短文的最后一段表达了“我”怎样的情感?请你用自己的话写一写.
短文的最后一段表达了“我”怎样的情感?请你用自己的话写一写.家乡的豌豆我的家乡有很多人家种豌豆,我家也不例外.到了豌豆开花的时候,便是我们这些乡间孩子最快活的赏花日子.豌豆花又大又艳,得味又好闻.豌豆花大部分是红色,也有紫色和白色.红色中又分深红、浅红、粉红多种,一根豌豆豆蔓上常有几种颜色的花,一眼望去,真是五彩缤纷.由于在豆蔓上长的高度不同,豌豆花常分几层,看上去如阁楼相叠；又因为豆蔓横爬在地上的长度不同,而且相互纠结,豌豆便成了一簇一簇的,瞧上去似花球相连.豌豆开花常常是在一个早晨陡然大放,一地的花朵朵猛然出现在人们的眼前,浓浓的香味在空气中弥漫,由不得你不深深地呼吸.豌豆花好看,豌豆更好吃.娘做的豌豆糕让我到现在还忘不了呢!娘先是把豌豆磨成面,用细箩过了,再拌了香油、花椒、茄茴香、盐、蛋青和酵子等,搅成糊状,摊在笼屉上放锅里蒸.蒸出后用刀切成方块,让我们用筷子挟了吃.豌豆糕的那种鲜 味和香气让人吃了还想吃,每次差不多都要撑得我捂了肚子连叫“哎呦”
表达了作者对童年的美好回忆思念,对母亲 的思念,对豌豆赞美之情.
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One possible version: My name is Zhou Jie. I’m a fifteen- year-old middle school student. I’m a generous girl/ boy and I have lots of good friends.Everyone has
1、移步换景 　　作者在移动变换中带领我们领略各种不同的景致,具有极强的动态的画面感.由小丘到篁竹,由篁竹到闻水声,再由水声寻到小潭,讲述了发现小潭的经过,充满了悬念和探奇的情趣,逐渐在人们面前展开一幅美妙的图画. 　　2、寓情于景 情景交融 　　作者在描写景物时,无不渗透着自己的感受和情怀.这远离尘世的小石潭充满了生
表达了外祖父对梅花的喜爱和赞美,也表达了外祖父眷恋祖国的情感
对春天的喜爱,对自然的亲近.
表达了作者被送到书塾去读书时的无奈心情和即将要离开百草园的依依惜别之情.三个 ”也许“最能表达这些情感.
作者写的是园子里的景物,实则是在表达自己自由自在的心.在作者的心中,倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的,都是做得了自己的主的,是自由快乐的,不受约束的,由着自己的性子生长的.它们的事情,人不去干涉,太阳也不过问.这样的感受,当然与作者的自由快乐是分不开的,用自由而富有灵性的心感知到的事物,才会如此无拘无束.答案,无拘无
怀恋阿长,并对善良之人美好祝愿之情!
融入和开放!
Dear Henry,\x05I’m sorry to hear that you have some problems to get along with you parents.In fact,if we realise that however our parents treat us,they always w
1指的是今天的北京.2秋天的特色是：清、静、悲凉3文章的最后两段表达了作者对北国的秋天的无限眷恋之情4修辞手法：运用对比比喻排比的修辞手法,意蕴深厚,极为耐读.“正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼.”是个极深的比喻句,它从作者的心的最深处流淌出来,道出了故都之秋的神韵,读来如饮醇酒,久而弥笃.
My mother’s birthday is on May 25. As you know, she is an English teacher in a middle school. She also looks after the family carefully. However she never think
用了拟人、比喻、夸张的写法 生动形象的写出了紫藤萝花的繁密茂盛表达了作者对紫藤萝花的喜爱、赞美之情和作者喜悦的心情 望采纳
　　失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子殊不知成功是由“成”“功”两个字组成的，成是功的积累，叫功到自然成。　　晋代大书法家王羲之20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得陈宫，必须进过艰苦的奋斗，这个过程也就是功德累计过程。　
请把课文给我看看,才知道.
