早教对于上了幼儿园的孩子还有什么好处_百度宝宝知道幼儿园究竟该学什么？早教早学就能“出类拔萃”吗？
来源：光明日报
日前，教育部办公厅发布《关于开展幼儿园&小学化&专项治理工作的通知》，要求坚决纠正幼儿园&小学化&倾向，切实提高幼儿园科学保教水平，促进幼儿身心健康发展。
通知一出，网友议论纷纷：&不让孩子在幼儿园学习知识，到了一年级课程进行的很快，孩子跟不上怎么办？&&不是幼儿园想教，是有的小学不愿教，才有幼儿园&小学化&。&
近年来，对于幼儿园&小学化&、超前教育的讨论一直众说纷纭。那么，幼儿园究竟应该教会幼儿什么，幼儿园是否应该开设&小学化&的课程，幼儿园&小学化&的根源在哪里&&记者就此进行了调查。
1.有多少人在&抢跑&
和以往一样，暑假一开始，校外辅导机构更&火&了。
暑假期间，记者在南宁市金浦路一家早教中心看到，每天接送孩子上学的家长络绎不绝。这个早教中心不仅有五花八门的兴趣班，还有专门针对9月份升入小学&零基础孩子&开设的语文、数学、英语辅导班，提前教授小学文化知识，为的就是让孩子顺利实现&幼小衔接&。&每个班20多个学生，全天候轮班教学，人员已经满了。&培训班老师张莉告诉记者。
暑期报班已是应急之需，不少家长在孩子读幼儿园大班、中班甚至小班时，已着手准备知识文化教育。徐莉的孩子正读中班，身边同龄孩子都报了英语班、奥数班、书法班、舞蹈班、钢琴班等课程，少则报两个班，多的报了七八个班。&本想让孩子在幼儿园以玩为主，但不学就会落后于其他孩子，于是也&跟风&给孩子报了几个兴趣班。&徐莉告诉记者，每天从幼儿园接孩子回家吃完饭，就直接去兴趣班，直到晚上八九点。
本身是南宁市某小学教师的卫颖，这个暑假也给即将升大班的孩子准备了一份&特别的礼物&&&小学一年级语文、数学课本，并按计划进行家庭教学。关于超前教育的争议，卫颖坦言&理都懂&，但进入一年级后，没提前打基础的孩子，明显感觉比别的孩子差一截。&作为家长，谁愿意看到自己的孩子被老师和同学当成另类，甚至受到智力和能力的质疑？&卫颖既矛盾又无奈地说。
记者走访发现，南宁市公立幼儿园中&小学化&倾向的现象并不多，但私立幼儿园大班提前教授知识的不在少数。&现在小学取消了学前班，孩子从幼儿升入一年级后，不少孩子已先学了知识，如果遇到缺乏耐心教学的小学教师，&幼小衔接&脱节问题就会凸显出来，因此不少家长都主动要求在大班适当教些小学知识。&南宁市某私立国际幼儿园负责人文鸿芳坦言，幼儿园&小学化&也是无奈之举。
让孩子提前学习小学课程内容，一方面是家长希望孩子在进入小学后减少学习压力，另一方面源于社会日益激烈的竞争压力&&你不学，别人都在学，怎么办？于是，不少孩子在上幼儿园时，手里拿的不再是玩具，而是一支学写字、算数学题的笔&&家长们自觉不自觉地为孩子划定了&起跑线&，并竞相把&起跑线&变成了&抢跑线&&早跑线&&竞争线&。
2.幼儿园究竟该学什么
&人们太急了，以致忘记了幼儿园的本质是什么。&广西幼儿师范高等专科学校一位老师如是说。
所谓幼儿园，即&幼儿的乐园&，其目的在于解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展，帮助孩子健康快乐地度过童年时光，养成良好的行为习惯，为即将开始的学习打下基础。正如古人云&少成若天性，习惯如自然&，意思就是小时候形成的良好行为习惯像天生的一样牢固。人们常言&三岁看大，七岁看老&也是这个道理。
那么，孩子上幼儿园究竟学习什么呢？广西民族师范学院附属幼儿园园长韦艳说，幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。幼儿园阶段主要以各种方式支持和满足孩子通过直接感知、实际操作、亲身体验的方式获取经验的需要；帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质。考虑到幼儿的年龄、心智等，不宜过早进行知识文化教学。
&在教学形式上，幼儿园主要以游戏为主，让孩子在游戏中直接感知、亲身体验，而不是像小学用比较抽象的概念向孩子陈述。&广西某区直机关幼儿园教师李文芳说，在幼儿园里，一日生活皆课程，一切活动皆教学，孩子往往在游戏中不知不觉学会很多东西。一个有理念的幼儿教师，会知道怎样去充分利用一天的时间，让孩子既玩得开心又能学到知识，而不是坐在教室里枯燥地学习。
3.早教早学就能&出类拔萃&吗
&幼儿园不应该设计小学的相关课程，但让孩子适当提前认知也好，不考试、不做作业就行。&广西钦州市幼儿家长黄克说，&虽说一年级要零起点，但若真的这样完全&放空&了，到一年级突然面对繁重的学习任务，孩子的压力更大，一年级老师压力也大，那一年级不就成了孩子噩梦的开始了吗？&黄克认为，现在已是信息化时代，孩子对事物、对世界、对知识的认知已和过去不同，适当提前学些知识未尝不可，不应划分明显的界线。
