的孩子小学毕业日期不远，但我们还是会尽最大努力和职责把教育教学工作做好，做细。同时也希望各位家长与孩子的科任老师、班主任老师多联系、多沟通、多交流。并向学校提出好的建议和意见。最后，我还有一个小小的请求，各位家长虽然你们的孩子即将从这儿毕业，请家长们不要忘记我们的学校，我们的老师，一如既往地支持和关心我们蒋垛中心小学的发展。请让我再次代表全校师生员工向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！同时祝愿大家：家庭幸福、身体健康，万事如意，马年成功！ 日　您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&一年级家长会校长发言稿正文
一年级家长会校长发言稿
一年级家长会校长发言稿
作者/编辑：范文
尊敬的各位们：
　　大家下午好！首先，我代表全体，对各位能在百忙之中抽出宝贵来参加家长会最表示热烈地欢迎，。你们能按时到会是你们对孩子的真情，更是对我们的莫大支持。在此，我对大家关心学校教育、支持教育工作、关心孩子表示最衷心地。
　　&望子成龙，望女成凤&是每一个家长的。&使每个孩子得到全面发展&是我们的办学宗旨。&先成人、后成才&是我们的育人原则，为学生一生奠基。总之一句话，就是&一切为了孩子&，这是我们的共同出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满！
　　我们都非常清楚，学生是在的大中的，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合。今天，和大家见面，却顿感亲切。虽然我们彼此还不熟悉，不够了解，但是我相信在我们、沟通中，会进一步增进相互之间的了解，从而在教育好孩子的问题上能够达成共识。
在这里，我着重从以下几个方面和大家共同探讨教育孩子的问题：
&&& 一、学校基本
&&& 咱们学校目前共设5个班，122名学生，8名。这是一支高素质、知识丰富、爱岗敬业、积极向上的教师队伍，对待学生将会像对待自己孩子一样的关心疼爱，他们是学生们学习时的、生活中的，言行中的楷模。特别是教师们具有钻研、上进、不服输的。我们还有一支队伍，这支队伍来自在座的每一个家庭，是我们家长的掌中宝，心中肉，他们活泼伶俐，聪明可爱，精神饱满，不久的将来他们将会成为各行各业中的佼佼者和接班人。我们还有一支强大的支援部队，他们就是在座的各位，就是我们胡家和西家的全体村民，有了你们的全力支持和全力配合，我想，咱们学校的教育教学工作将会更加顺利地开展，将会有声有色地进行。
&&& 二、园与小学的区别，如何&幼小衔接&：
&&& 在这里，我要真心地祝贺每一位家长，祝贺您的孩子开始了一段新的旅程。从这一天起，您的孩子将接受系统的学校教育，在各科老师的带领下敖游于知识的海洋，一天天成长起来。俗话说&好的开始是成功的一半&，现在您的孩子正处于一个崭新的起点,作为家长和老师就有义务他们走好第一步，不能让孩子输在起跑线上。但是很多孩子们一下很难适应小学生活，因为的学习生活相对比较自由，但是一到小学，学校的很多要求会和幼儿园的要求不一样，所以我们必须通过双方共同努力让孩子尽快接受。
从踏入小学的起，到目前为止，孩子已入校近一个多月的时间，从、了解到的情况看，有一部分学生还没有完全适应小学生活。所以我们必须通过双方共同努力让孩子尽早适应小学生活，希望家长配合工作。
&&&& 怎么做叫配合？
&&& （一）我们的老师。
&&& （二）尊重教师的工作。
&&& （三）密切和老师的联系。
&&& 配合我们做哪些工作呢？
&&& 首先要告诉孩子你是一年级的小学生了，并经常提醒孩子，学生就是有学习任务的孩子了。我必须天天背着书包去上学，回到家里要完成作业、复习功课。要让孩子逐步适应学校的生活，强化对孩子良好的生活和学习习惯的培养。
&&& 习惯的培养要在家长的提醒、督促、检查下养成。防止包办代替。希望做到四个&一&。那就是：&问一问&、&看一看&、&提一提&、&练一练&。
&问一问&&&孩子每天放学后都要问一问情况，例如：今天上了什么课？学习了什么今天班里发生了什么事？你们班今天谁受到了老师的表扬？你今天为班集体，为们做了吗？（关心集体和他人，注意观察，孩子的、表达的能力）