1．①老白倾尽所有爱着他的儿子,儿子却不知道 ,老白不是他生父.②同情、敬重.2．①父亲驼背,五官像挤在一起；儿子脸相却很好看,和父亲一点也不相像.②因为穷,媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了.3．（1）突出老白父子俩生活极其贫困、艰难.（2）这是动作描写,突出老白父子俩相依为命,感情深厚,为下文写老白牺牲自己为儿子争取手
I am liuhui,I am a sudent from yucai middle school.when I just The fifth grade,I am very shy,I am afraid of studying science,my English is good.when i come to t
倒数第二自然段表达了人们对即将离开我们的周总理的热爱和难以割舍之情.最后一自然段表达了周总理热爱人民、无私奉献的精神,在生命的最后时刻,仍为人民一分一秒地向生命索取.
小瓜苗在没有生存条件下,竟然冒出了一截,作者表达了对顽强的生命力的一种崇敬.3 痛苦不是全部,我们还必须去认识和体验生命中的奇迹,它们就在我们
（二）课外阅读,我最棒! ①周末下午我(代带)着妻子儿女回家,年近花甲的母亲高兴得控制不住自己( ),一定要上街买点好( hào hǎo )吃的招待我们.母亲说：“你们回家,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀!”我便说：“我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说：“好,好,你去,你说买啥妈就买啥.” ②到菜市(需须)要走一段人行道,阅读题5.2_百度文库
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文章最后两段表达了作者怎样的感情? 【】
题目列表(包括答案和解析)
最后的背影(13分)⑴父亲在我尚没有真正踏上人生旅途的时候就离我而去，已经20年了。⑵父亲走后的多年里，我在生活的海里沉浮飘荡，他不怎么入我的梦，昨日夜里，我忽然见到了他。父亲身穿青袄，坐在地头的榆树下，口中叼着烟袋，我似乎知道他已是隔世之人，问他：“你还好吗？”⑶“我在那边还种地。”说罢，转头向田里走去，留给我的是若有若无、缥缥缈缈的影子。我撵他，可腿迈不开步子，叫他，却喊不出声。在惊悸中醒来，秋夜正浓，半轮月儿在天，四近一片寂静。我不能再入睡了。⑷踮着脚离开寝室，走进书房，默然地坐在书桌前，父亲生前的影像便浮现在眼前。⑸那年，父亲近60岁了，又患了肝病，他骨瘦如柴，虚弱无力。那时，我的几个哥哥姐姐都已成家了，只有刚结婚的小哥同我和父母一起过，小哥的媳妇看到父母年老又有病，不能做活，我又读书，觉得同我们一起过是吃亏的，故此，对供我上学是颇不情愿的。父亲为了证明我们三人不全是吃闲饭的，就硬撑着下地。⑹那年秋天收土豆，嫂子说忙不过来，执意要我回家收秋，我不敢违拗，只好请假回去，我怕落的功课太多，做活的间隙，看几眼书，哥嫂不愿意了，怨我的心事不在做活上，有气的哥哥抡起鞭子使劲地打那头拉犁的年迈老牛，眼看鞭子就要落到我的身上。父亲脸色青黄，大口喘着气，他从哥哥的手中拿过鞭子，扶着犁杖向着地的那头走去，犁杖太重了，病得一阵风就能刮倒的父亲，被犁杖带着踉踉跄跄地往前跑。