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3～6个月宝宝的智力测试
11:40:04出处：其他作者：佚名
3～6个月宝宝的智力测试　　检测3～6个月的宝宝智能水平是否与同龄宝宝的发展水平相符合，家长们可以对宝宝进行下面的测试：3～6个月宝宝的智力测试　　1.喜欢去户外玩耍：A、是(10分)、B、没觉得(2分)　　2.宝宝的观察能力增强，当妈妈抱着他时，他会用手去摸妈妈衣服上的绣花、扣子、拉锁等。A、是(10分)、B不是(2分)　　3.照镜时笑，同它说话，用手去摸，同它碰头：A.4种(10分)、B.3种(8分)、C、2种(5分)、D.1种(2分)　　4.躲避生人：A.将身体藏到母亲身后或躲在怀中(10分)、B.注视(5分)、C.完全不避生人(2分)　　5.宝宝现在与妈妈的感情日益深厚：A、妈妈的行踪左右着他的情绪，有妈妈在身边，宝宝会很愉快，当妈妈离开时，他就变得烦躁不安(10分)、B、妈妈离开，会哭一会儿，但一会儿就好(8分)、C、母亲在与不在，都无所谓(2分)
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[摘要]如何测试婴儿的智力是否正常呢？其实，并不用到专业的机构进行测试，家长在家就可以帮宝宝测试哦。测试智力的方法婴儿是否爱笑一般来讲，出生4～6个星期的婴儿就开始会微笑，有的孩子可能更早一些。刚开始婴儿的微笑往往是在浅睡时出现，再长大一些，婴儿可能会在睡梦中会咯咯地笑出声来。有些研究儿童心理的发现，从婴儿的微笑中可以大致了解其智力发育的情况。爱笑的孩子要比不爱笑的孩子智力发育更好一些。如果婴儿出生8～10个星期后，仍不会笑，那么就可能在智力方面存在着问题。婴儿是否能用眼睛“跟人”瞳孔对光有反应，但因视黄斑区细胞较少，眼肌调节不良，故视觉很不敏锐，视力范围最远为60厘米，20厘米内视觉最清楚，并能短暂注视。婴儿4～6周能在水平方向用目光追随活动的物体转动90度，12周时听到母亲说话的声音会转头朝向母亲。12～16周时，看见成人拿奶瓶准备给他（她）喂奶时，会张开嘴等着。如果到了6个月孩子仍然不能用眼睛“跟人”，就有可能智力发育不正常。婴儿是否太多新生儿每天绝大部分都在睡觉，随着他的长大，睡眠时间越来越少，清醒时间越来越长。如果婴儿睡眠时间过长，超过了一定限度，整天都在昏睡，连喂奶都有困难，则可能是智力方面有问题。婴儿动作发育是否正常刚刚出生的婴儿会握住放到他们手里的一切东西，这是人的一种本能的反应。这就是抓握反射。婴儿只有在出生3个月以后抓握反射消失时，婴儿才能有意识地握物。这时他们往往躺在床上，玩自己的手。但在出生6个月以后，他们大多停止对自己肢体的玩弄。智力发育异常的儿童在6个月以后直到1周岁仍会出现玩弄自己手的现象。6～7个月的婴儿能弯腰拿取离自己较远的物体，并能将物体在自己的两手之间传递； 6个月左右的婴儿开始有咀嚼食物的动作，能自己吃饼干。9个月的婴儿能随意放掉或扔下物体，并常常以此为乐。上述这些也可以作为了解婴儿智力发育状况的参考。社会性发展是否正常婴儿刚出生后，还不会认人，谁抱都一样，一点也不认生。3个月以后，婴儿开始认人了。当父母或亲近的人走近时，他（她）常常以微笑表示愉快，有时还会手舞足蹈。婴儿6个月以后，开始出现怯生现象，对陌生人表现为害怕、躲避，甚至惊哭，常常把脸埋在母亲怀里，而一旦看见亲人，就张开双臂，想让人抱他。这说明孩子此时已能分清熟悉的人和陌生人，有了明显的记忆。如果孩子已满8个月，仍没有怯生现象，则要考虑是智力方面有问题。那么，要如何开发婴儿智力才是正确呢？婴儿智力开发的方法爱婴儿迫切需要爱，尤其是最早的几周和几个月。婴儿并不是要操纵或控制您；从生物学角度讲，她只是需要您的爱。对他的哭闹有所反映并不会宠坏孩子。如果您一直对婴儿的哭闹采取行动，婴儿会信任你，并会感到强烈的自我尊重。她知道自己的需要会得到满足，而不会感到紧张，同时学习爱以及建立人际关系。如果在最初的几周或几个月得不到关心，婴儿长大后可能会内向、孤僻。