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论四大名著是否适合孩子看
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&&在前几日,在搜狐新闻上看到北大学者关于“四大名著和某些国外经典不适合孩子看”的论述,阅读之后有感而发――这结论未免轻率和武断。中国的四大名著不但文辞各具特色,刻画人物多样鲜明,内涵丰富,深发人醒,适合各类人群研读,而且里面也有很多生动有趣的故事,可供儿童开启阅读的兴趣,培养阅读的好习惯。当然儿童心智未开,识字不多,何时读,读哪些内容,就需家长、老师的引导了。仓促行文,难免有失,望高人指教。
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四大名著适合孩子阅读吗?儿童评书讲古典还练嘴皮子
日20:36&&来源：
原标题：儿童评书讲古典还练嘴皮子
　　嘉庆给孩子们说书
　　“小朋友你好，感谢你关注儿童评书。今天呐，嘉庆叔叔要给你讲一个故事，名字叫《乐不思蜀》……”正在说书的这个年轻人，叫张嘉庆。身穿红色长衫的嘉庆，口齿伶俐、字正腔圆，左手折扇、右手醒木，桌子中间放着叠成四方状的白手绢。作为一个专业的评书艺人，他所面对的不再是茶馆里端坐的老听众，而是活泼好动的少年儿童。
　　9月底，有北大学者指出，古典四大名著不适合儿童阅读，“三国”尔虞我诈、“水浒”打家劫舍、“红楼”容易产生诱惑、“西游”又涉及太多宗教奥义。该学者认为：“经典是成年人的经典，并不是孩子的经典。”
　　天天给孩子们讲经典名著的嘉庆却不这么觉得：“四大名著确实有一些不适合儿童的细节，但咱们不能因噎废食，去其糟粕取其精华不就行了？”在他看来，浅显易懂、生动有趣的儿童评书就是一种有益的尝试。
　　让四大名著易懂易吸收
　　嘉庆的儿童评书都不长，一般就10分钟左右，主讲的内容以成语故事为主，会涉及四大名著，也有其他文学经典。
　　“小孩子到底适合读什么，这恐怕仁者见仁智者见智。小孩子不适合读四大名著的话，到底什么适合？格林童话适不适合？其实，原版的《白雪公主》，也有一些很血腥残忍的细节。但是，我们引进的时候，把这些细节删了，小孩子读起来就没问题。”
　　嘉庆以《西游记》为例，“我们小时候看电视剧，觉得特别好看，看几十遍都没问题。”但实际上，原著里孙悟空把妖精打得四分五裂，“非常恐怖。”“其实，我们孩子接触到的连环画、电视剧、动画片等等，早就过滤了，这些不适合的细节早就看不见了。”
　　嘉庆平时说儿童评书，最经常讲的就是《西游记》，“孩子们喜欢孙悟空猪八戒的故事，也熟悉，容易吸收。”而且唐僧心善慈悲、孙悟空积极向上，猪八戒幽默风趣、沙僧老实忠厚，都比较适合孩子听一听。
　　“然后，偶尔会涉及一些‘三国’、‘水浒’。也是选一些武松打虎这种片段，不会有人给孩子讲西门庆和潘金莲的。”嘉庆说，儿童评书不会涉及《红楼梦》，毕竟孩子还不能理解爱情故事。“我觉得如果连武松打虎这样的故事也不能讲，是不是把孩子呵护得太过了。咱们小时候，奶奶说‘晚上别出门啊，出门有大灰狼，吃了你’，是不是也不合适？”
　　嘉庆觉得，现在的家长都是小时候在经典名著中耳濡目染、渐渐长大的，自然会对儿童读物有判断和取舍，“不用再刻意加以限制。”
　　传统艺人靠撕他靠加减法