瘦削的父亲架不起衣服，宽大的黑褂子在风中一飘一飘的，父亲像一个影子人，飘荡在苍茫空旷的天地间，跑了两条垄，就一头栽倒在地上了，此后许久起不了床。⑺又是一个初冬的下午，父亲来了，他赶着牛车，拉一车柴火。都是一小捆一小捆的。后来，母亲告诉我，那是父亲一捆捆从山上扛回来的，他没力气，每次只能背两小捆。老师看父亲吃力的样子，招呼一些男同学，帮助我把车卸了，父亲蹲在墙角，灰黄的脸上挂着感激的笑。⑻卸完车，父亲让我跟他到镇上去一趟。他送柴火，也把那些草穗拉来了。⑼到镇上的货站，卖了草穗。我看父亲脸色已冻得发白了，我说去吃碗馄饨，暖暖身子吧。父亲说不用，一会儿就到家了，他把卖草穗的18元钱全给了我，又从青棉袄里襟的小兜子里，掏出一个小布包，里面是21元钱，他叮嘱我一定要拿好，并告诉我这钱是悄悄地给我攒下的，不要跟别人说。⑽我的心苍凉而沉重，有说不出的酸楚，我把父亲送出小镇，过了白水桥，就是通往家乡的山路了。⑾父亲站住了，他说：“你照管好自己，以后遇事要往前想，就总有奔头！”父亲说这话的时候并没有看我。说罢，他转过身，手牵着牛的缰绳往前走，父亲与黑牛并肩走在空旷的山路上。寒冬的风呼呼地刮动着，父亲只穿一件黑棉袄，外边没有皮袄大衣之类遮寒，他弓着身子，一只手牵着牛，一只手遮在额前挡风，吃力地往前走。我望着他一步步走远，后来我站在一块大石头上眺望，视线里那凄寒的背影，渐渐变成一个黑点儿，一会儿融进苍茫的暮色里了。⑿不想，这背影竟是父亲留给我的最后的记忆。父亲回去不到十天就去世了。⒀父亲死后不久，我的书就没有办法念下去了，我被命运沉入生活的海中，上下漂浮，左右奔突挣扎，受尽了风霜浪打。可在漫长的求索旅途上，眼前总有个影子，耳边总有个声音对我说：“天生我才必有用”，是这影子这声音使我在任何艰难的境遇下，永不言弃，百折不挠，坚定地向着心中的目标远行。⒁生活不辜负我，我终于实现了用文字铸造事业的梦想。⒂今天，父亲入梦，勾起了我点点滴滴的忆念。可父亲留给我的记忆仍旧是模糊的：他的笑容是模糊的，他的喜怒是模糊的，就连他的面庞似乎都是模糊的；而留在记忆中最深切的仍是那身着黑衣的、踉跄而凄寒的背影！1.文章围绕父亲写了几件事？请用简洁的语言分点概括。（3分）2.文章叙述了四次背影，请根据内容依次填写（2分）_________→田间身着黑褂的背影→_________→记忆中模糊的背影3.第(3)段的“我在那边还种地”一句在文中有何作用？请简要分析。（2分）4.结合语境，请从修辞手法或人物描写的角度对下列句子作简要赏析。（2分）瘦削的父亲架不起衣服，宽大的黑褂子在风中一飘一飘的，父亲像一个影子人，飘荡在苍茫空旷的天地间，跑了两条垄，就一头栽倒在地上了，此后许久起不了床。5.本文与朱自清的《背影》有许多相通之处，请根据要求填空(每格不超过4个字)(4分)。从主题上看，两者都是表达_______；从记叙顺序上看，都运用了_______，并且两文都运用了以_______作为叙事线索；从语言上看，都很________。&