要做的事：总是对婴儿的哭闹作出反应，通过抚摸和声音使她平静下来，而不是让她继续哭泣。聊天跟婴儿说话，快而模糊的话是没用的，温和慈爱的声音才最恰当。妈妈的话语是她最爱听的声音……当她还是5个月大的胚胎时就一直在听。要做的事：用您最擅长的语言，使用尽可能多的词汇。决不要忽视婴儿的学习能力。如果作出夸张的表情，婴儿会更乐意与您交流。抚摸抚摸是强有力的刺激和学习工具。对于使婴儿平静下来也有很好的效果。据报道，与未接受按摩的早产儿相比，接受按摩的早产儿更快，更少焦虑，更早出院。要做的事：时报紧她，经常拥抱她。给婴儿沐浴后，轻轻地全身按摩，在旁边时唱歌并跟她讲话。您将享受与她在一起的这一刻。模仿婴儿对看您的脸很有兴趣。从刚生下来开始，她就不断的分析您的脸。她可能模仿微笑、皱眉等表情。要做的事：鼓励婴儿模仿您。抱婴儿时保持大约8英寸的距离，作鬼脸，如吐舌头。出乎您意料之外的是，这个刚出生的孩子也会伸出自己的舌头！体验你给婴儿带来的体验越丰富多彩，她的大脑受到的刺激也越多。让婴儿体验多种不同的环境。要做的事：外出散步，带她到不同的地方，如超市、运动场和商业街。让她接触不同的事物与声音。要避免的是：把婴儿放在电视机前几个小时；这不会刺激她。她需要的是真实的而不是虚拟的体验！探查为婴儿提供安全的探索环境，如起居室地板。她需要很大的空间自己去发现、探索。要做的事：将危险物品放到孩子触碰不到的地方，盖上所有的插座盖板，把家具上所有的尖角垫好。提供安全恰当的玩具。阅读在婴儿很小时就开始给她阅读。她可能不理解故事，但乐于倾听您的声音和看。要做的事：用有凹凸式图片或者有触觉刺激的能互动的书，向婴儿说明书内不同的纹理，让她抚摸并体会不同的感受。音乐即使在出生前对婴儿唱歌和演奏音乐对其大脑发育也是有益的。一般来说，节奏连续的音乐是最好的。人们发现莫扎特的音乐能刺激以后用于数学的神经元。要做的事：唱儿歌与听音乐是与婴儿共享乐趣的很好的方式。吃饭时用音乐盒或录制的音乐营造平和的心情，玩耍时则用欢快的音乐。玩耍玩耍是乐趣，玩耍是工作–婴儿在享受的同时也在学习！与婴儿玩耍时，您也在帮助她发育，作用比你意识到的还要多。要做的事：用对比强烈的图片来帮助婴儿提高专心技巧与注意范围。婴儿在研究图片时向她解释图片的颜色。开发婴儿智力，爸爸妈妈就要多和孩子互动哦。
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【喂母乳牢记BB的话】1、我不喜欢香皂味儿的乳头 2、过早用奶瓶让我不愿吸奶头 3、我要按需而不是按钟吃饭 4、妈妈感冒了，也别给我停奶 5、前奶后奶都要给我吃 6、我不要吃运动后的乳酸奶 7、妈妈不要急于减肥忘记我还没吃饱 8、火爆断奶影响我的心理 9、等我准备好了再加辅食。
【冬季宝宝洗澡注意事项】冬季天冷，因此妈妈不必每天给宝宝洗澡，隔日洗一次就好。一般选择在中午温度较高时给宝宝洗澡，洗澡时室温应控制在24—30℃，水温控制在38—40℃，洗澡时水温过低会让宝宝着凉。
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适合1～6个月婴儿的智力测试！
来源：未知
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适合1～6个月婴儿的智力测试！ 宝宝其实智力不管先天多么聪明，主要还是要后期训练，这里有一套适合1-6个月的新生婴儿智力测试，现在就让 深圳和美儿科 专家给大家介绍一下吧！
　　适合1～6个月婴儿的智力测试！宝宝其实智力不管先天多么聪明，主要还是要后期训练，这里有一套适合1-6个月的新生婴儿智力测试，现在就让深圳和美儿科专家给大家介绍一下吧！
　　测试内容：
　　婴儿1个月
　　大运动：拉着手腕可以坐起，头可竖直片刻（2秒）。
　　精细动作：触碰手掌，他会紧握拳头。
　　适应能力：眼球会跟红球过中线（稍有移动即可）、听到声音有反应。
　　语言：自己会发出细小声音。
　　社交行为：眼睛跟踪走动的人。