　　嘉庆旗帜鲜明支持儿童吸收经典名著。至于如何吸收，作为一个曲艺爱好者和从业者，他动了不少脑筋。
　　评书，有传说最早起源于东周时期，周庄王是评书祖师爷。不过形成我们现在所看见的评书艺术，应是在清代。一个艺人、一把椅子、一张方桌，醒木、折扇、手绢，口若悬河之间，满是刀光剑影、神鬼传奇。
　　“传统评书的安身立命之本是要靠一个长故事，不断吸引人们来听，来维持说书先生的生计。”以前说书的老先生，很讲究“撕”的能力，就是把一个长篇故事分割成很多段，每一段都留个“扣子”，也就是悬念。常常，正说到精彩之处，就留下“扣子”――欲知后事如何，且听下回分解。
　　但跟孩子们这么说显然不行，“孩子根本坐不住啊。”首先得做减法。于是，嘉庆的儿童评书，都精简成10分钟左右的小段。虽然腔调还是有十足的说书先生做派，用词却力求浅显易懂。
　　其次，得会做加法。“即便这样，要吸引孩子们的注意也不容易，现在孩子们懂的东西太多了。”于是，嘉庆开始在传统故事后做延展，激发孩子们的求知欲。比如说到“乐不思蜀”，一般都会详述刘禅安心享乐、不思复国，说他是“扶不起的阿斗”。而嘉庆在讲完传统故事后，又做了延伸：刘禅之所以对司马昭说不想回蜀国，是被软禁后的无奈自保。刘禅想麻痹司马昭，让他错以为自己‘乐不思蜀’。“不然，司马昭肯定会对刘禅动杀心。刘禅也就是没等到复国的机会，不然‘乐不思蜀’可能跟‘卧薪尝胆’是差不多的意思。”
　　这个观点此前已经被一些学者、专家讨论过，虽然没法验证，但也是一种史学观点。
　　“孩子们很多都知道‘乐不思蜀’的意思，但延伸后的这个观点他们却不一定知道。所以，我说完这段，就启发他们‘听了上面的故事你想到了什么呢，赶紧跟你的爸爸妈妈聊聊吧。’”
　　说完评书，嘉庆还加了枚“彩蛋”――说文解字，把评书中的某一个字拿出来解读。“乐不思蜀”的“乐”字，嘉庆就从甲骨文开始细细说起，“乐字甲骨文，上面这两部分合起来就是丝弦，下面这部分是木头，代表是琴枕。最早，乐字就是和着演奏来唱歌，是愉快的意思。由此呢，它也有另一个音，就是演奏音乐的‘乐’。”
　　鼓励孩子更好地表达自己
　　启发孩子的表达欲望，进而通过评书加强孩子的语言能力训练，是嘉庆进阶版儿童评书的目的。“先让孩子们喜欢听，然后慢慢教他们说。现在的孩子都很聪明，怎么让他们很好地表达出来，我就想尝试一下用评书的形式。”
　　嘉庆跟北京晚报记者分享了一个小故事，这是启发他做儿童评书的诱因。
　　“大概是7年前，有个8岁孩子的妈妈找到我，说孩子说话语速太快，根本听不清楚说什么，希望我教教他。我那时候，自己也没孩子，也没教过孩子，完全是一头雾水。问了问孩子后，才知道，原来是他上课回答问题时，老师不太满意，就导致他害怕回答问题，每次回答都越说越快，直到老师烦了，不再找他回答问题。从此，孩子不但上课说话快，平时说话也极快，快到连最熟悉他的父母都不知道意思。我就尝试着，教给孩子一个10句话的小故事。花了一个小时时间，掰开了揉碎了给孩子讲。最后，孩子向妈妈展示了‘教学成果’，慢慢悠悠清清楚楚，这10句话的故事还没说完，妈妈的眼泪就掉下来了。”
　　等后来自己有了孩子，嘉庆发现：“现在的小孩儿，不是不想表达，他们很有表达欲望，就是不知道该怎么表达。”于是，他想到了把儿童评书进化成“儿童有效语言表达”教学。
　　跟市面上的“小主持人班、小播音员班”不同，嘉庆没要求孩子们要毕恭毕敬，也不讲“三腔共鸣”、“打开横膈膜”这样的专业术语。甚至连学讲故事，孩子们都可以自由发挥。