最后的背影(13分)⑴父亲在我尚没有真正踏上人生旅途的时候就离我而去，已经20年了。⑵父亲走后的多年里，我在生活的海里沉浮飘荡，他不怎么入我的梦，昨日夜里，我忽然见到了他。父亲身穿青袄，坐在地头的榆树下，口中叼着烟袋，我似乎知道他已是隔世之人，问他：“你还好吗？”⑶“我在那边还种地。”说罢，转头向田里走去，留给我的是若有若无、缥缥缈缈的影子。我撵他，可腿迈不开步子，叫他，却喊不出声。在惊悸中醒来，秋夜正浓，半轮月儿在天，四近一片寂静。我不能再入睡了。⑷踮着脚离开寝室，走进书房，默然地坐在书桌前，父亲生前的影像便浮现在眼前。⑸那年，父亲近60岁了，又患了肝病，他骨瘦如柴，虚弱无力。那时，我的几个哥哥姐姐都已成家了，只有刚结婚的小哥同我和父母一起过，小哥的媳妇看到父母年老又有病，不能做活，我又读书，觉得同我们一起过是吃亏的，故此，对供我上学是颇不情愿的。父亲为了证明我们三人不全是吃闲饭的，就硬撑着下地。⑹那年秋天收土豆，嫂子说忙不过来，执意要我回家收秋，我不敢违拗，只好请假回去，我怕落的功课太多，做活的间隙，看几眼书，哥嫂不愿意了，怨我的心事不在做活上，有气的哥哥抡起鞭子使劲地打那头拉犁的年迈老牛，眼看鞭子就要落到我的身上。父亲脸色青黄，大口喘着气，他从哥哥的手中拿过鞭子，扶着犁杖向着地的那头走去，犁杖太重了，病得一阵风就能刮倒的父亲，被犁杖带着踉踉跄跄地往前跑。瘦削的父亲架不起衣服，宽大的黑褂子在风中一飘一飘的，父亲像一个影子人，飘荡在苍茫空旷的天地间，跑了两条垄，就一头栽倒在地上了，此后许久起不了床。⑺又是一个初冬的下午，父亲来了，他赶着牛车，拉一车柴火。都是一小捆一小捆的。后来，母亲告诉我，那是父亲一捆捆从山上扛回来的，他没力气，每次只能背两小捆。老师看父亲吃力的样子，招呼一些男同学，帮助我把车卸了，父亲蹲在墙角，灰黄的脸上挂着感激的笑。⑻卸完车，父亲让我跟他到镇上去一趟。他送柴火，也把那些草穗拉来了。⑼到镇上的货站，卖了草穗。我看父亲脸色已冻得发白了，我说去吃碗馄饨，暖暖身子吧。父亲说不用，一会儿就到家了，他把卖草穗的18元钱全给了我，又从青棉袄里襟的小兜子里，掏出一个小布包，里面是21元钱，他叮嘱我一定要拿好，并告诉我这钱是悄悄地给我攒下的，不要跟别人说。⑽我的心苍凉而沉重，有说不出的酸楚，我把父亲送出小镇，过了白水桥，就是通往家乡的山路了。⑾父亲站住了，他说：“你照管好自己，以后遇事要往前想，就总有奔头！”父亲说这话的时候并没有看我。说罢，他转过身，手牵着牛的缰绳往前走，父亲与黑牛并肩走在空旷的山路上。寒冬的风呼呼地刮动着，父亲只穿一件黑棉袄，外边没有皮袄大衣之类遮寒，他弓着身子，一只手牵着牛，一只手遮在额前挡风，吃力地往前走。我望着他一步步走远，后来我站在一块大石头上眺望，视线里那凄寒的背影，渐渐变成一个黑点儿，一会儿融进苍茫的暮色里了。⑿不想，这背影竟是父亲留给我的最后的记忆。父亲回去不到十天就去世了。⒀父亲死后不久，我的书就没有办法念下去了，我被命运沉入生活的海中，上下漂浮，左右奔突挣扎，受尽了风霜浪打。可在漫长的求索旅途上，眼前总有个影子，耳边总有个声音对我说：“天生我才必有用”，是这影子这声音使我在任何艰难的境遇下，永不言弃，百折不挠，坚定地向着心中的目标远行。⒁生活不辜负我，我终于实现了用文字铸造事业的梦想。⒂今天，父亲入梦，勾起了我点点滴滴的忆念。可父亲留给我的记忆仍旧是模糊的：他的笑容是模糊的，他的喜怒是模糊的，就连他的面庞似乎都是模糊的；而留在记忆中最深切的仍是那身着黑衣的、踉跄而凄寒的背影！【小题1】文章围绕父亲写了几件事？请用简洁的语言分点概括。（3分）【小题2】文章叙述了四次背影，请根据内容依次填写（2分）_________→田间身着黑褂的背影→_________→记忆中模糊的背影【小题3】第(3)段的“我在那边还种地”一句在文中有何作用？请简要分析。（2分）【小题4】结合语境，请从修辞手法或人物描写的角度对下列句子作简要赏析。（2分）瘦削的父亲架不起衣服，宽大的黑褂子在风中一飘一飘的，父亲像一个影子人，飘荡在苍茫空旷的天地间，跑了两条垄，就一头栽倒在地上了，此后许久起不了床。【小题5】本文与朱自清的《背影》有许多相通之处，请根据要求填空(每格不超过4个字)(4分)。从主题上看，两者都是表达_______；从记叙顺序上看，都运用了_______，并且两文都运用了以_______作为叙事线索；从语言上看，都很________。