　　婴儿2个月
　　大运动：拉着手腕可以坐起、头可竖直短时（5秒）
　　精细动作：俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻
　　适应能力：立刻注意大玩具
　　语言：能发出a、o、e等元音
　　社交行为：逗引时有反应
　　婴儿3个月
　　大运动：俯卧时可抬头45度、抱直时头稳
　　精细动作：两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒
　　适应能力：眼睛跟红球可转180度
　　语言：笑出声
　　社交行为：模样灵敏、见人会笑
　　婴儿4个月
　　大运动：俯卧时可抬头90度、扶腋可站片刻
　　精细动作：摇动并注视拨浪鼓
　　适应能力：偶然注意小丸、找到声源
　　语言：高声叫、咿呀作声
　　社交行为：认亲人
　　婴儿5个月
　　大运动：轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾
　　精细动作：抓住近处玩具
　　适应能力：拿住一积木注视另一积木
　　语言：对人及物发声
　　社交行为：见食物兴奋
　　婴儿6个月
　　大运动：俯卧翻身
　　精细动作：会撕纸、把弄到桌上一积木
　　适应能力：两手同时拿住两块积木、玩具失落会找
　　语言：叫名字转头
　　社交行为：自喂饼干、如会找躲猫猫（手绢挡脸）的人的脸
　　【来深圳和美，选择深圳和美】---深圳和美妇儿医院
　　深圳和美妇儿科医院基于美国儿童预防、诊疗医学理念，以&感知儿童的灵性&为宗旨，为儿童进行诊疗护理服务的同时，洞察儿童独特而敏感的灵性，从真、善、美多方面培养与抚育儿童的才能与意志。
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粤卫网审（号6～9个月宝宝的智力测试_健康_亲子中心_新浪网
6～9个月宝宝的智力测试
6～9个月宝宝的智力测试
　　检测9～12个月的宝宝智能水平是否与同龄宝宝的发展水平相符合，家长们可以对宝宝进行下面的测试：
　　1.能够自由地注意观察感兴趣的事物，比如小金鱼在水里游、小狗摇尾巴、小猫抓脸等：A、是(10分)、B、不是(5分)、C、没试过(0分)
　　2.喜欢到户外玩，经常会拉着妈妈或其他看护者的手往户外走，对各种动物以及大自然的美丽景物表现出一定的兴趣：A、是(10分)、B、不怎么关注(5分)
　　3.配大小瓶盖：A、正确配上大小瓶盖(10分)、B、正确配上1个(5分)、C、配1个放歪(3分)、D、未配上(O分)
　　4.蜡笔画：A、乱涂纸上有痕(10分)、B、扎上小点(5分)、C、空中乱画(3分)、D、不会握笔(0分)
　　5.模仿拿着细线使蜡丸摇晃：A、摇成圆圈(10分)、B、前后晃荡(8分)、C、摇不动(0分)
　　6.穿裤子：A.自己伸腿入裤管内(10分)、B.大人握腿放入裤内(5分)、C.不肯穿裤子(0分)
　　7.认识身体部位：A.6处(12分)、B.5处(10分)、C.4处(8分)、D.3处(6分)、E.2处(4分)
　　8.戴帽：A.放头顶上拉正(10分)、B.放稳(8分)、C.放不稳掉下(5分)、D.不会(0分)的物体：A、引起他们的注意，眼睛会追随(10分)、B、引起他们的注意，眼睛有跳动(5分)、C、没反应(2分)
　　9.配大小瓶盖：A、正确配上大小瓶盖(10分)、B、正确配上1个(8分)、D、不会配(0分)
　　10.模仿动物叫：猫、狗、羊、鸭、鸡、牛、虎：A、6个(10分)、B、5个(8分)、C、4个(5分)、D、3个(2分)、E、2个(1分)
　　11.一分钟内投入小丸入瓶中：A、6个(10分)、B、5个(8分)、C、4个(5分)、D、3个(2分)、E、2个(1分)
　　12.学站：A、不扶物站稳3秒(10分)、B、扶物站稳(8分)、C、牵着站(5分)
　　13.会走：A、自己走10步(10分)、B、自己走5步(5分)
　　14.听儿歌时：A、能模仿音调“唱歌”，歌声比以前复杂连贯(10分)、B、咿呀歌唱(8分)、C、不会唱(2分)