　　“我自己在说评书的时候，也会发挥一小段，有些是有来源的，有些是我自己创作的。孩子们有时候就会戳穿我说‘嘉庆叔叔这段是编的’，我反而很开心，我也启发他们自由发挥。”
　　给孩子们讲“狐假虎威”，有的孩子问“我能先把林子里有哪些动物都说一说吗”，有的孩子又打算“狐狸最后得逞了，把老虎吓走，最后真的当了百兽之王，可不可以啊”。
　　“我一般都不拦着，鼓励孩子们说，有什么想法，跟家长多交流。听了我的评书之后，孩子能自如表达，我就达到目的了。”
　　从2016年初，嘉庆开始实践他的“儿童有效语言表达”。8月，他做了一次汇报演出，孩子们说，家长们听，比茶馆里说书还热闹。“给孩子讲古典故事，教孩子说话，这是一件小事。不过，未来，孩子做任何工作都会用到语言表达，这样说来，表达也是一件大事。”
　　本报记者 孙毅 D175
(责编：欧兴荣、陈苑)
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& Why》丛书（美）世界图书出版公司著，方舟子译广西科技出版社2015年1月版（少儿科普）《认识你自己》、《我们周围的艺术》《How & Why》是一套美国经典少儿百科全书，中文版是由方舟子等一群国内知名科普学者翻译的，质量上有保证。《认识你自己》是一本关于人体的科普书。从头发、眼睛、皮肤、手等外部器官和组织，到心脏、胃、肾脏各种内脏，从视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉，到人体的成长发育，从精神思想感情再到人类以及世界的多样性，慢慢展开来讲。对于美国这么一个多种族国家，小朋友了解自己和别人有什么不同，是很重要的事。不同人种之间的差异很生动鲜活，比如白人、黑人、黄种人的头发切面不同这样一个细微的区别就很有意思。但人类共同的特征又让孩子明白，我们都是一样的。不同人种的头发切面不同尽管中国孩子对人种的差异性没有那么明显的感受，但让他们了解人类的参差多样，也是非常有益的事情。《我们周围的艺术》从手工艺、绘画、雕像、音乐到戏剧，人类的艺术史有哪些著名的风格和作品，今天的小朋友如何自己动手进行类似的艺术实践，在这本书中有丰富的介绍。《人类昂首奔赴太空的119个伟大瞬间》路甬祥主编，刘进军著浙江少儿出版社2014年9月版（青少年科普）人类自古就有飞天梦。人类的航天史，是一段段动人心魄的传奇，是一座座永垂史册的丰碑。这本书讲述人类航天史119个充满勇气、智慧和力量的故事，读之叫人心驰神往，激发起对航天科学的热情。哈姆是世界上第一只进入太空的黑猩猩，图为哈姆从太空飞行降落后，美国海军上将艾伦·里德第一个与它握手《科学改变人类生活的119个伟大瞬间》路甬祥主编，《钱江晚报》科教部编写浙江少儿出版社2012年11月版，2015年4月第14次印刷（青少年科普）这本不是新书，但我觉得很值得推荐一下。这本书介绍了119个改变了人类生活的科学发现和发明，从量子物理、相对论等理论的发现，到无线电、塑料、维生素、电视机、PC机、手机的发明，再到各种互联网产品比如google、facebook等等。的确这其中每一项都深深地改变了人类的发展历程。这本书从2012年初版至今已经重印14次，印数超过15万，成绩很骄人。它的前身是2000年出版的《科学改变人类生活的100个瞬间》，当时也广受欢迎。