最后的背影(13分)⑴父亲在我尚没有真正踏上人生旅途的时候就离我而去，已经20年了。⑵父亲走后的多年里，我在生活的海里沉浮飘荡，他不怎么入我的梦，昨日夜里，我忽然见到了他。父亲身穿青袄，坐在地头的榆树下，口中叼着烟袋，我似乎知道他已是隔世之人，问他：“你还好吗？”⑶“我在那边还种地。”说罢，转头向田里走去，留给我的是若有若无、缥缥缈缈的影子。我撵他，可腿迈不开步子，叫他，却喊不出声。在惊悸中醒来，秋夜正浓，半轮月儿在天，四近一片寂静。我不能再入睡了。⑷踮着脚离开寝室，走进书房，默然地坐在书桌前，父亲生前的影像便浮现在眼前。⑸那年，父亲近60岁了，又患了肝病，他骨瘦如柴，虚弱无力。那时，我的几个哥哥姐姐都已成家了，只有刚结婚的小哥同我和父母一起过，小哥的媳妇看到父母年老又有病，不能做活，我又读书，觉得同我们一起过是吃亏的，故此，对供我上学是颇不情愿的。父亲为了证明我们三人不全是吃闲饭的，就硬撑着下地。⑹那年秋天收土豆，嫂子说忙不过来，执意要我回家收秋，我不敢违拗，只好请假回去，我怕落的功课太多，做活的间隙，看几眼书，哥嫂不愿意了，怨我的心事不在做活上，有气的哥哥抡起鞭子使劲地打那头拉犁的年迈老牛，眼看鞭子就要落到我的身上。父亲脸色青黄，大口喘着气，他从哥哥的手中拿过鞭子，扶着犁杖向着地的那头走去，犁杖太重了，病得一阵风就能刮倒的父亲，被犁杖带着踉踉跄跄地往前跑。瘦削的父亲架不起衣服，宽大的黑褂子在风中一飘一飘的，父亲像一个影子人，飘荡在苍茫空旷的天地间，跑了两条垄，就一头栽倒在地上了，此后许久起不了床。⑺又是一个初冬的下午，父亲来了，他赶着牛车，拉一车柴火。都是一小捆一小捆的。后来，母亲告诉我，那是父亲一捆捆从山上扛回来的，他没力气，每次只能背两小捆。老师看父亲吃力的样子，招呼一些男同学，帮助我把车卸了，父亲蹲在墙角，灰黄的脸上挂着感激的笑。⑻卸完车，父亲让我跟他到镇上去一趟。他送柴火，也把那些草穗拉来了。⑼到镇上的货站，卖了草穗。我看父亲脸色已冻得发白了，我说去吃碗馄饨，暖暖身子吧。父亲说不用，一会儿就到家了，他把卖草穗的18元钱全给了我，又从青棉袄里襟的小兜子里，掏出一个小布包，里面是21元钱，他叮嘱我一定要拿好，并告诉我这钱是悄悄地给我攒下的，不要跟别人说。⑽我的心苍凉而沉重，有说不出的酸楚，我把父亲送出小镇，过了白水桥，就是通往家乡的山路了。⑾父亲站住了，他说：“你照管好自己，以后遇事要往前想，就总有奔头！”父亲说这话的时候并没有看我。说罢，他转过身，手牵着牛的缰绳往前走，父亲与黑牛并肩走在空旷的山路上。寒冬的风呼呼地刮动着，父亲只穿一件黑棉袄，外边没有皮袄大衣之类遮寒，他弓着身子，一只手牵着牛，一只手遮在额前挡风，吃力地往前走。我望着他一步步走远，后来我站在一块大石头上眺望，视线里那凄寒的背影，渐渐变成一个黑点儿，一会儿融进苍茫的暮色里了。⑿不想，这背影竟是父亲留给我的最后的记忆。父亲回去不到十天就去世了。⒀父亲死后不久，我的书就没有办法念下去了，我被命运沉入生活的海中，上下漂浮，左右奔突挣扎，受尽了风霜浪打。