xxxxxxxxxx；禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来；她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好；于是，禹强就下工夫多读；从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个；1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么；xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx；2、用“――”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语；3、在文中找出下列词语的
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禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”
于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（ ）能找到的，（ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。
1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分）
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2、用“――”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分）
3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）
缺乏―― 清晰――
4、细读短文，在（ ）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。（3分）
5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（ ）和（ ），其中（ ）必须要做到“动笔墨”。（3分）
6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（3分）
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7、给本文加上一个标题，写在文前的“上。（2分）
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这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。 老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求请求)饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。 那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖…… 第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上――在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。
后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
1、请给本文加上一个标题，写在文前的“xx”上。（2分）
2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。（2分）
3、“形容心神不定”可用文中“”一词来概括。（1分）
4、请写出下面词语的近义词和反义词。（4分）
近义词：颤抖（ ）懊悔（ ）
反义词：清晰（ ）消失（ ）
5、你认为这篇短文主要讲了一件什么事？（2分）
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6、读句子，“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想当时：老猎人当时想什么？（2分）
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7、藏羚羊为什么向老人下跪？（1分）
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7、8、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。（2分） xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
9、读了短文后，你有什么感受，请把它写下来。（2分） xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
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阅读短文，按要求作答。
11:33:00 | By: jiadeyuyan ]
阅读短文，按要求作答。（一）雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。”1、用“‖”给文章分段。2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“&&&&&&&”划出文中的句子回答。）4、用“――――”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。、联系这篇文章回答：⑴爸爸为什么要“故意”地发问？_______________________________&　⑵读了这篇文章后你得到什么启发？__________________________________（二）分）“”“”．用“～～～～～”分）．用“――”△△△．用‖．判断，对的在（）里打“”））））））&&三）特 殊 的 墙 &（分）暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。墙――不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？面对这堵“墙”，我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门……1、用课文中加点的词语造句。（分）2、短文讲的三种“墙”，分别指的是什么？________________________________________________3、为什么其中的两种墙要加上双引号？特殊的墙体现在哪里？（分）________________________________4、你认为作者跑出家门干什么去了？（分）________________________________四）（分）春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开始萌发。春季，是竹子生长的（初期 &旺期 &中期）。可这时，常常因为土壤比较（干旱 &干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。（分）①竹　　②竹笋　　③竹林　　④竹器2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。（分）3、给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出个。这些字______（分）4、“藏”字用音序查字法应查字母，用部首查字法先查部，再查画。（分）5、第二自然段的第一个句子是一个（ &&&&&&&&）。（分）&&　．疑问句　　．设问句　　．反问句6、能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。（分）&&（ &&　 &）一夜之间能长一、二尺，（ &　 &&）不到一年能长成（ &&　 &&）&&&①竹林　　②新竹　　③春笋7、这篇短文介绍竹的用途的顺序是（ &&　 ）→（ &　 &）→（ &　 &）（分）&&&　梢 &&&&竿 &&&&&叶8、本文主要写了竹（ &&&&&&&　 &&&&），赞扬了竹（ &&&&&&&&&&&&）。（分）&&A．成材迅速 &&B．无私奉献 &A．用途广泛 &&D．