&&& &看一看&&&看看孩子的情绪有没有；看看孩子的书包有没有不该装的东西；看看孩子的作业完成情况，《》()。
&&& &提一提&&&不包办代替。培养孩子的自主意识和自己的事情自己做的习惯。每天整理书包，准备好第二天要用的学习用品，把不用的东西放在家中。（坚决不能带零食）
&&& &练一练&&&学习了的知识只有强化训练才能形成能力。因此强化训练是十分重要的。的拼音（拼读是重点，为了识字和）、培养学生读书的习惯。（读书就是积累，语文学习最重要的就是积累）为了让学生多识字创造一些条件。调动孩子识字的积极性，引导学生在生活中识字。
&&& 三、谈谈家庭教育。
&&& 教育家说过&家长是孩子的第一任老师&，一个孩子从出生起，在家长的教育下，学会走，学会做人的基本。家庭教育在孩子的成长中起着很重要的作用。孩子的一些良好的习惯或不好的习惯最初都是在家庭生活中养成的。孩子的基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的。一个学生就好比是一件瓷器的毛此_文_来_源_于_() ] 坯，学校是接过这块毛坯在此基础上进行继续加工。但在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
&&& 下面，我就家长关心的孩子教育问题谈几点看法。
1、给孩子以智爱而不溺爱。
什么叫溺爱？溺爱就是不论孩子的要求合不合理，都一味的去满足他。智爱和溺爱的区别是：智爱是全面的关心，尤其是关照孩子的心灵；而溺爱是片面的关心，只关照孩子的表面需要。那么，我们该怎样做？首先，要教给孩子的本领。教孩子学会生存，这是做父母首要的。曾有人对2002年60多位状元进行了，在调查时给他们提出的问题是相同的：&你的父母最关心你什么。&从每一那儿都得到一个相同的答案，但这个答案不是&学习&，而是&做人&，这就是成功教育和不成功教育的根本区别。&所以我们应该将育人原则定位为&先成人、后成才&，为孩子一生奠基。做人教育是成功教育的灵魂。状元父母们就是抓住了育人的&纲&，纲举目张，只要做人做好了，其他问题也就迎刃而解了。&
关心不仅要关照孩子的物质需要，更重要的应该关照孩子精神世界的成长。娇惯只能促成孩子养成了自私、懒惰的坏毛病。爱并不是坏事情。对孩子的爱应该越多越好，实在没有必要收起来一半。洛克家族对孩子不可谓不爱，但不是仅仅从物质上去满足孩子们的要求，是教会他们学会做人、学会勤勉节俭，财富，先做好了人，然后才谈得上成才。这样的爱才是智爱。
2、培养孩子可发展的资源。
①、培养孩子的责任意识，应当时时想着让孩子承担自己应负的责任、如做错事，让他受到惩罚，在家里做等等。
②、教会孩子学会关爱，如尊重父母，孝敬老人，说话有礼貌等等。这是父母必须为孩子上好的一堂课。
③、培养他们的规则意识，秩序意识。没有规矩不成方圆。无论家庭、社会、集体、规矩意识是一个人基本素质的体现，有了规矩才能受到尊重和欢迎。
④适时地进行教育。珍惜，理解父母的不易，父母要告诉孩子挣钱的辛苦，教会学生珍惜现有的学习、生活环境，教会学生懂得。
3、怎样培养孩子的良好习惯：
①、今日事今日毕，不拖拉。让孩子准备一个精致的小本子，把各科的老师布置的作业记在上面。每晚，家长检查签字。
②、睡前要孩子收拾检查书包，并把第二天穿戴东西放在床头，不要丢三落四。
③、引导帮助学生多读书，养成读好书，写好字的优良习惯。
&&& 最后，再向各位家长提以下几点要求和希望：
①、勤联系，不但要和老师联系，还要和任课老师联系；
②、多了解，不仅仅是了解孩子的学习情况，也应该了解一些孩子在学校里的其他方面；
③、&好习惯就是生。&在家里，家长也应该对孩子的养成教育常抓不懈；
④、对学生进行高标准、严要求，先从家庭作业上抓起；
⑤、真诚的希望各位家长遵循教育规律，成为学校教育的参与者、支持者和同盟军；
⑥、正确看待考试的成绩，成绩差了，不要一味的责怪，要原因；
⑦、为孩子做好表率，做好榜样，做好楷模，树立您在孩子心目中的良好形象。
&&& 我真心希望今天与会的各位家长和老师交流回家后，和孩子更多的是彼此充满诚意的真心交流，让孩子说出自己的真心话，给孩子提出适合他们发展的要求，而不是一些严厉的或失望的话语 && 孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是。衷心祝愿各位，做最好的家长，做孩子们的良师益友，和孩子一起成长、、幸福！