　　15.对自己喜欢的乐曲：A、表现异常兴奋(10分)，B、没有喜欢不喜欢之分(5分)C、没反应(0分)
　　结果分析：
　　以80分为限，得分低于80分为暂时落后、高于80分为优秀，于80分持平为正常。
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宝宝智商高不高？五行为可判断婴幼儿智力
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智力是一个很复杂的问题，到目前为止世界上还没有一种先进仪器或化验方法能检查出孩子的智力水平。近百年来，不少心理学家通过对婴幼儿发展过程的细微观察，发现智力水平是和大运动、精细动作、适应性能力、语言和社交行为等五大领域的发展状况密切相关的。
一般来说，各大领域各种行为模式的出现是和大脑发育的成熟程度和孩子的年龄相关，不但有相互的连续性，而且有显著的阶段性。科学家们正是从中总结出一套规律性的东西，进而对婴幼儿开展了智力测查工作。
下面看看高智商宝宝在五个领域有哪些主要的行为模式：
一、大运动
大运动是躯体活动和姿态反应，也是人体活动的基础。若大运动发育得好，可以促进大脑的发育；若大运动发育的差，常为智力底下的早期指标，但不一定都是呆傻病。
主要行为模式的出现时间为——抬头90度：3——4个月，翻身：5——7个月，坐：10——12个月，行走：11——15个月，跑步：24个月左右，跳跃：30个月左右。
二、精细动作
精细动作是手和手指探索，抓握和操作物体的能力。如果手的功能要发展得又好又快，是需要有眼睛配合的，这叫做眼手协调。手是智慧的前哨，俗话说的心灵手巧，就是指手的技能发展与智力水平有密切关系，因此，可以通过手的精细动作发展状况来预示婴幼儿的智力发展状况是否正常。
主要行为模式的出现时间为——抓握动作：2——3个月，抓住动作：4——7个月，耙弄动作：6——7个月，倒手动作：7——8个月，拇食指对捏动作：9——10个月，翻书动作：18——24个月，握笔动作：18——24个月，穿扣动作：24个月左右。
三、适应性能力
适应性能力是指对刺激物进行分析、综合的能力，它是和视觉、听觉、语言及手功能的发展分不开的，因此又将它称作应物能。适应性能力是智力发展的前奏，能预示将来智力的发展的好坏。
主要行为模式的出现时间为——眼睛能跟踪物体：1个月，能找到声源：4个月，玩具失落会找：6个月，有意识摇铃：8个月，能寻找盒内东西：10个月，回盖瓶盖：12个月，将圆盒盖子盖上：15个月，认识大小：27个月，认识红色：30个月，懂得“里”、“外”：33个月。
四、语言能力
语言是人类所特有的心理活动。比如，孩子彼此之间交谈、听音乐、听歌曲、讲故事、说歌谣、写字、画图画等，这些听、说、读、写都是不同形式的语言活动。语言可以促进儿童心理活动的迅速发展。
其主要行为模式的出现时间为——发出轻微喉音：1个月，伊呀自语：4个月，发出da-da、ma-ma声：7个月，叫名字时会转头：7个月，会欢迎、再见：10个月，有意识叫爸爸、妈妈：12个月，能说出版个以上单字音：18个月，能说两句以上儿歌：24个月，能说10个字以上的长句子：36个月。
五、社交行为
社交行为是反映小儿社会交往和自我料理生活的能力。其行为模式也是内在成长因素所决定，有一定的发展程序——眼睛跟人；1个月，见到亲人会笑；3个月，认识母亲和熟人；4个月，对镜子有游戏反应：7个月，会注视所提到的人和物；10个月，能配合穿衣服；12个月，白天会控制大小便；18个月，能自己脱掉单衣、单裤；24——27个月，会扣钮扣；36个月。
如果想了解宝宝智商高OR不高，可参照上面介绍的行为模式进行粗略的评价；亦可请专业人员进行智力测试，最后用智龄和发育商评价，才是比较科学和准确的方法。
本文来源：爱美网
责任编辑：王晓易_NE0011
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