默默无闻&五）《 漓江 》（30分）桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1、写出下列词语的反义词。（6分）沉睡―（ &&&&） &&&安静―（ &&&&&&&） &&&&丰收―（ &&&&&）2、读短文，补充词语。（6分）色彩（ &&）（ &&） &&颜色（ &&）（ &&&） &&&热闹（ &&&）（ &&&）生机（ &&）（ &&） &美不（ &&&）（ &&&） &&&丰硕（ &&&）（ &&&）3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。（4分）比喻句：_____________________________________________________________________拟人句：________________________________________________________________________4、短文的第1自然段与下文的关系是__________________。（2分）5、短文按__________________顺序描写了漓江的景色。（2分）6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。（8分）春天：___________________________ &&夏天：___________________________秋天：___________________________ &&冬天：___________________________7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六）《一流风景胜地－－漓江》（20分）桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。1. 给下面的字选择恰当的意思，在上面画“√”。（4分）犹如：（1）如同（2）还陶醉：（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。2. 根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。（4分）（1）全世界一致认为。（ &&&&&&&&）（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。（ &&&&&&&&&）3. 用“ ―――― ”画出描写水中倒影的语句。（3分）4. 细读短文，填空。（6分）（1）桂林山水以____________________________________四绝闻名中外。（2）“漓江景色之奇”主要指__________________________________________。5. 给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。（3分）（1）描述了桂林山水的美丽景色。（ &&&）（2）描述了桂林山水的“四绝”。（ &&&）（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。（ &&&）&七）《莫干山的蝉鸣》（19分）到莫干山避（）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈（） 着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏（） 味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。突然――又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。真奇怪……1、我会给文中括号内选择正确的读音。 （4分）2、找出第2自然段中的两对反义词。 （4分）（ &&&&&&&&）――（ &&&&&&&&） &（ &&&&&&&&）――（ &&&&&&&&）3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“ &&&&&”划出描写这一特点的句子。 （3分）4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。 （4分）5、把第3自然段划横线的那个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&八）《美丽的香山公园》（31分）秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。一下车，我立即奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的在燃烧，又像天边飘落下来的一片罩住整个山林。我们爬到半山腰，近看黄栌树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。这真是霜叶红于二月花啊时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去感到那么温柔，那么舒服。我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中，真是万山红遍，层林尽染。1．判断文中带点字的读音，在正确的读音下画"√"。（4分）2．联系上下文，在文中的括号中填上适当的词语。（4分）3．把文中描写红叶的语句用"______"画下来。（4分）4．照样子，写词语。（9分）一片片____________ 、____________ 、____________ 。红通通 _____________ 、_____________ 、_____________ 密密麻麻 _______________、_______________、_______________ 。5．你喜爱香山的红叶吗?请你用一两句话表达一下你的感受。（5分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、摘录文中一个你喜欢的句子，并谈谈你喜欢的理由。（5分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&九）《华盛顿的故事》（26分）美国的开国总统是乔治 华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。玩着玩着，他快步跑到了花园。他举起小斧头 &嘟嘟嚷嚷地说 &来吧 &我的朋友 &我要在你身上试试斧头 &&说着一斧头砍了下去 &只听 &咔嚓 &一声 &那小树便成两截 &躺在地上嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了……谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……”爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。小华盛顿做着激烈的思想斗争。后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……”爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。1、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。（3分）2、我会写出近义词和反义词。（4分）近义词（ &&&&） &&&&&&&&&&&&&&&&&&近义词（ &&&&&）（1）错误 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）喜欢反义词（ &&&&） &&&&&&&&&&&&&&&&&&反义词（ &&&&）3、照样子，写词语（4分）美滋滋_____________、_____________ &&恭恭敬敬_____________、_____________4、按要求改写句子。（4分）华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。（改成“被字句” ）____________________________________________________5、根据文章内容，用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。（5分）&&&&&&优良的 &&&&&&&&&&&斧头&&&&&&锋利的 &&&&&&&&&&&品种&&&&&&可爱的 &&&&&&&&&&&脸色&&&&&&铁青的 &&&&&&&&&&&樱桃树&&&&&&惭愧地 &&&&&&&&&&&低下头6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话？ （3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7、读了这篇短文，你还读懂了什么？ （3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&十）《难忘的两分》（24分）期中考试，我数学得了分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷（）兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！”妈妈接过试卷 看了一眼 &高兴得两眼眯（ī &）成了一条缝 &赶紧围上围裙说 妈妈给你煮两个大鸡蛋 慰劳慰劳你 那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名子。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的结果，还是我错了，把写成了。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实――一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距……1．我会写出下列反义词。（6分）诚实（ &&&&） &&得到（　　　）　　　　抗议（　　　）2．给第二自然段空缺标点的地方加上标点。（3分）3、我会划去文中括号内不正确的读音。（2分）4、我会在文中找出四字词语来。（4分）______________ 、______________ 、______________ 、______________5、看看下面加黑的词语，再仿照下面的例子造句。（2分）妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。凡是……都……_______________________________________________________________6、“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西”指的是什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．从哪里可以看出妈妈诚实？妈妈的良苦用心是什么？（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一）《一群光头男孩》（26分）在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，_______________________________________________________________ 。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 &柔嫩）的金发全剃光了。这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现 &&出现）了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。&1、在文中的括号里划去不适当的词语。（4分）2、在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。（4分）3、我会写出反义词。（6分）漂亮（ &&&&） 激动（ &&&） 接受（ &&&&&）3、文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？（3分）_______________________________________________________________________________4、用一两句话概括短文的主要内容。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&十二）《购买上帝的男孩》（24分）一个小男孩捏着美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 &盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 &不由分说）就把他撵出了店门。天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太①。为了救您，他拿美元到处购买上帝……感谢上帝，是他②了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1.划去文中括号内用得不正确的词语。（4分）2.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说_________________。（3分）3.在文中横线上依次填入的恰当词语是①__________ &&&②_________。（4分）4.为第3自然段补写老头说的话。（4分）5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。（4分）6.读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&十三）《大自然的现象――风》大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（ū ū）。总之，它是变化无常的。那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。地球上，有个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆（） 船的地位逐渐下降，但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔（）的海洋上。我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比海的飓（）风，都给当地人民带来灾害。风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。1、我在文中括号内选择正确的读音。（4分）2、我会写反义词。（3分）幸福（ &&&&） &辽阔（ &&&&&&） &&灾害（ &&&&）3、文章主要写的是______________________________________________________（3分）5、文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、风是怎么形成的？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7、请你大胆的想象一下，风将来会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&十四）《 &&&&&&&&&&&&&&》（24分）一天晚上，爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，病情严重，医生决定马上动手术。当时还没有发明电灯，爱迪生家里点的是一盏煤油灯。这样暗的光线怎么能动手术呢？爸爸和医生都焦急。爱迪生想：有什么法子能使屋子变得亮一些呢？他想呀想，忽然想起了一件有趣的事：小伙伴们在阳光下用小镜子照着玩，镜子能反射出更亮的光来。爱迪生高兴得跳了起来 &对医生说 &&叔叔 &你快做动手术的准备吧 &我有办法了说完，他跑到隔壁的店铺借来了煤油灯，又从邻居那里借来了四面大衣镜，在家里找出蜡烛。他把衣镜放在妈妈睡床的四周，并在每一面镜子前点上煤油灯和蜡烛，屋子里一下子照得亮堂堂的。医生连声夸奖爱迪生：“孩子，这个办法真好！”手术十分顺利，爱迪生的妈妈得救了。1、我会给文章选一个较准确的题目写在开头的横线上。（3分）爱迪生 &&&&&&妈妈得救了 &&&&&爱动脑筋的孩子2、我会给文中缺少标点符号的地方加上标点符号。（3分）3、照样子，写词语。（3分）亮堂堂：______________ 、_____________ 、_____________4、我会给下面的字按字母顺序重新排列。（5分）阑 &&盏 &&趣 &&镜 &&蜡 &&隔 &&壁 &堂 &&&顺 &迪_________________________________________________________________5、按要求改写句子，使意思保持不变。