可在漫长的求索旅途上，眼前总有个影子，耳边总有个声音对我说：“天生我才必有用”，是这影子这声音使我在任何艰难的境遇下，永不言弃，百折不挠，坚定地向着心中的目标远行。⒁生活不辜负我，我终于实现了用文字铸造事业的梦想。⒂今天，父亲入梦，勾起了我点点滴滴的忆念。可父亲留给我的记忆仍旧是模糊的：他的笑容是模糊的，他的喜怒是模糊的，就连他的面庞似乎都是模糊的；而留在记忆中最深切的仍是那身着黑衣的、踉跄而凄寒的背影！【小题1】文章围绕父亲写了几件事？请用简洁的语言分点概括。（3分）【小题2】文章叙述了四次背影，请根据内容依次填写（2分）_________→田间身着黑褂的背影→_________→记忆中模糊的背影【小题3】第(3)段的“我在那边还种地”一句在文中有何作用？请简要分析。（2分）【小题4】结合语境，请从修辞手法或人物描写的角度对下列句子作简要赏析。（2分）瘦削的父亲架不起衣服，宽大的黑褂子在风中一飘一飘的，父亲像一个影子人，飘荡在苍茫空旷的天地间，跑了两条垄，就一头栽倒在地上了，此后许久起不了床。【小题5】本文与朱自清的《背影》有许多相通之处，请根据要求填空(每格不超过4个字)(4分)。从主题上看，两者都是表达_______；从记叙顺序上看，都运用了_______，并且两文都运用了以_______作为叙事线索；从语言上看，都很________。
最后的背影(13分)⑴父亲在我尚没有真正踏上人生旅途的时候就离我而去，已经20年了。⑵父亲走后的多年里，我在生活的海里沉浮飘荡，他不怎么入我的梦，昨日夜里，我忽然见到了他。父亲身穿青袄，坐在地头的榆树下，口中叼着烟袋，我似乎知道他已是隔世之人，问他：“你还好吗？”⑶“我在那边还种地。”说罢，转头向田里走去，留给我的是若有若无、缥缥缈缈的影子。我撵他，可腿迈不开步子，叫他，却喊不出声。在惊悸中醒来，秋夜正浓，半轮月儿在天，四近一片寂静。我不能再入睡了。⑷踮着脚离开寝室，走进书房，默然地坐在书桌前，父亲生前的影像便浮现在眼前。⑸那年，父亲近60岁了，又患了肝病，他骨瘦如柴，虚弱无力。那时，我的几个哥哥姐姐都已成家了，只有刚结婚的小哥同我和父母一起过，小哥的媳妇看到父母年老又有病，不能做活，我又读书，觉得同我们一起过是吃亏的，故此，对供我上学是颇不情愿的。父亲为了证明我们三人不全是吃闲饭的，就硬撑着下地。⑹那年秋天收土豆，嫂子说忙不过来，执意要我回家收秋，我不敢违拗，只好请假回去，我怕落的功课太多，做活的间隙，看几眼书，哥嫂不愿意了，怨我的心事不在做活上，有气的哥哥抡起鞭子使劲地打那头拉犁的年迈老牛，眼看鞭子就要落到我的身上。父亲脸色青黄，大口喘着气，他从哥哥的手中拿过鞭子，扶着犁杖向着地的那头走去，犁杖太重了，病得一阵风就能刮倒的父亲，被犁杖带着踉踉跄跄地往前跑。瘦削的父亲架不起衣服，宽大的黑褂子在风中一飘一飘的，父亲像一个影子人，飘荡在苍茫空旷的天地间，跑了两条垄，就一头栽倒在地上了，此后许久起不了床。⑺又是一个初冬的下午，父亲来了，他赶着牛车，拉一车柴火。都是一小捆一小捆的。后来，母亲告诉我，那是父亲一捆捆从山上扛回来的，他没力气，每次只能背两小捆。老师看父亲吃力的样子，招呼一些男同学，帮助我把车卸了，父亲蹲在墙角，灰黄的脸上挂着感激的笑。⑻卸完车，父亲让我跟他到镇上去一趟。他送柴火，也把那些草穗拉来了。⑼到镇上的货站，卖了草穗。我看父亲脸色已冻得发白了，我说去吃碗馄饨，暖暖身子吧。