前后两版都是由《钱江晚报》科教部的记者集体撰写的，作为同行，我对他们的作品点100个赞。2012年版是在2000年版基础上增加了新世纪十几年的科技成果，但我感觉这些案例选得不如以前的好，比如腾讯qq、微博也都选入了，明显它们并不是首创者，虽然对中国的改变是巨大的。科技对人类的改变是越来越迅猛的。如果今天再出新版的这本书，那么智能手机、移动互联网甚至U b er，都应该被选入，是吧？“超级科学家”丛书（意）费德里克·塔蒂亚、马里奥·托奇著（意）罗伯特·鲁奇亚尼绘，潘源文译浙江文艺出版社2014年7月版（少儿科普）《星星为什么不会掉下来？》、《人为什么会数数？》、《小鸡为什么会是我们的亲戚？》、《火山为什么会苏醒？》这是获安徒生儿童图书奖·最佳科普读本的一套书，作者是意大利的知名记者和作家。这套书从地质、生物、数学、天文四个方面讲，既是严谨的少儿科普作品，也是有趣的科学读本。它的所有话题都是以问题的形式提出来的，满足好奇心爆棚的小读者。地球有生命吗？陆地会移动吗？沙子是怎么形成的？火山究竟是如何喷发的？间歇泉到底是如何产生的？一问一答的形式，一环扣一环的深入讨论，很能吸引小读者的目光。《与狼同行———狼的隐秘生活》（美）吉姆·达彻、杰米·达彻著，王国平译，北京联合出版公司2015年1月版（青少年科普）吉姆·达彻、杰米·达彻夫妇用了20多年的时间，潜心研究狼的习性，并多年拍摄狼的影像资料。这本书是他们用六年时间拍摄爱达荷索图斯狼群的照片。这些狼都是美国研究机构在当地放养的，并成功繁衍后代。达彻夫妇与狼群亲密生活，取得它们的信任，因此得以拍摄到狼在自然状态下的行为，大量的照片记录了狼群生活的方方面面：交流语言、觅食行为、狼群层级、哺育狼崽……这些记录弥足珍贵。作者以自然保护者的悲悯胸怀审视狼与人类的关系，呼吁对狼的认识和保护。《狼的生活艺术》（法）安娜·多米尼克·莫纳托里著，周彦译漓江出版社2013年9月版《哇！科学好简单2》（加）海伦·贝克等著，（加）史蒂夫·阿托绘，汪小英译广西科技出版社2015年2月版，全12册（少儿科普）《很久很久以前的科学发明》，《变废为宝的惊奇艺术手工》这一套书讲的是以前的科学发明以及现在小朋友可以做的类似科学小实验。针、皮革、轮子、犁、字母、纺车这些是如何发明的？有些有确凿的记载，有些只有传说，但在书里它们都是有意思的故事。《变废为宝的惊奇艺术手工》教小读者如何D IY个性玩具：用废品自制肖像，用洋葱皮制作洋葱鱼，用鸡蛋壳制作马赛克画，用蛋盒盖子做大象面具。这些小制作没有日韩派的D IY那么精细，但颇有创造性。雷缓之推荐书单《101个地球小实验》、《101个生物小实验》（美）詹妮丝·范克里夫著，林文鹏译上海科学技术文献出版社2015年1月版（少儿科普）书里那些小实验确确实实是“小”实验，所需要的材料都是日常物品，步骤也就那几步，随便动动手就能做，做完立竿见影。有的实验甚至近乎“写意”，以性质相近的现象来解释填海造山的自然之力。比如我就很好奇要如何说明某些矿物有特定的切割方向，不料书里只是拿了两张卫生纸，一张横着撕，一张竖着撕———“切割钻石等矿物时，也可以看到同样的情形。当沿着分子排列的方向切割时，容易切割，而且切割面是平整的；如果从垂直于分子排列的方向切割时，矿物就会变成不规则的碎片。”还有，演示水滴石穿，用的只是肥皂，求的是“神似”。乍看觉得儿戏，回头想想，这类很难用实物操作的实验，如此类比其实正好。