&&&& 最后，再次感谢各位家长的光临！希望我们经常保持联系，以便更好的教育好孩子。谢谢大家！
一年级家长会校长发言稿2　　　　〖预览〗一年级妇女节活动方案时间：3.8下午第节课
参加人员：一年级全体学生 地点：一年级教室
主持人：班主任过程：一、 简介妇女节老师简单介绍妇女节。二、 活动听《世上只有妈妈好》等歌。学生上台表演。（儿歌、歌曲均可）给妈妈奶奶或老师做一张贺卡，写上对她们说的心里话或一句祝贺妈妈节日快乐的话。三、 延伸回家亲一亲妈妈并帮妈妈做一件事，有条件的可以照下来。一年级一年级妇女节活动方案 [篇2]一、活动背景：母亲，永远是个温暖的话题。母爱，是世界上最伟大的爱，长辈的爱也是世界上最无私的爱。“三.八”国际妇女节再次到来，希望同学们在妇女节为母亲们献上一份最诚挚的爱，送上最特别的节日祝福。二、活动目的：1、了解“三.八国际劳动妇女节”的来历和世界著名女性的事迹。2、懂得感恩，为母亲或其他女性长辈庆祝一次节日，用行动回报母亲和长辈。3、践行XXXX文化的落地要求，坚持学习行说写。三、活动时间：日――3月6日四、周末必须完成五个一孝亲作业：1、查阅一点资料。国际三八妇女节是怎么来的呢?请你通过上网或看书查找资料，了解世界妇女节的来历、了解世界著名女性的事迹，增长一点见识吧!2、给母亲和家里其他女性长辈倒一杯茶，说一句感恩的话.3、帮母亲和家里其他女性长辈洗一次衣服或者做一个菜。4、给母亲和家里其他女性长辈做一件小……【】一年级家长会校长发言稿3　　　　〖预览〗高二年级组长表态发言
郭杰副校长分管新高三年级，在他的指导下，在借鉴老高三的宝贵经验基础上，我们一起制定了新高三暑假至第一学期的工作计划，大体如下：
1、放假前召开暑假动员大会
2、开学前提前上课6天
3、开学后周一至周六早读各科轮流40分钟小测验
4、每周二、周三下午两个小时的大测验 各科轮流，一个月考一轮
5、为年级前100名的学生组建提高班，每周六放学后增加两个小时的讲座，自己选择要听的科目
6、周六与提高班同一时间以备课组为单位，为本学科成绩薄弱生补课
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7、为年级前20名建立优秀生导师制，每人安排一名导师对他的薄弱科目每周一次单独指导
8、备课组工作要求加强集体备课提高课堂效率，加强备课组内和各学科间协作，恰当安排好作业、大小测验，注重落实
9、要求班主任假期对重点学生通过家访、电话等方式做好思想工作
考高三动员大会组长发言稿
高三年级组长发言稿讲话致辞
各位尊敬的家长、老师，亲爱的同学们：大家下午好!金秋九月，秋雨绵绵，难得今天的好天气，我们全体师生和家长齐聚一堂，共同启动我们幸福的高三生活。今天距2014届高考还有263天。
2014年的高考已经结束，我们学校的高考……【】一年级家长会校长发言稿4　　　　〖预览〗六年级履职工作总结第二学期个人教学工作总结
本学期，我继续担任六年级学教学工作。一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、取得的主要成绩六年级应考15人，实考15人。本次考试最高分92，最低分27分，人均平均分64
，及格11人，及格率为73.3％，优秀2人，优秀率为13.3％，不及格4人。二、采取的有效措施首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况，写出了符合班级情况的教案，并注意分析……【】一年级家长会校长发言稿5　　　　〖预览〗小学六年级履职总结第二学期个人教学工作总结
本学期，我继续担任六年级学教学工作。一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、取得的主要成绩六年级应考15人，实考15人。本次考试最高分92，最低分27分，人均平均分64