父亲说不用，一会儿就到家了，他把卖草穗的18元钱全给了我，又从青棉袄里襟的小兜子里，掏出一个小布包，里面是21元钱，他叮嘱我一定要拿好，并告诉我这钱是悄悄地给我攒下的，不要跟别人说。⑽我的心苍凉而沉重，有说不出的酸楚，我把父亲送出小镇，过了白水桥，就是通往家乡的山路了。⑾父亲站住了，他说：“你照管好自己，以后遇事要往前想，就总有奔头！”父亲说这话的时候并没有看我。说罢，他转过身，手牵着牛的缰绳往前走，父亲与黑牛并肩走在空旷的山路上。寒冬的风呼呼地刮动着，父亲只穿一件黑棉袄，外边没有皮袄大衣之类遮寒，他弓着身子，一只手牵着牛，一只手遮在额前挡风，吃力地往前走。我望着他一步步走远，后来我站在一块大石头上眺望，视线里那凄寒的背影，渐渐变成一个黑点儿，一会儿融进苍茫的暮色里了。⑿不想，这背影竟是父亲留给我的最后的记忆。父亲回去不到十天就去世了。⒀父亲死后不久，我的书就没有办法念下去了，我被命运沉入生活的海中，上下漂浮，左右奔突挣扎，受尽了风霜浪打。可在漫长的求索旅途上，眼前总有个影子，耳边总有个声音对我说：“天生我才必有用”，是这影子这声音使我在任何艰难的境遇下，永不言弃，百折不挠，坚定地向着心中的目标远行。⒁生活不辜负我，我终于实现了用文字铸造事业的梦想。⒂今天，父亲入梦，勾起了我点点滴滴的忆念。可父亲留给我的记忆仍旧是模糊的：他的笑容是模糊的，他的喜怒是模糊的，就连他的面庞似乎都是模糊的；而留在记忆中最深切的仍是那身着黑衣的、踉跄而凄寒的背影！1.文章围绕父亲写了几件事？请用简洁的语言分点概括。（3分）2.文章叙述了四次背影，请根据内容依次填写（2分）_________→田间身着黑褂的背影→_________→记忆中模糊的背影3.第(3)段的“我在那边还种地”一句在文中有何作用？请简要分析。（2分）4.结合语境，请从修辞手法或人物描写的角度对下列句子作简要赏析。（2分）瘦削的父亲架不起衣服，宽大的黑褂子在风中一飘一飘的，父亲像一个影子人，飘荡在苍茫空旷的天地间，跑了两条垄，就一头栽倒在地上了，此后许久起不了床。5.本文与朱自清的《背影》有许多相通之处，请根据要求填空(每格不超过4个字)(4分)。从主题上看，两者都是表达_______；从记叙顺序上看，都运用了_______，并且两文都运用了以_______作为叙事线索；从语言上看，都很________。&
最后的母爱 &①很长时间了，我一直无法忘记她。 &②她曾经是我的病人，一位年过六旬的老人。她的一双儿女将她送来时，她虽然已经非常憔悴，但依然保持着一个女人并未随时光老去的优雅——头发没有白，梳理的非常整齐；黑色开衫毛衣套在一件墨绿色的衬衣上，黑色短裙，方口皮鞋；她人略瘦。习惯性地先微笑再开口，笑容苍白但很真诚。 &③她的女儿说她刚退下来，之前是大学教授，曾经在国外呆过几年。但检查的结果很无情，脑瘤，已经晚期。职业本能告诉我，她的时间不多了，甚至已经没有手术价值——即使手术，也无法延长她的生命，只能让她白白承受手术的痛苦。 &&& ④看得出来，她的儿女很孝顺，目光里满是焦灼和忧虑，但在她面前，还是努力保持着一份轻松。她的儿子偷偷告诉我，若检查结果不太好，不要告诉她实情；只要有一线希望，他们会不惜一切代价拯救母亲。 &⑤在我想如何婉转地告诉她的儿女这样的情况时，她却敲开了我的门。 &⑥“我不是来询问检查结果的，我的身体状况我很清楚。”她微笑着说。我愣了一下，决定不再隐瞒，便点点头说：“是的，情况不太好。”她依然微笑着说：“我想请求您帮我安排手术。”