二者并非生硬联系，其中原理确实相同，小孩子看到熟悉的景象，举一反三，对抽象的知识理解起来也容易些。当然，真正意义的实验占了多数。不过它们仍然是简便的，容易的，不会用复杂的程序消磨孩子兴趣的。用来吸引孩子认识什么是实验、什么是观察、什么是证明，刚刚好。现在可供孩子做实验的材料大可以整套整套地买，我就给儿子买过一套儿童科学玩具，就拿观察物质怎样结晶来说，先是把一包没有注明是什么成分的粉末倒水溶解在一个量杯里，再浸入若干根小毛刷，放置一晚，第二天就可以看到附着在毛刷上的结晶。其实实验可以有好多种做法，花比买一套材料少得多的钱、甚至不用花钱，也是能够做出让孩子兴奋的实验的。这套书教你的就是这个。《野鸟观察指南》马学军、卜标、吴碧云、陆穗军编著广东教育出版社2015年5月版（青少年科普）一个月前，五一放假，正发愁带儿子去哪玩，忽然有朋友推荐了黄埔长洲岛（哈哈这人就是黄纷纷啦~回复数字 53 阅读相关文章《广州私家遛娃地图》），说那里的中山公园里边有一座湖中小岛，游人无法踏足，却可以隔水相望，看那上面的无数鸟儿。到我身临其境的时候，才知道真能看到很多很多鸟，它们在树林里栖息，不时腾空而起，绕岛飞行。它们的身姿是如此优雅，自由得旁若无人。我和儿子兴奋地对着望远镜（我是多么庆幸带上了它，而且是两副），从镜头里看到那些鸟种类不一，我们都是观鸟的初哥，什么门道都看不出来，我只记得有一种白色的鸟，脑后拖着长长的羽毛，漂亮极了。刚拿到《野鸟观鸟指南》，我就翻找有没有跟那种鸟长得像的。然后我得意洋洋地指给六岁的儿子看。“夜鹭，鹳形目，鹭科，夜鹭属。”他念道。“最下面那行。”我说。于是他又念道：“观鸟点：广州天河公园、麓湖、黄埔长洲岛、……”他猛地抬头看我，我郑重其事地点头，“认出来了吗？就是它。”他马上就抄起书找他妈妈炫耀去了。这就是我们俩的第一本观鸟书。它的地域性让我感到亲近，那些熟悉的名字是每周都要带儿子去游玩之地，但以前我们只是耽于低头看脚边的野草和踞于其上的虫子，有了它，我想，下次可以把眼光放远一些，再远一些。《爸爸可能不知道》（英）马丁·奥利弗著，高晓燕、冯硕译出版社2014年6月版（少儿科普）一坐进车里，我儿子就一定会开始嚷起来：“问问题！”要么你问他，要么他问你。问什么？世界上最大的果实是什么，最高的树长在哪里，风神翼龙是不是恐龙，说出十种能伪装自己的动物，说出十颗小行星的名字……我和他妈妈都快被折腾得崩溃了。为了应付他，我把我小时候看的一套《十万个为什么》找出来抛给他，“你得问些新问题，书里都是。”不当父母的人无法想象男孩子对那些看似没多大意义的小知识的热爱（女孩子也许也一样，只是我不知道）。在他们那刚开始学着探索未知的脑袋里，每知道一个类似的趣味知识，就像一片笼罩在迷雾中的土地被第一次照亮，他们会激动地叫喊：看哪，那里有一座山！也许光亮暂时只是一晃而过，但你又怎么能知道，那些闪烁的亮点在往后的某一日不会在不知不觉间连接成一片完整的版图呢？前几年引进过一本书叫《男孩的冒险书》，我很喜欢，除了教你制作隐形墨水、搭树屋、折飞得最远的纸飞机等等冒险活动之外，它还记着许多有趣的故事和冷知识。这本《爸爸可能不知道》也一样，里面的冷知识都带着诙谐的气质，而且出人意表———书名还真是说对了，十条里估计有四五条是我不知道的呢。
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