（2分）这样暗的光线怎么能动手术呢？（改为陈述句）_______________________________________________________________6、我会修改病句。（4分）&（1）一下子照得亮堂堂的。&（2）爱迪生的妈妈得了严厉的急性阑尾炎。&7、爱迪生这么聪明，你想对他说些什么？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&十五）《提灯笼的小飞虫》（26分）&温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（ī &）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇（ē &）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（ō &ō）璃瓶里就很亮，可以用来照路。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。&1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。（4分）漫游（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束试图（1）用绘画表现出来的形象 （2）计划 &&（3）希望得到，谋取2、我会在文中括号内划掉不正确的读音。（4分）3、找出下列词语的反义词。（6分）温暖――（ &&&&&） &&热闹――（ &&&&&&） &柔和――（ &&&&）4. 用“―――― ”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。（3分）5、 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. 萤火虫给了科学家怎样的启示？（5分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&&十六）《血染的母爱 》（24分）有对母女的感情有了裂痕，岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。年月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，前来搜寻她们的直升飞机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装，很难被发现。终于，女儿因体力不支昏迷了过去。但她醒来时却发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升飞机因此发现了目标。冰心老人说过：“世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。&1、根据意思写出文中的词语。（6分）（1）没有活动的力量了。（ &&&&&&&&&&&）（2）地位低下而渺小。（ &&&&&&&&&&&&&）（3）没有完成任务就回来了。（ &&&&&&&&&&&&&）2、写出下列词语的近义词。（6分）搜寻（ &&&） &辛苦（ &&&&） &&忙碌（ &&&&）3、用“―――― ”划出文中的重点句。（3分）4、对冰心的话，你是怎么理解的？（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、当病床上的女儿知道是母亲用生命换回了她的重生后，她会怎么做？会对已经死去的母亲说些什么？展开合理的想像，写一段话。（5分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&十七）《 和平鸽 》（26分）我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。眼球的周围还镶嵌（ā）着一圈黄色的金边，大大的鼻包，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。这两只鸽子是一对亲热的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形影不离。有一次 &有一只鸽子不知怎样走了 &另一只鸽子伤心极了 &它不吃东西 &不停地在笼子里转来转去 &总是 &咕咕咕 &地叫个不停 &每当我一走近它的面前 &它就吓得扑闪躲藏（） &翅膀拍打在笼上飞出 &啪啪 &的响声 &喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗（ā）议，叫我不要伤害它。鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。洗澡的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身撒满了水珠。有时还用它尖尖的小嘴梳（ū &&&ō）理羽毛。日子一长鸽子就和我熟了，渐渐鸽子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。我热爱和平，我喜欢鸽子。&1、我会选择文中括号内正确的读音。（4分）2、我会写反义词。（4分）淘气（ &&） 清洁（ &&）和平（ &&&） 形影不离（ &&&&&）3、我会在第三自然段没标点的地方标上标点符号。（3分）4、用“~~~~”画出描写和平鸽子外表的句子。（3分）5、用“――――”画出文章中的比喻句。（3分）6、作者由看到的和平鸽，联想到什么？（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7、“我”为什么喜欢鸽子？ （5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&十八）《 &&&&&&&&&&&&&&》（30分）星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶（āā）嵌在金孔雀形的扣（）花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕我的扣花没了”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（）给我，可我竟……“芳芳，你怎么站着发呆”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ &&&&&&&&），人呢我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊那的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1、给短文加个题目。（2分）2、我会划去文中括号内不正确的读音。（3分）3、把下面的词语准确地填写在文中的( &&&&)里。（2分）人山人海 &&&&&&&拾金不昧 &&&&&&&五颜六色 &&&&&&&四下环顾3、联系上下文，解释词语。（2分）大约：____________________________ &&&&&&发呆： ______________________________5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）________________________________________________________________________6、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分）①把省略号的意思补充出来：____________________________________________________②这里用省略号表达了“我”___________________________________________________&十九）《给我一个承诺》（20分）故事发生在美国的得克萨斯州。一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过　路过）这里。见此情景，这位男子二话没说，使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞（ā）对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记（转述　叙述）那句同样的话给所有被他帮助过的人。几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年（竟然　突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。