南宁市小学生家长韦民则认为，孩子在幼儿园最重要的是思维训练和良好学习习惯的养成。&学习是一个过程，孩子该玩的时候不玩，学太多东西，思维很快就会被固化，对孩子思维的扩散是一种破坏。&韦民的女儿读二年级了，幼儿园阶段没有学习小学知识，&一年级上学期，孩子学习确实有些吃力。但我们定期和老师沟通，陪伴孩子学习，帮助孩子慢慢适应小学课堂，一年级下学期情况就好转了&。
事实上，对于超前教育的利弊，早有专家做过大量的调查研究。结果表明：早学早教的孩子，可能在小学一、二年级比其他没有提前学过的孩子有优势，但超过三年级，优势就会慢慢消失，大家又处在同一起跑线上。
更有专家撰文指出，超前学习，会让孩子在刚上一年级时，由于学习过这些知识而在心理上有优越感、怠慢感，进而导致缺乏探索求知的欲望，养成上课不专注、学习不认真的不良习惯。等&老本&吃完了，加上学习欲望不强，学习习惯不好，学习会越来越吃力，越来越糟糕。
4.还幼儿幸福快乐的童年
&每个家长心中都有一条&起跑线&！&南宁市一小学教师在朋友圈转发教育部的通知后，写下这样一句感言。他认为，幼儿园&小学化&的&根&还是在家长过于功利化的教育观念。
关于&起跑线&之争，在教育界早已备受诟病。正如21世纪教育研究院副院长熊丙奇所言，人生不是一场为了比谁先抵达终点的竞赛，而是一个循序渐进的过程，根本没有统一的&起跑线&。教育本质上应该是尊重孩子的天性，顺应孩子的天分，你跑你的，我跑我的，让孩子成为孩子，自己和自己比，做最好的自己。
&每一个学段孩子该学什么东西，不仅仅是关注孩子未来发展的需要，更要符合孩子的身心发展规律。让幼儿园的孩子提前学习知识，更多的是剥夺了孩子接触大自然、身体运动、参与活动的能力。&广西师范学院教师教育学院副教授王文蓉说，学习是需要知识基础的，需要更多的生活经验。如果过早地让孩子接触抽象的文字，跟实物、跟社会生活没有关联，对于孩子将来的学习能力发展不见得是有利的。
&部分家长、幼儿园和培训机构，没有真正从儿童的视角去理解童年的意义，自然也就不懂珍惜孩子的童年。&南宁市五象新区第一实验小学校长黄世忠认为，童年的意义应该是让孩子在游戏中欢度幸福的时光，不负重地自由成长。幼儿园&小学化&的实质是早教早学，显然违背了儿童身心发展规律，会导致孩子&有童年没童趣、有童龄没童心&。换言之，孩子如果在小学之前玩得不够，长大后在社交、情感、认知能力方面会有缺失，甚至导致厌学。孩子的童年稍纵即逝，只有去程票，没有返程票，如果把短暂的童年时光用于早教早学了，无形中加重了孩子的身心负担。
黄世忠表示，家长、幼儿园、幼儿培训机构都应该从思想上重视童年，在行动上保卫童年，让孩子在童年时有童年的样子。一是幼儿园一定要提供足够的游戏环境；二是多鼓励孩子跟同伴玩，让他们在同伴互助中得到成长；三是放手让孩子在玩中学，而不应该是学中玩；四是一票否决幼儿园、幼儿培训机构的&小学化&的行为。
广西幼教专家、广西幼儿师范高等专科学校教授李艳荣认为，教育部对幼儿园&小学化&专项治理，不仅对幼儿园、社会培训机构提出要求，还对小学&零基础&招生面试、&零起点&教学等提出了明确要求，非常必要，势在必行。幼儿园&去小学化&是一个系统工程，必须在教育行政部门的统领下，幼儿园、小学、社会培训机构、家长达成共识与合力，构建长效保障机制，才能从根本上治理幼儿园&小学化&问题，还幼儿幸福快乐的童年。
名师●家长3岁以下的孩子有必要上早教班吗，意义有哪些？
18-07-24 &小浪拍砖
我觉得还是有必要上的，我家宝宝上的是杨浦区国权路那的想象乐早教班，早教班的专家帮助我们提高了在宝宝的喂养、体格发育、心理健康等方面的水平。
xuanfeng99
大家都知道，孩子在面临一个陌生的环境的时候，要是没有家人的陪伴往往会产生恐惧感，而这种恐慌的情绪通常会通过大哭来释放出来。有的孩子适应能力强，在进入幼儿园之后几周之内就可以适应，而有的孩子会一直哭闹几个月甚至更长时间。早教班能给孩子在家与幼儿园搭建一个桥梁，在早教班孩子可以在家长的陪同下与老师进行互动和活动，并且与一起活动的小朋友沟通，这样就让他们提前适应了学校的环境还有与小朋友沟通的机会。所以有了早教班的铺垫，当他们去新的幼儿园环境中时，也不会太过紧张和不安。回复: 17 | 浏览: 8486