&我再次愣住，这样的要求并不理智，停顿了一下，我说：“也许保守治疗会更好一些。”“不！”她果断地说：“我要手术，可以做手术的是吗？况且，保守治疗的费用并不比手术少。” &⑦她忽然握住我的手说：“能够手术我还可以给他们一份希望，让他们相信我还有康复的可能；若连手术都无法做了，他们一定会很绝望，我不想他们现在就绝望。” &⑧这是我做医生的第十三个年头，在此之前，我不记得自己遇见过多少病人，给多少病人做过手术，又给过多少病人无药可救的绝望答案，也不记得邂逅过多少相互疼爱和不舍的亲人——父母子女、兄弟姐妹……因为经历太多，我已经不再随同他们悲伤和感动，可眼前这个平静而憔悴的老人，还是让我难以抑制地有流泪的冲动——一切都在走向结束，那是她生命中最后的日子，她心知肚明，但她还要用枯树上的最后一片绿叶给孩子们最后一线希望。儿女们一直努力地计划怎样瞒她，却不知道，母亲为了给他们短暂的希望，不惜额外承受一份身体的痛苦和折磨。 &⑨十天后，她在儿女的注视下被推上了手术台。 & && ⑩手术很顺利，但已毫无意义，转回病房的一个月里，每次去查房，我都会看到她的儿女在哪里无微不至地照顾她。这个在女儿口中一辈子都不愿意麻烦人的女人，在最后的时间里，尽情地麻烦着她的孩子们，耍小脾气，要求他们帮她翻身，给她唱歌、读报纸、做各种饭菜……背着孩子，她偷偷对我说：“让他们尽心尽力吧，这样，以后我不在了，他们会因为这些付出而得到安慰，就不会太痛苦了。” & && &⑾半年后，她去世了。她的儿女没有太过悲伤，如她所说，他们付出了能够付出的一切，在母亲最后的时间里，用尽力气去爱了一场，虽然母亲的离开依然让他们难过，但他们已经没有遗憾——因为尽力了。 ⑿在对母爱的诠释中，她的表达方式让我震撼。那是她生命diāo零之前的最后一次盛开，以母亲的名义，开的那样饱满、绚烂。 21.根据拼音写出汉字。（2分） && diāo零（&&&&&& ） 22.第⑧段划线句运用了&&&&&&& 的修辞，表达效果是 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3分） 23.第⑥段中，“我愣了一下”是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；“我再次 && 愣住”是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（4分） 24.文中这位母亲以她独特的方式来表达母爱，具体表现为：（6分） （1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&； （2) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。 25.下列对文章理解不恰当的一项是（&&&&&&& ）（3分） & A.全文共有四处破折号，他们的作用是相同的，都表示解释说明。 & B.第①段独句成段，旨在强调那位已故母亲给“我”心灵带来的震撼。 & C.第⑩段意在说明文中的母亲尽管善解人意，但有时也难免矫情。 & D.作者在文末以抒情的笔调给予母亲高度的评价，与首段遥相呼应。 1．&&& 请就描写及其作用两个方面谈谈你对第②段划线内容的理解。（80字左右）。（8分）
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