1．查字典，填写下表。（3分）查带点的字应查部首再查几画用“√”选解释一沓美钞&&①量词（ ） &②多（ ）酬谢&&①敬酒（ ） &②报酬（ ）2．用线划去文中括号里不恰当的词语。（3分）3．在文中，“给我一个承诺”中这个“承诺”是指：_______________________________________________________________________________________（2分）4． 在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用“――――”在文中划出。（3分）5．当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流？（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．读了这篇文章，我产生了许多感想。我能联系生活实际写出来。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&二十）《老师，我想对您说 》（25分）今天在座的同学中，有教授、法官、军人、经济师，有本市颇有名气的大厨师、电脑公司的总经理。在我们的成长过程中，您的谆谆教诲一直激励着我们。您可记得？有一次放学，您要求全班同学留下，说：“早上，我们班的一个同学为了帮助邻居老人看病迟到了，我错怪了他，非常抱歉。希望这位同学能够原谅我。”您的坦诚深深地感动了每一位同学。过了许多日子，大家谈起这件事，心里仍是热乎乎的。1、 写出上列词语的近义词。（6分）教诲（ &&&&&&） &&&&激励（ &&&&&） &&&坦诚（ &&&）2、 照样子写词语。（6分）热乎乎： &______________ 、______________ 、______________谆谆教诲：______________ 、______________ 、______________3、这段话主要是“我们”回忆一件什么事？（2分）_______________________________________________________________________________4、听了老师的话，大家的心里为什么“热乎乎”的？请在回答时用上“因为……所以……”（2分）______________________________________________________________________________5、文中有两句话直接表达了“我们”对老师的敬仰和爱戴之情，是哪两句？请抄在下面。（4分）（1）________________________________________________________________________（2）________________________________________________________________________6、此时此刻，你也想对老师说些什么呢？（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&二十一）《鲁迅小时候 》（25分）鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书―《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。&1、照样子，写词语。（3分）津津有味：______________ 、______________ 、______________2、我会写出下列词语的反义词。（6分）三心二意（ &&&&&&&&&&） &津津有味（ &&&&&&&&&&&&） &聪明伶俐（ &&&&&&&&&&&）3、我会在文段中找出四字词语来。（4分）______________、______________、______________、______________4、从文中举例说明鲁迅学习是怎样专心致志的。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、从文中举例说明鲁迅学习又是怎样的有趣有益。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、鲁迅给了我们一个怎么样的启示？请用“――――”在文段中画出来。（2分）7、读了这篇短文后，你要向鲁迅学习什么呢？ （4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&二十二）《雕凤凰 》（20分）古时候，有个有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂的跑来看。木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙的雕起来。当风头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人七嘴八舌的议论开了。看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说：“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！”听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志的雕刻着。围观的人觉得没多大意思，便三三两两的散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味的欣赏着。没过几天，凤凰雕成了，还涂上鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜的拍打翅膀，腾空而起，再屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。这时围观的人齐声陈赞，以致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡。那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊！”一句话说得人们都羞愧的低下了头。&1、给带点的词语选择合适的解释，在后面的括号里打“√”。（4分）（1）围观者夸奖木匠技艺非凡。A十分，极（ &）B超过一般（ &&） C比较好（ &）（2）围观的人觉得没多大意思。A．思想内容。（ &&&） &B、意见（　　）C．情趣，趣味。（　　） &D、心意（　　）2、结合句子，写出下列词语的近义词。（8分）专心致志（　　　）五彩缤纷（　　　　）羞愧（　　　） &惊叹（ &&&）3、请用简洁的语句概括短文的主要内容。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&4、阅读本文后，你得到了什么启示？（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&&二十三）《 &&&&&&&&&&&&》（30分）有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？“千斤“。毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。1、给下面词中加黑字选择正确的读音，在下面画横线。 （4分）毛驴(lǘ lú) &&&山芋(yǜ hú) &&友谊（yí yì） &垂（chuí shuí）下头2、给多音字组词。（4分）背bēi ( &&&&) &&&&&&&&&扇&shān ( &&&&)bèi ( &&&&) &&&&&&&&&&&&shàn( &&&&)3、找出下列各词的近义词。 （6分）缓缓( &&&&&&) &&&&友谊（ &&&&&&） &&糊涂（ &&&&&&）4、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（ &&）里打“√”。 （1分）（1）、毛驴说的。（ &&） （2）、牛大哥说的。（ &&） （3）老山羊说的。 （ &&）5、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在（ ）里打“√”。 并把题目写在文段前的横线上。（3分）（1）毛驴和老山羊 （ &&&） （2）老山羊和牛大哥（ &&&） （3）毛驴和牛大哥（ &&）6、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？ （4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&7、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&8、用文中的一句话，把下面的话补充完整。 （3分）_______________________________________________________________________________这篇寓言故事告诉我们：____________________________________________________________________________________________________________________________________&二十四）“”“”“”“”、写出下列词语的近义词。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&、找出最能体现那个黑人小孩“”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&、“”“～～～～～”、画线部分可以用（&&&&&&&&&、请写出四个与“”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&二十五）爱书如命的人。押岁钱，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。书帐统计，从年到年，就有多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。写出下列词语的近义词和反义词。平常：近义词反义词清贫：近义词反义词破散：近义词反义词爱好：近义词反义词据意写词词语在文章中找。形容读过的书很多。经过了很长时间也不会忘记。得到的收益很大。经过了很长时间还是新的。形容非常有条理。照要求填空。这篇文章的中心句是：写出短文中相互照应的句子：和抄书使鲁迅得益匪浅，具体表现在：；鲁迅的书历久常新。表现在：读第二节，用给这节文字分层，再分别写出层意与节意。你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。&二十六）树上的松鼠妈妈可急坏了，它叽叽直叫，好像在警告小松鼠：孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人啊查字典。喜用音序查字法，应查，用部首查字法，应查部，除部首外有画。真用音序查字法，应查，用部首查字法，应查部，除部首外有画。警用音序查字法，应查，用部首查字法，应查部，除部首外有画。写出下面句子中带点字词的意思。小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪一棵棵大树挺立在大路两旁。爸爸这几天身体不好，但为了工作，他总是硬挺着去上班。 达尔文喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。市场上的蔬菜很新鲜。农民乘飞机旅游真是件新鲜事。改写句子。小松鼠爬到达尔文的肩上去了，这怎能不急坏松鼠妈妈呢？达尔文十分喜爱各种小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。这篇文章的主要内容是在正确的答案后面打。告诉我们达尔文是世界著名的生物学。告诉我们达尔文喜爱小动物，从不伤害它们。达尔文时刻不忘记科学研究。即使在散步，也要认真观察专心思考。（）告诉我们达尔文从小喜欢观察花草树木，工作后又喜欢到树木里散步。&&二十七）你看，我们是多么顽强啊！疾风知劲草，小草是当之无愧的。、给短文加个题目，写在文首的横线上。、用划去［　］里用得不恰当的词语。、读书是做做记号，可以帮助我们理解书的内容，我们应当养成不懂笔墨不读书的好习惯。请你拿出笔来，在这篇文章中画出你喜欢的段落。、疾字是（　　　）结构的字，按部首查字法，应先查（　　）部，再查（　　）画。疾字在字典里有四个意思：①②③④疾风知劲草中的疾应取第（　　）种意思。、下面对于课文内容的表述，哪句话更准确。（用表示）（）①（）②（）④（）、请你写出一句能够体现出小草精神的古诗。二十八）水，好大的水呀！我忙开门出去一看，全都变了。老天爷，你为什么不长眼睛呀？骨头。原来，山上没有树，保不住水土，大雨来了，水和泥，泥和水，聚成了洪水，汇成了黄汤。、写出下列词语的近义词。―&&&&吞没―&&&&茂盛―&&&&&―&&&&、用“――”“～～～～～”、用“”________________________________________、请你说说发洪水的原因。_________________________________________________________________、读了这篇短文，你有什么想法，请写下来。_____________________________________________________________________二十九）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&谢了。不仅失去了朋友，同时也毁掉了自己。“”“”％____________________________________________________________________________________________________横线中的话应读出_______________％给第三自然段％读句子，先思考几个问题，再用“………………”问题：“”“”_________________________％％_______________________________________________________________“”“”％_______________________________________________________________)写出句子的“不但而且）％________________________________________________________________________________________________________________________________请写出下列词语的反义词。％）忙碌（）凋谢（）&三十）秋天的香山公园秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。 最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐 色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。 人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。” 香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。 再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串连成片，鸡冠顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。 美丽的香山公园，使游人流连忘返。 1． 查字典。 “爽”用音序查字法应查音序&&&&&&&，再查&&&&&&；用部首查字法应查部首&&&&&&&，再查&&&&&画。字典中的解释有：（1）明朗，清亮；（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）违背。“爽人的秋风”中“爽”应取第&&&&&种解释。 2． 用“――”分别画出概括第3、4、5自然段意思的中心句。 3． 读第3自然段，作者是从&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&、&&&&&&&&&三方面描写红叶的。4． 第5自然段，写了&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&、 &&&&&&&三种花，是从&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&&三方面介绍的。 5这篇短文中，作者主要写了哪几种景物：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，表现了作者 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。 6、用“nn”划出首尾照应的句子。 &
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