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各位妈妈好！& && & 之前我们小区附件没有省示范之类的正规幼儿园，远一点的地方有，但是公婆晕车，不愿意送到很远，就在小区的二类幼儿园上着，今年6月小区新开一家省师范类幼儿园，马上要招生了，费用当人比之前二类高几百元，我和老公的意思想送去好一点的，毕竟到9月份该上中班了，但是公婆似乎不愿意，公婆都是老家的人，比较过日子，说幼儿园再好，能好到哪里去，还不是整天去玩，看孩子罢了，不要多花那冤枉钱，再过几天要报名了，到底应该怎么办？有经验的妈妈告诉一下，关于幼儿园的利弊问题，改如何权衡和选择，谢谢各位了！！！
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嗯，我也在考虑这个问题，过来人大家支支招啊，谢谢啦
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亲也是一样的问题吗？亲在哪个区啊，不会是一个小区吧，我是在沧台路这里。
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我的选择是离家近的小私立园，接送方便！好点幼儿园离家公交车半小时左右，又不太会开车就不考虑了
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没有，我在台东附近
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亲，目前是好的和不好的都在小区里，距离是一样的，好的是今年刚开的
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我感觉条件允许的情况下，应该去好点的，给孩子一个好的环境，什么环境培养什么时候样的孩子，这点能感觉出来
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嗯，反正差的也不多，就3.4百，现在就一个孩子，尽量上好一点的吧
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各位妈妈好！& && & 之前我们小区附件没有省示范之类的正规幼儿园，远一点的地方有， ...
如果给孩子选择幼儿园不牵扯画片上小学的情况下我建议上普通的。
幼儿园是孩子读书学习的地方，大家选择好的幼儿园无非是让孩子多学点不输在起跑线上，可很多家长都忽略了孩子这个年龄是大脑还没有发育完全正是该嘻笑玩耍的时候，所以不如先培养孩子情商吧。
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只要孩子喜欢现在的幼儿园 ，没必要换！
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我也是这么认为的，只要正规
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我的选择是离家近的小私立园，接送方便！有句名言说的好:孩子喜欢去的幼儿园就是最好的幼儿园.&&如果孩子熟悉了,我不会给他换的.
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我建议不换。宝宝已经熟悉环境了。和老师也熟悉了。这幺小的孩子，主要培养情商。
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maayi 发表于
回复 蕾8533 的帖子
我感觉条件允许的情况下，应该去好点的，给孩子一个好的环境，什么环境培养什么时候样 ...
对的&&好的幼儿园环境都不一样 对孩子影响挺大的
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其实孩子还是有一个轻松快乐的童年比较好是吧，上好的幼儿园，无非想让孩子起点高一点。其实想想只要现在幼儿园老实负责，其实不换也是可以的
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是这样吗亲，哪些方面对孩子的影响会不同呢？？麻烦详细和我说下，真的是糊涂了
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我感觉吧，得问问宝宝的意见。如果宝宝在现在的幼儿园呆得很开心，就不用换了。如果宝宝无所谓，那就试着换换。幼儿园总共没几年，多花也多花不了太多钱。关键考虑宝宝的喜好和宝宝未来的发展吧。
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嗯，谢谢亲的答复！！！
宝宝幼儿园有没有必要上好一些的？？？急！！！请教各位了 ...
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