，及格11人，及格率为73.3％，优秀2人，优秀率为13.3％，不及格4人。二、采取的有效措施首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况，写出了符合班级情况的教案，并注意分析……【】一年级家长会校长发言稿6　　　　〖预览〗六年级数学履职总结光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下：本学期，本人任教六年级数学，能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、做好课后辅导工作，结合本校的有利教学条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，广泛涉猎各种知识，努力提高自身的业务水平和教学能力。教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得。在具体的教学工作中，我适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程标准，注重和其他数学教师进行教学方法、策略的探讨和学习，同时结合六年级学生的学习情况及班级情况，精心制定教学计划，并按计划实施。一、课堂教学，师生、学生之间交往互动，共同发展。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习阵地，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的平台。课前精心备课，课后及时回顾，记下学生学习中的闪光点或困惑。常思考，常研究，常总结，以创新求发展,进一步转变教育观念，努力实现教学高质量，课堂高效率。二、积极推进素质教育，做好每一次的单元测验与考后辅导工作。 本学期我在教学工作中注重了学生能力的培养，把传授……【】一年级家长会校长发言稿7　　　　〖预览〗指导思想：
一年级的学生刚刚走进一个新的环境，对他们来说，整个世界都变了。新的世界既有新鲜刺激，也有疑问困惑。因此，一年级的工作，尤其是第一学期的工作，主要以让学生更快更好地适应学习环境及培养良好的学习习惯为主要目的和出发点。以“儿童为本，道德为先”为指导，加强少年儿童思想道德建设，以自理教育为主，树立小主人翁精神。
班级目标：
1. 增强班级体的凝聚力。
2. 培养班级观念和爱班感情。
3. 培养干部能起带头作用。
4. 逐步培养自我管理能力。
5. 培养良好的学习习惯。
主要措施：
一、 行为规范教育
1、明确一日常规细则，做到人人知晓。
2、制定并培养学生养成5个在校的好习惯、5个在家的好习惯。
早睡早起休息好。(十小时左右的睡眠时间)
见到老师主动问好，友爱同学不吵闹。
课前准备好，上课遵守纪律。
课堂专心听讲，大胆发言。
读写姿势正确，课堂作业认真。
不睡懒觉。
能听取父母长辈的正确教导。
每天朗读(或听故事)不少于15分钟。
自己的事情能自己做。
读写姿势正确，回家作业认真。
3、在环境布置上力求让每块版面说话，与行为规范评比相结合，达到教育的目的，而且教育和童趣统一。
“苹果伴我行”：记录的是学生的日常的表现情况。
“摘下满树苹果”：只要学生有进步，他就能摘到一红苹果。
4、用班会、晨……【】一年级家长会校长发言稿8　　　　〖预览〗你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友，它老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了!努力争取吧!
你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。
你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美!
你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，下课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力!
你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望……【】
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